为什么听不懂英语
英语爱好者必看--英语听不懂的原因
（1）读音不正确或根本不会读。不少人脑子里的英语音形脱 节，记住的只是英语单词的字母拼写（形状），而没有正确的声音印 象，不是不会读就是读得不对。看写在纸上的英语，能根据其拼写 确定是不是认得，但是听到一个英语单词的正确发音，由于与自己 脑子里不正确发音不一致，以为是生词。
（3）不适应连读，尤其不适应外国人地地道道的连读。初学者 在听写中常常听不懂录音带上外国人的原声，但若由中国人再重 复说一遍，他就有可能听懂。我们提高英语听力的目的是为了听外 国人讲英语，而不是为了听懂中国人说英语，所以一定要以能听懂 录音带上的原声为准。
由于不适应连读，常常会把两个词误以为是一个词，例如把a part听成apart，把aspecial way听成especial way等等。
有时也会把一个词误听成几个词，因而听不懂。例如把un- derground一个词听成under the ground三个词，把especially一 个词听成aspecial1y两个词等等。
（4）听不出介词、冠词、连词、助动词（a、an、the、of、in、at、or、is、was…）等。播讲人在读这些词时一般都是弱读，既轻又快，一带而过。其实不然，实践证明，能否听出这些词是衡 量英语听力的一个很重要的标志。这里的关键是听不出来，不是写 不出来。解决这个难点的方法只能是多听，多练，久而久之就习惯 了。一旦到了能听出这些词时，别人间你是怎么样听出来的，你的 回答可能是“我听着就是有”，不一定能说出什么要领来。到了这个 境界，说明已经适应这些词的弱读了，听力大大地提高了。
面因素造成的，下面我们从语音、词汇量、语 法知识以及思维逻辑等几个方面分析一下听不懂的原因。
1．语音知识不扎实
高三英语听力差的原因是什么
高三英语听力差的原因1.词汇量太少，语法知识缺乏我们听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。
如果我们听到的单词都认识，用法都了解，对句子结构也清楚，我们理解起来就不会有太大困难。
2.大脑反应速度太慢听英语听力时反应速度慢主要有以下几个原因：第一、对单词读音不敏感，对句子结构不熟练。
如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像“good bye” “how are you?” “ thank you!”一样，那听力反应速度肯定会大为提高。
第二、不会用英语思维，边听边翻译成汉语。
很多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就听不下去。
如果养成边听边翻译的习惯，必然会导致反应速度慢。
理由很简单，因为翻译成汉语需要时间。
第三、逻辑思维能力较低，预测能力较低。
我的一些学生，逻辑思维能力和预测能力较强，他们在听上句时就能预测到下句的大概内容，在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。
但有的学生就做不到，反应就相对慢一些。
逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关，是可以通过后天努力力学习和训练得到提高的。
3.不了解英语不同的口音英语国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，口音有一定差别。
一个国家的不同地区也存在不同的口音。
例如，都是伦敦来的，但不同的人也有不同的口音。
另外，英语作为外语的国家，例如中国，日本，韩国等，每个国家也都有不同的口音。
在发音和句法上比较难懂的有印度英语，日本英语等。
不了解他们的口音有时会造成听力障碍。
4.不会合理利用时间，不积极寻找机会练习英语听力练习越多，进步越大。
但是并不是每个人都能找到时间练习。
虽然我们每个人一天都是24小时，但是并不是每个人都会合理利用时间。
有的人时间利用的很好，做事效率很高;有的人时间利用很差，做事效率很低。
如果一个人自我约束差，经常浪费时间做不重要的事情，那么他肯定没有时间学习。
时间是海绵里的水，要挤总是有的。
其实，我们每个人的时间管理还有很大的提高余地的，我们一定要提高做事的效率，尽量在最短的时间内做最多的事情。
英语听力技巧：听不懂标准英语五大原因
英语听力技巧：听不懂标准英语五大原因原因一：发音不准确。
假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。
English speaker一般是用‘底气’发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。
所以，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。
原因二：单词不熟练或词汇量太少。
有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。
这原因就是单词不熟练或词汇量太少。
如果我们对单词的读音都熟悉到像‘good-bye’‘how doyou do?’‘ thank you!’一样，那听力肯定会大为提升，怎么办?自制‘单词听力磁带’吧，呵呵。
原因三：英语有不同的口音与方言。
首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存有不同的方言。
为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适合一段时间就能听懂了。
原因四：对连音和略音缺乏了解。
