八年级下册语文-开学第一课
2024年八年级语文的开学第一课教案
2024年八年级语文的开学第一课教案一、教学内容本节课选自2024年八年级语文教材第一单元《古诗四首》。
详细内容包括：1.《登高》杜甫2.《望岳》杜甫3.《春望》杜甫4.《赤壁怀古》杜牧二、教学目标1. 让学生熟练掌握四首古诗的内容、韵律、意境，培养审美情趣。
2. 学习古诗的鉴赏方法，提高学生的文学素养。
3. 通过对古诗的学习，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：古诗的意境理解，诗歌鉴赏方法的掌握。
2. 教学重点：四首古诗的内容、韵律、意境的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示四首古诗的背景图片，引导学生进入古诗的意境。
2. 新课内容学习：（1）教师带领学生朗读四首古诗，感受古诗的韵律美。
（2）详细讲解四首古诗的作者、背景、意境，引导学生深入理解古诗。
（3）通过例题讲解，教授古诗鉴赏方法。
3. 随堂练习：学生自主完成四首古诗的鉴赏练习，教师进行点评指导。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生用自己的语言描述古诗的意境，锻炼表达能力。
六、板书设计1. 2024年八年级语文开学第一课——《古诗四首》2. 内容：《登高》杜甫《望岳》杜甫《春望》杜甫《赤壁怀古》杜牧3. 鉴赏方法：知人论世、品味词句、发挥想象、体会情感七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵四首古诗，并默写其中一首。
（2）选择一首古诗，运用鉴赏方法进行分析，不少于300字。
2. 答案：（1）学生自主完成，教师批改。
《登高》鉴赏分析《登高》是唐代著名诗人杜甫的作品。
本诗描绘了诗人登高远望，感慨时光荏苒，壮志未酬的情怀。
全诗共八句，每句七字，结构严谨，意境深远。
首联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以萧瑟的秋景为背景，抒发了诗人对时光流逝的感慨。
颔联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，表达了诗人身处逆境，仍不忘初心，追求理想的决心。
八年级语文《语文开学第一课》教案
八年级语文《语文开学第一课》教案一、教学目标1、引导学生了解八年级语文学习的重要性和特点。
2、激发学生对语文学习的兴趣和热情。
3、帮助学生明确本学期语文学习的目标和方法。
二、教学重难点1、重点（1）让学生对八年级语文学习有清晰的认识和定位。
（2）激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
2、难点（1）如何引导学生树立正确的语文学习观念。
（2）如何让学生掌握有效的语文学习方法。
三、教学方法讲授法、讨论法、启发式教学法四、教学过程1、导入（1）同学们，经过了一个暑假的休整，我们迎来了八年级的学习生活。
在新的学期里，我们将一起探索更加丰富多彩的语文世界。
（2）提问：大家在暑假里有没有读一些有趣的书或者遇到一些与语文相关的有趣的事情呢？2、八年级语文学习的重要性（1）语文是一门基础学科，它不仅能够帮助我们提高语言表达能力和理解能力，还对其他学科的学习有着重要的支撑作用。
（2）八年级是初中阶段的重要转折点，语文学习的难度和要求都有所提高。
学好语文将为我们的中考打下坚实的基础。
3、八年级语文学习的特点（1）知识的广度和深度增加。
我们将接触到更多的文学作品、文言文和写作技巧。
（2）阅读和写作的要求提高。
需要我们具备更深入的理解能力和更丰富的表达能力。
（3）更加注重自主学习和思考能力的培养。
4、本学期语文学习的目标（1）掌握课本中的基础知识，包括字词、语法、文学常识等。
（2）提高阅读理解和写作能力，能够独立分析和欣赏文学作品，并写出结构清晰、内容丰富的作文。
（3）培养良好的语文学习习惯，如阅读积累、定期写作、认真书写等。
5、语文学习方法分享（1）多读多写。
广泛阅读各类优秀的书籍和文章，积累好词好句，同时坚持写作练习，提高表达能力。
（2）做好预习和复习。
预习能够帮助我们提前了解知识，复习则可以巩固所学内容。
（3）善于思考和质疑。
在学习过程中要积极思考，对不理解的问题敢于提问。
（4）注重知识的整合和运用。
将所学的语文知识运用到实际生活中，提高语文素养。
八年级语文《语文开学第一课》教案
八年级语文《语文开学第一课》教案【教学目标】1.了解语文学科特点，激发学生对语文学科的学习兴趣。
2.认识学习语文的重要性，明白学好语文对个人发展的价值。
3.探究语文学科知识体系，帮助学生形成良好的学习方法和习惯。
4.让学生认识语文学科对日常生活的影响，提高学生的语文运用能力和综合素质水平。
【教学重点】1.为学生介绍语文学科特点和重要性。
2.让学生了解语文学科的知识体系和学习方法。
3.应用语文知识，提高学生的语文运用能力和综合素质水平。
【教学难点】1.让学生形成正确的语文学习方法和习惯。
2.让学生认识语文学科对个人发展和社会发展的重要性。
【教学过程】一、创设情境，导入课题1.组织学生讨论：什么是语文？我们在日常生活中常用的语言又是哪种语言？2.让学生自己回忆整个寒假的生活，看看自己在寒假中用了多少语文。
3.讨论学生们自己使用语文的体验和感受，并引导学生认识语文在个人和社会生活中的重要性。
二、了解语文学科特点和重要性1.让学生了解语文学科特点：（1）语文学科是人类智慧结晶的产物，是人类文化的重要组成部分，具有深厚的历史和文化底蕴。
