章晨露演示文稿

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_六年级语文上习作4演示文稿24页PPT

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剪纸是我国民间文学艺术瑰宝之一, 那些色彩缤纷,形象生动的剪纸深受我国 人民的喜爱!
第二段:描述其中的一幅剪纸。
其实,每个生动的剪纸背后,都会有一个神 秘精彩的故事。今天这节作文课,我看到语文书 83页,那里有黑、紫、红、蓝四幅剪纸,那上面 的人物惟妙惟肖,动物活灵活现,花草生机勃勃, 一看就知道是出自高人之手,其中我最喜欢的是 XX剪纸:一个漂亮的蒙古小姑娘,坐在蒙古包 里正聚精会神地看书。看着看着,我不禁浮想联 翩,头脑里就会出现这样一个我想象出来的小故 事……
蒙古包里的小女孩
今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的 样子大概是这样的:在一个蒙古包里面,有 一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看 书。她身着蒙古服装,一双求知的眸子放着 光。她的前面有一张小方桌,桌子上摆着一 本书,小姑娘看得多认真啊!窗外,两只白 蝴蝶飞了过来,轻轻地停在了窗台上,看着 小姑娘读书。屋子外面,牵牛花张开了小嘴, 吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神,它似 乎在给我们讲述一个有趣的小故事……
跳舞的小女孩
今天,我看到了一幅精美的剪纸, 它的样子大概是这样的:一个穿着五彩 斑斓裙子的女孩头上顶了三个雕刻精致 的陶瓷碗,在生机勃勃的麦田里跳着欢 快的舞蹈,好像有天大的喜事似的。我 呆呆的凝视着这幅精美的剪纸,情不自 禁的摆动着洁白的翅膀,飞向了想象的 王国… …
好朋友
今天,我看到了一幅精美的剪纸, 它的样子大概是这样的:一个农家小 男孩骑在一头健壮的牛背上,他正拉 着另一位小男孩骑上牛背。看着这幅 剪纸,我不禁想象起来……
在弄懂了图画展示的内容后,我们要抓住主要画 面、主要时间、主要角色,认真分析、思索,体会角 色的内心、精神、品质,加深对图画的认识,从而领 悟中心,明白事理。
二、想象,构思故事原委。

新建 WPS演示 演示文稿

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<假如给我三天光明》是作者海伦.凯勒的自传。

她仅仅拥有19个月的光明。

假如给她三天光明,她第一天想看看让她的生命变得有价值的人,第二天想看光的变幻莫测和日出,第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界,将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人,以及去感受自然,品味世界。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。

此外,本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品,被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

海伦·凯勒简介海伦·凯勒(Helen Keller)(1880年6月27日-1968年6月1日),是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。

1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。

她在18个月的时候猩红热夺去了她的视力和听力,不久,她又丧失了语言表达能力。

然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,并在她的导师安妮·莎利文的努力下,海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

她热爱生活,会骑马、滑雪、下棋,还喜欢戏剧演出,喜爱参观博物馆和名胜古迹,并从中得到知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。

而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博的人,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。

她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。

这本书主要讲述了又盲又聋的海伦•凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。

她一生只有十九个月光明与声音,在安妮•莎利及其他老师的帮助关爱下,在亲朋好友的成全中,海伦•凯勒克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学业,以优异的成绩获得了学士学位。

新建 WPS演示 演示文稿 (2)

