钱学森出考题

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钱学森《对技术美学和美学的一点认识》阅读练习及答案

阅读下文，完成小题。

对技术美学和美学的一点认识钱学森①我曾写文章谈论文学艺术和科学技术之间的关系,我说文学艺术的创作也总要有个科学技术的基础,没有纸张、印刷,也就难有今天的文学；没有摄影技术和电声技术，也就不可能有今天的电影。

这是一个方面的关系，可以说是科学技术为文学艺术服务，现在我们的“技术美学”是一门把美学运用到技术领域中去的新兴科学，可以说是另—个方面的关系，是美术为科学技术的产品设计和制造服务。

②我那篇文字,也讲到科学技术的产品设计和制造中的美术问题,例如各种日用品,杯、碗、器、皿、盘、瓶、盆等，衣着服饰等,图书装帧等,以至产品包装等,要做到“美观大方”又经济实用，这大概属于工艺美术。

从经济效益看，这也不是件小事。

例如目前在我国，—方面人民手里有钱，要穿得更好些；另一方面纺织工业又开工不足，纤维原料等库存积压。

原来是衣料布匹花色品种太单调，不美观，所以人民不喜欢。

这里工艺美术是可以帮助解决问题的，从而创造出以亿元计的价值。

因此工艺美术是件大事。

③其实这个领域还可以扩大些，包括一切产品的设计，一台机器的外形、色彩，难道就不需要搞得“美观大方”些吗? 从前我国制造的机器总爱漆成暗灰色，很难看。

现在色调浅些，常常是谈灰色，是个进步。

这样，工艺美术就该扩大成为“技术美术”,它更是社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设的大事了。

④我以前曾把文学艺术分成六个大部门：小说杂文、诗词歌赋、建筑艺术、书画雕塑等造型艺术、音乐，以及戏剧电影等综合性的艺术。

现在看，这六大部门包括不了。

出了一个把科学技术产品和造型艺术结合起来的部门----技术美术。

当然这种分法也只是一种认识，认识过程并没有结束，还会有发展。

例如我最近也在考虑：有我国特色的园林艺术应不应包括在建筑艺术之内? 因为园林艺术是一种改造生活环境的艺术，比建筑艺术综合性更高。

如果这样，那艺术又要再加一个大部门----园林艺术。

⑤厦门全国美学学会第二届年会中，与会同志除了肯定了技术美学之外，还对部门艺术美学的问题展开了讨论，强调美学的研究还应强调部门艺术美学的探讨，更多地注意到文学艺术各部门的特性。

钱学森之答

钱学森之问：“为什么我们的学校总是培养不出一流的科学家?提问：2为什么调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想像力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五？3.我们大学教出来的本科生毕业后很多需要“回炉”，出来的硕士生很多跟本科生并无多大区别，出来的博士则缺乏创新能力？?2.为什么至今中国大陆还没有一个自然科学上的诺贝尔奖获得者。

中国的东邻日本，一亿多人口，只有中国国土面积的二十五分之一，已经出了18个了，仅2008年就出了3个物理学奖。

小小的英国，仅一个剑桥大学就出了80多个诺贝尔奖。

而泱泱大国，十几亿人口，占世界的五分之一，上千所大学，都60年了，至今还是零。

是中国没有人才吗？中国人的聪明举世闻名，身在海外的华人已有9人得奖。

为什么在海外行，在大陆就不行了呢？古语说，橘生淮南为橘，生淮北为枳。

根子显然不在个人，而在体制身上，在教育身上。

有人说：我们应该按照民国时期西南联大的教育方式：遵从了“教授治校”和“教育家办学”的人才培养规律。

鉴于中国之大，贫富差距及造价严重的问题，这种教育方式势虽有优点但必会引起大众的不满，造成社会动荡，故不会推行。

（西南联大这个世界上最短命的著名大学，短短7年的历史，就培养出两位诺贝尔奖获得者、170多位两院院士和众多学术大师。

而西南联大所处的抗战年代，其环境、条件何其艰苦，在茅草屋里上课，在煤油灯下看书，每天还要躲避敌机的轰炸，竟然造就出众多世界一流的人才，其根本原因就是：衡量一所大学的根本不在于有多少高楼院所，而是软环境。

包括钱学森、钱三强、李四光等在内的一代科学大家，要么是国民党时期培养出来的，要么是国外留学归国的）那么只能从培养人才模式方面找原因？？？？1外国人重在培养学生的创新精神、独立思考能力。

而中国则恰恰相反，只准知道给定的答案，只能回答给定的答案，只准你死记硬背上面的标准答案，不准你自己另寻答案。

从心理学和生物学的角度说，长期固守一种模式，必致思维僵化，头脑简单。

苏教版六年级(上)《第19课钱学森》同步练习卷(2)

