初中语文开学第一课(课堂PPT)
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初中语文开学第一课 课件(共28张PPT)
，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低 着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总 理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路， 而你们美国人喜欢走下坡路。”
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都 十分气愤，但碍于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任 对方羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚， 最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
【文艺版】 你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。
You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows... This is why I am afraid，you say that you love me too...
写
从拿笔就写，到一写就好 写生活，写心情，写高兴，写烦恼
思考
学会从摔倒的地方总结不再摔倒的 经验
一个青年成长的标志：
开始关注社会生活
千难万阻简单应对， 人生必定不简单！
谢谢观看
【女汉子版】 你有本事爱雨天，你别打伞啊！ 你有本事爱阳光，你别乘凉啊！！ 你有本事爱吹风，你别关窗啊！！！ 你有本事说爱我，你别骗我啊！！！！
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都 十分气愤，但碍于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任 对方羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚， 最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
【文艺版】 你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。
You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows... This is why I am afraid，you say that you love me too...
写
从拿笔就写，到一写就好 写生活，写心情，写高兴，写烦恼
思考
学会从摔倒的地方总结不再摔倒的 经验
一个青年成长的标志：
开始关注社会生活
千难万阻简单应对， 人生必定不简单！
谢谢观看
【女汉子版】 你有本事爱雨天，你别打伞啊！ 你有本事爱阳光，你别乘凉啊！！ 你有本事爱吹风，你别关窗啊！！！ 你有本事说爱我，你别骗我啊！！！！
统编版2024年秋季初中语文七年级上册开学第一课课件(共19张PPT)
听
着重注意反复强调的知识
善于听取发言，提取信息
读
多朗读、诵读，多形式朗读
积极背诵，完成背诵任务
尊重同学发言，文明听课
多阅读，多读课外书
使用普通话，文明发言
说
积极参与课堂讨论，交流体会
答题提问需严肃，态度要认真
认真书写，保持书写工整
写
积累好词好句，积累写作素材
整理笔记、错题，以便复习
多练习常考题目，多写作文
多思考内容，理解知识、梳理知识点
思
有条理、有逻辑地学习语文（借助思维导图）
学习建议
标段落序号，划分层次
课前
生字词注音，找多音字
圈画喜欢的词句，思考课后习题
课中
认真听课，注意做好课堂笔记
积极参与课堂，有问题举手示意
课后
认真完成作业，作业要有质量
及时订正，整理错题，常复习
同学们下节课再见
“语”你相遇 文以润心
目录
01 02 语文是什么
初中语文与小语的区别
03学什么 04怎么学
PART.01
语文是什么
语文的刻板印象 文言文 写作文 背课文 默诗文
魅力大语文
语音 抑扬顿挫
象形意会
文字
语文
词语
丰富多彩
妙趣横生 话语
狗啃河上（和尚骨）
我 和 我 水流东坡诗（尸） 的 “ 损 友 ”
“做了人类想成仙，
你
生在地上要上天。” ——鲁迅先生
骂 人
“对于丑人，细看
真
是一种残忍。”
高
——钱钟书先生
级
“有些人的脸，丑得像
！
一桩冤案。”。
——木心
儿的生活好痛苦，一点儿 也没有粮食，多病，少挣
语文开学第一课 (共18张ppt) 22-23部编版语文七年级上册
谢谢
缤纷语文，绚丽多彩。 与课堂共舞，与时代同步。
8
如何学好语文？
除此之外，养成良好的语文学习习
惯也非常重要
第一，享受阅读的习惯。
爱读比读什么更重要。读书如同穿衣吃饭一样，因人而异， 每个人、每个阶段都应该有自己的个性化书单，有些孩子 喜欢网络小说也没有关系。
第二，善于思考的习惯。
探究精神的培养，不能局限于标准答案。只要意思答对即 可，只要自圆其说就可以。
语文开学第一课
“ 语 “语文”的语源是“语言文字”，“语言文字”缩略为“语文”一词出现19世纪80年代。
1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称
文” 为“国文”课。五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设 “国语”。教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课。在
2
目录
1、我们为什么要学好语文？ 2、如何学好语文？ 3、语文课堂常规及学习要求 4、推荐书目
3
1、我们为什么要学好语文
你觉得语文重要吗？你喜欢语文吗？
语文是所有学科的基础，如果没有培养一定的理解 能力和逻辑思考能力，即语文能力，那么再简单的题目 我们都会做错。
学好语文，改变的是思维方式，能提升一个人的综合能 力，自然也能提高其它学科的成绩。 学好语文，能改变气 质，提高修养，提升做人的境界。在语文的浸润中，人的气 度品行也会慢慢提升，他们由内而外散发出来的气质，与没 有学好语文的人的气质，是大相径庭的。
2.《白洋淀纪事》
孙犁的《白洋淀纪事》，并不仅仅是初中语文的配套阅读读物，里面的很多篇内容都是初 高中阅读理解中经常会出到的题目，而且孙犁这本书所描述的时代，是关于抗日战争时期的中 国人民，读读这样的书，有助于初中生更加了解我们是从哪里走来，之前的人又都经历了什么。
初中语文开学第一堂课PPT
• 在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。 高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国 演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个 人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读 深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中 形成自己的风格。
◎ 仔细听
• 学会倾听，听老师讲，听同学发言。 • 听的过程中要勤思考，学会抓要领，善
比较，有自己的观点。 • 听的时候要有礼貌，不随意插话，打断
他人。
贰 掌握学好语文的好习惯
◎ 大胆说
• 不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。 • 大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，
