【高中作文】我们的语文老师

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我们的语文老师作文

【精】我们的语文老师作文

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺整理的我们的语文老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们的语文老师作文1

老师不但教我们知识，更重要的是还教我们怎样做人。我们班的语、数、英老师也是这样，而让我印象最深的就是语文老师。

李老师是个不记仇的人，只要你勇于改错，一定会得到李老师的原谅。

李老师讲课总是能让沉闷的空气中多几分欢乐。李老师讲完课总会讲一些历史故事，我们听得极其认真，连一个字都不愿放过，就连我们班的"捡漏王″也会竖起耳朵认真听讲。

李老师的脾气很多变，批评完做错事的同学后，就立刻把怒气冲冲的心情抛到九霄云外，继续用一种温柔而又威严的声音讲课，顽皮的同学都不敢说话。

李老师讲课时需要在黑板上写字时，总会紧握粉笔写出一手漂亮的粉笔字，让我们一眼就能认出这是李老师的字。

我们曾经给李老师起过很多绰号，比如″老李"呀！"李占课"呀！。李老师也问过大家有没有给李老师起绰号，我们班的人全都脑细胞活跃起来了，有的同学嘴巴就是不紧，把绰号给说了出来，语文老师说：那以后要做到对得起称号呀！全班人齐声大叫："不！"

这就是我们班的李老师，宽严相济又风趣幽默的李老师，也是我们公认的好老师，其实天下的老师都是好老师。

我们的语文老师作文2

我有一位语文老师，她长着一双漂亮的大眼睛，头发不长也不短。姓王，35岁左右，身材很好，个子中等。我的老师很爱美，有时候穿得很时尚，有时候穿得很普通。

高中作文我的语文老师（精选61篇）

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的高中作文我的语文老师（精选61篇），欢迎阅读与收藏。

高中作文我的语文老师篇1

我读着史铁生的散文，零碎地想起了在我成长之初教过我语文的老师们的模样。它们像晃晃悠悠的老银杏还未凋零的那几年，有着清晰的脉络。

在我印象里，小学的语文老师是个女老师，总爱穿一身旗袍，短头发，瞳孔泛着杏仁的色泽。做事潇洒利索，毫不拖泥带水。她总穿各式各样的细高跟鞋，卡着上课铃声响的那一刻，“咯噔、咯噔”地抱着两三本资料款款而来，似能卷起一阵风。站定，便搓搓手，然后从讲台上抽出一本语文书，用一只手夹着摆在眼前，另一只手环在腋下。我坐在讲台正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中书的杏香。我一抬头，便能看到她清奇的锁骨上佩戴着如侵染了银河似的细细的链子。真是骨子里风情万种的女子。

上了初中，教我的语文老师，是个皮肤极白、微微发胖的女老师。她总着一件牡丹粉的单薄上衣，墨绿的长裤。像古时深宫中手捏一杆毛笔在薄薄的宣纸上勾勒出几朵清莲的奇女子，颇有一番风尘雅韵。这身衣服换在别人身上，是一点风韵也不彰显的。每当她带我们读书之时，便熬有介事地把头发挽起来，露出脖颈上白得透明的小块皮肤，干净洁白地令人想起只将花朵盛开在枝尖的广玉兰。

世间女子千千万，唯独那一抹身影令我唏嘘不已、感慨万分。

那是我转学后遇见的语文老师。

她总用一根纯黑色的皮筋随意地束起她的头发，身材娇小，走路的步伐轻盈雀跃。单从背影来看，几乎认不出是个老师。

我的语文老师作文100字最新十四篇

【范文一】

我的语文老师

我这学期的语文老师叫做李老师，她是一位非常有耐心的老师。李老师教我们的课程有些难度，但是她总是尽可能地让我们理解每个知识点。另外，她让我们经常朗读课文，提高了我们的口语表达和阅读理解能力。

在课堂上，李老师的讲解很细致，她会让我们思考问题，而不是直接给出答案。她还会和我们一起讨论一些问题，并且听取我们的看法，让我们感觉到很温馨。平时，她还会给我们布置一些有趣的作业，让我们在不知不觉中提高了语文能力。