有些单个的单词在句子中因为受到其它单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。
解决的办法一是了解相关发音知识与规律，而是多实行含有连音和略音句子的操练，常此以往，自然会使用并能听懂。
例如：This is an apple. 中就两处连音;Father and motherare both teachers.中and就只读/n/音，属于略读。
原因五：对自己的听力信心不够。
信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。
对此一方面看到自己的点滴进步。
英语听力考试中常见的听不懂原因及解决方法
英语听力考试中常见的听不懂原因及解决方法在英语学习的过程中，听力是一个非常重要的技能。
然而，很多学生在英语听力考试中会遇到听不懂的问题。
这种情况可能是由于多种原因造成的。
本文将探讨英语听力考试中常见的听不懂原因，并提供一些解决方法。
首先，一个常见的听不懂原因是词汇量不足。
词汇是理解语言的基础，如果学生的词汇量不够，他们很可能无法理解听力材料中的生词和短语。
解决这个问题的方法是扩大词汇量。
学生可以通过背单词、阅读英语文章和多听英语材料来增加词汇量。
此外，使用词汇卡片和词汇表也是一个有效的方法。
其次，语速过快也是导致听不懂的原因之一。
有些英语听力材料的语速非常快，对于非母语人士来说，理解起来会更加困难。
为了解决这个问题，学生可以通过多听慢速的英语材料来提高听力技能。
他们可以选择听慢速的英语新闻报道、英语课程录音或者使用慢速播放功能来听英语电影和电视剧。
另外，缺乏听力技巧也是听不懂的原因之一。
在英语听力考试中，学生需要具备一些听力技巧，如预测、推断和注意听力材料中的关键词。
如果学生没有掌握这些技巧，他们很可能无法正确理解听力材料。
为了提高听力技巧，学生可以参加听力训练课程或者使用一些听力练习软件。
此外，多做听力练习题也是一个有效的方法。
此外，缺乏对语音和发音的理解也会导致听不懂。
英语的语音和发音规则与汉语有很大的不同，学生可能会因为对英语语音和发音的不熟悉而无法理解听力材料。
为了解决这个问题，学生可以通过模仿和练习来提高自己的语音和发音能力。
他们可以尝试跟读英语材料、参加口语训练班或者使用语音识别软件来改善自己的发音。
最后，缺乏练习也是导致听不懂的原因之一。
听力是一个需要不断练习的技能，如果学生没有经常进行听力练习，他们就很难在考试中取得好成绩。
为了解决这个问题，学生可以每天抽出一些时间进行听力练习。
他们可以选择听英语广播、英语歌曲或者参加英语角活动来提高听力技能。
总之，在英语听力考试中听不懂是一个常见的问题，但是通过扩大词汇量、提高听力技巧、加强语音和发音训练以及进行持续的听力练习，学生们可以逐渐克服这个问题。
英语听力听不懂如何解决
全日制零基础，系统化外语专家 /英语听力听不懂如何解决很多中国学生都比较惧怕英语听力考试，一段录音材料有的同学只能偶尔听懂几个单词，更不用说做题正确率了。
很多人可能有过这样的体会，同一段文字看得懂却听不懂，其实听不懂英语，一般是指听不懂快速的英语。
如果同样的录音材料用非常慢的语速播放，相信学生能听懂的部分绝不仅仅限于几个单词，而是能够理解整段文章大意。
从理论上说，只要我们能读懂一篇文章，我们也能听懂它。
阅读词汇不等于听力词汇，阅读词汇是属于眼睛的，而听力词汇则是属于耳朵的。
读得懂而听不懂是因为跟不上速度，反应不过来。
一方面读的速度越快越听不懂；另一方面越是听不懂，越容易觉得所听到的材料阅读速度快。
既然速度对听力有着如此大的影响，那么有没有办法来加快我们对快速听力材料的反应呢？比起英语口语和写作，英语听力训练是非常被动的。
听懂了就是听懂了，听不懂就是听不懂，没有半点可发挥的。
练习听力时，最好从熟悉的听力材料入手，标准教材是最好的选择，因为听到的内容比较熟悉时，我们就会把听的重点放在对英语语音语义把握上。
相反，如果材料比较陌生，听力训练时虽然努力做到耳到心也到，听不懂的几率依然很大，这种心有余而力不足反而更容易打击学习者自信心，降低学习兴趣。
听力材料的难易度也要掌握好，难度太小，对自己的听力水平起不到提升帮助作用；难度太大，一篇文章只能听懂几个句子或几个单词，不能掌握文章大意，挫折感会影响坚持学习下去的动力。
只有难度适中，能大概听懂，能理解文章大意，但还存在多处细节没有听懂，那么这篇文章就非常适合进行听力训练。
听写是提高听力水平的好方法，很多人都是通过听写让自己的听力（英语听力）能力得到提升。
建议经常进行完全式听写，就是将听到的材料全部记录下来，将自己的听写稿和原文对照，找出没有听写出来的词句，做上标记。
这些没有听出来的词句就是你听力的盲点，要特别留意思考为什么没有听懂，找出原因并做好总结。
如此坚持不懈的锻炼，听力水平就会不知不觉得到提升了。
如何解决听不懂英语的问题
外教一对一
如何解决听不懂英语的问题
听不懂英语的几个原因，我可以归纳为几点
1:发音不标准
2:生僻的词汇太多
3:听力跟不上
其中发音是最基础的，如果基础打不好，掌握再多的词汇量，也是只能去做书面翻译。
所以我喜欢在英语课堂里，对照文本反复的听外教的发音。
外教老师在发音方面要求也很严格，强调突出重音，长音都要突出出来，才会有普通话一样抑扬顿挫的美感。
另外一方面就是要体会说话人当时的情绪，当我们进入了那种氛围，才能准确把握说话者的语气和词汇的侧重点!
听力提高方法
1:看着故事，先自己读一遍。
2:闭眼听老师读一遍。
找出自己读错的地方，反复练习。
3:反复跟读，直到能跟上老师的速度!
4:用以上方法天天练习。
俗话说:不积跬步无以至千里!
