八年级英语教研计划
八年级英语教学工作计划(通用6篇)
Everyone has inertia and negative emotions. Successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.同学互助一起进步（页眉可删）八年级英语教学工作计划（通用6篇）八年级英语教学工作计划1一、教材分析八年级英语下册共12个单元加2个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇。
A部分接下来是几个循序渐进的操练活动。
每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇。
同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面所学过的语言。
这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会。
二、教学活动安排本学期共计19个周，活动安排大致如下：1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，互相交流教学经验。
并作书面记录。
2、10月份以提高学生学习积极性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些有趣的演讲比赛等同时准备期中考试的教学内容，积极备考。
3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感。
4、12月份进行期末收尾工作认真组织复习迎接期末统考。
三、教学进度本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时。
1、9月份上完Unit1—32、10月份上完Ulnit 4—6及复习单元3、11月份上完Ulnit 7—104、12月份上完Ulnit 11—12及复习单元。
5、1月份组织期末复习，迎接考试。
四、教学目标1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言。
2、老师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语。
3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮助学生逐步提高语言流利性。
八年级英语教研组工作计划
八年级英语教研组工作计划
八年级英语教研组工作计划：
1. 制定教学目标和计划：确定本学期教学目标并制定详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学活动和评估方式。
2. 教学资源准备：收集和整理符合教学要求的教学资源，包括教材、课件、教学工具等。
3. 分工合作：教研组成员按照各自的专长和优势分工合作，共同制定教学方案、课堂活动和评估方式。
4. 课堂观摩和反思：定期进行课堂观摩和教学反思，互相学习借鉴，提升教学质量。
5. 研讨会和培训：定期组织教研组成员参加英语教育研讨会和培训，更新教学理念和方法。
6. 教学改进：根据课堂观摩和学习成果，及时调整教学方案，不断改进教学效果。
7. 学生评估和反馈：定期进行学生评估和反馈，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略，促进学生的学习进步。
八年级英语教学工作计划14篇
八年级英语教学工作计划14篇八年级英语教学工作计划篇1一、指导思想以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、教学目标在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。
能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。
通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
三、学情分析学生学习欠主动，对英语的兴趣不浓，需要付出很大的努力。
四、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元三个话题。
每个部分都是围绕一个话题开展听、说、读、写活动。
本教材共４单元，包括四个复习单元。
五、教学方法1、教师和学生间的活动。
2、学生和学生间的活动。
教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。
六、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课。
2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、定期测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典__，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。
5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。
6、积极进行教学改革，提高教学质量。
7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。
8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
八年级第一学期英语备课组工作计划范文(4篇)
八年级第一学期英语备课组工作计划范文八年级第一学期我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。
一、总方向根据新教材大纲的要求和中考的要求，初二英语组以全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力为目标，以____“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。
二、总目标1.搞好英语教学研究，组织好教师按照学校要求进行集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取期中期末成绩突破去年，取得更加优异的战果。
三、具体工作加强英语教师队伍建设，提高全组英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教育教学论文。
多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给其他组员。
另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个模块后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》。
每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
八年级英语备课组工作计划(5篇)
八年级英语备课组工作计划指导思想：以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。
积极____教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
