2019-2020年高考英语 复习讲练测教案11
第11讲 非谓语动词：动词不定式(讲义)(学生版) 2025年高考英语一轮复习讲练测(新教材新高考)
第01讲动词不定式目录01 考情透视.目标导航 (2)02 知识导图.思维引航 (3)03 考点突破.考法探究 (3)【基础详单】 (3)知识点1 不定式的概念及特点 (4)知识点2 不定式的时态和语态 (4)考点一不定式的句法功能 (4)知识点1 作主语 (4)知识点2 作宾语 (5)知识点3 作补语 (6)知识点4 作表语 (7)知识点5 作定语 (8)知识点6 作状语 (9)考点二不定式的特殊用法 (11)知识点1 疑问词+不定式 (11)知识点2 不定式的省略 (12)知识点3 不定式的主动形式表示被动含义 (12)04 真题练习·命题洞现1.真题实战 (13)2.命题演练 (14)三年真题考点分布【基础详单】知识点1 不定式的概念及特点非谓语动词指不能单独作谓语，但保留动词的某些特征的动词形式。
包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）三类，它们没有人称和数的变化，但根据发生的时间、状态及主被动关系有形式上的变化，还可以有自己的宾语和状语。
动词不定式的基本构成形式：“to+动词原形”。
知识点2 不定式的时态和语态考点一不定式的句法功能知识点1 作主语【名师提醒】 1.不定式作主语时，相当于名词或代词，谓语动词用单数形式。
2. “赞扬，责备”的形容词通常用of sb作逻辑主语：wrong, right, kind, nice, brave, careful, careless, greedy, honest, lazy, modest, selfish, thoughtful, impolite, polite, clever, foolish, silly, stupid, cruel, rude, generous，considerable等。
3. 以下形容词通常用for sb作逻辑主语：easy, hard, difficult, important, necessary, impossible, possible, safe, dangerous, unusual, wonderful等用for sb作逻辑主语。
2019-2020年高考英语一轮复习 BookII Unit11教学案 人教大纲版
2019-2020年高考英语一轮复习 BookII Unit11教学案人教大纲版讲:vt.达到(某目标、地位、标准)；得到；完成；实现例:China has achieved the highest rate of economic growth in the world this year.中国今年实现了世界最高的经济增长率。
We want all our students to achieve within their chosen profession.我们希望所有的学生在各自选择的专业领域内都能有所成就。
链接·提示(1)achieve success取得成功(2)achieve victory取得胜利(3)achieve one’s goal实现目标(4)achieve one’s purpose达到目的(5)achievement n. \完成；达到；\成就；成功练:Their play__________________ great success and brought in a large profit to the theatre.A.appreciatedB.achievedC.expectedD.seized提示:句意为:他们的戏剧取得了巨大的成功，为剧院带来了很大的利润。
achieve success意思是“取得成功”。
答案:B2.likely讲：adj. &adv. 有可能的;可能会;适当的；大概;或许;很可能例:Snow showers are likely in the next 24 hours.未来的24小时内可能有阵雪.He is likely to win.=It is likely that he will win.他可能会赢.It’s likely to be cold tonight.今天晚上可能会变冷。
There is not likely to be much rain tomorrow.明天不会下大雨。
高三：2019届高考英语知识点复习教案
高中英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：英语教案 / 高中英语 / 高三英语教案编订：XX文讯教育机构2019届高考英语知识点复习教案教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于高中高三英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第二册unit 1 making a．differencei．单元知识点全览工欲善其事必先利其器高考须掌握的词汇：1．obviously 2．agricuitural 3．curiously，4．debate 5．disabled 6．misunderstanding 7．science 8．observatlon 9．prediction 10．criminal 11．intelligence 12．patience 13．．expemment；experimental高考须掌握的短语：1．on 2．by 3．with 4．of/about 5．out 6．up 7．satl—stied 8．take/have 9．if 10．aroundⅱ．考点过关过关斩将一马平川考点详解精剖细解入巿三分一、重点词汇1．promising adj．有前途的，有希望的eg：liu xiang is a promising player．刘翔是位很有前途的运动员。
the weather looks promising．天气看起来有望好转。
相关链接；promise vt许诺，答应，预示，有……希望1．答应，许诺，(有)希望用法拓展：(1)ptomise sb．sth．答应某人某事promise sb．to do sth．答应某人干某事 promise that+从句eg：she promised me a quick answer．她答应我从速答复。
2019-2020年高考英语 单项选择题解题指导教案
2019-2020年高考英语单项选择题解题指导教案※把握高考考点，夯实基础※单项选择填空“七”法近年高考试题分类解析一高考热点透视热点一：冠词的用法。
主要考查不定冠词、定冠词和零冠词的基本用法以及固定搭配。
1.I looked under ____ bed and found ____ book I lost last week. (北京xx)A. the; aB. the; theC. the; /D. /; the点拨：bed在此是指自己所睡的床，其前要加冠词；而第二空后的book后面有定语从句I lost last week修饰，表示特指，其前要加定冠词the。
2. George couldn’t remember when he first met Mr. Anderson, but he was sure it was ____ Sunday because everybody was at ____ church.A. /; theB. the; /C. a; /D. /; a （重庆xx）点拨：英语中表示“星期、月份”的专有名词前通常不加冠词，但此处指的是某一个“星期天”，因此加不定冠词a；church本是具体名词，此处表示“做礼拜”，抽象化为不可数名词，其前不加冠词。