外教一对一。
很简单的英语句子却听不懂能看懂
标题：探讨为何我们能看懂但听不懂一些简单的英语句子摘要：在学习英语的过程中，很多人可能会遇到这样的情况：明明是一些很简单的英语句子，但却听不懂。
本文从语音特点、语法结构、词汇差异等方面探讨了这一现象的原因，希望可以帮助读者更好地理解并解决这一问题。
正文：1. 语音特点的差异英语和汉语是两种完全不同的语言，它们的语音系统存在着很大的差异。
汉语是音节语言，相对来说比较简单，而且语音的发音规律相对稳定。
英语则是一种拉丁字母语言，它的语音特点更加复杂，发音规律也更加灵活。
对于很多我国学生来说，要理解和模仿英语的语音特点可能会存在一定的困难。
英语中的元音音标比汉语更多，而且元音的发音规律也更加复杂。
即使是一些很简单的英语句子，由于语音的差异，我们可能会听不懂。
2. 语法结构的不同除了语音特点的差异外，英语和汉语在语法结构上也存在很大的差异。
英语是一个主谓宾的语言，而汉语的语序则相对比较灵活。
在汉语中，我们常常使用“主+宾+谓”的语序，而在英语中，则是“主+谓+宾”的语序。
当我们直接翻译一些简单的英语句子时，很可能会出现语序不一致的情况。
这也就导致了我们听不懂一些简单的英语句子，因为我们并不习惯于英语的语法结构。
3. 词汇差异的影响英语和汉语之间的词汇差异也是造成听不懂的原因之一。
在我们学习英语的过程中，常常会遇到一些词汇的翻译困难。
有时候，即使是一些很简单的词汇，我们也可能会因为词义的差异而产生误解。
英语中的一些常用词汇，在不同的语境中可能会有不同的含义，而这些含义在我们的母语中可能并没有对应的表达。
当我们听到一些简单的英语句子时，由于词汇差异的影响，我们可能会感到困惑，甚至听不懂。
结论：造成我们听不懂一些简单的英语句子的原因，主要是由于语音特点、语法结构和词汇差异所致。
要想解决这一问题，我们需要更加注重英语语音、语法和词汇的学习，努力适应英语的语言环境，提高我们的听力水平。
另外，在日常学习中，也需要多加练习，尝试着去模仿、理解和应用一些简单的英语句子，从而更好地提高我们的听力能力。
英语听力心得体会
英语听力心得体会【篇一：英语听力复习方法及心得】听力篇：一、听力主要解决以下三个问题：1. 听不懂的问题2. 找不到重点的问题3. 记不住的问题二、三个问题出现的原因及解决方法：（一）听不懂的主要原因及解决方法：1. 音标不清楚，自己发音不标准，那么听到一个词的时候可能会误解为另外一个词，当然搞不清意思；推荐两个网站可以解决音标的问题：英语国际音标，简单明了，可以做初步了解和查询只用，/post/shaguaguojiyinbiao1.html傻瓜国际音标，比较不错的教程，听一遍下来可以比较全面的认识音标。
2. 单词不认识；简单介绍背单词的方法，跟着录音带听和读，找准单词的发音。
英语六级考试的单词主要考察对单词的语音和书面识别，不需要会写，所以反复听读即可，无需浪费时间写下来。
3. 句子结构搞不清楚，这个问题应该不大，因为听力中的句子结构一般很简单，最多有几个强调句、倒装句，都是最基础的句式，将来在阅读长难句中可以得到练习。
（二）找不到重点的问题。
要抓住主线，层次清楚，抓住重点。
why, what, where, who。
英语段子中应该注意的几大要素。
听力中重点区域主要的分布（需要竖起耳朵听的内容）定义（by definition），描述(look at, see等，或对于过程规则的描述)，原因（because, since, so, the reason, why），举例(for example, for instance, such as)，比较(compared to/with, different from, differ to, unlike, dislike)，强调：1）语气强调（重读或拉长等）；强调句式，it is … that make me…；2）程度副词，如importantly, much more, absolutely，almost，barely，completely，enough，entirely，extreme-ly，fairly，far，hardly，just，much，nearly，only，quite等表程度的词；3）限定词，如only, all等4）转折词，如but, however。
英语听力听不懂的原因是什么该怎么办
英语听力听不懂的原因是什么该怎么办很多人都会因为听力不好狂背单词,可是背完了还是听不懂，感觉一夜回到解放前的样子，英语听不懂怎什么回事？下面店铺给大家分析英语听力听不懂的原因，希望能帮到大家。
英语听力听不懂的原因词汇量不足许多英语学习者无法攻克听力的主要原因就是因为词汇量不够。
其实要解决这个难题，说简单也简单，说难也难。
简单的是单词真的是只要‘背’就好了，难的是到底TMD该怎么背这该死的单词?发音不准导致听不出来不管是英语还是汉语，每个人都会有些口音。
就像我们很容易听懂中国人说的英语，外国人说的英语却不那么容易听懂。
原因就在于国人最熟悉国人的发音方法。
但是，汉语和英语的发音方式并不一样。
英美人的嘴巴比中国人的大，说出的英文听起来很圆润，所以在练习时必须超过英美人得嘴巴之大，实际应用时就会很好听了。
听到没听懂除了医疗类、法律类等充斥大量专业词汇的听力材料外，普通的新闻材料还是听不懂的话，只能说明你对英文的语法和表达法还没那么熟悉，没有英语语感。
如何提高英语听力首先，初学者可以从VOA Special English开始，因为VOA是最纯正的英语之一。
大家不管是听磁带还是网络在线收听，第一遍，泛听，放松心态，先把握整体的意思就行。
很多人都说听不懂，很多单词不懂之类的，其实那是我们没适应英语的节奏。