（2）语文学科是一门综合性的学科，涉及文字、语音、文学、修辞、逻辑等多个方面。
（3）语文学科的学习需要耐心、细心、用心，需要多方面的训练和提高。
2.引导学生认识语文学科对个人和社会发展的重要性：（1）语文是我们与人沟通的工具，语文能力的好坏直接影响到个人交流与合作的效率与质量。
（2）语文是我们获取信息的渠道，语文能力的好坏直接影响到个人的知识面与素质水平。
（3）语文是我们审美能力和思维方式的培养者，语文能力的好坏直接影响到个人综合素质的高低。
（4）语文是我们传承文化的重要手段，语文能力的好坏直接影响到国家文化的保存和传承。
三、让学生了解语文学科的知识体系和学习方法1.语言文字方面：（1）学习汉字，掌握汉字的基本构造、发展历程和演变规律，掌握汉字的笔画、结构、读音和意义，能够运用汉字撰写简单的文章和文学作品。
八年级下册语文开学第一课教案
八年级下册语文开学第一课教案教学目的：帮助学生梳理过去，拟写计划，规划本期学习生活。
认识学习语文的重要性，拾回习惯，存益修缺。
教学课时：一课时教学过程：一、成长回顾以表扬为主，梳理上学期同学们的表现，给予奖励(学生选择)。
请学生说说上学期的学习和考试，可以是学习上的感受，也可以是生活上的。
二、学期规划时间告之，请同学们安排自己的学习，特别是晨诵、午读的安排。
对自己的学习拟个目标，具体些，如每天的学习安排，学习目标。
每天的背诵，每天的看书和摘抄，读与写怎么安排一定要有明确的时间量和时间点。
]本学期第位同学每天都要去“博学馆”阅读。
三、认识自我是请同学们根据以往情况谈谈自己的优点与不足，自己哪些方面有欠缺，希望怎么改进。
如笔记做得不好，作业太马虎等。
从一点做起，点点开始，从当下开始。
四、名言激励新学期，新打算，也为新的目标努力。
请同学们为自己本学期的生活选一句名言来激励自己，也可自己写。
五、课堂总结一个目标，一句名言，一个安排(每天)，请同学们与老师一起走向愉快的八年级学习之旅。
名言参考：心若冰清，天塌不惊实践出真知，奋斗长才干屈服于困难，你就是弱者，克服困难，你才是真正的强者知之者不如好知者，好之者不如乐知者没有什么困难不能克服，只要坚持就一定会成功困难与挫折是生活中磨炼意志的机会，不妨就此机会来证明自已唯有努力，才能成功只要自已努力，终会走向成功的道路学如逆水行舟，不进则退折断翅膀，也要挥泪飞翔花有重开日，人无再少年成功者永不放弃，放弃者永不成功学如逆水行舟，不进则退教学目的：领悟文章托物言志的写法;把握词、语、句，疏通文意;理解正反衬的运用。
重点难点：把握一些词、语、句，疏通文意;领悟本文托物言志表达文章的主旨的写法。
教学过程一、导语引入课题提问：所示之图为何物?明确：荷花。
提问：看到荷花可以联想到哪些诗句?明确：“映日荷花别样红”“清水出芙蓉，天然去雕饰”板书课题：那么今天我们要学习周敦颐的爱莲说二、进入课题提问：标题的“说”字为何意?明确：与《马说》中的“说”一样是指一种文体相当于现在的杂文。
八年级语文的开学第一课教案（通用20篇）
八年级语文的开学第一课教案（通用20篇）八年级语文的开学第一课教案（通用20篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的八年级语文的开学第一课教案（通用20篇），欢迎大家分享。
八年级语文的开学第一课教案篇1一、教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
‘’3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。
二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
三、教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。
2、说一说学生乘坐公交车注意事项。
五、校外活动安全1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡。
2、不玩火。
不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
六、校园安全其他注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？2、你与同学发生矛盾怎么办？3、如何加强教室安全？4、为什么不能提前到校？5、当自己感到身体不适时，怎么办？6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？7、学习安全小常识。
七、树自我防范意识不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。
八年级语文《语文开学第一课》优质教案2
八年级语文《语文开学第一课》优质教案一、教学内容本节课选自八年级语文教材第一单元《开学第一课》，内容包括对语文学习意义探讨、语文素养培育以及文学鉴赏基本方法。
具体章节为教材第1章“走进语文世界”，详细内容涉及语文定义、功能以及它在我们学习和生活中重要性。
二、教学目标1. 让学生解语文内涵，认识到语文学习对于个人素养提升作用。
2. 培养学生对文学作品初步鉴赏能力，激发学生对文学兴趣。
3. 通过课堂讨论与实践活动，提高学生表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解语文深层含义及其在生活中应用。
教学重点：培养学生对文学作品鉴赏能力和对语文学习热情。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：课文教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组生活中语文现象图片，引发学生对语文思考。
