亲子读书心得体会家长发言稿
亲子阅读心得交流发言稿(精选15篇)
亲子阅读心得交流发言稿（精选15篇）亲子阅读心得交流发言稿篇1纵观现在的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。
好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子知识面，培养孩子的语言表达能力和阅读能力，有助于提高孩子的写作水平。
通过引导、培养孩子阅读和采用亲子阅读的形式，可给孩子创造阅读的空间，使孩子在书中体会快乐，学会做人、懂得生活。
以下是我对亲子阅读的一点体会：一是要把阅读选择的权利交给孩子，培养孩子阅读兴趣。
苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。
”因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。
所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽量先让孩子自己选择书本。
对于一二年级的孩子来说，首先是培养孩子读书的兴趣，不管是漫画书也好，只要孩子能津津有味地读，家长就应感到心满意足了，等孩子对阅读感兴趣了，也达到一定阅读水平了，这时家长可以帮忙推荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。
二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。
言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。
上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象能力和创造能力；等孩子识字量多以后，就让她慢慢自己读，家长可以在旁边读自己的书，为孩子做好榜样，给孩子营造一个良好的读书氛围。
三是要互相交换角色阅读，从中体会文章不同意境。
为提高孩子的读书兴趣，家长可以变换着花样，变换着角色来读。
比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。
有时碰到了文字比较优美的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子用心灵去体会作品中的美。
四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛超市时看书，是我们经常做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。
读书交流活动家长发言稿（精选10篇）
读书交流活动家长发言稿读书交流活动家长发言稿读书，让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史。
下面是小编收集整理的读书交流活动家长发言稿（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书交流活动家长发言稿1尊敬的各位领导、老师，尊敬的各位家长、各位同学们：下午好！我是七年级(10)班xxx同学的家长，感谢学校领导给我这个机会，参与到读书节这一很有意义的活动中来。
走进知行这所市级名校，扑面而来的是一股股涌动的、浓浓的书香味。
作为家长，今天我要和同学们一起共勉的主题是：青少年是读书的黄金季节青少年时期，是人生十分宝贵的关键期。
在这一阶段里，除了你们的人生观、世界观、价值观在逐步形成、确立，你们的思想和智慧也在悄然形成、完善和凝聚。
然而，灿烂的思想火花、流畅的.写作水平、准确的分析能力，均离不开大量、丰富的阅读。
书籍是人类文明传承的载体和手段。
不管是从早期的甲骨文，还是后来的竹简文字；也不管是活字印刷，还是今天的计算机存储技术，无不饱含古往今来的圣贤、智者的智慧凝结，它们是人类对整个社会、自然、宇宙认识的经验总结，是服务于后人的最佳方式。
今天我们阅读，就是要用自己的思维去和前人对话，站在巨人的肩膀上，去突破前人，实现创造和创新。
在谈读书的重要性之前，我们还是先看看媒体对一些重要国家人均年读书量的统计：以色列人64 本，俄国人55 本，美国人50本，日本人40本，法国人20本，韩国11本，中国平均每人每年读书4.3本。
由此可见，读书和国家的发展、强盛密不可分。
一个不读书的民族，绝对没有未来！正因如此，美国、法国、德国、日本等国家从战略高度，由元首、王室出面倡导阅读，推出了总统工程”，而英国政府拨款数千万英镑资助阅读起跑线”项目。
青少年是祖国的未来，是强大国家的建设者、接班人。
重视读书，自然也是使命所在。
歌德说：读一本好书，就仿佛在和一位高尚的人谈话”。
家长读书分享发言稿（精选10篇）