第二遍，精听，这时候要主动句子与句子之间的联系，弄清楚这个新闻要表达的意思，包括一些新闻的细节。
第三遍，可以对照原文进行精听，这时候要模仿每个单词的发音，每个句子的语音语调，连读，专业词汇的用法，以及整篇文章的节奏。
不懂就多听几遍。
最后一个步骤，可以用自己的语言复述一下这个文章所要表达的意思就行了。
其次，多掌握一些听力背景知识。
比如VOA新闻里面经常会出现的专有名词，包括一些地名，国家的名称还有一些英语俚语、习语以及惯用语等。
如果没有熟悉这些词汇，往往在听力的时候会因为听不懂耨个单词而影响了听力的持续性，造成听不懂的局面。
听不懂英语的四个障碍
关于听力材料的泛听，不建议只听固定的材料，而是乱听英语，实践至上。
影响你听不懂英语的障碍主要表现在四个方面：1 听英语的单位影响你的听力。
根据听力水平的不同，一般初学者听到的是单词，当进阶以后，听到的就是短语了。
随着水平的不断提高，听力的单位已经是句子了。
最后听力突破的阶段，你听到的是思想。
所以不必奢求一下子听力就能突破，事情的发展总是循序渐进的。
2 语速太快听不懂。
由于英语的语速本来就快，再加上弱读，缩读，等等，往往让我们不知所云，实际上这和我们的口语有关。
3 听不懂导致走神，更加的听不懂。
4 口语机会太少太差导致听不懂，因为你从没这样的说过，所以对这种表达方式不适应，有一个反应的延迟。
所以，如果你口语会说纯正的英语，你的听力就会提高。
你的听力和口语同样基本上是在同样的高度上的。
你能听得懂中式英语，你就能说出中式英语。
你听不懂纯正的英语，你就说不出纯正的英语。
要想达到英语的语感境界，不但要培养自己对英语的兴趣，还要让自己每天都要接触英语的听说读写译，要使自己使用英文的时间超过中文，并且多注意英语中的小词多用。
例如，get 有270个用法，可以替代任何动词，实际上用最简单的单词也可以表达最富杂的思想，只是我们平常使用的少而已。
英语和别的东西一样，熟能生巧。
英语学到最后的最高境界，就是无为而学，就好像在玩一样，是一种娱乐。
已经溶进生活的每一个角落了。
例如，看一下我们的手表，至少会看到下面的英语：quartz-石英water proof-防水resistent-防震stainless steel-不锈钢像这样的英语在我们的身边有很多，只不过你平常没有细心的去观察罢了。
转自昆明韦博国际英语。
英语听力听不懂主要存在的问题
【导语】很多同学因为英语的事情⽽发愁，对于⾃⼰不好的英语成绩很是苦恼，其中有⼀个⾮常重要的原因，就是因为听⼒听不懂，听⼒是英语成绩中⾮常重要的⼀项，它占据了⾮常多的分数，怎么把英语听⼒练好是我们应该思考的问题。
下⾯是分享的英语听⼒听不懂主要存在的问题。
欢迎阅读参考！英语听⼒听不懂主要存在的问题 1、单词量不够 ⾸先英语听⼒听不好最主要的原因就是你的单词量不够，你的单词量必须应该达到当时考试所要求的单词量，所以我们平时⼀定要勤背单词，要找到适合⾃⼰背单词的⽅法，为⼤家推荐⼀款软件：百词斩，⽤⼿机来背单词⽐较⽅便，如果想找到更好的⽅法，⼤家可以上查，推荐⼤家使⽤知乎，上边英语好的⼤神特别多，背单词的⽅法有很多，重点是⼀定要找到适合⾃⼰的，但是就算是有窍门，也应该是在你有⼀定的单词积累的基础上才有的窍门，背单词是⼀个长远的过程，我们⼀定要坚持。
2、发⾳问题 第⼆个就是你的发⾳问题，很多⼈都在纠结我们所听的听⼒到底是美式发⾳还是英式发⾳，其实这两种发⾳在听⼒中都是运⽤到的，但是就⽬前⽽⾔，美式英语的应⽤更多⼀点，下⾯建议⼤家在平时可以多听⼀点英⽂的歌曲，听⼀些英⽂媒体的⼴播，看⼀些美剧英剧等等，注意在⼲这些事情的时候⼀定要勤做笔记，⼀定要带着⽬的性去看，在平时查单词时看到不认识的单词⼀定要跟读出来，多读⼏遍，这样对于我们的发⾳是有好处的。
3、抓住重点 第三个就是我们⼀定要善于抓住重点。
每道题中四个选项相近意义的词，就是这道题的重点，在审题的时候⼀定要把重点提前画出来，要善于抓住题与题之间的间隔时间来看下⾯的题⽬，善于把握考试时的时间，努⼒做好时间管理是我们要练习的。
在审题的时候，如果我们遇到不会读的单词，⼀定不要纠结它，马上去看下⾯的题⽬，要把注意⼒放到那些⾃⼰熟知的单词上，看到不同的句式，就要联想到它要以什么样的问题来问我们，例如To do sth.就是对于⽬的性的问题给出的答案。
平时在做题的时候⼀定要找出题⽬之间的规律，每做⼀道题都要对题⽬进⾏整理，不能让题⽬⽩⽩的浪费掉。
听不懂英语的两大原因
The opposite of success is not failure, but never acting.精品模板助您成功！（页眉可删）听不懂英语的两大原因英语听力不仅仅是“听力”，而是一种语言从语音、词汇、习语到文化、思维等综合能力的全面表现。
真正听不动英语的原因可以归纳如下：一、语音原因听力主要依靠声音去确定词的意思。
因此，元音的'长短，辅音的清浊都对听力内容的判断有直接影响。
因此我们应特别注意一下几点：1. 某些英语单词的弱读。
如介词 of ，它的音标是 [噢芙]，但它通常被弱化成 [呃芙]，有时甚至被弱化成 [v] 或 [f].2. 某些英语单词的连读。
如听到一个生词时，其发音好像是 notatal，不像是外国人名地名，辞典也查不到，这时就应该想到，它很可能是两个或多个单词的连读，按照这个思路，我们最后猜出它是 not at all.3. 某些单音节的英语单词。
多音节的单词，如 foreign，minister， immigration 等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，如 did， was， him 等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略。
