鸿门宴片段教学讲稿

鸿门宴

我们说了解一个人最好看他身边的人。我们这一节课就通过分析这、项羽身边的范增的人物形象来看看写他们是怎样衬托出项羽的性格特点的。写范增的句子，全文中共出现三次，大家找一找。

第一次在第一段，我找个同学读一读。这段话的核心意思是什么？你来说说！很好！范增这段话先通过对比分析得出刘邦“志不在小”的推断，并且通过看天象来印证自己的推断，最后提出“急击勿失”的建议。（板书：急击勿失）曹无伤前面也说过差不多的话！这两个人的言论有什么不同？付甜！曹无伤说：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”二者的相同处是都说刘邦欲拒关为王，不过曹无伤说得直接，而且确定、详细。而范增则说得相对委婉，避开了“欲王关中”这样的敏感字样。那他用什么来代替？“此其志不在小。”很好！，这个“小”是形容词作名词，小的方面。（板书：小）那同学们思考一下，曹无伤和范增一个说珍宝尽有之，一个说财物无所取，谁说得对呢？一个有谋略的人不可能忽视这两种说法的差别，不可能分析不出这两句话背后的真相。财物无所取是表，珍宝尽有之是实，看似矛盾，其实一致，刘邦不仅思想上想称王，更重要的是行动上已经采取了相关的措施，这矛盾的话正显示出刘邦的谋略。分析范增的话，我们就可以看出，项羽没有细想这些，表曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻，说明他缺乏政治远见；

再看第二处第三段：（板书：2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。这里“目”是名词作动词，使眼色（板书：

目）。举所佩玉玦以示之者三。是个状语后置句，以是连词，表示来。举起佩戴的玉玦多次暗示项王。（板书：数目，举玦）项羽和范增对于杀不杀刘邦这件事有没有商量好？你来，对是商量好了要杀。因为项羽可以看懂范增举玦，默然不应。而后面范增还对项庄说：君王为人不忍。说明范增知道项羽不应的原因。这些细节表现了什么呀？梁威！显示出范增的决心，衬托了项王的犹豫和妇人之仁。还有吗？很好！项羽先纳计后食言，说明他很刚愎自用。

再看第三处第六段：（板书：6）亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”“破”是使动用法（板书：破）吾属今为之虏矣！是被动句，我们就要被他俘虏了。你们觉得这里体现了项羽什么？通过范增之口道出了寡谋轻信，不足与谋！（板书：不足于谋）很好。项羽对范增置若罔闻。说明项羽的轻敌自大。

我们比较一下，范增的话也是有变化的：开始说的是“此其志不在小。”这里说的是“夺项王天下者必沛公也”。有什么不同呢？语气发生了变化！很好！从一种推断到一种肯定。是什么让范增更加相信自己的判断呢？宴会上对项羽的失望。老师再请同学一下范增对项庄说“若属皆且为所虏”，这里说的是“吾属今为之虏矣”，人称是不是发生了变化？第一次为什么把自己排除在外呢？因为觉得虽然项王没有按计划做，但自己还有能力改变这一切。很好请坐。而此时刘邦虎入山林，自己的计划落空，这种称呼的变化写出了他由由失望到绝望，由激愤到悲哀的心理变化过程。这种变化反映的正是项羽缺少

远见，不善用人。

同学们发现没，在写范增时，也是处处在写项羽，虽不是直接写的，但借范增的言和行，我们却看到了项羽鲜明的性格特点。可谓是“烘云托月月更明”。

一 1 急击勿失

二 2 数目，举玦

三 6 不足与谋