科学教育科学三年级下册《水的三态变化》习题
教科版科学三年级下册3.7水的三态变化练习卷.docx
教科版科学三年级下册 3.7 水的三态变化练习卷
姓名 :________班级:________成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 .装有冰块的烧杯外壁会有小水珠（下图），这些小水珠（）。
A．可能是从杯子里渗出来
B．可能是杯子里的冰变成的
C．可能是空气里的水蒸气遇冷变成的
2 .下列不能使水蒸发速度加快的是（）。
A．用风吹B．使空气湿润C．给水加热
3 .人们为了延长鱼的保存时间，将鱼放入大量冰块中，这么做（）
A．冰融化时会向周围释放热量，降低鱼的温度
B．冰融化时会向周围吸收热量，降低鱼的温度
C．没有任何科学依据
4 .水在自然界中的存在形式是（）
A．气态B．液态C．固态D．三态均有
5 .下列方法中,不能加快冰块融化的是（）。
A．加热B．用太阳晒C．放在 0℃以下的地方
6 .生活中有许多蒸发现象如：___________________________________________ 。
7 .装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是_____变成的。
8 .水蒸气在_____时会变成水。
9 .水和水蒸气之间的变化是___________。
10 .水在任何___________ ，都可以蒸发。
11 .一杯水放在窗台上，几天后发现减少了，这是因为水（______）了。
12 .冰融化成水后，在试管中占据的体积会（______）。水变成水蒸气后，体积会大大（______ ）。
三、判断题
13 .水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。（____）
小学科学三年级下册第三单元测试题(附参考答案)
小学科学三年级下册第三单元测试题
单元概述：本单元主要以水为例（水是学生最为熟悉的物质），引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。通过观察水的各种状态（固态、液态和气态），集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概
念。
一、单项选择题。
1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（）；物体获得热量，温度（）。
A、没有变化
B、下降
C、有变化
D、上升
2、水的状态变化与（）有关。
A、温度
B、气候
C、热量
D、环境
3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？（）
A、俯视
B、平视
C、仰视
D、斜视
4、我们通过实验和观察，发现（）的水能凝固成（）的冰，（）的冰能融化成（）的水；( )的水会蒸发成（）的水蒸气，（）的
水蒸气又会凝结成（）的水。
A、液态
B、动态
C、固态
D、静态
E、气态
F、变态
5、大约在1593年，意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特
B、摄尔休斯
C、阿尔伯特
D、伽利略
二、多项选择题。
1、水在自然界有（）三种存在状态。
A、液态
B、动态
C、固态
D、变态
E、气态
F、静态
2、使用温度计前需要弄清楚的问题：( )
A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？
B、温度计上的每一个刻度表示多少度？
C、它能测量的最高温度是多少？
D、它能测量的最低温度是多少？
3、测量水温的方法：（）
A、手拿温度计的下端
B、手拿温度计的上端
湘科版小学科学三年级下册第二单元水的三态变化练习题(含答案)
第二单元水的三态变化
一、填空题
1.水有气态的、液态的和固态的三种形态，它们都是水。水结冰后体积会。加热或冷却时物体的体积会发生变化；。或也可以改变某些物质的状态。
2.水在通常情况下，会在水的从液态转化为“跑”到空中，这种现象叫做。
3.水蒸气是一种、、的气体。
4.加快、加大、提高都可以加速水的蒸发。
5.水蒸气遇变成小水珠的现象叫。
6.将水加热到一定温度（通常是℃），水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速地变成水蒸气跑到空气中，这种现象叫作。
7.当温度降低到℃以下时，水会结冰；当温度上升到℃以上时，冰会融化成水。
8.云、雾、雨、露都是地表的蒸发就能成水蒸气，在不同的环境下遇冷形成的。云是在形成，云遇冷则会下雨，雾和露形成则是靠近，这些都是常见的自然现象。生活中还有很多凝结现象。
9.烧杯用火加热必须隔着。
二、选择题
1. 同一件湿衣服，在下面( )情况下干
得比较快。
A．左图B．右图C．两种情况一样
2.水蒸气遇冷变成水的现象叫作( )。
A．凝固B．凝结C．融化D．溶解
3.夏天，从冰箱拿出的冰棒会冒“白气”，这“白气”是( )。
A.冰棒周围水蒸气遇冷凝结成的小水珠
B.冰棒从冰箱里带出来的热气
C.冰棒遇热溶解后的水蒸气
4.在常温状态下，向玻璃杯中倒入半杯热水(80℃)后，拧紧杯盖，过一段时间我们会看到杯壁出现小水珠，小水珠出现的位置是( )
A．杯壁内侧B．杯壁外侧C．可能内侧也可能外侧
5.下列说法错误的是( )。
A.水在常温下蒸发会产生水蒸气
