病句(标志词)
病句的十一种标志
病句的十一种标志辨析病句一直是高考的热点。
对此，抓住致病的关键词（标志），不失为辨析病句的一种快捷有效的方法。
一、留意否定词１、“拒绝”类动词——阻止、防止、杜绝、否认、否则、怀疑、避免、缺乏、切忌等本身有否定作用，不能和否定词连用。
例：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。
２、多重否定不能误用例几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。
二、留意并列短语(顿号、和、与、跟、同、及、“以及”)１、语序不当例：我们认真研究并听取了大家的意见。
２、非并列关系例：他家购买了粮食、小麦、玉米等。
3、搭配不当例：他们走访了20多个社区、400多户家庭和3000多公里路程。
三、留意句子里的两面词两面性的词——指词语本身表达两个相反的语意，如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“优劣”、“能否”、“是否”“与否”、“有没有”等，，我们就要仔细分析是否有“一面与两面不对应”的语病。
例机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
四、留意句中的关联词１、关联词的位置当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。
当复句的前后分句主语不同时，关联词应位于主语之前。
(1)我不但会唱歌，而且还会跳舞。
(2)不但他会唱歌，而且我也会唱歌。
２、关联词的搭配关联词的使用必须配套。
只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。
五、留意数量词语“至少”“最高”“最多”“最低”“超过”一类词不能放在诸如“五十元以上”“十九人左右”这一类概数之前，应放在确数前。
例：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千元以上。
“至少”后面的数词应是确数，而“三千元以上”是个概数，这一句是病句。
数量词前后不能同时出现“大约”“约”和“左右”“上下”等词语，否则，会造成赘余的语病。
例：他勤奋作画数十年，创作了大约3000余辐精美之作。
（“大约”与“余”重复。
）六、留意介词1、看到介词开头，考虑其是否主语残缺成分残缺最常见的就是由于在主语的前面加上了“由、由于”“经、经过”“通过”、“对、对于”“当……时”“在……上（下）”“从……中”等介词，导致该作主语的部分成了介词结构，充当了句子中的状语。
病句十大标志
病句十大标志修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句缺十大标志有哪些呢?下面是带你们领略一下的病句十大标志，欢迎阅读病句十大标志1一看并列词语(小心：属种关系、交叉关系、搭配不当、对应不当、不合逻辑、成分赘余、成分残缺、语序不当、并列不当、表意不明) 〔例1〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
解析：“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物”与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。
四看否定词(小心：反问句式+否定副词、否定意义词+否定副词)如：禁止、忘、终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌讳、忌、放弃、难以、拒绝、避免、缺乏〔例9〕睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
〔解析〕“忌”和“不”表双重否定，等于肯定，意思相反。
病句十大标志1一看并列词语(小心：属种关系、交叉关系、搭配不当、对应不当、不合逻辑、成分赘余、成分残缺、语序不当、并列不当、表意不明)〔例1〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
解析：“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物”与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。
三看介词(小心：出现介宾短语的可能是主语淹没、成分残缺、搭配不当、主客颠倒、介词误用、句式杂糅)例7〕长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。
〔解析〕主客体颠倒，“长征老干部”是主体，“艰难险阻和千辛万苦”是客体。
五看关联词(小心：出现了关联词，可能是搭配不当、成分残缺、语序不当、位置不当、强加关系)“无论……和(还是)……都”“不管(尽管)……都”“在(从)……中”“无论……以及(还是)……也(都)〔例11〕终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。
病句的标志
病句的标志=======在语言交际中，病句的识别与纠正常常是语言使用质量的一个重要方面。
以下我们将详细介绍七种常见的病句标志。
1. 语序不当--------语序不当是指句子中的词语顺序不正确，使得表达的意思不清晰或者不符合汉语习惯。
例如：* 他首先对这个问题进行了深入的思考。
* 在学校里，学生应该尊敬老师。
在上面的例子中，“首先”的位置不恰当，它应该放在“对这个问题”之后。
