二年级科学下册知识点
二年级下册科学知识点
1.气垫船能离开水面的原因是气垫船向下喷气,在船底与水面之间形成一层空气垫。
2.制作气垫船模型过程：（l）把纸杯的底部剪掉：（2）在饭盒底部描一个圆：（3）沿线将饭盒底部的圈剪掉：（4）把纸杯插入圆洞，气垫船模型就做好。
3．荒岛上人烟稀少但景色迷人。
4．你可以像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。
5.荒岛上的动植物可以给我们提供食物；我们还能利用树枝和干草搭建房子。
6.动植物是人类的朋友，我们应保护动植物，与它们和谐相处。
人类的生活离不开动植物。
7.在野外，你可以采摘野果和野菜，你还可以捉小鱼小虾，它们都将成为你的美食。
8.荒岛上的生活新奇有趣，他们经历了许多从来没做过的事。
9.他们甚至幻想像原始人一样，利用岛上的资源造一只船来。
10．独木舟——优点：制作简单；缺点：不稳定。
11.植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。
12.建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。
13.手工造纸步骤：（l）浸泡捣碎（2）搅拌（3）抄纸（4）晾干14.手工造纸特点：很有趣，有些麻烦，速度很慢。
15.信息记录媒介：龟甲—竹筒—纸—电子设备信息记录方式：刻字—书写—打字—语音输入信息传递方式：驿马传信—电报—电话—网络通信16．装订小书过程：（l）打洞（2）穿线（3）打结17.订书机的结构：压柄—钉槽—底座—成型板18.现代装订工具：无钉订书机、便携式订书机、电动订书机、全自动装订机。
19．用计算器计算又快又准：用电动充气泵给气球充气，轻松多了：用电子体温计更快捷。
20．科技产品给我们的生活带来便利、快捷和舒适。
二年级下册科学知识点归纳
二年级下册科学知识点归纳
科学是一门探索自然世界的学科，也是培养学生探究精神和科
学思维的重要途径之一。
下面是二年级下册科学课程中的一些重要
知识点的归纳总结。
单元一：我们的身体
- 人体器官：头、躯干、四肢
- 大脑：控制身体的指令中心
- 心脏：负责泵送血液
- 肺部：用于呼吸
- 骨骼：支撑和保护身体
- 肌肉：帮助我们运动
单元二：动物的特征
- 动物的外形和特征多样
- 动物的种类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等
- 动物的食物：食肉动物、食草动物、杂食动物
- 动物的栖息地：陆地动物、水生动物、空中动物
单元三：植物的特征
- 植物的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子
- 光合作用：植物通过光合作用吸收阳光能量，并将二氧化碳转化为氧气释放出来
单元四：天气和季节
- 天气现象：晴朗、多云、阴天、雨天、雪天、刮风等
- 季节变化：春、夏、秋、冬
- 天气和季节对生活的影响：着装、活动等的变化
单元五：生活中的力
- 力的产生：动物和人类的肌肉运动、机器的作用等
- 力的方向：垂直向上、垂直向下、水平、斜向等
- 力的大小：轻重、强弱等
单元六：水和空气
- 水的性质：无色、无味、无形、重物体浮在水中
- 空气的性质：无色、无味、无形、可被压缩
- 水和空气在生活中的应用：生活用水、水的循环、风的产生
等
以上只是二年级下册科学课程中的一些核心知识点的归纳总结，希望能帮助学生们更好地掌握科学知识，培养他们的观察和思考能力。
学生们在学习科学的过程中，应该积极思考、实践和探索，以
提高对科学知识的理解和运用能力。
二年级下册科学重点复习点
第一单元磁铁第一课，磁铁能吸引什么.1、磁铁有各种形状:(条形磁铁)、(蹄形磁铁)、(环形磁铁)。
2、磁铁能够吸引(铁)--类的物体。
磁铁能吸引铁的性质叫(磁性)。
磁铁不能吸引金属(铜、铝)。
3、通常情况下、物体由铁制成或其中含有铁的成分、磁铁、镍(nie)、钴都能被磁铁吸引。
4、辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠。
第二课，磁铁怎样吸引物体1、磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。
2、在磁铁与物体的中间放置一张纸、一块布或一片玻璃,磁铁对物体仍然有吸引力。
3、磁力看不到，摸不着，但和推力、拉力-样，是确实存在的力。
4、推力和拉力是常见的力。
第三课、磁铁的两极.1、磁铁上磁力最强的部分叫(磁极)，磁铁都有(两个)磁极。
2、我们把磁铁的(两端)磁性最强的部分叫做(磁极)。
3、磁铁不同部位磁力有强有弱，在磁极处的磁力最强。
(磁铁两端磁力最强)4、无论是条形磁铁、蹄形磁铁还是其他形状的磁铁都有两个磁极。
5、科学家通过大量的实验证明了磁铁具有两个磁力最强的部分。
第四课、磁极与方向1、磁铁有两个磁极,能指示南北方向。
