读后感1、2
童年一到二章读后感(精选5篇)
童年一到二章读后感(精选5篇)童年一到二章读后感篇1我读过《绿野仙踪》、《格林童话》、《骆驼祥子》……可我更喜欢看的书还是前苏联作家高尔基所写的《童年》。
这本书主要讲了小主人公阿廖莎的故事。
阿廖沙三岁丧父，随母亲去投奔外祖父，在这个家庭里，有粗野自私的外祖父。
他经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打的失去知觉。
除了脾气暴躁的外祖父外，还有个每天争夺财产整日争吵打架的舅舅。
两个舅舅经常毒打舅母摧残致死，有一个经常打阿廖沙妈妈的继父。
这都让阿廖沙惊恐不已。
还好有慈祥善良的外祖母，虽然外祖母年事已高，但也逃不过外祖父的打骂。
我不仅鼻子一酸，想阿廖沙的生活多么悲惨。
他甚至在11岁时就去靠谋生来填饱肚子，而我们现在却和他相反。
我们现在衣食无忧，不仅可以接受教育，还整日被父母捧在手心里……记得有一次，妈妈晚上加班，我自己一人在家。
夜幕降临之时，我把家里的灯全部打开，但还是生怕有什么怪物来光顾，哪个角落里会不会有鬼?哎，越想越害怕。
这时我想到了阿廖沙的故事。
他独自一人在房里不也睡得很好吗?他行我也行。
我一人在空荡荡的房间将那些胡思乱想的妖魔鬼怪统统换成了“我也行”。
这部书令我印象深刻的还有阿廖沙不顾家里人反对去与“好事情”玩耍。
“好事情”经常参加外祖母举行的晚会，他十分尊敬阿廖沙的外祖母，因此也鼓励阿廖沙把外祖母说的都记下来，和外祖母一样具有良好的品质。
我感受到了他们深厚的友情。
在这本书中，我最敬佩的人是阿廖沙的外祖母。
这位和蔼可亲的老人，无论在怎样的生活中都可以保持一颗善良乐观的心。
外祖母的爱像一盏路灯照亮着阿廖沙的人生。
读了《童年》以后，我不仅明白了要珍惜童年生活，要勇敢坚强，也明白要珍惜眼前的生活，珍惜友情，亲情。
童年一到二章读后感篇2最近，我读完了高尔基写的《童年》这本书。
当我怀沉重重的心情放下书时，我想起了我们现在的生活，跟高尔基的童年时多么的不同呀!《童年》讲述了阿廖沙四岁时，父亲逝世。
他跟随母亲到了外祖父家。
昆虫记一二章的读后感(精选5篇)整理
昆虫记一二章的读后感(精选5篇)整理昆虫记一二章的读后感(精选5篇)看完了昆虫记，你有什么昆虫记读书心得呢？法布尔是第一位在自然界中讨论昆虫的科学家，在自然环境中对昆虫进行观看与试验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
你是否在找正预备撰写“关于昆虫记一二章的读后感”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！昆虫记一二章的读后感（精选篇1）读过《昆虫日记》和法布尔的生平，我感受很深。
《昆虫日记》不仅仅布满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探究世界、勇于追求真理的士气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。
做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了抱负而不断奋斗。
昆虫记一二章的读后感（精选篇2）《昆虫记》不仅仅布满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探究世界、勇于追求真理的士气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“精确记述观看得到的事实，既不添加什么，也不忽视什么”。
做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了抱负而不断奋斗!昆虫记一二章的读后感（精选篇3）又是一个芳香袅袅的早晨，处处鸟语花香。
我的同伴们还在休息，我独自跑出去看看外面的世界。
还没走几步，就被人类抓住了，并把我装进玻璃瓶里。
我现在不知道怎样才能逃出去，不能呼叫我的同伴，同伴肯定也在四处查找我。
我被人类带进了飞机场，人类正交谈着，我听出这个人是一名科学家，现在要去南极做科学考察。
我经过长途跋涉，已经很疲乏了。
拂过一座座高山、一道道江河、一片片海洋……最终来到了遥远的南极，这是一片银装素裹的冰雪世界。
就在这位科学家匆忙跳下飞机的时候，由于跑得太急，我从他的包里摔了出来，我想：哎!看来我得在寒冷的南极过日子了。
红星照耀中国1~2章读后感
红星照耀中国1~2章读后感嘿，哥们儿，今儿咱们聊聊那本挺火的《红星照耀中国》的头两章，那感觉，就像是穿越了时空，亲眼见证了那段激情燃烧的岁月。
一翻开书页，哎哟喂，就像是突然间被一股子热乎劲儿给包围了。
斯诺这家伙，文笔那叫一个溜，他笔下的人物，一个个活灵活现的，就像是咱们村里的老少爷们儿，蹲在村口大树下，抽着旱烟，聊着天儿。