家长读书分享发言稿家长读书分享发言稿（精选10篇）在现在社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编精心整理的家长读书分享发言稿（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
家长读书分享发言稿篇1同志们：今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。
作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。
那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点。
选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。
经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。
读书之多贵在交流。
我们大人平时常以工作忙，下班后又累为借口，以孩子没有多大耐心，孩子读书时，我们在他们身旁听听孩子的声音，与孩子共同交流，你会发现进步的不仅仅是孩子，还有更多……在平时孩子的读书中我与孩子会依据情节分别扮演不同的角色，这样不但加深孩子的记忆，又增加了亲情，你们说何乐而不为?让读书成为习惯。
一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。
每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。
随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。
以上是我的拙见，请大家批评指正。
家长读书分享发言稿篇2同志们：大家好!书，是人类的朋友，我们要认认真真地去对待这个朋友，下面就由我来为大家介绍我怎样对待我的朋友。
一、读书方法我们读书要圈圈点点，遇到了不懂的字、词、句要标记号，读后要阅读资料理解意思，不能对这些字、词、句置之不理，这样会导致一篇文章看不懂。
碰见了优美的句子也可以标下来，写上旁批，并记下来。
如果你没有这样做，那么请你这样做，因为这样做会让你的阅读水平更上一层楼。
二、我是怎样阅读的我阅读不会走马观花、一目十行，如果遇到不懂的，又没有笔，我会多读几遍，从中慢慢领会大致的含义。
亲子共读活动家长发言稿范文（通用16篇）
亲子共读活动家长发言稿亲子共读活动家长发言稿范文（通用16篇）现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的亲子共读活动家长发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲子共读活动家长发言稿篇1各位老师，各位家长，各位同学们：大家下午好！首先自我介绍一下，我是xxx的爸爸。
受老师的邀请，今天非常荣幸站在这里与各位家长一起分享如何增强孩子阅读方面的知识，提高孩子的阅读能力。
经验不敢说，我就把自己的做法向各位汇报一下，请各位家长及老师多多指点。
我主要从一下三个方面做的：第一、培养一个兴趣。
大家都知道兴趣是最好的老师，但如何培养孩子读书的兴趣，在国外，有家长会在孩子小的时候，在书上喷上香水，再让孩子触摸，用香水来吸引孩子。
这种方法我没有有用过，但我也是利用孩子小时候喜欢听故事这方面做得。
在女儿三岁半时，我和妻子就每天给孩子讲故事，比如领孩子玩时，比如晚上哄孩子睡时，我和妻子会给孩子讲一个小童话故事，比如《小红帽和大灰狼的故事》、《猴子捞月亮》、《小蝌蚪找妈妈》、《司马光砸缸》等等，孩子能听得懂的故事，每天讲故事的同时，妻子一面教孩子拼音，让孩子学习拼音，让孩子知道，学会这个东西，自己就能读书了。
这时期的读书，只要求孩子能听爸爸妈妈讲几分钟就行，不要求质量，我女儿也就在三岁半学会了拼音。
四岁多，女儿就会自己读书了，这是我和妻子就跟孩子买孩子喜欢的童话书，要求纸张要厚，带油面的，孩子不会弄破，里面要求图画多，字要少，字体要大，每页最多一两句话的童话书，目的是让孩子自己从小要读书，还要爱惜书，看过的书要完整无缺，养成爱书的好习惯；第二是让孩子很快能读完一本书，有一种成就感。
这一时期读书，我和妻子就在孩子读完书时要问孩子，书中都有谁，讲了一个什么故事，有时孩子会说出来，有时讲不出来，我们不去计较，只是让孩子有一种意识，读书要认真，要记住书中讲的是什么。
亲子共读家长感言7篇
亲子共读家长感言7篇亲子共读家长感言1“亲子共读书”，亲子共成长。
亲子共读是一件很有意义的活动。
为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《假如给我三天光明》文学作品，感触很深。
我深切的体会到“书籍是人类进步的阶梯。
”这句话的深刻含义。
