第7课南宋经济的发展

合集下载

人教版七年级下册历史第二单元第9课《宋代经济的发展》练习题【word版】无答案

宋代经济的发展一.单选1．北宋著名词人柳永在《望海潮》中写道：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家……市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

”该词作内容不能反映出当时（）A．人口众多B．市民殷富C．交子的出现D．商业繁荣2．魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势，到（）时，南方已成为全国经济的重心。

A．隋朝 B．唐朝C．南宋 D．明朝3．关于中国古代外交，错误的说法是（）A．张骞通西域后，中国同西亚和欧洲的通商关系开始发展起来B．贸易、互派使节、宗教人士往来是对外经济文化交流的重要渠道C．南宋时水陆两条丝路并进，外贸所得在财政收入中占有重要要位D．对外贸易促进了民族融合，如回族的形成4．如图显示了我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中①相对应的时期应该是（）A．南朝 B．唐朝C．北宋 D．南宋5．据蒙文通先生考证，唐朝农作物平均亩产约1.5石，而宋代平均亩产约2石，比唐代高约30%……而且农产品种类也有明显增多的迹象。

宋朝较唐朝农业更发达的原因不包括（）A．宋朝政府注重农作物的推广种植和引进B．宋朝人口数破1亿，劳动力有增加C．宋朝农业技术的提高和农业工具的改进D．宋朝社会环境优越，少受战争之苦6．“国家根本，仰给东南”反映了中国古代经济重心的南移，这一经济格局完成于（）A．南北朝B．五代十国C．北宋D．南宋7．反映北宋商业繁荣的表现是（）A．交子的出现B．植棉淮河流域C．引进占城稻D．景德镇成为瓷都8．宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的主要国家，当时闻名世界的大商港是（）①广州②连云港③泉州④天津港。

A．①③ B．①②C．③④ D．①④9．宋代民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，《宋史》也有“国家根本，仰给东南”的记载，出现该状况的最主要原因是（）A．南北劳动人民的辛勤劳动B．中原人南迁带去了先进的生产技术和劳动力C．南方自然条件优越D．统治者重视发展生产10．下表是科举考试在不同时期南北方状元人数的对比（单位：个），结合所学知识，判断出现这种趋势的主要原因可能是（）C．统治者更重视南方人才D．南方社会环境比较安定11．宋代商品经济呈现繁荣局面的突出表现是（）A．“苏湖熟，天下足”B．四川地区出现了世界上最早的纸币C．江南的瓷器成为人们日常生活用具D．都城长安成为当时繁华的国际性大都会12．“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。

宋代经济的发展+课件-2023学年部编版七年级历史下册

粮食作物首位
③南方各地普遍种植_茶__树__
④ 棉__花__种植由南向北推进
棉花
南宋：江淮和川蜀一苏带州
湖州
北宋：广东福建
棉花种植的推广
“苏湖熟，天下足”
重要粮仓
一、农业的发展（笔记）
1.南方农业发展的表现
（1）粮食作物：水稻 ①引进占城稻。 ②水稻产量跃居粮食作物首位。（太湖流域成为粮仓，“苏湖熟，天下足” ）。 ③生产技术：复种技术（一年两熟） ④生产工具：秧马
——陆游《乙卯重五诗》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——王安石《元日》
端午节春节
宋词：句子有长有短，便于歌唱
著名词人风格特点
代表作
豪
苏轼豪迈而飘逸
《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》
如梦令
放
昨夜雨疏风骤，
派
辛弃疾词境更为雄大，《破阵子·为陈同甫赋壮浓词睡以寄不之消》残酒。
气势磅礴
1、城市商业贸易繁荣（1）商业城市（打破空间和时间的界限）代表：最大商业城市有开封和杭州
（2）城郊市镇
（3）乡镇草市
空间：店铺数量增加，可以到处开设店铺打破了“坊” 与“市”的界限时间：不受限制，出现早市和夜市
中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东岸。
相关史事
宋朝朝廷采取奖励通商的政策，给予外国商人优惠待遇。当时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”专供外国商人居住。蕃坊的管理者由朝廷任命外商中最有德望的人充任。外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称作“蕃学”。
《菩萨蛮·书江西造口试壁问》卷帘人，
婉
李清照委婉、细腻、
约
清秀