苏教版六年级上册《第19课钱学森》同步练习卷（2）一、填空题1．拼音小关卡。

根据拼音和语境写出汉字或词语。

（1）将军é头能跑马，宰相肚里能撑船。

（2）今天我们过着fùyù的生活，但不要忘记那些在战场上前fù后继，y ù血奋战的革命先烈。

（3）这位著名的特级教师一生qín qín kěn kěn，为祖国的教育事业作出了zhuóyuè的gòng xiàn。

2．词语游艺厅。

（1）把能搭配的词语用线连接起来。

（2）用“稳”字组词填空。

①江泽民主席迈着的步伐走出了机舱。

②叔叔为人，办事从不随随便便的。

③维护国家和社会的和谐，是大家的共同责任。

（3）先把语语补充完整，再选词填空。

屈指一波浪广阔无魂梦在的大海上，“华威号”客轮正，驶向他的祖国﹣﹣中华人民共和国。

3．句子训练营。

（1）把下面的句子写具体。

①海风掠过他的前额。

②钱学森成为学生和助手。

（2）读句子，用加点的词语造句。

①想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是．．轮船的甲板，而是．．火箭的舱壁呀！②钱学森无论．．到哪里，都．抵得上五个师，绝不能让他离开美国！。

4．课堂连线台。

赵艳：外国人给予钱学森“优厚的待遇，富裕的生活和优越的工作条件”，目的是。

可钱学森却说：“我是。

我现在所做的，都是在作准备，为的是。

”从这句话可以看出。

田家家：按时间先后顺序，课文第1自然段应放在文章最后，把它放在开头是一种倒叙的写作方法，这样写的好处是。

宋文峰：综观全文，我觉得钱学森是一个的人。

本文赞扬了。

钱学森被称为。

5．精彩赏析阁。

阅读课文片段，完成练习。

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。

他向留学生们袒露了心迹。

留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。

”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。

钱学森练习题

钱学森练习题一、选择题1. 钱学森是中国著名的（）。

A. 物理学家B. 经济学家C. 数学家D. 航空航天专家2. 钱学森于（）年加入中国共产党。

A. 1955B. 1965C. 1975D. 19853. 钱学森在（）期间，为我国火箭研制事业做出了巨大贡献。

A. 文化大革命B. 抗日战争C. 解放战争D. 改革开放A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学二、填空题1. 钱学森被誉为“中国航天之父”，他于______年成功研制出我国第一颗人造地球卫星。

2. 钱学森在______大学任教期间，培养了一大批优秀的学生，为我国航空航天事业输送了人才。

3. 钱学森提出的“两弹一星”战略，其中“两弹”指的是______和______。

4. 钱学森在______年获得了中国科学院首届“终身成就奖”。

三、判断题1. 钱学森曾担任过中国科学院院长。

（）2. 钱学森在美国留学期间，曾获得过诺贝尔物理学奖。

（）3. 钱学森主张科学技术与人文精神相结合，强调全面发展。

（）4. 钱学森晚年致力于研究生命科学，提出了许多创新性观点。

（）四、简答题1. 请简要介绍钱学森的主要成就。

2. 钱学森为何被誉为“中国航天之父”？3. 请列举钱学森提出的“大成智慧学”的主要内容。

4. 钱学森在人才培养方面有哪些贡献？五、计算题1. 假设一枚火箭的质量为m，推力为F，加速度为a，根据牛顿第二定律F=ma，求出火箭在推力作用下所需达到的速度v，使得它能脱离地球引力。

2. 钱学森在研究火箭推进时，提出了一个关于火箭燃料比冲的公式：I = F / (m g)，其中I是比冲，F是推力，m是燃料质量，g是重力加速度。

若给定比冲I和推力F，求出火箭燃料的质量m。

六、应用题1. 钱学森在“两弹一星”工程中，提出了“工程控制论”的理念。

请你结合实际，举例说明“工程控制论”在航天工程中的应用。

2. 钱学森提出的“系统论”在航天器设计中有重要意义。

请简述如何运用“系统论”来优化航天器的整体性能。

实用类文本钱学森阅读练习及答案

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分）阅读下面的文字，完成4〜6题。

材料一：每一颗巨星的陨落，都会让我们伤感一番，都会让我们头顶的星空暗淡些许。

然而，似乎很少有一颗巨星之殇，会如钱学森的离去一样，引起从上至下的深切关注。

在中国，钱学森不仅是一位科学家的名字，而且是对科学家这个词的诠释。

1947年2月，刚满36岁的钱学森因在空气动力学、火箭飞行理论、数学等领域的优异才能，成为麻省理工学院最年轻的终身教授。

然而新中国的成立、祖国的召唤让他毫不犹豫地放弃了一切优越条件，一心想要回到祖国。

1955年，钱学森克服重重阻力和困难回到祖国。

他受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所。

随后，他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划……“他把自己全部的热血和智慧，奉献给了祖国的火箭、导弹和航天事业。

”钱学森的好友庄逢甘说，“他经常鼓励我们说，外国人能干的，中国人都能干。

”(摘编自《此生睢愿长报国》）材料二：钱学森素以治学严谨著称。

在交大求学期间，他就秉承严谨认真的科学态度，至今，交大校园里还在盛传他在水力学考试和热工实验报告中“两个100分”的故事。

他在科研中形成的手稿，字体工整秀丽，图形表格规范，等号划得如同直线一般，有的计算数字精确到小数点之后8位，充分体现了严谨细致、一丝不苟的治学精神。

在领导“两弹一星”工程期间，他严格贯彻“严肃认真，周到细致，稳妥可靠，万无一失”的要求，精心组织工程实施，经常亲自到第一线具体指导，在航天界传为佳话，并影响了几代科技工作者。