提问：“你们认为什是语文？”让学生分享自己看法。
2. 知识讲解对语文定义进行讲解，阐述语文内涵和外延。
分析语文在生活中作用，强调语文素养对个人成长重要性。
3. 实践活动分组讨论：让学生以小组为单位，讨论语文在生活中具体应用。
4. 例题讲解选取一篇经典文学作品，指导学生如何进行文学鉴赏。
分析作品背景、主题、结构等方面，让学生体会文学魅力。
5. 随堂练习让学生运用所学鉴赏方法，分析另一篇文学作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
对本节课所学内容进行回顾，强化学生对语文认识。
鼓励学生在生活中发现语文美，提高自己语文素养。
六、板书设计1. 语文定义与功能2. 文学鉴赏方法3. 语文在生活中应用七、作业设计1. 作业题目：请结合自己生活实际，谈谈你对语文认识。
鉴赏一首诗歌，分析其主题和艺术特色。
2. 答案：学生需根据自己理解和生活经验来完成此题，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生活实例和实践活动，让学生对语文有更深刻理解。
但在教学过程中，要注意关注学生学习反馈，适时调整教学节奏。
八年级语文的开学第一课教案
八年级语文的开学第一课教案八年级语文的开学第一课教案「篇一」一、新闻复习，激趣引读。
电视，以其五彩缤纷的视频、极富渲染力的音响、精彩的制作、丰富的内容吸引着我们，而新闻，又是电视节目中的重头戏，今天，让我们再来学习一篇新闻---《中原我军解放南阳》，这则新闻由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
二、朗读积累，整体感知。
学生快速朗读课文，概述各部分主要内容。
三、比较阅读，理解提升。
1、找同分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。
文体相同：都属于新闻(借此可以介绍有关新闻的文体知识)。
作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。
目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。
主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。
大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。
2、找“不同”具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天;《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。
具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比;《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。
构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂;《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。
语言风格不同：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等;《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。
四、新闻朗读，语言品味。
1、新闻朗读：看谁读得好活动过程：主持人一名，评委3—5名，(其它同学可模拟电台播音员，按新闻播音的要求，开展朗读比赛。
【开学第一课】2023年秋季(语文)八年级开学第一课(31页)
03 认真做好课下练习
语
文
求
的 常
规
要
04 每天坚持练习正楷钢笔字
05 作业 06 课外阅读（内容自主选择） 07 需要准备物品
1.《新华字典》 2.《钢笔字帖》 3.图书角（每人4本）
推荐书目
• 《西游记》吴承恩著; • 《繁星·春水》冰心著 • 《水浒传》施耐庵著；• 《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著； • 《朝花夕拾》鲁迅著；• 《格列佛游记》（英）斯威夫特著； • 《骆驼祥子》老舍著；• 《童年》（俄）高尔基著； • 《繁星·春水》冰心著 • 《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；
如 何老师的建议 学 好 2.课外要做到“四多” 语 ①多阅读文章、报刊、文学作品 文 ②多写日记、周记、心得体会
③多看有益的影视节目
④多上网搜集资料信息
第肆章
语文课堂学习的 具体要求
语
文 课
一 做好课文的预习
堂 学 按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具
习 书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后
语
言
趣
文 字
的
乐
篇趣
常读常新的人鱼公主 毕淑敏
大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。 读完后泪流满面， 抽噎得不能自己。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海 上的水泡，真是倒霉极了。……读的过程中，最焦急的并不是人 鱼公主的爱情， 而是最痛她的哑。认定她无法说出话来，是一生 未能有好结局的最主要的根源。