同时，“在学校里”这个介词短语后面缺少动词，使得句子意思不完整。
2. 搭配不当--------搭配不当是指在句子中，主语、谓语、宾语等成分之间的搭配不正确。
例如：* 昨天晚上的电影很有意思极了。
* 这本书的内容非常有启发性。
在上面的例子中，“很有意思”与“极了”不能搭配在一起，应该删除“极了”。
同时，“内容”与“有启发性”也不搭配，应该改为“内容非常启人深思”。
3. 成分残缺--------成分残缺是指句子中缺少必要的成分，使得句子意思不完整。
例如：* 他每天早上喝一杯牛奶。
* 我们学校有三千学生左右。
在上面的例子中，“喝”这个动词后面缺少宾语，应该在“牛奶”后面加上“的习惯”。
同时，“左右”这个词语后面缺少谓语，应该改为“大约有三千学生”。
4. 成分赘余--------成分赘余是指句子中有多余的成分，使得句子显得啰嗦或者重复。
例如：* 他这个人非常非常勤奋。
* 这件衣服的颜色十分十分鲜艳。
在上面的例子中，“非常”和“十分”这两个副词重复使用，使得句子显得啰嗦。
应该删除其中一个或者用其他表达方式代替。
5. 结构混乱--------结构混乱是指句子结构错乱，使得句子的意思不连贯或者让人难以理解。
例如：* 他的行为让人感到非常震惊和不可思议，让人不能理解他为什么要这么做。
* 我们学校的学生数量是一千两百人左右，大约有五十人左右是教师。
在上面的例子中，“让人感到非常震惊和不可思议，让人不能理解他为什么要这么做”这个部分结构混乱，可以改为“让人感到非常震惊和不可思议，因为他为什么要这么做让人不能理解”。
病句辨析十一个标志词
• 2009年江西高考第4题a项：语文课堂其实就是微缩的社会言语交 际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领 与素。
标志五：否定词或带有否定意义的词语
• 否定句和带有否定意义的词语在高考当中出现的频率也 是很高，否定词相对容易辨别，带有否定意义的词语如 “以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记” 等就具有很强的迷惑性，不容易辨析。 • 例如2005年江西高考第6题b项：科学的发展逼得反科学 的人不得不戴上伪科学的的面具来反对科学。（科学的 面具本身就是虚假的，再加上个“伪”，反而把意思说 反了）
例
• 如2006年江西高考第5题b项：采取各种办法，大力提高和培养工 人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 （因为连词“和”的作用，容易让人只看到“提高”“水平”的 可行性，却忽视了“培养”“水平”的不可行性。） • 2007年江西高考第5题a项：市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野 犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（“严禁在市 区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在 禁止之列。另外，“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表 示赞成并全力支持。“支持”是指给以鼓励或赞助。“拥护”含 全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。）
所以，在做题时，只要见到并列句子或并列短语，就 如2006年江西高考第5题c项：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒 乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器 材。（并列的“球台、球拍、球衣、球鞋”中“球衣、球鞋” 不能算是乒乓器材）
• 2008年江西高考第5题b项：中华人民共和国公民在年老、疾病 或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的 权利。（“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个 概念的范围有交叉。）
病句常见标志词整理(简版)
病句常见标志词整理：并列结构、介词、关联词、杂糅⏹并列结构语序不当●“理解、接受和掌握”“更严格的监管、更严厉的处罚和更严肃的问责”●“在语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”●“切实保障并不断改善民生”“读书、应试、升学”●“规范慈善组织设立运营、开展慈善服务、促进慈善事业发展”搭配不当主谓：●那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海（“精神”与“闪现”搭配不当）●土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧（植被覆盖率低令人担忧）●调控措施和抗危机的能力不断提高（调控措施不能提高）动宾：●整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习（“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当，删去“引导”）●减轻适龄劳动人口赡养老年人的负担和职责。