初中毕业的我，文化不高，在家务农，平时不懂得如何管教孩子，只是觉得自己拼死拼活的挣钱养家，为了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留着给孩子了，可是，孩子怎么还是不听话呢？总是感觉作为家长的我和孩子之间好像是少了些什么东西，但是自己也说不清楚是什么。
进入冬天，农田里的活也少了，在家的空闲时间也逐渐多了起来，孩子从学校的图书馆借回一本《假如给我三天光明》，而且学校刚好布置了一个亲子共同完成的任务，亲子共读书，于是我就拿来先看了一点，不知不觉，我就被书里的主人公迷住了。
孩子放学后，我们两个共同商议了读书时间以及读书事项。
一是固定读书时间。
我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。
在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长也做完了家务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书的地点。
我和孩子采取面对面的方式，孩子坐在学习桌边，我就坐在一边的沙发里，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想遇了，就会心的笑一下，有时也会因为书中的一个问题，父子，娘俩或者夫妻之间就发表不同的观点。
三是注意读书的语调。
我在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读节奏。
于是，在读书的过程中，我们被主人公深深的感动了，有时候我们的眼角里还闪动了晶莹的泪花。
一页页的文字，一次次的洗礼，我们共同成长着。
在读书的同时，我们学到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长，面对困难你不退缩，勇往直前，战胜一切的孩子。
通过“亲子共读”，我开始重视阅读，并且在陪孩子一起读书充满着父子、母子亲情的氛围中，一起享受读书带来的快乐与幸福。
亲子阅读家长感言(精选10篇)
亲子阅读家长感言在孩子的成长过程中，亲子阅读是非常重要的一个环节。
通过阅读，孩子可以获得知识、增强语言表达能力、培养思维能力、提高阅读兴趣等好处。
而家长也能从亲子阅读中受益，不仅可以和孩子一起学习，还能感受到阅读的快乐。
下面，我想分享一下我在亲子阅读方面的感受和体会。
首先，孩子的阅读兴趣和成绩的提高是我最大的收获。
我始终相信，兴趣是最好的老师，只有让孩子对阅读产生兴趣，他才能在阅读中不断地探索、学习。
因此，我经常抽出时间和孩子一起阅读。
我们会在周末或晚上选择一些有趣的绘本或故事书，一边读一边讨论，一边聊一边学习。
这让孩子的阅读兴趣得到了极大的提高，也让他的阅读水平得到了很大的提高。
其次，通过和孩子一起阅读，我也学到了更多的知识和经验。
在和孩子一起阅读的过程中，我发现很多绘本和故事书里都蕴含着深刻的道理，有时候，这些道理甚至可以启发我自己。
阅读还可以帮助我提高语言表达和思维能力，而这些能力不仅在亲子阅读中可以发挥作用，在日常生活和工作中也能派上用场。
再者，亲子阅读为我和孩子之间建立了更紧密的联系。
阅读不仅可以让孩子得到新知识，更可以让孩子知道家长和他一样热爱阅读。
这让孩子感到家长也是他们阅读路上的伙伴，让家长和孩子之间建立了更紧密的联系，增强了互信互爱互帮的家庭氛围。
最后，通过亲子阅读，我发现了孩子的一些优点和不足。
阅读是一个很好的测验孩子阅读能力和思维能力的途径。
通过与孩子一起阅读绘本和故事书，我能够了解孩子对问题的理解和思考方式。
同时，我也能够了解到孩子的一些不足之处，在之后的学习和生活中更好地辅导孩子。
总之，亲子阅读不仅有益于孩子的成长和阅读能力的提升，更对于家长本身也有着很大的好处，让我在和孩子一起阅读中获得了乐趣和收获。
希望家长们能够广泛参与到亲子阅读中，一起共同探索阅读的魅力！亲子阅读家长感言亲子阅读是一种非常重要的家庭活动，它可以帮助孩子们提高语言能力、提高阅读能力和增强想象力。
同时，亲子阅读也是一种家庭互动，可以促进家庭成员之间的感情交流。
亲子阅读家长简单感言
亲子阅读家长简单感言
亲子阅读家长简单感言1
作为一个家长，我深刻地意识到亲子阅读对孩子成长的重要性。
在我们家，亲子阅读已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。
我还记得，当我第一次给孩子读故事时，他们的眼睛里都充满了好奇和期待。
他们听得津津有味，仿佛自己就是故事中的主人公一样。
我慢慢发现，亲子阅读不仅可以帮助孩子提高阅读能力，更可以扩大他们的想象力和视野。
通过故事，孩子不仅可以了解不同的文化和背景，还可以学习到一些重要的价值观和行为准则。
亲子阅读的好处还不仅限于此。
在亲子阅读的过程中，父母和孩子之间的关系也会更加紧密。
孩子们会感到家长的.关心和爱，并且会更加愿意与家长分享自己的想法和感受。
而对于父母来说，亲子阅读也是一个与孩子互动的好机会。