B.水温达到100℃时，水沸腾会产生大量的水蒸气
教科版小学科学三年级下册《水的三态变化》
露
水蒸气遇冷在物体上凝结成
小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
云
水蒸气受冷凝结成漂浮在高空
中的小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
雾
水蒸气受冷凝结成漂浮在低 空的小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
编辑版ppt
10
液态的水能结成固态的冰，固态的冰会重新 化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水 蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
编辑版ppt
1
云
编辑版ppt
2
雾
编辑版ppt
3
雨
编辑版ppt
4
露
编辑版ppt
5
霜
编辑版ppt
6
雪
编辑版ppt
7
冰
编辑版ppt
8
编辑版ppt
9
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜 水蒸气在物体上凝固的冰晶 温度降到0 ℃以下
雪
高空水蒸气变成的冰晶 温度降到0 ℃以下
Βιβλιοθήκη Baidu
冰
水变成冰
温度降到0 ℃以下
气态
固态
液态
编辑版ppt
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水在自然界有各种形态： 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 等，也就是水在自然界同时以液态、固 态和气态存在。
水在自然界不断经历着三种状态的循 环变化，促使水的三态变化的原因是 温度的变化。
教科版小学三年级科学下册《水的三态变化》
海平面上升。如果这种现
象持续下去，将造成什么
样的后果？
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25
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云
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2
雾
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3
雨
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露
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霜
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雪
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冰
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8
水在自然界中的形态
云、雾、雨、露、霜、雪、 冰、 水蒸气等。
气态 水蒸气、 液态 云、雾、 雨、露、 固态 霜、 雪、 冰、
水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
.
9
水在自然界有各种形态： 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水 蒸气等，也就是水在自然界同时以 液态、固态和气态存在。
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来自百度文库
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受冷
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水在自然界不断经历着三种 状态的循环变化，促使水的三态 变化的原因是温度的变化。
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21
冰冻 车间
22
人工降雪
23
晒盐场 24
想一想？
地球的南、北两极到
处都是厚厚的冰层。目前，
地球气温逐渐升高，使南、
北两极的冰雪融化加速，
三年级下册科学《水的三态变化》教科版
一、填一填： 1、冰变成水或水蒸气时都需要 吸热 。 2、水有液态、气态、固态三种状态， 冰是 固 态的水；水蒸气是 气 态的水。 3．影响水的三态变化的主要因素是 —温度—的—变—化—
二、当好小法官： （1）水的液态、气态、固态三种状态， 在一定条件下可以相互转化。（ √ ） （2）水蒸气能直接变成冰，但冰不能直
液体
霜 低空的水蒸气在0℃以下受冷在物体上凝固成的冰晶
雪 高空的水蒸气在0℃以下受冷凝固成的冰固晶体。在固0体℃ 冰 水在温度下降到0℃以下受冷凝固成的冰晶。以下
固体
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜
水蒸气在物体上凝固的冰晶 温度降到0 ℃以下
雪
高空水蒸气变成的冰晶 温度降到0 ℃以下
冰
水变成冰
温度降到0 ℃以下
接变成水蒸气。（ × ）
（3）把一块冰放在那里，只要它不变成