第一章，讲的是他怎么去延安的，路上那经历，比咱们看电视剧还刺激。
山路十八弯，九曲十八拐，斯诺愣是没给绕晕，反而越走越精神。
他说啊，沿途看到的那些老百姓，虽然日子过得苦哈哈的，但眼神里头那股子坚韧，比咱吃的地瓜干还硬气。
我当时就在想，这大概就是传说中的“穷则思变”吧，穷到头了，就得想办法活出个样儿来。
到了延安，嘿，那场面，简直就是开了眼了。
本以为会是个破破烂烂的小地方，结果一瞧，嘿，人家那精神面貌，比咱过年还喜庆。
红军战士们，一个个穿着洗得发白的军装，但腰板挺得比谁都直，眼睛里闪烁着希望的光芒。
他们笑起来，那叫一个爽朗，能把人心里的阴霾都给扫光喽。
第二章，更是让人热血沸腾。
斯诺开始深入接触那些红军领导人了，什么毛泽东、周恩来，这些名字以前只在报纸上见过，现在却感觉离自己那么近。
他们说话，没有那些文绉绉的官腔，反而像是老朋友在拉家常。
聊起革命来，他们眼里有光，心里有火，那份执着和坚定，让人不得不佩服。
特别是毛泽东，那家伙，简直就是个天生的演说家。
他讲起话来，引经据典，又接地气，让人听得津津有味。
他说，革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。
这话一出，我心里头那个激动啊，简直就是“一语惊醒梦中人”。
原来，革命是这么一回事儿，是得真刀真枪地干，得流血流汗地拼。
还有啊，书中那些关于红军战士日常生活的描写，也是让人动容。
他们吃的是糙米野菜，住的是简陋窑洞，但那份乐观和团结，却让人觉得比住在皇宫里还舒服。
他们唱歌，他们跳舞，他们讲笑话，那份对生活的热爱和向往，简直能感染到每一个读到这本书的人。
朝花夕拾1-2篇读后感
朝花夕拾1-2篇读后感读完鲁迅先生的，我仿佛跟着他经历了一场奇妙而又深刻的时光之旅。
在中，鲁迅先生用平实而生动的文字，回忆了自己童年、少年和青年时期的种种经历。
那些看似琐碎的往事，在他的笔下却充满了温暖与力量。
就拿来说吧，鲁迅先生笔下的百草园简直就是一个充满神奇与乐趣的乐园。
那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
光是这些植物，就让人仿佛能闻到那清新的泥土气息，感受到大自然的生机与活力。
还有那鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
这里的每一个小生命都那么鲜活，那么有趣。
我能想象到小时候的鲁迅先生在这片园子里欢快奔跑、尽情探索的模样，他一会儿去捉蟋蟀，一会儿又去拔何首乌，那股子好奇劲儿和兴奋劲儿简直要从文字里溢出来了。
还有长妈妈给他讲的美女蛇的故事，更是让这个园子增添了几分神秘的色彩。
小时候的我们，谁不喜欢听这样有点吓人又充满奇幻的故事呢？晚上睡觉的时候，说不定还会担心那美女蛇会不会突然出现在自己的窗前呢。
而到了三味书屋，虽然没有了百草园的自由与欢乐，但也有着别样的趣味。
先生读书入神的时候，孩子们就在下面偷偷做小动作，用纸糊的盔甲套在指甲上做戏，或者画画儿。
这些小小的调皮捣蛋，让我们看到了鲁迅先生童年时的天真活泼。
再说这一篇。
阿长，一个普通得不能再普通的保姆，却在鲁迅先生的回忆里留下了深深的印记。
她睡觉的时候摆成一个“大”字，挤得鲁迅先生没有地方翻身；她还总是喜欢切切察察，向母亲告状。
一开始，鲁迅先生是不太喜欢她的。
但是，当阿长费尽心思给他买来心心念念的时，鲁迅先生的内心被深深地触动了。
那本画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物的书，成为了他童年里最珍贵的宝贝。
也正是因为这本书，让鲁迅先生对阿长的感情发生了巨大的转变，从嫌弃到感激，再到深深地怀念。
在这些文章里，我看到了鲁迅先生童年的欢乐与烦恼，看到了他成长过程中的点点滴滴。
朝花夕拾1到2章读后感
朝花夕拾1到2章读后感读鲁迅先生的，就仿佛是在和一位许久未见的老友聊天，听他讲述那些过去的故事。
这其中的 1 到 2 章，更是让我感触颇深。
第一章，初读时只觉得先生是在写自己对猫的厌恶，可细细品来，却能感受到那字里行间隐藏着的对社会现象的批判。
先生讨厌猫，不仅仅是因为猫偷吃鱼，还因为猫总是一副媚态，让人心生反感。
这让我想起了生活中那些阿谀奉承、见风使舵的人，他们就像先生笔下的猫一样，让人喜欢不起来。
第二章，阿长，一个普通得不能再普通的保姆，却在先生的笔下变得鲜活起来。
她粗俗、迷信，喜欢切切察察，睡相也不好。
可就是这样一个有着诸多缺点的人，却费尽心思为“我”买来了心心念念的。
我想起了我的奶奶，她和阿长有着相似之处。
奶奶没什么文化，也有着一些在我看来不太好的习惯。
她总是喜欢把家里的旧东西攒起来，哪怕那些东西已经毫无用处。
她还特别唠叨，一件小事能反反复复说上好几遍。
