高一物理生活中的静电现象PPT优秀课件
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人教版《生活中的静电现象》课件ppt1〔完美版〕共37页PPT
人教版《生活中的静电现象》 课件ppt1〔完美版〕
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
生活中的静电现象-课件(49张)
感应电荷的电荷量不是已知，故不能直接求出感应 电荷在某点的场强，故由静电平衡条件求解。
1．导体内部不受外部电场的影响的情况
图1－7－5
(1)现象：由于静电感应，验电器箔片张开。如图1－ 7－5甲，将验电器放入导体网罩内部后验电器箔片不张开， 如图乙，即外部电场影响不到导体内部。 (2)本质：是静电感应，导体外表面感应电荷与外电 场在导体内部任一点的场强的叠加结果为零。
[解析]
(1)金属杆处于静电平衡时内部场强处处为 0，
故金属杆中点处场强为 0。 (2)内部场强是两个场强的叠加，所以 E 感－E＝0 q E 感 ＝ E＝ k L 2， r＋ 2 E 感与 E 方向相反，E 感的方向向左。
[答案] (1)0 q (2)k L 2，方向向左 r＋ 2
B．导体内场强越来越大
C．导体的感应电荷在M点产生的场强大于在N点产生的场强 D．导体的感应电荷在M、N两点产生的场强相等
解析：绝缘导体移近带负电的小球 P 时，导体中的自由电子受 到带负电小球 P 产生的电场的作用力变大， 使自由电子不断地 向 B 端移动，导体两端的感应电荷不断增多，故选项 A 正确。 由于导体缓慢移动， 导体达到静电平衡状态是在很短的时间内 完成的， 带负电小球 P 产生的电场和导体上感应电荷的电场叠 加的结果会使导体内部各处的合场强等于零，故选项 B 错误。 Q M 点距小球 P 的距离比 N 点要近，由 E＝kr2可知，
1．(对应要点一)处于静电平衡中的导体，内部场强处处为
零的原因是
A．导体内部无任何电场
(
)
B．外电场不能进入导体内部
C．所有感应电荷在导体内部产生的合场强为零
D．外电场和所有感应电荷的电场在导体内部叠加的结
生活中的静电现象ppt课件
静电既然存在于所有的物质之 中，为什么我们通常感觉不到 物体带电呢？
.
8
为什么感觉不到物体带电呢？
• 物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以 一般情况下我们感觉不到物体带电。
• 当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就 容易使一个物体上的电荷转移到另外一个 物体上，物体表面的正负电荷数量不一样 了，物体就显示出了电性。
看到了什么？谁能解释一下？
.
3
这是一种静电现象
梳子（尺子）和头发摩擦， 就会让梳子（尺子）带电。
带电的物体有吸引轻小物 体的效应，碎纸本身就是轻小 物体，就会牢牢贴在梳子（尺 子）上
.
4
小心纸屑，别撒了!
.
5
.
6
女孩用手触摸静电起电机的金属球…
“怒发冲冠”
.
7
生活中的静电现象随处可见。
静电存在于我们周围的一切物质之中，包括 人类在内的生物和非生物。
个物体，从而使物体带上___。
3、带电的物体有吸引轻小物体的效应。
4、摩擦后____带____，____带____
，静电有__种电荷，是___和___
5、同种电荷______，不同种电荷互相
____ 。
.
17
知识点
1、1879年爱迪生发明了世界第一盏电灯。
2、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个
物体，从而使物体带上静电。
3、带电的物体有吸引轻小物体的效应
4、摩擦后梳子带负电，头发带正电，静电
有两种电荷，是负电和正电
5、同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸
引。
.
18
6、要想使电荷流动起来形成电流需要具备____条件： 一是要有_____，也就是_____；另一个是要有 _____——电流只有在电路中才能流动。
.
8
为什么感觉不到物体带电呢？
• 物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以 一般情况下我们感觉不到物体带电。
• 当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就 容易使一个物体上的电荷转移到另外一个 物体上，物体表面的正负电荷数量不一样 了，物体就显示出了电性。
看到了什么？谁能解释一下？
.
