小学二年级《乌龟与水井》阅读题及答案
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乌龟与水井阅读训练及答案
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说
喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：“什么江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1.给文章第一小节加上标点符号。
A.：“，，，！”
B.：，，，，。
C.；、、、。
正确答案：A
2.这篇短文共有（）小节。
A.5
B.4
C.3
正确答案：A
3.“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指 ___________ 。
A.水井江河湖海
B.江河湖海水井
正确答案：A
4.这则寓言的意思是（）。
A.水井能关心帮助乌龟。
B.不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C.骄傲自大是不对的。
正确答案：B。
小学二年级语文阅读理解训练题6篇
小学二年级语文阅读理解训练题6篇1.小学二年级语文阅读理解训练题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。
〞乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。
〞水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。
〞“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。
〞说着，乌龟“扑通〞一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
1、短文共有〔〕个自然段。
2、“我这儿的环境与那些地方不同〞一句中，“这儿〞指__________，“那些地方〞指__________。
3、这那么寓言的寓意是什么？用“√〞选出。
〔1〕水井能关心帮助乌龟。
〔2〕不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
〔3〕骄傲自大是不对的。
4、你觉得乌龟的失误在什么地方？_______________________________________________________2.小学二年级语文阅读理解训练题_____________________宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了方法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。
他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！〞他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
1、请在横线上给短文加上适宜的题目。
2、近义词手拉手。
巴望――焦急――急忙――3、这个故事告诉我们。
〔〕A、禾苗长不快时，只要拔一拔就能长高了。
B、做事要符合事物的开展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。
3.小学二年级语文阅读理解训练题我想和你做朋友在放学的路上，小丽把想和李明做朋友的想法告诉了李明。
小丽说：“李明，我想和你做朋友，因为你守纪律，关心同学。
小学二年级上册语文阅读理解专项同步练习及答案
小学二年级上册语文阅读理解专项同步练习及答案一、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。
4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
二、阅读课外短文，完成练习。
春天来了，温暖的阳光照耀（yào）着大地。
春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tǎn）”。
河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（xī）水，无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。
花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。
啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．第二自然段有（_____）句话。
3．从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_______、______、________。
4．仿写词语。
红如火 ________ _________ _________5．第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。
乌龟与水井现代文阅读答案
乌龟与水井现代文阅读答案一、题目解析1.1 题目背景《乌龟与水井》是一则寓言故事，最早出现在《庄子·内篇·云栖》中。
这则故事叙述了一只乌龟落入了水井中，无法自拔，最终通过智慧和勇气获得了自由。
这个寓言故事富有哲理，意在启迪人们在面临困境时，不要轻易放弃，要靠智慧、勇气和努力去突破困难。
1.2 题目概述本文主要是探讨《乌龟与水井》这则寓言故事对当代社会的价值和启示。
二、答案分析2.1 对智慧的要求在故事中，乌龟通过自己的智慧和观察力，观察到井壁上有石块，从而得到爬出去的方法。
这提示我们在日常生活中，要学会用眼睛去观察周围的环境和事物，用大脑去思考问题，不要因为困难而放弃，要寻找解决问题的方法。
无论是在学习、工作还是生活中，都需要具备这种智慧。
2.2 对勇气的要求在故事中，乌龟一再尝试爬上井壁，每次都失败了，但他并没有因此而气馁，反而更加顽强地坚持了下去。
最终，他成功地从水井中逃了出来。
这表明，面对各种困难和问题，不能退缩，需要坚持不懈地努力下去，并具备必要的勇气和信心。
在当代社会中，这种勇气表现为要敢于去尝试、去创新，不断地踏入未知的领域，不畏惧失败，不断地追求进步和发展。
只有这样，才能在激烈的市场竞争中获得成功。
2.3 对设定目标的要求在故事中，乌龟的目标非常明确，他一直在努力寻找一种方法，让自己能够逃出水井。
这说明，在工作和生活中，必须要有明确的目标和规划，只有这样，才能更好地发挥个人的能力和创造力，顺利地突破各种困难和障碍。
2.4 对崇尚自由的要求在故事中，乌龟最终逃出水井，重获自由。
这提示我们，在生活和工作中，我们应该向往自由和独立的生活，积极争取自己的权利和利益，不受任何外界的干扰和摆布，才能真正地实现自己的价值和追求。
三、总结作为一则古老的寓言故事，《乌龟与水井》在当代社会中仍然充满着巨大的价值和启示。
在面对一系列困难和问题的时候，我们可以向乌龟学习，秉承他那种智慧、勇气、执着精神，寻求出行之有效的方法和策略，这样才能在工作和生活中取得更加优异的成绩和成就。
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读基础练习及答案
2021年苏教版二年级语文下册短文阅读基础练习及答案一、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。
4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
二、阅读短文，完成练习。
小猴戴眼镜（jìng）小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（ch ǔ）。