三年整体目标：1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。
2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制学生分化。
3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历“英弱”的突破。
全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。
具体目标：初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础。
初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。
较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象。
初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。
下面将初二年级下一阶段的具体措施做简单呈现。
1、备课组有____位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成____组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。
2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。
3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。
继续____六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的使用。
新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。
八年级英语教学工作计划八篇
八年级英语教学工作计划八篇时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是收集整理的八年级英语教学工作计划8篇，欢迎大家分享。
八年级英语教学工作计划篇3指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
工作措施：1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。
采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。
活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。
共同讨论探讨教学方法和手段。
教学要求 1.课前预习，找出问题所在。
2.课后复习，精熟所学内容。
3.制定作业务必确实如期完成。
4.上课专心听讲，乐于参与活动。
5.具有积极的学习态度。
6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度第1页共12页学生自我要求与家长配合事宜 1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。
2.英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。
4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit 1 How often do you exercise? 1.能讨论经常发生的活动。
2024年八年级英语上学期的教学计划(五篇)
八年级英语上学期的教学计划一、课题引领促教研。
二、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。
本学期在充分保证备课组活动时间的前提下,要求各备课组成员发挥集体智慧,共同仔细研究教材教法,以学生实际为前提,以单元或章节为单位定主备人,完成原创教学设计,体现个性化。
三、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式,提高教学观摩、研讨质量。
本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课,其余教师进行观摩和评课。
继续推进课堂教学改革,激发学生主动学习的积极性。
观课要求：每位教师每学期观课不少于____节(学科课堂教学,不包括教研活动记录),其中校内观课不少于____节,评课不少于____节(以上交评价表为准)。
四、作业辅导促质量五、及时梳理促提升。
各备课组、教研组在开展教研活动的同时,及时积累案例和工作经验,填写活动记录。
六、开设拓展型、探究型课程。
八年级英语上学期的教学计划（二）一、指导思想二、学生基本情况分析三、教材分析人教版《新目标英语》八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。
SectionA：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。
GrammarFocus呈现语法功能重点;3a-3c提供多种课堂活动。
SectionB：1a词会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
四、教学目标2、具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。
希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
八年级下英语教研组工作计划
八年级下英语教研组工作计划English: In the second semester of the eighth grade English teaching and research group, our main focus will be on improving students' speaking and writing abilities. We plan to incorporate more group discussions and pair work activities in our lessons to provide students with more opportunities to practice speaking. In addition, we will be implementing more writing assignments that focus on different genres such as narratives, descriptive essays, and persuasive writing. To enhance students' writing skills, we will also be providing feedback and guidance on grammar and vocabulary usage. Furthermore, we will continue to integrate technology into our lessons by using online resources and multimedia tools to make learning more engaging and interactive. Our goal is to create a dynamic and student-centered learning environment that will enhance students' English proficiency and foster a love for the language.中文翻译: 在八年级英语教研组的第二学期中，我们的主要重点将放在提高学生的口语和写作能力上。