3
这是一种静电现象
梳子（尺子）和头发摩擦， 就会让梳子（尺子）带电。
带电的物体有吸引轻小物 体的效应，碎纸本身就是轻小 物体，就会牢牢贴在梳子（尺 子）上
.
4
小心纸屑，别撒了!
.
5
.
6
女孩用手触摸静电起电机的金属球…
“怒发冲冠”
.
7
生活中的静电现象随处可见。
静电存在于我们周围的一切物质之中，包括 人类在内的生物和非生物。
个物体，从而使物体带上___。
3、带电的物体有吸引轻小物体的效应。
4、摩擦后____带____，____带____
，静电有__种电荷，是___和___
5、同种电荷______，不同种电荷互相
____ 。
.
17
知识点
1、1879年爱迪生发明了世界第一盏电灯。
2、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个
物体，从而使物体带上静电。
3、带电的物体有吸引轻小物体的效应
4、摩擦后梳子带负电，头发带正电，静电
有两种电荷，是负电和正电
5、同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸
引。
.
18
6、要想使电荷流动起来形成电流需要具备____条件： 一是要有_____，也就是_____；另一个是要有 _____——电流只有在电路中才能流动。
生活中的静电现象(完整版).ppt
静电既然存在于所有的物质之 中，为什么我们通常感觉不到 物体带电呢？
最新.
8
为什么感觉不到物体带电呢？
• 物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以 一般情况下我们感觉不到物体带电。
• 当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就 容易使一个物体上的电荷转移到另外一个 物体上，物体表面的正负电荷数量不一样 了，物体就显示出了电性。
仔细观察，得到什么结论？
这和我们了解哪一种物体的相互作用相似？
最新.
13
让电荷流动起来
摩擦能使电荷从一个物体转移到另一
个物体，从而使物体带上静电。但是在带 静电的物体中电荷却不能持续流动。要想 使电荷流动起来形成电流需要具备两个条 件：一是要有动力，也就是电源；另一个 是要有电路——电流只有在电路中才能流 动。
最新.
20
练习
• 在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把 手，经常会有被 电击的感觉；脱下毛衣时，经 常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料 梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳 子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛 织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品
摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面靠近头 发，气球会吸引头发 ；这叫静电现象。
最新.
9
最新.
10
用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一
个侧面，将气球的这个侧面靠近头发。观察
有什么现象发生？ 最新.
11
这是什么原因最新.呢？
12
通过实验我们进一步发现带电气球相互靠近时会 有以下情况：
两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。
这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。
同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。
最新.
8
为什么感觉不到物体带电呢？
• 物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以 一般情况下我们感觉不到物体带电。
• 当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就 容易使一个物体上的电荷转移到另外一个 物体上，物体表面的正负电荷数量不一样 了，物体就显示出了电性。
仔细观察，得到什么结论？
这和我们了解哪一种物体的相互作用相似？
最新.
13
让电荷流动起来
摩擦能使电荷从一个物体转移到另一
个物体，从而使物体带上静电。但是在带 静电的物体中电荷却不能持续流动。要想 使电荷流动起来形成电流需要具备两个条 件：一是要有动力，也就是电源；另一个 是要有电路——电流只有在电路中才能流 动。
最新.
20
练习
• 在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把 手，经常会有被 电击的感觉；脱下毛衣时，经 常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料 梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳 子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛 织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品
摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面靠近头 发，气球会吸引头发 ；这叫静电现象。
最新.
9
最新.
10
用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一
个侧面，将气球的这个侧面靠近头发。观察
有什么现象发生？ 最新.
