15骆驼寻宝记PPT课件

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七年级下册语文《骆驼寻宝记》课件

反面衬托
骆驼
历尽千辛万苦寻到宝贝
为突出骆驼形象做铺垫
踏上寻宝的道路
半途而废的经过
你想到了吗？
详写的有：
大公象、金丝猴、黑熊、长颈鹿、金钱豹和大灰狼、狮子和老虎
略写的有：白鹅、鸭、河马、小毛驴、孔雀
一笔带过的有：乌鸦、牛、羊、马、旱獭等
大公象、金丝猴、大白鹅、鸭、河马、黑熊、长颈鹿金钱豹和大灰狼、狮子和老虎
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பைடு நூலகம்
单写的有：
合写的有：
耳朵、鼻子
（抓住特征）
一“鼻”之力
（语言生动形象）
拟人
金光灿灿——抓住特征
“丝绒袄”——比喻
课下作业！
思考下列问题：
1 作者是从哪些方面来描写骆驼呢？
2 下文中的“鹦鹉”、“燕子”、“仙女”对写骆驼有什么作用呢？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

《骆驼寻宝记》ppt课件

在写作上有哪些方法想象，再写一段50字左右的话。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
同学们，我们的人生旅途上总有一些我m 们想追寻的宝贝。它可能是你的人生理想，可能是一份真诚的友谊，也可能是让你感动的亲情……
说说你的宝贝是什么，并且你想怎样去找到它！
让我们用骆驼坚忍不拔、无私奉献精神上路去追寻自己的宝贝吧！
《骆驼寻宝记》ppt课件
《骆驼寻宝记》ppt课件
冷水滩夹扁谷
冰凌
热风洞
湖
珍宝关
《骆驼寻宝记》ppt课件
秘诀一：坚定的信念和远大的目标
秘诀二：平时的忍饥耐渴和负重致远
胡杨沙枣罗布麻沙芦草芨芨草骆驼刺
珍珠项链
为沙金牌
> 大漠翡
家谋福
变绿洲玛琥
翠瑙珀
……
作者通过骆驼寻宝的故事，表达怎样的思想感情？
作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝路上的表现，作用是什么？
都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，从反面衬托骆驼。
《骆驼寻宝记》ppt课件
思考：骆驼是以怎样的形象出场的？
描写
特点
一瘸一拐身姿雄伟不大喊大叫只默默地走
高大
谦虚踏实
骆驼在寻宝路上遇到了哪些困难？它是怎样克服这些困难的？它为什么能克服困难？

《骆驼寻宝记》ppt课件全面版

学习本文过程中，灿烂阳光(网名)同学在班级QQ群中和群友们展开了热烈的讨论，请你也参与讨论吧。灿烂阳光：本文题目是“骆驼寻宝记”，可为什么用近一半的篇幅来写其他动物的表现？大家如何理解？期望和你交流。晴空一鹤：写众多动物途中表现，都是为下文突出刻画骆驼的形象做铺垫，从反面衬托骆驼的形象。蓝色季风：作者用近一半的篇幅来写其他动物的表现，写他们的寻宝目的和后来的退缩，可以说他们是各怀私心踏上寻宝路的，对骆驼的形象起着反面衬托的作用。
动物组别
象征群体
麻雀、鹅、鸡等
胸无大志
旱獭、黄鼠狼等
黑熊、大象等
贪吃、懒惰
金丝猴、孔雀
金钱豹、狼
狮子、老虎
骆驼
顽强执着、无私奉献
答案：
动物组别
象征群体
麻雀、鹅、鸡等
胸无大志
旱獭、黄鼠狼等
耍小聪明
黑熊、大象等
贪吃、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ惰
金丝猴、孔雀
爱慕虚荣
金钱豹、狼
心胸狭窄
狮子、老虎
贪婪
骆驼
顽强执着、无私奉献
(2)这篇童话想要告诉人们什么道理？答案：人们生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。
答案：(1)高瞻远瞩 (2)水泄不通 (3)豁然开朗
3.走进文本
(1)骆驼历尽千辛万苦，寻到的是什么宝贝？这些宝贝有什么
作用？
答案：寻到的是保水源、耐盐碱的胡杨，沙地造林的沙枣，耐
旱、耐碱、耐寒的罗布麻，以及沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆
驼刺的种子；宝贝的作用是变沙漠为绿洲。
(2)本文主要写了两部分内容：第一部分写________________