另外，我们在听生活英语(如影视作品)中还经常会遇到一些英语方言。
比如英国音、美国音、澳大利亚英语、美国黑人英语、印度英语等。
这些不同民族的不同发音方式对我们的听力理解可能会造成一定的障碍。
二、词汇原因这里说的词汇是一个比较大的范畴。
除了平时根本没有遇见过的词外，还包括习语(idiom)、口语(colloquialism)、谚语(proverb)、短语(phrase)、俚语(slang)等方面。
这几个方面的词汇，常常是单词都认识，但是意思不了解。
英语听力水平的提升方法有哪些
英语听力水平的提升方法有哪些英语听力练了很久还是没起色？假如你的英语听力很差，建议还是总结下缘由，然后再去想该如何提高。
下面给大家共享一些提高英语听力水平的建议和方法吧。
英语听力听不懂的缘由1.词汇量不足许多人听不懂听力材料最根本的缘由是词汇量不足。
这很好理解，假如你没有相应的学问储备，自然是听不懂的。
不如你不知道chime in这个词组，在听力中遇到时自然就听不懂啦。
2.不懂发音技巧英语里面有许多的发音技巧，比如连读、弱读、爆破等等。
使用这些发音技巧以后，句子的读法明显有别于逐个读每个单词。
举个简洁的例子：first time，我们都知道要连读firs-t-ime。
这个简洁的连读大家都知道，但假如一句话中用了许多发音技巧，你很有可能会听不懂。
3.原本错误的发音有没有想过，你始终读某个单词可能用的都是错误的发音？某个单词你以为是这么发音，记在大脑的储存库了，当听到不一样的发音，大脑里搜不出你原来储存的发音，就无法解码。
因此你就听不懂了。
有效提高英语听力的方法1、给自己的手机下载练习英语听力的App。
这样做主要是你每天都在使用手机，这些App可以便利你随时随地听英语。
推举：扇贝听力、可可英语、知米听力、每日英语听力、Pocket Casts、Business English Pod、Eslpod等。
因人而异，哪款适合你，还需要你自己去渐渐探究和体验。
2、规划好练习听力的时间。
当你的手机里有了练习听力的App，那么你就能够带上耳机，利用开车、坐巴士或地铁、坐火车或飞机、做家务、等车、上厕所、逛街等时间来听英语了。
这些时段的共同特点是：你不必刻意专注地思索，你处于较为放松的状态。
假如能很好地利用和规划好这些时段，长期地坚持下来，肯定会有所收获。
3.假如你是为了爱好甚至“消遣”而听英语的话，肯定会趣味盎然，并能在无形之中进步。
例如：喜爱听歌的人，可以听一些英文歌曲，最好有一个自己喜爱的英文歌手；喜爱看电影的人，可以选几部原版经典电影来看，喜爱看电视的人，可以看一些美剧……这样，不仅能满意自己的爱好，而且能提高英语听力水平，真是一举两得。
英语听力水平一直提不高的原因_英语听力差怎么提高
英语听力水平一直提不高的原因_英语听力差怎么提高很多人的英语听力水平都很差，但努力了很久还是没有提高，这是因为他们没有总结自己英语听力差的原因，最终只是在做无用功。
这里给大家分享一些关于高考英语听力的学习方法和答题技巧，供大家参考。
英语听力听不懂的原因1.单词、词组的问题。
如果一个单词或词组你连见都没有见过，听懂是没有可能的;有的单词虽然认识，可一直记着它错误的读音，听到别人读的时候你还可能以为是不会的词;还有些单词，因为不熟悉所以偶尔听得懂偶尔听不懂。
这类单词词组平时多听，时间长了就会了。
2.吞音连读的问题。
中文里也有很多连读的情况，比如这样=酱。
中文多是以前后字的辅音和原音拼在一起读而形成的连读。
英语中连读和略读要多一些，主要有以下情况：(1)元音+元音。
一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个的单词以元音开始，则在两个原因之间加上一个轻微的[j]或[w]的音，拼读成“元音+[j]或[w]+元音。
(2)辅音+元音。
一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。
(3)爆破音[t]和[d]后面紧跟鼻辅音[m]和[n]，[t]和[d]形成阻碍，在词末必须通过鼻腔爆破。
为什么会听不懂英语听力1.词汇量不足很多人听不懂听力材料最根本的原因是词汇量不足。
这很好理解，如果你没有相应的知识储备，自然是听不懂的。
不如你不知道chime in这个词组，在听力中遇到时自然就听不懂啦。
2.不懂发音技巧英语里面有很多的发音技巧，比如连读、弱读、爆破等等。
使用这些发音技巧以后，句子的读法明显有别于逐个读每个单词。
举个简单的例子：first time，我们都知道要连读firs-t-ime。
这个简单的连读大家都知道，但如果一句话中用了很多发音技巧，你很有可能会听不懂。
3.原本错误的发音有没有想过，你一直读某个单词可能用的都是错误的发音?某个单词你以为是这么发音，记在大脑的储存库了，当听到不一样的发音，大脑里搜不出你原来储存的发音，就无法解码。
英语听力听不懂原因分析及解决办法
听不懂外国人说地道的英语：1.发音不准：假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。
English speaker 一般是用底气发音的，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话的味道很大。
解决办法：找一盘发音纯正的英语磁带，反复,认真地模仿，每天训练1-2小时，2-3周内声音条件会有大的变化。
2.单词不熟练或者词汇量太少：主要现象，听音非常清晰，但要么不能很快辨认出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。
解决办法：如果我们对单词的读音的都熟悉到像：Good-bye, how do you do? thank you!一样，那听力肯定会大为提高。
