三位数乘两位数练习课-PPT课件

三位数乘两位数PPT课件

乘法的基本性质
总结词
掌握乘法的基本性质，包括交换律、结合律和分配律。
详细描述
交换律指的是乘法的结果不依赖于数的顺序，如5乘以3等于3乘以5。结合律指的是乘法的结果不依赖于分组方式，如(5乘以3)乘以4等于5乘以(3乘以4)。分配律指的是一个数乘以两个数的和等于这个数分别乘以两个数再相加，如5乘以(3加4)等于5乘以3加5乘以4。
总结词：简化计算
详细描述：如果一个三位数的末尾是0，那么这个数可以被看作是十位和个位组成的两位数与另一个两位数的乘积，计算时可以分别计算十位和个位与另一个两位数的乘积，然后相加得到结果。
例子：如305×20，可以看作305的十位3与20相乘得到60，个位5与20相乘得到100，再将两者相加得到1605。
02
三位数乘两位数计算方法
竖式乘法
步骤包括
1）将三位数和两位数分别分解为个位、十位和百位（如果存在的话）；2）从低位到高位依次相乘，并注意进位；3）将各个数位上的结果相加，得出最终的乘积。
例如
计算456 x 23，首先将456分解为400、50和6，将23分解为20和3，然后按照竖式的格式进行计算。
在科学计算中的应用
物理学计算
在物理学中，经常需要进行大量的乘法计算，例如计算力、速度、加速度等物理量时，需要使用三位数乘两位数的计算方法。
化学计算
在化学领域，经常需要进行化学反应的计量计算，例如计算化学反应中各物质的比例关系，这需要使用三位数乘两位数的计算方法。
05
三位数乘两位数练习题
基础练习题
990×99=
760×67=
总结词：这些题目难度较大，适合已经熟练掌握三位数乘两位数计算方法的练习者，旨在挑战他们的计算能力和思维敏捷度。

《三位数乘两位数的口算》三位数乘两位数PPT课件

课后作业课本：第53页第2题。
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400×20＝ 8000（份）
10个400是4000。 2个4000是8000。
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三位数乘两位数三位数乘两位数的口算
二组有30人，平均每人发了210份宣传资料。二组一共发了多少份宣传资料？
210×30＝ 6300（份）
210 210 210 210 210 210 210 210 210 210
210 210 210 210 210 210 210 210 210 210
210 210 210 210 210 210 210 210 210 210
210×3=630
630×10=6300
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三位数乘两位数三位数乘两位数的口算
二组有30人，平均每人发了210份宣传资料。二组一共发了多少份宣传资料？
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三位数乘两位数三位数乘两位数的口算
课堂练习 1.口算。
30×30 = 900 40×30 = 1200 60×20 = 1200 50×50 = 2500
300×30 = 9000 400×30 = 12000 600×20 = 12000 500×50 = 25000
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三位数乘两位数三位数乘两位数的口算
三位数乘两位数三位数乘两位数的口算
6.填一填。
90 ×70 = 6300
800× 70 = 56000
700 ×30 = 21000 60 ×300 = 18000
40× 900 = 36000 600× 70 = 42000
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三位数乘两位数三位数乘两位数的口算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
青三岛位版数五乘年两制位数数三学位三数年乘级两位下数册的口算

