《在马克思墓前的讲话》优秀课件1

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高中语文第四册第一单元1《在马克思墓前的讲话》优秀课件(共37张PPT)

高中语文第四册第一单元1《在马克思墓前的讲话》优秀课件(共37张PPT)

1883 年 1 月,马克思带着严重的支气管炎病从英 国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路 41号。这时 并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。 2 月间,肺部发生
脓肿。 3 月 14 日下午,两点多,恩格斯到马克思那里
去,护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下,下来说 马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼 去,当恩格斯走进马克思的卧室时,马克思已坐在自 己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。
2.辨形组词 fěi ①fēi fěi gū ③gū hù
诽 绯 菲 估 沽 怙
谤 红 薄 计 酒 恶不悛
wú ②wǔ wǔ sǔn ④yǔn yǔn
芜 怃 妩 损
杂 然 媚
失 陨 落 殒 命
huò ) ⑥豁 然开朗 ( .
zhé ) ⑨浅尝辄 止 ( .
⑤诽谤 ( fěi bàng ) ..

⑦停滞 ( zhì ) .
)
1.读准字音 悼 词(dà o) . 诅 咒(zǔ) .
不可估量 (liá ng) 衷 心喜悦(zhōng) . . 肤 浅(fū) 诬 蔑(wū) . . 纷繁芜 杂(wú ) 卓 有成效(zhuó ) . . 诽 谤(fěi) 嫉 恨(jí ) . . 豁 然开朗(huò ) 给 予答复(jǐ) . .
这时距海伦离开房间还不到两分钟…… 他的写字台上还放着《资本论》第三卷的 第八次修改稿……
“下午两点三刻”:①强调这是全世界无产阶级应当永 远不忘的时刻; ②表明马克思生命的每一刻对世界无 产阶级都十分宝贵,饱含了对马克思的无限崇敬和赞 扬。 “停止思想”:用了讳饰的修辞手法,是为了突出马克 思的伟大,因为他是一位卓越的思想家,他的逝世, 无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的 阶级头脑。 “在安乐椅上”:说明了马克思临终的姿态,表明这位 无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻,流露出死 者忘我工作精神的赞颂。 “永远”、“睡着”:表达了作者内心的无限悲痛,破 折号加强了这种悲痛感情的表现。

《在马克思墓前的讲话》PPT课件优秀课件

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1882年的马克思
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阅读课文的第一部分,找出马克思逝世的时间、地点、他的身份, 并思考以下两个问题: 1、作者为什么要说“停止思想”,改成“停止呼吸”可不可以? 为什么? 2、第2自然段中,作者为什么仅限于“欧美”,而不是“世 界”?
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悼词——对死者表示哀悼的话 开头——悼念:一般介绍死者逝世的时间,地点,原 因,身份和职务。
结 构 主体——评价:概述死者生前的功绩及生者对其功绩
的评价。 结尾——悼念:对死者的悼念及对参加悼念仪式的人 提出希望和要求。 有针对性,中心突出 特 点 感情深挚,语言通俗 开门见山,围绕主题
1883年3月14日,马克思在英国伦敦逝世,3月17日葬于伦 敦城北的海格特公墓。在葬礼上,恩格斯用英语发表了这篇讲 话。
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10.2《在马克思墓前的讲话》课件(共21张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt

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5.他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是 在万不得已时才给以回敬。(8)
6.......而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一 个私敌。(8)
文本分析
理解句子含义:
一、抓关键词 二、找手法 三、结合语境、联系上下文 四、总结作用情感
在马克思墓前的讲话
文本分析
在马克思墓前的讲话
我的演讲到此结束,谢谢大家! 姓名 日期
在马克思墓前的讲话
1.3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。(1)
写明具体时刻,说明作者对这个时间刻骨铭心,可见悲痛之深。 “最”是程度副词,突出了马克思在哲学界无与伦比的地位。
“停止思想”,运用了讳饰的修辞手法,是对马克思这一伟 大思想家逝世是所用的最恰当(含蓄婉转,易于人接受)的 语言,其中包含了作者的无限痛惜之情。
2.让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便 发现他在安乐椅上安静地睡着了—但已经永远地睡着了。(1)
3.这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。(2)
文本分析
在马克思墓前的讲话
4.由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产 阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑 暗中摸索。(4)
表达感想
今天的我们应该怎样学习马克思?
在马克思墓前的讲话
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,我们就 不会被任何重负所压倒,因为这是为全人类所做出的牺牲;那时,我 们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千百万 人。我们的事业并不显赫一时,但将永远存在,而面对我们的骨灰, 高尚的人们将洒下热泪!”(马克思17岁时所作:《青年在选择职业 时的考虑》)