总之，我很喜欢李老师，她教会了我很多东西，让我受益匪浅。

写作重点：介绍自己的语文老师；描写老师的教学特点；分享对老师的感受。

用词分析：除了基础词汇外，文章运用了很多形容词和感性的词汇，如“有耐心的”，“精细的讲解”等，使句子有了画面感和

感性的情感色彩。

【范文二】

我最喜欢的语文老师

我最喜欢的语文老师是张老师。在我们的语文课上，张老师不仅教我们如何写作，还教我们如何阅读。她告诉我们，阅读可以增加我们的知识、扩大我们的视野、增强我们的人文素养。

张老师教我们从不同角度去理解课文，如影视解读、文化比较等。让我们懂得了将课文与现实发生联系的重要性。

她鼓励我们勇敢地表达自己的想法，并为我们提供了很多写作技巧。她还会给我们分享一些她自己的阅读经历，让我们感到这个老师和我们是平等的，让我们更加愿意去听、去学。

总之，我很感激张老师对我的帮助。她不仅是我的语文老师，还是我的博览群书的引路人。

写作重点：介绍自己最喜欢的语文老师；描写老师的教学特点；分析老师对学生的积极作用。

高中作文我的老师细节描写

高中作文我的老师细节描写《高中作文我的老师细节描写》

我的高中老师啊，那可真是个特别的存在！就像夜空中最亮的星，闪闪发光，指引着我们前行。

我们的语文老师，那绝对是个知识渊博的人。他上课的时候，就像一个充满魔力的魔法师，能把那些枯燥的知识变得生动有趣。有一次，他在讲解古诗，本来大家都有点昏昏欲睡，结果他突然用一种特别夸张的语气开始朗诵，那声音，那表情，一下子就把我们都逗乐了，也让我们一下子就记住了那首诗。他还经常给我们讲一些古代文人的趣事，让我们感觉那些古人好像就在我们身边一样。他难道不是最有趣的老师吗？

数学老师呢，那就是严谨的代名词。他对我们的要求可严格了，每一个步骤，每一个小数点都不能出错。记得有一次我做数学作业，就因为少写了一个步骤，被他狠狠地批评了一顿。当时我还觉得有点委屈呢，但是后来我明白了，他这是为了让我们养成严谨的学习习惯。他就像一个精准的时钟，分毫不差。

英语老师呀，那简直就是时尚达人。她每天都穿着漂亮的衣服，打扮得特别精致。而且她的口语特别棒，听她讲英语就像在听一首美妙的歌曲。她总是鼓励我们多说多练，还经常组织一些英语活动，让我们在玩中学习英语。她不就像那温暖的阳光，照亮了我们学习英语的道路吗？

还有我们的班主任，他就像是我们的大家长。他关心着我们的学习，也关心着我们的生活。有同学生病了，他会第一时间关心问候；有同学遇到困难了，他会毫不犹豫地伸出援手。他总是说：“你们就像我的孩子一样，我希望你们都能茁壮成长。”这样的老师，怎能不让我们敬爱呢？

这些老师，他们各不相同，但都在我们的高中生活中留下了深深的印记。他们用自己的方式，教会了我们知识，教会了我们做人。他们是我们人生道路上的引路人，是我们永远都不会忘记的人。难道我们不应该好好珍惜和他们在一起的时光吗？

我的语文老师高中作文

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我的语文老师高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的语文老师高中作文1

我的班主任是一位语文老师，她姓王，从一年级就是我们的老师。王老师的教诲之言我十分难忘。

王老师有一头乌黑亮丽的头发，和一张亲切和蔼的脸。王老师的那双眼睛“不大”，但总能捕捉到同学们的小动作，嘴巴里总是能读出优美的课文，一双巧手写出一个个优美的文字。

王老师不仅长的好看，她的内心更美。每到换季，王老师总是会提醒我们多加衣服，身体不好时总是会嘘寒问暖。而我的身体从小就不好，上幼儿园时三天两头往医院跑。记得刚上小学那会，一次我的身体吃不消，在一次升旗仪式上，我突然感到双腿发软，浑身无力，“咚”的一声我就倒下了，王老师看见急忙抱着我到了医务室，一路小跑，累的气喘吁吁，我迷迷糊糊中看见了老师的那张焦急的脸，心里不由得温暖了许多。到了医务室，其他的老师给我吃了粒糖，我感觉慢慢恢复了点，也感觉身体有点力气了，休息了一会我就回到了教室。我踏进教室老师就急忙过来问长问短，我更加感觉到老师的关爱了……我很想说：“老师，谢谢您！”但是我的性格内向，我还是没说出口。