他指导青年同事们，科学上不能有一点失误，小数点错一个，打出去的导弹就可能飞回来打到自己，无论是学习还是做研究都必须做到“严谨、严肃、严格、严密”。

(摘编自《弘扬钱学森的精神》）材料三：这位中国的“导弹之父”不仅是一名技术专家，还被认为是一位文、理、工结合型的科学家。

钱学森知识竞赛

钱学森知识竞赛1、钱学森什么时候逝世？享年多少岁？（2009年10月31号、98岁）2、钱学森是中国哪里的人？（浙江杭州人）3、1934年毕业于中国那所学院？（上海交通大学机械工程系毕业）4、1956年，钱学森受命组建中国第一个什么研究所？（火箭、导弹）5、钱学森曾任美国哪两所学院的教授？（麻省理工学院和加州理工学院）6、钱学森的职业是什么？（物理学家、科学家，火箭专家）7、钱学森被誉为“中国航天之父”，参与了两弹一星计划，请问两弹一星是指什么？（原子弹、导弹和人造卫星，后来原子弹演变为原子弹和氢弹的合称）8、几几年钱学森留学美国，进入什么学院航空系学习？（1935年、麻省理工学院）9、钱学森什么时候回到中国，为中国奉献？（1955年）10、钱学森的夫人是谁？（蒋英）11、1954年，钱学森发表什么的学术著作，引发了控制领域的轰动，并形成了控制科学在上世纪50年代和60年代的研究高潮。

（《工程控制论》）12、1957年钱学森获得学院自然科学奖一等奖，当选为什么？（中国力学学会第一届理事会理事长）13、1991年钱学森获得国务院、中央军委的什么荣誉称号和中央军委授予的一级英雄模范奖章。

（国家接杰出贡献科学家）14、钱学森是中国近代力学和系统工程理论于什么的奠基人和倡导者。

（应用研究）15、1957年9月IFAC成立大会推举钱学森为第一届IFAC理事会常务理事。

请问IFAC是指什么？（国际自动控制联合会）16、1953年，钱学森正式提出物理力学概念，主张从物质的微观规律确定其宏观力学特性，开拓了什么的新领域？（高温高压）17、钱学森对系统最重要的贡献，是他发展了什么学和什么的方法论？（系统学和开放的复杂巨系统的方法论）18、钱学森是中国人体科学的倡导者。

钱学森提出用什么理论来描述人体这一开放的复杂巨系统，研究系统的结构、功能和行为。

（人体功能态）19、钱学森的代表作品有哪些？只需要说出3个。

（《工程控制论》、《物理力学讲义》、《星际航行概论》、《论系统工程》、《关于思维科学》、《论地理科学》、《科学的艺术与艺术的科学》、《论人体科学与现代科技》、《创建系统学》、《论宏观建筑与微观建筑》、《论第六次产业革命通信集》。