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观察病情 治疗护理 生活护理 健康指导
观察病情 治疗护理 生活护理 健康指导
观察病情 治疗护理 生活护理 健康指导
观察病情 治疗护理 生活护理 健康指导
责护N4
危重 病人 2
责任制
责护N3
重 病人 8
责护N3
责护N2
责护N1
平稳 病人 10
轻 病人 10
轻 病人 6
观察病情 治疗护理 生活护理 健康指导
结束语
安全隐患、差错事故对于我们来说,机 率可能是1%,甚至更小,但对于每一位 患者来说将是100%!
关爱生命健康,保障患者安全,是我们 义不容辞的责任!
完善安全制度,落实安全责任,是我们 刻不容缓的工作!
谢谢大家!
发生护理差错的类别
给药错误 操作失误 发生压疮 管路脱出 病人跌倒、坠床 服务态度不好引发纠纷等
中国医院协会完成的调查报告显示
2003~2012年全国共发生恶性暴力伤医40起, 2012年达到顶峰11起,都造成医务人员功能障 碍、残疾、死亡等严重后果。
不良事件原因分析: 第一位:沟通不够 第二位:人员的能力 第三位:对病人观察评估不及时、不全面 第四位:未按操作规程 第五位:人力不足 ............
从“身份管理”向“岗位管理”转变
打破人员的身份界限 岗位说明书是对各岗位人员管理规范 岗位动态管理,人员能进能出 按能力上岗,按岗取薪,岗变薪变 (人事用工制度改革和收入分配制度改
革)
护士岗位管理
专业需求为导向 能岗匹配为原则 (护士分层培训考核、建立专业技术档
案、合理调配、培养专科护士)
护理安全管理
第一部分:安全
安全是质量的先决条件! 安全是患者接受医疗服务的最基本原则!

张祖 Microsoft PowerPoint 幻灯片 (2)

张祖 Microsoft PowerPoint 幻灯片 (2)

盍反其本。——《孟子·梁惠王》 (2) 为何;什么;怎 么 例文:盍不为行?——《庄子·盗跖》 盍诱倭入? --《姚长子墓志铭》]去[离开所在的地方到别处,
• 张祖,字彥宗,以字为名被世人所知。十三岁时, 父亲、祖父相继去世,独自侍养母亲一起居住。 • 洪武元年,闽中的法令严酷,约束官吏的法令尤 甚。有害怕被征召劳役的人来约张祖一起斩断右 手大拇指来免除劳役。张祖疑虑拿不定主意,回 家告诉了母亲,母亲说:“法令可以逃避,手指 斩断后就不能再连上,何不逃离呢?”于是逃跑 藏匿起来。
• 绳,名词用作动词,惩治。可用成语“绳之以法” 帮助理解。实词要分析形旁,推求字义。从字音 相同推测通假字。通过语法特征推断出词性。要 把对实词的解释带入到原句原文中,看看是否合 乎原文的语言环境。用互文见义对照解释前后词。 用成语比较推导词义。联系上下文,前后照应, 保持一致。
• 2】下列各组句子中,全部表明张祖尽于职尽责的 一组是(3分) • ①闽中法令严核 ②复檄祖往,固弗受如县 • ③昼夜栉理而错画之 ④为治当责实效 • ⑤稽核财赋,修筑陂塘圩岸 ⑥逋民隐田者令 以占籍输税 • A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑤ ⑥ • D
• 未几,斩指事觉[发觉,发现],诏逮捕戍边。犯 者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆 赦[赦免],乃归。室中空虚,至[以至,乃至]系马 槛牛,毁斗桶为薪。念非力学无以树门户,于是 决意习儒业。是时,诏民田八顷以上家,择子若 [或者]孙一人为吏。
• 无以:(1).没有(什么)、没有(谁)、没有 (办法) • 例文:吾无以为质矣,吾无与言之矣。—— 《庄子》 • 弟腐儒一,无以报国。—— 明 高攀 龙 《答袁节寰(袁可立)中丞书》 • 无以自遣——没有办法排遣 • (2)父亡,无以葬。 • 无以:没有……可以用来

绿之章

绿之章
第三届锐普PPT大赛参赛作品
15号《绿之章》
陈敏敏
之章
2015-4-17
设计制作:陈敏敏

是一个清新、充满希望的颜色。 希望 清新
——一个永远拥有生机与快乐的生命,是我所追求的一来自!出生命的第一章
——童年的我并不知“绿”的真 谛,只有慢慢走下去
那时还是个孩子,童真无邪的孩 子。天真可爱常挂在脸上,没有 烦恼。正在那时那抹绿已在我心 中扎下了实根。
亲临
并不蔚蓝 的
第二章
那一抹“绿”