王老师对我们每个学生就象是对自己的孩子一样，关心，体贴，无微不至，我们也要象回报父母一样认真学习来回报她。

“随风潜入夜，润物细无声”，王老师就是这样默默地滋润着我们，教育着我们，帮助着我们，辅导我们长大成人，给我们的永远是无私的关爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是王老师最真

我的语文老师作文

我的语文老师作文范文5篇

篇一：我的高中语文老师

在我的眼里，先生是个不凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。先生姓苏，教的是语文，喜以苏子自诩，在思中颇有名气。杏坛几十载，先生仍未退休。

先生本该已至退休之年，却因闲来无事，便也呈一呈少年狂。在送走一批国之栋梁后，仍旧接了高一新生这片祖国的花朵，继续充当起了“人类灵魂的工程师”的角色。先生便比以前更忙活了。我常问先生：“先生，您不累吗？” 先生苦笑:“怎么不累啊？这么多学生。”转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖。本来可以钓鱼，打麻将的先生，不甘于平庸的生活。用心上好每一课。我脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去，去，去！少拍马屁。”

先生除了上语文这个累人的事外，小日子过得还是挺潇洒的。先生没有万贯家财，却拥享天伦之乐。

先生没有别的嗜好，只好作文，歌赋。每次语文课，先生总爱吟诗作对，绝无例外。记得一次语文课时，先生望着课本，若有所思地说道：“为人须将品性，教书务求真知。教还是不教，这是个问题。”随即先生又摆摆手：罢了罢了，教！“我转而想说先生应以自己喜好决定。又见先生喃喃自语道：送走一批再来一批，这样的日子才有意义嘛！”我又大笑不止。

先生突然若有所思，向我们介绍了思中的校训：立志成才，任重道远。我点点头。先生复问：”何人知晓清华校训耶？”一学生忙答：天行健，君子以自强不息。地势坤，男儿当厚德载物。”

全班一起大笑，先生活得自在，活出了自己的风采。

先生本为全国模范教师，高级教师，但先生很低调，从不张扬，可不知走漏了风声，被我们晚辈后生所知晓，便死缠烂打，求先生述一段传奇往事，先生拗不过。便在晚自习当众演讲了他在电视台的底

介绍我的语文老师作文十八篇

作文一：我最喜爱的语文老师

我有一个非常好的语文老师，她的名字叫做王老师。王老师非常严格，但也非常有耐心。与其他老师不同的是，她会仔细听我们的问题并提供详细的答案。

王老师教我们语文的方法也非常不同寻常。她不仅只是教我们汉字和语法，还让我们学习如何表达自己。王老师还会和我们分享自己的故事，并引导我们谈论和写作我们自己的生活经历。