指南的磁极叫(南极),用字母S表示;指北的磁极叫(北极)，用字母N表示。
2、用悬挂法探索蹄形磁铁，环形磁铁指示方向。
3、磁铁的红色部分代替磁铁的北极，表示地球的北方。
蓝色部分代表磁铁的南极，表示地球的南方。
第五课、做一个指南针1、2000多年前，我国古人利用磁石制造出能够指示方向的仪器—司南。
900多年前，出现了指南鱼和水浮式指南针。
后来，人们把磁针和方位盘结合在一起，制造了罗盘，促进了世界航海事业的发展。
2、(指南针)是我国古代(四大发明)之一，它是利用(磁铁)能(指示南北方向)的性质制成的仪器。
3、世界上(最早)的指南针—(司南)。
4、利用磁铁来(磁化)钢针，以制成磁针。
5、指南针使用方法:①把指南针盒放平，让磁针自由转动;②待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致;③对照方位盘确定出各个方向。
人教版二年级下册科学期末复习知识点
人教版二年级下册科学期末复习知识点知识点一：万物都有生命
- 各种事物都有自己的生长发育规律
- 生命力可持续，就像春天万物复苏般生机勃勃
- 可通过科学实验培养小白菜观察生命现象
知识点二：万物都有形状和颜色
- 事物的形状会随时间、温度、光线等因素变化
- 颜色能够引起情绪，且常常与事物的特性相关
- 可以通过观察或实验了解事物的形状和颜色
知识点三：物体的移动
- 物体运动具有方向性和速度
- 运动时还有摩擦力和空气阻力等影响因素
- 运动的形式有匀速直线运动、匀加速直线运动等
知识点四：天气和季节
- 四季变化有旺盛生长的春季，炎热的夏季，丰收的秋季和寒
冷的冬季
- 天气的变化与地理位置、季节等相关
- 学会护理植物，认识不同季节的物种
知识点五：水和空气
- 水有流动性和渗透性，都能使植物和动物生存发展
- 空气中含有氧气和二氧化碳，直接影响动物的呼吸，也影响
植物的光合作用
- 应该了解水和空气的基本特性，以更好地护理生命
知识点六：国家环保法规
- 国家制定环保法规来保护大自然和人类健康
- 例如保护野生动植物、禁止乱在公共场所倒垃圾、禁止砍伐、乱砍滥伐森林等行为
- 应该了解并遵守环保法规，为环保出一份力
以上为人教版二年级下册科学期末复习知识点，希望同学们认真复习、深挖所学，取得优异成绩！。
小学二年级下-科学知识点
第1课推力和拉力1、推拉物体时需要用力,推力和拉力是常见的力。
2、推式拉物体会怎样?我们有什么感受?答:物体会移动,我们感受到费力。
3、哪些地方还用到了推力和拉力?答:升旗和拔河时，用到了拉力；推购物车时用到了推力；关窗户,推自行车,关抽屉时都用了推力。
第2课改变物体的形状1、力可以改变物体的形状。
2、拉一拉,可以让橡皮泥变成长条形。
搓一搓,橡皮泥会变成圆圆的形状。
3、用力揉面团,压钢尺形状会变形4、物体形状的变化在生活中是如何被利用的?答:利用面团形状的改变制成拉面；利用气球形状的改变制成小孩玩的玩具；利用泥土形状的改变制成陶器。
5、改变物体的形状,可以用压一压、捏一捏、弯一弯、拉一拉的方法。
第3课可伸缩的橡皮筋1、有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。
2、拉伸橡皮筋时要注意安全。
3、受力时形状改变,去掉力后形状不能恢复：曲别针、橡皮泥等；去掉力后形状还能恢复：弓、跳高用的撑竿、气球等。
4、生话中哪些地方用到了可以恢复形状的物体?答:小女孩头发上用的橡皮筋；衣服袖口上的松紧带；蹦床的弹面等。
第4课春和夏1、春风徐徐,繁花似锦；夏日炎炎,绿树成荫。
2、春天来了，天气暖和了,大雁飞回来了，迎春花开了，柳树也长出了嫩芽。
3、观察春天的特点:春江水暖、春燕衔泥、春暖花开、春耕播种。
4、观察并记录春天桃树的变化:现象萌芽开花长叶时间大约3月5日大约3月12日大约3月20日5、去春游,记录春游中观察到的现象？植物:迎春花开、柳树发芽动物:冬眠的动物苏醒、春燕衔泥人们：春耕播种第5课做个绿色小使者1、春天，万物复苏，是植树的好季节。
2、每年的3月12日是植树节。
3.植树的正确步骤:（1）准备好种植的树苗。
（2）挖一个比树根大一点的深坑。
（3）将树苗放入坑中，然后填土。
（4）填好土后给树苗浇水。
4、动植物和人类是平等的，请善待生命,保护动植物。
5、珍稀动物有：扬子鳄、白鳍豚、娃娃鱼等。
珍稀植物有：水杉、珙桐、银杉等。
教科版 二年级下册科学期末复习知识点总览
教科版二年级下册科学期末复习知识点
总览
一、生活中的科学
1. 认识水的运动：水的流向和变化
2. 认识风：风的产生和作用
3. 认识太阳：太阳的位置和光照变化
4. 认识气温：气温的变化和对人体的影响
二、物体的性质和变化
1. 物体的大小和形状：物体的分大小、分形状和使用目的
2. 物体的质量：轻重物体的区分和测量
3. 物体的颜色：物体颜色的变化原因和分类
三、常见物体的材料