积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收 获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答 案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可 以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题 回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然 会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。 • 人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。我们在课堂上 不仅要大胆发言，更要踊跃发言了。
• 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以 议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐， 朴实感人。
• 作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动， 格调明朗，有强烈的感染力。
叁 语文课堂常规及学习要求
《骆驼祥子》
• 《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几 落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的 中国社会底层人民的悲苦命运。
勤 来 能 你 可学 不
于 ， 写 不 能习 能 练 你。 爱。 不 坚
◎ 仔细听
• 学会倾听，听老师讲，听同学发言。 • 听的过程中要勤思考，学会抓要领，善
比较，有自己的观点。 • 听的时候要有礼貌，不随意插话，打断
他人。
贰 掌握学好语文的好习惯
◎ 大胆说
• 不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。 • 大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，
积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收 获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答 案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可 以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题 回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然 会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。 • 人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。我们在课堂上 不仅要大胆发言，更要踊跃发言了。
• 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以 议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐， 朴实感人。
• 作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动， 格调明朗，有强烈的感染力。
叁 语文课堂常规及学习要求
《骆驼祥子》
• 《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几 落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的 中国社会底层人民的悲苦命运。
勤 来 能 你 可学 不
于 ， 写 不 能习 能 练 你。 爱。 不 坚
开学第一课(共31张PPT) 部编版语文七年级上册
他指了指鞋子，说：
（特步）
第2天，他从正门进学校， 校长问他“怎么不翻墙了？”
他说：
（安踏）
第3天，他穿混混装， 校长说他不能穿混混装 .
他说：
（森玛服饰）
第4天，他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。
他说：
（爱登堡服饰）
校长说：我要记你大过。 他说：为什么？
校长说：
（动感地带）
14
篇 趣
15
这个婆娘不是人，
22
语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。 因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我 们的语文知识，提高语文能力，即“读万卷书，行万里 路”。
23
如何学好语文？
24
课内“六要”：
老师的建议：
①要认真预习、听课、作业、复习
②要积极思考并努力回答老师提出的问题
③要养成记好笔记的习惯
④要把字写得工整美观，笔划清楚， 万不可潦草
送给大家
亲爱的同学们，我为拥有你这样优秀的学生而骄 傲。俗话说：“得天下英才而教之，其乐无穷”。
求知和学习，是一项艰苦的劳动，它决不仅是诗 情画意，轻歌曼舞的田园诗，更是失败与成功，苦 恼和欢乐相织的交响曲。 让我们紧握勤奋的钥匙， 去开启成功之 门，把理想变为现实。
30
你一定会爱上语文 的！哪怕天天有作业。
我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任 风吹干，流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。
（《蜗牛》）
20
广告语
今天过节不收礼，收礼只收脑白金。 没有最好，只有更好。 做药就是做良心，修正药业。 我们的名声是吹出来的。 （风扇广告）
你喜欢的？
21
标语、告示
初一语文开学第一课PPT PPT课件 图文
开学第一节课
让我们爱上语文
语文是什么？ 为什么学语文？ 学语文重要么？ 会爱上语文么？
平常说的话叫口头语言，写到纸面上 的话叫书面语言。语就是口头语，文 就是书面语。把口头语言和书面语言 连在一起说，就叫语文。
－－叶圣陶
语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服 语文是从笔端流出的锦绣文章 语文是侃侃而谈的风度和气魄 语文是与他人辩论时，智慧的应对 语文是举手投足间的“书卷气”
请同学们谈谈自己名字的含
心也可以清
也可以清心
下面是一学生和校长的对话，请用“广告词”回 答
有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什
么不从校门走？
他说：
。（美特斯邦威）
校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？
他说：
（李宁）
校长问他翻墙是什么感觉？
他指了指鞋子，说：
歌德会怎么回答他呢？
我恰恰相反。
重庆谈判时，蒋介石冲 周恩来总理发脾气，说： “我简直在对牛弹琴！”
周总理怎么回答他呢？
“对！牛弹琴！”
语文学科的魅力在于语音 的抑扬顿挫，文字的象形意会， 词语的丰富多彩，话语的妙趣 横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
走近语文 魅力无穷
字 趣
字 趣
名字趣谈
（特步）
第2天，他从正门进学校， 校长问他“怎么不翻墙了？”
他说：
（安踏）
第3天，他穿混混装， 校长说他不能穿混混装 .