当我在她的课堂上，我感觉自己非常有自信。我知道我会在写作和口语方面有所进步。我非常喜欢王老师，因为她非常聪明、勇敢和关心我们。她帮助我在语文上取得了很大的进步。

要点分析：写作重点在于对语文老师的描述和感受。用词方面用了许多形容词和细节描写，让文笔通畅自然。

作文二：我的语文老师

我的语文老师是一位非常严格而认真的老师。她总是让我们保持良好的学习态度，并且不放过我们的任何错误。

虽然她经常会在课堂上批评我们的缺点和错误，但我认为这也是一种好的教育方式。由于她的坚持不懈，我变得更加谨慎和有责任心了。

另外，我们的语文老师一直鼓励我们多读书。她会给我们许多好书的推荐，并提供许多有关写作和语文的技巧和建议。我们的语文课也包括对改进我们写作技巧的详细讲解。

我很高兴有一位这样优秀的语文教师，并且我希望自己在她的引导下能够在语文学习中获得更多的成功。

要点分析：写作重点在于对语文老师的特点和教学方式的描述。用词方面用了许多形容词和描述细节，使得文章内容更加生动、鲜活。

我的老师的高中优秀作文精选

我的老师的高中优秀作文精选《我的老师》

在我的高中生涯中，有一位老师给我留下了极为深刻的印象，他就

是我们的语文老师——李老师。

李老师长得高高瘦瘦，鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛总

是闪烁着智慧的光芒。他总是穿着那几件朴素的衬衫和西裤，看起来

十分儒雅。

记得刚上高中的时候，我对语文这门学科并没有太多的热情。在我

看来，语文不过是一堆需要背诵的古诗词和枯燥的文言文。然而，李

老师的出现彻底改变了我对语文的看法。

李老师的课堂总是充满了趣味和惊喜。他从不照本宣科，而是用生

动的故事和有趣的例子来解释那些晦涩难懂的知识点。有一次，在讲

解古诗词中的意境时，他没有直接告诉我们什么是意境，而是给我们

讲了一个他自己的亲身经历。

那是一个春天的早晨，李老师像往常一样去公园散步。公园里的花

开得正艳，红的、粉的、白的，争奇斗艳。微风拂过，花瓣纷纷飘落，宛如一场美丽的花雨。李老师闭上眼睛，静静地感受着这一切。他听

到了鸟儿欢快的歌声，闻到了花朵和青草混合的芬芳，感受到了微风

轻轻拂过脸颊的温柔。那一刻，他仿佛与周围的一切融为一体。当他

睁开眼睛，他突然明白了什么是意境。他说：“同学们，这就是意境啊！

是我们用心灵去感受、去触摸的那个美好的世界。”通过这个亲身经历，我们一下子就明白了意境这个抽象的概念，也对古诗词有了更深的理解。

李老师批改作业也非常认真。每一次的作业，他都会仔细地阅读，

然后在上面写下详细的评语。我的字写得不太好，有一次作业，李老

师在我的本子上写道：“字如其人，你的心灵一定很美，但如果能把字

写得漂亮些，就更完美啦！”这句话让我既感到温暖，又有些不好意思。从那以后，我每次写作业都会格外认真，努力把字写好。

我的语文老师作文

【热】我的语文老师作文

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我的语文老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的语文老师作文1

我的语文老师，她姓王，是我们新一学期的语文老师，同时她也是我们的班主任。语文老师有一双尖如似箭的眼睛，不管下面谁在说话她都可以看的到！她还有一个口吐莲花的嘴，一头仙气飘飘的头发，噢对！她还有一双细长的手，总是用那双手教我们写字给我们改作业，王老师基本上每天都穿裙子，要不是绿色的，要不就是粉色的。…搭配着一双白色的帆布鞋，当然好看了！

我们的王老师有个特点，从来都不体罚学生，这是我们最喜欢的地方了。记得有一次刚开学的时候我们都还很陌生，语文老师说：我是你们这一学期的班主任语文老师，希望我们以后多多相处，你们有任何问题都可以下课到我办公室找我。这时我才感受到王老师的温柔。王老师还很严厉，记得王老师曾说，如果家庭作业没完成，第一次就是把作业重新补一遍，第二次就补两遍了。而第三次就要给家长谈一谈了。她总是告诉我们，作业是自己的事情，不要麻烦家长。

对于作业，老师看的很重，因为她想让我们长大成为一上很有用的人。当然老师也有生气的时候，但是那一定是我们先惹老师生气的。老师呀您是辛勤的用丁，您是我们的指路灯。长大了，不管在哪我们都会记住您的。还有人说：长大以后，我们都会踏入社会各奔东西了，还会在人在乎老师？”我可不这么认为，都是因为老师我们才能学知识，学到好处等等。

高中优秀作文我的语文老师

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高中优秀作文我的语文老师1

绿香蕉，红樱桃，又一个春秋，看着窗外花开，阳光轻轻洒满大地，我的心突然感到温暖，因为在我的青春里，有你的陪伴。

你是我的小学数学老师。严格是你的代名词，但谁曾想到，在严厉的外表下，有一颗比谁都柔软的心！一副金边眼镜，一套简单大方的西装是你的习惯。

回忆过去，小时候我一直是个反应迟钝的学生。但是现在看到数学就头疼，我变了。你知道为什么吗？是你，老师，通过说服改变了我。每当我问你问题的时候，你都不会不耐烦，而是把数学变成简单的笔记。我知道你把数学当朋友，我也是刚开始了解，打算深入了解。你曾经说过我面对学生，问心无愧，是的！我的老师，你对待学生认真负责，从来不懈怠。所以，你可以问心无愧。

