八下语文 开学第一课
《开学第一课》教案(精选6篇)
《开学第一课》教案（精选6篇）《开学第一课》教案1教学目标：1、充分认识安全工作的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意人身安全，饮食安全，交通安全等习惯。
3、进行预防甲型H1N1流感教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
如火灾、交通、食物中毒、游泳等。
二、安全工作的重要性1、国家、政府狠抓安全教育工作。
2、目前学校抓的几项安全工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬高，不接近危险地点，不玩火，不玩危险游戏等。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，不骑自行车上路。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”食品及过期食品，饭前便后要洗手。
（5）预防疾病。
特别是预防甲型H1N1流感，注意个人卫生。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
《开学第一课》教案2教学目标1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。
教学重点明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。
教法和学法讲授法与讨论法相结合。
课前准备1、编写思想品德课堂学习及纪律要求;2、搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。
教学过程一、自我介绍，相互认识包括：姓名、教龄、联系方式等。
)二、讲“两点希望、三点要求”1、“两点希望”：(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。
原因：①相聚相识是一种缘分。
正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。
千年修得共枕眠。
②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。
(2)希望共同维护良好的课堂纪律。
初中语文开学第一课教学设计范文(8篇)
初中语文开学第一课教学设计范文（精选8篇）初中语文开学第一课教学设计1一，教学目的1、了解文言文的常识和方法2、学习古人端正学习态度，改进学习方法。
3、理解课文词语和句子的含义。
二，教学重点：理解课文词语和句子的含义三，教学难点：理解课文词语和句子的含义四，预习指导：1、读准下列加点字的读音：愠罔殆谓哉焉诲2、看课文注释或查字典，试翻译课文。
3、熟读。
五，教学过程：A、三分钟演讲B、创设情境，导入新课请同学自由发言，说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来，以此调动学生的情绪。
由此导入孔子关于学习的论述。
C、文言文入门：教师讲解：1、文言文的翻译方法：直译和意译2、文言文的古今义和一词多义3、通假字4、朗读与背诵5、四种特殊句式：D、朗读指导1、教师范读课文。
2、学生自由朗读课文一次，教师纠正学生朗读过程中语音和停顿方面的错误，学生齐读课文。
3、抽二个学生朗读，众评。
注意：引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。
E、指导文言句子翻译。
因为是第一次接触文言文，要与学生讲清以下几点：(l)弄懂每个字的含义。
(2)把古代的单音字换成现代双音词。
(3)弄清虚词的用法。
(4)补充适当的词语。
(5)调整句子的语序。
(6)揣摩句子的语气。
(7)注意古今义的不同。
(8)注意一词多义的现象。
(9)四种文言文特殊句式。
F、指导翻译第1—5则：处理方法：1、第一则由老师示范性翻译：由个别的词义，到句意的直译和意译。
2、每一则由教师讲解几个普遍性难字词，然后学生自己试译，不明白的举手发问，由会的同学或老师答疑。
3、分别请四位同学展示翻译的结果。
4、师生共同评价，纠正。
G、指导背诵H、小结由学生谈谈学习了这五则明白了什么是学习方面的道理。
初中语文开学第一课教学设计2一、教学目标1、多角度理解文章主题，培养多向思维的习惯。
2、培养学生在生活中关心帮助弱者的良好品质。
二、教学重点1、多角度理解文章主旨。
2、学习欣赏文章美。
三、教学过程（一）导入由高洪波的《我的太阳》小诗导入。
语文教师工作计划八下第一课