新人教版七年级历史下册教材知识点总结第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化

新⼈教版七年级历史下册教材知识点总结第⼆单元辽宋夏⾦元时期民族关系发展和社会变化新⼈教版七年级历史下册教材知识点总结第⼆单元辽宋夏⾦元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治【知识框架】北宋的政治宋太祖强化中央集权重⽂轻武的政策【重点梳理】1.宋太祖强化中央集权北宋建⽴和统⼀(1)建⽴:960年,后周⼤将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥⽴他当皇帝。

他随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋(2)统⼀:宋太祖和他的后继者依照先南后北的统⼀⽅针,陆续消灭了南⽅割据政权,结束了中原和南⽅的分裂割据局⾯加强中央集权 (1)措施:①军事:解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队。

控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重⽽⽆发兵之权。

经常调换军队将领,定期换防,割断将领与⼠兵和地⽅的联系,使兵不识将,将不专兵。

②政治:在中央,采取分化事权的办法,削弱相权。

在地⽅,派⽂⾂担任各地州县的长官;实施三年⼀换的制度,频繁调动州县长官;在各州府设置通判,以分知州的权⼒。

③财政:取消节度使收税的权⼒,除各州留⼀部分⽤作地⽅的必要⽀出外,其余⼀切税收由中央掌控。

在地⽅设置转运使,把地⽅财赋收归中央(2)作⽤:把中央集权强化到前所未有的程度,皇权⼤⼤加强2.重⽂轻武的政策响变政移的情况发⽣,有利于政权的稳固和社会的安定【知识延伸】北宋加强中央集权的利与弊。

(1)利:加强了中央集权,有利于消除分裂割据,维护统⼀;有利于社会经济的发展;符合历史发展的趋势和⼈民的愿望。

(2)弊:守内虚外,边防⼒量削弱,军队⼈数增加,军队开⽀⽇益膨胀。

官僚机构臃肿庞⼤,⼈浮于事,效率低下。

地⽅经费减少,不能调动地⽅积极性。

第7课辽、西夏与北宋的并⽴【知识框架】辽、西夏与北宋的并⽴契丹族与党项族辽与北宋的和战西夏与北宋的关系【重点梳理】1.契丹族与党项族契丹族10世纪初,契丹族⾸领耶律阿保机统⼀契丹各部,建⽴政权,都城在上京临潢府。

宋代经济的发展

第五十三页
6．阅读下列材料，并回答问题。
材料一
第五十四页
材料二唐宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名
天下的“粮仓”。宋代手工业取得了巨大进步，商业繁荣，出现了世界上最早的纸币。
(1)材料一中的图二“交子”最早出现在什么时期？
(1)北宋时期。
(2)材料一中的三幅图片最直接地反映了宋代的( )C
源
货币
北宋交子世界上最早的纸币
第二十五页
第二十六页
第二十七页
第二十八页
第二十九页
杭州宋城（仿古建筑）
第三十页
宋代货郎图
第三十一页
宋代海外贸易图
非阿
朝
洲拉
鲜
东伯
海半
日
岸岛
本
海上丝绸之路
第三十二页
第三十三页
泉州市舶司
泉州市舶司遗址
第三十四页
史料研读
材料一：宋高宗说：“市舶之利甚厚，若措置得宜，所得动以百万计。” 材料二：上谕大臣……又曰：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任。庶蕃商肯来，动得百十万缗，皆宽民力也。”
造船 ①广州、泉州、明州造船业水平世界领先；业 ②北宋东京建有世界上最早的船坞；
③南宋海船配备指南针。
商都开封、杭州是最大商业都市，早市、夜市、草市商对外 ①广州、泉州是闻名世界的大商港；业贸易 ②设立市舶司加以管理。
货币北宋，四川地区出现世界上最早的纸币交子
第五十页
1．从唐朝中晚期至五代、宋朝，江南地区农业发展较快逐渐超过北方。原因包括( D)
南宋后期棉纺织业兴起海南岛有比较先进的纺织工具纺车图卷北宋王居正画绢本设色纵262cm横692cm南宋刺绣海棠双鸟图南宋刺绣瑶台跨鹤图现存辽宁博物馆现存辽宁博物馆南宋景德镇窑观音坐像宋景德镇影青瓷碗宋代景德镇影青划花莲花碗景德镇号称中国的瓷都其烧瓷的历史始于南朝宋真宗景德年间朝廷派遣官吏监督烧窑产品充当贡瓷从此便以景德瓷而闻名天下在宋代时产品即已远销海外