记得有一次，我正在房间里写作业，奶奶突然走了进来，一边念叨着“要坐直了，不然眼睛会坏的”，一边伸手来调整我的坐姿。
我心里一阵烦躁，不耐烦地说：“知道了知道了，您别管我。
”奶奶愣了一下，默默地退了出去。
后来有一天，我在学校里参加了一场视力检查，结果发现自己的视力下降了不少。
回到家，我心情低落极了。
奶奶看出了我的不对劲，小心翼翼地问我怎么了。
我没好气地说：“还不是因为平时坐姿不好，现在视力都下降了。
”本以为奶奶会趁机数落我一番，没想到她却一脸愧疚地说：“都怪奶奶，平时没好好提醒你。
”那一刻，我心里突然充满了懊悔。
还有一次，我看中了一双很贵的运动鞋，吵着闹着要爸爸妈妈给我买。
爸爸妈妈觉得太贵了，不同意。
我为此生了好几天的闷气。
奶奶看在眼里，记在心里。
过了几天，奶奶神秘兮兮地把我叫到她的房间，从柜子里拿出一个布包，一层一层地打开，里面竟然是一叠零钱。
奶奶把钱递给我，说：“孩子，拿去买你喜欢的鞋吧。
”我愣住了，这些钱都是奶奶平时省吃俭用攒下来的。
我鼻子一酸，说：“奶奶，我不要，我不买鞋了。
童年1一2章读后感悟
童年1一2章读后感悟在读完的前两章后，我的内心像是被一只无形的手轻轻拨动了一下，泛起了层层涟漪。
那书中所描绘的场景和人物，仿佛让我穿越回了那个遥远而又真实的时代。
第一章里，阿廖沙的父亲就去世了。
这让小小的他，一下子就被抛进了生活的漩涡之中。
我仿佛能看到那个懵懂的孩子，站在父亲的病床前，眼中满是迷茫和恐惧，不明白为什么那个曾经高大强壮、能带给他欢笑和安全感的父亲，就这样静静地躺在那里，再也不会起来抱抱他、亲亲他了。
阿廖沙的世界，瞬间失去了一块重要的拼图。
当他们一家搬进了外祖父的家里，我能感觉到阿廖沙的那种小心翼翼和不安。
就好像我们小时候去一个陌生的亲戚家做客，总是会有些拘谨，不敢大声说话，不敢随意跑动。
而对于阿廖沙来说，这种不安和陌生感要强烈得多。
外祖父家里的一切都是那么的陌生，那些复杂的人际关系，大人们之间的争吵和算计，都让他感到无所适从。
第二章里，让我印象特别深刻的是外祖父的形象。
他脾气暴躁，动不动就打骂家人。
我能想象到阿廖沙每次看到外祖父发火时，心里的那种害怕和无助。
有一次，外祖父因为一点小事就大发雷霆，把桌上的碗碟都摔得粉碎。
阿廖沙躲在角落里，身体瑟瑟发抖，眼睛紧紧地闭着，生怕外祖父的怒火会烧到自己身上。
他小小的心灵里，一定充满了疑问：为什么外祖父不能像其他孩子的长辈那样和蔼可亲呢？还有阿廖沙的两个舅舅，他们为了争夺家产，整天吵得不可开交，甚至大打出手。
这让阿廖沙看到了人性中丑陋的一面。
记得有一回，两个舅舅在客厅里吵了起来，声音大得像打雷一样。
阿廖沙站在旁边，看着他们互相指责、谩骂，心里特别难受。
他不明白，为什么亲人间会变成这样，为了一点钱财就可以不顾亲情。
但是，在这黑暗的童年生活中，阿廖沙也并不是完全孤立无援的。
他的外祖母就像一束温暖的光，照亮了他的世界。
外祖母总是那么慈祥、善良，无论阿廖沙遇到什么困难，她都会用那温暖的怀抱和温柔的话语来安慰他。
我能想到在阿廖沙被外祖父打骂后，外祖母悄悄地把他拉到一边，轻轻地抚摸着他的头，说：“孩子，别怕，有外祖母在呢。
红星照耀中国1至2章读后感
红星照耀中国1至2章读后感嘿，老铁们，今儿个咱们来聊聊那本让人热血沸腾的《红星照耀中国》，特别是那开篇的一、二两章，简直就是历史的活化石，让人看了心里头那个激动啊，跟吃了火锅似的，热辣辣的！一翻开书页，就好像被一股无形的力量拽进了那个烽火连天的年代。
作者埃德加·斯诺，那叫一个牛人，他居然敢跑到咱们这片红色的热土上，跟那些个红军战士们混一块儿，这胆量，简直了！用咱们的话说，那就是“胆大包天，心细如发”。
第一章里头，斯诺一上来就给咱们描绘了个大场面——长征！那场面，壮观得跟啥似的，红军战士们穿着草鞋，背着干粮，一步一步地在雪山草地里头蹚出一条血路来。
这哪是走路啊，简直是拿命在拼啊！他们心里头有个信念，比山还高，比海还深，那就是为了老百姓能过上好日子，为了新中国的诞生。
这种精神，咱们现在说起来都觉得“杠杠的”，那时候的人，可真是“铁骨铮铮”的汉子！再来说说第二章，这一章里头，斯诺跟咱们讲起了红军的日常生活，还有那些个领导人的故事。
哎呀妈呀，看得我是又感动又佩服。
你看那毛泽东，简直就是咱们心中的“大佬”级人物，他讲话风趣幽默，但又不失深邃，让人听了心里头那个透亮啊！还有周恩来，温文尔雅，待人接物那叫一个周到，简直就是“暖男”一枚。
他们这些领导人，不仅有着超凡的智慧和胆略，更有着一颗为民请命的心，这怎能不让人肃然起敬呢？最让我印象深刻的是，书中提到的那些红军战士们，他们虽然生活条件艰苦，但个个都是乐观向上的主儿。
你看他们，在那么恶劣的环境下，还能唱出那么嘹亮的军歌，那歌声，穿透云霄，直击心灵啊！他们那种“苦中作乐”的精神，真是让人既心疼又敬佩。