是 ——
之所

下一章 远方的 下一
——向前、向前……
梦远方,需要披荆斩棘,坎坷波折尽在其中, 我的背后只要还存有那抹绿,我坚信自己会 坚强地走下去。
我的旅途将不会迷路。

THE WHITE SILENCE

THE WHITE SILENCE

THE SON OF THE WOLF
by Jack London
THE WHITE SILEN来自E. 'CARMEN WON'T LAST MORE than a couple of days.' Mason spat out a chunk of ice and surveyed the poor animal ruefully, then put her foot in his mouth and proceeded to bite out the ice which clustered cruelly between the toes. 'I never saw a dog with a highfalutin' name that ever was worth a rap,' he said, as he concluded his task and shoved her aside. 'They just fade away and die under the responsibility. Did ye ever see one go wrong with a sensible name like Cassiar, Siwash, or Husky? No, sir! Take a look at Shookum here, he's-' Snap! The lean brute flashed up, the white teeth just missing Mason's throat. 'Ye will, will ye?' A shrewd clout behind the ear with the butt of the dog whip str

新建 WPS演示 演示文稿 2

新建 WPS演示 演示文稿 2

案例1:劳务派遣中三类主体的关系如何?案例呈现:A 有限责任公司是一家大型外资企业,2008年年初与B劳动咨询服务公司订立了为期一年的《派遣协议》,委托B公司提供其需要的人力资源。

2008年2月,刘洋与B公司订立劳动合同,约定合同期限为2008年2月6日至2010年2月5日。

合同订立后,刘洋即被B公司派遣至A公司工作,任营销主管。

2008年年底,A公司因业务萎缩,大量消减营销人员,不需要刘洋继续工作。

刘洋回到B公司,要求为其再找下一家用工单位。

然而,受经济危机影响,很多单位都不需要营销人员,B公司没有找到接收刘洋的用人单位,单方解除了劳动合同。

刘洋要求恢复劳动关系,或者给予经济补偿。

按照法律规定,劳务派遣单位、实际用工单位和被派遣劳动者之间的关系如图:劳务派遣单位(用人单位)实际用工单位被派遣劳动者劳务关系劳务关系劳动关系PS:本案例的焦点在于三类主体之间的关系,以及劳务派遣单位与劳动者之间如何解除劳动关系。

相关法条:《劳动合同法》第58条规定,劳务派遣单位是本法所称的用工单位,应当履行用工单位对劳动者的义务。

劳务派遣单位与被派遣劳动者订立的劳动合同,应当载明劳动者的实际用工单位、派遣期限、工作岗位等情况。

劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立二年以上固定期限劳动合同,按月支付劳动报酬;被派遣劳动者在无工作期间,劳务派遣单位应当按照所在地人们政府规定的最低工资标准,向其按月支付报酬。

实际用工单位应当根据工作岗位的实际需要与劳务派遣单位确定派遣期限,不得将连续用工期限分割订立数个短期劳务派遣协议。

本案例中,在刘洋无工作期间,B公司应该按照当地最低工资标准,按月向其支付报酬,直到找到工作为止。

若B公司执意解除劳动合同,应该提前30日以书面形式通知刘洋或额外支付一个月工资,并支付相应的经济补偿金。

D:\2012级劳动关系管理课件\第四章劳务派遣\10-28\新劳动案例2:劳务派遣单位与被派遣劳动者如何订立劳动合同?案例呈现:2008年4月21日,杨某由天泽人力资源服务有限公司派遣至美国某有限公司北京代表处工作,天泽与杨某订立了一年期限劳动合同,未约定杨某具体从事的岗位与工资。

