七年级英语新学期教学计划
人教版七年级学期英语工作计划(通用5篇)
人教版七年级学期英语工作计划(通用5篇)人教版七年级学期英语工作计划(通用5篇)时间稍纵即逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编收集整理的人教版七年级学期英语工作计划(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级学期英语工作计划1一、指导思想七年级备课组以《英语新课程标准》为指导,从听、说、读、写、看这5个方面培养学生英语综合素养。
根据《新标准》,同步重视学生“看”的能力。
备课组以提高英语教学质量为目标,以培养学生英语综合素养和传授英语知识为重点,以增强学生国家荣誉感、开拓学生国际视野和树立正确的人生观、价值观为要求。
在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,实现高效课堂,把重点放在教师集体备课上。
根据学情进行同课异构,为学生的英语素养的全面发展而努力。
二、基本情况分析七年级英语备课组共有成员8人:潘春海、郑燕微、全婵娟、吴寒冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子。
名师设立名师工作室,为年轻上进教师提供学习的平台;经验丰富的教师,紧跟时代步伐,工作认真勤恳;年轻教师虚心好学,积极上进,创意创新。
老师们资源共享,工作扎实,齐头并进,有利于团结学科队伍,发挥集体教研的优势,促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。
三、工作目标1.积极领会新课程标准的精神,转变教学理念,在教学实践中不断探索,不断总结完善教学方法,提高学生英语素质,努力实现优质高效课堂,全面提高教学质量。
2.全面落实学校的常规检查要求,以日常课堂教学为抓手,进一步改善学教关系、形成良好的课堂文化,进一步提升学生的英语学科修养。
作业分层,特色批改,对学生的学习进行跟踪。
全面落实集体备课,大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。
通过组内成员的集思广益,深入教材,贴近学生生活,为更好提升学生学科素养而努力。
3.组织好同组互相听课议课、互相学习、每位老师一学期至少听10节,工作不满三年的新教师至少听15节。
七年级第一学期英语教学活动计划三篇
七年级第一学期英语教学活动计划三篇教学活动计划一:研究基础词汇和句型目标:- 帮助学生掌握基础的英语词汇和句型- 培养学生的听说能力- 提高学生的词汇记忆和语法运用能力活动安排:1. 每周设立一个主题,如家庭、学校、食物等,引导学生研究相关的词汇和句型。
2. 利用图片、视频和真实情景等多种教学资源,激发学生的研究兴趣。
3. 进行口语练,让学生在小组或全班互动中运用所学的词汇和句型。
4. 定期进行复和测试,以检查学生的研究进展并及时纠正错误。
教学活动计划二:培养阅读理解能力目标:- 帮助学生提高阅读理解能力- 培养学生的阅读惯和兴趣- 扩大学生的词汇量和语法应用能力活动安排:1. 挑选适合学生水平的英语阅读材料,如短文、故事等。
2. 引导学生使用阅读策略,如预测、概括和推断等,提升他们的阅读理解能力。
3. 组织小组讨论和角色扮演等活动,帮助学生加深对文本的理解和应用。
4. 提供词汇表和语法解析,帮助学生理解和掌握关键词汇和语法结构。
教学活动计划三:提高听力技能目标:- 帮助学生提高听力理解能力- 培养学生的听力注意力和反应能力- 加强学生的听力记忆和语音感知能力活动安排:1. 选择适合学生水平的听力材料,如对话、短文等。
2. 在听力活动中引导学生倾听关键信息,如人名、时间、地点等。
3. 利用听力练软件和在线资源,提供多样化的听力训练。
4. 组织听力竞赛和角色扮演等活动,激发学生的听力兴趣和参与度。
以上是七年级第一学期英语教学活动计划的三篇内容,旨在通过简单策略和活动,帮助学生提高英语基础知识、阅读理解能力和听力技能。
这些活动可以根据学生的实际情况和教学进展进行调整和扩展。
初一英语学科教学计划5篇
初一英语学科教学计划5篇第1篇示例:初一英语学科教学计划一、教学目标1. 能够正确、流利地听、说、读、写英语。
2. 能够理解简单英语对话、文章。
3. 能够掌握基本的语法知识和词汇量。
4. 培养学生对英语学科的兴趣和学习动力。
二、教学内容1. 日常用语:问候语、自我介绍、购物用语等。
2. 基本单词:动物、食物、身体部位、数字等。
3. 基本语法:简单句型、时态、形容词等。
4. 阅读理解:短文理解、课文阅读等。
三、教学方法1. 任务型教学:通过任务,寓教于乐,引导学生主动学习。
2. 游戏教学:通过各种趣味游戏,激发学生学习兴趣,提高学习效果。
3. 视听教学:通过音频、视频等多媒体教学手段,提升学生的听说能力。
4. 合作学习:鼓励学生合作学习,互相协助,共同成长。
1. 第一周:日常用语和自我介绍。
2. 第二周:基本单词学习和记忆。
3. 第三周:基本语法知识的学习和练习。
4. 第四周:阅读理解和口语表达技巧。
五、教学评估1. 日常表现:包括听说读写能力的表现。