骆驼寻宝记》课件用

骆驼寻宝记课件内容提炼
/单击此处添加副标题内容/
汇报人：
目录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
课件封面与导言
Part Three.
故事背景与角色介绍
Part Four.
故事情节与主题提炼
Part Five.
Part Six.
图片与动画展示互动环节设计
Part Seven.
结尾与总结
骆驼寻宝记的故事背景骆驼寻宝记的主要角色骆驼寻宝记的故事情节骆驼寻宝记的寓意和启示
动画展示
动画风格：卡通、写实、抽象等
动画类型：2D动画、3D动画、定格动画等
动画内容：故事情节、角色设定、场景设计等
动画效果：色彩搭配、光影效果、音乐音效等
Part Six
互动环节设计
问答环节

问题设置：根据课件内容，设计一系列有针对性的问题
故事中的角色特点：骆驼的坚韧不拔、狐狸的狡猾、狮子的勇敢等
故事的教育意义：教育孩子们要有梦想，要有勇气去追求自己的梦想
故事的启示：在追求梦想的过程中，要学会坚持，要有勇气面对困难，要有智慧解决问题
感谢观看
汇报人：
Part Seven
结尾与总结
结尾设计
回顾故事：总结骆驼寻宝记的主要情节和
主题
情感升华：强调故事中的勇敢、坚持、团
结等品质
启发思考：引导学生思考故事中的道理和
启示
互动环节：设置问题或游戏，让学生参与其中，加深对故
事的理解
总结内容提炼
骆驼寻宝记的故事寓意：坚持、勇气和智慧是成功的关键
骆驼：主角，勇敢、聪明、有毅力狐狸：反派角色，狡猾、贪婪狮子：反派角色，凶狠、残暴

新语文版七年级语文下册课件：9骆驼寻宝记(共71张PPT)

什么是童话？
童话是一种通过丰富的想像、幻想，用拟人、夸张等艺术手法来塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想或知识教育的一种儿童文学样式。故事情节离奇曲折、引人入胜。
童话故事
体童话诗裁
童话剧超人体童话
人物
常人体童话
拟人体童话
陈伯吹（1906--1998）
中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。江苏宝山（今属上海市）人。是儿童文学的“多面手”，作品多反映儿童生活，深受小读者喜爱。著有儿童文学《阿丽思小姐》、《骆驼寻宝记》《一只想飞的猫》。
chǔ）花团锦簇（ cù ）养尊处优（ò
解释下列词语：言归于好—— 水泄不通——
踽踽—— 对峙—— 豁然开朗—— 花团锦簇—— 养尊处优——
课文朗读
1、复述课文情节。 2、骆驼寻宝成功的原因是什么？用原文回答。 3、理清课文结构。
主要情节
禽兽国的飞禽走兽们都去寻宝，在遇到困难之后，都放弃了。只有骆驼不灰心，历尽艰苦，终于到达目的地，找到了心目中的宝贝——改造沙漠的植物。
• 今天我们要学习的这篇课文，骆驼不是去运输货物的，而是去寻宝，寻什么宝呢？我们一起来学习陈伯吹的一篇童话《骆驼寻宝记》。
• 看单元说明。通过单元说明的学习，我们学童话单单是为了学习童话吗？
学习它的语言，学习它丰富的想象和夸张，那生动、形象、美妙的故事能帮助我们认识社会，理解人生，引导大家做一个通达事理、明辨是非的人。
结构
一、（1——10）各种动物上路寻宝，但都因为各种原因而半途而废。二、（11——19）骆驼历尽艰辛，终于寻到宝。
（1---10）
1、有哪些动物出场？
我们可以买个青水池塘

骆驼寻宝记PPT5 语文版 (共12张PPT)

困难
面对困难的表现
骆驼的品质
其它路途远、天纷纷退缩、具有坚动物气热、饥饿、半途而废定的信
念、战骆驼腿瘸、鹦鹉鼓起勇气往胜困难的嘲笑、冷的勇气、水滩、冰凌前、坚持到认定目湖、热风洞、底标，坚夹扁谷、持到底口渴
拒绝的宝
选择的宝
翡翠、玛瑙、琥珀、绿宝石、宝地等等胡杨、沙枣、罗布麻、芨芨草等等
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