WPS演示 演示文稿

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60.8 66.7 58.5 62.5 62.4 68.3
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54.8 65.7 56.5 58.5 61.4 67.3
将上表系数录入Maximization (Assignment Problem)模型 中得解如下:
• • • Solution for 公务员招聘分配问题: Maximization (Assignment Problem) From To Assignment/Unit Profit/Total Profit/Reduced Cost 1 Assignment 1 Assignee 7 1 70 70 0 2 Assignment 2 Assignee 3 1 69.80 69.80 0 3 Assignment 3 Unused_Supply 1 0 0 0 4 Assignment 4 Assignee 6 1 66.50 66.50 0 5 Assignment 5 Unused_Supply 1 0 0 0 6 Assignment 6 Assignee 5 1 64.30 64.30 0 7 Assignment 7 Unused_Supply 1 0 0 0 8 Assignment 8 Assignee 8 1 66 66 0 9 Assignment 9 Assignee 4 1 68 68 0 10 Assignment 10 Unused_Supply 1 0 0 0 11 Assignment 11 Unused_Supply 1 0 0 0 12 Assignment 12 Assignee 1 1 71.70 71.70 0 13 Assignment 13 Unused_Supply 1 0 0 0 14 Assignment 14 Unused_Supply 1 0 0 0 15 Assignment 15 Unused_Supply 1 0 0 0 16 Assignment 16 Assignee 2 1 70.30 70.30 0 Total Objective Function Value = 546.60

PTT课程串讲

PTT课程串讲

第一天的课程:首先是有缘来相聚,特别强调讲师与学员的缘分,学员与学员的缘分,学员与课程的缘分。

然后是讲师自我介绍,学员自我介绍,着重强调要学员提出对课程的期许。

之后进行的是讲师专业表达能力训练的课程,首先讲到了它的定义:包括表演、表达技巧的训练,是专门训练如何做卓越的展示,有效的表达的课程。

它包括五门学科的内容,心理学,行为学,行销学、管理学、教育学。

同时告诉我们这门课有四个重点:投入多少、收获多少、参与多深、领会多深。

太阳底下没有新鲜事,重新排列组合就是创新。

未曾经历、不成经验。

做你所学,进而教你所做。

然后我们还讲到了讲师和专业讲师的区别,讲师是通过知识与技巧的传授,使学员改变行为和习惯。

专业讲师是按照一定的步骤、一定的流程、循序渐进的完成。

之后是课程的目的、目标、过程、要领和收获。

在这里我们通过《灯塔与舰长》的故事,来阐述课程的目的就是专业的表达,强调在与人沟通的过程中要不要落入本位主义,不要过于执我。

课程的目标是专业讲师的训练,过程是4天,要领是理念、技巧、参与和体悟,在体悟这个内容我们分享了百仗禅师的故事,它告诉我们,开悟要靠自己!最后课程的收获是能力、自信、成为专业的讲师。

之后我们学习了三个原则:首先是自己做,就是在这个课程当中,很多事情要我们自己想、自己写、自己做、自己独立完成。

其次是做自己,强调不要太在意别人的看法,做好自己就可以了,在这里分享了耐克跑鞋的故事。

第三个原则是三个我:三个我讲到的是自我,两个我和三个我,自我是说在课程中自己和自己比,不要和别人比。

两个我讲的是每一天、每件事,都有一个正面积极的我,和一个负面消极的我,至于每一天每一件事做哪一个我由我们自己决定。

三个我是指的昨天的我、今天的我、明天的我,记住永远不要让今天成为昨天的翻版,明天的成功取决于我们今天的努力。

这个地方还有三句话:每天多做一点点,就是成功的开始,每天创新一点点,就是领先的开始,每天进步一点点,就是卓越的开始。

新建 WPS演示 演示文稿

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刘诗诗刘诗诗基本资料•刘诗诗(1987年3月10日—),原名刘诗施,中国内地影视女演员,出生于北京,毕业于北京舞蹈学院芭蕾舞专业2006届本科班。