何语
为 语
文
文
那是你吗？语文。 汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈， 浣溪之水更加澈亮。 因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束， 叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。 我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。 只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推 动我前进。
八年级语文开学第一课
总结词
百花齐放、推陈出新
详细描述
中国现代文学是在传统文学的基础上不断发展创新的产物。从五四运动到改革开放，中 国现代文学经历了多个发展阶段，涌现出众多优秀的文学家和作品。这些作品反映了时 代的变迁和人民的心声，具有深刻的思想内涵和人文精神。通过对中国现代文学的鉴赏
，可以更好地理解当代中国的文化和社会背景。
外国文学
总结词
多元文化、开阔视野
详细描述
外国文学是指除中国以外的世界各国文学作 品。通过对外国文学的鉴赏，可以了解不同 国家和民族的文化传统、思想观念和价值取 向。同时，外国文学作品中所蕴含的人性关 怀、审美追求和人文精神也可以为我们提供 借鉴和启示。通过对外国文学的鉴赏，可以
培养跨文化交流的能力，拓宽国际视野。
句子结构分析
了解句子成分和结构，能够分析复杂句子的主谓宾等结构，理解句子的意思。
修辞手法运用
掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，能够理解其在文中的作用，并 尝试在写作中运用。
03
阅读理解
现代文阅读
总结词
掌握文章主旨
01
总结词
分析文章结构
03
总结词
注重细节理解
05
02
详细描述
在阅读现代文时，学生需要快速把握文章的 主旨和中心思想，理解作者的观点和情感。
04
详细描述
学生需要分析文章的结构，了解段落 之间的关系和作用，以便更好地理解 文章内容。
06
详细描述
在阅读现代文时，学生需要关注文章中的细节 ，理解作者通过细节描写所传达的信息和情感 。
文言文阅读
总结词
积累文言词汇
详细描述
学生需要积累常见的文言词汇，掌 握它们的含义和用法，以便更好地 理解文言文。
八年级语文的开学第一课教案通用
八年级语文的开学第一课教案通用一、教学内容本次课程的内容选自八年级语文教材《语文》第一单元，主题为“走进名著”。
本节课主要学习《西游记》的第一回“灵根育孕源流出心性修持大道生”。
通过阅读，使学生了解小说的背景、人物和故事情节，引导学生初步领略名著的魅力。
二、教学目标1. 学生能够理解《西游记》的故事背景，了解主要人物形象，把握故事情节。
2. 学生能够运用阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。
3. 学生能够领会名著中所蕴含的哲理，培养正确的价值观。
三、教学难点与重点重点：理解《西游记》的故事情节，掌握主要人物形象。
难点：领会名著中所蕴含的哲理，培养正确的价值观。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教材、字典。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放《西游记》的片段，引发学生对名著的兴趣。
2. 自主学习：学生阅读《西游记》第一回，了解故事背景、人物和情节。
3. 课堂讲解：教师针对学生在自主学习中遇到的问题进行讲解，引导学生深入理解文本。
4. 讨论交流：学生分组讨论，分享阅读心得，教师巡回指导。
5. 例题讲解：教师选取具有代表性的段落，进行详细讲解，帮助学生掌握阅读方法。
6. 随堂练习：学生现场回答问题，检验学习效果。
六、板书设计板书内容：《西游记》第一回故事梗概、人物关系、重点句子。
七、作业设计1. 阅读《西游记》第一回，了解故事背景、人物和情节。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生阅读《西游记》第一回，使学生初步领略了名著的魅力，提高了学生的阅读兴趣。
在课堂讲解和讨论交流环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在随堂练习环节，部分学生对名著的理解尚有不足，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请名著研究专家或作家，进行专题讲座，引导学生更深入地了解《西游记》的思想内涵和艺术特色。
组织学生进行名著知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析一、教学内容本次课程的教学内容选自八年级语文教材《语文》第一单元，主题为“走进名著”。
八年级下册语文开学第一课教案_初二语文开学第一课教学教案
八年级下册语文开学第一课教案推荐文章初一语文开学第一课教案6篇热度：2021年初一语文开学第一课教案_初中语文开学教案7篇热度： 2021秋季初一语文开学第一课教案5篇热度：高中语文开学第一课教案热度：八年级语文开学第一课教案热度：不知不觉又到了开学的时间了，八年级的语文老师们，开学时第一堂课的教学教案你设计好了么?下面是店铺为你整理的八年级下册语文开学第一课教案_初二语文开学第一课教学教案，希望对你有所帮助! 八年级下册语文开学第一课教案1教学目的：帮助学生梳理过去，拟写计划，规划本期学习生活。