骆驼寻宝记PPT15 语文版

• 平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂：狮（吼），狼（嗥），虎（啸），马（嘶），驴（鸣），牛哞哞喔喔（），羊（咩咩），还有鸡（），鸭呷呷（），鹅（哦哦），鸽（咕咕）……
作者在写各种动物的声音时，有单音词，有叠音词，有动词，有拟声词，无不准确而生动、形象地写出了各种动物吵吵闹闹、一片混乱的样子，暗示了它寻宝一定不可能成功。
大象：两只比蒲扇还要大的耳朵，背一千公斤香蕉出发，叫上老伴好助他一“鼻”之力。写出其耳朵大、力气大、鼻子长的特点。
金丝猴：穿上金光灿灿的丝绒袄儿，摘了十来个水蜜桃。从颜色、质地、习性写出其特点。
长颈鹿：“高瞻远瞩”的巨人，望不到路的尽头，怀疑走错了路，犹犹豫豫，跑跑停停。最后走上了回头路。
假如现在给你一个机会，让你寻宝，你准备去寻一件什么宝？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

语文版七年级下册骆驼寻宝记ppt课件

修辞手法
本课运用了比喻、拟人等修辞手法，使得文章更加生动形象，需要学生理解并学习这些修辞手法的运用。
写作技巧
本课在结构安排、情节设置、人物塑造等方面都有一定的写作技巧，需要学生总结并学习这些技巧，以便在自己的写作中加以运用。
中西方寓言故事比较
故事主题
中西方寓言故事都倾向于传递道德教育和人生智慧，但具体主题和表达方式有所不同。例如，《骆驼寻宝记》强调坚韧不拔、勇往直前的精神，而西方寓言故事如《龟兔赛跑》则强调谦虚和持之以恒的重要性。
修辞手法和写作技巧总结
修辞手法
本课运用了比喻、拟人等修辞手法，使得文章更加生动形象，需要学生理解并学习这些修辞手法的运用。
写作技巧
本课在结构安排、情节设置、人物塑造等方面都有一定的写作技巧，需要学生总结并学习这些技巧，以便在自己的写作中加以运用。
04
拓展延伸与跨文化对比
修辞手法和写作技巧总结
贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。
时代背景
20世纪80年代，中国正处于改革开放初期，社会经济发展迅速，人们的思想观念也在不断变化。这一时期的文学作品多反映社会现实和人们的精神面貌，《骆驼寻宝记》正
是在这样的时代背景下创作出来的。
《骆驼寻宝记》创作背景
创作灵感
作者在一次旅行中，看到骆驼在沙漠中艰难行走的情景，深受触动，从而产生了创作这篇童话的灵感。
中西方寓言故事比较
故事主题
中西方寓言故事都倾向于传递道德教育和人生智慧，但具体主题和表达方式有所不同。例如，《骆驼寻宝记》强调坚韧不拔、勇往直前的精神，而西方寓言故事如《龟兔赛跑》则强调谦虚和持之以恒的重要性。
角色塑造

骆驼寻宝记PPT课件

故事寓意
总结词
友谊、勇气和坚持
详细描述
这个故事寓意着友谊、勇气和坚持的重要性。通过骆驼和其他动物伙伴们的冒险经历，传达了在困难面前要勇敢、坚定，以及珍惜友谊的道理。
角色介绍
02
骆驼
01
性格特点
忠诚、勇敢、坚定不移
02
外貌特征
高大、强壮，背上有两个大大的驼峰
03
故事中的角色
故事的主角，为了寻找宝藏，带领其他动物角色踏上寻宝之旅
总结词
建立良好的人际关系
详细描述
通过学习骆驼们团结互助的精神，孩子们可以学会建立良好的人际关系，学会与他人合作、沟通和协调，增强社交能力。
总结词
共同成长与进步
详细描述
在团结互助的过程中，骆驼们共同成长和进步，彼此之间的友谊也更加深厚。这个故事可以激励孩子们在团队中互相学习、共同进步。
坚持不懈
总结词
坚持不懈的意义
详细描述
骆驼们在寻宝过程中遭遇了许多困难和挫折，但他们始终坚持不懈，最终找到了宝藏。这个故事告诉孩子们，只有持之以恒地努力才能实现目标。
总结词
应对挫折的态度
详细描述
当遇到挫折和困难时，骆驼们没有放弃，而是选择继续前进。通过这个故事，可以教育孩子们以积极的态度应对挫折，培养他们坚韧不拔的品质。
规范标准
语言规范标准，没有错别字、语法错误等问题，保证了信息的准确性和可靠性。
人物塑造
个性鲜明
教育意义
课件中的人物形象个性鲜明，每个角色都有独特的性格特点和表现方式，使故事更加生动有趣。
人物形象所传达的教育意义深刻，能够引导儿童树立正确的价值观和人生观。
符合儿童审美