2. 作业和考试:定期组织小测验和月考,评估学生的学习效果。
3. 课堂互动:通过课堂讨论、演讲等形式,评估学生对英语学科的理解和掌握程度。
六、教学资源1. 教材:选择适合初一学生的英语教材,如《新目标初中英语》等。
2. 多媒体设备:配备音频、视频设备,增强教学效果。
3. 课外读物:提供英语读物,拓展学生阅读范围。
4. 网络资源:利用网络资源,丰富教学内容,提高学生学习兴趣。
七、教学反馈1. 定期与学生和家长交流,了解学生学习情况。
2. 根据学生反馈,及时调整教学方法和内容。
3. 定期举办学生英语演讲比赛、朗诵比赛等活动,激发学生学习积极性。
以上是关于初一英语学科的教学计划,通过科学合理的教学安排和方法,帮助学生理解和掌握英语知识,提高学习效果,达到教学目标。
希望学生们在英语学科中取得优异的成绩,为未来的学习生涯打下坚实基础。
谢谢!第2篇示例:初一英语学科教学计划一、教学目标:1. 帮助学生打好英语基础,掌握基本单词和基本语法知识;2. 培养学生的英语学习兴趣,提高学生的英语听、说、读、写能力;3. 培养学生的英语学习习惯,提高学生的学习自觉性和积极性。
2024年七年级英语教学工作计划范本(3篇)
2024年七年级英语教学工作计划范本一、教学目标设定1. 帮助学生掌握基本的英语词汇和语法,理解简单的英语文章和对话。
2. 培养学生自主学习和解决问题的能力,提高口语和听力水平。
3. 培养学生对英语学习的兴趣,培养学生的语感和语言表达能力。
4. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
二、教学内容安排1. 单词和词组的学习通过多种教学方法,如游戏、图片、歌曲等,帮助学生掌握基本的英语词汇和词组。
并且组织学生进行词汇复习和巩固。
2. 语法知识的学习重点讲解七年级的基本语法,如时态、冠词、名词、形容词等。
通过多样化的练习,巩固学生的语法知识,注重培养学生运用语法知识的能力。
3. 阅读和听力训练组织学生进行简单的阅读和听力练习,培养学生的理解能力和阅读速度。
同时配备相关的练习材料和录音资料,供学生自主学习和巩固。
4. 口语表达训练注重培养学生的口语表达能力,组织学生进行口语对话训练、角色扮演和小组讨论等活动。
通过多种形式的口语训练,提高学生的口语水平和自信心。
5. 写作训练引导学生进行简单的写作训练,如写日记、写信等。
注重培养学生的写作习惯和语言表达能力,帮助学生提高写作水平。
三、教学方法选择1. 多媒体教学法利用多媒体教学资源,如电子教材、教学软件、视频等,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
2. 任务型教学法设计各种任务,如听力任务、口语任务、阅读任务等,激发学生的学习动力和学习兴趣,培养学生解决问题的能力。
3. 合作学习法组织学生进行小组合作,通过小组合作的方式,培养学生的团队合作精神和互助精神,提高学习效果。
4. 游戏教学法利用各种游戏,如单词接龙、语法竞赛等,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
四、教学评估方式1. 日常评估根据学生的课堂表现、作业完成情况、小组合作等评估学生的学习情况,及时发现问题,进行及时的调整和辅导。
2. 测验评估定期进行课堂测验,考察学生对所学知识的掌握情况,并及时反馈给学生,指导学生进行学习和复习。
新学期初一英语老师工作计划
新学期初一英语老师工作计划新学期初一英语老师工作方案(精选4篇)新学期初一英语老师工作方案篇1一,加强教学常规管理,强化质量意识1、在学习大纲,吃透教材的基础上,仔细备课。
在了解同学的基础上,明确了了解每课时的重点、要点,条理清楚,使同学把握每课的内容,并把每课的心得体会,反馈在教学后记中,有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。
2、仔细组织好课堂45分钟的教学,因材施教,在传授同学学问的同时,教给同学科学的学习方法,努力改进自己的教学方法,融入到自己的教学中,探究英语教学新模式,打破旧框架,形成自己的教学风格和特色。
3、对同学的作业要适量。
自身深化题海,然后精选题目,做到少而精,切实减轻同学的负担,提高教学质量。
每次作业,老师仔细批改,并准时发放,重视讲评。
4、充分利用午自修、双休日时间,做好同学的拉差补缺工作。
做好尖子生的辅导工作,并对差生准时做好扶差工作,以提高合格率。
5、对于每次月考,各备课组仔细进行质量分析,并填写好质量分析表,拉出差距和存在的问题,准时实行相应的措施,通过找差距,强化老师的责任感和质量意识。
6、加强老师间的相互听课,以取长补短,提高老师的教学水平。
听课时作好详实笔记,并在课后交换看法,以相互学习,共同进步。
二,加强教学讨论,落实课改方案1、进一步课改方案,加深对课改精神的理解。
并通过同学,了解现代的教学思想、教学观念,从而提高教育理论水平。
2、乐观参与教学评优活动,读一本教学专著,并写心得体会。
3、作为英语老师坚持养成听英语新闻,看英语节目,阅读英语报纸和杂志的习惯,以不断提高自己的英语水平,适应新时期对英语老师的要求。
利用各种信息丰富同学的头脑,是他们对英语产生爱好。