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• 思想意义:这篇演说词的思想意义非常重大,它不仅是对马克思的全面评价, 更是对无产阶级革命事业的重要阐述和推动。它鼓舞了广大无产阶级的斗志, 推动了国际共产主义运动的发展。
• 历史背景:这篇演说词是在1883年马克思逝世时发表的,当时欧洲正处于19 世纪末期的政治、经济、文化变革时期,无产阶级革命运动正在兴起。恩格斯 的这篇演说词不仅是对马克思的缅怀,更是对无产阶级革命事业的坚定支持和 号召。
文章结构
文章结构总结
这篇演说词主要包括三个部分, 即开头、主体和结尾。开头部 分简要介绍了马克思的逝世, 主体部分对马克思的生平和贡 献进行了全面评价,结尾部分 则表达了恩格斯对马克思的敬
意和怀念。
开头部分
简述了马克思逝世的时间、地 点和情景,表达了恩格斯对马
克思逝世的悲痛之情。
主体部分
详细介绍了马克思的生平和贡 献,包括马克思在理论和实践 方面的卓越成就,以及他对无 产阶级革命事业的重要贡献。
04
人物形象与主题思想
人物形象
马克思的人物形象
作为一位伟大的思想家和革命家,马克思在课件中应被展现为具有远见卓识和坚定 信念的形象。
强调他的理论贡献,如提出历史唯物主义和阶级斗争理论,以及他对工人阶级的坚 定支持。
人物形象
01
展示他与恩格斯等人的合作,体现其团结协作 的精神。
02
恩格斯的人物形象
分析无产阶级如何通过革命斗争实现自身的解放,并推动全人类的解放。
05
语言特色与艺术手法
语言特色
庄重典雅
这篇演说词用词准确、简练、庄重,既体现了演说词的特点,也展现了马克思严谨的科学态度和 崇高的革命精神。
感情深沉
作者在演说中表达了对马克思的敬仰和悼念之情,语言饱含深情,感人至深。

统编版新教材《在马克思墓前的讲话》公开课课件1(共18张PPT)

