直线、射线和角课件

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四年级直线射线和角课件

练习：指出下图中哪个是角，哪个不是角，并说明理由。
角
a
b
c
角 d
e
1
6
2
5
3
4
你发现了什么规律？
线段
线段：有两个端点，
不能向两端延伸，
能测量长度。
哪条线是直线，哪条线是线段？
直线
线段
直线：没有端点，能向两端无限延伸，有一个端点，能向一端无限延伸，不能测量长度。
小组讨论：
直线、射线和线段有什么区别和联系
看下图，指出哪些是直线、线段、射线，并说明为什么？
线段
射线
射线
直线
从一点可以引出无数条射线。
角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角
角的各部份名称及角的表示方法。
边
顶点
边
角通常用符号“ （注意与小于号“﹤”的分 ∠ ”表示，读作---角别。）如果有几个角，可分别编上号（在角内写1,2,3等）如： 1 记作：∠1 2 记作：∠2 3 记作： ∠3

新苏教版四年级数学上册《射线、直线和角》课件

2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my d点间所有的连线中 ,线段最短。
连结两点的线段的长度叫作这两点间的距离。
从一点引出两条射线，可以组成一个角。
边
1
顶点
边
角通常用符号“∠”来表示。
记作“∠1”，读作“角一”。
直线射线和线段，为人正直腰不弯，直线射线本领大，身体都能无限长，其中线段最乖巧，只在两点之间跑，若是射线头碰头，变出新图就是角。
射线、直线和角
把线段的一端无限延长，就得到一条射线。
像太阳、手电筒、汽车灯等射出来的光线，都可以看作射线。
把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。
线段射线
直
线
线段和射线是直线的一部分。
小狗要吃去吃肉骨头，有三条路通往肉骨头，帮它想一想，它该走哪条路？
小狗要吃去吃肉骨头，有三条路通往肉骨头，帮它想一想，它该走哪条路？
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

四年级数学上册认识射线和直线认识角PPT课件

（1）（2）来自（3）（4）（5）（6）
（7）
射线
线段线段射线直线
射线（1）和（6）；线段（4）和（5）；直线（7）
2.在纸上任意画两个点，量出它们之间的距离。
3cm
3.以下面每条射线为一条边，分别画一个角。
4.数一数每块三角尺上有几个角，指一指每个角的顶点和边。
顶点
边
边边
顶点
顶点边
直直的
直线有什么特点？无限长
射线、直线和线段相比，有什么不同？
名称线段射线直线
图示
端点个数延长情况
两个
不能向两端延长
长度
可以度量
一个无
只能向一端无限延长
不能度量
可以向两端无不能度量限延长
连接A、B两点的三条线，哪一条最短？
B A 连接A、B两点的三条线，线段AB最短。连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。
苏教版数学四年级上册
第 1 课时
认识射线和直线、认识角
完整课件
直接使用
明确目标
1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。 2．认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。 3．理解射线和角的关系，培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。
这些灯射出的光线都可以看作射线。
这些灯射出的光线都可以看作射线。把线段的一端无限延长，就得到了一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到了一条直线。
把线段的一端无限延长，就得到了一条射线。
一个端点
线段
射线
射线有什么特点？无限长直直的
把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。