班级网络不行,我可以制作各种小课片,充分利用各种生活中的资源,来使孩子们的外语得到提高。
不要忘了上面说的抓同学,由于到考试的时候,不是自己考,最重要的还是同学会才行,假如老师讲的再好,同学听不进去,记不住那也是白搭,所以教学方案上,我要着重强调,要了解同学,而且,还要抓好同学。
2024七年级英语教学计划(五篇)
2024七年级英语教学计划一、指导思想根据《高中英语课程标准》和《考试说明》,针对学生实际,密切关注____年英语高考的动向,及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过程,通过各种有效教学活动,帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练,使学生综合语言的运用能力有明显提高,并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作,培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。
二、复习教学(一)加强研究1、研究《高中英语新课程标准》,《甘肃省高中英语课程教学要求》和《考试说明》,明确复习教学要求。
关注甘肃省《____年考试说明》与《____年考试说明》之间的变化,关注____年高考考试变化,关注____年我省高考英语命题题型分值变化。
2、研究高考试题,把握考试趋势。
认真分析近几年新课改实验区高考英语试题,____年高考英语试题,特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。
3、研究高考信息和考试动向。
及时了解____高考动态,适时调整复习方案。
4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。
有的放矢地制订切实可行的复习方案。
(二)继续夯实基础1、重视词汇的复习教学。
研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的`内涵和外延,特别是动词的用法。
注意词汇分级,区别对待。
优化词汇的教学方法,不能以单词默写来代替词汇训练。
通过等形式训练学生的词汇运用能力。
注意____年新增词汇的识记和运用。
培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力,重点培养学生的语言综合运用能力。
2、重视语法的复习教学。
帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。
二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。
(三)培养应试能力1、通过阅读练习,加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。
坚持阅读训练,确保一定的阅读量,指导阅读的方法和技巧,不断提高阅读理解能力。
2、通过写作训练和背诵优秀习作,加强书面表达能力的训练与培养。
指导学生写作方法,重视对话题、漫画的写作训练,提高写作能力。
初中英语教师新学期工作计划五篇
初中英语教师新学期工作计划五篇身为英语教师,对一段时间的工作进行计划是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。
那么工作计划该怎么写呢?下面小编给大家分享一些初中英语教师新学期工作计划五篇,希望能够帮助大家,欢迎阅读!初中英语教师新学期工作计划1新的学期即将到来,按照市教研室工作重点和学校工作安排,本学期我科组将继续以课改为中心,学习先进的教育教学理论,认真研究英语教学模式,努力应用现代化教学手段,狠抓教学常规,落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节,加强初三毕业班的工作研究,积极备战“全国英语能力竞赛”,争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。
以下是我科组本学期的工作计划:一、加强理论学习,转变教育观念在繁忙的教育教学工作之余,妥当安排时间认真学习教育教学理论,开展初中英语教学模式研究,努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围,探讨新时期的适合初中生的英语教学模式,提高本科组教师教学水平。
积极参加教师继续教育,不断更新知识,跟上时代的步伐,适应新世纪的要求。
二、狠抓教研组建设和教学常规,提高教学质量教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实,做好常规教学管理。
落实新老教师结对子帮扶工作。
加强集体备课,提倡同年级教师互相听课,努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围,调动教师的积极性,充分发挥各自的特长,优势互补。
认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。