语文教师工作计划八下第一课一、教学内容安排1. 本学期教学内容本学期的教学内容主要包括文言文阅读、作文、现代文阅读等几个方面。
在文言文阅读方面，将着重讲解选自《三国演义》和《红楼梦》的古文篇目，通过学习名著中的经典语言，引导学生掌握古文阅读的方法和技巧，提高学生对古代经典的理解和欣赏能力。
在作文教学方面，将重点讲解议论文写作技巧和常见的议论文体裁，引导学生培养独立思考和清晰表达的能力。
在现代文阅读方面，将选择一些优秀的现代文阅读材料，引导学生掌握现代文阅读的方法和技巧，提高学生的表达能力和文学鉴赏能力。
2. 单元教学计划在每个单元的教学中，将依据课程标准和学生的基础水平制定相应的教学计划。
首先，将对本单元内容进行详细的解读和分析，梳理出重难点，以便于教学过程中重点把握。
其次，将根据教材内容和学生实际情况制定教学策略，包括教学方法、教学手段和教学资源的选择等。
最后，将设计一系列的教学活动，如课堂讲授、小组讨论、学习任务等，以促进学生全面、系统地掌握知识，提高学习效果。
3. 教学效果评估为了及时了解学生的学习情况，将定期进行教学效果评估。
具体措施包括课堂随堂测验、作业批改、学习任务检查等，以及定期进行考试、期中考试和期末考试，检验学生对教学内容的掌握情况，并据此调整教学策略，及时帮助学生纠正问题，提高学习效果。
二、教学方法探索1. 创新教学方法为了增强教学吸引力和有效性，将积极探索创新的教学方法。
例如，采用多媒体教学手段，利用电子教学资源，引导学生进行网络学习和课外拓展，增加学生的自主学习兴趣；开展小组合作学习，以促进学生的合作能力和沟通能力，提高学生的学习效果和课堂氛围；通过案例分析教学，引导学生进行实践案例分析，培养学生的实际应用能力和创新思维能力等。
2. 推广有效教学经验将积极推广和分享教学中的好经验和教学成果。
通过定期的经验交流会、教学研讨会等方式，鼓励教师积极分享教学经验、创新教学方法、并向其他教师宣传推广，以便其他教师借鉴和积累经验，提高教学水平和学生学习效果。
初中语文开学第一课课件优秀3篇
初中语文开学第一课课件优秀3篇教学目标1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生的学习兴趣。
5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
教学过程：1、说说自己在假期中的收获大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
2、明确取得好成绩或考试失利的原因（1）回顾上学期的成绩。
（2）由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
（3）以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
3、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算学生看书，师和学生一起说。
4、对学生的常规课堂进行要求（1）课前准备：1)课前预习；2)准备好上课所需物品。
（2）上课的要求：1)认真听讲，积极思考；2)大胆发言、质疑。
（3）课后的要求：1)课后复习；2)独立完成作业；5、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。
【双减备课】赏岳飞《满江红》 启初二语文学习之旅 (开学第一课)
【双减备课】赏岳飞《满江红》启初二语文学习之旅（开学第一课）【教学目标】（一）学科教学目标1.赏析《满江红》等三首诗词，初二学生初步了解“文史哲”不分家这一传统语文教学基本特征。
2.阅读八下《语文》教材目录，了解本期语文学习的基本内容，对八下整本书阅读提出要求。
（二）生涯教育目标品悟岳飞的精忠报国之情和他的人生价值观，进而加深学生对自我的认识。
【教学过程】环节一：齐诵《满江红》导入新课师：同学们，春节档影片《满江红》褒贬不一，但无论站在哪个立场，都被《满江红》这首词感动了。
下面我们一起齐诵这首词，向心怀天下的岳飞致敬。
生：齐读《满江红》。
师：朗诵让我们感受到词作激荡的感情和磅礴的气势，做为初二学生，我们应学会从“文史哲”不分家的角度去赏析词作，这样可以帮助我们更深入地了解作品和作者。
“文史哲”不分家，是中国传统语文教学的一个基本特征。
“文”指的是“文学之美”，它如雪如雨，滋养了每一片热土，滋润了每一段深情；“史”指的是“历史之真”，它似星辰大海，斗转星移之间，将历史定格为永恒；“哲”指的是“哲学之思”，它像一滴水，穿透了生命不能承受之重的巨石；它像一把尺，丈量了生命的广度和深度。
文学和历史大家比较熟悉，其实哲学也并不高深，生活也就是一种哲学，大家想对哲学有初步了解去读语文八下推荐书籍《苏菲的世界》。
