岭南版七年级美术上册《幽默智慧的漫画》课件
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初中美术课件 幽默与智慧
第七课
幽默与智慧
• 同学们是否喜欢看漫画？
Байду номын сангаас• 你们都看过什么样的漫 画呢？
漫画作品欣赏： 欣赏角度：
1、造型 2、主题 3、创意 4、意义含义,表现手法
漫画的分类和功能
一、分类：
独幅、多幅、连环、政治漫画、新闻 漫画、科学漫画、哲理漫画、幽默漫 画、肖像漫画、故事漫画、动画
二、功能：
歌颂、讽刺、传播、娱乐等
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
评讲作业
小结
一、漫画作品的欣赏角度
1、造型 2、主题 3、创意 4、意义含义,表现手法
二、漫画的分类和功能
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
品味课本中的漫画：
构思夸张（内容和情节的夸张） 做到既在“情理之中”又“出乎 意料之外”。如《武大郎开店》、 《百鬼斩尽，此精独留》、《画 白居易诗意》等灵活借用人们熟 悉的事件、诗句、典故，创造和 虚构了新颖、有趣的情节，达到 借古讽今的效果，体现智慧的力 量。
请同学们尝 试创作漫画……
• 创作时请注意构思
幽默与智慧
• 同学们是否喜欢看漫画？
Байду номын сангаас• 你们都看过什么样的漫 画呢？
漫画作品欣赏： 欣赏角度：
1、造型 2、主题 3、创意 4、意义含义,表现手法
漫画的分类和功能
一、分类：
独幅、多幅、连环、政治漫画、新闻 漫画、科学漫画、哲理漫画、幽默漫 画、肖像漫画、故事漫画、动画
二、功能：
歌颂、讽刺、传播、娱乐等
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
评讲作业
小结
一、漫画作品的欣赏角度
1、造型 2、主题 3、创意 4、意义含义,表现手法
二、漫画的分类和功能
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
品味课本中的漫画：
构思夸张（内容和情节的夸张） 做到既在“情理之中”又“出乎 意料之外”。如《武大郎开店》、 《百鬼斩尽，此精独留》、《画 白居易诗意》等灵活借用人们熟 悉的事件、诗句、典故，创造和 虚构了新颖、有趣的情节，达到 借古讽今的效果，体现智慧的力 量。
请同学们尝 试创作漫画……
• 创作时请注意构思
美术幽默智慧的漫画(课堂PPT)
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6
种类： 幽默画、讽刺画、肖像画
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7
幽 默 画
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8
讽刺画
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9
肖 像 画
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10
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11
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12
表 现 形整理发布
14
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15
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1
两者有什么联系？
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2
幽默智慧的漫画
初中一年级 金石中学
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3
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4
什么是漫画
漫画是一种具有幽默性或讽刺性的绘画艺术 。是通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来描绘 生活或时事的图画。
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5
• 功能：
传播、歌颂、 讽刺、娱乐
表现形式
独幅漫画、连环漫画（连环漫画 以2、3、4格漫画为多见）
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16
小结
• 漫画的
•
定义、 功能、
种类、表现形式
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17
。
•作业：
画一幅喜羊羊或其 它角色的漫画。
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19
谢 谢 观 看！
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20
(岭南版)七年级上册美术教学课件： 8幽默智慧的漫画
漫画常见的类别有幽默画、讽刺画、肖 像画等，表现形式有独幅漫画和连环漫画 （其中以2、3、4格漫画为多见）
什么是四格漫画?