开展课堂教学研究,定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课,研究课,示范课。
并认真组织相应的公开课,研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作,通过研讨,观摩,评议等形式,使本教研组老师们都有所获益,全面推动本科组教学工作,提高四十分钟的课堂教学效率。
三、积极备战,确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上,重视学生能力的培养,同时加强初三毕业班的工作研究,加强对三考的研究,加强与外界的交流,加强与周边学校的沟通,确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。
七年级英语教学计划5篇
七年级英语教学计划1引言本文档旨在制定一份七年级英语教学计划,以帮助教师更好地组织和实施教学活动,以促进学生的英语学习和发展。
本计划将涵盖教学目标、课程安排、教学方法和评估方式等方面的内容。
教学目标1.培养学生对英语语言的兴趣和积极性。
2.提高学生的听、说、读、写的能力。
3.培养学生的英语表达和交流能力。
4.增加学生对英语文化和习惯的了解。
5.培养学生的合作意识和团队精神。
课程安排本教学计划将分为三个学期,每个学期约为16周。
每周将安排5个教学时,每个教学时为45分钟。
学期11.Unit 1 - Greetings and Introductions2.Unit 2 - Classroom Language3.Unit 3 - Numbers and Colors4.Unit 4 - Family5.Unit 5 - Daily Routines学期21.Unit 6 - Hobbies and Interests2.Unit 7 - Food and Drinks3.Unit 8 - Sports and Activities4.Unit 9 - Weather5.Unit 10 - Travel and Transportation学期31.Unit 11 - Occupations2.Unit 12 - School Life3.Unit 13 - Festivals and Celebrations4.Unit 14 - Technology5.Unit 15 - Health and Body教学方法1.游戏和趣味活动:通过游戏和趣味活动,激发学生的学习兴趣,提高英语语言的学习效果。
2.多媒体教学:使用多媒体资源,如音频、视频等,帮助学生更好地理解和掌握英语语言。
3.小组合作学习:通过小组合作学习,培养学生的合作意识和团队精神,提高英语口语表达能力。
4.个性化学习:根据学生的不同程度和学习需求,进行个性化学习指导,以提高学生的学习效果。
七年级英语教学计划13篇
七年级英语教学计划13篇七年级英语教学计划篇1一、指导思想:坚持“教书育人,为师”的教育宗旨,关心每一个学生的发展,热爱岗位,努力工作,以身作则。
使学生了解英语在当今社会中的重要性,增强学生的世界观和人生观,使学生初步形成健全的合格学生,成为对社会有用的人。
二、学生情况分析:我教第七年级新生的基础很差。
由于他们在小学英语课上没有得到足够的重视,学生们基本上没有接受过写作技能的训练,甚至连语音口语都没有,甚至有一半的学生还没有掌握26个字母的拼写。
通过上学期我和学生们的不懈努力,他们的基础知识得到了加强,学习态度得到了改善。
一些学生有积极学习的动机,但整体惯性仍然很强。
我要有进取心,主动帮助他们重建学习兴趣。
此外,学生还需要进一步理解和掌握学习策略。
许多学生不清楚学习英语的目的,也没有真正意识到学习英语的目的是交流。
一些学生在学习中缺乏小组合作意识,不愿意与其他学生交流,不能共同完成学习任务。
大多数学生不能做好课前准备和课后复习。
他们的学习没有计划,完全在老师的指挥棒下学习,没有总结语言规律、巩固和积累知识的能力。
这些都是我和我的学生必须长期奋斗并努力解决的'问题。
我会慢慢地给学生信心去完成这些任务。
急也没用。
解决问题的关键是让学生乐于理解我的教学指导,找到自己的路。
三、教材分析:本书主要介绍日常生活中的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯。
教材通俗易懂,旨在使7年级学生基本上能用英语进行交流。
本书由两部分组成,即准备部分(3单元)和正式部分(9单元)。
除了提供语言材料外,这本书还配有许多插图和录音带。
四、教学目标通过努力,每个学生都能说英语,并能用英语进行简单的对话。
通过努力,大多数学生继续坚持他们学习英语的兴趣。
能坚持学习英语的浓厚兴趣和进取心,积极参与实践,从点到面,努力达到学校教学质量的要求。
五、教学措施和方法措施:1、培养学生的学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率2、发挥学生主体和教师主导作用:3、以良好的师生关系协调课堂气氛,培养学生讲英语的勇气和信心4、引导学生实现语言迁移,加强日常生活中英语口语的运用5、鼓励学生独立、联合和共同探索。
初一年级英语学期工作计划5篇