通过故事，我们可以分享自己的经验和想法，并且可以与孩子一起讨论故事中的问题和主题。
作为一位家长，我感觉到自己在亲子阅读中也得到了很多的启示和收获。
在阅读的过程中，我不仅可以学习到孩子的想法和
感受，还可以重新审视自己的成长经历和生活态度。
通过故事，我可以更好地理解孩子的内心世界，并且可以更加有效地帮助他们解决问题和面对挑战。
亲子阅读是一种良好的家庭习惯。
它可以帮助孩子建立良好的阅读习惯，扩大视野，培养想象力和表达能力。
同时，亲子阅读也可以加强家长与孩子之间的关系，增加互动和交流的机会。
在我看来，亲子阅读是一种最美好的亲子时光，我们应该珍惜并坚持下去。
亲子阅读家长感言【10篇】
【导语】亲⼦阅读，就是⽗母与孩⼦⼀起阅读。
孩⼦和⽗母通过书和阅读建⽴联系，增进沟通，丰富孩⼦的课外阅读。
今天为您分享了亲⼦阅读家长感⾔【10篇】，欢迎各位的参考学习。
1.亲⼦阅读家长感⾔ 这段时间跟菲菲⼀起读了不少书，看着孩⼦⼀天天的进步，⼼⾥颇感欣慰。
作为⼀个三岁孩⼦的妈妈，在教育孩⼦读书过程中也有⼀些⼼得和体会，现和⼤家⼀起分享。
第⼀，要从⼩就培养并不断提⾼孩⼦读书的兴趣。
从最简单的书读起，⼀步⼀步地换书，先从鲜艳的彩图书开始，慢慢过渡到有简单⽂字的图书，再到有故事情节的图书。
以优美的童话故事、科普类、⽣活类的图书为主，再根据不同时期的不同爱好⽽去引导孩⼦读书。
另外，为孩⼦营造⼀个良好的读书环境，可以给孩⼦布置⼀个书屋，在墙壁上贴⼀些可爱图画，这样也可以提⾼读书兴趣。
第⼆，家长是孩⼦的⽼师，教育时要有耐⼼并持之以恒。
培养孩⼦读书的好习惯并不是⼀⽇之功，它不仅是对孩⼦的考验，也是对我们做家长的考验。
⽆论多忙，家长都应该坚持每天和孩⼦⼀起读书，正确回答孩⼦的问题，并帮助孩⼦提⾼想象能⼒和开拓思维空间。
譬如，有时可以转换⾓⾊，让孩⼦问家长书中问题，通过⼀问⼀答的形式可以加深孩⼦对书中知识的印象和理解，也可增强孩⼦的求知渴望。
第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。
孩⼦在读书过程中，经常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、⾃豪感⽽更喜欢读书。
当孩⼦不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩⼦对读书反感。
相反，可以放放DVD动画⽚或玩玩贴纸游戏等，活跃⼀下。
教育孩⼦读书，的诀窍就是寓教于乐，让他们对读书拥有⼀份轻松和向往。
陪菲菲⼀起读书的这段⽇⼦，让我这个家长更加了解到⾃⼰孩⼦想的是什么，需要的是什么，也让孩⼦更加喜欢读书。
家长的责任就是要打开孩⼦智慧的天窗，程度发掘孩⼦的潜⼒，所以各位家长也千万不能错过培养孩⼦的时机。
2.亲⼦阅读家长感⾔ “书籍是⼈类智慧的结晶。
书籍是⼈类进步的阶梯。
亲子阅读家长感言8篇
亲子阅读家长感言8篇亲子阅读家长感言1和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，在之前，一向认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就能够了。
但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读能够提高读书的质量，共读能够提高读书的乐趣。
捧起这些布满童趣的书，仿佛回到了童年。
《长腿叔叔》是和儿子最近共读的一本书。
他要求一人读一段，就这样，我和他共同走进了小茱蒂的生活。
小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受不到一丝的亲情，读到这儿地时候，儿子说，我好想把我得到的爱分给她一点点，让她感受到家的暖和，我挺惊讶的，这么大点的小孩，还懂爱。
随着故事的深化，小茱蒂长大了，有人资助她上了高校，她开头了完善的高校生活。
当读到小茱蒂放假去做家教，而拒绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去游玩的时候，我问他为什么？他说茱蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢？他说：长大了，就不能让爸爸妈妈养着了。
一刹那，我有了一丝的感动，儿子长大了，书里浅显易见的道理他明白了。
期望再以后的日子里，我和他共同坚持共读。
写到这也就结束了。
说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的环境影响，渐渐的失去了那份童真和想象力，真心的期望，全部和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢？绽开想象力吧！亲子阅读家长感言2与女儿一起参与读书，始终以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。