四格漫画是一种古老的艺术表现形式。四格 漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小 故事或一个创意点子的表现形式。四格漫画短短 几格涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的 结局。让人看完不觉莞尔，会心一笑或捧腹大笑。 四格漫画着重点子创意，画面不需很复杂，角色 也不要太多，对白精简，让人容易轻松阅读。四 格漫画是一种古老的艺术表现形式，四格漫画在 表现上的特点主要强调叙事。
四格漫画
三毛流浪记（漫画·节选） 现代 张乐平
“妙不可言”的生日蛋糕(漫画) 现代 丹麦艾阁萌集团卡通创作公司( 丹麦)
欣赏与探索
交流喜爱的漫画形象
指导性探索
漫画
含义：简笔而注重意义的一种绘画 特征：篇幅短小、言简意骇、幽默 取材：以简练的手段提炼生活 创意：想象力的催化，情理之中，
意料之外
漫画创作方法：
人物形象设计步聚
漫画创作方法：
人物形象设计步聚
漫画创作步聚：
1、勾画草图 2、团块勾勒 3、线条定型 4、搭配色彩
夸张的表情造型：
常用变形方法：
把角色造型的整体或局部 进行适当的拉伸或压缩，使角 色形态产生不同程度的夸张变 形，展现独特的个性点。
漫画创作的艺术构思
一、幽默性、讽刺性; 二、出人意料的情节； 三、形象、构图设计。
漫画的造型手法 漫画的表现形式 漫画的多种功能 漫画的工具材料
造型手法
变形 联想 夸张
夸张的形 象，丰富的联 想，奇特的变 形，展示了语 言、文字表达 不出的东西。
变形的手法
比尔·盖茨(漫画) 现代 佚名
什么是四格漫画?
四格漫画是一种古老的艺术表现形式。四格 漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小 故事或一个创意点子的表现形式。四格漫画短短 几格涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的 结局。让人看完不觉莞尔，会心一笑或捧腹大笑。 四格漫画着重点子创意，画面不需很复杂，角色 也不要太多，对白精简，让人容易轻松阅读。四 格漫画是一种古老的艺术表现形式，四格漫画在 表现上的特点主要强调叙事。
四格漫画
三毛流浪记（漫画·节选） 现代 张乐平
“妙不可言”的生日蛋糕(漫画) 现代 丹麦艾阁萌集团卡通创作公司( 丹麦)
欣赏与探索
交流喜爱的漫画形象
指导性探索
漫画
含义：简笔而注重意义的一种绘画 特征：篇幅短小、言简意骇、幽默 取材：以简练的手段提炼生活 创意：想象力的催化，情理之中，
意料之外
漫画创作方法：
人物形象设计步聚
漫画创作方法：
人物形象设计步聚
漫画创作步聚：
1、勾画草图 2、团块勾勒 3、线条定型 4、搭配色彩
夸张的表情造型：
常用变形方法：
把角色造型的整体或局部 进行适当的拉伸或压缩，使角 色形态产生不同程度的夸张变 形，展现独特的个性点。
漫画创作的艺术构思
一、幽默性、讽刺性; 二、出人意料的情节； 三、形象、构图设计。
漫画的造型手法 漫画的表现形式 漫画的多种功能 漫画的工具材料
造型手法
变形 联想 夸张
夸张的形 象，丰富的联 想，奇特的变 形，展示了语 言、文字表达 不出的东西。
变形的手法
比尔·盖茨(漫画) 现代 佚名
打包下载：初中七年级美术上册第四单元第8课幽默智慧的漫画课件(7套)岭南版
第四单元
我们的“动漫天地”
8
第四单元
我们的“动漫天地”
8
许可证
第四单元
我们的“动漫天地”
8
第四单元
我们的“动漫天地”
8
第四单元
我们的“动漫天地”
8
聚精会神
第四单元
我们的“动漫天地”
8
三 、 拟 人 手 法
第四单元
我们的“动漫天地”
漫画的表现与创作
8
第四单元
我们的“动漫天地”
8
表情特征
漫画的分类和功能
一、分类： 独幅、多幅、连环、政治漫画、新闻漫画、 科学漫画、哲理漫画、幽默漫画、肖像 漫画、故事漫画.