”一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模（mó）模糊（hū）糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yūn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiāo）。
它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。
”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1．短文共有_____个自然段。
2．小猴的妈妈需要戴__________，它的奶奶需要戴_________。
3．小猴戴上妈妈的眼镜，觉得___________；戴上奶奶的眼镜，觉得___________。
语文版二年级语文下册短文阅读
语文版二年级语文下册短文阅读一、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。
4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
二、小阅读小白兔朵朵我的小宠（chǒng）物是一只小白兔，叫朵朵。
它浑身雪白，就像穿着一件雪白的大衣。
它的眼睛就像两颗耀（yào）眼的红宝石，可漂亮了。
朵朵很会“捉迷藏”。
有一次，我把兔笼的小门儿打开了，它马上跑了出来，跑得可快了，钻（zuān）到了桌子底下。
我连忙趴（pā）下，想捉住它。
它又迅（xùn）速（sù）地钻到了柜（guì）子底下，躲了起来，我气得直跺（duò）脚。
过来很久，它才小心翼翼．．．．（yì）地爬（pá）出来。
我好不容易（y ì）才捉住它，把它放回了笼子里。
我爱我的小白兔，它给我带来了很多快乐！1．短文共有（____）个自然段。
第（____）自然段介绍了小白兔的样子。
2．文中第二自然段中描写小白兔动作的词语有哪些？用“_____”画出来。
乌龟与水井阅读答案
乌龟与水井阅读答案
问题一：乌龟为什么掉进水井里？
乌龟掉进水井是因为乌龟在行走的时候不小心掉进了水井里。
在文中，乌龟是通过跳到水井的顶部来寻找食物。
不幸的是，乌龟因为高兴而没有注意到水井的边缘，结果一不小心摔进了水井里。
问题二：乌龟怎么才能爬出水井？
乌龟陷入了一个困境，它需要找到一种方法才能爬出水井。
文中描述了乌龟面临的挑战，包括水井的高度和光滑的墙壁。
乌龟尝试了很多方法，比如爬墙和叠罗汉等，但都没有成功。
然而，文中提及了一个关键的方法，那就是乌龟应该利用
背上的硬壳来帮助它爬出水井。
乌龟通过借助硬壳，慢慢地攀爬起水井的墙壁，并终于成功地爬出了水井。
问题三：乌龟的经历对我们有什么启示？
乌龟掉进水井并努力爬出的经历给我们带来了一些启示和
教训。
首先，乌龟的顽强和坚持不懈的精神是值得我们学习的。
无论面对多么困难的挑战，我们都不应放弃，而是要坚持努力，寻找解决问题的办法。
其次，乌龟的智慧和冷静也值得我们学习。
虽然乌龟一开
始陷入水井时感到绝望，但它没有被困境所打败。
相反，它冷静地思考，并找到了利用背上硬壳的方法来爬出水井。
最后，乌龟的故事也告诉我们，我们可以从意想不到的地
方寻找解决问题的答案。
当我们面临困境时，我们应该保持开放的心态，不要局限于传统的解决方法，而是要勇于尝试一些新的、创造性的方法。
总结起来，乌龟与水井的故事给我们带来了一些宝贵的启示。
它提醒我们要坚持不懈、冷静思考，并从意想不到的地方寻找解决问题的答案。
相信只要我们勇于面对挑战，就可以克服困难，实现我们的目标。
当乌龟再也爬不起来时他会说什么
当乌龟再也爬不起来时他会说什么乌龟会说：“我真不应该不听水井的劝告，我错了。
”乌龟因为没听水井的劝告跳下去后才知道水井说的是对的，所以乌龟会说自己错了。
这是《乌龟与水井》短文阅读理解题。
可体现问题部分原文如下：水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，自己再也无法爬出去了。
从以上内容可以看出，水井劝乌龟不要过去，乌龟不区别情况，不听人劝告，非要跳下水井才明白自己爬不出去。
乌龟和水井阅读理解
乌龟和水井阅读理解
乌龟和水井是一个寓言故事，故事中讲述了一只乌龟因为不小心掉进了水井里，被困住无法爬出来。
乌龟不得不等待救援，但是其他动物都不愿意帮助他。
最终，乌龟想出了办法自救，通过仔细观察和不断尝试，最终逃脱了水井。
这个故事给我们传递了一些深刻的寓意。
首先，它告诉我们要保持冷静和机智。
当乌龟掉进水井的时候，他很容易感到绝望和沮丧。
但是，乌龟并没有被这些负面情绪所打败，而是保持了冷静和思考清晰的头脑，并努力试图找到解决问题的办法。
其次，这个故事也告诫我们不要过度依赖别人。
当乌龟落入水井时，他希望其他动物能够帮助他爬出去。
但是，其他动物并没有责任去救助他。
这时，乌龟只能依靠自己的智慧和毅力来脱困。
这也提醒我们要学会依靠自己，不要总是期望别人为我们解决问题。
最后，这个故事也告诉我们要善于观察和尝试。
乌龟在水井里找到了一些石头，便想到用它们来帮助自己爬出去。
虽然开始的几次尝试都失败了，但乌龟从失败中学到了教训，最终找到了成功的方法。
这也提醒我们要善于观察和总结，不断尝试，从失败中吸取经验教训，并最终获取成功。
总之，乌龟和水井这个寓言故事告诉我们，当遇到困难时，要保持冷静、机智，不要过度依赖别人，要善于观察和尝试，从中吸取经验教训，并最终取得成功。
小学二年级《乌龟与水井》阅读题及答案
小学二年级《乌龟与水井》阅读题及答案
work Information Technology Company.2020YEAR
1、一只乌龟在陆地上散步，途经一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伴计请离得远一点，掉到我这儿是很伤害的
2、乌龟笑着说：什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
3、水井对乌龟说：我这儿的环境与那儿不同。
4、什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
说着，乌龟扑通一声跳下了井。
5、乌龟跳到了井里，一会儿就大白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章划线句子加标点符号。
答案
2．这篇短文共有（答案）句话。
3．我这儿的环境与那儿不同。
这句话中，这儿指答案，那儿答案。
4．这则寓言的意思是：（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。
（答案）
（2）不区别绪况，不听人劝告，是没有好结果的。
（答案）
（3）自满自大是不对的。
（答案）
2。
二年级冀教版语文下学期阅读理解易错专项练习题含答案
二年级冀教版语文下学期阅读理解易错专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。
4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
二、读短文，完成练习。
放风筝一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。
我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。
蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。
它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
1．给“青”加偏旁，组成词语。
（_____）朗（_____）蜓（_____）灵2．画“”的部分，用文中一个词来概括是（_____）。
3．文中被称作“快乐的小精灵”的是（______）风筝。