七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》教案

七年级历史下册
第9课《宋代经济的发展》教案
一、教学目标：
知识目标：了解宋代经济发展的状况；
技能目标：知道宋代经济发展的历史原因；
情感目标：培养学生对历史的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的民族自豪感；
教学难点：了解宋代经济重心南移的根本原因；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道两宋时期经济发展状况吗？宋代经济重心南移又是怎么回事？
师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《宋代经济的发展》；
二、农业与手工业的发展：
师：课件出示两宋农业与手工业发展情况的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：宋代经济与手工业发展的表现是什么？为什么会取得这样的发展？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；。

部编人教版七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点总结+练习

部编人教版七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点总结+练习【初中历史】七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点+练习一、农业的发展1．原因：从唐朝中晚期至五代、宋朝：①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。

2．区域拓展：自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，江西、福建和两广地区也得到很大开发。

3．表现：人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。

(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。

南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。

②区域：由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。

③结果：水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。

(2)经济作物：①茶树：南方各地普遍种植茶树。

②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。

二、手工业的兴盛1．纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。

(2)南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛，已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。

2．制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙江哥窑等地的瓷器，给人别致的美感。

北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。

3．造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。

北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。

南宋制造的海船，配备了指南针。

三、商业贸易的繁荣★★★★1．商业(1)城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的城市是开封和杭州，人口多达百万，出现了早市和夜市。

(2)乡镇：形成了新的商业区，叫作草市；城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。

(3)纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。

南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。

2．外贸(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。

宋代经济的发展-PPT

三、商业贸易旳繁华
• 1.城市贸易繁华 • 2.海外贸易繁华 • 3.纸币旳出现
三、商业贸易旳繁华
《货郎图》（局部）
三.商业贸易旳繁华
1.出现了大城市
城市旳商贸活动也辐射到乡镇，形成了新旳商业区，叫做草市；在城市与乡村之间旳市镇也发展成为主要旳商业贸易区。当初市场上各类商品琳琅满目，客商往来不绝，呈现出一派繁忙景象。
岛和非洲东海岸。那时阿拉伯等十几种国家旳商人经常来华从事贸易。当初政府管理海外贸易旳机构是（ A ） • A.市舶司 B.中书省 C.节度使 D.通判
课后习题
• 7.（2023•湖南湘西）北宋时期，四川地域出现了世界上最早旳纸币( C )
• A．银票 B．法币 C．交子 D．会子
• 8.（2023•湖南郴州）有学者指出，经济重心旳南移是我国历史发展旳一种重大事件，也是经济地理格局中旳一次巨大变迁。我国古代经济重心南移完毕于( C )
是怎扬场样发展起来旳？经济重心为何会出《耕
现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候收完获毕？这都是我插们秧这一节课要学习旳内容。
获图》
学习目的
1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展旳详细情况； 2.古代经济重心南移旳情况； 3.掌握我国古代经济重心旳南移最终完毕。
一、农业旳发展
课堂小结
类别农业原因
情况
手工纺织业
业
制瓷业
商业
造船业
商业城市
对外贸易
货币
发展成就
1.北方战乱而南方相对安定。2. 政府注重、扶持。 3.北民南迁，带去了先进旳生产技术和劳动力。 4.南方自然条件优越。
①水稻跃居粮食产量首位。②棉花种植扩展到长江流域。 ③茶树栽培有了很大发展。

七年级历史下册：宋代经济的发展(同步导学案)

第9课宋代经济的发展【学习目标】1．了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现。

2．知道我国古代经济重心南移的概况，理解我国古代南方经济发展的原因。

3．认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位。

【合作探究导学】知识点一农业的发展【基础梳理】1．背景：自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。

从____________至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进的________。

2．概况(1)南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。

(2)自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，________、福建和________地区得到很大开发。

(3)两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。

3．表现(1)粮食作物：________产量跃居粮食作物首位。

长江下游和太湖流域一带成为粮仓，出现了“____________”或“苏常熟，天下足”的谚语。

(2)经济作物①茶树：南方各地普遍种植茶树，产茶的州县增加。

②棉花：北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建；到南宋后期，棉花种植区已向北推进到________和川蜀一带。