11
这是什么原因最新.呢？
12
通过实验我们进一步发现带电气球相互靠近时会 有以下情况：
两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。
这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。
同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。
《生活中的静电现象》电PPT优秀课件
带电了。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电 荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引 的现象。
两个物体带不同的电荷，相互吸引
两个物体带相同的电荷，相互排斥。
吸 管
吸 管
玻 璃 丝
玻 璃 丝
－Байду номын сангаас
－
+
+
温馨提示
1、手拿住红色的部位，快速摩擦； 2、不要再接触摩擦过的部位; 3、物体挂在黑色部位，一个一个完成;
教科版四年级科学下册
生活中的静电现象
玻璃棒 橡胶棒 尺
梳子
气球 丝绸 毛皮
生活中的静电现象
静电存在于一切物质中。
为什么通常物体不显示带点呢？
原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，
由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示
带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面
的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示
4、先预测，后实验 ，及时记录 。
排斥
发 现 ： 同 种 电 荷 相 互 排 斥
不 同 种 电 荷 相 互 吸 引
吸 管
玻 璃 丝
+
吸引
？
排斥
用电器
导 线
导 线
电 源
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
两个物体带不同的电荷，相互吸引
两个物体带相同的电荷，相互排斥。
吸 管
吸 管
玻 璃 丝
玻 璃 丝
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温馨提示
1、手拿住红色的部位，快速摩擦； 2、不要再接触摩擦过的部位; 3、物体挂在黑色部位，一个一个完成;
教科版四年级科学下册
生活中的静电现象
玻璃棒 橡胶棒 尺
梳子
气球 丝绸 毛皮
生活中的静电现象
静电存在于一切物质中。
为什么通常物体不显示带点呢？
原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，
由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示
带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面
的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示
4、先预测，后实验 ，及时记录 。
排斥
发 现 ： 同 种 电 荷 相 互 排 斥
不 同 种 电 荷 相 互 吸 引
吸 管
玻 璃 丝
+
吸引
？
排斥
用电器
导 线
导 线
电 源
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
《生活中的静电现象》PPT课件
在木尺下悬挂两个气球，相互紧挨着 用毛皮分别摩擦气球相互接触的部位 观察有什么现象发生——
研讨
摩擦起电的原理
研讨
进一步实验，我们发现带静电气球相互靠近时 会有以下几种情况——
你能从中发现什么规律？ 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
小结
让电荷流动起来——电流
使电荷流动起来形成电流，需要两个条件： 一是要有电源；二是要有电路。
第一单元 电
第1课时 生活中的静电现象
导入
电 关于 ，你知道些什么？