环节二：从“文史哲”角度赏析《满江红》（融入生涯教育之自我认识）1.学生听名家诵读词作，然后讲解词意，相互补充。
2.教师小结，并补充：（1）一段历史——靖康之耻北宋靖康年间，也就是公元1126年到1127年，北方的金国率兵南下，攻陷北宋首都汴京，两个皇帝被俘，贵族、妃嫔和官员三千多人成为阶下囚，北宋二百年的积蓄被洗劫一空，十多万丁壮妇幼被掠，北宋灭亡，史称“靖康之耻”。
当时宋兵正规军10万以上、勤王兵20万以上，汴京城军粮储备可供200万人吃上半年，同时主战将领居多，且百姓支持朝廷抗战。
但为什么还会发“靖康之耻”呢？一言以蔽之，北宋朝廷昏聩无能、软弱可欺。
开学必备：初中语文第一课教案
开学必备：初中语文第一课教案1. 课程概述本节课的主要目标是让学生熟悉新的学习环境，激发学生对语文学科的兴趣，并建立起良好的学习习惯。
通过本节课的学习，学生应该能够理解语文学科的重要性，掌握学习语文的基本方法，为今后的学习打下坚实的基础。
2. 教学目标知识与技能- 让学生了解初中语文的学习内容和要求。
- 培养学生基本的阅读和写作能力。
过程与方法- 引导学生运用多种学习方式，如自主学习、合作学习等。
- 培养学生良好的学习习惯和思维方式。
情感态度与价值观- 激发学生对语文学科的兴趣和热爱。
- 培养学生的创新精神和团队合作意识。
3. 教学内容课文内容- 选择一篇适合初中生阅读的课文，如古诗、现代文等。
- 对课文进行详细解读，帮助学生理解课文内容。
学习方法指导- 引导学生运用朗读、复述、讨论等方式进行学习。
- 教授学生如何进行有效的笔记和总结。
4. 教学步骤导入新课- 通过引入相关的话题或问题，引起学生对课文的兴趣。
- 引导学生思考课文与现实生活的联系。
讲解课文- 对课文进行逐段解读，帮助学生理解课文内容。
- 引导学生进行思考和讨论，深化对课文的理解。
实践练习- 安排一些相关的练习题，让学生进行实际操作。
- 对学生的练习进行指导和反馈，帮助学生提高。
总结与反思- 对本节课的学习进行总结，强调重点和难点。
- 鼓励学生进行自我反思，找出自身的不足并进行改进。
5. 教学评价通过学生在课堂上的表现、作业和练习的情况，对学生的学习进行评价。
同时，也要关注学生的学习态度和习惯，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
以上是本节课的教案，希望能够帮助学生顺利开始新的学习生活，培养他们对语文学科的兴趣和热爱。
语文教案：开学第一课(优秀8篇)
语文教案：开学第一课(优秀8篇)语文开学第一课的教案篇一【学习目标】1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2、通过了解教师对学生的评价和学习办法，激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价办法。
【教学难点】1、通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。
2、围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。
【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。
（板书课题）二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。
请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出示一单元学习时间安排）3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。
（出示PPT，指生说）4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说）5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）6、小组汇报（PPT出示）7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出示学习目标）指生读8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。
八年级下册语文笔记第一课讲讲解。
八年级下册语文笔记第一课讲讲解。
全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：八年级下册语文第一课是关于《历史的真相》的内容。
这节课主要讲解的是历史真相的重要性和历史教育的意义。
在这节课中，我们将学到许多和历史相关的知识和观念，深刻理解历史的真相对我们的现实生活和未来的影响。