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“在安乐椅上”:他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿 ……说明了马克思临终的姿态,表明这位无产阶级导师一直工作到 生命的最后一刻,流露出对死者忘我工作精神的赞颂。
“永远”、“睡着”:表达了作者内心的无限悲痛,破折号加强了这种悲
痛感情的表现。 11
KARL MARX
二 合作探究
文中写了马克思一生对人类历史发 展的哪些贡献?
马克思的墓志铭:
历史上的哲学家总 是千方百计地以各 种各样的方式解释
世界,然而更重要
的是改造世界。
KARL MARX
递 20C末,在即将进入新千年之时,英国广播公司(BBC)在网上评选“千年最伟大思想家”,得票高居榜首者是——
论 ——马克思 进 即使一个, 也已经是幸福的了。 总 纲
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身!
家 “在安乐椅上”:他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿……说明了马克思临终的姿态,表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻,流露出对死者忘我工作精神的赞颂。
命 从事历史科学的指导思想:科学是起推动作用的、 伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、社会学家、记者、历史学者、革命社会主义者。
“下午两点三刻”:①因为是在葬仪上讲话,需要向全世界公布逝世的准确时间; 20C末,在即将进入新千年之时,英国广播公司(BBC)在网上评选“千年最伟大思想家”,得票高居榜首者是——
他的英名和事业将永垂不朽!
卡尔·马克思
家 革命的力量(从事理论研究的目的:指导革命实践)
因 因为马克思首先是一个革命家 实果
践 一生主要革命活动 家
革命业绩:宣传 组织
14
他的英名和事业将永垂不朽!
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统编版(2019)高中语文必修下册教 学课件 :第五 单元 第10课 在马克思墓前的讲话 (共20张PPT)
的女工海伦走上楼去看了一下,下来对恩格斯说,马克思处在半睡眠状态。 于是两人一起上楼去,当恩格斯走进马克思的卧室时,马克思已坐在自己的 安乐椅上安详地与世长辞了,在他的写字台上,还放着《资本论》第三卷的 第八次修改稿,这时距海伦离开房间不到两分钟光景。
3月17日,在伦敦郊区的海格特公墓,人们为马克思举行了简朴的葬礼, 参加者是马克思的亲密战友和亲属。恩格斯代表全世界无产阶级对马克思的 逝世表示了深切的悼念,用英语发表了这篇讲话。
统编版(2019)高中语文必修下册教 学课件 :第五 单元 第10课 在马克思墓前的讲话 (共20张PPT)
在马克思墓前的讲话
素养目标
1. 理清文章思路,归纳概括马克思的重要贡献。 2. 结合马克思的生平、著作和历史贡献,深入理解文章的思想内涵,把握文章主旨。 3. 揣摩重点语句的深刻含意和感情色彩。 4. 学习记叙、议论、抒情相结合的写作方法。
资料 链接 “讳饰”修辞
说话时遇到有犯忌的事物,不直这种事物,而用别的话来回避掩盖或装饰美化, 这种手法叫作讳饰,又叫避讳。讳饰分为美饰和掩饰两种。
美饰:因犯忌怕说而改用别的话加以装饰美化。如:包扎所的担架不够了,好几个 重彩号不能及时送后方医院,耽搁下来。(茹志鹃《百合花》)句中的“重彩号”即“重 伤员”。用“重彩号”替代,可见作者对人民子弟兵的热爱。
统编版(2019)高中语文必修下册教 学课件 :第五 单元 第10课 在马克思墓前的讲话 (共20张PPT)
2.第2段总领后面的内容,它是如何揭示马克思逝世所造成的影响的? 第2段从对象和程度两方面揭示了马克思逝世所造成的影响。对象方
面,第一个“对于”是指马克思作为革命家对于无产阶级革命运动的领导 作用,第二个“对于”是指马克思作为科学家对于历史科学的研究和发现 上的贡献。程度方面,马克思逝世所造成的损失是“不可估量”的,表明 马克思的贡献之巨大。“空白”则说明了马克思在无产阶级革命事业中的 地位是没有人可以取代的。
掩饰:遇到犯忌触讳的事改用一种模糊的说法去掩盖。如:他的母亲端过一碟乌黑 的圆东西,轻轻说:“——吃下去罢,——病便好了。”(鲁迅《药》)句中的“乌黑的 圆东西”指的是灶里烧过的“人血馒头”,即所谓治痨病的“药”,华大妈最怕说痨病, 所以没有明白地说,而是用含混的话去掩盖。
统编版(2019)高中语文必修下册教 学课件 :第五 单元 第10课 在马克思墓前的讲话 (共20张PPT)
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统编版(2019)高中语文必修下册教 学课件 :第五 单元 第10课 在马克思墓前的讲话 (共20张PPT)
3.下面的文字包含哪三层意思? 人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;
统编版(2019)高中语文必修下册教 学课件 :第五 单元 第10课 在马克思墓前的讲话 (共20张PPT)
作者 简介 恩格斯(1820—1895),德国思想家,马克思主义创始人之一,
无产阶级革命导师,国际共产主义运动的伟大领袖。1844年恩格斯 在巴黎会见马克思,从此两人成为最亲密的战友,开始共同为无产阶 级解放事业奋斗。1883 年马克思逝世后,他担负起领导国际工人运 动的重任,同时整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。 1889 年恩格斯领导成立了第二国际,同各种机会主义进行坚决斗争, 捍卫和丰富了马克思主义,使国际工人运动得到了广阔的发展。列宁 曾指出,他是继马克思之后“整个文明世界中最卓越的学者和现代无 产阶级的导师”。
悼词一般在开头介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年,还有死者生前 的身份、职务,然后追述死者的经历与一生中的成就和贡献,并简要地做出评价, 最后对死者表达哀悼之情,对参加悼念仪式的人提出希望和要求等。简而言之,悼 词就是对死者生平的评述和对死者深切的悼念,即“论其人”和“述其哀”。
写作 背景 1883年3月14日下午两点多钟,恩格斯到了马克思那里,护理马克思
课文探究
1.文章第1段的描写有什么作用? 追述马克思逝世的时间、地点和情景。“还不到两分钟”强调时间之短,流
露出作者对自己在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾之情。“睡着 了——但已经永远地睡着了”,运用了讳饰的手法,表明作者不忍心但又不得不说 出马克思逝世的事实,表明了他的悲痛心情。
统编版(2019)高中语文必修下册教 学课件 :第五 单元 第10课 在马克思墓前的讲话 (共20张PPT)
所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展 阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个 基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。
对马克思这个伟大发现的内涵进行具体阐述,其中包含三层意思:① 社会存在决定社会意识;②经济基础决定上层建筑;③必须由经济基础来 解释上层建筑,而不是由上层建筑来解释经济基础。
恩格斯名言 1. 我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自 然界都对我们进行了报复。 2. 有所作为是生活的最高境界。 3. 生活越紧张,越能显示人的生命力。 4. 勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。 5. 社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 6. 现代的命运,取决于青年人崇高而奔放的激情。
题目 解说
1883年3月14日,伟大的无产阶级
革命导师马克思在英国伦敦逝世,
3月17日葬礼在英国伦敦的海格特
公墓举行。在葬礼上,恩格斯用英
语发表了这篇著名的讲话。
文学 常识 悼 词
我国古代称悼词为“哀辞”“吊文”“祭文”,是一种对死者表示哀悼的文 体。
悼词有广义与狭义之分。广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼 念性文章,狭义的悼词是指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读性的专用哀 悼文体。
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