语文版《骆驼寻宝记》课件

坚持不懈
骆驼在寻宝过程中，经历了无数的艰辛和磨难，但它从未放弃，始终坚持不懈地向前走。这种持之以恒的精神，是我们追求成功的重要品质。
骆驼在寻宝过程中，虽然遭遇了很多挫折和失败，但它从不气馁、不灰心，而是从失败中汲取教训、总结经验，继续前行。这种积极向上的心
态，是我们战胜挫折的重要保障。
骆驼在寻宝过程中，不仅关注自己的利益，还关心整个团队的利益。这种以大局为重的精神，是我们实现长远目标的重要支撑。
借物喻人
通过骆驼的形象，寓言式地表达了人们在追求梦想的过程中需要具备的品质和精神，使读者能够从中领悟到人生的道理。
象征手法
在故事中运用了象征手法，如将 “寻宝”象征着人们对美好生活的追求，将“沙漠”象征着人生道路上的困难和挑战。
幽默诙谐的语言风格
幽默的语言
故事中运用了许多幽默诙谐的语言，如对骆驼行走姿态的夸张描写、对其他动物形象的反衬等，使得整个故事充满了趣味性。
故事情节
骆驼在寻宝过程中，遇到了各种挑战和困难，如荒漠、险峻的山岭、湍急的河流等。
输标02入题
他与其他动物结伴同行，共同克服困难，互相帮助，展现了团结、友爱和互助的精神。
01
03
这个故事告诉我们要有坚定的信念和勇气，不畏艰险，勇往直前；同时也要有团结、友爱和互助的精神，才
能战胜困难，实现自己的梦想。
04
语言艺术特色
生动形象的描写
骆驼的形象
通过生动的描写，展现出骆驼的坚韧、踏实和勇敢的形象，使读者能够更好地理解和感受骆驼的性格特点。
寻宝过程的描绘
对骆驼寻宝过程的描绘十分生动形象，将骆驼在沙漠中行走的姿态、表情和心理活动都展现得淋漓尽致，让读者仿佛置身于寻宝的场景之中。

骆驼寻宝记第一课时.ppt

也打个盘旋飞回去了。
(4)长颈鹿是个“巨人”一，向__“__高_瞻__远__瞩_”可，是他已
经跑了两天，这条路还பைடு நூலகம்望不到尽头。
5、结合课后练习二，说说作者是怎样抓住动物的特点写它们积极参与寻宝的？试举二三例说明。
如：写大象，作者抓住大象耳朵大、力气大、鼻子长的特点来写。写耳朵：“比蒲扇还大”突出耳朵大；写力气：“背上1千公斤香蕉”说明力气大；还化用成语 “一臂之力”为“一鼻之力”来突出象鼻子长而有力的特点。
略写的有：白鹅、鸭、河马、小毛驴、孔雀一笔带过的有：乌鸦、牛、羊、马、旱獭等
单写的有：
大公象、金丝猴、大白鹅、鸭、河马、黑熊、长颈鹿
合写的有：金钱豹和大灰狼、狮子和老虎
3、禽兽国里各种动物们寻宝的心情怎样？找找文中的具体词句。你还能用其他成语来形容吗？
心情急切：如“跃跃欲试”、“火烧火燎”、“二话不说”、
耳朵、鼻子、（抓住特征）力气一“鼻”之（语言生动形象）力
拟人
金光灿灿——抓住特征 “丝绒袄”——比喻
思考下列问题：
1.课文题目是《骆驼寻宝记》，为什么用将近一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现呢?
其他动物
反面衬托
骆驼
为突出骆驼形象做铺垫
踏上寻宝的道路
历尽千辛万苦
半途而废的经过
“兴冲冲心”等急。如焚、迫不及待、急不可待、
4、寻宝路上是怎样的一种局面？试找找文中的词句。你还能用其他成语来形容吗？
如“灰尘滚滚”、“声音嘈杂”、“狂奔乱窜”、“像疯子一样”等。
熙熙攘攘、争先恐后
寻宝去呀！
我们可以买个青水
池塘
快走呀！
5、结合课后练习二，说说作者是怎样抓住动物的特点写它们积极参与寻宝的？试举二三例说明。