3.英语有不同的口音和方言：首选是说英语的国家众多，比如美国，英国，澳大利亚和加拿大等等，他们的口音有一定差别。
其次同一个国家的不同地区也存在不同的方言。
解决办法：为了能听懂英语，我们必须在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。
4.对连音和略音缺乏了解：有些单个的单词在句子中由于受到其他单词发音的影响，和它单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。
解决办法：了解有关发音知识与规律，而是多进行含有连音和略音的操练，场次以往会运用并能听懂。
Eg. This is an apple. 中就有两处连音；Fat her and mother are both teachers.中and就读/n/音，属于略读。
5.对自己听力信息不够：信心不够往往会在辩音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也会没有听懂；另外信心不够还会从产生沮丧情绪，导致注意力不集中到听力材料本身上去。
解决办法：一方面看到自己的点滴进步，不要妄想一口吃成一个大胖子。
另一方面要多做英语实践活动并努力使自己获得成就感，比方和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。
英语精听 听不出看中文
英语精听听不出看中文1. 英语听力水平有限：如果你的英语听力还不够熟练，可能会难以理解听到的英语内容。
这可能是由于缺乏对英语语音、语调、语速等方面的熟悉度，或者对一些英语词汇、短语、句型不熟悉。
2. 缺乏英语语言环境：如果你平时很少接触英语，缺乏英语语言环境，那么在听力理解上可能会遇到困难。
缺乏日常的英语听、说、读、写练习，会影响你对英语的敏感度和理解能力。
3. 听力技巧和策略不足：英语听力需要一些技巧和策略来帮助理解。
例如，预测内容、注意关键词、上下文推测等。
如果你没有掌握这些技巧，可能会导致听力困难。
以下是一些建议，可以帮助你提高英语精听能力：1. 多听多练：增加英语听力的练习量是提高听力的关键。
可以选择适合自己水平的英语听力材料，如英语广播、电视节目、英语电影、听力练习册等，进行有针对性的练习。
2. 创造英语环境：尽量让自己沉浸在英语环境中，增加与英语的接触。
可以听英语音乐、看英语电影或电视节目、与英语母语者交流等，提高对英语的熟悉度。
3. 学习英语听力技巧：学习一些英语听力技巧，如预测内容、注意关键词、上下文推测等。
这些技巧可以帮助你更好地理解听到的内容。
4. 扩充英语词汇和语法知识：扎实的英语词汇和语法基础对于听力理解非常重要。
不断学习和扩充英语词汇，掌握常用的英语句型和语法结构。
5. 逐渐提高听力材料难度：根据自己的进步情况，逐渐挑战难度更高的英语听力材料。
这样可以逐步提高你的听力水平和理解能力。
6. 坚持练习和耐心：提高英语听力需要时间和坚持不懈的努力。
不要灰心丧气，保持积极的学习态度，相信自己能够逐渐提高听力能力。
记住，听力是一个逐渐提高的过程，需要持续的练习和努力。
通过不断地接触和学习，你的英语听力能力会逐渐提高，最终能够听懂英语内容而不依赖中文翻译。
高中听力中常见的听不懂问题与解决方法
高中听力中常见的听不懂问题与解决方法在高中阶段的英语学习中，听力是一个重要的能力。
然而，学生们往往面临听不懂的问题。
本文将探讨高中听力中常见的听不懂问题，并提供解决方法。
问题一：语速过快在高中阶段，学生们往往难以适应母语为非英语的教师或者外籍教师的语速，导致听不懂。
其原因可能是教材中的语速较快，或者学生还没有充分适应英语的语调和语速。
解决方法：1. 反复练习：通过反复练习听力材料，慢慢提高自己的听力速度和适应能力。
可以选择适当难度的录音材料，每天坚持练习，逐渐增加听力的难度和语速。
2. 使用慢放功能：在使用录音材料时，可以使用慢放功能来减慢语速，以帮助自己更好地理解和听懂内容。
随着听力能力的提高，可以逐渐将语速调到正常速度。
3. 多听英语材料：除了课堂听力材料外，可以多听英语广播、英语电影、英语歌曲等，以提高对不同语速的适应能力。
问题二：难以理解口音或发音不同地区或者母语为非英语的教师的口音和发音可能与我们的习惯不同，导致难以理解和听懂。
解决方法：1. 增加对不同口音的接触：通过多听不同口音的录音材料，逐渐熟悉不同的发音和语调。
可以选择来自美国、英国、澳大利亚等不同国家的英语材料进行听力练习。
2. 学习国际音标：了解国际音标并掌握常用的音标发音规则，可以帮助我们更好地理解和发音。
3. 寻求帮助：在听不懂时，可以请教老师或同学帮助。
他们可能有不同的理解和解释，可以帮助我们更好地理解听力内容。
问题三：生词和短语不熟悉在听力中，生词和短语的理解程度直接影响着我们对整个句子和段落的理解，如果遇到大量生词，往往会导致听不懂。
解决方法：1. 学习新词和短语：通过课后积极复习生词和短语，扩大词汇量，建立起对常用词和短语的理解和记忆。
2. 提前预习：在课前预习时，可以在教材中标记出生词和短语，并提前学习它们的意思和用法，以便在听力过程中更好地理解课文内容。
3. 上下文推测：当遇到生词时，可以通过上下文的其他信息来推测它们的意思，从而理解整个句子或段落的意思。
小升初英语听力中常见的听不懂原因
小升初英语听力中常见的听不懂原因英语听力在小升初考试中占有重要地位，是考察学生语言能力的一项重要内容。
然而，很多学生在英语听力中经常会遇到听不懂的问题，这不仅影响了他们的成绩，也降低了他们的信心。
以下是小升初英语听力中常见的听不懂原因，以及对应的解决方法。
1. 词汇量不够词汇量的积累是学好英语的基础，也是理解英语听力的前提。