1. 金属和非金属：金属和非金属的特征和用途
2. 木材和纸：木材和纸的来源和用途
3. 塑料和玻璃：塑料和玻璃的特点和用途
四、化学小实验
1. 溶解与结晶：溶解物体的过程和结晶物体的制作
2. 酸碱性物质：酸碱物质的颜色变化实验
3. 燃烧与灭火：不同物质的燃烧性质和灭火方法
五、环境保护常识
1. 节约用水：如何节约用水和利用废水
2. 垃圾分类：常见垃圾的分类方法和处理方式
3. 空气污染防治：如何保护空气质量和预防污染
六、动植物常识
1. 动物的形态特征：动物的体形和外部特征
2. 动物的生活方式：不同动物的食性和栖息地
3. 植物的生长过程：植物的发芽、生长和结实过程
以上为《教科版二年级下册科学期末复知识点总览》，根据课本内容整理而成。
希望对你的研究备考有所帮助！。
二年级下学期科学知识点归纳总结
二年级下学期科学知识点归纳总结一、磁铁1.磁铁的性质磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
例如，磁铁可以吸引铁钉、回形针、铁夹子等，但不能吸引铜钥匙、塑料尺、木块等非铁制物品。
磁铁有两极，分别是南极（S极）和北极（N极）。
当把两个磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。
可以通过用条形磁铁吸引小磁针，观察小磁针的指向来判断磁铁的两极。
磁铁两极的磁性最强，中间磁性最弱。
可以用条形磁铁吸引铁屑来验证，在条形磁铁的两端吸附的铁屑最多。
2.磁铁的应用在生活中有很多地方用到了磁铁，如冰箱门的磁条，利用磁铁的吸力可以使冰箱门关闭得更紧密；指南针也是利用磁铁指示南北方向的特性制成的，它的指针是一个小磁针，红色一端通常指向北方。
二、空气1.空气的存在空气是无处不在的，虽然看不见、摸不着，但可以通过一些现象来证明它的存在。
例如，把一个空杯子倒扣在水中，倾斜杯子时会看到有气泡冒出，这说明杯子里有空气；吹气球时，气球鼓起来了，这是因为空气进入了气球。
空气具有质量。
可以通过简易天平实验来证明，在天平两端分别挂上空瘪的气球和充满空气的气球，充满空气的气球一端会下沉，这表明空气有质量。
2.空气的性质空气能占据空间。
如将纸团塞进杯子底部，然后把杯子垂直倒扣入水中，纸团不会湿，因为杯子里的空气占据了空间，水进不去。
空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
例如，打气筒给自行车轮胎打气时，空气被压缩在轮胎里，而且被压缩的空气使轮胎变得硬邦邦的，有弹性。
三、土壤1.土壤的组成土壤不是单纯的一种物质，它是由沙、黏土、腐殖质、水和空气等成分组成的。
沙和黏土是土壤的固体颗粒部分，腐殖质是动植物残体腐烂后形成的物质，能使土壤变得肥沃。
不同的土壤类型中这些成分的比例不同。
如沙质土中沙的颗粒较多，黏性小；黏质土中黏土颗粒较多，黏性大；壤土中沙、黏土和腐殖质的比例较为适中。
2.土壤与植物土壤为植物生长提供了养分、水分和固定的场所。
不同类型的土壤适合生长不同的植物。
两年级科学下册知识点总结
两年级科学下册知识点总结第一章：天气变化1. 学习目标：了解天气变化的规律，掌握如何观察和记录天气变化。
2. 知识点梳理：（1）天气变化的表现形式：晴、阴、雨、雪、风等。
（2）如何观察天气：观察天空的云层、风向、气温等。
（3）如何记录天气：用图片、文字记录每天的天气情况。
3. 实践活动：观察当天的天气变化，并用图片和文字记录下来。
第二章：季节变化1. 学习目标：了解四季的变化规律，掌握如何感知季节变化。
2. 知识点梳理：（1）四季的变化：春夏秋冬的特点和气候。
（2）季节变化对万物的影响：植物的生长、动物的活动等会随着季节变化而有所不同。
（3）如何感知季节变化：观察自然界的变化，比如树叶的颜色、动物的行为等。
3. 实践活动：观察周围的自然环境，感知季节变化对生物的影响。
第三章：水的形态变化1. 学习目标：了解水的不同状态和相互转化的规律，掌握简单的观察和实验方法。
2. 知识点梳理：（1）水的三种状态：液态、固态、气态。
（2）水的相互转化：蒸发、凝固、融化等过程。
（3）观察水的变化：了解烧水变成水蒸气、冷却后凝结成水滴等现象。
3. 实践活动：进行简单的实验，如观察烧水冒气泡、观察冰块融化等。
第四章：生物的生长1. 学习目标：了解植物和动物的生长特点，掌握基本的观察方法。
2. 知识点梳理：（1）植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、植株成熟等阶段。
（2）动物的生长过程：出生、成长、繁殖等过程。
（3）观察生物的生长：观察植物的生长姿态、动物的行为等。
3. 实践活动：观察周围的植物和动物，记录它们的生长状态和变化。
第五章：物体的移动1. 学习目标：了解物体的运动规律，掌握简单的观察方法和实验。
2. 知识点梳理：（1）物体的运动方式：直线运动、曲线运动、圆周运动等。