•2004年因为出演《月影风荷》中的女一号叶风荷而踏入演艺圈。

之后还相继参演了《射雕英雄传》、《仙剑奇侠传三》等影视作品,开始受到观众关注。

2011年,电视剧《步步惊心》中的马尔泰·若曦一角使刘诗诗受到了广泛关注,凭借在该片中的表现,在第九届金鹰电视艺术节网络票选活动中被评为“金鹰女神”,并获得第二届中国大学生电视节“最受喜爱电视剧女演员”奖。

2012年,因主演《轩辕剑之天之痕》再度使刘诗诗受到众人关注。

刘诗诗资料•中文名:刘诗诗•原名:刘诗施•别名:诗诗、诗宝、SS、诗爷、吃货•国籍:中华人民共和国•民族:回族•出生地:中国北京•出生日期:1987-03-10(农历:二月十一)•职业:演员•毕业院校:北京舞蹈学院•经纪公司:上海唐人电影制作有限公司•代表作品:步步惊心、怪侠一枝梅、轩辕剑、仙剑奇侠传三•星座:双鱼座•生肖:兔•身高/体重:165cm/44kg•粉丝名:小狮子•官网:诗舞翩翩官网刘诗诗早年经历•刘诗诗出生于北京市宣武区(已并入西城区)的一个回族家庭,父母都曾是工厂工人,后母亲因健康原因内退,而父亲则下海经商。

由于母亲喜欢芭蕾的缘故,刘诗诗6岁便开始在中央芭蕾舞团业余舞蹈学校学习芭蕾舞,小学四年级时考上北京艺术学校(现北京戏曲艺术职业学院),从普通小学进入北京艺术学校中专部进行专业芭蕾舞训练,并开始了住校生活。

•2002年,在结束了五年的中专学习后,年仅15岁的刘诗诗凭借自身扎实的芭蕾基础顺利考入北京舞蹈学院芭蕾舞系。

由于身体条件所限,她逐渐放弃了最初成为芭蕾舞者的梦想,打算在毕业后成为一名芭蕾舞老师。

刘诗诗演艺经历北舞期间•本打算做芭蕾舞老师的刘诗诗,就在她准备转型,这个梦想开始“打折”的时候,一次偶然的机会“误闯”进演艺圈做了演员。

演示文稿58.ppt

演示文稿58.ppt

蔡子阳
个人资料
• • • • • • • • • •
下特钓爱天星男性蔡姓
棋长鱼好秤座 别子名
,,座

桌羽
球毛

座右铭
不想当将军的士兵 不是好兵!
团队寄语
爱拼才会赢,加油!
Q&A
Thank you very much!
Any Questions?
The End

团队寄语
行助斗量队希 。,,,能望
不互努凝我 断相力聚们 前帮奋力团
陆 从 芳
个人资料
• 姓名
• 陆从芳
• 性别 •女 • 星座 • 双子座 • 爱好 • 音乐 • 特长 • 绘画
座右铭
•一切皆有可能

让将 我团

们队 一做

起到 加最

油好 吧,


周蒙莉
• • • • • • • • • •
个人资料
• 姓名 • 黄霞 • 性别 •女 • 星座 • 水瓶座 • 爱好 • 阅读,想象
座右铭
我深信,只要善良下去,总会更 靠近幸福。
团队寄语
我相信我们的团队 一定是最棒的
Hale Waihona Puke 封清个人资料• 姓名 • 封清 • 性别 •女 • 星座 • 狮子座 • 爱好 • 阅读,音乐,运动
座右铭
世上没有绝望的处境, 只有对处境绝望的人。
个 唱 特 阅 爱 摩 星 女 性 周 姓
歌长读好羯座 ,座 音
人 别 蒙 名 莉



座右铭
你可以选择这样的“三心二意”: 信心,恒心,决心,创意,乐意
团队寄语
• 加油,加油,加油, 我们一定是最棒的!