备考建议：应熟知不定冠词表示泛指和定冠词表示特指的意义；特别要注意抽象名词具体化和具体名词抽象化；注意零冠词和固定搭配的使用情况。
热点二：考查动词的用法。
【1】考查动词(词组)词义辨析。
主要考查常用动词以及动词词组的搭配。
1.Surely, it doesn’t matter where the student asso-ciations get their money from, what_______ is what they do with it. (湖北xx)A. countsB. appliesC. stressesD. functions点拨：本题考查动词词义辨析。
专题十一 句子成分和基本句型(练)(解析版)-【中职专用】中职高考英语一轮复习讲练测(精讲精练)
专题11 句子成分和基本句型一、情景交际对话1.英语知识运用A.春考链接（1）（2020春考）—_________is it from here to your company?—It’s only about ten minutes’ walk.A.How longB. How manyB.How soon D. How far【解析】选D. 本题考察特殊疑问句。
根据答语可知是询问距离的。
（2）（2019春考）—_________amazing the Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge is!—So it is.A.HowB. WhatB.What a D. What an【解析】选A. 本题考察感叹句。
amazing是形容词，故用how来引导感叹句。
（3）（2019春考）—Mike, ______do you go jogging?—Twice a week.A.how farB. how soonC. how oftenD. how long【解析】选C. 本题考察特殊疑问句。
根据答语twice a week可知是询问频率的。
（4）（2018春考）________polite to others, and you will find it easy to get along well with them.A. BeingB. DoingC. BeD. Do【解析】选C. 本题考察祈使句的肯定形式。
祈使句肯定形式以动词原形开头，又因后加形容词polite，所以只能用动词原形be.（5）（2017春考）—Edward gets on well with his classmates,________?—Yes, he is always friendly to others.A.Does heB. doesn’t heC.is heD. isn’t he【解析】选B. 本题考察反义疑问句。
第11讲 非谓语动词：动词不定式(练习)(教师版) 2025年高考英语一轮复习讲练测(新教材新高考)
第13讲动词不定式题型一不定式作状语的考查1.（江苏省连云港外国语学校2023-2024学年高三试题）For thousands of years, people have told fables (寓言) ___ (teach) a lesson or to pass on wisdom.分析句子可知，此处为动词不定式to do表示“为了……”作目的状语，满足句意要求。
故填to assist。
3.（福建省宁德第一中学2023-2024学年高三检测试题）He used the ancient mortise and tenon technique (construct) the Turret of Palace Museum at a 1:81 mini-scale.【答案】to instruct【解析】考查非谓语动词。
句意：他运用古代的榫卯技术，按1：81的小比例雕刻了故宫的角楼。
非谓语动词担当目的状语，用动词不定式形式。
故填to instruct。
4.（福建省宁德第一中学2023-2024学年高三检测试题）He used the ancient mortise and tenon technique ________ (construct) the Turret of Palace Museum at a 1:81 mini-scale.【答案】to instruct【解析】考查非谓语动词。
句意：他运用古代的榫卯技术，按1：81的小比例雕刻了故宫的角楼。
非谓语动词担当目的状语，用动词不定式形式。
故填to instruct。
（河北省他的本科学习，以提高自己的知识。
非谓语动词担当目的状语，用动词不定式形式。
故填to improve。
(take)for our decision and action.【答案】to take【解析】考查非谓语动词。
句意：我们也必须有足够的勇气为我们的决定和行动负责。
2019-2020年高考英语 复习讲练测教案18
2019-2020年高考英语复习讲练测教案18千里之行，始于足下。
A journey of one thousand miles begins with the first step!不积小流，无以成江海。
Step after step the ladder is ascended.今天的成功可以复制。
Today's success can be replicated.1．____________ n.（同一事物）不同种类；多种样式→____________ v.变化，使多样化→____________ adj. 各种各样的2．____________ v.表现→____________ n. 行为，举止3．____________ adj. 视觉的→____________ n. 视力，幻象4．____________ v.表演，履行→____________ n. 表演，表现5．____________ adj. 技术的，技能的→____________n. 技术6．____________ vt. 逗笑，娱乐→____________ n. 娱乐，消遣7．____________ n. 健康，适合→____________ adj. 健康的，合适的；vt. 合身8．____________ v.增强，巩固→____________ n. 力量，力气→strong adj.强壮的9．____________ n. 愚蠢→____________ adj. 愚蠢的→____________ n.傻瓜10．____________ vt. 教授，指示→____________ n. 指令，用法说明11． ____________ vt. 邀请，招致→____________ n. 邀请；引诱12．____________ adj.拥挤的→____________ n.人群13．____________ n. 愤怒→____________ adj. 生气的，愤怒的→____________ adv.愤怒地1．My last job lacked v____________； I was doing the same things all the time.2．If you b____________ like that，you'll get yourself disliked.3．Their football team p____________ very well in the match yesterday.4．