初一年级英语学期工作计划5篇自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。
通过各类这些国家的印刷和电子媒体,英语已成为国际主导语言之一,在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位,例如科学、导航和法律。
下面是为大家整理的初一年级英语学期工作计划5篇,希望大家能有所收获。
初一年级英语学期工作计划1一、本学期教学时间安排:本学期我校从9月1号开学,__年2月1日进行期末测试,教育教学时间大约只有21周,在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排,希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
周次日期教学内容备课主讲人1周9.1学习英语指导,预备教材unit1缪双林2周9.4---9.8unit2孙福生3周9.11—9.15unit3冷毓红4周9.18---9.22unit4唐慧萍冷毓红5周9.25--29units5-6毛艳冷毓红6周10.2—10.6国庆放假7周10.9—10.13units7-8赵琴吴智梅8周10.16-10.12units9-10孙福生唐慧萍9周10.23-10.27units11-12陈欣缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课12周11.13-11.17期中考试13-14周11.20-12.17aunit1毛艳冷毓红15-16周12.4-12.157aunit2赵琴吴智梅17-18周12.18-12.297aunit3孙福生唐慧萍19-20周1.1-1.127aunit4陈欣缪双林20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲23周1.29-2.31.29-1.31复习2.1-2.3期末考试因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。
2024初一英语教学计划(4篇)
2024初一英语教学计划一、指导思想全面____方针,积极推进教学改革,以实施素质教育为突破口,结合学科特点,认真学习课改方案和课程标准,努力探索创新,提高课堂教学效率,进一步提英语学科教育教学质量。
二、学情分析七年级3班及4班现有学生____名,英语水平不等。
学生的英语基础知识和听说能力普遍较差,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,特别是听力题,很大一部分学生听起来都很吃力。
面对学生掌握英语的程度不一,将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平。
另外,两班学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如:个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
三、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。
A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
四、采取措施1、加强词汇教学。
包括单词拼写,词义记忆,语用功能的'训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。
词汇是、的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。
单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。
2、语法与语境相结合。
要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法。
课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
让学生在生动的语境中学习语法,自然掌握其中的规律。
3、加强交际用语练习。
用英语进行交际是英语教学的根本目标。
2024七年级英语教学计划范文(三篇)
2024七年级英语教学计划范文一、指导思想根据《普通高中英语课程标准》和《考试说明》,结合学生实际学习情况,认真研读近几年全国新课程标准卷的特点与规律,认真研究教学方法、优化复习策略;以“夯实基础、突出语篇、强调应用、注重实际”为原则,以模块复习为平台,突出词汇的应用与拓展,使学生知识条理化,系统化和规律化,最终形成完整清晰的知识网络;以培养听读写能力为重点,通过强化训练,使学生解题方法得到优化和熟练,语言的综合运用能力得到提升;以学生为主体,关注学生非智力因素,做好各层次学生的心理辅导,树立学生的自信心和进取心,以积极健康的心态完成____年高考,考出理想的成绩。
二、复习计划(一)一轮复习阶段开学至____月中旬为一轮复习阶段。
完成Module3-Module8共计____个模块的教材复习工作。
平均每周完成两个单元的复习教学。
一轮复习材料以课本和《____》为主,在加上各试题、省市统测题以及近两年高考真题。