读完这两章，我心里头那个激动啊，就像是被点燃了一把火，熊熊燃烧着。
我感受到了那个时代人们的信仰和力量，感受到了红军战士们的坚韧和勇敢。
他们用自己的行动诠释了什么是真正的英雄主义，什么是真正的爱国情怀。
咱们现在的生活来之不易啊，都是先辈们用鲜血和生命换来的。
童年一至二章的读后感6篇
童年一至二章的读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一、二章读后感
第一章地理教学论的故事这一章主要介绍了地理教学论的发展历史，以及关于地理教学论的理解。
我认为从最初的地理教授法，到地理教学法，到地理教材法，到地理教育法，最后成长为现今的地理教学论的过程，不仅仅是一个世纪以来对地理教育不断地深刻认识，是从最初只注重教，到教与学合一思想的进步，再到把对教材的研究加入到地理教学的过程中，到认识到对人的教育，到如今理论与应用并重的崎岖发展路程；更感觉是一个老师站在讲台上成长的过程。
一个老师可能最开始做不到最好，但不思考不前进便是最大的失败了。
我相在我以后的教学生涯中这是受用终生的东西。
“地理教学论是一门研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。
”首先，地理教学论研究地理学科的性质，及其学科教学中的地位、功能，以及在学生整体素质教育中的作用，以便充分利用地理学科的特色发展学生的能力以及潜力。
是地理教学活动的总旗帜。
再次，基于它的地理学基础，它研究地理课程的发展，不仅仅研究基本的地理学知识，更把这种研究与时代接轨，让同学们了解现今中国乃至世界存在的问题，为地理学习更好地服务于我们的时代提供了平台。
最后，地理教学论当然研究地理教学活动。
我觉得，这才是它真正最迷人的部分。
地理教学论离不开教育学和心理学的理论支持，在研究的过程中首先要遵循教育学的理论，并结合地理学的特色加以丰富，对地理教学内容以及教学活动分析，揭示地理教学规律。
这一定是一个有趣的过程。
另外，地理教学论的研究也离不开心理学的基础，通过对人的正常心理的研究，以及对不同个体差异的研究，地里教学论在此基础上，研究如何科学的安排教学内容、知识结构以及如何更好地开发学生的智力、创造力，以及如何更好地进行教学评价。
要求老师在教学的过程中更好地选择语言、交流的方式、教学方法，以更好地进行教学过程，轻松愉快的帮助学生达到教学目标。
从这个意义来说，它更像是一门艺术，而不是一门严肃的学科。
最后，我想说，地理教学论不仅仅是这本书以及相关文献上所写的东西。
2023年《朝花夕拾》读后感1_2
2023年《朝花夕拾》读后感2023年《朝花夕拾》读后感1《朝花夕拾》这本散文乃我国著名的大文豪鲁迅先生所作。
众所周知，鲁迅先生的__总给人一种犀利之感，文里行间之中都饱含着鲁迅的“横眉冷对千夫指”。
每一个字都好似一把刀、一根皮鞭，抽打着、批判着旧思想与当时腐败的社会。
《朝花夕拾》也有类似篇章。
从第一篇《狗·猫·鼠》便可知晓一二。
鲁迅先生在此文中写道，他承认自己是仇猫的，但他又怕别人说他仇猫，为什么？其主要因素还是在于那些名人教授，若几时一不小心得罪了他们，那些人便说：看呐，鲁迅先生不是仇猫的吗？狗也是仇猫的，鲁迅先生却说要痛打“落水狗”。
啊哈，经某些人如此一说，我们伟大的鲁迅先生反倒成了狗，并且还要与“同类”自相残杀呢！按这套逻辑一来，鲁迅先生可被坑到“文字狱”里去了，不论说什么都是错的，也真是祸从口出呵！鲁迅先生是白话文的发起者，这是不争的事实。
但当时的一些旧文人是十分反对且妨害白话文的。
倒像古时商鞅变法，总是有人去反对的。
正如鲁迅先生在《二十四孝图》中愤恨地写到：只要对于白话加以谋害者，都应该灭亡！在“五四”运动之前，小学生可读的书是少得可怜的，与其他国家儿童图书相比简直是一个天上一个地上，由此可见白话文这种新文体的意义及好处是多么巨大。
但迂腐的知识分子也不在少数，嚷嚷着文言文才是历史的主流，他们难道不知道改革才是历史的发展潮流吗？旧中国正是缺少改革才落后于世界，若想复兴中华民族，改革是必不可缺的。
2023年《朝花夕拾》读后感2“其实地上本没有路，走得人多了，也便成了路。
”这句话出其我国的大文豪鲁迅之口。
他爱国，写作水平高，今天我也有幸拜读完《朝花夕拾》其中的“阿长与《山海经》”令我印象很深。
从前段的散文来看，鲁迅把阿长描绘的并不光彩。
鲁迅举了些小事，如：睡相差，爱宽事，怪规矩等，还把阿长的外表写成了一个生动的矮婆，面黄人肥。
此处作者也怪诚实，对阿长的外表也是“供认不讳”，毫无光彩修饰，使我不禁微笑起来，看到了一个随意大咧又不失趣味的阿长。
《童年》1～2章读后感8篇
《童年》1～2章读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《童年》读后感2_1