红苗幼儿园始终都在举办此类活动，提示了我，让我特地留出时间伴随孩子读书，感受特别好！女儿喜爱看书，更喜爱让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。
她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。
”呵呵！你瞧瞧孩子，她其实从内心是特别期盼家长一起读书的哦。
这个活动中，我们一起阅读了《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特殊适合孩子们的思维与年龄需要，许多小故事都特别有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培育幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有好处，当然，孩子也从中受益多多，许多好习惯的养成就来源于对书中仆人公的熟悉和确定呢。
幼儿园亲子阅读家长发言稿
幼儿园亲子阅读家长发言稿在学习、工作生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编整理的幼儿园亲子阅读家长发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园亲子阅读家长发言稿1很高兴能有这个机会与大家一起交流亲子阅读的经历，我简单说点体会吧。
首先要培养孩子对书的兴趣。
我家宝宝几个月大时我就给她买了好多挂图、故事书，带着他看，到现在她已经能自己找书看，而且边翻嘴里还不停的念叨着。
这样在家里营造读书的氛围，宝宝尽可能的多接触书，培养她的阅读兴趣。
我们大人在家也要多读书，把读书当作一种乐趣，使孩子潜移默化，由模仿到融入，从而逐渐形成习惯。
另外我想说的是，多花时间陪孩子阅读，我想每位家长都知道阅读能促进孩子的语言发展、思维能力、想象力，对孩子以后的学习奠定基础。
我曾不止一次的下决心，我要每天给季雨欣讲一个故事，可有时总给自己找理由，我今天太忙了，就不要讲了吧，但现在想想，孩子是自己的，多花些时间在孩子身上，跟孩子多交流。
还有我发现宝宝对同一个故事或同一本书百听不厌，反复的要求再讲一遍，这时我们也要不厌其烦的一遍一遍的来满足孩子。
其实这时孩子在记住故事情节，加深人物印象，理解词句的意思。
故事讲完了我总鼓励宝宝把书中的故事情节复述出来，哪怕他只能零散的说几个句子，让他有个自己动脑的过程。
还有的时候我还鼓励孩子发挥想象把故事继续编下去。
以前我们家宝宝胆子小，怕开口，通过阅读，她的话渐渐多了起来，当然这与几位老师的指导是分不开的，很感谢老师对季雨欣的帮助。
就说这么多，说得不好，请大家批评指正。
幼儿园亲子阅读家长发言稿2尊敬的各位老师、各位家长和小朋友们：大家下午好！我是本班小朋友xx的妈妈，我与大家分享的题目是：“因势利导，给孩子插上阅读的翅膀”。
这次班上开展的“书香宝宝”评比以及以前的图书分享等活动，让我感受到两个孩子不同的需要，孩子们在参与这些活动之后，读书兴趣、表达能力等方面都得到了较大的提高！在这里，请允许我向所有老师表示真诚的感谢！（鞠躬）是她们付出无比的辛苦，才使我们的孩子能够健康成长！老师让我与大家分享亲子阅读经验，这让我诚惶诚恐，我想了很久，也没想出在育儿路上，自己有什么成功之处，两个孩子都平常无异，各方面都还有很大的进步空间，可作为家长，配合老师工作是我们最基本的职责，既然没什么成功经验，那么，就和大家说说我的育儿感悟吧。
亲子共读心得体会家长篇(精选20篇)
亲子共读心得体会家长篇（精选20篇）1.亲子共读心得体会家长篇篇一阅读是人类有效的学习手段。
每个人出生以来，都像一块无暇的“碧玉原石”。
如果没有教育，只能通过自身的经历去获得前人所经历过的感知，这样的话，人类社会的进步将是极其缓慢的。
如果有了良好的教育，这些“碧玉原石”在人生经历之初，就能获得了前人珍贵的感知，避免不必要的磨砺伤痕。
每块“碧玉原石”经过人生精美的雕琢，都必将绽放异彩。
而书籍就是好的桥梁，阅读则是探索知识宝库直接有效的方法。
阅读在培新小学得到了大力的倡导。
校园里四季飘香的读书氛围，陶醉着每一个充满求知欲的孩子。
教室里、楼道旁均设置了书架，放满了书籍，学校还为每个年级的孩子都用心制定了阅读书籍目录。
不仅引导孩子们阅读，还要求在阅读后细细品味书中的精髓，书写心得体会。
让孩子们不仅仅是简单的阅读，更多的是思考和收获，让阅读自始至终形成一个有质量的循环。
学校开展的“亲子共读”“读书银行”“跳蚤书市”“作家进校园”等活动，让孩子们的学习变得更加充实。
教室里、楼道间、操场边处处弥漫着书香，孩子们不仅仅徜徉在教材知识的大道上，还遨游在更广阔的课外知识的海洋里。
难能可贵的是，学校的“亲子共读”活动，也深深影响着每位家长，他们也参与到孩子们的阅读中来。