水，就永远不会减少。（ × ）
（4）在通常情况下，水在0℃及以下时 就能结冰。（ √ ）
（5）水的三态变化与我们的生活有着非 常密切的关系。（ √ ）
在自然界中，水在不停的变化
，你知道地球上江河湖海里的水既不会溢
出来，也一直流不完的原因吗？
水在自然界的各种形态
露？
云？
雨？
？雾
水在自然界的各种形态
霜？
冰？ 雪？
教科版三年级下册科学练习-3.7水的三态变化（含答案）
《水的三态变化》练习
一、填空题
1、液态的水能结成固态的冰，固态的（）会重新化成液态的（）；
2、我们把水由液态变成固态的过程称为，由液态变成气态的过程称为。
3、冰变成水或者水蒸气时都要（填“吸热”或“放热”）
4、当环境的温度低于零摄氏度时，露（填会或不会）出现。
5、水蒸气能直接变成冰，冰（填能或不能）直接变成水蒸气。
6、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是（）
的变化。
二、选择题
1、下列自然现象形成的的条件相同的是（）
A、霜和雪
B、冰和雪
C、云和霜 D露和霜
2、水在自然界中的存在形式是( )
A气态 B．液态 C．固态 D．三态均有
3、水变成霜的过程是水蒸气在物体上凝固变化的条件是( )
A、0℃以上
B、0℃以下
C、0℃
4、霜和雪一般出现在( )季节它们属于水的（）形态
A、夏季；固体
B、冬季；固体
C、冬季；气体
5、水的状态变化与（）有关。
A、温度
B、气候
C、热量
D、环境
6、我们通过实验和观察，发现（）的水能凝固成（）的冰，（）的
冰能融化成（）的水；
A、液态
B、气态
C、固态
三、当好小法官
1、水的液态和固态能相互转化，如水凝固成冰，冰融化成水。( )
2、通常情况下，水在0 摄氏度以上的环境就会开始结成冰。
3、水的三态变化与我们的生活有着非常密切的关系。（）
四、解答题
在自然界中，水在不停的变化，你知道地球上江河湖海里的水既不会溢出来，也一直流不完的原因吗？
答案
一、填空题：
1、答案：冰水；
2、答案：凝固，蒸发
3、答案：吸热
4、答案：不会
5、答案：能
6、答案：温度
二、选择题
三年级下科学-水的三态变化 ｜教科版(共10张)
水
水
下 渗
蒸 发
降 水
蒸
发
蒸降
蒸
发水
发
地表径流
wenku.baidu.com
地下径流
精品课件
总结
• 水有三种状态，分别是固态、气态、 液态
• 水的三态之间是可以相互转换的，条 件是温度的转换
精品课件
精品课件
江河湖海、地面上的水，被太阳晒热，不 断地蒸发，变成水蒸气飞散到空气中，水蒸气在 在空中受冷变成云，云变成雨、雪等落到地面； 地面上的雨水和融化了的雪水有的渗入地下；地 下水又会汇集流出地面形成泉水流入江、河、湖 、海，于是，水在海洋、天空、陆地之间永不停 息地循环。
精品课件
水在自然界中的循环
降
降
精品课件
雾
露
霜云
精品课件
雨
雪
精品课件
水形态变化的过程及发生变化的条件
水的形态 变化的过程 变化的条件
霜
水蒸气在物体上凝固 温度降到0℃ 以下
雪
水蒸气在物体上凝结 温度0 ℃以下
冰
水遇冷凝结
温度0℃以下
露
水蒸气遇冷在物体上 温度0℃以上
凝结成小水珠
云
水蒸气受冷凝结成漂 温度0℃以上
浮在高空的小水珠
雾
水蒸气受冷凝结成漂 温度0℃以上
浮在低空的小水珠
小学三年级科学下册《水的三态变化》
液态
(水)
编辑课件
11
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋 里的水却总也不会满，不会溢出来。江河里 的水也一直流不完。这是什么原因呢？
你能做出自己的解释吗？
编辑课件
12
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里 的水却总也不会满，不会溢出来。江河里 的水也一直流不完。这是什么原因呢？
因为海洋里的水在不断蒸发， 蒸发到空中的水蒸气又不断以 雨、雪等形式降落下来，这样 不断地循环。所以，江河里的 水一直流不完，而海洋里的水 也总是不会满，编辑课也件 不会溢出来1。3
5
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜 水蒸气在物体上凝固的冰晶 温度降到0 ℃以下
雪
高空水蒸气变成的冰晶 温度降到0 ℃以下
冰
水变成冰
温度降到0 ℃以下
露
水蒸气遇冷在物体上凝结成
小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
云
水蒸气受冷凝结成漂浮在高空
中的小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
雾
水蒸气受冷凝结成漂浮在低 空的小水珠
三年级科学下册第三单元第七课
水的三态变化
编辑课件
1
水在自然界有哪些形态？ 它们又是怎样变化的？
请看图片：水在自然界的各种形态。
编辑课件
2
水在自然界的各种形态
ห้องสมุดไป่ตู้霜？
三年级《科学》下册第三单元《温度与水的变化》复习题(教科版)
三年级《科学》下册复习题（教科版）
第三单元：温度与水的变化
1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
2、温度计主要是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分构成。
3、物体的温度可以用温度计来测量。