钱学森之问参考答案

钱学森之问参考答案钱学森之问参考答案钱学森，中国现代航天事业的奠基人之一，被誉为“中国火箭之父”。

他对科学、技术和人类未来的思考，引发了许多人对于人类命运和科技发展的思考。

在他的一次演讲中，他提出了一系列重要问题，这些问题对于我们思考科技进步和人类未来的发展方向具有重要的启示。

首先，钱学森问道：“我们能否掌握科技，而不被科技所掌握？”这个问题涉及到科技对人类的影响和人类对科技的掌控能力。

随着科技的迅猛发展，我们的生活得到了极大的改善，但同时也面临着科技带来的挑战。

如何保持对科技的掌控，避免科技成为我们的主宰，是一个重要的问题。

我们需要思考如何在科技进步的同时保持人类的尊严和自主性。

其次，钱学森问道：“我们能否保持人与人之间的和谐关系？”这个问题涉及到人际关系和社会发展的问题。

在科技高度发达的现代社会，人与人之间的联系更加紧密，但也面临着种种挑战。

社交媒体和虚拟世界的兴起，使得人们越来越难以建立真实的、有意义的人际关系。

如何在科技的帮助下保持人与人之间的和谐关系，是一个亟待解决的问题。

钱学森还问道：“我们能否保持人与自然的和谐关系？”这个问题涉及到环境保护和可持续发展的问题。

科技的发展给人类带来了巨大的便利，但同时也对自然环境造成了严重的破坏。

全球变暖、环境污染等问题日益严峻，人类需要思考如何在科技进步的同时保护自然环境，实现人与自然的和谐共处。

最后，钱学森问道：“我们能否保持人类的尊严和良知？”这个问题涉及到道德和伦理的问题。

科技的发展给我们带来了巨大的力量，但也带来了伦理和道德的困境。

人工智能、基因编辑等技术的发展，给人类带来了许多伦理上的挑战。

如何在科技的发展中保持人类的尊严和良知，是一个需要深入思考的问题。

钱学森的这些问题，引发了许多人对于科技进步和人类未来的思考。

我们需要认真思考这些问题，寻找答案，并将其转化为实际行动。

只有在科技进步的同时，我们能够保持对科技的掌控，保持人与人之间、人与自然之间的和谐关系，保持人类的尊严和良知，才能实现人类的真正发展和进步。

导弹之父钱学森阅读理解

导弹之父钱学森阅读理解
钱学森，中国著名的科学家，被誉为“导弹之父”。

他的一生为中国的科技事业做出了巨大的贡献。

在阅读理解中，我们可以从以下几个方面来理解和评价钱学森的一生：
1. 人物背景与成就：钱学森出生于一个普通的家庭，但凭借着自身的努力和才华，他成为了一位杰出的科学家。

他在美国留学期间，一刻也没有忘记祖国，始终想着为祖国的繁荣发展做出贡献。

在回国后，他为我国运载火箭和导弹的研制及发射作出了卓越的贡献，使中国从一个科技落后的国家逐渐走向了世界的前列。

2. 人物性格与品质：钱学森不仅在学术上有着极高的造诣，他的个人品质也令人敬佩。

他热爱祖国，心系人民，始终把国家和人民的利益放在首位。

他不计个人得失，甘愿为祖国的科技事业奉献自己的一切。

他的坚定信仰和无私奉献精神，成为了后人学习的楷模。

3. 影响与评价：钱学森的成就和贡献不仅仅是对中国科技事业的推动和发展，更是对全世界的影响。

他的科研成果不仅使中国在科技领域取得了长足的进步，也对全世界的科技发展产生了深远的影响。

他被誉为“导弹之父”，是对他巨大贡献的肯定和赞誉。

4. 个人经历与成长：钱学森的一生充满了曲折和艰辛。

他在美国留学期间，面对着种种困难和挑战，但他始终坚定自己的信念，不断努力追求自己的梦想。

他的成长经历也告诉我们，每个人都有潜力去实现自己的梦想，只要我们坚持不懈地去追求和努力。

在阅读理解中，我们可以从以上几个方面来评价钱学森的一生。

他的成就、品质、影响和经历都为我们树立了一个伟大的榜样，他的故事也激励着我们去追求自己的梦想，为国家和人民做出更大的贡献。

钱学森传测试题及答案

钱学森传测试题及答案一、选择题1. 钱学森是中国著名的______。

A. 物理学家B. 化学家C. 航空科学家D. 经济学家2. 钱学森曾经在哪个国家留学？A. 英国B. 法国C. 美国D. 德国3. 钱学森被誉为“中国航天之父”，主要是因为他在______领域的贡献。

A. 航天技术B. 航空工程C. 导弹技术D. 核能开发4. 钱学森回国后，参与了中国第一颗原子弹的研制工作，其研制成功的时间是______。

A. 1963年B. 1964年C. 1965年D. 1966年5. 钱学森的学术成就主要体现在______。

A. 理论物理B. 实验物理C. 应用物理D. 计算物理二、填空题6. 钱学森出生于______年，逝世于______年。

7. 钱学森的夫人是______，她是中国著名的______。

8. 钱学森在______年获得了“国家最高科学技术奖”。

9. 钱学森的主要著作包括《______》和《______》等。

10. 钱学森回国后，主持了中国第一颗人造卫星“______”的研制工作。

三、简答题11. 请简述钱学森的主要贡献。

12. 钱学森的教育理念是什么？四、论述题13. 论述钱学森的科学精神及其对当代青年的启示。

【答案】一、选择题1. C2. C3. A4. B5. C二、填空题6. 1911年，逝世于2009年7. 蒋英，声乐教育家8. 2001年9. 《工程控制论》，《物理力学讲义》10. “东方红一号”三、简答题11. 钱学森是中国航天事业的奠基人，他的主要贡献包括参与中国第一颗原子弹和氢弹的研制工作，以及主持中国第一颗人造卫星“东方红一号”的研制工作，为中国的国防科技和航天事业做出了巨大贡献。

12. 钱学森的教育理念强调实践与理论相结合，注重培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。

四、论述题13. 钱学森的科学精神主要体现在他对科学的热爱、对真理的追求以及对国家和民族的忠诚。

他的科学精神对当代青年的启示在于，要勇于探索未知，敢于创新，同时要有为国家和民族发展贡献自己力量的责任感和使命感。

小学语文《钱学森》阅读试题(附答案)

小学语文《钱学森》阅读试题（附答案）
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波破浪驶往香港。

一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。

阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。

眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。

想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。

1.最能表达钱学森归国心切的句子是【答案】。

A.他屈指一算，已经在海上航行15天了。

B.它多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！
C.眺望着水天一色的远方。

2.由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“”，我国还有一位科学家邓稼先被誉为“”【答案】。