如果学生的词汇量不够，就很难正确听懂对话或短文中的单词和短语。
建议学生平时多读英语书籍，通过阅读来扩大词汇量。
同时，可以利用单词卡片、词汇表等工具进行记忆和复习，提高词汇的掌握程度。
2. 基础语法掌握不牢固英语听力中涉及到很多语法知识，如果学生对基础语法掌握不牢固，就很难理解对话或短文中的语法结构。
建议学生在学习过程中注重语法知识的学习，可以通过语法书、练习册等方式进行巩固和提高。
3. 听力训练不足英语听力是需要长期的训练和积累的。
如果学生平时没有进行有效的听力训练，就很难适应考试中快速的听力速度和各类题型。
学生可以通过听英语歌曲、英语电影、英语广播等方式进行听力训练，提高对英语听力的适应能力。
4. 听力策略不当学生在进行英语听力时，往往会存在一些听力策略上的问题。
比如，过于关注细节而忽略整体内容，或者过于担心听不懂而紧张焦虑等。
建议学生在听力训练过程中学会运用各种听力策略，比如预测内容、注意关键词、抓住主要信息等，有针对性地提高听力技巧。
5. 不熟悉英语口音和语速英语是一门全球通用的语言，不同国家和地区会有不同的口音和语速。
如果学生只熟悉某一种口音或者语速，就很难听懂其他口音或语速的英语。
建议学生在平时的学习中多接触来自不同地区的英语材料，提高对不同口音和语速的适应能力。
总之，解决小升初英语听力中的听不懂问题需要学生从词汇量、基础语法、听力训练、听力策略以及英语口音和语速等方面进行综合提高。
只有积极努力地进行有效的学习和训练，才能够在英语听力中取得良好的成绩。
同学们一定要相信自己，相信通过不断地努力，一定能够战胜听不懂的困扰，取得优异的成绩!。
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当前一个单词的最后一个音是辅音, 而该单词的后面一个单 词的第一个音是元音, 那么这两个音可以连起来读， 如： come⌒on watch⌒out what's⌒up come⌒in shut⌒up hold⌒on get⌒out forget⌒it look⌒out wake⌒up 另外也要注意，最后一个音是辅音t 时，和后面的元音连读 时“t”会发"d"音。其实也不是老外故意发成"d"音，你读快 了就知道了，“d”音比"t"音读上去更舒服更容易些。
尽量读英语国家的报纸，或是听英语是 母语的人主持的英语节目。
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3、第三个原因也是比较重要的原因，问题出 在英语单词的连读上。实事是，英语国家的 人在说英语时，他们会很自然地将某些单词 连起来说，而有些单词的最后一个辅音又会 省略不说，这就是为什么很多老外快速说英 语时听上去总是“含糊不清”。一旦含糊不 清了，听起来也就困难了。
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5. You're⌒a highly respected⌒and very popular⌒attorney for the State. 你是本州最爱欢迎及最受尊敬的律师。 6. I consider⌒any good⌒opportunity that comes⌒across my desk. 我会考虑任何我面前的好的机会。 7. You're the⌒only person⌒I'm telling. 你是唯一知道这事的人。 8. I've never heard⌒anything like⌒it. 我从未听说过这样的事情。 9. I haven't⌒actually said⌒anything yet. 我实际上什么都还没说呢。 10. It would be nice to have⌒a computer⌒at home to practice⌒on. 如果家里有一台电脑可以练习就好了。
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21. And you⌒are certainly not driving cross-country with⌒a couple⌒of friends for⌒a summer vacation. 暑假时和你的朋友们开着车穿越国界旅行，这是绝对不可以的。 22. I thought she would have given⌒up⌒on⌒it by now. 我还以为她已经放弃了这种念头了呢。 23. That might have worked⌒a few years ago, it won't work now. 几年以前这还行得通，但现在已经行不通了。 24. We're going to have to work⌒out when you're⌒already sixteen, and when you're⌒only sixteen. 当你已经十六岁，确实有十六岁时，我们会把这事搞定的。 25. We could⌒use⌒another two weeks to finish this. 我们还得再花两个星期的时间才能完成这事。
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下面是一些连读句子，大家可以根据句子中的连读符号进行 自我口语练习，练得越多，就会说得越好，时间长了，你也 能说出“含糊不清”的英语（哈！这句话很耳熟，撞车了， 好象李阳也说过） 1. Do you want⌒another cup⌒of coffee? 你想再要一杯咖啡吗？ 2. I'd been smoking 5 cigarettes⌒a day before⌒I quit. 我戒烟以前，一天要抽5根烟。 3. What⌒if we can't get⌒out of these troubles? 我们如果摆脱不了这些麻烦该怎么办？ 4. Please feel free to⌒elaborate⌒on⌒anything you like. 想说什么，不要客气尽管说出来。