（2）物体的速度：快慢、远近等。
（3）观察物体的运动：观察运动的小车、水中的漂浮物等。
3. 实践活动：进行简单的实验，比如小车前后运动的速度对比、不同材质的球的滚动速度等。
新人教部编版二年级下册科学期末总复习知识大全
新人教部编版二年级下册科学期末总复习
知识大全
一、植物的生活
1. 植物的构造：根、茎、叶、花、果实等。
2. 植物的呼吸：通过气孔进行气体交换。
3. 植物的光合作用：通过叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。
4. 植物的繁殖：有性繁殖和无性繁殖两种方式。
二、动物的生活
1. 动物的结构：头部、躯干和四肢。
2. 动物的饮食：草食动物、肉食动物和杂食动物。
3. 动物的呼吸：空气呼吸和水生呼吸两种方式。
4. 动物的繁殖：有性繁殖和无性繁殖两种方式。
三、天气变化
1. 天气的预测：利用气象仪器观测气象要素来预测天气。
2. 气温变化：春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冬雪飘飘。
3. 降水形式：雨、雪、雾、露等不同形式的降水。
4. 风的产生：地球自转和不同地区气压差引起的空气流动。
四、生活中的科学
1. 垃圾分类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类与处理方法。
2. 节约用水：如何正确使用水资源，避免浪费。
3. 路上交通安全：过马路要走人行横道，乘车要系好安全带。
4. 火灾预防：正确使用和保管火源，注意预防火灾的发生。
以上是新人教部编版二年级下册科学期末总复知识大全的概要内容。
(部编版)二年级科学下册背诵内容整理
(部编版)二年级科学下册背诵内容整理
本文档整理了(部编版)二年级科学下册的背诵内容。
下面是各
个单元的要点概述：
第一单元：生活中的力与摩擦
1. 力的产生：指出物体互相接触或相互作用时产生力。
2. 力的种类：重力、弹力、摩擦力等。
3. 摩擦力的作用：摩擦力可以阻止物体相对运动，也可以使物
体相对运动。
第二单元：机械和机械能
1. 机械的分类：可以分为手摇机械、电动机械和发动机械。
2. 机械能的转化：机械能可以转化为热能、声能和光能等。
3. 机械能的应用：使用机械能可以进行工作、的盖子的打开等。
第三单元：水的使用与保存
1. 水的种类：脏水和干净水。
2. 水的使用：可以用于饮用、洗衣、洗澡、种植等。
3. 水的保存：注意节约用水，防止水的浪费。
第四单元：生物乐园
1. 动物的分类：可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
2. 动物的生活性：不同动物有不同的生活性，如鸟类会飞、爬行动物会爬行等。
3. 动物的饮食：动物有不同的饮食惯，如食肉动物、食草动物等。
第五单元：观察动植物
1. 观察动物：可以观察动物的生长发育、体形特征等。
2. 观察植物：可以观察植物的生长过程、花朵的开启等。
第六单元：保护环境
1. 环境的保护：要保护环境，保持空气、水、土壤的干净。
2. 垃圾分类：要将可回收物、有害垃圾和其他垃圾进行分类。
以上是(部编版)二年级科学下册背诵内容的整理。
希望能够对你有所帮助！。
教科版科学二年级下册单元知识点(图文版)
教科版科学二年级下册单元知识点（图文版）第一单元磁铁1、生活中有很多地方有磁铁，它们的形状各种各样。
常见的不同形状的磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁和环形磁铁。
2、磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。
3、下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头（铁制）；②木片；③铜导线；④易拉罐；⑤砖块；⑥长尾夹；⑦玻璃球；⑧沙子；⑨一杯水；⑩卡纸；⑪石头；⑫铁钉和螺丝钉（铁制）；⑬橡皮；⑭塑料尺；⑮铅笔；⑯橡皮筋；⑰回形针能被磁铁吸引的：① ⑥ ⑫⑰不能被磁铁吸引的：② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪⑬⑭⑮⑯4、硬币能被磁铁吸引吗？（1）1元都能被磁铁吸引（2）1角、5角只有部分能被磁铁吸引（3）分币都不能被磁铁吸引科学家研究磁铁时，测试过很多材料，他们发现磁铁不但能吸引铁，还能吸引镍和钴。
5、要拾起木屑中的回形针有什么方法？方法一：利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。
方法二：利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了。
6、要让图中的铁质小车动起来，可以通过以下方法：①直接接触：用拉力驱动、用推力驱动、用电动机驱动。