《童年》读后感《童年》读后感1书中，阿廖沙的童年是黑暗的，有些事甚至连他自己也不敢相信：四岁丧父，跟随母亲和外祖母到专横的外公家，却经常遭到外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
朴实的伊凡每次都用胳膊挡祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，竟被十字架活活压死了。
当我第一次读这本书的时候，我为高尔基伤心、难过，甚至想替他熬过那火辣辣的鞭子;当我再次品读时，我感受到了大人们的自私正好和老祖母的宽容、慈爱形成了鲜明的对比;当我再次翻开这本书的时候，我便深刻的体会到了正处在战争中的苏联人民的生活之艰辛和不易。
人们在这种环境中，变得自私和贪婪。
这种现实生活中的善与恶、爱与恨，早已在高尔基的幼小的心灵上留下了印记。
高尔基能够在这样的环境中健康成长，并成为一代文豪，不仅归功于在这种环境中依然保护他的外祖母，更归功于高尔基自己顽强不屈的精神和乐观向上的心态。
而我们生活在良好的环境中，更应该拥有这样良好的品质，为自己的理想而努力奋斗!《童年》读后感2童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。
童年是多么美好，可是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。
这本书主要讲了阿辽沙.彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。
《明朝那些事儿》1、2读后感
一提到历史，似乎在人们的印象当中都是一个枯燥乏味的东西。
要将原本一眼一板、循规蹈矩，而且语言深刻难以体会的历史用生动有趣的白话文来体现，《明朝那些事儿》正是让我们学习历史的一条捷径。
《明朝那些事儿》共着七本，虽然只拜读了前两本，却已经让我受益无穷、爱不释手。
第一部可分为三部分：明朝的诞生，开国治国，叔侄反目。
如果用一个词来概括第一部，那就是奋斗。
无论是朱元璋，还是朱棣，都是经过许多生生死死，在冒死的拼搏奋斗下打下的江山，是用无数条生命铺出走向皇位的路。
那么就先从朱元璋的一生说起吧。
朱元璋从苦难的童年从一个放牛娃开始。
长大后在饥荒之下家破人亡，之得入寺为僧，维持生计，却被人指谋反，无奈之下逼上梁山，加入了起义军对抗元朝。
朱元璋在起义军中充分发挥了自己的军事才能，先后击败强大的对手陈友谅、张士诚和元朝。
在鄱阳湖与陈友谅的无敌军舰殊死一搏，在易守难攻的第一坚城平江与张士诚斗智斗勇，最终将自己最大的敌人元朝击败，北伐肃清北元获得全盘胜利。
朱元璋用他的座右铭：你的就是我的，我的还是我的。
，将天下征服。
他一直尽心尽力，想要管理好国家，打击、杜绝贪污腐败，用残酷的刑罚令人望而生畏，但在他死后明朝却成为历史上贪污最严重的朝代之一。
为了保证天下永远在他的手中，同时也为自己的下一代铺路，劳心劳力，将后代所有的事都先做好，以防不测夺去兵权、斩杀许多开国功臣。
但历史这个不被人力左右的编导，却让朱元璋呕心沥血铺好的路在百年内尽殆。
终究，皇位还是被自己的儿子朱棣从孙子朱允炆的手上夺走了。
如此，即使你机关算尽，但还是不能改变未来这个不可抗拒的结果，未来是不能被人所操控的，总会有一些让你意想不到的事情发生，却无法避免，命运之神总是出人意料。
接下来的这个人，他在父亲朱元璋的基础上，虽然谋权篡位夺了侄子朱允炆的皇位，但还是将大明发扬光大，成为万国朝拜的帝国，对明朝的影响也是十分深远，他就是双面人朱棣。
他有着两副截然不同的面孔：仁慈和善与老百姓在一起时，为他们主持正义，爱民如子；残暴嗜杀残忍荼毒一切不服从他的人。
童年一至二章的读后感5篇
童年一至二章的读后感5篇优秀的读后感能够通过作品中的人物形象和情节揭示出人性的坚守和妥协，读后感能够激发读者对生活的热情和探索的欲望，以下是网作者精心为您推荐的童年一至二章的读后感5篇，供大家参考。
童年一至二章的读后感篇1今天我读童年有感，高尔基的童年写出自己当时的悲惨遭遇，想起我觉得自己是幸运的，起码我比他幸福。
因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回娘家。
可惜外公是个自私、贪婪而又专横的业主，残酷剥削雇工，放利贷，但是资本主义俄国的发展打断外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。
舅舅们勾心斗角、尔虞我诈。
为钱，为个人的利益，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情，可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，到社会上自谋生路……主要是写出自已苦难的童年，鸟的翅膀不历经风雨童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中，这是他的不幸，但是使他磨炼一身坚强的意志，这为他长大成人后遇到困难不屈服奠定基础。