（“减轻责任”搭配不当）●谈了看法和建议（提出建议）●引导和推动全社会大众创业、万众创新的浓厚氛围（引导和推动“氛围”搭配不当）概念交叉●小说、诗歌、散文和外国文学名著（外国文学名著含“小说、诗歌、散文”）●报刊、杂志、电视和一切出版物住宅、写字楼、大型购物商场和高层建筑●历史图片、历史资料、历史物品、历史人物●年老、疾病或者丧失劳动能力贫困市民和下岗职工⏹介词滥用1、表示目的、原因：为、为了、由于、因为等2、表示时间、方向、处所：当、趁着、从、往、沿着等3、表示方式：按照、通过、比、拿、本着、以、凭等4、表示关涉对象：对、对于、跟、同、关于、除了等5、表示施事、受事：被、让、由等●对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门重视呢（删去“对于”）●由于某些地方对利益的渴求，依旧放纵走私“洋垃圾”等行为，有法不依（删去“由于”）⏹关联词关联词搭配●不管天气及其炎热，环卫工人们仍然坚持再工作第一线，为我们营造一个舒适而感觉的生活环境。
（尽管……仍然……）关联词主语●他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
（应改为“虽然群众很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家”。
病句类型的标志词
病句类型的标志词修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句类型的标志词有哪些呢?下面是整理的病句类型的标志词，欢迎阅读病句类型的标志词1【标志一】数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种：1.倍数用错例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
(应为“3倍”)2.表意不清例2.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
(可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”)3.位置不当例34.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。
(多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后)4.约数重复例4.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。
(“均”与“上下”重复矛盾)5.重复赘余例5.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
(“最后一天”与“截止日期”重复) 【标志二】否定词句子中出现的否定词，可能造成的语病有以下几种：1.位置不当例1.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。
(在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前) 例2.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
(“不”应移至“趁”字前)2.否定词和反问句连用造成表意相反例3.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢?3.多重否定造成表意相反例4.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
(“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”)4.否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反例6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(防止，使┉不发生)常见的本身暗含否定的词：防止、忌、无时无刻、忘、拒绝、反对、禁止、避免、不明不白、阻挡等等。
5.否定肯定意相同例9.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
辨析病句的十个特殊标志词模板
辨析病句的十个特殊标志词病句辨析是高考每年必考的题型。
所谓病句，即语言表达上有语病的句子，即语法上不符合现代汉语表达规则，或逻辑上违反客观事理，或所用词语意义色彩不合语境，或描摹事物尺度欠当的句子。
对这一考点，高考《考试说明》的规定十分清楚，规定了六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
其能力层级为运用（D）。
纵观历年高考试题以及各类模拟试题，我们不难看出大多病句具有特殊的标志，只要能掌握住这些标志，快速、准确地辨析句子出了什么毛病是完全有可能的。
下面就是一些病句的特殊标志词。
【标志一】数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种：1.倍数用错例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
（应为“3倍”）例2.这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。
（数量减少不能用倍数）2.表意不清例3.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