以我为例：为了培养孩子课外阅读的习惯，我会时常带孩子到汉唐书城、新华书店去看书、买书、共读一本书。
近期，我还在手机上下载了“喜马拉雅FM”，孩子在家的时候，我会有意识的播放历史故事、科学故事等来吸引孩子去听。
在家里我和孩子的妈妈首先做到不玩电脑，不玩手机，不看电视，孩子也不再争抢我们手中的键盘、手机和遥控器了。
起初在家里，我陪着孩子共读一本书，当时只是完成任务式的阅读。
读着读着，却发现自己也喜欢上了阅读。
现在，才知道自己其实更需要阅读。
而孩子也在我的专注中，开始变得安静，就像原来迷恋“游戏”一样迷恋在书香里。
一本，两本，三本……不知不觉，孩子读的书越来越多，我不得不买一个书架放置这些书籍。
亲子阅读心得体会家长写6篇
亲子阅读心得体会家长写6篇亲子阅读心得体会家长写篇1阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们取得学问、开阔视野的一种学习方法，而且越早越好。
于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在充分父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起沉醉在书的世界里。
一起享受读书带来的欢快与幸福。
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔忙劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。
孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经充分了!二、为孩子制造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也常常看书，并把看书当作一种乐趣，用本身的热诚来感染色孩子。
同时还可常常与孩子在一起交流读书的方法和心得，激励孩子把书中的故事情节或实在内容复述出来。
这样做，孩子的阅读喜好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将渐渐提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望孩子都爱好听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告知孩子，故事都在书里面，假如你会本身看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。
在确定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此父亲妈妈确定要予以充足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。
我女儿就是这样爱好上了看书。
晚上从幼儿园回家后常常是本身拿着一本故事书来看，碰到不认得的字就问家长。
四、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培育孩子阅读的紧要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以任意的找本身爱好的，从没看过的书。
这样会在不知不觉间加添孩子的学问。
亲子阅读家长感言[锦集15篇]
![亲子阅读家长感言[锦集15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d966b09a6037ee06eff9aef8941ea76e58fa4a94.png)
亲子阅读家长感言[锦集15篇]亲子阅读家长感言 1曾经总是给自己定好各种小目标，每天陪孩子阅读就是其中一个，但是由于时间和精力的有限总是断断续续，一直没有坚持下来，自从幼儿园组织亲子阅读的活动，慢慢的我和孩子阅读的习惯都养成了。
亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感触颇深：一、能增进父母与孩子的情感交流很多时候白天我们在上班，宝宝在上学，和宝宝在一起的时间减少了许多，晚上我们抽出几十分钟的时间陪宝宝一起看她喜欢的书，除了能学到知识外，宝宝的.感触就是“爸爸妈妈很爱我”，每次给她讲故事的时候我会用不同声音模仿书中的人物，宝宝很开心，而我自己也会觉得很满足。
二、培养我和孩子良好的习惯人在制定目标的时候总是很容易放弃，自从陪宝宝一起阅读，反倒是我学会了坚持并养成良好的阅读习惯，而宝宝也从书中学会一些道理：比如孔融让梨让她懂得了谦让，学会了分享；小马过河教会了她要独立思考，勇于实践，匹诺曹的故事也让她明白撒谎是不对的。
我们还有看一些关于安全意识方面的书，通过学习，心妍宝宝知道了不可以吃加入陌生人给的食物、不可以玩火玩电、坐车要系安全带等等。