他说：
（森玛服饰）
第4天，他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。
他说：
（爱登堡服饰）
校长说：我要记你大过。 他说：为什么？
校长说：
（动感地带）
篇 趣
让我们爱上语文
语文是什么？ 为什么学语文？ 学语文重要么？ 会爱上语文么？
平常说的话叫口头语言，写到纸面上 的话叫书面语言。语就是口头语，文 就是书面语。把口头语言和书面语言 连在一起说，就叫语文。
－－叶圣陶
语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服 语文是从笔端流出的锦绣文章 语文是侃侃而谈的风度和气魄 语文是与他人辩论时，智慧的应对 语文是举手投足间的“书卷气”
请同学们谈谈自己名字的含
心也可以清
也可以清心
下面是一学生和校长的对话，请用“广告词”回 答
有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什
么不从校门走？
他说：
。（美特斯邦威）
校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？
他说：
（李宁）
校长问他翻墙是什么感觉？
他指了指鞋子，说：
歌德会怎么回答他呢？
我恰恰相反。
重庆谈判时，蒋介石冲 周恩来总理发脾气，说： “我简直在对牛弹琴！”
周总理怎么回答他呢？
“对！牛弹琴！”
语文学科的魅力在于语音 的抑扬顿挫，文字的象形意会， 词语的丰富多彩，话语的妙趣 横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
走近语文 魅力无穷
字 趣
字 趣
名字趣谈
（特步）
第2天，他从正门进学校， 校长问他“怎么不翻墙了？”
他说：
（安踏）
第3天，他穿混混装， 校长说他不能穿混混装 .
他说：
（森玛服饰）
第4天，他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。
他说：
（爱登堡服饰）
校长说：我要记你大过。 他说：为什么？
校长说：
（动感地带）
篇 趣
七年级语文(上册)开学第一课(课件)(共37张PPT)
语文与你
语文能让你博古通 今，
语文能洗涤你的灵 魂，
语文能增添你的气 质，
语文能陶冶你的情
初中语文与小学语文的区别
✓ 小学的知识点比较琐 碎，关联性不算强。
✓ 初中是块状知识体系， 关联性紧密，强调知 识模块的综合运用。
✓ 小学语文考察拼音、字词、 病句、修辞等基础知识;
✓ 初中语文是审美、鉴赏、写 文章能力的提升，不仅考查 课内的字词、古诗文默写、 文言词语解释、还考查成语、 病句、名著赏析等。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1.独立思考，切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌 握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.将自己思考的结论记下，与人交流。
——读有字之书，也读无字之书
1.运用多种手法查找资料。 2.自编作品集。 3.自编小报。 4.自改作文。 5.每日一译。
——言为心声，不耻下问
一、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学，不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1.写好每个字，注意卷面整洁。 2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 4.准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。
阅读理解
✓ 小学语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的理解，一般就是 信息提取、逻辑推理。
✓ 初中语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的赏析，要求学生 对文章要有更深层次的理解和 思考，除了信息提取和逻辑推 理外，更难的是情感体验、审 美鉴赏、总结概括。
✓ 小学作文要求语句通顺，字 数200-500，文章大意表达 清楚。
开学第一课(共26张PPT) 部编版语文七年级上册
树规立矩
一 做好课文的预习
语
文
课 堂 ①按照课前预习框的要求与提示自主预习课文。
学 习
②利用课下注释或工具书读准字音，并将正确字
的 音标注在原文中，掌握生词释义。
具
体 ③了解作者生平及写作背景。
要 求
④文章的主要内容是什么？圈画或自行概括出关
键词句。
⑤标注、划分段落并归纳大意。
语
二 认真听课
文 课有关他的故事情节，就很适 Nhomakorabea精读。（三）边动笔边读 期中考名著范围：《西游记》1-80回
①每日至少阅读一回，并概括本回主要内容（100字左右） ②阅读时标注出自己喜欢的优美词句并试着旁批赏析， 每周一次摘抄或阅读感想（200字以上） ③关键情节的段落旁批自拟小标题。（如石猴出世、孙 悟空名字的由来等） ④阅读时如有疑问请大胆记在旁边，读到后面章回或重 读一次时，试着自己解答；若没有办法解答，可在课间 与同学讨论。
一、什么是精读和跳读？
跳读是有取有舍，跳跃前进，有意识的 跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住读物 的关键性材料的速读方法。鲁迅先生认为： “若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论 到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进， 于是连以前的地方都明白了。”跳读的好处 是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精 力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