Both radio and television keep us informed of the news of the day，i____________ us in many fields of interest，and entertain us with singing，dancing and acting.5．P____________ to this，scientific experiments did not show a definite link between mobile phone use and cancer.6．It's an honest book but it hasn't been ____________（润色）.7．He has bee colorless because of ____________（愤怒）.8．They stood there，____________（怒目而视）at each other.9．She may be offended if you don't reply to her ____________（邀请）.10．It was two weeks before Christmas and the mall was ____________（拥挤的）.1．____________ upon/on 依靠，取决于2．a ____________ of 多种多样3．queue ____________ 排队4．trip ____________ 绊倒5．make ____________ of 取笑6．have affection ____________ 喜爱，钟爱7．____________ up with 想出，拿出8．make ____________ 弥补；编造；化妆9．be ____________ with 受到……的欢迎10．have ____________ on 对……产生影响11．pass ____________ 去世12．be dressed ____________ 穿着13．drive ____________ 赶走14．take ____________ 接受；雇用15．make room ____________ 为……腾出地方16．burst ____________ 突然冲入17．run ____________ 相遇，相撞1．Instead of telling the joke he had planned，Crystal made up a new one.克里斯托没有讲事先准备好的笑话，编了一个新的。
(完整)2019-2020年高考英语总复习：完形填空教案新人教版
2019-2020年高考英语总复习：完形填空教案新人教版一、完形填空题，有以下几个特点：1. 短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。
2. 短文选材一般为故事性文章，极少采用其他题材的文章。
但往往不按时间顺序平铺直叙, 有插叙或倒叙。
有时还夹有描述和议论。
3. 短文的第一句不设空格，提供给考生一个思路，以便考生做题。
4. 考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法。
所以每题四个选项大多属同一语法范畴。
5. 短文长度基本稳定，一般在250〜300个单词左右。
二、完形填空选项设置的几个特点1. 同义、近义词辨析型。
多倾向考查动词、名词、形容词。
2. 固定搭配型。
多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词，典型句子结构的搭配3. 常用语法。
时态和语态、从句连词。
4. 根据上下文的逻辑关系确定选项型三、完形填空的解题步骤1 •跳过空格、通读全文、把握大意。
先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。
要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。
2 •结合选项、综合考虑、初定答案。
在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。
3 •瞻前顾后、先易后难、各个击破。
动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。
对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。
这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。
4．复读全文、逐空验证、弥补疏漏。
完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。
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2019-2020年高考英语复习讲练测教案11千里之行，始于足下。
A journey of one thousand miles begins with the first step!people mak e a purchase on line.sho uld不积小流，无以成江海。
Step after step the ladder is ascended.______________________________________Quite a few parents an d teachers hold今天的成功可以复制。
Today's success can be replicated. Step Ⅰ和1．____________ vt.背叛，出卖→____________ n. 背叛，出卖2．____________ v.假装，装扮；扮作→____________ adj. 假装的3．____________ adj. 愉快的，高兴的；令人愉快的→____________ v.喝彩，欢呼；____________ adv.欢快地，高兴地4．____________ v.接受，承认，容许→____________ n. 承认，供认5．____________ adv.真诚地，诚恳地，衷心地→____________ adj. 真实的，正确的→____________ n. 真理，事实6．____________ v.宽恕，原谅→____________ n. 宽恕，原谅7．____________ adj. 极坏的，糟糕的，恐怖的；令人震惊的→____________ n. 惊骇，令人恐惧的事物8．____________ adj. 内疚的，有罪的→____________ n. 内疚，自责9．____________ adj. 伤人的；残忍的，残酷的→____________ n. 残忍，残酷→____________ adv.残忍地10．____________ v.争论，争吵→____________ n. 争论，争吵11．____________ vi. 道歉→____________ n. 道歉12．____________ adj.易生气的；敏感的；体贴的→____________ n.感觉13．____________ adj.有天赋的；有天才的→____________ n. 礼物，天赋14．____________ n.娱乐，消遣→____________ vt.给……提供娱乐；逗乐15．____________ n.身份→____________ vt.鉴定，识别16．