【合作探究】“苏湖熟，天下足”是自宋朝开始流传的一句谚语，意思是太湖流域的苏州、湖州粮食收成好，天下粮食就充足了。

(1)“苏湖熟，天下足”反映了宋朝时期农业的发展。

除此之外，你还知道哪些宋朝时农业发展的表现？(2)结合教材知识，指出唐朝中晚期至两宋时期，南方农业发展的原因及结果。

知识点二手工业的兴盛【基础梳理】1.纺织业（1）北宋时，南方丝织业胜过北方。

四川、地区的丝织生产发达。

（2）南宋后期，兴起，海南岛棉纺织工具先进，棉纺织品种类较多。

2.制瓷业：宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。

(1)河北、汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。

(2)北宋兴起的江西，后来发展成为瓷都。

水稻种植面积的增长；北宋时________的传入和推广；优良品种的培育；宋朝朝廷的大力提倡，水稻由南方推广到北方。

人教版七年级下册历史第二章第9课《宋代经济的发展》练习题【word版】无答案

宋代经济的发展一.单选1．“国家根本，仰给东南”，我国古代经济重心南移最终完成于（）A．唐朝B．南朝C．北宋D．南宋2．我国历史上经济重心南移从唐中后期开始，到南宋最后完成。

下列经济现象最能反映南移完成的是（）A．临安城内大街小巷店铺林立B．政府的财政收入，主要来自南方C．四川地区出现了最早的纸币D．广州、泉州成为闻名世界的大商港3．有学者指出：“经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是经济地理格局的一次巨大变迁。

”人们普遍认为我国经济重心南移完成于（）A．三国时期B．隋唐时期C．两宋时期D．明清时期4．江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”，发展到宋代时出现了“苏湖熟，天下足”的景象。

这一变化表明了（）A．康乾盛世的出现B．科学技术的突破C．对外贸易的发展D．经济重心的南移5．宋代，南方人口明显超过北方，流传着谚语“苏湖熟，天下足”。

这说明（）A．国家统一完成B．经济重心南移C．文化科技繁荣D．民族政权并立6．《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”和民间谚语“苏湖熟，天下足”。

这两段材料所反映的现象主要说明了（）A．国家重点支持东南沿海的开发B．苏州和湖州是我国的经济重心C．东南沿海地区农民赋税负担重D．江南地区已成为全国经济重心7．某校历史学习兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时，得出以下结论。

其中不正确的是（）A．汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展B．唐朝时期我国经济重心完成了南移C．北宋时期四川地区出现世界上最早的纸币“交子”D．清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易的发展8．宋代海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。

下列图中文物对我们了解宋代海外贸易有帮助的是（）A．铸有武王伐纣铭文的青铜利簋B．唐三彩俑C．宋持罗盘陶甬D．蒸汽机9．两宋时期，经济重心已从黄河流域转移到长江流域。

下列史实和此表述不相符的是（）A．制瓷业发达，景德镇成为著名的瓷都B．北宋前期，四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币C．南宋时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语D．宋初，南方人口仅100多万户，而北方人口有230多万户，是南方的两倍多10．宋朝时，我国的经济重心从黄河流域转移到了（）A．海河流域B．淮海流域C．长江流域D．钱塘江流域11．由于参加科举考试需要巨大的投入，一些家族常常聚资支持子弟读书，以求光宗耀祖。

七年级下历史《第7课》《第8课》笔记提纲及知识要点,课堂课后思考题参考答案 (1)

《第7课辽、西夏和北宋的并立》《第8课金与南宋的对峙》一、《第7课辽、西夏和北宋的并立》【重点难点】教学重点：契丹的兴起和与北宋的关系教学难点：如何评价澶渊之盟？笔记提纲：二、《第8课金与南宋的对峙》【重点难点】教学重点：女真建立金和岳飞抗金。

教学难点：如何评价岳飞？笔记提纲：如何评价岳飞？评价岳飞抗金，要看他的行为是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。

女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。

岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。

知识要点：名称建立时间建立民族建立者都城辽10世纪初契丹耶律阿保机（辽太祖）上京临潢府北宋960 汉赵匡胤（宋太祖）开封（东京）西夏11世纪前期党项元昊兴庆府金1115 女真阿骨打（金太祖）会宁南宋1127 汉赵构（宋高宗）临安1、少数民族发展共同点：学习中原王朝先进文化，发展自己，强大自身。