第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿第2节制作演示文稿第3节修饰演示文稿第4节交互(合集)

第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿第2节制作演示文稿第3节修饰演示文稿第4节交互(合集)

第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿第2节制作演示文稿第3节修饰演示文稿第4节交互(合集)第一篇:第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿第2节制作演示文稿第3节修饰演示文稿第4节交互第五章演示文稿的制作第1节规划与筹备演示文稿第2节制作演示文稿第3节修饰演示文稿第4节交互、动态设计及作品发布第六章网页制作基础第1节网页的创建第2节网页的布局第3节关联信息一超链接第七章网站的设计与制作第1节网站的筹备第2节创建网站吼3节制作网页第4节链接网页第5节调试和发布网站第五章演示文稿的制作本章选用了广泛应用于产品展示、演示教学的PowerPoint软件,教学内容围绕我国特有的珍稀动物这个主题展开,介绍了演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。

教材共分四节,各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤,具有顺序性。

本章的最后安排的栏目——综合实践,是对本章所学内容的综合练习,老师可以根据自己学校的实际选择教学。

本章的目的是让学生学会演示文稿制作的一般过程与方法,培养学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力,提高学生的审美能力,培养正确的审美情趣。

如果课时比较充足,可以让学生分组合作完成一些比较大的主题,反之,则不建议进行分组教学,学生可以选择一些小的主题独立完成,如四季九寨、自我介绍等。

本章的学情分析可从以下几方面考虑:1.学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等Windows的基本操作,初步具备分类存储与管理资料的能力。

2.对于小学阶段已上过信息技术课的学生而言,此部分内容比较简单,教师可以依照教材的顺序进行教学,并把重点放在演示文稿的整体规划与设计以及交互设计上面。

3.对于演示文稿制作这部分内容是零起点的学生来说,要在规定课时内完成本章内容,会存在一定的难度。

教师需要结合补缺内容和学案进行相应的指导。

4.对于所有学生而言,因为在初中一年都已经学习了文字编辑、图片处理等内容,这些知识都可以迁移到本章来。

演示文稿6(00001)

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新建 WPS演示 演示文稿

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•教师礼仪礼仪:是尊重自己、尊重别人的一种规范的表现形式。

教师礼仪:是教师在工作岗位上待人接物,为人处世的行为规范。

为什么要学习教师礼仪?•案例:“山村学校怪现象”•一名记者去一个偏僻的山村学校采访,发现一个奇怪的现象,有几个学生走路时都是弓着腰,背着手,并且都高高卷起一条裤腿,等他见到学校的唯一的老师,他明白了。

•教师是教书育人的,在学校的环境中有着很重要的作用,教师的礼仪、行为规范、道德修养程度会影响学生,因为学生的人生观、价值观、对事物的判断能力处于不成熟的阶段。

教师和学生全天8小时在一起,和家长比要久,学生会向教师学习和模仿,在现代社会高度发达的时代带动下,学生有可能要当教师的翻版,影响一生的发展。

为了学生的发展,我们每一个教师都应该学习教师礼仪,严格遵守教师礼仪规范。

••教师礼仪的分类教师礼仪仪表礼仪仪容礼仪仪态礼仪交谈礼仪办公室礼仪社交礼仪上下级礼仪同事礼仪教师仪表礼仪(一)服饰服饰:是指人的服装穿着与饰品佩戴,服装被视为人的"第二肌肤",既可以遮风、挡雨、防暑、御寒,发挥多重实用性功能,又可以美化人体,扬长遮短,展示个性,反映精神。