②不直接接触：风力驱动、磁力（即磁铁的吸引力）驱动。
7、磁铁能隔着一定距离或一些薄的非金属材料（如：薄玻璃、薄木板、薄塑料板、薄布料……等）吸引铁质小车，使小车动起来。
这是因为磁铁产生的磁力会在一定范围内发挥作用，如果磁铁隔着太厚的材料，或是距离铁质小车太远，就很难吸引小车并让小车动起来了。
8、条形磁铁的两端磁力最强，中间磁力最弱。
9、磁铁上磁力最强的部分叫做磁极，无论什么形状的磁铁都有2个磁极。
即使是摔成两段或很多段的磁铁，每段也都会有2个磁极！10、磁铁能指示南北方向。
指向南方的磁极叫南极（S），一般用蓝色表示；指向北方的磁极叫北极（N），一般用红色表示。
11、探索磁铁指示南北方向的实验时，可以用水浮法、悬挂法、支架旋转法来检验。
完整版)教科版二年级下册科学知识点
完整版)教科版二年级下册科学知识点二年级科学知识点一、填空1.磁铁包括长磁铁、U形磁铁、环磁铁。
2.磁石又叫磁铁，磁石吸铁就像慈母拥抱自己的孩子，因此磁石原写作磁母。
3.科学家研究磁铁时，测试过很多材料，他们发现磁铁不但能吸铁，还能吸镍和钴。
4.磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
5.磁铁具有一种神奇的力量------磁力，磁力可以在不接触小车的情况下，让小车动起来。
6.磁铁隔着空气也能吸铁。
7.磁铁不同部位的磁力大小不同。
磁力最强的两个部分叫磁极，磁铁有两个磁极，南北两极磁力最强。
8.无论什么形状的磁铁，都有两个磁力最强的地方。
条形磁铁的两端吸引力最强。
9.两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们同极；有时会往两边推，我们叫它们异极。
10.两个磁极接近，有时吸引，有时排斥。
磁极间的作用是相互的。
11.磁极与地球有一定的对应关系。
12.指南针由磁针和指南针盘组成。
13.磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。
北极用字母N表示，南极用字母S表示。
14.指南针是利用磁铁能够指向北的特点制成的。
15.握住磁铁的磁极位置轻轻摩擦钢针，多摩擦几次，能使钢针变成磁针。
16.磁针穿过吹塑纸5次，就可以把磁针与吹塑纸装在一起。
17.我们把磁铁两个相同的磁极叫同极，把两个不相同的磁极叫异极。
18.把两块磁铁相互靠近时，同级排斥，异极吸引。
19.我们把磁铁指北的磁极叫北极，磁极指南的磁极叫南极。
20.不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。
21．生活中很多地方用到了磁铁。
生活中常见的带有磁铁的物品有冰箱、磁贴、扣子等。
22.磁悬浮列车的列车和轨道上都装有电磁铁，利用电磁铁，列车就悬浮在轨道上了。
23.我们在许多方面都用到磁铁，又在一些地方没有用到。
24.人体可以分为头部、躯干、四肢、内脏四部分。
我们可以用眼睛、耳朵、鼻子、手的方法观察身体，比如捏一捏胳膊，可以感觉到骨头的存在。
25.我们可以利用眼睛、耳朵、鼻子、手、舌头来发现和感知。
小学科学教科版二年级下册全册精华知识汇总(2022新版)
二年级科学下册精华知识汇总第一单元《兹失》第一课《磁铁能吸引什么》1.磁铁的形状多种多样,有(条形、蹄形、环形)等。
2.磁铁能够吸引(铁)一类的物体。
3.磁铁不仅能吸引(铁)，还能吸引（磁铁)，以及（钴）和（镍）。
4.许多金属都不能被磁铁吸引，比如(铜、铝、银)等。
5.生活中有新的物体运用了磁铁，比如(门吸、小磁贴、扬声器)等。
第二课《磁铁怎样吸引物体》1.磁铁可以隔着（一定距离）和（一定物体)对铁产生吸引作用。
2.(拉力)和(推力)是一种常见的力。
3.不直接接触小车，可以用磁铁的(磁力)让小车运动起来。
4.“蝴蝶飞”实验的原理是（磁铁可以隔着一定距离吸引铁做的物体)。
第三课《磁铁的两极》1.磁铁上磁力最强的部分叫（磁极)），磁铁有（两个）磁极。
2.条形磁铁的两端磁力(大)，中间磁力(小) 。
3.我们可以利用(钢珠、铁粉、回形针)等材料来寻找磁铁的磁极。
4.把钢珠放在条形磁铁上，一般情况下，它会滚向（磁铁的两端)。
第四课《磁极与方向》1.磁铁能指示(南北)方向。
2.磁铁指南的磁极叫（南极)，用字母(S）表示;指北的磁极叫(北极)，用字母(N)表示。
3.指南针是利用（磁铁能指示南北方向)的特点制成的。
4指南针由(磁针)和(刻度盘)组成。
5.我们可以用（悬挂法)或（支撑法）来测试条形、蹄形磁铁的指向性。
第五课《做一个指南针》1.指南针是(利用磁铁指示方向）的仪器，是我国古代(四大发明）之一。
2.钢针经过磁铁摩擦后可以变为（磁针)。
3.水浮式指南针当中的吹塑纸的作用是(让小磁针漂浮)。
4.测试自制指南针时要重复多次，目的是为了(让指示方向准确)。
第六课《磁极间的相互作用》1.磁铁的相同磁极相互（(排斥)，不同磁极相互(吸引)。