2024八年级英语上册教学计划范文（四篇）
2024八年级英语上册教学计划范文本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一、更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
二、注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。
三、研究教法、学法，提高教学效益。
1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。
”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。
2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用的单元教学模式。
（2）集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合复习教学模式。
在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。
4、重视听力的培养。
教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。
只要坚持，就能起到作用。
2024年八年级下学期英语备课组工作计划模版（三篇）
2024年八年级下学期英语备课组工作计划模版在八年级下学期，我们旨在显著提升学生们的英语综合能力，为初三的中考学习奠定坚实的基础。
我们的工作将以课改精神为指南，着重于备课组教研和教学工作的实施，确保其实际效果。
我们将积极响应教务处的工作计划，努力减轻学生的学业压力，持续优化教学过程，提升教学质量，控制学生分化，并培养具有创新精神和能力的高素质人才。
我们的整体目标包括：1、培养学生们的语言学习能力，全面提升他们在听、说、读、写方面的综合运用能力，满足素质教育的要求。
2、有计划地训练和指导学生们的审题和答题能力，以适应应试教育的需求，特别注重控制学生分化现象。
3、通过有计划的教学活动，努力突破本届学生在英语学习上历史上相对薄弱的状态，我们全体成员将全力以赴，争取实现学校设定的目标。
具体目标如下：1、持续培养学生们学习英语的热情，注重语音教学，严格把控制词关，强调朗读和背诵的重要性，继续培养阅读习惯，做好词汇积累，为初二的英语学习打下良好基础。
2、学生们已掌握良好的学习方法，并以饱满的热情投入到英语学习中。
3、巩固已学知识，提升能力，实现质的飞跃。
以下是对八年级下学期教学措施的简要说明。
1、我们的备课组由若干位教师组成，为满足教学工作的需求，将继续将成员分成若干小组，实现互助合作，以资深教师带领新教师，增强团队力量，确保高质量的授课。
2、各小组在完成正常授课任务的需负责一个专项（听、说、读、写）的教学策划和长远规划，并在组内讨论后统一执行。
3、我们将继续坚持六步教学法，保持大小备课的传统，并落实超周备课。
4、继上学期成功举办特色学科活动，包括单词和阅读竞赛，本学期我们将继续举办英语单词竞赛、英语阅读马拉松等活动，组织学生参加全国英语翻译大赛，以营造良好学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，掀起学习英语的热潮。
5、听力教学：我们应确保听力课程的质量，注重听与说的结合，处理输入与输出的关系。
由两位老师负责制定语音教室的使用计划，其他教师需按照计划进行听力训练，确保语音课程的教学质量。
初二英语教师教研工作计划
初二英语教师教研工作计划
1. 参加学校组织的教研活动，与其他老师分享教学经验，学习新的教学方法和教学理念。
2. 阅读相关教育教学专业书籍和期刊，不断更新自己的教育理论知识和教学技能。
3. 观摩其他教师的课堂教学，借鉴优秀教学案例，积极改进自己的教学方法。
4. 制定课程教学计划，结合学科特点和学生实际情况，设计富有活力和启发性的教学内容。
5. 开展学生学习兴趣调查，了解学生的学习需求和兴趣爱好，为教学内容的设计提供依据。
6. 组织学科教学大赛或知识竞赛活动，激发学生学习主动性，提高学生的学习积极性。
7. 定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况和成长状况，为个性化教学提供支持。
8. 参加学校举办的教学研讨会，分享自己在教学实践中的经验和收获，与其他老师进行交流和互动。
9. 积极参与学校组织的教学研究项目，开展教学实验和教学改革探索，为学校教育教学质量提升做出贡献。
10. 不断反思和总结教学实践中的经验和教训，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
八年级英语教学计划(精选9篇)
八年级英语教学计划（精选9篇）初二英语教学计划篇一一、现状分析我们初二年级共14个班，共有英语老师7位。
在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。
二、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标：1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。
2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。
3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。
三、工作重点1.继续培养学生学习英语的兴趣。
有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。
上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。
本学期，我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。
2.继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。
初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。
针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。
在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。
3、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1）、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。
特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。
2）、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。
对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。