二、功能：
歌颂、讽刺、传播、娱乐等
漫画欣赏
12/19/2018
12/19/2018
12/19/2018
总结：漫画都有什么种类呢？
从篇幅上分： 独幅漫画、连环漫画 从内容上分： • 幽默画 • 讽刺画 • 肖像画
幽默智慧的漫画
第 八课
• 漫画的特点----高度概括、极度夸张、大幅度 变形。
• 漫画是一种具有幽默性或讽刺性的绘画艺术。 一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的 方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取 得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽 刺性或幽默感的绘画。
漫 画 作 品 欣 赏
漫画的功能
引人开怀
发人深思
启人心智
常见的类别
• 幽默画 • 讽刺画 • 肖像画
表现形式
• 独幅漫画
• 连环漫画
独 幅
亲 友 团
连 环
1
2
3
4
连环 漫画
皮 德 斯 特 鲁 普
幽默智慧的漫画课件初中美术岭南社2011课标版七年级上册课件_4
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
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人物各种表情
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如何创作漫画
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
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人物形象的形成过程
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
作品欣赏
when is y our birthday can y ou play the guitar what time do y ou go to school
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第8课 幽默智慧的漫画
幽默智慧的漫画课题：第四单元我们的“动漫天地”第一课幽默智慧的漫画教学目标：知识与能力：学会卡通形象设计的步骤与夸张变形的装饰手法。
过程与方法：选择多种创作手法，在造型上大胆创新。
情感态度与价值观：表现自我风格，传递个人自信，领略中国漫画和卡通画的丰富内容与人文精神。
教学重点：漫画、卡通画的设计步骤。
兴趣点：自由创作卡通形象，不受任何限制。
教学难点：夸张、变形手法，形象特征的捕捉。
教具准备：教学资料、课件、挂图教学过程：一、导入新课漫画是通过夸张、比喻、象征、寓意等手法和幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
二、讲授新课(一)漫画卡通画的定义和一般表现手法1、漫画：一般表现手法：夸张、比喻、象征、寓意等手法2、卡通画：一般表现手法：夸张(二)如何欣赏漫画和卡通画1、漫画和卡通画所在的人文精神和表达情感超越了平面空间2、分析美国、日本、港台漫画、卡通画与中国本土漫画、卡通画的表现手法、内容取材上有什么不同，特别是中国漫画卡通画的优点。
美国：大部分以动物主，风趣幽默日本：以人物为主，暴力中国：以人物为主，大部分取材神话、寓言故事，表现哲理(三)评价反思：感受画作中表达的情感信息，思考画面童话意义1、注意分析人物造型的特点2、探索画题和图画故事中反映的一些社会现象。
(四)讲解卡通形象设计步骤1、定出基本比例；2、画出卡通形象的大体轮廓3、对卡通形象的进行细化备注：尝试设计漫画或卡通形象时，要注意观察生活，大胆采用夸张变形的手法，表现幽默与智慧，丰富我们的精神世界。
三、布置作业1、带一些自己喜欢的漫画书、卡通画书，进行鉴赏、分析，运用漫画的表现手法，表达自己对学校生活中某种现象的看法。
2、根据你喜爱的一则童话、寓言或神话故事，设计一个或一组卡通形象。
四、教学后记学生对漫画比较陌生，通过教师的对漫画的讲解，特别是对漫画构思的选材范围、方式；学生创作的漫画作品还是有一定思想性，能对学生自己生活中人和事表现合适的讽刺、批评或歌颂。
岭南版美术七上第8课《幽默智慧的漫画》课件 (共29张PPT)
幽默智慧的 漫画
问一问
• 同学们是否喜欢看漫画？ • 你们都看过什么样的漫画呢？
什么是漫画
用简单而夸张的手法来描绘 生活或时事的图画。一般运用变 形、比拟、象征的方法，构成幽 默诙谐的画面，以取得讽刺或歌 颂的效果。
漫画的分类和功能
一、分类：
独幅、多幅、连环、政治漫画、新闻 漫画、科学漫画、哲理漫画、幽默漫 画、肖像漫画、故事漫画、动画
二、功能：
歌颂、讽刺、传播、娱乐等
幽默漫画
科幻漫画
漫画步骤是什么呢？
1.勾画草图 2.团块创作方法：
a·收集素材（多去生活中发现有趣的事情 或是反映社会现实的问题） b ·大胆的联想、构思
问一问
• 同学们是否喜欢看漫画？ • 你们都看过什么样的漫画呢？
什么是漫画
用简单而夸张的手法来描绘 生活或时事的图画。一般运用变 形、比拟、象征的方法，构成幽 默诙谐的画面，以取得讽刺或歌 颂的效果。
漫画的分类和功能
一、分类：
独幅、多幅、连环、政治漫画、新闻 漫画、科学漫画、哲理漫画、幽默漫 画、肖像漫画、故事漫画、动画
二、功能：
歌颂、讽刺、传播、娱乐等
幽默漫画
科幻漫画
漫画步骤是什么呢？
1.勾画草图 2.团块创作方法：
a·收集素材（多去生活中发现有趣的事情 或是反映社会现实的问题） b ·大胆的联想、构思
漫画课件
连环 动漫画
二、知识与技能：
1、漫画的含义： 漫画是一种具有幽默性或讽刺性的绘画艺术。 2、漫画的特点： 幽默、讽刺、诙谐。 3、漫画的分类与表现形式： 分类：幽默漫画、讽刺漫画、肖像漫画、公益漫画 表现形式：独副漫画与连环漫画
4、漫画的表现手法: 夸张、变形、拟人
三、分析与探讨
创作肖像漫画时应该要抓住人物的那些特征、那些 部位进行夸张、变形？ 人物的五官：脸型、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵 胡须、头发等.