A.两弹元勋中国原子弹之父
B.三弹元勋中国导弹之父
C.两弹元勋中国导弹之父
3.按时间的先后顺序，这段话应放在课文，把它放在文章的开头是一种写法【答案】。

A.倒数第二自然段倒叙
B.倒数第二自然段插叙。

钱学森传测试题及答案

钱学森传测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 钱学森的出生地是哪里？A. 北京B. 上海C. 浙江D. 广东答案：B2. 钱学森的主要研究领域是什么？A. 物理学B. 化学C. 航天工程D. 生物学答案：C3. 钱学森被誉为什么？A. 中国航天之父B. 中国导弹之父C. 中国核能之父D. 中国计算机之父答案：A4. 钱学森在哪一年回国？A. 1949B. 1955C. 1964D. 1970答案：B5. 钱学森的哪项成就被载入了中国航天史册？A. 两弹一星B. 人造卫星C. 载人航天D. 探月工程答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 钱学森于________年出生于上海。

答案：19112. 钱学森在美国期间，曾就读于________大学。

答案：麻省理工学院3. 钱学森的________理论对火箭技术的发展产生了重要影响。

答案：喷气推进4. 钱学森回国后，被任命为________所所长。

答案：中国科学院力学研究所5. 钱学森的________年被授予国家最高科学技术奖。

答案：2001三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述钱学森对中国航天事业的贡献。

答案：钱学森是中国航天事业的奠基人，他领导了中国第一颗人造卫星“东方红一号”的研制工作，推动了中国航天技术的快速发展。

2. 钱学森在美国期间有哪些重要的学术成就？答案：钱学森在美国期间，提出了著名的钱学森弹道理论，对火箭和导弹的气动设计做出了重要贡献。

3. 钱学森在回国后，面临了哪些挑战？答案：钱学森回国后，面临着技术落后、资源匮乏、人才短缺等挑战，但他依然坚持科学研究，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献。

4. 钱学森的教育理念是什么？答案：钱学森提倡实践与理论相结合的教育理念，强调创新精神和科学精神的培养。

四、论述题（每题10分，共20分）1. 论述钱学森的科学精神及其对当代青年的启示。

答案：钱学森的科学精神体现在他对科学的执着追求和对国家发展的深切关怀。

钱学森入学考试题及答案

钱学森入学考试题及答案一、数学部分1. 解下列方程：\[ x^2 - 5x + 6 = 0 \]2. 证明：对于任意正整数 \( n \)，\( 1^2 + 1 + 2^2 + 2 +\ldots + n^2 + n = n(n + 1)(2n + 1)/6 \)。

3. 计算下列积分：\[ \int_{0}^{1} x^2 e^x dx \]二、物理部分1. 解释牛顿第二定律，并给出一个实际应用的例子。

2. 描述波的干涉现象，并解释如何通过干涉测量波长。

3. 计算一个质量为 \( m \) 的物体在重力加速度 \( g \) 下自由下落的加速度。

三、化学部分1. 写出水的化学式，并解释水分子的极性。

2. 解释什么是化学平衡，并给出一个平衡反应的例子。

3. 描述如何通过实验确定一个化学反应的速率常数。

四、英语部分1. 翻译下列句子：- "The only way to do great work is to love what you do."2. 写出下列单词的过去式和过去分词：- "write"3. 用英语解释什么是“相对论”。

钱学森入学考试答案一、数学部分1. 解方程：\[ x^2 - 5x + 6 = 0 \]分解因式得：\( (x - 2)(x - 3) = 0 \)，解得 \( x = 2 \) 或\( x = 3 \)。

2. 证明：根据平方和公式，我们有：\[ 1^2 + 2^2 + \ldots + n^2 = \frac{n(n + 1)(2n + 1)}{6} \] 加上等差数列求和公式：\[ 1 + 2 + \ldots + n = \frac{n(n + 1)}{2} \]合并得证。

3. 计算积分：\[ \int x^2 e^x dx = \int x^2 d(e^x) = x^2 e^x - \int 2xe^x dx \]再次使用分部积分法：\[ \int 2x e^x dx = 2xe^x - 2e^x - \int 2e^x dx = 2xe^x -2e^x - 2e^x \]代入原式，计算得：\[ \int_{0}^{1} x^2 e^x dx = (x^2 e^x - 2xe^x - 2e^x)\Big|_{0}^{1} = e - 4e \]二、物理部分1. 牛顿第二定律表明，物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。