为什么听不懂英语？
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1、老外闲聊时候会大量使用俗语和俚语，而我们平时学的
都是中规中矩的教材英语，风格一变，当然听不懂了。当你 脱口而出一些美国俚语时，老美也会对你刮目先看。这就是 为什么每当老张在美国客户和朋友面前卖弄美国惯用语时， 他们会瞪大了眼睛问：Where did you learn that? 他们为 什么会惊讶？因为他们在中国已经听惯了中规中矩的英语， 突然有个中国人冷不丁地冒出几句时髦美语，他们肯定惊讶。
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别去啃太难懂的英语
I always believe that the best way to improve your English is to read and listen to what you enjoy and what you can understand. Many people try to improve their English by reading or listening to what is too difficult. They understand only 40-50%, which means they are wasting half their time! 我始终相信，提高英语最好的办法就是，去接触你喜欢并且能看得懂听得懂的东西。 很多人是想通过阅读和收听很难的东西来提高自己的英语， 但只能理解一半的内容。也就是说一半的时间都浪费了。 If you love what you are reading, you will be motivated, and learning becomes easy. For example, you can read some easy-to-understand English jokes, and have a laugh. The more you read, the more you get interested in reading. In this way, learning English becomes fun. 如果你喜欢所读的东西，你的积极性就会很高，从而学习也会变得容易起来。 比如说，你可以去读一些通俗易懂的英语笑话，让自己大笑一下。 你越读就会越感兴趣，这样，学英语就变成了一种乐趣。
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11. Come⌒over⌒anytime. 欢迎随时来玩。 12. May⌒I steal you from your friends for just⌒a few seconds? 能暂时离开你的朋友们几分钟吗？ 13. I know you got lots⌒of presents to open. But⌒I wanted to give you this⌒one first. 我知道你收到了很多礼物，但我想要你先打开这份礼物。 14. She doesn't⌒even buy them⌒as many⌒as she wants. 她不可能想买多少，就买多少。 15. I thought⌒up some new⌒advertising for my dad's stationary stores.. 我给我爸的文具店想出了一些广告点子。 16. Maybe⌒I shouldn't have brought⌒it⌒up. We could have gone⌒on⌒in⌒ignorance⌒of⌒each⌒other's failures.
学习俚语和俗语 学语都有其“母语特色”，上面 说的惯用语和俚语算是特色之一。而我们国内的英语学习者 很多时候学的都是“中国特色”的英语。你也不能说这些 “中国特色”英语有语法问题，老外当然也能听得懂。但问 题是，同一句英语，中国的英文报纸记者和英语国家的英文 报纸记者，或者说中国的英文节目主持人和英语国家的英文 节目主持人写出来，说出来的英语感觉就是不一样。由于大 家长时间被包围在“中国特色”的英语氛围中，所以，当老 外用其“母语特色”的英语说话时，很多中国的英语学习者 就晕了。
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可能我不该提及此事。我们本应该可以继续下去，完全忽视 彼此的失败。 17. We're going⌒away for⌒a weekend⌒in⌒a couple⌒of weeks. 我们这几个星期以来每个周末都一起出去玩。 18. I was wondering⌒if you had⌒a particular policy about⌒animals⌒in the⌒apartment. 我在想你对于在公寓里养些小动物有什么规定。 19. It sounds like this⌒is⌒an⌒important step for you. 听上去这一步对你很重要。 20. If there's going to be⌒a girlfriend⌒at⌒all, she will have to be⌒a beautiful⌒one. 如果非得要找个女朋友，她一定要很漂亮才行。