在社会生活中，每一个学生都会在不经意间想起自己的童年，想想那时是多么的美好。
都想回到那时。
可是时间是不会倒退的，只有离儿时越远。
我有时就像，如果时间停在学四年级是多么的好啊。
可是这不是真的.，只是自己的虚想罢!童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，有着老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵树苗，在接受春风雨露的滋润吸取更多更好的知识，茁壮成长。
在这知识的海洋中，我们结束快乐的童年，开始走向成熟。
总结像我们现在与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。
我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧!让我们去珍惜现在的一切吧!童年一至二章的读后感篇2一个本来不喜欢读小说的我，总是有头无尾，从未完整读过一篇长篇小说，可是，自从妈妈给我买了《童年》，我就被这本书深深吸引了。
《青鸟》读后感1_2
《青鸟》读后感《青鸟》读后感1《青鸟》这本书非常的吸引我，他故事情节富有幻想，语言优美，寓意深刻。
故事讲的是：圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女，她请兄妹俩帮助她找到青鸟，治好女儿的病，并让水神、火神、狗、猫……的灵魂陪伴着他们。
他们一路上，历尽千难万险，棣棣非常勇敢，咪棣也非常乖。
他们去了回忆国、夜之宫、幸福花园和墓地，但并未找到真正的青鸟，回忆国的青鸟最后变成了黑色的，夜神宫殿的青鸟见到阳光就死了，未来世界的青鸟飞走了，墓地的青鸟不是青色的。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，眨眼间一年过去了。
任务的期限到了，要离别了，大家依次跟孩子们道别，棣棣和咪棣回家后，发现自己家笼子里的鸟竟然变成了青鸟，邻居太太的女儿生病了很久，想要借棣棣的小鸟用一下，以前弟弟没舍得给，现在毫不犹豫的借给她，治好了邻居女儿的病。
这让我懂得了：我们给人以幸福，自己才更接近幸福。
正如作者所说：“每个人都寻求着自己的幸福，其实幸福不是这样难得的，如果我们每个人都怀着无私、良好的意愿，那幸福尽在咫尺。
”《青鸟》读后感2《青鸟》这本书给我留下了非常非常深刻的印象。
文中的蒂蒂和咪蒂是一对兄妹俩。
他们两个生活在并不富裕的家庭中，但是他们有阳光的心理，这一点，我们都要学习。
因为蒂蒂和咪蒂生活在富裕的家庭中，所以并没有收到圣诞老人的礼物，但是。
他们依然是快乐的。
两个兄弟俩答应了仙女的请求，决定去寻找亲娘。
仙女让他们穿过了一扇神奇的门，他们便踏上了寻找起青鸟的旅途。
兄妹两个人寻找青鸟的旅途，真好，便于逗乐，许多关于家人的场景，但并没有寻找到青鸟。
他们去过的场景。
都跟“青”这个字有关系，有的是他们过世的爷爷奶奶和几个兄弟，家里的场景。
青孩子们的场景，还有许许多多。
可是他并没有寻找到他们需要的青鸟。
仙女让许多景物和不会说话的物品变成了活物，跟随蒂蒂和咪蒂一起去寻找需要的青鸟。
虽然青衣仙女让他们跟随蒂蒂和咪蒂去寻找青鸟。
而且换了新的服装，但是还是没有起到作用。
《童年》1~2章读后感
《童年》1~2章读后感《童年》是高尔基的自传体小说，讲述了作者的童年生活。
通过细腻的描写和真实的情感表达，作者让读者深入了解了自己的童年，以及那个时代特有的社会背景。
在第一章中，作者生动地描绘了自己与父亲的关系。
父亲是一个喜欢喝酒的人，经常在家庭中挑起争执。
作者用一些旁征博引的细节来揭示父亲的本性，同时也展示了他自己在童年时期对父亲的思考和观察。
他对父亲的感情很复杂，既有对父亲的敬爱和依赖，又有对父亲的怨恨和失望。
通过这样的描写，读者可以感受到作者在成长过程中所面临的复杂情感和内心的挣扎。
在第二章中，作者描述了童年时自己与母亲的亲近和依赖。
母亲是作者童年生活中的重要支持者和护卫者，她无私地照顾着作者和他的兄弟姐妹，尽力保护他们不受伤害。
在贫困的环境中，母亲的爱给了作者力量和希望。
作者通过许多温暖的回忆，让读者感受到他与母亲之间独特的情感纽带。
读完《童年》的前两章，我深深被作者对自己童年的真诚表达和深刻观察所打动。
通过作者细腻的描写，我仿佛置身于他的童年世界中，亲眼目睹着他的成长过程。
作者通过对自己的家庭和社会环境的描绘，让我对那个时代的贫困状况和人们的生活感到震撼和同情。