2.磁极之间的作用是(相互)的。
3.磁铁的S极靠近另一块磁铁的(N极)会相互吸引。
4.干扰下的磁铁(无法)指示南北方向。
5.两个箭头往内表示(相互吸引)，两个箭头往外表示（相互排斥)。
二年级科学下册知识点
1.二年级科学下册知识点2.二年级科学下册知识点当你力气（小）的时候会推不动箱子。
3.力可以改变物体的（形状）。
4．物体发生形状的改变.一定是受到（力的作用）。
3.用力拉橡皮泥.橡皮泥会发生（形状的变化）。
5．用力压.能把橡皮泥压（扁）；拉一拉.可以让橡皮泥变成（长条形）.接一搓.橡皮泥会变成（圆圆）的形状。
6 .能使物体恢复到原来的体积或形状的力叫做（弹力）。
7．有些物体在（力）的作用下形状会发生改变.去掉（力）后形状还能恢复。
物体的这种性质叫做（弹性）。
8．我们对物体用力.再慢慢去掉所用的力.会发现有的物体（能）恢复原样.有的物体（不能）恢复原样。
9. 打开门.关上窗.（推力）（拉力）来帮忙：力的作用效果多.会让物体（变形状）。
10．春天来了.（燕子）开始筑巢了.天气变得（温暖）.柳树抽出（新枝）.农民伯伯下地（耕种）了。
11．大雁会在春天飞向（北方）。
3．春天（白天）变长.（夜晚）变短。
12．生命只有（一次）.地球只有（一个）。
2．破坏（环境）.就是破坏我们赖以生存的家园。
13．（绿）水（青）山胜过金山银山。
14．夏天天气（炎热）.动物（活跃）.植物（茂盛）。
15．夏天是农民最忙的时候.他们要进行三夏：（夏收）、（夏种）、（夏管）劳动。
16．我们在夏天经常穿（浅色单薄）的衣服。
17．（春风）徐徐.繁花似锦；（夏日）炎炎.绿树成荫。
18．蚂蚁跑来跑去.他们生活在（土壤）里。
19．生活在土壤里的有（蚯蚓）.（蚂蚁）.（田鼠）等动物。
20．我们应该（爱护）动物。
21．蚂蚁是非常小的.我们可以利用（放大镜）来观察蚂蚁。
22．校园的植物都生长在（土壤）里。
2．小草生长在土壤里.并需要（浇水）。
23．植物从（土壤）里吸收水和养分。
4．小草通过（根）吸收土壤里的水和养分24．我们种豆子需要经过（松土）、（浇水）、（浸种）、（播种）、（出苗）等步骤。
25．通过对植物进行（浇水和不浇水）、（黑暗和阳光）的对比实验.我们发现植物的生存和生长需要（水）与（阳光）。
【部编版】二年级科学下册必背内容汇总
【部编版】二年级科学下册必背内容汇总
科学是我们生活中不可或缺的一部分，它帮助我们理解世界，发展技能和解决问题。
下面是二年级科学下册的必背内容汇总：
1. 太阳系：了解太阳系的构成，包括太阳、地球和其他行星。
2. 四季变化：研究四季变化的原因和表现，包括春夏秋冬的特点。
3. 动物和植物的生活：了解动物和植物的特征、生长和生存方式。
4. 食物链：掌握食物链的概念，明白食物链中不同生物之间的关系。
5. 水的变化：观察水的不同状态，包括固态、液态和气态。
6. 环保意识：培养环保意识，了解如何保护环境和节约资源。
7. 电的研究：研究电的基本知识，包括电池、导线和灯泡的使用方法。
8. 日常生活中的科学：将科学知识应用于日常生活，如植物的生长、水的净化等。
9. 安全知识：研究如何保持安全，包括交通安全、火灾安全和自然灾害等。
以上是二年级科学下册的必背内容汇总，通过学习这些知识，我们可以更好地理解科学世界，提高科学素养。
二年级科学下册知识点总结
精品文档. 二年级科学下册知识姓名：1.气垫船底与水面之间形成一层空气垫。
2.想要在荒岛上生存，必须利用岛上的动植物。
3.人类的生活离不开动植物。
4.树木-纸张-书本；棉花-布-棉衣；奶牛-牛奶-乳制品；小麦-面粉-馒头等。
5.植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界；建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。
6.手工造纸流程：浸泡捣碎--搅拌--抄纸--晾干。
7.用线装订书时间长、更费力、过程复杂；用订书机装订书时间短、更省力、时间短、操作简单。
8.订书机由压柄、钉槽、底座、成型板组成。
9.科技产品给我们的生活带来了便利、快捷和舒适。
10.一年中有春夏秋冬四个季节，不同季节有不同现象。
11.动物是有生命的，它们是生物。
季节变化会对动物的生活产生影响。
12.植物是有生命的，它们也都是生物。
季节变化会对植物的生长产生影响。
13.植物春生、夏长、秋收、冬藏。
14.推力和拉力是生活中常见的力。
15.物体受外力作用下发生的形变，但当外力撤消后，物体又恢复原状叫做"弹性形变"如：皮球、皮筋等。
物体受外力作用下发生的形变，但当外力撤消后，物体不能恢复原状叫做"塑性形变"如饮料瓶、橡皮泥等。
16.力可以使物体的形状发生改变。
17.弓是由弓臂、弓弦组成，箭是由箭头、箭杆、箭尾组成。
18.牛津大辩论是为达尔文的《物种起源》的生物进化论而辩论的。
赫胥黎是支持派，威尔伯福斯是反对派。