针对我校学生普遍词汇量不足的问题,这个阶段的复习以“单词-词组-篇章”为主线,始终把学生的词汇量构建放在重要的位置,特别是派生词、合成词和多义词等用法的训练,做到“词不离句,句不离章”。
同时,努力抓好早读效率,早读课能否对所复习内容及时朗读、背诵,对复习成效的影响是不可忽视的。
在一轮复习阶段,还要穿插以各单元相应的语法复习专题。
以三大从句、非谓语动词、语气语态等代表性的考点为主,通过每周一次的周练强化训练,反复巩固。
题目也以选编近年高考真题和各校最新试题为主。
后期不再进行单独的语法复习。
此外,在该阶段还有一个重要任务就是抓好听力训练,使学生能以良好的状态参加____月中旬的高考英语第二次考试。
(二)专项复习与训练阶段____月下旬至____月上旬为专项复习与训练阶段。
具体包含单项填空、完型填空、阅读理解、七选五阅读、书面表达训练等。
各项训练侧重点如下:单项填空:这个阶段的单项填空训练以错题训练为主。
新学期初一英语学科教学计划5篇
新学期初一英语学科教学计划5篇由于工作竞争激烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种计划。
接下来是关于新学期初一英语学科教学计划的文章,希望能帮助到大家!新学期初一英语学科教学计划1一、学生基本情况分析。
初一新生思维敏捷,活泼好动,勤学好问。
有些同学越学越有兴趣,积极性很高,但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担,本期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,全面提高教学质量。
二、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯,书写、朗读习惯,及语言行为习惯),以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。
还要注重培养学生的自学能力,在以前的基础上,指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。
5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。
三、具体措施总原则:提高课堂利用率,有效利用课堂时间。
尽可能地挖掘优等生的潜力,促使其提高。
对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并通过优等生的帮助促其进步。
1、在课堂上体现知识的梯度,扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4、建立英语学习小组,并以小组为单位开展“每日一读”的活动。
2024年初一上英语的教学计划(五篇)
初一上英语的教学计划一、指导思想本学期,本人将继续遵循以人为本,关注全体学生,凸现学生个性的教学理念,以学生的认知能力为基础,全面培养学生的英语综合英语素质和应用英语的能力,寓培养学习兴趣、学习乐趣于教学之中。
特别关注学生良好行为习惯和学习习惯方面的培养,结合课堂有效教学模式,进行文化意识方面的渗透。
同时,遵循学校有效课堂教学改革宗旨,全面实施30+15课堂教学模式,注重精讲精练。
教学中,重点以培养学生学习英语的主动性和兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,并在小学的基础上,全面提升学生在英语学习方面的听说读写能力,增强学生学习英语的信心,多与学生沟通,及时了解他们学习英语方面的困难,并做到有针对性地帮助学生解决问题。
认真备课,备教材,备学生,上好每一堂课;作业全批全改。
二、教材分析初一英语(上),共有____个模块,其中起始级有____个模块,主要是复习巩固小学的英语基础知识。
初一英语教学正式教学内容有____个模块,每个单元均以“话题”为中心,在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话,注重培养学生实际应用语言的能力,精心设计各种练习,帮助学生均衡发展听说读写的基本能国力,每个模块都有对重点知识的总结,方便学生和和教师查询;又安排了语音练习,帮助学生巩固和掌握英语语音的规律和单词的读音规则。
此外,本册书的知识贴近学生的生活实际,有利于培养学生学习的兴趣。
三、教学措施1、抓语音过关学习英语中,语音是学习的基础。
如果语音过关,能有效提高课堂教学效率。
此外,学生的语音过关,能帮助学生提高记忆词汇的效率,能帮助学生提高英语自学能力,能帮助学生正确地读出单词,读出英语,从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心。
2、注重词汇过关初一许多词汇是在小学阶段已学过的,重现率高,便于学生记忆复习和巩固。
在学习单词时,可采用以旧引新的方法,在单词学习继续巩固音标知识,可以注出每一个新词的读音,有利于帮助学生记忆新的词汇,达到温故而知新的目的,做到词不离句,活学活用。
初一英语学期教学计划3篇