【译文】石屋子里住着一位姓施的诗人，特别喜欢狮子，发誓要吃掉十只狮子。施诗人常常 去市场上看狮子。十点钟，正好有十只狮子到了市场。那时候，刚好施诗人也到了市场。施诗人 看见这十只狮子，便放箭，把那十只狮子杀死了。他托起这十只狮子的尸体，回到石屋。石屋子 湿了水，施诗人叫仆人把石屋擦干。石屋子擦干了，施诗人方才尝试吃这十只狮子。吃的时候， 才发现这十只狮子，实际上是十只石头狮子的尸体。试着解释这件事！
初中语文开学第一课课件(共24张PPT)
语文学习要求
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
1.每天练字30分钟。2.每天一次诵读。3.每周两篇摘抄。（300字以上，有点评，每周三交）4.每天2000字的阅读。5.每周一篇随笔。（叙事，600字以上，每周一交）
成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的少年。
长大（成长）
目录
语文学什么
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
怎样学好语文
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
语文
开学第一课
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我将怎样度过我的初中生活？
会思考，懂道理
学知识，求智慧
树理想，拓生活
做人：理解他人，懂得合作
做事：主动、专注、习惯、坚持
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语文
感谢观赏
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
学习建议
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
1.每天练字30分钟。2.每天一次诵读。3.每周两篇摘抄。（300字以上，有点评，每周三交）4.每天2000字的阅读。5.每周一篇随笔。（叙事，600字以上，每周一交）
成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的少年。
长大（成长）
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语文学什么
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
怎样学好语文
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
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十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
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学习建议
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
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学习
我们承诺做到
一、1本字帖，1本作文本， 二、1本读书笔记本（每周2篇，摘抄优美文章） 三、2本单行本（1本语文练习本、1本语文检测本）
四、2本软皮抄（1本语文预习本、1本日记本） <每周1篇日记,不少于500字>
五、工具书：现代汉语词典 、初中文言文注释与翻译
我们承诺做到：
• 1.每天练字10分钟。 • 2.每天一次诵读。 • 3.每周两篇摘抄。（300字以上，有点评，
语文开学第一课！
欢迎大家来到城北学校初中这个大 家庭，也欢迎大家一起组成初一（15） 班这个亲密、团结、向上、友爱的小家 庭！
我——喜欢你们！！！
七年级新生开学第一节语文课
如何学好初中语文
一、老师自我介绍 1、教学经历 2、让自己骄傲的成绩 3、老师的喜好、个性
我将怎样度过我的初中生活？
• 成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的
• 1.能写一手好字 • 2.能字正腔圆朗读 • 3.有一定的阅读批注能力 • 4.能写清楚一件事，并且有文
采 • 5.能够背诵一定数量的名篇佳
作
爱上语文吧！同学们！
他能使你脑满诗书，出口成章； 他能使你洞察历史，志存高远； 他能使你心灵纯洁，感情丰富； 他能使你聪明智慧，善思善辩； 他能使你文思如泉，笔下生彩。
欢迎来到语文学习的城堡！
语文学科的魅力在于语音的 抑扬顿挫,文字的象形意会,词语 的丰富多彩,话语的妙趣横生。
二、听、说、读、写、记
1、听 （1）用心听老师讲课 （2）认真听同学发言
2、说 （1）上课积极发言 （2）队内积极讨论 （3）“说”好课前一分钟
三、读 （1）朗读 朗读时要声音洪亮、语速适中、用心去读。
三、课外
1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是人
类进步的阶梯。”希望同学们在 学习中能多读书，读好书。要多 阅读文章、报刊、文学作品。 2、生活中学习
文章来源于生活，或直接或间 接。学语言、学文章都不能离开 生活。
三、课外
3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗词 的背诵，一个是（悟性、思考、灵感） •创造（写作、读书）
让优秀成为一种习惯！
• 认真书写的习惯（作业不过关，重写） • 勤查字典、词典的习惯 • 积极思考、质疑问难的习惯 • 上课积极积极回答问题的习惯 • 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完
成作业的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
2．白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭 石好塔才好 好石搭好塔 3．有趣的标点：好 不 好 好？不好。 好不？好！
篇趣
卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做 官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十 百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义” 想图新欢，遂回信如下：