钱学森习题

对于钱学森来说，这是他生命中最重要的一段学习生活的开始，也是通往一个辉煌灿烂的职业生涯的起点。

这个年轻的中国学者对冯·卡门敬仰万分，总是称他为“师尊”。

冯·卡门知道，这可能是一个中国人对另一个人最恭敬的称呼了。

显然，这段师生之情对于冯·卡门来说也非常重要。

在冯·卡门的自传中，钱学森是唯一一个让他专门辟出一章来写的学生。

冯·卡门这样写道：钱学森与我一道研究了很多数学难题。

我发现他想象力非常丰富，不仅有着出众的数学天分，还擅长准确而形象地描述自然现象的物理性质。

虽然不过是一个年轻学生，但在解决一些相当难的问题时，他却帮助我理清了不少思路。

这种天赋甚是罕见。

钱学森和我成为了密切的工作伙伴。

钱学森来到加州理工学院之时，正是冯·卡门和其他一些学者携手开创理论天体物理学的新纪元的关键时刻。

天时地利令钱学森得以参与到这一创造过程中。

钱学森与冯·卡门的合作犹如天作之合：冯·卡门拥有天才的物理洞察力，可以将空气动力学问题形象化并直接找到问题的关键。

而钱学森却以坚忍不拔和在应用数学方面的天赋而见长。

他负责搞定论文的各项细节。

两人分工非常明确。

如果说冯·卡门常常会灵光一现，看到整个理论的总体框架结构的话，钱学森则负责不厌其烦地用一行又一行的公式对这个结构加以填补，使它最终成立。

大大咧咧、喜好交际的冯·卡门基本上把数学当成一种工具，达成目的的种种手段之一，而在有点书呆子气的钱学森这里，数学本身即为优雅的终极目标。

钱学森的好友马丁·萨默菲尔德（Martin Summerfield）如此评价钱学森与冯·卡门的心智之交：钱学森是冯·卡门的左膀右臂。

他为冯·卡门执行各种各样的计划，将他的理念迅速付诸实践。

钱学森夜以继日地工作，总是能又快又好地把手稿或验算结果拿出来。

他成为冯·卡门不可或缺的紧密助手，冯·卡门负责动脑，钱学森负责动手。

国防科学技术大学钱学森班选拔考试题

国防科学技术大学钱学森班选拔考试题一、选择（每题2分，共10题，共20分;每题只有唯一正确答案，多选计0分!)1. PbS的禁带宽度为0.67eV,其截止波长在（）A.可见光区B.近红外区C.中红外区D.远红外区2．设某目标辐射光的波长在中红外波段，下列探测器可供选择的最佳探测器有（）A.磷镉汞PV探测器B.PMTC.Si光电二极管D.Si-CCD3．直接探测和相干探测的比较，下列说法那种是不正确的（）A.直接探测可以用非相干光源（如各种自然光源、LED等），也可以用相干光源（如各种激光），相干探测只能用相干光源。

B.直接探测利用光束的强度去携带信息，相干探测用光波的振幅、频率和相位等来携带信息。

C.相干探测只要求满足波前匹配条件，系统结构较直接探测简单。

D.相干探测比直接探测具有更低的探测极限，前者的测量精度优于后者IO1~IO'倍数量级。

4.下列检测设备或者系统变得工作原理基于自相关检测的是（）A.锁定放大器B.取样积分器C.光子计数器D.相干探测系统5．若要检测宽度为10「七脉冲光信号，应选择最佳的光电探测器为（）A .PIN型光电二极管B.热电偶C.PN结型光电二极管D.2CR11硅光电池6.利用下列哪种调制器或者设备可以实现对光波的频率进行调制（）A.电光调制器B.迈克尔孙干涉仪C.激光陀螺D.日出式调制盘7.光伏探测器与光导探测器比较，下列说法不正确的是:（）A.光伏探测器不具有内增益（除APD和光电三极管外)。

B.光伏效应响应时间主要山载流子到结区的扩散时间决定，其扩散时间通常短于多数载流子寿命，所以它比用相同材料制成的光电导探测器响应更快。

C.光伏效应对光的吸收为本征吸收，而光电导效应可以是本征吸收，也可以是非本征吸收，所以光伏探测器光谱响应的长波限一般为中远红外区，而杂质光电导探测器可延伸到远红外区。