《三位数乘两位数(笔算乘法)课件

三位数乘两位数(笔算乘法)PPT课件
一份详细的《三位数乘两位数(笔算乘法)》PPT课件，教会你如何进行笔算乘法，并让你意识到倍增策略的威力。
引言
让我们来回顾一下初中的乘法口诀，然后接着讲解和演示笔算乘法及倍增策略。
笔算乘法基本体验
1. 学会使用笔算乘法
我们将在此PPT中详细演示。
2. 倍增策略
使用倍增策略，可以大幅降低错误率和思维难度。
笔算乘法的基本过程
1. 个位数相乘
使用乘法口诀，竖式进行计算。
3. 百位数相乘
同上，但是更加复杂。
2. 十位数相乘
同上，但是有进位的情况需要注意。
4. 计算结果
将每一位数的积相加，再将进位加上去。
应用实例
1
1. 购物清单
使用笔算乘法能旅游计划
比如，计算出300人出游需要多少车辆。
3
3. 节日筹备
比如，计算春节红包总金额。
总结
1. 笔算乘法的优点
比使用计算器更快速、更实际。
2. 笔算乘法的必要性
对学习数学有不可或缺的作用。
3. 乘法口诀的重要性
掌握乘法口诀可使笔算乘法更为顺畅。
附录
笔算乘法练习题题目1 题目2 ...
乘法口诀表 1x1=1 1x2=2 ...
参考文献
教育部，《中小学数学课程标准(2011年版)》

三位数乘两位数ppt课件

03
知识讲解
讲解例题
123x45 543x24
351x62
总结算法
01
先用个位数相乘
02
再用十位数相乘
03Biblioteka 04最后用百位数相乘
得到的结果再从右往左读出来
强调易错点
不要忘记进位
不要把结果从左往右读
04
练习巩固
基础练习
题目
135 x 24
描述
这是一个简单的三位数乘以两位数的练习题。学生需要掌握三位数乘以两位数的计算方法，包括列竖式和进位。
三位数乘两位数 ppt课件
contents
目录
• 导入 • 新课导入 • 知识讲解 • 练习巩固 • 课堂小结 • 布置作业
01
导入
导入主题
复习已学知识
通过复习与本节课相关的已学知识，如两位数乘两位数的乘法法则等，为新课学习做好准备。
引入新概念
通过引导学生观察、思考、猜测等活动，引出新的数学概念，如三位数乘两位数的乘法法则。
引导学生思考和讨论，加深对知识点的理解和掌握。
06
布置作业
复习课堂所学
复习三位数乘两位数的计算方法。
复习如何确定积的位数。
复习使用竖式计算的方法。
预习下一课内容
了解下节课将要学习的内容。
预习与下节课内容相关的知识点。
完成与下节课内容相关的预习作业。
完成相关练习题
完成课本上的练习题。完成教师布置的练习题。
完成学生自选的练习题。
THANKS
感谢观看
导入背景
联系生活实际
通过展示一些生活中的实际例子，如购买大件商品、计算房屋面积等，让学生感受到数学在生活中的实际应用。

《三位数乘两位数》课件教学(共22张PPT)

632 316
3792
王大爷的塑料大棚有218平方米，他要培育西红柿苗，每平方米可培育42棵小苗。这个大棚一共可以培育多少棵西红柿苗？
21 8 × 42
43 6 87 2 9 15 6
先用个位上的（ 2 ）乘218，积的末位和两位数的（个）位对齐。
再用十位上的（ 4 ）乘218，积的末位和两位数的（十）位对齐。
归纳总结：
【解析】每件商品的价钱叫做单价，买了多少叫做数量，一共用
④顶层设计遵循了系统优化方法，注意系统内部结构的优化趋向的要求，协调各利益群体，实现系统的最大功能。（3分）
B. 社的会生钱活数中不叫同做场合总有价不同。规则，要灵活应对
3、知识目标：懂得承担责任，会得到回报，但同时也要付出一定的代价，有些责任，及时不是自愿选择的也应尽力承担好。了解不计
最后把乘得的积（ 436 ）和（8720）加起来得（ 9156 ）。
三位数乘两位数中， (1) 积最小是(100 )×(10 )＝( 1000 )，它是( 四 )
位数。 (2) 积最大是( 999 )×( 99 )＝( 98901 )，它是( 五 )
位数。 (3) 积可能是( 四 )位数，也可能是( 五 )位数。
时行多少千米？
98×7 = 686（千米）
在上面的问题中，火车每小时行的千米数，称为速度，一共
行驶的千米数，称为路程。速度、时间和路程有下面的数量
关系：
速度×时间=路程
填空：
1.(1) 一辆汽车每小时行驶80千米，2小时可行驶多少千米？
“每小时行驶80千米”是指汽车的( 速度 )，“2小时”是指汽车行驶的( 时间 )，“2小时可行驶多少千米”就是求汽车行驶的( 路程 )。数量关系式是( 路程＝速度×时间 )。 (2) 时间＝( 路程 )÷( 速度 ) (3) 速度＝( 路程 )÷( 时间 ) 2.蜗牛2小时爬了8米，它的速度是( 4米/时 )。 3.人造卫星5秒运行40千米，它的速度是( 8千米/秒 )。