“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五 六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折 断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈 把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登 高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问 苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵 阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆 匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫， 郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”
（2）默读 精读：默不出声、注意力集中、适时批注。 泛读：大量的、广泛的去阅读名著、杂志、报 刊。
四、写 （1）养成用楷书书写的习惯。 （2）写作文
养成一节课完成一篇作文的习惯
五、记
（1）做好听课笔记 （2）坚持写日记或周记 （3）做好读书笔记
语 １．江西人不怕辣，
趣
湖南人辣不怕，
四川人怕不辣．
（三）语段简析
• 阅读完一段课文后，请简要 分析该段段意，并根据段意划 分文章结构，归纳大意、归纳 中心。
（四）找出疑问
• 阅读完课文后，如果有哪些 不理解的问题，请写下来，准 备在课堂上提出来。或在老师 讲解后自己做答。
二、课上
• 有目的的认真听课，做好笔记。争取 课堂多发言，积极参加课堂讨论。注 意要收放自如。有疑问的地方先做好 记号，等合适的时机再问。
每周三交） • 4.每天2000字的阅读。
老师建议
一、课前
做好课文的预习：
• （一）解决生字、生词 • 1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写
在书上。
• 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明 晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读 后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查 找资料了解作者情况及文章的写作背景等。
少年。
会思考，懂道理做懂人 得： 合理 作解他人，
做事：主动、专注、
习惯、坚持
长大（成长） 学知识，求智
慧
树理想，拓 生活
语文学什么？
• 国文：中国人的语言和文字。 1、懂得中国灿烂的文化和悠久的历史。 2、学会运用博大精深的中国语言。
会读、会听、会说、会写。
语文的学习，靠的是兴趣和积累，非一朝一 夕之功，希望在与同学们共同学习的过程中， 寻找到学习的乐趣。
让优秀成为一种习惯！
• 及时复习的习惯 • 课文批注、做笔记的习惯 • 记笔记、随笔的习惯 • 修改作文的习惯 • 沉着冷静、积极应考的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
我们承诺做到
• 做生活的有心人，学会在生活中学 习语文
• 做到劳逸结合，张弛有度 • 制定一个切实可行的语文近期和远
期学习计划 • 学会合理安排时间，巧用课余时间
4、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事 、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生 活，写出生活的丰富多彩；写出自己的 真情实感；努力使文章情文并茂。
七年级阅读书目：
• 1。必读书目： • 》、《朝花夕拾》、《西游记》、《猎人
笔记》、 • 2.选读书目： • 《童年》（高尔基）等。
目标：人人争当“五一居士”
• 3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境 和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒 情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
（二）佳句品析（批注式）
• 在预习时，如果你认为那一句 写得比较好，那么在下面划：“﹏ ”并抄写在预习本上，而且分析它 好在哪里。如果有一句很难理解请 用“【】”括起来，并加“？”。
我们承诺做到
一、1本字帖，1本作文本， 二、1本读书笔记本（每周2篇，摘抄优美文章） 三、2本单行本（1本语文练习本、1本语文检测本）
四、2本软皮抄（1本语文预习本、1本日记本） <每周1篇日记,不少于500字>
五、工具书：现代汉语词典 、初中文言文注释与翻译
我们承诺做到：
• 1.每天练字10分钟。 • 2.每天一次诵读。 • 3.每周两篇摘抄。（300字以上，有点评，
语文开学第一课！
欢迎大家来到城北学校初中这个大 家庭，也欢迎大家一起组成初一（15） 班这个亲密、团结、向上、友爱的小家 庭！
我——喜欢你们！！！
七年级新生开学第一节语文课
如何学好初中语文
一、老师自我介绍 1、教学经历 2、让自己骄傲的成绩 3、老师的喜好、个性
我将怎样度过我的初中生活？
• 成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的
• 1.能写一手好字 • 2.能字正腔圆朗读 • 3.有一定的阅读批注能力 • 4.能写清楚一件事，并且有文
采 • 5.能够背诵一定数量的名篇佳
作
爱上语文吧！同学们！
他能使你脑满诗书，出口成章； 他能使你洞察历史，志存高远； 他能使你心灵纯洁，感情丰富； 他能使你聪明智慧，善思善辩； 他能使你文思如泉，笔下生彩。
欢迎来到语文学习的城堡！
语文学科的魅力在于语音的 抑扬顿挫,文字的象形意会,词语 的丰富多彩,话语的妙趣横生。
二、听、说、读、写、记
1、听 （1）用心听老师讲课 （2）认真听同学发言
2、说 （1）上课积极发言 （2）队内积极讨论 （3）“说”好课前一分钟