D.所有光伏探测器必须工作在一定的反向偏压条件下，才能发挥其正常功能。

[钱学森阅读答案]六年级钱学森阅读答案

[钱学森阅读答案]六年级钱学森阅读答案钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。

世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。

阅读下面的文字，完成小题。

钱学森在美国———麻省理工学院的中国高才生经过日日夜夜的海上颠簸，钱学森乘坐的“杰克逊总统号”邮轮，终于来到了大洋彼岸。

钱学森就读于麻省理工学院，在航空系攻读硕士学位。

麻省理工学院师资雄厚，可以说是名师荟萃，有教学人员近两千人。

这里集中了许许多多驰名全球的科学家、诺贝尔奖获得者，以及美国国家科学院、国家工程院院士。

正常的、繁忙的学生生活开始了。

开头，钱学森选修了航空系的六门课程。

他发现，每一门课程的教授都是风度不凡，讲课非常精彩。

因此，都引起了他极大的兴趣。

同时，这里的教学方式又跟上海交通大学形成了鲜明的对比。

学习环境相当宽松，有利于发挥学生的独立思考能力和学习的主动性。

这很适合钱学森的学习特点，他认真听讲，一丝不苟。

不久，人们发现这位个子不高，闪烁着一双乌黑大眼睛的潇洒英俊、才华横溢的中国学生，学业成绩异乎寻常。

钱学森的学习精神和学业成绩在班级里总是最突出的，这给麻省理工学院的许多教师留下深刻的印象。

他们普遍感到，中国学生钱学森才智过人，思想敏捷，接受事物快，回答教师的提问既准确无误，又干净利落。

特别是钱学森的数学才能，令包括数学老师在内的许多人都感到吃惊。

他对抽象概念的理解力，进行逻辑推理的能力，以及解决问题的技能、技巧，都是非凡的。

投师冯卡门教授。

钱学森永远铭记父亲的教诲：在这个世界上只有一样东西是最有力量的，这便是知识。

为此，钱学森怀着强烈的求知欲望投师著名的空气动力学家冯?卡门教授。

立志为祖国的科技事业作出自己的贡献，这就是钱学森矢志不渝的信念。

钱学森高考英语试题试卷

一、听力理解（共两节，满分30分）第一节：听力对话（共10题，每题3分，满分30分）1. What is the man's major at the university?A. PhysicsB. ChemistryC. MathematicsD. Biology2. Why does the woman refuse to accept the man's invitation?A. She is busy with her work.B. She doesn't like the man.C. She has already made plans with her friends.D. She is not interested in the activity.3. What does the man suggest they do next?A. Go to the library.B. Have a cup of coffee.C. Go for a walk.D. Take a break.第二节：听力短文（共10题，每题3分，满分30分）4. What is the main topic of the passage?A. The importance of exercise.B. The benefits of a healthy diet.C. The causes of stress.D. The effects of sleep deprivation.5. According to the passage, which of the following is not a common cause of stress?A. Work pressure.B. Relationship problems.C. Financial worries.D. Lack of exercise.6. What does the speaker suggest as a solution to stress?A. Taking a break from work.B. Engaging in regular exercise.C. Talking to a therapist.D. All of the above.二、阅读理解（共两节，满分40分）第一节：阅读理解（共15题，每题3分，满分45分）7. What is the main idea of the passage?A. The benefits of learning a second language.B. The challenges of learning a new language.C. The importance of cultural awareness.D. The role of technology in language learning.8. According to the passage, which of the following is not mentioned asa benefit of learning a second language?A. Improved cognitive skills.B. Enhanced career opportunities.C. Increased self-confidence.D. Improved physical health.9. What is the author's main argument in the third paragraph?A. Learning a new language is not as difficult as it seems.B. The benefits of learning a second language outweigh the challenges.C. Language learning should be more focused on practical applications.D. Cultural differences can be a barrier to language learning.第二节：完形填空（共15题，每题2分，满分30分）10. The author is mainly concerned withA. the benefits of readingB. the challenges of readingC. the importance of reading habitsD. the effects of reading on mental health11. The word "detrimental" in the first paragraph meansA. helpfulB. harmfulC. interestingD. boring12. According to the passage, which of the following is not a reason why reading is beneficial?A. Improved memoryB. Increased vocabularyC. Better problem-solving skillsD. Improved social skills13. The author suggests that reading can help usA. relaxB. escape realityC. gain knowledgeD. all of the above14. The word "subconscious" in the third paragraph meansA. consciousB. unconsciousC. unawareD. conscious15. According to the passage, which of the following is not mentioned asa benefit of reading?A. Improved concentrationB. Increased empathyC. Better communication skillsD. Enhanced creativity三、语言运用（共两节，满分35分）第一节：语法填空（共15题，每题2分，满分30分）16. The book _______ (be) so interesting that I couldn't put it down.17. I _______ (go) to the library when I _______ (finish) my homework.18. If I _______ (have) more time, I _______ (travel) to Europe this summer.19. The students _______ (be) excited about the upcoming school trip.20. They _______ (plan) to visit the historical site next weekend.第二节：短文改错（共10题，每题2分，满分20分）21. The boy _______ (go) to the library last week, but he _______ (be) too busy.22. They _______ (read) a lot of books when they _______ (be) on vacation.23. The author _______ (write) a novel about the adventures of a young detective.24. If I _______ (have) more time, I _______ (go) to the beach instead of the library.25. The students _______ (be) looking forward to the upcoming sports day.四、写作（满分25分）26. Write an essay on the topic "The Importance of Environmental Protection". You should write at least 150 words, using your own ideas and experiences.。

钱学森小学试卷

钱学森小学试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 钱学森是中国著名的什么领域的科学家？A. 物理学家B. 化学家C. 航空科学家D. 计算机科学家2. 钱学森曾获得哪项荣誉？A. 国家最高科学技术奖B. 诺贝尔奖C. 图灵奖D. 菲尔兹奖3. 钱学森在哪所大学获得了博士学位？A. 清华大学B. 北京大学C. 麻省理工学院D. 哈佛大学4. 钱学森被誉为什么？A. 中国航天之父B. 中国导弹之父C. 中国计算机之父D. 中国核能之父5. 钱学森的主要贡献在哪个时期？A. 清朝B. 民国时期C. 新中国成立初期D. 改革开放时期二、填空题（每题2分，共20分）6. 钱学森的出生地是_________。

7. 钱学森的主要研究领域包括_________和_________。

8. 钱学森曾被美国政府_________，后于1955年回国。

9. 钱学森的回国对_________的发展起到了重要作用。

10. 钱学森曾担任过_________的职务。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述钱学森的主要成就。

12. 钱学森对中国航天事业有哪些贡献？13. 钱学森的回国经历对中国科技发展有何启示？四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述钱学森回国后对中国航天事业的影响。