静电：处于静止状态的电荷。
导入
生活中的静电现象
脱毛衣，听到噼啪声响，看到小火花 接触门把手或水龙头，有时会被触电 与别人握手，感觉到指尖好象被针刺 早上起床梳头，头发常会飘起来……
导入
生活中的静电现象
导入
触摸静电起电机的金属球
拓展
3.电路是指由（ ）等电器元件连接而成的电 流通路。 A电源、开关、导线 B电源、用电器、导线 C电源、用电器、开关
此题有问题—— 电路：由电源、用电器、导线、电器元 件等连接而成的电流通路。 电路：由电源、负载、导线和辅助设备 四大部分组成。辅助设备包括各种开关。
拓展
实践应用——
1.油罐车为什么会有一条尾巴？
电路：由电源、 用电器、导线等 电器元件连接而 成的电流通路。
拓展
判断：下列现象是不是静电现象
（×）1.干电池使小灯泡发光 （√ ）2.下雨前看见天空打雷和闪电 （×）3.使用太阳能热水器烧水 （√ ）4.冬天脱毛衣时看见火花并听到噼啪声 （√ ）5.塑料尺在身上摩擦后能吸起碎纸屑 （×）6.通电后电视机播放节目 （√ ）7.梳头时，塑料梳子与头发互相吸引
拓展
1.关于静电于非生物中，如梳子、气球等 B静电只存在于生物中 C静电存在于所有的物质中，人体也带有静电
研讨
摩擦起电的原理
研讨
进一步实验，我们发现带静电气球相互靠近时 会有以下几种情况——
你能从中发现什么规律？ 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
小结
让电荷流动起来——电流
使电荷流动起来形成电流，需要两个条件： 一是要有电源；二是要有电路。
第一单元 电
第1课时 生活中的静电现象
导入
电 关于 ，你知道些什么？
静电：处于静止状态的电荷。
导入
生活中的静电现象
脱毛衣，听到噼啪声响，看到小火花 接触门把手或水龙头，有时会被触电 与别人握手，感觉到指尖好象被针刺 早上起床梳头，头发常会飘起来……
导入
生活中的静电现象
导入
触摸静电起电机的金属球
拓展
3.电路是指由（ ）等电器元件连接而成的电 流通路。 A电源、开关、导线 B电源、用电器、导线 C电源、用电器、开关
此题有问题—— 电路：由电源、用电器、导线、电器元 件等连接而成的电流通路。 电路：由电源、负载、导线和辅助设备 四大部分组成。辅助设备包括各种开关。
拓展
实践应用——
1.油罐车为什么会有一条尾巴？
电路：由电源、 用电器、导线等 电器元件连接而 成的电流通路。
拓展
判断：下列现象是不是静电现象
（×）1.干电池使小灯泡发光 （√ ）2.下雨前看见天空打雷和闪电 （×）3.使用太阳能热水器烧水 （√ ）4.冬天脱毛衣时看见火花并听到噼啪声 （√ ）5.塑料尺在身上摩擦后能吸起碎纸屑 （×）6.通电后电视机播放节目 （√ ）7.梳头时，塑料梳子与头发互相吸引
拓展
1.关于静电于非生物中，如梳子、气球等 B静电只存在于生物中 C静电存在于所有的物质中，人体也带有静电
高中物理《生活中的静电现象》微课公开课精品PPT课件
生活中的静电现象
看课本回答问题
1、什么是放电现象？有哪些种类？
2、雷电属于哪一种放电现象？ 电荷分布与放电的关系？
3、静电有哪些表现？危害？怎么 应用？
防止？
一．放电现象
问题：什么是放电现象？ 放电现象有哪些种类？
带电物体失去电性的现象叫做放电
❖常见的放电现象有以下几种: ❖1、火花放电 ❖2、接地放电
静电喷涂
❖ 设法使油漆微粒带电，油漆微粒在电场力的作用下向着作为 电极的工件运动，并沉积在工件的表面，完绒毛植在涂有粘着剂的纺织物上，形成 像刺绣似的纺织品．这就是静电植绒．
静电复印
❖ 静电复印可以迅速、方便地把图书、资料、文件复印下来．静电复印机的中心部件是一个可以旋 转的接地的铝质圆柱体，表面镀一层半导体硒，叫做硒鼓．半导体硒有特殊的光电性质：没有光 照射时是很好的绝缘体，能保持电荷；受到光的照射立即变成导体，将所带的电荷导走．复印每 一页材料都要经过充电、曝光、显影、转印等几个步骤．这几个步骤是在硒鼓转动一周的过程中 依次完成的．充电:由电源使硒鼓表面带正电荷．曝光:利用光学系统将原稿上的字迹的像成在硒鼓 上．硒鼓上字迹的像，是没有光照射的地方，保持着正电荷．其他地方受到了光线的照射，正电 荷被导走．这样，在硒鼓上留下了字迹的“静电潜像”．这个像我们看不到，所以称为潜像．显 影:带负电的墨粉被带正电的“静电潜像”吸引，并吸附在“静电潜像”上，显出墨粉组成的字 迹．转印:带正电的转印电极使输纸机构送来的白纸带正电．带正电的白纸与硒鼓表面墨粉组成的 字迹接触，将带负电的墨粉吸到白纸上．