三、读 （1）朗读 朗读时要声音洪亮、语速适中、用心去读。
三、课外
1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是人
类进步的阶梯。”希望同学们在 学习中能多读书，读好书。要多 阅读文章、报刊、文学作品。 2、生活中学习
文章来源于生活，或直接或间 接。学语言、学文章都不能离开 生活。
三、课外
3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗词 的背诵，一个是（悟性、思考、灵感） •创造（写作、读书）
让优秀成为一种习惯！
• 认真书写的习惯（作业不过关，重写） • 勤查字典、词典的习惯 • 积极思考、质疑问难的习惯 • 上课积极积极回答问题的习惯 • 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完
成作业的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
2．白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭 石好塔才好 好石搭好塔 3．有趣的标点：好 不 好 好？不好。 好不？好！
篇趣
卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做 官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十 百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义” 想图新欢，遂回信如下：
“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五 六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折 断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈 把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登 高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问 苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵 阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆 匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫， 郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”
（2）默读 精读：默不出声、注意力集中、适时批注。 泛读：大量的、广泛的去阅读名著、杂志、报 刊。
四、写 （1）养成用楷书书写的习惯。 （2）写作文
养成一节课完成一篇作文的习惯
五、记
（1）做好听课笔记 （2）坚持写日记或周记 （3）做好读书笔记
语 １．江西人不怕辣，
趣
湖南人辣不怕，
四川人怕不辣．
（三）语段简析
• 阅读完一段课文后，请简要 分析该段段意，并根据段意划 分文章结构，归纳大意、归纳 中心。
（四）找出疑问
• 阅读完课文后，如果有哪些 不理解的问题，请写下来，准 备在课堂上提出来。或在老师 讲解后自己做答。
二、课上
• 有目的的认真听课，做好笔记。争取 课堂多发言，积极参加课堂讨论。注 意要收放自如。有疑问的地方先做好 记号，等合适的时机再问。
每周三交） • 4.每天2000字的阅读。
老师建议
一、课前
做好课文的预习：
• （一）解决生字、生词 • 1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写
在书上。
• 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明 晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读 后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查 找资料了解作者情况及文章的写作背景等。
少年。
会思考，懂道理做懂人 得： 合理 作解他人，
做事：主动、专注、
习惯、坚持
长大（成长） 学知识，求智
慧
树理想，拓 生活
语文学什么？
• 国文：中国人的语言和文字。 1、懂得中国灿烂的文化和悠久的历史。 2、学会运用博大精深的中国语言。
会读、会听、会说、会写。
语文的学习，靠的是兴趣和积累，非一朝一 夕之功，希望在与同学们共同学习的过程中， 寻找到学习的乐趣。
让优秀成为一种习惯！
• 及时复习的习惯 • 课文批注、做笔记的习惯 • 记笔记、随笔的习惯 • 修改作文的习惯 • 沉着冷静、积极应考的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
我们承诺做到
• 做生活的有心人，学会在生活中学 习语文
• 做到劳逸结合，张弛有度 • 制定一个切实可行的语文近期和远
期学习计划 • 学会合理安排时间，巧用课余时间
4、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事 、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生 活，写出生活的丰富多彩；写出自己的 真情实感；努力使文章情文并茂。
七年级阅读书目：
• 1。必读书目： • 》、《朝花夕拾》、《西游记》、《猎人
笔记》、 • 2.选读书目： • 《童年》（高尔基）等。
目标：人人争当“五一居士”
• 3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境 和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒 情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。
（二）佳句品析（批注式）
• 在预习时，如果你认为那一句 写得比较好，那么在下面划：“﹏ ”并抄写在预习本上，而且分析它 好在哪里。如果有一句很难理解请 用“【】”括起来，并加“？”。