我们需要认识到历史的真相对于我们理解历史和珍视历史的重要性。
历史的真相是事实的真实反映，是历史事件发生时的真实情况。
只有了解历史的真相，我们才能准确地理解历史事件的过程和原因，从而更好地总结历史经验，更明智地指导我们的行为和决策。
否则，如果我们曲解历史的真相，就会误解历史事件，从而产生错误的认识和行为，甚至可能犯下严重的历史错误。
历史的真相对于我们培养正确的历史观念和历史思维也至关重要。
正确的历史观念是指我们应该客观地看待历史，不应该随意篡改历史的事实，更不能为了达到某种政治或利益目的而歪曲历史的真相。
我们应该学会尊重历史，珍惜历史，从历史中提炼经验教训，并运用这些教训指导我们的生活和发展。
只有这样，我们才能在历史中找到自己的位置和价值，更好地传承和发扬中华民族的历史文化。
历史的真相对于我们进行历史教育和历史研究也具有极其重要的意义。
历史教育是培养学生正确的历史观念和历史思维，是帮助学生了解历史的过程和规律，懂得历史的价值和意义，增强学生的历史意识和历史责任感。
而历史研究则是深入探讨历史事件的背景和原因，找到历史事件的真相和意义，为我们更好地认识历史、总结历史经验、指导历史发展提供重要参考。
《历史的真相》这节课是一堂非常重要的历史课，通过学习这节课我们不仅能够了解历史的真相对我们的重要性，更深刻地认识到历史的真相对现实生活和未来发展的影响。
希望同学们在接下来的学习和生活中能够认真对待历史，珍惜历史，努力学习历史，运用历史，传承历史，从而为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！【2000字】希望以上内容对您有所帮助，如果需要其他帮助，请随时告诉我。
初中语文——开学第一课PPT教学课件(推荐)
语言，是一种工具。没有这种工具， 寸步难行；掌握不好这种工具，做人做事， 也会感到吃力，人不是生活在真空中。几 乎无时不在共享信息，传递信息。信息的 传递总是在人与人的交往中进行的，交往 就是说话，用口头语言；如果不是面对面， 不是通电话，还要写成文字的东西，就要 用书面语。两者缺一不可。现代科技的发 展，要求我们驾驭语言的能力更强，更高。 而现实情况却不能令人满意。
推荐书目：
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语文，你如精美隽永的书画；
一份杂志：《读者》或《青年文摘》等。 一份报纸：《语文周报》或《语文报》 或《作文报》……
1、随笔本（一、三、五） 2、读书笔记本（二、四、六） 3、听写本（作业本） 4、作文本
关于预习
一、预习的必要性 二、预习的要求和步骤 1、查阅资料，了解作者及写作背景。 2、朗读课文，借助工具书解决生字、生词。 3、细读课文，勾画标注。
初中语文
开学第一课
一、何为语文？ 二、如何学好语文？
三、语文课堂学习 的具体要求：
四、其他事项：
语文学习是一个充满情趣而又快乐的过程
生活多宽广语文学习就多宽广
认识语文
什么是语文？
平常说的话叫口头语言，写到纸面 上的叫书面语言。语就是口头语，文就 是书面语。把口头语言和书面语言连在 一起说，就叫语文。
2、积累《丝路花雨》
（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每 篇至少300字。（20分）
开学第一课《兔文化》-部编版语文八年级下册
春节知识竞答
1.相传“年”是什么?（ C ） A.宠物 B.石头 C.怪兽 D.神
春节知识竞答
2.春节也叫“过年”，传说和一种叫做“年”怪兽有
关。人们为春节所做的一些准备和活动，据说也和驱赶
这种怪兽有关。下列活动和“年”这种传说无关的一项
是（ D ）
A. 放爆竹
B. 守岁
C.贴春联，挂年画 D. 吃饺子
春节知识竞答
8.春节的时候，人们一般还要贴春联，这是从最初的桃 符演变而来的，但真正普及到民间，是明代以后的事情 。因为明代一位皇帝非常喜欢贴春联和写春联，春联两 字就是由他正式命名的。这位皇帝是（A ） A.明太祖朱元璋 B.明成祖朱棣 C.明世宗朱厚熜 D.明思宗朱由检
岳飞是家喻户晓的民族英雄，宋朝光彩夺目的 “将星”，他生卒于1103—1142年，字鹏举，今河 南安阳市汤阴县程岗村人，中国古代历史上著名的军 事家、战略家，南宋的国家支柱，位列中兴四将之首。
以后，大多会敬献给朝廷，以显示国富民强。
• 《三国演义》中吕布的坐骑就叫做“赤兔马”。以“赤兔”命名骏马， 很可能和兔子跑得快这个特点有关。兔子善于奔跑，所以也有“静如 处子，动如脱兔”一说。汉字“逸”即从兔会意，表示的就是像兔子 一样飞快地奔跑，这种奔跑的姿势优美、飘逸，能引起人们很好的审 美体验。
姓名 语文 语1 语2
2023年的生肖年是?（ A ） A.兔年 B.鸡年 C. 鼠年 D.龙年 请问兔年用英语怎么说?