初一英语学期教学计划初一英语学期教学计划精选3篇(一)初一英语学期教学计划本教学计划以提高学生英语听说读写能力为目标,在教学过程中注重培养学生的语言沟通能力和综合运用能力。
以下是初一英语学期教学计划的主要内容:第一单元:认识英语- 学习英语的重要性和意义- 学习英语的基本发音规则- 学习英语中的基本问候语和自我介绍第二单元:日常生活- 学习与日常生活相关的词汇和句型- 学习描述家庭、家居、食物和衣物等的表达方式- 进行日常生活中的对话练习第三单元:学校生活- 学习与学校相关的词汇和句型- 学习表达自己的学习兴趣和爱好- 进行学校生活中的对话练习第四单元:周末计划- 学习描述周末活动的词汇和句型- 学习表达自己的周末计划和建议- 进行周末计划相关的对话练习第五单元:旅行- 学习与旅行相关的词汇和句型- 学习描述旅行路线和景点的表达方式- 进行旅行相关的对话练习第六单元:节日庆典- 学习与节日庆典相关的词汇和句型- 学习描述节日庆典活动的表达方式- 进行节日庆典相关的对话练习第七单元:电影音乐- 学习与电影音乐相关的词汇和句型- 学习描述电影音乐的评价和观点- 进行电影音乐相关的对话练习第八单元:健康生活- 学习与健康生活相关的词汇和句型- 学习描述健康生活方式的表达方式- 进行健康生活相关的对话练习在每个单元的教学中,将通过听力、口语、阅读和写作等多种教学方法进行综合训练,并结合课堂活动、小组讨论和课外作业等进行评估和巩固。
同时,还将利用多媒体教具和互动学习平台提供丰富的学习资源和互动学习环境,提高学生的学习兴趣和参与度,促进他们的英语学习效果。
初一英语学期教学计划精选3篇(二)初一英语学科教学计划目标:1. 培养学生在英语听、说、读、写四个方面的能力。
2. 建立学生对英语的兴趣和自信心。
3. 掌握初一英语的基础知识和词汇。
计划:第一学期1. Unit 1-2: (4周)- 学习和复习基本的问候用语、自我介绍和日常交流用语。
英语七年级上册新学期教学计划5篇
英语七年级上册新学期教学计划5篇英语教学要注意激发和培育同学学习英语的爱好,使同学树立自信念,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
下面是我整理的英语的英语七年级上册新学期教学方案,欢迎大家阅读共享借鉴,期望大家喜爱,也期望对大家有所帮忙。
英语七年级上册新学期教学方案1沐浴着金秋九月的金色阳光,我们迎来了__中北校区的七年级新生。
他们朝气蓬勃,他们乐观进取,面对新的校内,新的老师,新的同学,他们布满奇怪,布满剧烈的求知欲望。
为了能让他们在崭新的环境里,更好更快地进展,及早适应充实紧急的学校生活,依据学校统一部署,制定本学期的教学工作方案。
一、班级现状分析本学期我担当七年级x、x班的英语老师。
七年级x班由__位同学组成,__位女生,__位男生。
七年级x班由__位同学组成,__位女生,__位男生。
同学来自各个不同的学校,有的来自试验学校,有的来自周边社区学校,有些来自县城或乡镇学校。
同学的行为习惯及学习习惯参差不齐,给班级的管理带来肯定的难度。
二、学情分析从同学的入学编班考试成果来看,虽然大部分同学在学校已接触过英语,但同学以前不大重视英语,且他们来自不同的学校,要求不同,他们的英语学习水平也不尽相同。
部分同学消失了严峻的偏科现象,主要表现在数学和英语上,尤以英语最为明显。
100分的题目,许多同学不及格甚至只考了三四非常,学习形势特别严峻。
三、教材分析本册七年级教材共分12个单元,前3个单元为预备单元,后面正式篇有9个单元,每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck 三部分。
预备单元旨在做好学校英语与学校英语的连接与过渡,主要通过对字母的学习开展音标教学,为今后的语言学习打下良好的基础。
Unit1—Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题,了解该话题的语言功能,理解句子的结构和理清语法项目,积累词汇,不断巩固所学学问,达到对语言学问活学活用的目的。
四、教学措施七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。
新学期初一英语教学计划5篇
新学期初一英语教学计划5篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又迈入新的阶段,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。
那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编帮大家整理的新学期初一英语教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
新学期初一英语教学计划1一、本学期教育教学内容:七年级英语(上册)有4个单元和12个话题以及2个复习单元,一共是6个单元,其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元,无新的语法和句式。