儿童情绪管理书中的温馨画面帮助宝宝清楚地认识自己的情绪并克服它，也让我学会重视宝宝的情绪，正确引导她与宝宝共同成长。
三、增强了语言能力、想象力和注意力宝宝在听一个有趣的故事时，总会保持高度的注意力，发挥她的想象用语言表达她的认知和困惑，一开始我家宝宝很难静下心来听故事，总是一边听一边四处张望，所以一开始从最简短的图画册开始，慢慢引起她的兴趣。
到后来她会加入我，跟我一起探讨。
模仿大人，是孩子获取知识的一种最基本的方式，作为孩子最亲近的人，我们的一言一行无时无刻不在影响着孩子，我们经常教育她要如何如何，其实最简单的办法，就是自己先做到，让孩子去模仿，环境对于孩子成长起着决定性作用，所以我会跟宝宝一起继续坚持阅读，做好榜样，尽力成为一个合格的家长。
亲子阅读家长感言 2有幸参加了2022年xx区“xx亲子共读坊”的亲子阅读活动，着实令我产生了不少的感悟。
亲子阅读家长简单感言（精选16篇）
亲子阅读家长简单感言（精选16篇）通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
下面小编带来的是亲子阅读家长简单感言，希望对你有所帮助！亲子阅读家长简单感言篇1在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一齐学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。
一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
由于工作的关系，我并不能做到每一天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷!我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一齐享受书中人物的喜怒与哀乐，一齐感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存潜力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不能够遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
20xx年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进行到底，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比!亲子阅读家长简单感言篇2从小开始培养孩子的阅读爱好，重视亲子共读时的感情交流，是幼儿成长与感性教育不可缺少的方法。
我个人认为亲子共读不就应只是局限于读故事、儿歌，还就应包括在“读”的过程中动手、动脑的互动游戏，而这些都需要父母有心、孩子用心，从而使孩子的脑、四肢都能够得到锻炼。
说到读故事，我大多数时间能够做到带有感情、生动的去读，而不是像念课文一样，此时我会发现，仔仔听故事的兴趣也会随之高涨。
亲子阅读家长发言稿
亲子阅读家长发言稿一、培养孩子安静的独处能力。
用“独处习惯”还是“独处能力”好，最后我还是选择了“独处能力”，我感觉这是一种能力。
心静如水的去做一件事，对于做好任何事都是很重要的，很多孩子面对一件事无法安静下来，浮躁，无法沉下心自己思考问题，这一点不仅仅对阅读重要，而且对学习中的方方面面都很重要。
很显然，这一点是可以培养的。
我在这方面是受益于的钢琴学习，他五岁半开始学琴，当时的他对音乐有很大的兴趣，主动要求由电子琴换为钢琴，我和他爸很支持他的这一爱好，果断的买琴，换老师，就这样现在他每天坚持练琴，从一开始的打坐20分钟到现在的一小时，他大多都能够安静的坐下来，偶尔也有偷懒啊、调皮啊之类的，也是在情理之中，毕竟他们还是孩子，那以此为突破点，把孩子的这种安静引到学习上来，培养他的独处能力，自己写作业、自己阅读、自己思考。
二、把阅读当做是生活的一种习惯。
这种习惯的培养我是受益于尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》这本书，书里讲到了尹老师对于女儿阅读习惯得培养。
现在总结到这，因为我感觉很重要，也很管用。
家长可以是无意识的来做这件事，小的时候，我们就在家里的角落放几本书，沙发、电视柜、茶几、床头柜都有他喜欢看的书，现在一直是这样，所以他习惯了无意中拿起一本书看。
去过我家的一些同学妈妈可能会知道，我家的电视墙一直空着，取代的呢是一张世界地图，不是因为我们不喜欢看电视，其实我也是个手机控哈，是我觉得应该给孩子创造一个良好的读书环境，如果一个大电视挂在那，相信家长也会觉得精彩的电视节目比读书更有吸引力吧？何况是孩子。
周末我们有时会带他去书店蹭书，不买光看；我们每月初都选几本书送给，他收到书会特别兴奋，每本都着急翻阅，有时候我们太忙了没和他一起在当当上找书，他会到了时间会提醒我们，妈妈，该买书了，大概这就已经形成了一种习惯。