15. 钱学森的科学精神和爱国情怀对当代青少年有何启示？五、作文题（共20分）16. 请以“我眼中的钱学森”为题，写一篇不少于400字的作文，表达你对钱学森的认识和感受。

参考答案一、1-5 C A C A C二、6. 上海 7. 航空科学航天科学 8. 拘留 9. 中国航天事业 10. 中国航天科技集团公司总经理三、11-13 略（根据学生对钱学森的了解程度自行作答）四、14-15 略（根据学生对钱学森的了解程度自行作答）五、16 略（根据学生对钱学森的了解程度自行作答）注意：本试卷旨在考察学生对钱学森生平、成就及其对中国科技发展影响的了解，鼓励学生深入学习科学家的精神和贡献。

钱学森的考题

钱学森的考题
钱学森是中国的著名科学家和航天专家，他的贡献涵盖了航天技术、火箭推进、导弹科学等领域。

1.问：钱学森是中国航天事业的杰出代表，他在哪些方面做
出了重要贡献？答：钱学森在航天技术、火箭推进技术和导弹科学等方面做出了重要贡献。

他参与了中国的第一颗卫星东方红一号的研发，并成功推动了中国航天事业的发展。

2.问：钱学森在航天领域有何重要发明或发现？答：钱学森
的重要发明和发现包括液体火箭发动机的关键技术、导弹弹道理论和火箭引信技术等。

他的研究奠定了中国航天技术的基础，使中国成为具有自主航天能力的国家。

3.问：请简要介绍钱学森对中国火箭技术发展的影响。

答：
钱学森对中国火箭技术发展具有深远的影响。

他在推动中国卫星和载人航天项目方面起到了关键作用，并为中国航天事业的发展树立了榜样。

他的贡献使中国的火箭技术水平不断提高，为国家的科技实力和国防能力做出了重要贡献。

这些问题旨在了解钱学森在航天领域的贡献和影响，通过回答这些问题，可以进一步了解他在航天技术发展中扮演的角色和他对中国航天事业的重要意义。

钱学森阅读练习及答案

钱学森阅读练习及答案钱学森阅读练习及答案一天，炊事员对钱学森的儿子钱永刚讲，你爸爸是个有学问的人。

他儿子听了觉得好笑，心想，这事还用你说？炊事员不慌不忙，接着讲，你爸爸每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，像出席正式场合，从来不穿拖鞋、背心。

明白不，这是看得起咱，尊重咱。

钱学森的儿子听罢一愣。

从此就向父亲学习，每逢去餐厅吃饭，必穿戴得整整齐齐。

还有一次，是在中科院一位朋友的办公室。

我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。

我说是欣赏，他眼中流露的正是这样的目光。

这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。

笔者拿过来翻了翻，与其说是手稿，莫如说是艺术品。

无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。

钱学森的手稿令我想到王曦之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。

如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：”直到八百多页时，才长舒一口气。

他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。

”八十多分，第三名。

第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。

钱学森的这份自供，同时也纠正一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩并不绝对成正比。

天才绝对来自于勤奋。

钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“有天一大早——是个假日，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。

乐曲高潮到一半时，有人猛力敲我的墙壁。

钱学森班试卷小学

钱学森班试卷小学一、选择题（每题2分，共20分）1. 钱学森是我国著名的科学家，他的主要贡献领域是：A. 物理学B. 化学C. 航空与航天技术D. 生物学2. 钱学森被誉为：A. 航天之父B. 导弹之父C. 计算机之父D. 核能之父3. 钱学森班是以钱学森的名字命名的，其主要培养目标是：A. 艺术人才B. 体育人才C. 科学与技术人才D. 管理人才4. 钱学森班的教育理念强调：A. 应试教育B. 素质教育C. 职业教育D. 技能教育5. 下列哪项不是钱学森班的特色课程：A. 航空航天概论B. 数学建模C. 古典文学D. 物理实验二、填空题（每空1分，共20分）6. 钱学森于________年回国，为中国的航天事业做出了巨大贡献。

7. 钱学森班注重培养学生的________、________和________。

8. 钱学森班的课程设置中，除了基础课程外，还包括________、________等特色课程。

9. 钱学森班的学生在学习过程中，除了掌握专业知识外，还需培养________和________的能力。

10. 钱学森班鼓励学生参与________、________等实践活动，以提高实践能力。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述钱学森的主要科学成就。

12. 钱学森班的教育理念是什么？请列举其主要特点。

13. 钱学森班对学生的培养目标有哪些？请简要说明。

四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述钱学森班如何通过课程设置和教学方法培养学生的创新能力和实践能力。

15. 钱学森班在培养学生的科学精神和探索精神方面有哪些具体措施？五、综合应用题（共30分）16. 假设你是钱学森班的一名学生，你所在的班级即将举办一次以“探索宇宙奥秘”为主题的科学实践活动。

请设计一份活动计划，包括活动目的、活动内容、预期成果和可能遇到的挑战。

六、附加题（10分）17. 请以“我眼中的钱学森”为题，写一篇不少于200字的短文，表达你对钱学森的认识和感受。

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钱学森《对技术美学和美学的一点认识》阅读练习及答案

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