三位数乘两位数的笔算乘法课件人教版数学四年级上册(共13张PPT)

火车平均每小时行 145 千米。李叔叔乘火车
经过了多少千米？
从了你题哪能目些估中信一你息估获？吗你得？能列出算式吗？
145×12 ≈1500（千米） 150 10
用笔算比较准确。
二、迁移类推，探索新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了 12 小时，
火车平均每小时行 145 千米。李叔叔乘火车
经过了多少千米？ 145
87×165 =14355
1 65 × 87
1 1 55 1320 14 355
3. 某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森
林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。
（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨？
（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？
（1）124×32 = 3968（吨）
286 × 35
1 4 30 8 58 10 0 1 0
2. 先笔算，再用计算器验算。【课本49页“练习八”第1题】
164×32 =5248
217×83 =18011
1 64 × 32
3 28 492
5248
217 × 83
6 51 1736
180 11
254×36 =9144
2 54 × 36
【课本49页“练习八”第2题】
124
（2）124×85 = 10540（吨）
× 38 25
答：这个公园的森林一年可滞尘396839吨2769，242一80 天
可从地下吸出10540吨水。
1 30 95 64 80
课堂小结
三位数乘两位数的笔算乘法
在进行三位数乘两位数的笔算时，我们先要做到相同数位对齐，然后用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数的每一位，最后再把两次乘得的积相加。

《三位数乘两位数》ppt课件

答：玲玲和家人乘火车经过了 1行14人参观了故宫博物馆，门票每人198 元；还去吃了人均116元的老北京涮( )羊肉。在北京参观结束后，大家一致决定乘坐有“中国速度” 之称的高铁回家，车票每人387元。
判断对错
（
）
（
）
课堂总结
你学到了什么？
作业布置
营养午餐
探求新知
作品展示
归纳算法
笔算对了吗？
......（2个145是290 ） ......（10个145是1450） ......（12个145是1740）
归纳算法
竖式计算三位数乘两位数时要注意什么？
探求新知
玲玲和她的家人从武汉乘火车去北京用了12小时，火车平均每小时行驶145千米。玲玲和家人乘火车经过了多少千米？
人教版小学数学四年级上册
三位数乘两位数
激趣导入
数字盲盒
6317
观看视频
探求新知
玲玲和她的家人从武汉乘火车去北京用了12小时，火车平均每小时行驶145千米。玲玲和家人乘火车经过了多少千米？
怎样列式？
乘法
探求新知
估算
快速得到计算结果的范围
笔算
探求新知
任务来咯！要求
1、独立思考，尝试计算 2、小组讨论，交流算法 3、完成讨论，端正坐姿 4、计时5分钟