❖ 此后，吸附了墨粉的纸送入定影区，墨粉在高温下熔化，浸入纸中，形成牢固的字迹．硒鼓则经 过清除表面残留的墨粉和电荷，准备复印下一页材料．
谢谢
看课本回答问题
1、什么是放电现象？有哪些种类？
2、雷电属于哪一种放电现象？ 电荷分布与放电的关系？
3、静电有哪些表现？危害？怎么 应用？
防止？
一．放电现象
问题：什么是放电现象？ 放电现象有哪些种类？
带电物体失去电性的现象叫做放电
❖常见的放电现象有以下几种: ❖1、火花放电 ❖2、接地放电
静电喷涂
❖ 设法使油漆微粒带电，油漆微粒在电场力的作用下向着作为 电极的工件运动，并沉积在工件的表面，完绒毛植在涂有粘着剂的纺织物上，形成 像刺绣似的纺织品．这就是静电植绒．
静电复印
❖ 静电复印可以迅速、方便地把图书、资料、文件复印下来．静电复印机的中心部件是一个可以旋 转的接地的铝质圆柱体，表面镀一层半导体硒，叫做硒鼓．半导体硒有特殊的光电性质：没有光 照射时是很好的绝缘体，能保持电荷；受到光的照射立即变成导体，将所带的电荷导走．复印每 一页材料都要经过充电、曝光、显影、转印等几个步骤．这几个步骤是在硒鼓转动一周的过程中 依次完成的．充电:由电源使硒鼓表面带正电荷．曝光:利用光学系统将原稿上的字迹的像成在硒鼓 上．硒鼓上字迹的像，是没有光照射的地方，保持着正电荷．其他地方受到了光线的照射，正电 荷被导走．这样，在硒鼓上留下了字迹的“静电潜像”．这个像我们看不到，所以称为潜像．显 影:带负电的墨粉被带正电的“静电潜像”吸引，并吸附在“静电潜像”上，显出墨粉组成的字 迹．转印:带正电的转印电极使输纸机构送来的白纸带正电．带正电的白纸与硒鼓表面墨粉组成的 字迹接触，将带负电的墨粉吸到白纸上．
❖ 此后，吸附了墨粉的纸送入定影区，墨粉在高温下熔化，浸入纸中，形成牢固的字迹．硒鼓则经 过清除表面残留的墨粉和电荷，准备复印下一页材料．
谢谢
《生活中的静电现象》PPT课件94527
发
现
：
同 种 电 荷 相 互 排 斥
不 同 种 电 荷 相 互 吸
引
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玻
吸
璃
管
丝
？吸引+
12
用电器
导 线
电路：由电源、用电线、 导 导线电器元件等连接而成 线
的电流通路。
电 源 编辑ppt
Байду номын сангаас13
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从交流电来说，电是大量电子的定向流动，直流电也 是大量电子的定向移动。从物理学上讲电流方向刚好 是电子流动的反方向。那么静电就是正、负电荷的直 接碰撞。
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3
玻璃棒 橡胶棒
梳子 尺
气球
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丝绸
毛皮 4
生活中的静电现象
静电存在于一切物质中。
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5
为什么通常物体不显示带电呢？
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生活中的静电现象
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1
常用产生电的几种方法：
摩擦起电 感应起电 化学反应生电 磁生电
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2
电的分类：
电分静电、交流电和直流电。
静电例如玻璃棒磨擦猫皮、塑料梳子梳头发等，最激 烈的一种是雷电，是天上的阳电荷或阴电荷与地面上 的阴电荷或阳电荷的静电相互吸引碰撞产生的。
交流电是利用机械能切割磁力线产生的电能、直流电 又分为由化学能直接转变成的电能，例如电池。另一 种是把交流电通过整流变来的。