Year of the Rabbit
兔，在中国十二生肖中象征“温婉柔顺、丰神俊秀、机智
敏捷、善美祥和”的寓意。中国文化中兔文化源远流长。
甲骨文中的“兔”字
新石器时代玉兔，距今已有5000
A.压邪驱鬼
八年级下册语文书第一课
八年级下册语文书第一课
八年级下册语文书第一课是《社戏》。
这篇课文选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，文章以“社戏”为线索，记述了作者童年时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。
全文可以分为三个部分：第一部分（1~3段），写平桥村随母亲归省的生活，交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物。
第二部分（4~30段），写“我”和小伙伴们去赵庄看社戏的情景。
第三部分（31~49段），写看社戏后的余波。
这篇文章通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
作者通过描绘江南水乡的自然风光和人情世态，表现了作者对童年生活的无限怀念和对故乡的深切思念。
同时，作者也表达了对农村少年朋友的诚挚情谊，以及他们勤劳善良、聪明能干、淳朴无私的美好品德的赞美。
以上信息仅供参考，具体课文内容可能因版本不同而有所差异。
八下第一课语文
八下第一课语文《藤野先生》是鲁迅的一篇散文，讲述了他在日本留学期间遇到的一位藤野先生对他的关心和帮助。
这篇文章通过对藤野先生的描写，表达了鲁迅对这位老师的感激之情，同时也揭示了当时社会的现实和丑陋的一面。
鲁迅是一位伟大的文学家和思想家，他的作品深深地影响了中国现代文学和思想史。
他一生都在追求真理和自由，用笔为武器，抨击了当时社会的黑暗和腐朽。
在他的散文中，常常透露出对生活的深刻洞察和对人性的深入思考。
藤野先生是鲁迅在留学期间遇到的一位普通老师，但是他却在鲁迅的人生中留下了深刻的印象。
这位老师不仅是一位教书育人的工作者，更是一位有情怀、有良知的人。
藤野先生关心学生的学习和生活，对待学生总是非常耐心和友善。
他在发现鲁迅有学术上的问题时，总是尽自己所能地帮助他。
这不仅仅是一份老师的责任，更是他对学生的一份真诚的关心和爱护。
在文章中，作者通过回忆和描写，让我们感受到了藤野先生的高尚品质和人格魅力。
他对自己的严格要求和对学生的无私奉献，让我们深感敬佩。
他不仅是一位好老师，更是一位值得尊敬的人。
同时，这篇文章也让我们思考了当时社会的现实和丑陋的一面。
在那个时代，人们往往只关注自己的利益和权利，而忽略了人与人之间的真诚和关爱。
这种冷漠和自私的行为在社会上造成了极大的负面影响。
然而，藤野先生却用自己的行动证明了关爱他人是一种美好的品质，它能够超越国籍和种族，让我们更加珍惜人与人之间的感情。
总之，《藤野先生》这篇文章通过描述鲁迅在留学期间遇到的一位普通老师，向我们传达了一种真诚、关爱他人的价值观。
同时，它也揭示了当时社会的现实和丑陋的一面，提醒我们要珍惜人与人之间的感情，用自己的行动去温暖这个世界。
这篇文章值得我们深思和学习。
语文开学第一课教案（精选11篇）
语文开学第一课教案语文开学第一课教案（精选11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的语文开学第一课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文开学第一课教案篇1目标：1、了解——高中语文学习与初中语文学习的联系和区别2、了解——学科的特点和高考的要求3、了解——语文学习的习惯和老师的学习要求4、明确——语文学习的意义和应有的态度讲授要点：一、开场白和自我介绍二、理解“语文”1、语文——语言、文字（1）听（会听课，听懂别人的话，别人说话自己能够专心听）（2）说（大胆说话，大声说话，说得条理明白）（3）读（表情朗读，理解阅读）（4）写（会写各种文体的文章，达到表达的目的）2、初中语文和高中语文的联系与区别高中语文学习需要初中语文学习的基础；高中语文学习比初中语文学习要求更高：（1）初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫“必修”，不固定部分叫“选修”，还有校本教材叫“自修”，共三块构成；（2）初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是“阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章”；（3）初中学的文体不完全系统，高中完全系统——小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读；（4）高中实行学分式学习。
三、语文学科的特点1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小；2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性；3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性；4、好作文难写，要灵性；5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成；6、高考三桩之一，成绩160——200分。
四、学好语文需要好的学习习惯语文学习的习惯你养成了吗？语文学科的特点是：知识信息量大，自修实践性强。
这就告诉我们：第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力。
语文考试在五个层级上考学生——识记，理解，分析综合，表达运用，赏析评价。