（可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”）例4.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
（一种理解是几位同一个学校的领导，一种理解是几个不同学校的领导）3.位置不当例5.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。
（多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后）例6.解放前，约有70万的中国农业人口是贫雇农。
（“约有70万”修饰“农业人口”）4.约数重复例7.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。
（“均”与“上下”重复矛盾）例8.上次语文测验，全班同学平均成绩都超过了80分。
（“平均”与“都”重复矛盾）例9.预计今年的营业收入可超过去年的四倍以上。
（“可超过”与“四倍以上”重复矛盾）5.重复赘余例10.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
（“最后一天”与“截止日期”重复）例11.这只小黑熊的繁殖成功，是北京动物园从五十年代至今的唯一的一只。
标志性词语-病句
4、张老师已经退休了，但他无时无刻牵挂着那班孩子们。 “无时无刻”
“无时无刻不”固定结构，等于“每时每，而且小李也会唱歌。 语序不当
几个分句的主语相同，关联词放在主语后。 几个分句的主语不相同，关联词放在主语前。
2、这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。 强加关联
2、麦克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字对一些准球迷可能还有些 陌生，可随着火箭队比赛的进行，这些名字一定会对准球迷们越 来越熟悉。
主客颠倒
主客倒置也是一种常见的逻辑错误,通常发生在应用介词“对”或“对于”的句 子里。“与”“和”两个也会造成主客倒置。 按照常理，只能是人对物，或主观对客观，颠倒过来是背理的 。
巧抓标志词语 快速辨析病句
并列短语
1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规 范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
概念不清 两个概念如存在种属关系、交叉关系，是不能并列的 2、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的
说明。 搭配不当 两个并列短语前后要一一能够照应。 3、他愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
3、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关 怀中得到了力量，树立了克服困难的信心
搭配不当
“在……中”改为“从……中”
千里之行，始于足下
2
自强不息
谢谢观看
2
自强不息
3、几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
表意不明
数量词如果放在名词性的定语前要注意是否会造成歧义。
4、一位二十多岁的青年被处决。
感情色彩不当 量词是有感情色彩的，用的时候要慎重。
介词
病句十大标志
病句十大标志（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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简述病句标志列表
病句标志表标志名称标志词可能的语病例句或说明介词在、当、从、对于、为了、关于1、主语残缺(滥用介词淹没主语)2、结构混乱3、主客体颠倒4、搭配不当1、缺主语：由于他这样好的成绩，得到了老师的表扬。
（得到的主语是什么？前面的由于把主语淹没了）看着老师的白发，使我产生了许多感慨。
（第一句句首是动词，第二句句首是介词，全句无主语。
“看着”“使”二者必去其一）对于那些参与分裂活动的人，当然不能选进领导班子里。
3、主客体颠倒：北京这座城市对我们并不陌生。
报纸关于减肥的问题作了报道。
代词1、语意不明（指代不明）2、重复（主语多余）1、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
2、我们的革命前辈，为了革命，他们献出了多少宝贵的生命。
关联词1、语序不当（关联词位置失当）：同主则关联词在后，不同主则关联词在前。
2、搭配不当3、残缺（缺关联词）1、语序不当：不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习。
（同主）这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（不同主）2、搭配不当：只要充分发动群众，才能解决问题。
3、残缺：这次学术会，收获很大，时间并不长。
否定词不、否、阻止、避免、杜绝、切忌、难免、难道不合逻辑（否定不当）1、奇数重否定为否定，偶数重否定为肯定。
2、特别注意“阻止、避免”等隐性否定词。
3、反问句本身相当一重否定。
例：没有谁不会想象不出来。
难道能否认好好学习不是我们的应该的吗？数量词语意不明重复语序不当主语残缺1、累计、至少、最多、最低、超过、达到、近、左右、大约、平均等词，后边要跟确数。
（如“累计三千余斤”）2、降低、减少、缩小不能用倍数。