二、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看:(一)语法知识点1、一般疑问句及回答;2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的变化;4、方位介词;5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及变化;7、名词所有格;8、一般现在时9、时间表达法。
(二)交际用语(略)三、本学期将采用的教育教学方法:英语的教育教学方法很多,各有优、缺点,我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。
针对我教的班级,本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学:1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);用英语想,也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考,一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;英语的内容较多,包括语音、词汇、语法、交际等等内容,如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学,那么即使是再好的学生也不可能学好,再好的`教师也不可能教好。
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七年级英语新学期教学计划
七年级英语新学期教学计划
一、指导思想
根据初一学生的生理和心理以及发展需求,英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。
二、基本情况
经过一学期的学习,大部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。
一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。
学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。
针对种种问题,在本学期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、
读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。
三、教学内容和教学要求
初一下册共10个单元,加上复习单元1个。
全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。
A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有selfcheck部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。
它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的'。
通过确定languageGoal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高学习效率,体现了以学生为主体的思想。
本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文,能够看图说话,以提高学生的听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。
四、教学措施和方法
措施:1、培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率;
2、发挥学生主体和教师主导作用;
3、用良好的师生关系,协调
课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心;
4、引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用;
5、鼓励学生自主探索,合作探究,共同提高。
6、加强听力训练,拟每天晚上课进行20分钟听力训练。
方法:合作探究教学:教师设计好导学案,学生自学讨论。
听说领先,读写跟上。
综合训练,扎实双基。
抓好英语的常规教学,确保基础知识过关
1、单词过关利用自习时间、早读时间,由科代表主持听写、默书。
2、词组过关把学过的词组归纳,方便学生记忆。
用词组造句和中译英训练。
在各个教学班内进行竞赛。
3、句型过关组织学生结对子,一有空就你问我答,营造学习氛围,同时加强笔头的练习,使学生能熟能生巧。
4、课文过关把课文分段,按学习组为单位,进行朗读比赛,对学过的课文尽量做到人人会背,有些课文还要求学生会默写。
教学工作及课时安排
第一周:Unit1
第二周:Unit2
第三周:Unit3
第四周:复习月考
第五周:Unit4
第六周:Unit5
第七周:Unit6
第八周:复习期中考试
第九周:Unit7
第十周:Unit8
第十一周:复习7、8单元第十二周:Unit9
第十三周:Unit10
第十四周:复习9、10单元第十五周:复习考试。