2、宋辽和战：宋朝给辽岁币。

少数民族政权并立和发展形势图3、宋、夏和议元昊向宋称臣，送给西夏岁币，4、金灭辽、北宋11251127年，金灭南宋。

5、南宋金对峙飞，和议：课堂思考题：《第8课金与南宋的对峙》P40:第7课辽、西夏与北宋的并立1、澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被罢去相职。

当时京城里流传着民谣：“欲得天下好，无如召寇老。

”想一想：这首民谣反映出民众的什么愿望？面对辽国的大举入侵，寇准力促宋真宗御驾亲征，从而打败辽军，使中原百姓免遭生灵涂炭。

此外，寇准一生为官40余年，举荐贤能，扶正祛邪，不徇私情，深得民心。

此歌谣反映了民众对他的景仰与爱戴。

2、议一议：北宋与辽、西夏订立合约，对社会经济和民众生活有什么影响？答：北宋与辽、西夏订立合约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。

对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。

部编版历史七年级下册教学课件第9课宋代经济的发展

北宋兴起的江西_景__德__镇__ ，后来发展成为著名的_瓷__都____。南宋时，__江__南___已成为我国制瓷业中心。
（3）造船业： _广__州_、_泉__州__ 、明__州____的造船业世界领先。还配备了先进的 _指__南__针__ 。
3
（
）
造
船业
开封
明州
广州
泉州
北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞
南宋时期，中国经济重心的南移完成
北方
南方北方
北方南方
南方
魏晋南北朝奠定南移基础
唐中期开始南移
南宋南移完成
“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝！” ——【英】史学家汤因比（1889-1975）
在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代⋯⋯算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。—— 罗兹·墨菲：《亚洲史》
②南宋后期，_______兴起，海南岛已经有比较先
进的棉纺织工具。
“牵弦以弹棉，令其匀细，卷为小筒，就车纺之，自然抽绪如缫丝状，不劳纫缉，织以为布。自闽广来者，尤为丽密。”
——《资治通鉴》胡三省注
南宋的棉纺织技术达到了较高的工艺水平
（1）纺织业： ①北宋时，南方的 _丝__织__业__ 胜过北方， __四__川__、_ 地区的丝织业发达。江浙 ②南宋后期，棉__纺__织__业_兴起，海南岛已经有比较先
(1)图一南宋《耕织图》反映了南方农业的发达，当时南方种植的优良水稻品种是什么？重要的粮仓在哪里？由此可以看出我国的经济重心发生了怎样的变化？占城稻。太湖流域。我国的经济重心从黄河流域(北方)转移到了长江流域 (南方)。 (2)图二是打捞出水的南宋商船“南海一号”模型。宋代政府为发展海外贸易采取了哪些措施？穿越时空，作为南宋时期的一名船员，你能跟随船队到达哪些地方？政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。东到日本、朝鲜，西到阿拉伯半岛和非洲东海岸。

第9课《宋代经济的发展》习题2(含答案)

七年级历史下册第二单元第9课宋代经济的发展同步测试卷新人教版一.选择题1．南宋时候，一位商人沿江而下去江东看一个乡下的朋友，沿途他会看到哪些经济作物()A．茶树、烟草B．棉花、大豆C．棉花、茶树D．棉花、玉米2．根据表格中的相关内容，你认为在“原产地”栏目中应该填写()A．西汉B．隋朝C．唐朝D．宋朝4．宋朝“神舟”是中国宋代为使节出使外国而专门建造的大型豪华海洋客船，显示出宋朝卓越的造船成就。

下列对当时中国造船业的评述最准确的是()A．领先于日本B．落后于欧洲C．居世界前列D．比阿拉伯发达5．据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯。

中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主导力量。

材料反映了宋代()A．农业繁荣B．手工业兴旺C．海外贸易发达D．文化昌盛6．《宋史》中记载：“国家根本，仰给东南。

”表明当时我国的经济重心已经转移到了() A．黄河流域B．淮河流域C．珠江流域D．长江流域7．有学者指出，经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是经济地理格局中的一次巨大变迁。