（如“减少了三倍”）3、船只、星斗、年华之类的集体名词不能用数量词修饰。
（如“三艘船只”）4、数量词如果修饰中心词（两个或两个以上名词）往往容易产生歧义。
（如“三个学校的领导）5、约数不能与表示不确定的词语连用（如“大约半小时左右”）两面词是否、能否、是不是、能不能、好不好、成败、高低、好坏、冷暖1、搭配不当（前后肯否不一，两面对一面）2、不合逻辑做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
病句标志
标志一：多项定语或多项状语（1）定语或状语较复杂时，要注意是否会出现多项定语或多项状语语序不当的问题。
如：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。
［多项定语语序不当。
应为：“她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。
（2）出现多项定语时，要注意是否会因多项定语搭配关系不明而造成歧义。
如：我单位二十多个职工的子女今年要考大学或升高中。
［定语“二十多个”既可以修饰“职工”，也可以修饰“（职工的）子女”，可改为“我校职工的二十多个子女”。
］标志二：谓语动词+长定语谓语动词后出现长定语时，要注意长定语的中心语（即宾语）是否残缺。
如：我们单位为青年们安排了学习时事，学习技术和外语，参加文艺和体育活动，十分关心青年的成长。
（“安排”是谓语，应在“活动”后加“的时间”。
）标志三：并列词语句中出现并列词语（有时会用“和”连接）时，要注意：①并列词语与相应成分能否完全搭配；②并列词语语序是否恰当；③并列词语所表示的概念能否并列；④并列词语在意思上是否重复；⑤并列短语是否造成歧义。
如：我的身体、业务水平和思想水平都比一年前提高了许多。
（句子的主语是并列结构“身体、业务水平和思想水平”，谓语是“提高”，其中“身体”不能与“提高”搭配，应该删去。
）标志四：并列词素某个词语由几个并列语素构成，注意该词的各语素能否与相应成分完全搭配。
如：厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。
（“暑热炎凉”中，“炎凉”不能与“遮挡”搭配；“喜怒哀乐”中，“喜”“乐”不能与“抚慰”搭配。
可改为“遮挡暑热”“抚慰悲伤”。
）标志五：代词句中出现了“这”“那”“他（她、它）”“前者”“后者”等代词，要注意代词的指代是否明晰。
如：搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。
中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。
（“这”既可以指“搜集史料”，也可以指“鉴定、整理和运用史料”，指代不唯一。
病句的十种识别标志
10．时态词。
句中若出现“日前”“目前”“已”“已 经”“将”“将要”“正”“正在”等时态词。 可能会出现时态矛盾、不合逻辑的语病。
例10. 《不动产登记暂行条例》将从2015年3 月1日起施行。今后，包括集体土地、房屋建 筑所有权等在内的十类不动产将在全国范围 内进行了统一登记。
例5.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十
分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间
的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实
用技能。
(2014·辽宁卷·T14)
6．关联词。
句中出现了成套使用的关联词时，首先要检查关联词之间 是否搭配得当。然后要注意关联词的位置，分句主语一致时， 关联词位于主语后；分句主语不一致时，关联词位于主语前。 最后如果搭配和位置都没有问题，就要检查一下逻辑关系是 否合理。
例7.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在
银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节
的人。
(2014·山东卷·T5)
8．数量词。
句中若有数量词要注意：表示下降不能用倍数， 如“降低”“减少”“缩小”“缩短”等后面不能 跟倍数；概数与确数不能同时使用；概数前面不能 加“至少”“最多”“最高…‘最低”“超过”一类 的词；数量词不能修饰集合概念。
例4.一项好的政策照理会带来好的效果，但 在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等 制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
(2014·浙江卷·T4)
5.连词。
句子中出现了 “和”“与”“及”“同”“跟”“甚至” 等连词，就要注意其前后词语是否搭配，词 语之间是否存在包含关系，词语排列的顺序 是否符合逻辑等。
例2. 近年来，随着房地产市场的发展和商 品房价格的持续上涨，引起了有关部 门的高度重视。
辨析病句的十个特殊标志词
辨析病句的十个特殊标志词病句辨析是高考每年必考的题型。
所谓病句，即语言表达上有语病的句子，即语法上不符合现代汉语表达规则，或逻辑上违反客观事理，或所用词语意义色彩不合语境，或描摹事物尺度欠当的句子。
对这一考点，高考《考试说明》的规定十分清楚，规定了六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
其能力层级为运用〔D〕。