一个人的穿着打扮就是他教养、品味、地位的最真实的写照。

——莎士比亚鲁迅对服装的搭配的见解鲁迅谈衣着•女作家萧红穿了一件红上衣和咖啡色的裙子去见鲁迅先生。

•女作家以为是一身不俗的打扮,忍不住问鲁迅:“我的衣裳漂不漂亮?”•鲁迅说:“你的裙子配的颜色不对,红上衣要配红裙子,或者黑裙子,咖啡色的就不行了。

这两种放在一起很混浊。

”•鲁迅还说:“人瘦不要穿黑衣裳,人胖不要穿白衣裳。

方格子的衣裳胖人不能穿,横格子的更不能穿。

”•不同体型的穿衣禁忌•胖人穿衣禁忌•忌质料过厚或过薄•忌选用大花纹、横条格、大方格的衣料。

•忌色浅或暗淡无光。

•忌穿关门领式或窄小领口的衣服•忌上下衣裤不协调•瘦人穿衣禁忌•切忌竖条纹•切忌黑色•宜短不宜长•背包、挂包、腰包、还是手提包,不宜太小•没领子的衣服小心选择,不要V领•••着装的原则着装的“TPO ”原则Time (时间)Place (地点)Occasion(场合)着装与时间相适应着装与地点相适应着装与场合相适应赵薇穿日本国旗服装之后•赵薇穿日本国旗服装之后,引起公愤,有观众向其泼屎施怒,后..........•调侃的诗句“李白:桃花粪水深千尺,不及观众泼薇情。

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南阳西鄂(今河南南阳县石 桥镇)人。他是我国东汉时 期伟大的天文学家,为我国 天文学的发展作出了不可磨 灭的贡献;在地理、绘画和 文学等方面,张衡也表现出 了非凡的才能和广博的学识。 张衡是东汉中期浑天说的代 表人物之一;他指出月球本 身并不发光,月光其实是日 光的反射;他还正确地解释 了月食的成因,并且认识到 宇宙的无限性和行星运动的 快慢与距离地球远近的关系。
怎样,我们比特 星好玩吧,这一 次,我不带蔡小 豆去玩,他肯定 急疯了。还要告 诉姨妈呢!

梁祝传说(梁山伯与祝英台传说)是一侧凄婉动人 的爱情故事,与《孟姜女》、《牛郎织女》、《白 蛇传》并称我国四大民间传说,而其中又以梁祝传 说影响最大,无论是其文学性、艺术性和思想性来 说都居各类民间传说之首。是我国最具国影响力的 口头传承艺术,也是唯一在世界上产生中国民间传 说。常有人把《梁山伯与祝英台传说》称作"东方 的《罗密欧与朱丽叶》"
中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我
们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。 传统节日的形成过程,是一个民族或国家的 历史文化长期积淀凝聚的过程,我国的传统 节日,无一不是从远古发展过来的,从这些 流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到 古代人民社会生活的精彩画面。
张衡(78-139),字平子,
中国十大传世名画之一,属国宝级文物,生
动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌, 这在全世界绘画史上都是独一无二的。,共 绘了几百多个各色人物,牛、马、驴等牲畜 六十匹,轿二十多辆,大小船只二十多艘。 房屋、桥梁等也各有特色,体现了宋代建筑 的特征。具有很高的历史价值和艺术水平。
京剧的行当分为生、旦、净、丑四大类(包括
末)。生和末的关系之间有什么区别,因为在 元杂剧里,末的位置非常重要;在明清传奇 里,末也是一种重要的行当,汉剧行当中的 末行,就延续了这个传统。即使在京剧已经 成熟甚至繁荣的时期,在本世纪的三十代很 多剧本结集(《戏考》、《戏典》),或是论述 文章,在标示京剧行当的时候,也还是划分 为生、旦、净、丑四种行当(包括“贴旦”在
嗨,大家好,我 叫“懒”多多。 让我们进入飞船, 做一样来自比特 星的“中华传位于今陕西咸阳市东,当初
秦都咸阳城的北部阶地上。公元前350年秦孝 公迁都咸阳,开始营建宫室,至迟到秦昭王 时,咸阳宫已建成。在秦始皇统一六国过程 中,该宫又经扩建。据记载,该宫“因北陵 营殿”,为秦始皇执政“听事”的所在。秦 末项羽入咸阳,屠城纵火,咸阳宫夷为废墟。
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