三、家长需要以身作则。
生活中父母是孩子的榜样，从孩子身上能看到我们家长的影子，是积极的还是消极的？是正能量的还是负能量的？是爱阅读的还是只看手机、玩电脑的？是上进的还是得过且过的？家长在做，孩子在复制。
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亲子读书心得体会家长发言稿
亲子读书心得体会家长发言稿
尊敬的老师，尊敬的各位家长：
你们好！
很高兴今天能和大家一起交流亲子共读的体会。
首先，我觉得潘老师能够组织这样一次交流很有意义，我们许多家长都希望孩子能够培养读书的兴趣，养成读书的习惯，但有时候自己摸索，可能找不到好的方法。
大家能够一起交流，可以解决一些共同的问题，分享一些成功的经验。
我提议大家用热烈的掌声感谢陈老师的付出。
下面，我谈谈和孩子一起读书的感
受。
第一点感受：再忙，也要抽出时间
小学生家长可能是社会上负担比较重的一个群体，工作比较繁忙，自身需要进步，家庭需要照顾，所以有时顾不上孩子的读书和学习。
我们有段时间比较忙，没有在孩子身上投入精力和时间，结果孩子作业不能按时完成，过多看电视导致视力下降，甚至受到电视节目的负面影响。
每当孩子受到批评的时候我们很痛心，实际上孩子没有错，家长应该对孩子的行为负责。
“养不教，父之过”，如果孩子没有养成良好的读书习惯，是父母没有正确引导；如果孩子没有良好的读书环境，是父母没有合理安排；如果孩子体验不到读书的乐趣，是父母没有积极参与。
小学1-2年级，是孩子塑造习惯的黄金发展期，错过这个时期，以后将很难弥补。
就像有人说的那样，工作和事业是皮球，掉在地上还能够弹起来，而孩子的教育是玻璃球，掉了就会碎掉。
第二点感受：用心，才能找到方法
亲子共读不是权宜之计，而要精心谋划，持之以恒。
最近一段时间，我们尝试了以下一些方法。
一是丰富阅读内容。
配合浦南小学读书节的有关精神，根据孩子兴趣需要，我们为孩子选择了《论语》这本书。
我们和孩子一起读《我教女儿学论语》，我们家长选择了《论语今读》、《趣读论语》、《孔子是怎样炼成的》等书籍阅读。
另外我们会和孩子一起看有关论语和孔子的动画片、电视剧、电影和相关视频，我们还搜集有关论语的成语、故事、典故，爸爸将这些内容做成幻灯片播放，尽可能用更多的方式让孩子获取更多有关论语的知识。
二是固定阅读时间。
早晨，孩子刷牙洗脸的时候，充分利用这个时间边角料，爸爸会朗读，让孩子听读。
中午孩子一放学，爸爸和孩子一起大声朗读，并教孩子“讲读”，即用讲话的方式将内容读出来，这是很好的锻炼口才的方式。
午饭后的半个小时内，爸
爸会和孩子一起阅读，并让孩子做读书笔记。
我们每天做读书笔记的时候，总要留一些空白地方，以后学到相关知识便补充进去。
对于中午阅读的内容，爸爸会提前阅读，在孩子阅读的时候会讲一些相关的背景和故事，并在读书笔记上写一些相关的内容。
晚上我们会给孩子讲故事。
三是激发孩子阅读兴趣。
讲故事是激发孩子兴趣的最好方式，我们在和孩子阅读《论语》和《唐诗300首》的时候，会不断给孩子讲故事，比如读《论语》的时候，我们给孩子讲曾子买肉的故事，教育孩子要言而有信；读到“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”，爸爸给孩子讲“万家酒店、十里桃花”的故事。
另外我们还通过“诗王争霸赛”，比谁会背的唐诗多；通过“唐诗知识抢答”，比谁掌握的相关知识多。
通过这些活动，培养了孩子阅读的兴趣。
四是引导孩子积极思考。
我们在和孩子一起读《伊索寓言》的时候，每读
完一个故事，要么让孩子谈三点感受，要么让孩子提三个问题，通过这些方式引导孩子积极思考，训练思维能力、总结归纳能力。
第三点感受：付出，也是一种回报
通过一段时间的共同阅读，感觉孩子知识丰富了，语言能力变强了，写作能力提高了，各方面都有所提高。
前段期间还有一篇作文获得了一个奖项，老师也表扬孩子很有进步。
通过共同阅读，我们和孩子之间相互交流多了，共同语言多了。
孩子是家长梦想的延续，孩子是父母情感的寄托，看到孩子进步，偶尔听孩子讲几句妙语，油然产生一种幸福的感觉。
更重要的是，我们自己也养成了读书的习惯，真正体验到读书的乐趣了。
在这里，我也借此机会提几点建议。
一是希望老师能够引导我们家长和孩子一起读书，必要时可以给家长布置一些阅读的作业；二是推广班级讲故事的经验，让学生家长也参与班级讲故事活动；
三是家长之间建立联系，相互交流心得体会，分享有关信息和经验；四是老师和家长携手推荐几本好书，让学生共同阅读，让大家在共同阅读中寻找共同语言。
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！各位家长，为了孩子的成长，我在这里也想发出倡议，让我们一起携手，从今天开始，将爱化为行动，陪孩子一起阅读，和孩子一起分享。
为孩子打开阅读的大门，引领孩子走向阅读的天空。
谢谢大家！。