纵观历年高考试题以及各类模拟试题，我们不难看出大多病句具有特殊的标志，只要能掌握住这些标志，快速、准确地辨析句子出了什么毛病是完全有可能的。
下面就是一些病句的特殊标志词。
【标志一】数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种：例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
〔应为“3倍”〕例2.这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。
〔数量减少不能用倍数〕例3.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
〔可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”〕例4.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
〔一种理解是几位同一个学校的领导，一种理解是几个不同学校的领导〕例5.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。
〔多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后〕例6.解放前，约有70万的中国农业人口是贫雇农。
〔“约有70万”修饰“农业人口”〕例7.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。
〔“均”与“上下”重复矛盾〕例8.上次语文测验，全班同学平均成绩都超过了80分。
〔“平均”与“都”重复矛盾〕例9.预计今年的营业收入可超过去年的四倍以上。
〔“可超过”与“四倍以上”重复矛盾〕例10.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
〔“最后一天”与“截止日期”重复〕例11.这只小黑熊的繁殖成功，是北京动物园从五十年代至今的唯一的一只。
〔“唯一”与“一只”重复〕【标志二】否认词句子中出现的否认词，可能造成的语病有以下几种：例1.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。
病句标志性词语
修改病句标志性词语（一）、重复性词语1.为什么……的原因2.是因为……的原因3.目的是为了4.超过……左右5.超过……以上6.大约……以上7.至少……以上8.现在当务之急9.不知曾几何时10.付诸（之于）于11.是否是并非不是12. 多方面的各种影响13.可以堪称14.悬殊很大15.说得闪烁其辞，企图减轻罪责。
16.忍俊不禁地笑了起来17.心里一直耿耿于怀18.事业正方兴未艾19.第一个首当其冲20.相比之下相形见绌21.心里感到爱莫能助22.从此一劳永逸（二）找矛盾性词语【例1】由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
(01全国卷5C)[析]“日前”是“几天前”的意思，与“正在”矛盾。
【例2】整幢大楼一片漆黑，唯有张老师的那扇窗亮着灯。
【例3】他是众多的死难者中幸存的一个。
【例4】汽车在蜿蜒的山道上箭一般飞驰。
（三）缩小、减少、降低等词语不能用倍数，只能用分数。
如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。
（四）否定词要放在“把”字前【例1】把花别放在窗台上。
【例2】把这件事情不处理好，我就不回去。
（五）两面对一面一个句子中，若出现两面词，如“能否”“是否”“与否”“好坏”“抓不抓”“高低”“快慢”等，要考虑可能是二对一，但不能一律视为病句。
（六）主客颠倒【例1】这道题对我很感兴趣。
【例2】爱迪生这个名字对我们很陌生。
（七）否定不当【例1】“防止”“避免”“杜绝”“提防”等词不能同否定词“不”搭配；【例2】双重否定表肯定，一般不用三重否定；但“无时无刻不”不是三重否定，是“凝固格式“，意即“每时每刻都”之意；常见的双重否定形式：【例3】非……不可【例4】难道不……吗（八）句式杂糅常见的杂糅句式1.原因是……造成的--（原因是……；是由……造成的）2.借口……为名--（借口……；以……为名）3.是因为……的原因--（是因为……；……是原因）4.靠的是……取得的--（靠的是……；是……取得的）5.关键在于……是十分重要的--（关键在于……；……是十分重要的）6.围绕以……为中心--（围绕……中心；以……为中心）7.成分是……配制而成的--（成分是……；由……配制而成的）（九）指代不明在句子中出现“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”、“其”等代词时，我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。
病句的10种识别标志
禁止
标 志 四 ： 否 定 词
不
没有 否 不能 否则
难免
幸免 多重否定
+
阻止 防止 否认 怀疑 避免 否定失当
和
前后是否搭配
标 志 五 ： 连 词
同 与 跟
是否包含关系
语序是否合理
搭配不当 及 甚至 并列不当 语序不当
不仅/而且 关联词是否搭配得当
标 志 六 ： 关 联 词
关联词位置是否得当 虽然/但是 逻辑关系是否合理
标 志 九 ： 动 词
“是”类动词
是、变成、
其前后主语与宾 语是否同一范畴
主宾搭配不当
成为、成了
一般动词
动宾搭配不当
目前
标 志 十 ： 时 态 词
日前 已 已经 将 将要 正 正在 时态矛盾
ห้องสมุดไป่ตู้