认识学习语文的重要性，拾回习惯，存益修缺。
教学方法：谈话法、讨论法。
教学课时：一课时教学过程：一、成长回顾以表扬为主，梳理上学期同学们的表现，给予奖励(学生选择)。
请学生说说上学期的学习和考试，可以是学习上的感受，也可以是生活上的。
二、学期规划时间告之，请同学们安排自己的学习，特别是晨诵、午读的安排。
对自己的学习拟个目标，具体些，如每天的学习安排，学习目标。
每天的背诵，每天的看书和摘抄，读与写怎么安排一定要有明确的时间量和时间点。
]本学期第位同学每天都要去“博学馆”阅读。
三、认识自我讲讲功夫熊猫3的故事，“我是谁”，寻找自我—认识自我—认同自我——成就(实现)自我是请同学们根据以往情况谈谈自己的优点与不足，自己哪些方面有欠缺，希望怎么改进。
如笔记做得不好，作业太马虎等。
从一点做起，点点开始，从当下开始。
纠正自己的学习态度。
“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!要科学安排时间，合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
四、名言激励新学期，新打算，也为新的目标努力。
请同学们为自己本学期的生活选一句名言来激励自己，也可自己写。
五、课堂总结一个目标，一句名言，一个安排(每天)，请同学们与老师一起走向愉快的八年级学习之旅。
名言参考：心若冰清，天塌不惊实践出真知，奋斗长才干屈服于困难，你就是弱者，克服困难，你才是真正的强者知之者不如好知者，好之者不如乐知者没有什么困难不能克服，只要坚持就一定会成功困难与挫折是生活中磨炼意志的机会，不妨就此机会来证明自已唯有努力，才能成功只要自已努力，终会走向成功的道路学如逆水行舟，不进则退折断翅膀，也要挥泪飞翔花有重开日，人无再少年成功者永不放弃，放弃者永不成功学如逆水行舟，不进则退八年级下册语文开学第一课教案2一、教学目标：二、教学过程：(一)导入：时光流转，逝者如斯，转眼我们又迎来了一个金色的秋季。
八年级语文开学第一课教案(精选5)
八年级语文开学第一课教案（精选5）一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解汉字的起源与发展，提高学生对汉字文化的认识。
（2）掌握课文中的重点词汇、成语、句子，提高学生的语文素养。
（3）学会运用课文中的修辞手法，提高学生的写作能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究，培养学生主动获取知识的能力。
（2）通过课堂讨论、课后实践，提高学生的语文实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感。
（2）激发学生对文学作品的兴趣，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 课文导入：简要介绍汉字的起源与发展，激发学生对汉字文化的兴趣。
2. 课文学习：（1）学习生字词，掌握重点词汇、成语、句子。
（2）分析课文结构，理解课文内容。
（3）学习课文中的修辞手法，体会其表达效果。
3. 课堂讨论：（1）针对课文内容，提出问题，引导学生进行思考。
（2）组织学生进行课堂讨论，分享学习心得。
4. 课后实践：（1）布置课后作业，巩固所学知识。
（2）鼓励学生进行课外阅读，拓展知识面。
三、教学步骤1. 导入新课，激发兴趣。
2. 学习生字词，掌握重点知识。
3. 分析课文内容，理解课文结构。
4. 学习课文修辞手法，体会表达效果。
5. 组织课堂讨论，分享学习心得。
6. 布置课后作业，巩固所学。
7. 拓展课外阅读，提高语文素养。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 课外阅读：了解学生阅读情况，评价学生的语文素养。
4. 期末考试：全面检测学生的语文知识水平。
五、教学建议1. 注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究、思考。
2. 加强课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的口头表达能力。
3. 关注学生的情感态度，营造轻松愉快的课堂氛围。
4. 注重课后实践，将所学知识运用到实际生活中。
5. 拓展课外阅读，提高学生的语文素养。
八年级语文开学第一课教案（精选5篇）
八年级语文开学第一课教案八年级语文开学第一课教案金秋送爽，瓜果飘香。
在这个硕果累累的季节，我们又迎来了一个崭新的学年。
下面是小编帮大家整理的八年级语文开学第一课教案（精选5篇），大家一起来看看吧！八年级语文开学第一课教案1教学目标：1.了解课堂文化的重要性和作用；2.掌握课堂文化的基本要素和规范；3.培养良好的学习态度和行为习惯。
教学重点：1.课堂文化的概念和特点；2.课堂文化的基本要素和规范。
教学难点：1.如何培养良好的学习态度和行为习惯；2.如何营造积极向上的课堂氛围。
教学准备：1.课件、投影仪；2.教学素材：课堂文化的案例、图片等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生介绍新学期的课程安排和学习目标；2.引导学生回顾上学期的学习情况，思考学习中的困难和问题。