2021年冀教版二年级下册语文短文阅读强化练习及答案
2021年冀教版二年级下册语文短文阅读强化练习及答案一、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。
4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
二、阅读短文，完成练习。
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。
”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。
”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。
”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。
”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1．在文中找到下面两个词语的近义词。
高傲——（______）本事——（______）2．这个故事告诉我们一个道理（）A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。
B．狐狸应该也学会爬树。
3．狡猾的狐狸被猎狗抓到后，它会想出什么办法脱身呢？请你想象一下，写一写吧。
___________________________三、阅读短文，完成问题。
2021年苏教版二年级语文上册短文阅读专项试卷及答案
2021年苏教版二年级语文上册短文阅读专项试卷及答案一、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。
4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
二、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。
小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。
一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。
它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜．（hū lu）。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察．（zhēn chá）老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。
2．读读短文，再连线。
尖尖的眼睛细细的尾巴圆圆的耳朵长长的小花猫透亮的珠子可爱的胡子3．用“——”画出文中的一个比喻句，再写出把______比作______。
3,一若饮合文口人一勿生戚若饮食八阅读短文乌龟与水井完成练习
3,一若饮合文口人一勿生戚若饮食八阅读短文乌
龟与水井完成练习
①一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”
②乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
”
③水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”
④“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
⑤乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）这篇短文共有个自然段。
（2）“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指，“那儿”指。
（3）这则寓言告诉我们的道理是：（）
A .水井能关心帮助乌龟。
B .不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C .乌龟不应该跳下去。
（4）我知道的寓言故事还有：《》《》等。
语文版二年级上册语文短文阅读专项同步练习及答案
语文版二年级上册语文短文阅读专项同步练习及答案一、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。
4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
二、阅读下文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1．填上合适的量词。
一（_____）蜻蜓一（_____）树一（_____）翅膀2．到文中找到下面词语的近义词。
美丽——（________）喜爱——（_________）3．划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。
4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？__________________________。
三、阅读课文片段，回答问题。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
适合二年级学生的阅读练习题三则
【篇一】乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指___________，3．“那儿”指___________。
4．这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。
（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（）（3）骄傲自大是不对的。
（）【篇二】齐白石爷爷齐白石爷爷是世界的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yua)时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1．写出下列词的近义词。
——喜欢——仿佛——2．写出下列词的反义词。
昏暗——仔细——成功——3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。
（1）伸展、宽解。
（）（2）缓解、从容。
（）4．仿照短文中画横线的句子，用“越越”写一句话。
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1、一只乌龟在陆地上散步，途经一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伴计请离得远一点，掉到我这儿是很伤害的
2、乌龟笑着说：什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
3、水井对乌龟说：我这儿的环境与那儿不同。
4、什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
说着，乌龟扑通一声跳下了井。
5、乌龟跳到了井里，一会儿就大白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章划线句子加标点符号。
答案
2．这篇短文共有（答案）句话。
3．我这儿的环境与那儿不同。
这句话中，这儿指答案，那儿答案。
4．这则寓言的意思是：（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。
（答案）
（2）不区别绪况，不听人劝告，是没有好结果的。
（答案）
（3）自满自大是不对的。
（答案）
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