不合逻辑
病句的10种识别标志
——瞻前顾后，看标志，析病因
能否
标 志 一 ： 双 面 词
能不能 是否 好坏 有没有 胜负 成败
前后是否照应
两面对一面
一面对两面
标 志 二 ： 介 词
经过…… 在……中
从……中 由于 关于 对于 随着 使 被
是否滥用
主语缺失 主客颠倒
标 志 三 ： 重 复 词
尤其更 攸关到 十分酷爱 十分悬殊 非常奇缺 提出质疑 过分溢美 当前当务之急 否则不 突然猝死 语义重复
关联词搭配不当 无论/都 不仅是/还是 关联词位置错误 逻辑关系不合理
指示代词
标 志 七 ： 代 词
此
这
这方面
人称代词
指代不明
自己
他 她
1.表示下降不能用倍数
标 志 八 ： 数 量 词
病句(标志词)
病句(标志词)在写作中，病句是常见的问题，并且会对文章的质量产生不良影响。
为了避免在文章中出现病句，需要学会如何识别并修正这些病句。
一、什么是病句？病句指的是语法不规范、表达不清晰的句子。
病句会影响读者对文章的理解和欣赏。
例如：1.因为天气太冷，所以大家都待在家里，不出门。
2.我的家乡风景优美，有许多山和河，还有人们友善热情。
以上两个句子都存在病句。
第一个句子中有一个因果关系的习惯用语“因为……所以”，但在此处用得不恰当。
句子结构也相对较长，没有很好地表达清晰的含义。
第二个句子中，“优美”和“友善热情”也不是很明确，需要进一步说明。
二、病句的标志词有哪些？病句有一些常见的标志词，通过识别这些标志词可以帮助我们找出病句并进行修正。
以下是常见的病句标志词：1.重复词：在一句话中不停重复相同的词汇。
例如：这个工作是我自己谋生，也是我自己生存的基础。
2.逻辑混乱：所有的句子都义无反顾地接在一起，没有任何连贯性。
例如：有些学生进入大学难，学习也不积极，成绩不好。
3.短语运用不当：在句子中错误使用缩略语、动词或形容词。
例如：这个男孩很智能，每天都上网逛街。
4.词性用错：单词的词性用错，造成句子不通顺。
例如：他躲在门后，他很聪明。
以上是一些常见的病句标志词，如果能够将这些标志词识别出来，那么就能有效地避免病句出现在文章中。
三、如何纠正病句？纠正病句需要结合实际情况来看。
以下是几个常见的修正病句的方法：1.使用多种句子类型。
在文章中使用多种句子类型，如简单句、复合句、并列句和复杂句，可以使文章表达更丰富，同时也可提高文章的可读性。
2.删除不必要的词语。
有时候，多余的词会使句子不好理解或太冗长，这时删掉多余词语会让句子变得更加清晰明了。
例如：很显然地，他不是很喜欢这部电影。
应该改写为：他不喜欢这部电影。
3.让句子表达更加明确。
有时候，句子表达含义不够明确，需要加一些细节或修饰语来让句子更加明确。
例如：我很累，我需要去休息。
辨析病句的十个特殊标志词
辨析病句的十个特殊标志词【标志一】数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种：1.倍数用错例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
（应为“3倍”）例2.这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。
（数量减少不能用倍数）2.表意不清例3.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
（可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”）例4.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
（一种理解是几位同一个学校的领导，一种理解是几个不同学校的领导）3.位置不当例5.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。
（多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后）例6.解放前，约有70万的中国农业人口是贫雇农。
（“约有70万”修饰“农业人口”）4.约数重复例7.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。
（“均”与“上下”重复矛盾）例8.上次语文测验，全班同学平均成绩都超过了80分。
（“平均”与“都”重复矛盾）例9.预计今年的营业收入可超过去年的四倍以上。
（“可超过”与“四倍以上”重复矛盾）5.重复赘余例10.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
（“最后一天”与“截止日期”重复）例11.这只小黑熊的繁殖成功，是北京动物园从五十年代至今的唯一的一只。
（“唯一”与“一只”重复）【标志二】否定词句子中出现的否定词，可能造成的语病有以下几种：1.位置不当例1.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。
（在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前）例2.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移至“趁”字前）2.否定词和反问句连用造成表意相反例3.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢？3.多重否定造成表意相反例4.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