同时，作者对人物形象的塑造也让我对父亲和母亲的性格特点有了更深入的了解，增加了对人性的思考。
总的来说，读《童年》给我带来了很多的思考和感悟。
通过作者的真实叙述，我对贫困环境下的童年生活有了更深入的认识，也更加珍惜今天的生活。
同时，我也体会到了童年时所面临的各种困惑和挣扎，以及家庭对一个人成长的重要性。
这本书让我更加热爱生命，珍惜每一段经历，同时也对那个时代的人们充满敬意。
水浒传1-2回读后感
水浒传1-2回读后感1. 《哇，高俅真不是个好东西！》- 哎呀呀，那高俅在第一回里就作恶多端，真是坏透了呀！就像我们班那个总爱欺负人的家伙一样讨厌！记得有一次，我看到他抢了同学的铅笔还不还，真是气死人了！高俅不就是仗着自己有点权势就为非作歹嘛，跟那家伙一个样！我觉得这种人就应该受到惩罚，不能让他们这么嚣张！2. 《史进啊，你可长点心吧！》- 史进呀史进，你咋就那么容易轻信别人呢！这让我想起我有次轻易相信了一个说能给我好东西的人，结果被骗了呢！史进你也不想想，那个所谓的师父到底靠不靠谱呀！就像我那次，咋就不多想想呢！史进啊，以后可不能这么傻啦！3. 《王教头也太倒霉了吧！》- 哎呀，王教头可真是太倒霉了呀！就好像我那次好好地走在路上，突然被溅了一身水一样倒霉！他无端端就被高俅那坏蛋给陷害了，多冤呀！这世界有时候就是这么不公平，王教头这么好的人却遭遇这种事，真让人叹息！4. 《水浒传里的世界好复杂呀！》- 哇塞，水浒传里的世界可真是复杂得很呢！就像我们学校里，各种关系、各种事情交织在一起。
第一二回里就有那么多人物和故事，让人眼花缭乱呀！我感觉我得好好理一理才能明白呢，真不比我们的生活简单呀！5. 《鲁智深原来这么厉害！》- 哇哦，鲁智深那力气也太大了吧！简直像我们班的大力士一样。
记得有一次大力士帮我们搬东西，那轻松的样子就跟鲁智深差不多呢！他能一下就打倒那些坏人，太牛了！我啥时候也能这么厉害呀！6. 《水浒传里也有善良的人呢！》- 嘿，原来水浒传里也有善良的人呀，就像我们生活中也有很多好人一样。
看到那些善良的角色，我就想起了我的邻居阿姨，总是对我很好。
水浒传里的善良让人感到温暖，就像阿姨给我的温暖一样！7. 《那些好汉真让人佩服！》- 哇，那些好汉可真是让人佩服得五体投地呀！就像我佩服我们的班长一样，总是能把事情处理得很好。
他们的勇气和义气，真的值得我们好好学习呢！我也想变得像他们那么勇敢！8. 《水浒传的故事好精彩呀！》- 哎呀呀，水浒传的故事真是精彩极了呀！比我看过的动画片还精彩呢！第一二回就这么吸引人，后面肯定更精彩！这就像一本超级有趣的故事书，让人迫不及待地想一直看下去！9. 《这里面的人物都好有特点！》- 哇，这里面的人物都好有特点呀！就像我们班上的同学，每个人都不一样。
朝花夕拾1~2章读后感
朝花夕拾1~2章读后感在鲁迅先生的中，开篇的第一章和第二章就像两道独特的风景，带着浓厚的生活气息和先生独特的观察视角，一下子就把我拽进了那个久远却又充满韵味的时代。
读时，我仿佛能看到先生坐在书桌前，皱着眉头，一边回忆一边奋笔疾书的模样。
他对于那些“正人君子”的抨击，就像是一场犀利的脱口秀，让我忍不住在心里叫好。
他说自己是仇猫的，可这仇猫的缘由却不是简简单单的不喜欢，而是因为猫的一些习性让他感到厌恶。
比如猫总是喜欢玩弄猎物，“颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同”。
这看似在说猫，可又何尝不是在讽刺那些欺压弱小的人呢？先生的文字就像是一把利剑，刺破了虚伪的面具，让真相赤裸裸地暴露在阳光下。
而在第二章里，那个粗俗、迷信、唠叨却又无比善良、真诚的阿长，就像是从旧时光里走出来的老邻居，亲切得让人忍不住想要抱抱她。
阿长，一个连名字都不被重视的女工，却在鲁迅先生的童年里留下了深深的印记。
她会切切察察，睡觉时摆成一个“大”字，霸占整张床，让小时候的鲁迅感到无比烦恼。
她还总是讲那些冗长而又古怪的规矩，比如元旦的古怪仪式，“说人死了，不该说死掉，必须说‘老掉了’；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……”。
这些规矩在当时年幼的鲁迅看来，简直是莫名其妙，烦不胜烦。
然而，就是这样一个让鲁迅一开始满心嫌弃的阿长，却在他心心念念想要一本的时候，给他带来了巨大的惊喜。
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”谁能想到，这个不识字的阿长，居然能够费尽周折地为鲁迅买到他梦寐以求的书。
那一刻，鲁迅心里对阿长的所有不满都烟消云散了，取而代之的是满满的敬意和感激。
想起我自己的童年，也有这样一个类似阿长的人物。
那是我家隔壁的老奶奶，她满脸皱纹，总是穿着一身洗得发白的衣服。
她也像阿长一样爱唠叨，每次看到我在外面疯玩，就会念叨：“哎呀，小姑娘家家的，别跑得一身汗，小心着凉！”我总是嫌她烦，每次都跑得远远的。