4、常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
5、使用温度计前需要能清楚的问题：1.这是一只摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？
2.温度计上的每一个刻度表示多少度？
3.它能测量的最大温度和最低温度分别是多少？
6、摄氏温度的读和写：练习（会读做和写作就可以）-8℃；0℃；25℃；37℃；100℃等；
7、测量水温的方法：1.手拿温度计的上端。2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。3.视线与温度计液面持平。4.在液面不在上升或下降时读数。5.读数时温度计不能离开被测的水。
8、一般来说，液体水的温度会在0℃～100℃之间。所以要测量水的温度，需要选择测量值在0℃～100℃范围的温度计。
9、根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
10、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
11、通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
12、水在自然降温时的一般规律：温差越大，降温幅度越大，温度下降的越快，自来水的温度与周围空气的温度相同，所以，水温在短时间内几乎不发生变化。
13、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
三年级下册科学试题--温度与水的变化-15-教科版
三年级下册科学试题--温度与水的变化-15-教科版
一、单选题（共6题；共12分）
1.( )在遇冷时会变成水。
A. 冰
B. 水蒸气
C. 空气
【答案】B
【解析】【解答】水蒸气遇冷时液化形成小水珠。
故答案为：B。
【分析】云、雾是水蒸气受冷凝结而成的小水滴，漂浮在空中形成的。
露是水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上形成的。
霜、雪是水蒸气在0℃以下受冷变成的结晶。
冰是水在0℃以下凝固而成的。
2.教室内的冰在( )的环境能重新变成液态的水。
A. 0℃
B. 10℃
C. -10℃
【答案】B
【解析】【解答】当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化。
故答案为：B。
【分析】冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃不变，直至完全融化成水。冰在融化过程中，热量增加。
3.水在自然界同时以( )存在。
A. 液态、固态
B. 液态、固态、气态
C. 固态、气态
【答案】B
【解析】【解答】水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气，即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
故答案为：B。
【分析】水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。
4.液态的水在( )时变成气态的水蒸气。
A. 放出热量
B. 热量不变
C. 吸收热量
【答案】C
【解析】【解答】液态的水在吸收热量时变成气态的水蒸气。
故答案为：C。
【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。
5.下面对水结冰现象描述正确的是( )。
A. 水向周围放热，周围温度升高
B. 水从周围吸热，周围温度降低
C. 水向周围放热，周围温度降低
2020年审定湘教版三年级科学下册各单元复习题及答案
第一单元控制溶解
1.有些物质在水里能溶解,有些物质在水里很难溶解。
2.溶解的快慢与( )、( )、( )因素有关。大多数物质在水的( )快;( )快;( )快。
3.在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。( ), 100毫升水
里最多能溶解( )。( )，100毫升水里最多能溶( )。
4.多余的盐粒,一直留在水中,不再溶解了。这个现象叫做( )。
5.在本单元的学习中,我们经历了控制单个变量进行对比实验的科学探究过
程。对比实验要遵循只有一个条件( )不同的规则,因为如果实验中有几个不同的条件,就比较不出到底是哪个因素影响了实验结果。如在做"搅拌会影响溶解的快慢吗”的实验时,对比的因素是搅拌对溶解的快慢的影响,即不同条件是搅拌与不搅拌,所以要准备两份同样多的食盐、两杯-样多且温度相同的水,实验时要将两份食盐同时放入两杯水中。
6.在一定量的水中溶解物质的量,会受到温度的影响,比如在10°C时100毫升水中最多可以溶解202克白糖,但是在( )时, 100毫升水里则可以溶解204克白糖。所以在100毫升水里溶解202克白糖时形成的溶液,在10°C时是饱和的,但是在( )时则是不饱和的。
第二单元水的三态变化
1.水有( )、( )和( ),它们都是水。( )加热或冷却时物体的体积会发生变化;加热或冷却也可以改变某些物质的状态。
2.水在通常情况下,会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中,这种现象叫做( )。