6
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7
原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷， 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示 带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面 的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。
《生活中的静电现象》PPT课件
现象：头发飘起来了。
为什么会出现这样的现象呢？
原因：塑料梳子经过摩擦，产生静 电，就把碎纸屑和头发吸起来了。
你还见过那些类似的现象呢？ 利用身边的物品（如：文具、书本、 头发、桌椅、衣服等）通过摩擦等 方式体验静电现象。
小 结
通过摩擦的法可以 使一些物体带上静电， 其实生活中还有一些静 电现象不是通过摩擦产 生的，比如：电视屏幕 带电。静电存在于我们
二、教学重、难点
• •
教学重点： 解释静电现象。 教学难点： 认识正负电荷。
三、教具准备
玻璃棒 橡胶棒 尺
梳子
气球 丝绸 毛皮
实验1：用梳过干燥头发 的塑料梳子慢慢靠近碎纸屑， 你发现纸屑。
实验2：用梳过头发的干 燥梳子再次靠近头发，你发 现了什么？
活动： 用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩 擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。
小 结
摩擦后的物体，有 时相互吸引，有时相互 排斥，跟磁铁的现象类 似。带同种电荷的物体 相互排斥，带异种电荷 的物体相互吸引。
（四）认识电流的形成
静电虽然是由于电荷转移形成的 电现象，但是在静电中，电荷是不能 流动的。我们生活中使用的电，电荷 是能持续流动的，我们称之为“电 流”。电荷的流动需要导线作为通过 的道路，电荷在导线里按照一定的方 向不断的流动起来，就像不停开动的 缆车一样。这样，我们使用的电灯、 冰箱等才能正常工作。
导 线
导 线
电 源
课堂练习
【我会填】 1.用梳过干燥头发的塑料梳子靠近头发，会发现头发和梳子相互吸引的现象， 静电 这属于（ ）现象。 2.静电存在于我们周围的一切物质中，包括人类在内的（生物）和（非生物 ）。 3.物质同时具有两种电荷:( 正电荷)和(负电荷 )。 4.能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上（ 静电 ）。 电路）和（ 电源）两个条件。 5.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备（ 【我会答】 为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 答： 物质同时具备两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等， 相互抵消，所以物体不显示带电，当物体受到外界影响（如：摩擦） 时，物体表面的电荷发生了转移，正、负电荷数就不一样了，物体就 显示带电了。
为什么会出现这样的现象呢？
原因：塑料梳子经过摩擦，产生静 电，就把碎纸屑和头发吸起来了。
你还见过那些类似的现象呢？ 利用身边的物品（如：文具、书本、 头发、桌椅、衣服等）通过摩擦等 方式体验静电现象。
小 结
通过摩擦的法可以 使一些物体带上静电， 其实生活中还有一些静 电现象不是通过摩擦产 生的，比如：电视屏幕 带电。静电存在于我们
二、教学重、难点
• •
教学重点： 解释静电现象。 教学难点： 认识正负电荷。
三、教具准备
玻璃棒 橡胶棒 尺
梳子
气球 丝绸 毛皮
实验1：用梳过干燥头发 的塑料梳子慢慢靠近碎纸屑， 你发现纸屑。
实验2：用梳过头发的干 燥梳子再次靠近头发，你发 现了什么？
活动： 用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩 擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。