苏教版四上8.1认识射线、直线和角课件

射线长度的计算
射线的定义
射线是由一个起点和一条无限延伸的直线组成，起点称为射线的端点。
两点间距离的计算
在平面直角坐标系中，两点A(x1, y1)和 B(x2, y2)之间的距离d可以通过勾股定理计算，即d=√[(x2-x1)²+(y2-y1)²]。
射线长度的计算
由于射线是无限延伸的，因此其长度无法直接计算。在实际问题中，通常通过计算射线上两点间的距离来间接得到射线的长度。
02
射线、直线和角的表示方法
射线的表示方法
射线可以用两个大写字母表示，其中一个是射线的端点，另一个是射线上除端点外的任意一点。例如，射线AB 表示端点为A，经过点B的半直线。
射线也可以用一个小写字母表示，例如射线l。此时需要在图形上标注出射线的端点和方向。
直线的表示方法
01
直线可以用两个大写字母表示，例如直线AB。此时直线AB是经过点A和点B的直线，没有特定的方向。
地理中的射线、直线和角
经纬线
地球表面的经线和纬线是地理中的射线和直线，它们构成了地理坐标系统的基础。
方位角与高度角
在地理导航中，方位角和高度角是两个重要的角度测量值，用于确定目标的位置和方向。
地形测绘
在地形测绘中，测量人员使用射线和直线来绘制地形图，并通过角度测量来确定地形的高低起伏。
06
练习题与课堂互动
判断题
01
02
03
04
射线有一个端点，可以向一端无限延伸。
直线没有端点，可以向两端无限延伸。
平角就是一条直线。
角的大小与边的长短没有关系，只与角的度数有关。
选择题
下列说法中，正确的是（）

直线射线和角的认识ppt课件

从一点引出两条射线所组
成的图形叫做角。
边
顶点
边
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
角通常用符号“
”来表示。
1
记作： 1
读作：角1
2
记作： 2
读作：角2
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
选一选
Ａ、直线和射线Ｂ、直线和线段
Ａ、边的长短
Ｂ、两条边叉开的大小
Ｃ、射线和线段
Ａ、比原来大Ｂ、比原来小Ｃ、跟原来一样
直线、射线和线段中无限长的有（Ａ）
确定角的大小要看（Ｂ）
把一个角的两条边分别延长，这时角的大小（Ｃ）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
选择题：
1、线段有（ C）端点。射线有（ B ）端点。直线有（ A）端点。
A、无 B、1个
C、2个
D、3个
2、一条（ A ）长8厘米。
A、线段 B、直线
C、射线
3、从一点可以引出（ D ）条射线。
A、1条 B、2条
C、4条
D、无数条
选择正确答案的序号填在（篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统

人教版四年级数学上册3角的度量第1课时线段、直线、射线和角课件(21张PPT)

（× ）（2）王强画了一条5厘米长的直线。
（ ×）
巩固练习
5. （ 10 ）条线段（ 1 ）条直线（ 10 ）条射线
课堂小结
相同点
线段
射线
它们都是直的。
直线
不同点
一个端点，两个端点，无限延长，是直线的是直线的一一部分部分
没有端点，无限延长
顶点
边边
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3个
8个
巩固练习
3.选一选。
(1)（ C ）可以量出长度。
A、直线 B、射线 C、线段
(2)角的两条边是（ B ）。
A、直线 B、射线 C、线段
(3)直线有（ A ）个端点，射线有（ B ）
个端点，线段有（ C ）个端点。
A、0
B、1
C、 2
巩固练习
4.判断，对的画“√”，错的画“×”。（1）由两条射线组成的图形就是角。
探究新知
手电筒或探照灯等射出来的光线，都可以看作射线。
生活中还有什么事物可以看作是射线呢？
探究新知
直线、射线与线段有什么区分？
直线和射线都可以无限延伸。
线段可以量出长度。
线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
探究新知
知识点4：认识角下面的图形都是角。
探究新知
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
3
角的度量
第1课时线段、直线、射线和角
优翼
探究新知
知识点1：认识线段
一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段。线段有两个端点。
探究新知

自己在纸上画几条线段。

(四上)数学PPT课件-8.1 射线、直线和角丨苏教版 (17张)

亲爱的同学们，再见！
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果。今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。

•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。
线段
⑤
线段
⑥
射线
⑦
直线
比一比
在这条直线上截取一条1厘米长的线段。
线段和直线有什么关系？
量一量
连两接点A之、间B的两所点有的连三线条，线，段哪最一短条。最短？
B A
连接两点的线段的长度，叫作这两点间的距离。
量一量
还能画出其它线段吗？
B A
两点确定一条线段。
量一量
图中每两点之间的距离各是多少？量一量。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。