我国古代经济重心南移完成于()A．南北朝时期B．隋唐时期C．两宋时期D．明清时期8.苏州的“苏”，过去往往写成“稣”，这是因为苏州自古就有“鱼米之乡”的美誉。

太湖流域的苏州、湖州开始成为全国粮仓，并且民间流传“苏湖熟、天下足”谚语的朝代是() A．唐朝B．宋朝C．明朝D．清朝9.宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。

北宋时兴起，后来发展成著名瓷都的城市是() A．杭州B．泉州C．景德镇D．广州10.南宋诗人陆游说：“朝廷在故都时，实仰东南财赋。

”这反映的经济现象是()A．南宋都城临安是南方的政治中心B．南宋手工业进步C．南宋商业繁荣，出现了“交子”D．南方成为全国的经济重心11．南宋时，南方人的主食是()A．米饭B．面食C．肉类D．鱼类12．两宋时期，一行业在南方兴起并成为我国古代手工业中的一个重要行业。

这一行业是()A．丝织业B．棉纺织业C．造船业D．制瓷业13．两宋时期，我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域。

七年级历史下第7课

第7课南宋经济的发展教学目标:一、识记与理解：记住南方农业、手工业、商业发展的最主要表现，理解南方经济快速发展，农业、手工业、商业已经完全超过北方，从而改变了以前以黄河流域为经济重心的全国经济格局，实现了经济重心的南移。

二、能力与方法：通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取、培养学生历史概括能力；通过对教材图片的分析与解读，培养学生透过现象看本质，解读历史的能力。

三、情感态度价值观：通过对经济重心南移原因的分析，使学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因；通过对三国起我国经济重心开始南移，到南宋已经完成南移，这种趋势一直持续到现在的我国经济运行特征的学习，使学生认识到这是中国国情的重要内容，从而更好的了解西部大开发的方针，并为投身社会主义现代化建设而努力学习。

教学重点、难点：1、重点：南方经济发展的表现和经济重心南移2、难点：经济重心南移的原因教学方法：阅读、讲授、讨论教学过程：一、导入新课：复习上节课的内容，归纳出民族政权并立、民族关系发展的主题，同时引入在这一时期南方经济发展更快。

二、讲解新课：（一）、农业的发展指导读书分析、归纳出南方农业发展的四大表现：农业技术提高、耕地面积扩大、农作物品种交流、种植区域扩大和经济作物大量栽培。

书42页看看，引导学生讲解。

（二）、手工业的进步1、棉纺织业。

了解初始阶段的棉纺织技术，观看《纺车图》一车、二人、双纱。

2、制瓷业。

了解景德镇制瓷业的概貌，并看图说说青白瓷的特点。

（三）、商业的繁荣1、北宋时在四川出现了世界上最早的纸币交子，南宋发行了“会子”。

共同思考：纸币的出现说明了什么？对此你怎样看？2、南宋临安是南方的政治中心和繁华的商业都市。

引导学生分析临安商业繁荣的原因和表现。

3、两宋时期对外贸易活跃。

指导学生在地图上找到著名的对外贸易港口。

（四）、经济重心南移教师概述从夏商到两宋时期我国经济发展的趋势。

到南宋时期我国南方经济发展超过北方并一直持续到今天。

《第二单元：-辽宋夏金元时期--民族关系发展和社会变化》单元教学设计

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化本单元是中国历史第二册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》。

单元课时安排：第6课北宋的政治第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的对峙第9课宋代经济的发展第10课蒙古族的兴起与元朝的建立第11课元朝的统治第12课宋元时期的都市和文化第13课宋元时期的科技与中外交通单元主体特征：北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。

与此同时,周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立。

北宋灭亡后，南宋占据江南，与金朝形成南北对峙的局面。

两宋时期,各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣,科技发明取得重大成就,文学艺术硕果累票。

蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展，东西方交流得到加强，对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。

单元时空坐标学业要求：1、能够了解中国古代历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。

(唯物史观、时空观念)2、能够知道中国古代遗留至今的各类史料是了解和认识中国古代历史的证据，能结合语文、地理、艺术等课程的学习，初步理解古代史料的含义，尝试运用史料说明历史问题。