____________ adj. 小心的，谨慎的→____________ n. 小心，谨慎17．____________ v.回应，做出反应→____________ n. 反应，回应18．____________ n. 安全→____________ vt.保护；adj. 安全的19．____________ n.复习；修订；修改→____________ vt.校正，修订1．After a____________ to us for his being late，he went to his desk and sat down.2．He felt b____________ when he found out the truth that his best friend hadn't kept his secret.3．This problem is very serious and so it can't be o____________.4．Be c____________ when you drive on icy roads.5．The k ing showed no m____________ and killed all the prisoners.6．His ____________（评论）show that he misunderstands my position on the question.7．Compared with his sister，Jerry is even more ____________（敏感的）to，and more easily troubled by，emotional and relationship problems.8．She ____________（发誓）that she didn't tell anyone the secret. 9．I went up to greet him，but he didn't ____________（应答）at all. 10．The musician had little ____________（了解）with modern science.1．be ____________ of 为……感到骄傲2．feel ____________ doing sth.想做某事3．____________ one's word 信守诺言4．spy ____________ 暗中窥视/监听5．laugh ____________ one's back在背后嘲笑某人6．____________ to 属于7．keep pace ____________ 与……步调一致8．____________ a result of 作为……的结果9．get ____________ with 生气10．accuse sb.____________ sth.指责/指控某人某事11．apologize to sb.____________ sth.因某事向某人道歉12．be ____________ to do sth.决心做某事13．can't help ____________ sth.禁不住做某事14．be ____________ of 感到羞愧15．lie ____________ 在于16．in ____________ 公开地17．be gifted ____________ 在……方面有天赋18．ever ____________ 自那以后19．g et ____________（用电话）接通20．____________ with 同意21．look ____________ for 注意22．get sb.into ____________ 使某人陷入困境23．be ____________ on以……为基础，以……为根据24．regardless ____________ 不顾，不管25．end ____________ 最后成为，最终处于26．make an ____________ 道歉27．be ____________ to 尽心尽力做28．look ____________ on 回顾29．on the other ____________另一方面30．c ome ____________ with提出，想出；设法拿出（钱等）1．I thought that Hannah must have told my classmates about my grade after promising not to.我认为汉娜一定在答应我不会告诉任何人之后将我的分数告诉同学们了。
句型提炼：句尾不定式符号to后面的内容可省略（be动词及构成完成时的have除外）。
2．I don't think I can ever truly forgive her.我想我不会真的原谅她的。
句型提炼：宾语从句的否定转移：当think，believe，suppose，imagine，expect等动词后接的宾语从句为含有not的否定句时，该否定词应移至主句，即否定主句的谓语动词。
3．Football is very important to me，but so is our friendship.足球对我而言很重要，但我们的友谊对我也很重要。
句型提炼：表前者的情况同样适合后者，用“so/neither（nor）＋系动词be/助动词/情态动词＋名词/代词”句型。
4．Although you both said cruel things to each other，one of you has to be the first to admit that it was a mistake.尽管你们彼此都对对方说了残忍的话，你们有一个要首先承认那是个错误。
句型提炼：the first，the last等后接动词不定式作定语，不定式和被修饰的词构成逻辑上的主谓关系。
参考答案基础梳理整合词汇拓展1．betray；betrayal 2．pretend；pretended 3．cheerful；cheer；cheerfully 4．admit；admission 5．truly；true；truth 6．forgive；forgiveness 7．horrible；horror8．guilty；guilt9．cruel；cruelty；cruelly10．argue；argument 11．apologize；apology 12．sensitive；sense 13．gifted；gift 14．amusemen t；amuse 15．identity；identify 16．cautious；caution 17．respond；response 18．security；secure 19．revision；revise语境记词1．apologizing 2．betrayed 3．overlooked4．cautious 5．mercy 6．remarks 7．sensitive8．swore 9．respond 10．acquaintance短语回顾1．proud 2．like 3．keep 4．on 5．behind 6．belong 7．with 8．as 9．angry 10．of 11．for 12．determined 13．doing 14．ashamed 15．with 16．public 17．at 18．since 19．through 20．agree 21．out 22．trouble 23．based 24．of 25．up 26．apology 27．committed 28．back 29．hand 30．up。