固体液体和气体

• 方法一：用手捡的方法把豆、小米和 沙分离出来。
• 方法二：先把豆、小米、沙放入浓度 较大的盐水中，此时豆、小米漂浮在 盐水表面，沙沉入盐水底部，这样能 够先把沙子分离出来；然后借用筛子 把豆和小米分离出来。
清水 牛奶 食用油 蜂蜜
固体和液体的区分
1.固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！ 2.液体具有流动性，固体没有 3.说说其他的区别
天平可以称重物体的质量，下面
我们来学习天平的使用。
砝码 镊子
分度标尺
指针 横梁
• 使用天平注意事项：
托盘 • （1）首先把天平放到水平
桌面上，然后调节衡量平衡；
标尺 平衡螺母
（2）做盘内放被测物体，
右盘内放砝码；（3）不能
游码
直接用手去砝码，要用镊子
底座
夹取；（4）称量的物品不 要超过天平的称量范围；
用什么方法判断出它们可 能是什么液体的？
用鼻子闻
眼 睛
看
嘴尝等。
｛ 用什么方法去了
解液体的性质？
用工具：烧杯、称、毛边纸…… 做实验：同等条件下定量分析
没有一定的形状， 没有一定的体积。
谢谢大家！
（ຫໍສະໝຸດ Baidu）物品不能直接放在天
平的托盘上；（6）实验完
成后，把砝码放回盒中，把
砝码拨到零刻度处。
• 通过刚才的研究，我们发现：我们生 活的周围大多数固体都有一定的形状， 有一定的颜色，有一定的软硬程度， 除玻璃等少数固体外，大多数固体是 不透明的。
• 豆、小米、沙分别是什么状态，如果将他们混合 在一起，如何把它们分离？
固体液体和气体
生活中的物体
描述固体
1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……
2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬…… 3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有 4.其他方面：重量、透明度……
活动一、研究固体的主要性质
• 我们应该怎样研究物质的这些不同性质呢？
• 我们可以通过“看”分析物体的形状、颜 色、透明度；通过“摸、捏”分析物体的 软硬。对于物体的体积，不必准确测量， 只要能分析其是否固定即可，或能根据所 选材料用打、比较大、较小、小等方法表 示即可。而对于物体的质量需要同学们能 够使用天平准确测量。