岭南版七年级美术上册
8课、《幽默智慧的漫画》
主讲 张利华
一、欣赏与思考：
1、观赏一组漫画图片，观察这些图片有什么特 点？作者是用什么方法表现这些具有幽默，讽刺、
诙谐、寓意深刻且不同于其它绘画作品的？
板书 ： 《幽默智慧的漫画》
讽 刺 漫 画
公 益 漫
画
肖像漫画
作者是怎样将人物 的面部特征、性格 特点表现的如此淋 漓尽致，通过什么 手法绘制成具有幽 默的艺术作品？
（还有人物的动态与表情进行夸张、变形)
漫画的制作步骤
四、表现与创造
P27页中以“现代人的脚（手、头脑、பைடு நூலகம்间、工作、
学习等）为题，从科学意识方面发 挥想象力，大家创作一组漫画。 要求：运用夸张、变形手法，线条要简练流畅 。
学生作品欣赏
谢 谢
岭南版(初中一年级)七年级美术上册幽默智慧的漫画
幽默智慧的漫画
1
同学们是否喜欢看漫画？看过哪些呢？ 你们觉得漫画与动漫一样吗？区别是什么？
2
（一）漫画
漫画是一种艺术形式，是简单而夸张的手 法来描绘生活或时事的图画。是一种具有强烈 讽刺性或幽默感的绘画。
3
选课本上一两张你最喜欢的漫画欣赏并讨论 它用了什么表现手法，探索画题和图画故事中反 应的一些社会现象。
[ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜
[ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
动漫--是动画和漫画的合称缩写。随着现代 传媒技术的发展，动画和漫画之间联系日趋 密切，两者常被合称为“动漫”。
1.动画的类别：手绘动画、电脑动画、木偶动画、 剪纸动画等。 2.动画的表现形式：平面动画、三维动画 3.动画的特征：幽默、夸张和富于幻想。
近年来在国内外漩起三维动画、电影的制作 狂潮，涌现出一大批优秀的、震撼的三维动画电 影，如《玩具总动员》、《海底总动员》、《超 人总动员》、《怪物史莱克》、《变形金刚》、 《功夫熊猫》等。
生活中的真实物象与卡通形象的比较
把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。
可爱的唐老鸭，它的原型是什么样的呢？
《猫和老鼠》里面
的主人公他们的原型又 是什么样的呢？
小贴士*表现与创造
四格漫画步骤
1. 根据题目内容，画出角色、道具、场景形象设计草图。注 意造型风格上的统一。 2. 根据题目中的情节，画出连续画面的设计草图。注意角色 姿态、动作、背景、画面等方面的相互连续和变化。 3. 将设计好的连续画面用铅笔画到正稿上。 4. 着色时先上面积大的地方，由浅色到深色，注意画面的色 调，黑白线描亦可。 5. 对画面细部作进一步的刻画。 6. 勾线，注意风格的统一。
1
同学们是否喜欢看漫画？看过哪些呢？ 你们觉得漫画与动漫一样吗？区别是什么？
2
（一）漫画
漫画是一种艺术形式，是简单而夸张的手 法来描绘生活或时事的图画。是一种具有强烈 讽刺性或幽默感的绘画。
3
选课本上一两张你最喜欢的漫画欣赏并讨论 它用了什么表现手法，探索画题和图画故事中反 应的一些社会现象。
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[ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
动漫--是动画和漫画的合称缩写。随着现代 传媒技术的发展，动画和漫画之间联系日趋 密切，两者常被合称为“动漫”。
1.动画的类别：手绘动画、电脑动画、木偶动画、 剪纸动画等。 2.动画的表现形式：平面动画、三维动画 3.动画的特征：幽默、夸张和富于幻想。
近年来在国内外漩起三维动画、电影的制作 狂潮，涌现出一大批优秀的、震撼的三维动画电 影，如《玩具总动员》、《海底总动员》、《超 人总动员》、《怪物史莱克》、《变形金刚》、 《功夫熊猫》等。
生活中的真实物象与卡通形象的比较
把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。
可爱的唐老鸭，它的原型是什么样的呢？
《猫和老鼠》里面
的主人公他们的原型又 是什么样的呢？
小贴士*表现与创造
四格漫画步骤
1. 根据题目内容，画出角色、道具、场景形象设计草图。注 意造型风格上的统一。 2. 根据题目中的情节，画出连续画面的设计草图。注意角色 姿态、动作、背景、画面等方面的相互连续和变化。 3. 将设计好的连续画面用铅笔画到正稿上。 4. 着色时先上面积大的地方，由浅色到深色，注意画面的色 调，黑白线描亦可。 5. 对画面细部作进一步的刻画。 6. 勾线，注意风格的统一。