论语1二章读后感最新7篇
论语1二章读后感最新7篇论语1二章读后感篇1一个人的经历阅历再丰富，绝对没有书上说的事情多，而一个人的一生时间又是有限的，不可能事事都懂，那怎么办呢？只有学，从书上学，当然这仅仅是学的一种方式，其他比如听别人说话，看别人做事，看别人是如何成功如何失败的，这也是学，但主要还是通过看书学，正所谓秀才不出门，便知天下事，讲的就是这个道理。
学了怎么办呢？还要学为所用，力求学有所成，还要练习。
学再多不用，那也是白学，学一点用一点，把学到东西和实际的生活相结合，去解决问题，这是学的目的，也就是习了。
用一个例子来讲，数学中有很多公式，先学公式，然后再用公式答题，这就是习了。
学习又是件快乐的事，仁者乐山，智者乐水，而好学者则乐学。
有的同志一看到书就犯愁，看一会就看不下去了，坐不住人沉不住心，学不进去，当然就找不到学习的快乐了，试想，书籍是一个思想精华的集中体现和浓缩，徜徉在思维的海洋中，能静下心来想些事，应当是很幸福的。
我中考之前，因为得病没能复习，回校后自我加压，有时一节课做一道物理题，反复验算，心无旁鹫，精神世界全沉浸在数字中，这种投入的感觉非常好。
我觉得一切感官刺激都不如投入的感觉好。
解答问题之后的成功感，更是外人无法想像的。
有朋自远方来，不亦悦乎？这个朋友，相信不同的人有不同的理解。
但真朋友的概念，我相信是相同的。
朋友有两种，真的和假的。
所谓君子之交淡如水，不错，朋友也如此,如水连绵，至清至纯，以水为托，相与相助，有这样的朋友来往，自然是件快活的事。
假朋友就是建立在利益关系之上的，利益是这种朋友关系存在的前提，如果二人之间没有了利益，自然也就不是朋友了，或者说，这样的人也就不能称为朋友了。
人不知而不愠，不亦君子乎？这句话说的士点，可以译成，人家不知道咱能，而咱不生气，咱不就是君子么？这话在现实社会更有道理。
现在有些观点认为，有一分力使十分力，有一点能就逞十点能，稍有一点成绩就了不得了，写了几篇稿文章就要出书，唱了一首歌就拿自已当明星，太浮躁了，用农村俗话说，恐怕别人把他当愣子。
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读后感1
看了任文华孝敬婆婆五十载的报道后，很有感触，禁不住也竖起了大拇指：连声赞“好！好！很好！”过去我听说过、也见过婆媳关系一般的多，好的不多，象这样的更少！她任文华可以说是做儿媳妇的榜样、妇女中的楷模！在中华孝文化的大潮中又增添了一波新的浪花。
在现实的社会中，不孝的人也不少见。
不要说是“婆媳”，就是“母子（女）”也是一样。
常言说“一个老能养十个小，十个小养不了一个老”。
这话错吗？不错。
这是数千年来从一件件事实中总结出来的。
我曾听说过，也见过，几个儿子连一个妈也不想养。
老大推老二，老二推老三，……弟兄几个推来推去，谁都不想养，最后和戏剧《墙头记》一样，把老里推到了墙头上；好一点的轮流管饭，老婆每隔一段转一回窝，成了新型的要饭花子；更有甚者不养不管，叫老里告上了法庭……
世界上，人人都是父母养大的，人人也都会老的，这是自然规律。
你现在不养活你的父母，你老了你的儿女不养活你，你会是咋想的！因此，我们人人都要有孝心，都要敬老爱幼，发扬华夏文明的美德，建设最美好的明天。
读后感2
读了广西兴安县溶江镇《两孙媳悉心照料奶奶十一年》的事迹，想起了过去的一句俗话：“善有善报，恶有恶报，不是不报，时间未到，时间一到，一切全报”。
这是劝人们一辈子多做好事、善事，不要做坏事。
老奶奶张秀荣年轻时，认唐桂生的父亲做“寄仔”，把他养大成人。
“寄仔”离开人世后，唐桂生兄弟便把奶奶接到家里细心照料，养活起来。
不料老人瘫痪在床，兄弟俩个男的照顾不便，照顾老人的活都落在了孙媳妇梁翠兰和邓小芳两个人的身上。
这两个媳妇心眼好，很孝顺，一点不嫌弃。
争着端饭、喂水、擦身、按摩，细心照料，老太太脸色红润，身无瘥疮。
全村人都说：“这是老人家几辈子积来的德，修来的福。
”
启蒙小书《三字经》的开头就说“人之初，性本善，性相近，习相远。
”说的是人生下来本性是善良的，可是，经过后天的影响和教育，人是会变化的。
所以，一个人不但要自己做好事，行善事，还要教育好自己的子孙多做好事，不做坏事。
人人都这样做了，我们的社会就变成了一个“我为人人，人人为我”的美好的、理想的、文明的社会。
但是，社会是复杂的，所谓“花花世界”，世上人有善的、好的，也有恶的、孬的。
就在子女对待父母方面也有养的和不养的。
象梁翠兰和邓小芳辛勤照顾瘫痪的、无一点血缘关系的奶奶是很少的。
在社会上，也更有一些人整天高喊口号，不干实事。
唱着“为人民服务”、“做人民公仆”的歌但他连自己的父母都不养活，试想他怎么能为人民服务、做人民的公仆呢？所以，世人还是多做一些实实在在的好事，少唱一点时髦的高调为好。