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旅程锦囊一
课内 1、潜心阅读，感知文本。 2、踊跃发言，探究文本。 3、合作交流。（切忌一窝蜂，有秩序、有目 的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观点） 4、记好笔记：记录要点，写字工整。 5 、 把字写得工整美观，笔划清楚。 6 、把话说得清楚、明白、响亮。
旅程锦囊二
课外 ①广泛而大量的阅读——阅读文章、报刊、文 学作品。 ②美文、诗词的背诵。 ③看有益的影视节目。 ④ 上网搜集资料信息，有所取舍的精读，定期 整理读书笔记、摘抄 。 ⑤写日记、周记、心得体会。将习作与优秀范文 进行比较，突破自己的写作瓶颈。
我们定个目标:
人人争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
相互理解、尊重，共同完成教学任务。 现实地说，初中的语文学习，需要我们师 生一起努力，加强合作，才能很好的达到目 标。合作需要信任，信任需要了解。
让优秀成为一种习惯！
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
作业制度
制定初衷： 1、量过大，为了减轻同学们负担， 让学习逐渐成为自己乐意的事情。 2、质太差，为提高学习业务水平， 让学习场地成为同学们的竞技场。
作业内容组成：
课前三分钟：按课时安排，主题内容不定。 课作：课上完成，每课评级。 量化作业:每天检查。A等即日记、随笔、感悟之 类的规定最低字数150字，B等即笔记、美句摘 抄250字，C等即练字、课文抄写300字。 家庭作业：课后布置，每周评级。
收束心情，我们又启
程了
惜缘
中国有句俗话，叫“十年修得同船 渡”，是指缘分的巧妙和难得。茫茫 人海中，有缘才能相识，这份师生之 缘非常值得我们去珍惜。《三国演义》 有句唱词“今生皆是缘，离合总关 情”，天下没有不散的宴席，现实如 此，我唯有将对我昔日的生活百倍的 热情倾注给同学们。
旅程指南：
1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态 度。 4.珍惜时间，充分利 用。
语文的外延——生活
做生活的有心 人，学会在生活 中学习语文
看小故事，明大道理
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上， 便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里， 抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重 心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑： “那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你 只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下 事皆然。”说完便飘然而去。
（一）预习：（通读全文 后） 1、读题注：有助于了解 作品的时代背景、作家生 平，从而更好地理解文本。 2、解决生字词：借助书 下注释以及工具书，为理 解课文扫清障碍。 3、结合课后习题思考课 文，为课堂学习奠定基础。 （二）课前准备： 1、提前两分钟回座位。 2、准备好课本、笔记本。
上 课 前
看小故事，明大道理
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多， 儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹， 转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一 人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用 尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一 动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。 最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛 的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而 动。
多阅读、多思考、多提问、多 动笔，提高课堂学习效率。
作业： 1．你在新学期有 什么新设想？语 文的弱项在哪里？ 什么原因？想怎 么解决？ 2．有什么困难需 要老师帮助？对 老师有什么要求？ （结合你的情况， 将你的想法写在 随笔本上）
பைடு நூலகம்关作文
1、每两周写一篇作文。 2、作文形式可分为：
互动作文：即学习小组内部自定主题，互 评。 。 规定作文：完成单元学习后据综合性学习 由老师定题作文。 3、作文字数定为600字，每少100字降低一个 等级评定，卷面整洁度加入评定范围。 4、如有雷同，疑似抄袭者，再奖一篇！
总结：
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。 一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的 习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的 人生。
我们的行囊：
第一：相信自己，
勇敢面对 第二：养成习惯， 重在坚持 第三：注重方法， 培养能力
沿途风景
第一单元：人生经历 第二单元：神奇美景 第三单元：爱护自然 第四单元：民俗文化 第五单元：理想追求 第六单元：山水之美