19.牛津大辩论的启示：科学辩论不靠谩骂，从容镇定条理清晰，摆事实讲证据。
部编版二年级科学下册必背内容汇总
部编版二年级科学下册必背内容汇总
本文档是对部编版二年级科学下册必背内容的汇总，旨在帮助学生更好地掌握相关知识。
第一单元：生活中的水
1. 水的重要性
2. 水的物理特性：颜色、形状、气味、味道
3. 水的来源：自然界和人工制造
4. 水的用途：饮用、洗衣、清洁、浇花等
5. 节约用水的意义和方法
第二单元：小动物与它们的生活
1. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、昆虫等
2. 哺乳动物的特征和性
3. 鸟类的特征和性
4. 昆虫的特征和性
5. 动物的生活环境和生活性
第三单元：生活中的物体
1. 物体的形状：线条、平面图形和立体图形
2. 物体的颜色和质地
3. 物体的用途：研究用品、生活用品等
4. 物体的分类：固体、液体和气体
5. 物体的重量和体积
第四单元：我们的家和村庄
1. 家的构造：房屋的外部和内部结构
2. 村庄的特点：建筑物、人们的生活和活动
3. 家居生活的道德规范和卫生惯
4. 家居安全：电器用品的使用和注意事项
5. 家乡的特点和发展变化
第五单元：种植观察
1. 植物的分类：树、草和花等
2. 植物的生长过程：播种、发芽、生长和结果
3. 植物的根、茎、叶和花的结构和功能
4. 植物的生活环境和生活性
5. 种植的方法和技巧
以上是部编版二年级科学下册必背内容的汇总，希望对学生们的学习有所帮助。
二年级下册科学考点归纳
二年级下册科学考点归纳第一单元磁铁必考知识要点一、磁铁的种类和磁性1、磁铁有不同的外形，如条形磁铁、马蹄形磁铁和环形磁铁。
2、磁铁不需要接触就可以吸引铁制的物体，如铁钉、铁块等。
3、磁铁不仅能吸引铁，还能吸引镍和钴。
4、要将磁铁远离易被磁化的物品。
5、磁铁具有磁力。
磁力是一种常见的力，和推力、拉力一样，可以使某些物体移动。
6、磁铁可以直接或隔着一段距离、隔着一些物体对铁和镍等材料产生吸引作用。
7、世界上有各种各样的力，有的力直接施加在物体上，有的力可以通过看不见的物质施加在物体上。
8、足够大的力可以使，物体的形状发生改变。
二、磁极和磁铁的相互作用1、磁铁上的磁力大小不是均匀分布的，其中磁力最强的部分叫磁极。
2、磁铁中总是同时存在着两个不同的磁极。
3、我们一般用红色和字母N来标注磁铁的北极，用蓝色和字母S来标注磁铁的南极。
4、无论磁铁是什么形状，在不受其他力的影时，磁铁的磁极可以指示南北方向。
磁铁的南极(S极)指向南方，北极（N极）指向北方。
5、相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。
6、指南针会指南北是因为磁铁的不同磁极会互相吸引，指南针中的小磁铁和地球这个大磁铁相互作用，产生了指南针始终指向南北的现象。
三、磁铁的运用1、指南针由磁针和刻度盘两部分组成。
2、指南针的指示方向为南北方向，红色的一端指向北方。
在使用指南针时，需要将红色的端和北的刻度对齐。
3、电子指南针普遍存在于智能手机中。
它利用传感器测量出地磁场，从而推测出方位。
4、制作水浮式指南针的步骤：（1）．准备材料；（2）．磁化钢针并测试其磁性；（3）把磁针与吹塑纸组合在一起；（4）把组合好的磁针轻轻放在水面上；（5）等待磁针停止转动；（6）用指南针确定方向，标出磁针的南北极。
5、用磁铁将铁变得有磁性，这个过程叫作磁化。
6、钢是一种合金，主要成分是铁。
7、磁铁在生活中无处不在，有许多作用，为我们生活提供了便捷。
它可以用来记录信息，如磁带、磁条卡；它可以用来振动发声，如扬声器、、耳机；我们还利用磁极的相互作用做了一些发明，如磁力扣、磁悬浮列车等。
二年级科学下册知识点
二年级科学下册知识点汇总1.判断前、后时，以自己为标准，自己直立时正面朝向的方向是前面，背面朝向的方向是后面。
2.判断左、右时，自己左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
3.位置并不是固定的，而是相对的。
参照物不同，位置的描述就不同。
4.早晨，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
中午，面向太阳，前面是南，后面是北，左边是东，右边是西。
傍晚，面向太阳，前面是西，后面是东，左边是南，右边是北。
（理解性的记忆，也可以使用在纸上写固定的位置然后进行旋转的方法。
）5.用东、西、南、北和远、近描述位置时，首先要选好合适的参照物，然后再观察分析位置，最后再描述出来。
6.不同形状的磁铁都有两个部位吸铁最多，磁铁吸铁最多的部位就是磁极，磁铁有两个磁极。
7.磁铁能指示南北方向，指示南方的磁极叫“南极”，用字母“S ”表示；指示北方的磁极叫“北极”，用字母“N ”表示。
8.磁铁有两个磁极，不管形状是否一样：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。