二、讲授（20分钟）1.教师向学生介绍课堂文化的概念和重要性，引导学生思考课堂文化对学习的影响；2.教师分析课堂文化的基本要素和规范，如尊重、合作、积极参与等；3.教师通过案例分析和图片展示，让学生了解课堂文化的具体表现形式。
三、讨论（15分钟）1.学生分小组讨论并总结自己对课堂文化的理解和认识；2.学生就课堂文化的要素和规范展开讨论，提出自己的见解和建议。
四、展示（10分钟）1.学生代表向全班展示小组讨论的成果；2.教师对学生的观点进行点评和总结。
五、巩固（10分钟）1.学生分小组进行角色扮演，模拟不同的课堂情境，展示良好的课堂文化；2.教师对学生的表现进行评价和指导。
六、总结（5分钟）1.教师对本节课的教学内容进行总结，强调课堂文化的重要性；2.学生进行自我评价，思考如何在以后的学习中更好地遵守课堂文化规范。
教学小结：通过本节课的教学，学生对课堂文化有了更深入的认识，明确了良好的学习态度和行为习惯的重要性。
通过小组讨论和角色扮演的活动，学生积极参与，展示了良好的课堂文化。
然而，教学中还可以更加注重学生的实际操作和互动，提高学生的参与度和学习效果。
八年级语文《语文开学第一课》教案
八年级语文《语文开学第一课》教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解语文的重要性，培养他们对语文的兴趣。
2. 通过学习诗歌《我希望》，提高学生的审美情趣和文学素养。
3. 学习名人名言，激发学生学习语文的热情，培养正确的人生观和价值观。
三、教学难点与重点重点：诗歌《我希望》的学习，名人名言的解读。
难点：理解语文的力量，激发学生学习语文的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：语文教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示一组富有诗意的图片，引导学生关注生活中的美好事物，进而引入本节课的学习。
2. 诗歌学习：带领学生朗读《我希望》，分析诗歌的意境和作者的情感，让学生感受诗歌的美。
3. 名人名言解读：让学生分享自己熟悉的名人名言，解读名言背后的故事和寓意，培养学生正确的人生观和价值观。
4. 语文的力量：组织学生讨论语文在日常生活中的作用，让学生认识到语文的重要性。
5. 作文指导：结合本节课的学习内容，指导学生进行写作练习，提高学生的写作能力。
六、板书设计1. 诗歌《我希望》：意境分析、作者情感。
2. 名人名言：故事解读、寓意。
3. 语文的力量：作用、意义。
4. 作文指导：技巧、要求。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的语文梦想”为题，写一篇作文。
2. 答案：无固定答案，要求内容真实、感情真挚。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功激发学生学习语文的兴趣，诗歌和名人名言的学习是否达到预期效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多诗歌和名人名言，提高自己的文学素养。
组织一次语文主题活动，让学生展示自己的语文才华。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的诗歌学习和名人名言解读。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应充分考虑到学生的学习需求和实际情况。
对于本节课而言，诗歌《我希望》的学习和名人名言解读是重点，因为它们直接关系到学生对语文兴趣的培养和文学素养的提高。
八年级语文《语文开学第一课》教案
八年级语文《语文开学第一课》教案一、教学内容本节课选自八年级语文教材第一单元《开学第一课》，内容包括：1. 阅读理解：《开学第一课》文章阅读；2. 词汇积累：文章中出现的新词、成语、俗语等；3. 写作技巧：如何运用生动的描写、恰当的修辞手法表达主题；4. 口语交际：讨论与分享学习感悟。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文；2. 掌握文章中出现的新词、成语、俗语，并能够运用到实际语境中；3. 学会运用生动的描写和恰当的修辞手法表达主题；4. 培养学生的口语表达能力，敢于分享自己的学习感悟。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文章中一些生僻词汇的理解与运用；2. 教学重点：学会运用生动的描写和恰当的修辞手法表达主题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2. 学具：语文教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引导学生思考学习的意义，进而引入本节课的主题；2. 阅读理解：让学生阅读《开学第一课》文章，并回答相关问题；3. 词汇积累：讲解文章中出现的新词、成语、俗语，让学生做好笔记；4. 写作技巧：分析文章中的生动描写和修辞手法，并进行实践操作；5. 口语交际：分组讨论，让学生分享学习感悟，并进行课堂展示；7. 随堂练习：布置与课堂内容相关的练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 课题：《开学第一课》2. 重点词汇：新词、成语、俗语；3. 写作技巧：生动描写、修辞手法；4. 口语交际：学习感悟分享。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，以“我的开学第一课”为主题，写一篇作文；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多关于成长主题的文章，提升语文素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