我还记得有一年，我得了结膜炎，是传染性红眼病。我内心的成分两个红眼睛的非常害怕。我怕同学远离我；我也怕你让我回家。当我走进教室时，是学生们的提问。每次他们说什么，我都怕他们猜到我有红眼病。正在这时，你来了！就像英雄踩着彩云去救小仙女。好吧，好吧，我们都散开。我怕被你看见，就低着头，但该来的终究会来。好吗？就这三个字突然让我哭了。我抬头看着你。啊！多迷人的一双眼睛。我在他们身上看到了关心，担心，温暖，眼泪更猛烈的流了出来。别哭，别哭。

我的高中语文老师作文

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我的高中语文老师作文1

“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄

我的语文高老师作文11篇大全

我的语文高老师是我高中时最难忘的老师之一。在他的教诲下，我不仅在语文方面有了很大的突破，而且也明白了什么是成为一个优秀人的真正含义。下面我将分别从以下角度写11篇与

我的语文高老师相关的作文，其中包括两篇范文和要点的分析。

1、我与语文高老师的第一次相遇

记得那天我上高一时，第一次见到我的语文高老师。他身材高挑，面容和善，格外显得亲切友好。他的眼神中散发着浓浓的亲和力，让我感到很自在。他很认真地跟我们讲授有关语文学习的方法，彻底摆脱了我对语文的迷茫和疑惑。

写作重点：通过描述语文老师的形象和言谈举止，展现了他的温和亲切的教学风格。要点分析：采用形象的描写，突出人物形象和特色。

2、语文高老师给我留下的印象

语文高老师给我留下了极其深刻的印象。他热情洋溢，直抒己见，鼓舞着我们去探索语文世界的奥秘。在他的课堂上，永远充满了欣喜和乐趣。他总能用一些案例体现一个问题，或者通过某种方式让我们对这个问题迅速地有深入的认知。

写作重点：通过对语文老师教学特点的描述，表达了其对学生知识和情感的影响。要点分析：描写语文老师的个性特征，强调他个性化的教学教育。

3、语文高老师如何提高我的写作能力

语文高老师在我的写作时间里扮演着至关重要的角色。他不仅通过授课向我传授了关于写作的技巧和方法，还不断进行模拟评分。他认为写作不仅仅是用词的工具，更是表达情感和思想的一种方式。

写作重点：表达老师如何运用教学方法提高学生写作能力。要点分析：老师不仅仅教授知识，还提供实践的机会，注重改进和提高，以达到优秀的结果。

我们的语文老师作文

我们的语文老师作文【推荐】

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺整理的我们的语文老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们的语文老师作文1

这学期，我们换了一位新语文老师。高高瘦瘦的个子，上身一件灰白相间的薄毛衣，下身一条牛仔裤，看上去很精神。没想到，他还很独特呢！

他介绍自己的方式很独特。第一天给我们上课，我们怀着极大的好奇心，问他姓什么。他笑容可掬地说：“我呀，和古代大诗人李白是一家人。”哦，原来老师姓李。当我们又问他叫什么的时候，他没有立即回答，而是拿起一根粉笔，转身在黑板上题诗一首：“洒下来/是雨/滋润万物/飘下来/是雪/装点山川”看着黑板上的诗句，我想，雨和雪都是从云上下来的，那老师的名字该叫李云了吧。当我们猜出来后，老师又问道：“那谁知道我为什么叫‘李云’呢？”这一问，把我们大家都问住了。是呀，中国的汉字有好几万，为什么老师偏偏选中这个“云”字呢？见我们大家个个像丈二的和尚，老师自言自语道：“因为我想做一位像李白那样的大诗人，可又不能叫李白，那云一般不是白色的吗？这样我就离李白很近很近了，都说近水楼台先得月，他的灵气就会先跑到我身上的。”哈哈，老师的名字太有趣了。如果说老师是李白式的诗人，那我们就是李白式的小诗人了！

他对我们的要求也很独特。我们早晨来了后不管上没上课，必须进教室读书。“为什么这样要求你们呢？原因很简单，一日之计在于晨。”别说，这样要求我们还蛮有道理的。

我的语文老师作文

【推荐】我的语文老师作文

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我的语文老师作文1

瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――王老师。王老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。王老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。王老师接着说：“今天早上，我到农贸市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”