教学工作计划 ： 八年级英语教研组工作计划
教学工作计划：八年级英语教研组工作计划指导思想认真贯彻执行上级主管部门的方针、政策，贯彻落实课改精神，努力践行科学发展观的重要思想。
以学生、教师为本，创建一个教师认真学习教学理论，踏实钻研课改教材，以课程标准为指导，以教师为主导，学生为中主体的教学准则，来加强专题研究和网络教研。
以“高效课堂建设年”为载体，继续推动“二期课堂质量工程”深入发展。
努力提高教师教学技能，探索教法改革，提高教学质量，推进素质教育。
主要工作一、强化学习，转变观念，掌握新理念，为准确地把握教学内容的深度和广度奠定了基础。
1.加强业务学习，重温新课标，组织教师认真研读英语课标对七——九年级学生和教学在各个年段，对听说读写等语言知识和语言技能的具体要求，促使各位教师在备课中把握教学深度和广度，为提高教学效果奠定基础。
2.为了让每位教师都能认真履行岗位责任，了解学校章程，调动教师的工作热情，组织教师学习了《市二中教学奖惩办法》《市二中教学常规检查细则》、《市二中学生评教方案》、《二期课堂质量工程评价标准》以及“高效课堂建设年活动”相关理论知识的学习。
以此来促进广大教师有效备课，认真上课，激励他们不断提高课堂教学艺术、课堂教学效率，有效地推动我组高效课堂建设年活动深入持久地开展。
3.我们计划以个人自学和集体交流相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度组织教师认真学习《有效教学和谐课堂》《课堂教学理论》和《走进新课程》以及打造高效课堂的一些优秀文章，彻底改变过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立面向全体，实现以学生为主体，促进学生发展的新的教育理念，为教师顺利实施有效的课堂教学奠定基础。
二、加强集体备课，落实教学、教研常规管理，规范备课环节，共同探索教学中的疑难问题。
1.为了发挥集体的力量，发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研，安排一周一次的分年级的集体备课，达到优势互补，资源共享，在备课过程中认真落实备环节、备方法、备教材、备学生、备巩固练习，做到“心中有本、心中有生”，从提高教学质量入手，研究学生的基础，研究教材内容的处理，研究教与学的方法，起到了推动和促进作用。
初中英语八年级教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中英语教学也面临着新的挑战和机遇。
八年级作为初中英语教学的重要阶段，对于学生的英语学习兴趣、英语能力培养以及英语素养提升都具有重要意义。
为了更好地提高八年级英语教学质量，我校于近日开展了八年级英语教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学水平。
二、活动内容1. 集体备课（1）确定备课主题：本次集体备课的主题为“八年级英语单元教学设计”。
（2）分组讨论：将参与教研的教师分为若干小组，每组负责一个单元的教学设计。
小组成员共同分析教材、研究学情，制定教学目标、教学重难点，设计教学环节和教学方法。
（3）成果展示：各小组将备课成果进行展示，其他教师进行点评和交流，共同探讨如何优化教学设计，提高教学质量。
2. 教学观摩（1）观摩对象：选取我校优秀英语教师进行教学观摩。
（2）观摩内容：观摩教师进行一节完整的英语课，包括导入、新课教授、练习巩固、总结反思等环节。
（3）观摩评价：观摩结束后，其他教师对观摩课进行评价，提出改进意见。
3. 专题讲座（1）讲座主题：英语阅读教学策略与方法。
（2）主讲人：我校英语教研组长。
（3）讲座内容：主讲人从英语阅读教学的重要性、阅读教学策略、阅读教学方法等方面进行讲解，并结合实际案例进行分析。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升：通过集体备课、教学观摩和专题讲座，教师们对八年级英语教学有了更深入的了解，教学方法和技巧得到了丰富和提升。
2. 教学设计更加科学合理：通过集体备课，教师们对教材进行了深入研究，制定的教学目标、教学重难点更加明确，教学环节设计更加合理。
3. 教学质量得到提高：教师们在活动中相互学习、取长补短，将所学应用于实际教学中，提高了教学质量。
四、活动反思1. 加强教师之间的交流与合作：教研活动应注重教师之间的互动，促进教师共同成长。
2. 注重教学实践：教研活动应紧密结合教学实际，解决教学中遇到的问题。
2023初中英语下学期教研工作计划(3篇)
2023初中英语下学期教研工作计划（3篇）2023初中英语下学期教研工作计划（精选3篇）2023初中英语下学期教研工作计划篇1八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。
在我八(4)班男女生比例相当，要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学生的素质。
所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生。
课堂是面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层次教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的'学习习惯。
一、本期指导思想在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生情况简要在上学期期末考试中，我任教八年级二个教学班中，初二12班平均分名列年级第二，优生率第二，及格率第十;初二11班，平均分列第六，优秀率第三，及格率第七名。
初二12班整体情况较好，有2名满分，但是不及格的人数比较多;11班也是低分率较高，导致平均分没有名列前茅，但是优秀率很高，而且有1位同学满分。
通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
人教版八上英语教学工作计划(7篇)
人教版八上英语教学工作计划（7篇）本学期我连续担当八年级的一、二班两个班级的英语教学工作，为了学生能够取得好的英语成绩，特定本学期的教学规划如下：教学理念:在本学期的英语教学中，我将连续秉承：“面对全体学生、整体设计目标、注意评价、激发动机、培育兴趣”的理念开展课堂教学。
让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。
学情分析:我所带的两个班学生总体的根底明显的参差不齐有，相当一局部学生没有明确的学习目标学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。
还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。
学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
努力方向:钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。
本学期教学内容:《新目标英语》八年级(上册)，全书共有十个单元。
教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。
本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。