八年级语文《语文开学第一课》教案(通用8篇)
八年级语文《语文开学第一课》教案〔通用8篇〕八年级语文《语文开学第一课》教案〔通用8篇〕八年级语文《语文开学第一课》教案篇1教学目的：1.回忆上学期的各科成绩，明确获得成功(或造成失败)的原因。
2.理解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4、激发学生的学习兴趣。
5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进展强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深入的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中获得的收获。
二、明确获得好成绩或考试失利的原因。
1.回忆上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生谈一谈自己获得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、理解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。
学生看书，师和学生一起说。
四、对学生的常规课堂进展要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极考虑;(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、老师小结师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的打破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的宏大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢送的文明好学生。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底辞别不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中安康快乐地成长。
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我们定个目标:
人人争做“五一居士”
①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
相互理解、尊重，共同完成教学任务。 现实地说，初中的语文学习，需要我们师 生一起努力，加强合作，才能很好的达到目 标。合作需要信任，信任需要了解。
让优秀成为一种习惯！
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
当你遇见渣男时 你可以说： 遇人不淑 ，识人不善
而不是只会说： 瞎了老子的狗眼
当你向一个人表达爱意时 你可以说： 山有木兮木有枝 心悦君兮君不知
而不是只会说： 我喜欢你，天荒地老，海枯石 烂
当你思念一个人的时候 你可以说： 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴
而不是只会说： 我想死你啦
当你失恋的时候 你可以说： 人生若只如初见 何事秋风悲画扇
的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观 点） 4.记好笔记：记录要点，写字工整。
5.把字写得工整美观，笔划清楚。
6.把话说得清楚、明白、响亮。
旅程锦囊二
课外 ①广泛而大量的阅读——阅读文章、报刊、文学作
品。 ②美文、诗词的背诵。 ③看有益的影视节目。 ④定期整理读书笔记、摘抄。 ⑤暮省上写周记、心得体会。 将习作与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。
一是收心。把寒假以玩为主的生活方式转变为以学
为主的生活方式。
二是决心。新学期有新开始，尤其对于初二学生来
说。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新 学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下
功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。
父子二人饮茶， 儿问：“为什么要我读书？”
父答：“我这么跟你说吧！你读了 书，喝这茶时就会说：‘此茶汤色澄 红透亮，气味幽香如兰，口感饱满纯 正，圆润如诗，回味甘醇，齿颊留芳 ，韵味十足，顿觉如梦似幻，仿佛天 上人间，真乃茶中极品！
而如果你没有读书，你就会说：‘ 卧操！茶不赖啊！’”
新学期希望每个同学要做到“五心”:
而不是只会说： 蓝瘦，香菇
分手的时候 你可以说： 相濡以沫 不如相忘于江湖
而不是只会说： 我们不合适
看见大漠戈壁的时候 你可以说： 大漠孤烟直，长河落日圆
而不是只会说： 唉呀妈呀，这全都是沙子
看见夕阳余晖的时候 你可以说： 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
而不是只会说： 卧槽，这夕阳！ 卧槽,还有鸟！ 卧槽，真好看!