小 结
摩擦后的物体，有 时相互吸引，有时相互 排斥，跟磁铁的现象类 似。带同种电荷的物体 相互排斥，带异种电荷 的物体相互吸引。
（四）认识电流的形成
静电虽然是由于电荷转移形成的 电现象，但是在静电中，电荷是不能 流动的。我们生活中使用的电，电荷 是能持续流动的，我们称之为“电 流”。电荷的流动需要导线作为通过 的道路，电荷在导线里按照一定的方 向不断的流动起来，就像不停开动的 缆车一样。这样，我们使用的电灯、 冰箱等才能正常工作。
导 线
导 线
电 源
课堂练习
【我会填】 1.用梳过干燥头发的塑料梳子靠近头发，会发现头发和梳子相互吸引的现象， 静电 这属于（ ）现象。 2.静电存在于我们周围的一切物质中，包括人类在内的（生物）和（非生物 ）。 3.物质同时具有两种电荷:( 正电荷)和(负电荷 )。 4.能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上（ 静电 ）。 电路）和（ 电源）两个条件。 5.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备（ 【我会答】 为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 答： 物质同时具备两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等， 相互抵消，所以物体不显示带电，当物体受到外界影响（如：摩擦） 时，物体表面的电荷发生了转移，正、负电荷数就不一样了，物体就 显示带电了。
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金殿；雨过天晴后，大殿 光彩夺目，像被洗过一样， 这就是“雷火炼殿”奇观。 后来，因金殿周围的一些 建筑物常被雷击，金殿也 安装了避雷设施。此后， 雷火炼殿奇观消失，没有 水火的洗炼，金殿的色泽 也黯淡了许多
三、静电的应用和防止
静电除尘
静电喷涂
静电复印
三、静电的应用和防止
左图是图1-3-10。燃煤时会 产生大量煤灰，污染大气。 在烟囱底部安装静电除尘器 就可以把煤灰除掉
山西应县木塔是我国现存的 最高的木结构建筑，900多 年来，在开阔的平原上，这 座高大的建筑是怎样避免雷 击的？近年来，人们对木塔 进行了实地考察和高电压模 拟。有的研究者认为，木塔 的塔基有很好的绝缘性，提 出了应县木塔绝缘避雷的说 法。
湖北的武当山古建筑群是世界文化遗产之一，在武当 山主峰天柱峰上有一座金殿，是我国现存最大的铜铸鎏金 大殿。这座金殿最为奇特的是，每逢电闪雷鸣的时候，火 球会在金殿周围滚动，但霹雳却击不毁
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
二、雷电和避雷 1、尖端放电
如问果电题荷2 在带电导体表面分布是均匀的，在各次测
试中，验电器张开的角度应该是相同的。实际情况如
何呢？
2、避雷针工作原理：
我国是一个历史悠久的文明古国，有许多建于避雷针发明 之前的古建筑，它们如何辟雷呢？现在，保护世界文化遗产已 经成为全人类的共同任务，人们争论的话题是：中国的古建筑 有没有辟雷的措施？要不要给古建筑安装现代的辟雷装置？
课堂练习和课外作业 课堂练习： P13 问题与练习 1-5 课外作业： P13 问题与练习 无
2．答：因为针尖状的放电极电荷会特别密集，尖端附近的电场 就特别强，极易发生尖端放电产生电火花，从而点燃气体。
验电器的金属杆上端不做成针尖状就是为了避免尖端放电 的发生。
课堂练习和课外作业 课堂练习： P13 问题与练习 1-5 课外作业—周末作业：物理作业本P1-6基础训练全部
3．答：在干燥的天气脱去外衣时，由于摩擦，身体上 会积累大量电荷，此时用手拉金属门把手时，会产生火花放 电现象，人会感到被电击。
在此过程中，人身上的电荷被中和，因此缩回手后再 去摸门把手时就不会再被电击了。
4．略 5．下页。
防雷 知识 措施
“你们知道吗，男孩遭雷击概率超过女孩。”
女孩们一听全乐了，男孩子则不服气地问为什么这 么说。