同学们哄的一声笑了，周林坡笑得连腰也直不起来了。我想：王老师准又在开玩笑了。哪知王老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，王老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”。打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解实际情况。

身边的好教师高中作文

《我身边的好教师》

嘿，大家知道吗？在我的身边呀，有一位超级棒的老师！她就像一束温暖的阳光，照亮了我们前行的路。

她就是我们的语文老师——李老师。李老师长得可漂亮啦，一头乌黑的长发，笑起来眼睛弯弯的，就像月牙儿一样。每次看到她的笑容，我们的心里都暖洋洋的。

记得有一次上课，我正在偷偷和同桌说话呢，突然听到李老师叫我的名字。哎呀，我的心一下子就提到了嗓子眼儿，心想：完了完了，肯定要挨批评了。可是没想到，李老师并没有批评我，而是微笑着看着我说：“你来说说这个问题该怎么回答呀？”哇，李老师可真厉害，她用这样巧妙的方式提醒了我要认真听讲，又没有让我在同学们面前丢面子。从那以后，我上课可再也不敢走神啦！

还有一次，我们班的一个同学考试没考好，趴在桌子上哭呢。李老师看到了，走过去轻轻地拍了拍他的肩膀，温柔地说：“一次没考好没关系呀，咱们找找原因，下次努力就好啦！你要相信自己呀！”那个同学听了李老师的话，抬起头，擦干了眼泪，重重地点了点头。李老师就像我们的知心大姐姐一样，总是能在我们最需要的时候给我们鼓励和支持。

李老师的课也特别有趣！她总是能用生动的语言和有趣的例子，让我们轻轻松松地就理解了那些难懂的知识。有一次，我们学习古诗，李老师就给我们讲了诗人的故事，就好像在给我们讲一个精彩的故事一样。我们都听得入了迷，不知不觉就记住了整首古诗。李老师的课不就是像一场奇妙的旅行吗？带着我们在知识的海洋里遨游。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李老师不就是这样的一位好老师吗？她默默地为我们付出，毫无怨言。她用自己的爱和耐心，浇灌着我们这些祖国的花朵。

我们的语文老师作文

我们的语文老师作文范文大全

【篇一：我们的语文老师】

她有一张圆圆的脸，一双大大的眼睛，一只小小的鼻子，这就是我们的语文老师蒋老师。蒋老师看上去很活泼，其实不然，她是很严格的，所以我们在她面前显得格外认真，一丝不苟，一点儿也不敢开小差，做小动作。她有时候也非常关心我们。

有一次，我上课时突然发烧了，蒋老师发现了，关切地问我：“你怎么了？哪儿不舒服？”现在，蒋老师由于生孩子，当上了妈妈，正在家中休息。我多么希望她早些回来给我们上语文课啊！

老师辛勤教书，为我们学生打下良好的基础，他们是一群勤劳的“小工蜂”，为我们这些学生无私地奉献着。什么时候，我能够再见到蒋老师呢？我等待着她回来给我们上语文课。

【篇二：我们的语文老师】

陈老师是我们的语文老师，他是一位知识渊博、工作认真负责的好老师。

陈老师有一双“火眼金睛”，还有一双“顺风耳”。记得三年级上学期的时候，有一次上语文课，陈老师在黑板上写字，我在桌子底下搞东西。陈老师似乎感觉到下面有人在搞东西，转过头来严肃地问：“是谁的注意力不集中？”我赶紧放下手中的东西，不好意思地脸红了。还有一次在上语文课时，我给后面的同学传一个东西，陈老师仿佛看到了我的动作，他说道：“是谁在调头啊？”我赶紧转过头来抱臂坐正。

我参加了全国第十七届书法比赛，陈老师给我们一张一张的练字纸，陈老师说我的字写得有点歪，陈老师还耐心地指导我写斜钩时要自然一些，我在慢慢地改正写字歪的这个不良习惯，在他得指导下，我的字写得越来越端正了。

还有一次写作文，陈老师说作文内容必须达到三百字，可我就写不到三百字。陈老师看了我的作文后，说过程要写得具体一些，经过