这是我见过最好的回答：“小 的时候我吃了很多东西，其中的 大部分我已记不清是什么，但我 知道，他们已经成了我现在的骨 和肉”。读书，也是如此。它在 不知不觉中就已经影响了你的思 想，你的言行，你的形象。
当你开心的时候 你可以说： 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。
而不是只会说： 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
总结：
牛用条件反射的方式活着，而 人则以习惯生活。一个成功的人 晓得如何培养好的习惯来代替坏 的习惯，当好的习惯积累多了， 自然会有一个好的人生。
我们的行囊：
第一：相信自己， 勇敢面对
第二：养成习惯， 重在坚持
第三：注重方法， 培养能力
（一）预习：（通读全文后）
1、读题注：有助于了解
作品的时代背景、作家生平，
多阅读、多思考、多提问、多动 笔，提高课堂学习效率。
在剩下的一个学期四个月里，你愿意与学 习结为伴侣，无论贫穷还是富贵，无论电脑还是 手机，无论多困或者多累，无论想吃还是想睡， 都要把学习放在第一位，以进步为目标，同甘共 苦同舟共济永不言弃，爱惜她尊重她理解她保护 她，你愿意这样做么？
作业：
1．你在新学期有 什么新设想？语 文的弱项在哪里？ 什么原因？想怎 么解决？
看小故事，明大道理
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多， 儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹， 转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一 人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用 尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一 动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。 最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛 的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而 动。
当你惆怅的时候 你可以说： 青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁。
而不是只会说： 唉，我好心塞
当你看到帅哥时 你可以说： 陌上人如玉 公子世无双
而不是只会说： 我靠，好帅！ 我靠靠靠，太帅了
当你看到美女时 你可以说： 髣髴（fǎng fèi）兮若轻云之 蔽月，飘飖兮若流风之回雪。
而不是只会说： 我去，她好美 我去，她身材真好
语文的外延——生活
做生活的有心 人，学会在生活 中学习语文。
看小故事，明大道理
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上， 便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里， 抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重 心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑： “那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你 只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下 事皆然。”说完便飘然而去。
从而更好地理解文本。
2、解决生字词：借助书
下注释以及工具书，为理解
课文扫清障碍。
上
3、结合课后习题思考课
课
文，为课堂学习奠定基础。 前
Hale Waihona Puke （二）课前准备：1、提前两分钟回座位。
2、准备好课本、笔记本。
旅程锦囊一
课内 1.潜心阅读，感知文本。 2.踊跃发言，探究文本。 3.合作交流。（切忌一窝蜂，有秩序、有目
尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有
用心做人、做学问，才能有所成。
1结束▲ 2一叶扁▲舟 3酵▲母 4迁徙▲ 5勉强▲ 6粗犷▲ 7果实累累▲ 8良莠▲不齐 9瑕不掩瑜▲ 10筵▲席 11自怨自艾▲ 12禅▲让 13博闻强识 ▲ 14拗▲口 15芭▲蕾▲ 16戛▲然而止
2．有什么困难需 要老师帮助？对 老师有什么要求？ （结合你的情况， 将你的想法写在 暮省上）
收束心情，我们又启 程了
旅程指南：
1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态度。 4.珍惜时间，充分利用。
畅所欲言
新学期开始，你觉得应 怎样来对待这个新的开始?
近日《中国诗词大会》 大火，有人问为什么要读书？ 可背读千首又有何用？ 大部分读过的书或文字都会忘 掉，那读书的意义何在？
1结束 shù 2一叶扁piān舟 3酵jiào母 4迁徙 xǐ 5勉强 qiǎng 6粗犷cū guǎng 7果实累累 léiléi8良莠 yǒu不齐 9瑕不掩瑜 yú 10筵席yán xí 11自怨自艾 yì12禅shàn 让 13博闻强识 zhì14拗ào口 15芭蕾bā lěi 16戛jiá然而止