解释:人体都有静电场，静电场所产生的电压越高， 越容易遭到雷击，男孩和女孩生理结构存在不同，导 致其静电压存在一定差异，一般来说男孩静电压 1000，高于女孩的800，因此男孩遭雷击概率超过 女孩。
●雷雨天，碰到断了的电线千万不要去碰，
●雷电特别大时，最好单腿蹦着前进，或者双脚并拢向前跳， 而不是迈大步奔跑，因为步子越大，所产生的跨步电压就越大， 越容易被雷击。
●专家指出，发生雷电时，尽可能地关闭各类家用电器，并拔 掉电源插头，以防雷电从电源线入侵。
●打雷时不要开窗户，不要把头或手伸出户外，更不要用手触 摸窗户的金属架。
●雷电交加时，勿打手机或有线电话，应在雷电过后再拨打。
●若有人遭到雷击，停止呼吸时，应及时进行人工呼吸和外部 心脏按摩，并》
教学目标
• 1、了解生活中常见的静电现象，能够用所学 的只是解释简单的静电现象。
• 2、通过了解一些静电现象和避雷方法，认识 人类社会在发展过程中如何适应自然，建立 人类必须与自然相互依存、和谐发展的认识。
• 3、了解人类应用静电和防止静电的事例。
一、放电现象
一、放电现象
三、静电的应用和防止
静电除尘
静电喷涂
静电复印
三、静电的应用和防止
左图是图1-3-10。燃煤时会 产生大量煤灰，污染大气。 在烟囱底部安装静电除尘器 就可以把煤灰除掉
山西应县木塔是我国现存的 最高的木结构建筑，900多 年来，在开阔的平原上，这 座高大的建筑是怎样避免雷 击的？近年来，人们对木塔 进行了实地考察和高电压模 拟。有的研究者认为，木塔 的塔基有很好的绝缘性，提 出了应县木塔绝缘避雷的说 法。
湖北的武当山古建筑群是世界文化遗产之一，在武当 山主峰天柱峰上有一座金殿，是我国现存最大的铜铸鎏金 大殿。这座金殿最为奇特的是，每逢电闪雷鸣的时候，火 球会在金殿周围滚动，但霹雳却击不毁
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二、雷电和避雷 1、尖端放电
如问果电题荷2 在带电导体表面分布是均匀的，在各次测
试中，验电器张开的角度应该是相同的。实际情况如
何呢？
2、避雷针工作原理：
我国是一个历史悠久的文明古国，有许多建于避雷针发明 之前的古建筑，它们如何辟雷呢？现在，保护世界文化遗产已 经成为全人类的共同任务，人们争论的话题是：中国的古建筑 有没有辟雷的措施？要不要给古建筑安装现代的辟雷装置？
课堂练习和课外作业 课堂练习： P13 问题与练习 1-5 课外作业： P13 问题与练习 无
2．答：因为针尖状的放电极电荷会特别密集，尖端附近的电场 就特别强，极易发生尖端放电产生电火花，从而点燃气体。
验电器的金属杆上端不做成针尖状就是为了避免尖端放电 的发生。
课堂练习和课外作业 课堂练习： P13 问题与练习 1-5 课外作业—周末作业：物理作业本P1-6基础训练全部
3．答：在干燥的天气脱去外衣时，由于摩擦，身体上 会积累大量电荷，此时用手拉金属门把手时，会产生火花放 电现象，人会感到被电击。
在此过程中，人身上的电荷被中和，因此缩回手后再 去摸门把手时就不会再被电击了。
4．略 5．下页。
防雷 知识 措施
“你们知道吗，男孩遭雷击概率超过女孩。”
女孩们一听全乐了，男孩子则不服气地问为什么这 么说。
解释:人体都有静电场，静电场所产生的电压越高， 越容易遭到雷击，男孩和女孩生理结构存在不同，导 致其静电压存在一定差异，一般来说男孩静电压 1000，高于女孩的800，因此男孩遭雷击概率超过 女孩。
●雷雨天，碰到断了的电线千万不要去碰，
●雷电特别大时，最好单腿蹦着前进，或者双脚并拢向前跳， 而不是迈大步奔跑，因为步子越大，所产生的跨步电压就越大， 越容易被雷击。
●专家指出，发生雷电时，尽可能地关闭各类家用电器，并拔 掉电源插头，以防雷电从电源线入侵。
●打雷时不要开窗户，不要把头或手伸出户外，更不要用手触 摸窗户的金属架。
●雷电交加时，勿打手机或有线电话，应在雷电过后再拨打。
●若有人遭到雷击，停止呼吸时，应及时进行人工呼吸和外部 心脏按摩，并》
教学目标
• 1、了解生活中常见的静电现象，能够用所学 的只是解释简单的静电现象。
• 2、通过了解一些静电现象和避雷方法，认识 人类社会在发展过程中如何适应自然，建立 人类必须与自然相互依存、和谐发展的认识。
• 3、了解人类应用静电和防止静电的事例。
一、放电现象
一、放电现象