3.( )是- -种( )、( )、( )的气体。
4.加快空气的( )、加大( )的面积、提高( )都可以加速水的( )。
湘科版三年级科学下册：单元测试卷(含答案)
湘科版三年级科学下册：单元测试卷（含答案）
第一单元控制溶解练习题
一、填空题:
1.有些物质在水里溶解，有些物质在水里溶解。
2.溶解的快慢与、、等因素有关。大多数物质在水的温度时，溶解越快；进行时，溶解越快；颗粒时，溶解越快。
3.在一定量的水中溶解不同的物质的量是的。在 20℃时，100毫升水里最多能溶解克食盐。在20℃时， 100毫升水里最多能溶解克白糖。
4.多余的盐粒，一直留在水中，溶解了。这个现象叫做。
5.在本单元的学习中，我们经历了控制单个变量进行对比实验的科学探究过程。对比实验要遵循只有个条件（即要对比的因素）不同的规则，因为如果实验中有几个不同的条件，就比较不出到底是哪个因素影响了实验结果。如在做“搅拌会影响溶解的快慢吗”的实验时，对比的因素是搅拌对溶解的快慢的影响，即不同条件是与，所以要准备两份同样多的食盐、两杯一样多且温度相同的水，实验时要将两份食盐同时放入两杯水中。
6.在一定量的水中溶解物质的量，会受到的影响，比如在10℃时100毫升水中最多可以溶解202克白糖，但是在20℃时，100毫升水里则可以溶解204克白糖。所以在100毫升水里溶解202克白糖时形成的溶液，在10℃时是饱和的，但是在20℃时则是不饱和的。
二、选择题：
1.在做“20毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,我们可以( )
A.一勺一勺地加入食盐
B.将食盐一次性全部加入
C.一次性加入20克食盐
2.下列与溶解快慢无关的因素是( ).
A.颗粒大小
B.水的温度
C.是否搅拌
D.物质的颜色
3.做“比较食盐在热水与冷水中溶解快慢”的实验，前提是( )
2019-2020年小学三年级下册科学[温度与水的变化7.水的三态变化]教科版巩固辅导[含答案解析]第二十六篇
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2019-2020年小学三年级下册科学[温度与水的变化7.水的三态变化]教科版巩固
辅导[含答案解析]第二十六篇
第1题【单选题】
水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )。
A、初春，河流中冰雪消融
B、仲夏，草叶间露珠晶莹
C、深秋，枝头上挂满白霜
D、寒冬，窗玻璃上冰花剔透
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在下列水的各种变化中，属于融化现象的是( )。
A、杯子里装满水放进冰箱之后，水慢慢结冰
B、春天来了，河里的冰开始慢慢消失
C、洗过的头发，用吹风机吹过之后很快变干
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
我们一般会在一天的什么时候看到雾和露。( )
A、早晨
B、中午
C、下午
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
当环境的温度低于零摄氏度时，以下那种自然现象不会出现？( )
A、霜
B、雪
C、冰
D、露
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列现象中由凝固形成的是( )。
A、冬天早晨草木上的霜
B、春天早晨常见的雾
C、钢水浇铸成火车轮
D、衣柜中的樟脑丸变小
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
水蒸气能直接变成冰，但冰不能直接变成水蒸气。( )
A、正确
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
地球上的水不断流人海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
水的液态和气态能相互转化，如水蒸发成水蒸气，水蒸气凝结成水。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
水的液态.气态.固态三种状态，在一定条件下是可以相互转化的。( )
B、错误
【答案】：
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《水的三态变化》习题
一、填空：
(1)水在自然界有各种形态，即水在自然界同时以( )、( )和( )存在。
(2)水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的形态变化的原因是( )的
变化。
二、判断：
(1)水的液态和固态能相互转化，如水凝固成冰，冰融化成水。( )
(2)除了水，别的物质都不会发生形态的变化。( )
三、选择：
(1)下列都属于液态的形态有( )。
A.云、雾、露、雨 B、雾、霜、露 C、雨、雪、霜
(2)水的固态和气态能相互转化吗？( )
A、不能
B、能
(3)下列说法错误的是( )
A、水有三种形态：固态、液态、气态
B、露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水
C、湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下
温度高，水蒸发快。