提高教学质量的可行措施及教改措施：仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量;正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生;仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率;每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培育语感;坚持日测、周测、月测的形成性评价制度;对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来;关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛;在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。
要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。
详细方案如下：1、重视方法的指导，在单词方面转变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上把握。
八年级英语教研组工作计划(5篇)
八年级英语教研组工作计划（5篇）八年级英语教研组工作计划（5篇）八年级英语教研组工作计划篇1 一、指导思想本学期，本备课组将在加强备课组活动的同时，努力学习新英语课程标准，深入开展各种教学活动，优化教学，努力提高八年级学生的英语水平和教学质量。
以下结合备课组的实际情况，特拟定本学期工作计划：二、提高工作效率1、提高课堂教学质量，确保合格率教学质量是学校赖以生存的基础。
本学期除按照学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组教师进一步优化备课，提高教学课堂效率，注重师生平等互动、创造良好的学习环境与学习氛围。
2、落实教学常规工作抓好备课、上课、作业布置和批改。
本学期将在集体备课的基础上，力求备课组的工作能解决教学中的实际问题。
坚持正确的育人观，因材施教，主动关心和帮助学习困难的学生。
尤其要关注各班后20%的同学。
注意在平时的教学中对这类学生要采取不同的教学手段与策略。
在学生的原有水平的基础上，认真每周的提优补缺工作，着重单词的巩固记忆，学生综合知识运用能力的提高，力争在上学期的基础上能再有所提高。
同时，在平时的教学中，培养和引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。
各位教师之间加强互相学习，共同进步。
3、提倡教师的再学习本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育研究水平，创新英语教学。
现行的英语教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的知识结构，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。
4、具体工作1)备课组活动落到实处：单词、句型、课文、学生小组分工合作，资源共享;2)加强对学困生的辅导，并能有切实有效的措施，如开展学习互助小组、降低学习要求、分层次教学等;3)充分利用好教辅资料，习题，精讲精练。
4)在学生中营造学习英语的氛围。
英语备课组活动安排活动内容备注(日期)三月教研组会议：教研计划及工作安排组织组内论文评比，并选送区内评比老师参加区内12学时培训(11,14)区英语命题竞赛(18)教学常规检查四月集体备课参加区内12学时培训教学常规检查期中考复习计划讨论五月期中考试期中考试质量分析集体备课校八年级阅读竞赛竞赛选拔教学常规检查六月集体备课区八年级阅读竞赛做好期末迎考准备进行期末教学常规检查英语备课组期末总结本备课组教师将本着团结合作的精神，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的英语成绩。
八年级英语组教研活动
活动时间：2023年3月15日活动地点：学校会议室参与人员：八年级英语组全体教师活动主题：提高课堂教学效率，促进学生英语素养提升一、活动背景随着新课程改革的深入推进，英语教学越来越注重学生的综合素养培养。
为了提高八年级英语组的课堂教学效率，促进学生英语素养的提升，我们于2023年3月15日开展了此次教研活动。
二、活动内容1. 集体备课环节（1）确定教学目标：针对八年级英语教材，结合学生实际情况，全体教师共同商讨确定了本学期的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
（2）制定教学计划：针对每个单元的教学内容，制定了详细的教学计划，包括课时安排、教学重点、难点以及教学方法等。
（3）分享教学资源：教师们分享了各自在教学过程中积累的优秀教学资源，如课件、视频、音频等，以便于大家在课堂上更好地开展教学活动。
2. 课堂教学观摩与研讨（1）观摩课堂：全体教师观摩了两位老师的课堂展示，分别是一节阅读课和一节写作课。
（2）评课议课：观摩课后，全体教师对两位老师的课堂教学进行了评课议课。
大家积极发言，肯定了优点，也指出了不足之处。
（3）总结经验：针对课堂教学中存在的问题，大家共同探讨了改进措施，如如何提高学生的课堂参与度、如何激发学生的学习兴趣等。
3. 英语素养提升策略研讨（1）词汇教学：针对词汇教学，教师们分享了如何帮助学生扩大词汇量、提高词汇运用能力的方法。
（2）语法教学：针对语法教学，教师们探讨了如何将语法知识融入到实际教学中，提高学生的语法运用能力。
（3）阅读与写作：针对阅读与写作教学，教师们分享了如何提高学生的阅读理解能力和写作水平。
三、活动总结1. 提高课堂教学效率：通过集体备课和课堂教学观摩，教师们对课堂教学有了更深入的认识，提高了课堂教学效率。
2. 促进学生英语素养提升：通过研讨英语素养提升策略，教师们找到了提高学生英语素养的有效途径。
3. 加强教师团队建设：此次教研活动增进了教师之间的交流与合作，加强了教师团队建设。
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八年级英语教研计划
（一)主要任务
1、根据学校安排积极参加集体备课，统一进度，统一测试，集体分析，做到有计划，有目标。
2. 采取分层次教学模式。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去，并做好帮扶记录。
3．认真做好试卷分析工作，及时查漏补缺，写好课堂反思，总结教学经验，不断提高英语教学水平。
4，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
确定研究性科研课题。
5，加强对提高课堂有效教学策略问题的研究。
（二）加强对课堂教学过程的有序管理，进一步深化课堂教学
1．引导学生开展多种形式的课程学习活动，以期形成具有本人特色的课堂教学新模式。
多研究“优质课“观摩课”“示范课”，不断提高课堂教学效益；引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。
注重听课效率，加强评课活动和听课反思，以推进本人教学效率的进一步提高。
2．加强对教学资源和多媒体技术的应用与研究。
（三）加强业务学习
1，强化英语教学的专业发展意识，不断拓展专业智慧和能力。
2．进一步深入学习教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提本人的理论素养。
（四）具体安排
2010—2011学年第一学期八年级英语教研活动安排。