(史料实证、历史解释)3、能够对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。

(唯物史观、历史解释家国情怀)教学提示1、学生初学历史，需要培养兴趣，调动学习积极性。

在教学过程中，教师要通过情境再现、问题引领、故事讲述和多样化的资源运用等方式，激发学生的求知欲，促进学生积极、主动地学习历史。

2、要注重对学生历史学习方法的指导，从帮助学生学会阅读、理解教材，概括所学内容入手，进而指导学生解读史料，使学生逐步学会对史事进行分析。

3、中国古代史的教学，要通过把握中国古代历史发展的基本线索及相关重要史事，围绕统一多民族国家形成、巩固和发展的过程展开。

历史《宋代经济的发展》

4.宋代经济繁荣,农业、手工业、商业均取得辉煌的成就,其中江南有一个镇被誉
为“瓷都”,它是(
)
D
A.广州
B.长安
C.泉州
D.景德镇
5.史料实证是我们必备的学科素养之一。下列哪一项不能说明两宋时期手工业
的兴盛( C )
A.江南地区已成为我国制瓷业中心
B.海南岛有比较先进的棉纺织工具
C.南方各地普遍种植茶树
位的农作物是(
)
A.高粱
B.水稻
C.小麦
D.玉米
3.如表所示赋粮比例信息说明(
)
B
北宋熙宁九年(1076年)赋粮南、北方所占比例
单位
总计
北方数
南方数南方所占比例(%)
贯、石、匹、两 10 018 153 4 414 841 5 603 312
55.93
A.黄河流域战乱频繁 B.南方经济地位重要 C.文化重心开始南移 D.北民南迁速度加快
作的踏犁。
——李成贵等《宋代的农业推广》
谜语：打一农作物
白如玉，穿黄袍，只有一点大，都是宝中宝。生在山上，卖到山下，一到水里，就会开花。
不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃。
2.南方农业发展的表现粮食作物
经济作物
粮食作物亦称"食用作物"、 "粮谷作物"。一般用作人类主食。比如：小麦、水稻、马铃薯等。
窑
：汝窑：赵宋青窑建汝州，传闻玛瑙末为油钧
官哥窑：本来无火气，却似有云氲定
汝哥
官窑：色自粉青泯火气，纹犹鳝血裂冰肤
宋钧宋窑汝玫窑瑰莲紫花釉式葵花温花碗盆
叶氏哥宋宋窑景官定复德窑窑制镇青白哥釉(釉瓷窑方梅都葵花瓶）瓣盆口盘

人教版高中历史《第二单元》单元教材教学分析

4、学会用历史辩证法分析江南得到开发的原因，
5、本单元的学习中让学生自编大事年表和时间轴掌握重大历史事件的脉络。
课时安排
第一课时：北宋的政治
第二课时辽、西夏与北宋的并立：
第三课时：金与南宋的对峙
第四课时：宋代经济的发展
第五课时：蒙古族的兴起与元朝的建立
第六课时：元朝的统治
第七课时：宋元时期的经济与文化
人教版高中历史《第二单元》单元教材教学分析
学段及学科
高中历史
教材版本
人教版
单元名称
《第二单元》
下启明清时期的历史。本单元的主要内容是第6课《北宋的统治》、第7课《辽、西夏与北宋的并立》、第8课《金与南宋的对峙》、第9课《宋代经济的发展》、第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》、第11课《元朝的统治》、第12课《宋元时期的经济与文化》第13课《宋元时期的科技与中外交通》。八课之间时间是是并列或先后关系，时间跨度大，课与课之间相互联系。
第八课时：宋元时期的科技与中外交通
说明
1、通过宋元时期科技的发展，引导学生结合现实生活，大胆创新，敢于发现，努力开动脑筋，多有发明创造。
2、通过对比分析宋代战与和的利弊，培养学生热爱和平的素养，保家卫国，避免战争的爆发
单元目标
1、通过对本单元的学习，了解辽、宋、夏、金、元的建立与灭亡的历史。从而把握我国的历史发展趋势是由分裂走向统一的，统一是大势所趋。
2、掌握两宋的政治特点，经济发展的原因，特别是宋元时期的科技发展及其成就，对外交通的概况，分析其取得重大成就的原因。
3、学习古人不懈探索、勇于创新的精神；理解中国古代科技发展与发达的中外交通对世界文明进步作出的重要贡献。
重点、难点与关键
重点：1、江南得到开发的原因。2、了解活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传。3、知道宋元时期发达的中外交通。