第七课幽默与智慧――漫画PPT课件
第七课
幽默与智慧
• 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手征、暗示、影射的方法，构成幽默
诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的 效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的 绘画。
• 常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批 评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。 也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往 存在搞笑型和人物创造（设计一个作者所虚 拟的世界与规则）两种
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
漫画作品欣赏： 欣赏角度：
1、造型 2、主题 3、创意 4、意义含义,表现手法
漫画的分类和功能
一、分类：
独幅、多幅、连环、政治漫画、新闻 漫画、科学漫画、哲理漫画、幽默漫 画、肖像漫画、故事漫画、动画
二、功能：
歌颂、讽刺、传播、娱乐等
讽刺漫画
人物肖像漫画
排队
科幻漫画
政治漫画
幽默与智慧
• 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手征、暗示、影射的方法，构成幽默
诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的 效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的 绘画。
• 常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批 评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。 也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往 存在搞笑型和人物创造（设计一个作者所虚 拟的世界与规则）两种
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
漫画作品欣赏： 欣赏角度：
1、造型 2、主题 3、创意 4、意义含义,表现手法
漫画的分类和功能
一、分类：
独幅、多幅、连环、政治漫画、新闻 漫画、科学漫画、哲理漫画、幽默漫 画、肖像漫画、故事漫画、动画
二、功能：
歌颂、讽刺、传播、娱乐等
讽刺漫画
人物肖像漫画
排队
科幻漫画
政治漫画
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记录生活~漫漫画
记录生活~漫漫画
高木直子 《150cm life》
联想接力画
小组比赛，两个同学一幅，进 行联想接力，画出图形，并写出相 应的文字。第一幅限时1分钟，后 面每幅1.5分钟。
没轮到时欣赏……（重复循环播放） 叹
息
开动脑筋来联想。。。。。。。
曲线 方形
圆形 ……
• 利用基本的图形，进行加 工创作，配以文字说明，
使之更具有艺术气息。
创意
七分点子三分画
创意招数：
儿子上学
创意招数：
健 康 带 来 了 微 笑
戏改古诗
创意第一招联想来自月亮突然不能克制心头升起的一股思念 在看见那副破旧的老花眼镜之后 我犹豫地拿起话筒 问问父亲过得还好吗？
——黄俊郎《这本书》
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丰富联想 感受生活
学生作品·苦读
记录生活~漫漫画
校园歇后语：
尖子生——特别的爱给特别的你 差生——为什么受伤的总是我 老师报分数—— 谁的眼泪在飞 郊游的希望——天不下雨天不刮风天上有太阳
幽默智慧的漫画
相声是立体的漫画， 漫画是平面的相声。 ——侯宝林
出门证
聚精会神
忧郁者的良方
你觉得这些漫画在造 型上有什么特点？
你觉得一幅好的漫画， 最关键的是什么？