三位数乘两位数练习题课件.ppt

/\
/\
5x8x2=2000 250x4x6=6000 500x20+20x1=10020
00
10000 20
简便计算：
301x20 =300x20+20 =6000+20 =6020
40x601 =40x600+40 =24000+40 =24040
简便计算：
35x4x35 =(35x2)x(2x35) =70x70 =4900
练习一
口算下x900 100x50
40x200 40x800 10x460 3x120
32x30 210x4 25x100 20x500
列竖式计算：
260x40= 38x262= 450x80=
67x189= 308x70= 56x230=
5x16=2000 250x24=6000 501x20=10020
531x42=
532x41=
431x52=
432x51=
哪个算式的积最大？
全世界平均每分钟大约有140 名婴儿出生。
每小时大约有多少名婴儿出生？ 1小时=60分钟 140x60=8400(名）答：每小时大约有8400名婴儿出生。
我国劳动人民创造的“铺地锦” 的方法，不仅可以计算两位数乘两位数，也可以计算三位数乘两位数。下面就是123x48=5904的计算过程。
1
2
3
0
0
1
4
8
24
8
我国劳动人民创造的“铺地锦” 的方法，不仅可以计算两位数乘两位数，也可以计算三位数乘两位数。下面就是123x48=5904的计算过程。
1
2
3
0
0
1

《三位数乘两位数-口算乘法》ppt课件

练习2
给出多个三位数乘两位数的算式，让学生直接计算结果。
提升练习
练习1
给出接近整百、整千的三位数，如 280、890等，让学生快速口算其与两位数的乘积。
练习2
让学生自行列举三位数乘两位数的例子，并计算结果。
综合练习
练习1
结合实际情境，如购物、路程等，给出问题让学生口算。
练习2
让学生自行设计一个情境，并计算其中涉及的三位数乘两位数的结果。
详细描述
例如，将123拆分成100+20+3，再与另一个因数相乘，即100×另一个因数+20× 另一个因数+3×另一个因数。
分配律法
总结词
利用分配律简化计算，将其中一个因数与拆分后的每个部分分别相乘。
详细描述
例如，将123拆分成100+20+3后，再利用分配律将100、20 、3分别与另一乘法口诀不熟
总结词
乘法口诀不熟是学生在进行三位数乘两位数口算时常见的问题之一。
详细描述
学生对于乘法口诀表不够熟悉，导致在计算过程中无法快速准确地得出结果。
建议
加强乘法口诀表的练习，通过多做习题和日常生活中的实际应用来提高熟练度。
计算过程出错
总结词
建议
计算过程出错通常表现为运算顺序混乱或计算步骤错误。
口算乘法的技巧
通过凑整、交换律、分配律等技巧简化计算过程，提高计算速度。
口算乘法的注意事项
注意进位和错位，避免计算错误。
学习心得分享
掌握了口算乘法的基本方法，能够快速准确地计算三位数乘两位数。
学会了运用数学技巧简化计算过程，提高了学习效率。
通过练习和实践，提高了自己的计算能力和数学思维能力。

复习三位数乘两位数课件(共22张PPT)

例1
小练
有一条宽8米的人行道，占地面积是 960平方米。为了行走方便，道路的宽增加了16米，长不变。扩宽后这条人行道的面积是多少平方米？
例2
一辆汽车往返于甲、乙两地之间，去时的速度为56千米/时，共用5 小时，返回时只用了4小时。这辆汽车返回时的速度是多少？
小练
一辆汽车往灾区运送救灾物资。汽车每小时行驶65千米，行驶了6 小时到达目的地，返回时比去时少用了1小时，则返回时的速度是多少？
1、先把两个因数0前面的数对齐相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0. 2、当第一个因数中间有0时，与0相乘时ห้องสมุดไป่ตู้一位没有进上来的数直接写0，有进上来的数，直接写进位数。
1、积不变的规律：两个数相乘，一个因数
乘（或除以）几（0除外），另一个因数同
时除以（或乘）相同的数，它们的积不变。
每盒彩笔24元，商场搞促销活动，买3盒送一盒，小芳买了4盒，每盒能节省多少钱？
例3
小练
每棵树苗16元，买3棵送1棵，一次买4棵，每棵便宜多少钱？
谈谈你的收获
课堂检测
卷子。
作业
卷子。
• • • • • •
• •
• • • • • • • • • •
• •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。