9.指南针是我国古代四大发明之一。
10.指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的，主要由方向指示盘、磁针和外壳组成。
11.指南针的使用方法：(1)把指南针放平，让小磁针自由转动。
(2)小磁针静止后，转动底盘，使方向指示盘上表示北的刻度线与小磁针红色的一端重合。
(3)对照方向指示盘确定方向。
12.制作指南针：(1)用磁针的一端多次向同一个方向摩擦钢针，钢针就有磁性了，可以用这个方法来制作指南针的小磁针。
(2)指南针的制作通常有水浮法、悬吊法、支撑法等，最重要的是磁针要能自由转动。
13.指南针的用途：野外探险、军事行动、航海、户外运动等。
14.阴、晴、雨、雪、风等都是天气现象。
15.天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，具有直观、简洁的特点，在生活中应用普遍。
16.天气变化对人们生活的影响，既有有利的一面，也有不利的一面。
17.风雪天气群猴会抱团取暖，下雨前鱼会浮出水面，下雨蜗牛会爬出来，下雪有利于麦苗的生长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.推拉物体时需要（用力），（推力）和（拉力）是常的力。
2.向里（推）能把门打开，向左边（拉）能把窗户打开。
当你力气（小）的时候会推不动箱子。
3.力可以改变物体的（形状）。
4．物体发生形状的改变，一定是受到（力的作用）。
3.用力拉橡皮泥，橡皮泥会发生（形状的变化）。
5．用力压，能把橡皮泥压（扁）；拉一拉，可以让橡皮泥变成（长条形），接一搓，橡皮泥会变成（圆圆）的形状。
6 .能使物体恢复到原来的体积或形状的力叫做（弹力）。
7．有些物体在（力）的作用下形状会发生改变，去掉（力）后形状还能恢复。
物体的这种性质叫做（弹性）。
8．我们对物体用力，再慢慢去掉所用的力，会发现有的物体（能）恢复原样，有的物体（不能）恢复原样。
9. 打开门，关上窗，（推力）（拉力）来帮忙：力的作用效果多，会让物体（变形状）。
10．春天来了，（燕子）开始筑巢了，天气变得（温暖），柳树抽出（新枝），农民伯伯下地（耕种）了。
11．大雁会在春天飞向（北方）。
3．春天（白天）变长，（夜晚）变短。
12．生命只有（一次），地球只有（一个）。
2．破坏（环境），就是破坏我们赖以生存的家园。
13．（绿）水（青）山胜过金山银山。
14．夏天天气（炎热），动物（活跃），植物（茂盛）。
15．夏天是农民最忙的时候，他们要进行三夏：（夏收）、（夏种）、（夏管）劳动。
16．我们在夏天经常穿（浅色单薄）的衣服。
17．（春风）徐徐，繁花似锦；（夏日）炎炎，绿树成荫。
18．蚂蚁跑来跑去，他们生活在（土壤）里。
19．生活在土壤里的有（蚯蚓），（蚂蚁），（田鼠）等动物。
20．我们应该（爱护）动物。
21．蚂蚁是非常小的，我们可以利用（放大镜）来观察蚂蚁。
22．校园的植物都生长在（土壤）里。
2．小草生长在土壤里，并需要（浇水）。
23．植物从（土壤）里吸收水和养分。
4．小草通过（根）吸收土壤里的水和养分
24．我们种豆子需要经过（松土）、（浇水）、（浸种）、（播种）、（出苗）等步骤。
25．通过对植物进行（浇水和不浇水）、（黑暗和阳光）的对比实验，我们发现植物的生存和生长需要（水）与（阳光）。
26．对比试验是指设置一个（实验对象），两个或两个以上（干扰因素），通过比较得出不同因素对此实验对象的影响。
27．你在西，我在东，（方向）必须要讲清；要想准确说（位置），离得远近须说明。
28．早晨太阳在（东方），我的左边是（北），教学楼在我的北边。
29．我们看地图时，首先应该确定（方向），上（北）下（南），左（西）右（东）。
30．我们可以通过（参照物）确定自己的位置和方向。
31.确定物体的位置需要 (参照物) 、(方向)和(距离)。
32.我们可以通过建立 (坐标轴) 确定方向和距商。
33.做好一名导游首先要掌握景点的(位置)和（方向）。
34.导游主要工作内容为引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的(突发事件)，并给予游客
(食)、(宿)、(行)等方面的帮助。
35.画图遵守(上北下南左西右东) 的原则。
36.我们画校园图需要用的工具有(白纸)、(铅笔)、(橡皮)、(直尺)。
37.(校园模型)能让我们更清楚地描述校园。
38.我的校园什么样，观察(位置)和(方问);绘制准确(平面图)，做出模型真漂亮。
39.我们经过(剪操场)、(捏花坛)、(画房屋)、(做国旗)、粘在(底板)上，最终完成校园模型。
40.如果我们的模型还有物体位置不够准确等缺点，我们应该继续(改进)。
41.制作校园模型我们需要(胶水)、(彩带)、(剪刀)、(卡纸)、(颜料)、(胶帯)、(铅笔)等材料。