病句常见标志词整理(简版)
病句常见标志词整理(简版)在汉语中，病句是存在的。
因为语言活动是复杂而灵活的，所以我们不可避免地会犯一些病句。
那么，怎样发现病句呢？本文将介绍病句常见标志词，供大家参考。
1. 没有一定的主语和谓语比如：跑得快，看见美景。
这些句型可能会在日常语言中出现，但是在正式的文体中，这些句子是不合法的。
因为它们要求句子具备一定的主谓结构，才可以完整地表达一个意思。
2. 重复运用连词重复使用连词，容易让整个句子变得杂乱无章。
比如：我没钱，又没时间，不能去旅游。
这个句子里，重复出现了“没”和“又”这两个连词，会让读者感到不舒服。
3. 动词与前面的宾语不匹配比如：我在家学习了中文。
这句话的意思比较明显，但是如果我们想要说自己在家学习的是英文，那么就可以看出这个句子的不合理之处。
因为在这个句子中，“中文”和“学习”不是匹配的。
正确的句子应该是“我在家学习了英文”。
4. 重复使用一个词有时候，为了强调某个词语，我们会大量重复它。
但是过多的重复会令读者感到不适，甚至分散读者的注意力。
比如：我想要赚很多钱，很多年都在思考这个问题。
这个句子中，“很多”被反复使用了两次，让人感到这个句子既沉闷又抽象。
5. 语句不连贯语句不连贯是指同一篇文章或者句子之间的衔接不自然，造成理解上的困难。
比如：我今天早上起床刷了牙，然后吃了早餐。
天气很好，所以我出门逛了街，买了些东西。
这个句子中，前面两个句子讲述的是一件事情，后面两个句子却突然讲到了天气和购物。
病句是汉语表达中的常见问题，通过学习上述几种病句常见标志词，可以更好地避免犯错，使我们的写作更加流畅自然。
病句标志词点
病句标志词点修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句标志词点有哪些呢?下面是店铺整理的病句标志词点，欢迎阅读病句标志词点1一、句中出现多个否定词时【例一】很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此做出了相关提示。
析：首先应该明确一个问题,“否定”不仅包括否定副词“不”“非”,还包括两类特殊的形式,一是反问句,二是表示否定意义的动词、名词、形容词等,如禁止、忘(记)、终止、否认、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌讳、忌、放弃、难以、拒绝等。
二、句子中出现正反两方面的词语时【例二】天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
析：例三中“是否收门票”,但要注意一点,这是明呼应。
还有一种称为“暗呼应”,意即后面的词语虽无直接正反两方面词语来呼应,但从字里行间可以体会到有正反两方面的意思。
但要注意一点,这是明呼应。
还有一种称为“暗呼应”,意即后面的词语虽无直接正反两方面词语来呼应,但从字里行间可以体会到有正反两方面的意思。
三、句子中出现关联词语时【例三】由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思想上、行为举止上的偏差。
析：例五中前后分句的主语为“青少年”,所以关联词“由于”应移到“青少年”后面;四、句子开头出现了介词时例七】在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中,还原出许多历史细节,让我们深切感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
析：例七中去掉“在”和“中”,主语为“影片”。
五、句子中出现并列短语时【例九】市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。
析：例九中的“生活用品和床上用品”不能并列,因为“生活用品”包含“床上用品”。
病句标志词点21.下列各句中没有语病的一句是：A.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的张明被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。
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火眼金睛看病句
一提干
二紧缩
检查枝叶再仿句
一、并列成分。
可能是不能并列、搭配不当、语序不当、表意不明、对应不当。
1果树、棉花、甘蔗、梨树和枣树。
2.对这一事件进行了处理和教育
3.讨论和听取了报告。
4.赔偿经济损失和诉讼费三千余元。
*5、提高、增强我们的意识、水平
二、多重定状。
可能是语序不当
1这是有效的改正错误的方法。
2.他们热情地在休息室里交谈。
3.他和其他企业一起于今年五月底举办会展
三、数量短语。
可能语意不明、重复、语序不当、不合逻辑、矛盾
1三个学校的校长
2.十几万元左右
3.行之有效的一种方法
4.减少了1.2倍
5.三千多人次前来参观
6.接近五十多万
四、介词。
可能搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
1.在大家的信赖和关怀中得到了力量
2.关于这起事件作了报道。
3.这个名字对他可能还有些陌生
4.对于这种现象，没引起他重视
五、连词。
可能是搭配不当、残缺、语序不当、不合语境
1.只有解决了这个问题，就能成功
2.尽管你的礼品多么微薄
3.他虽然是个农民，平常喜爱学习。
4.质量不是比这低，就是成本比这咼。
5.不但进了教科书，而且活跃在媒体上
6.因为负债多，反而压力大
六、代词。
可能是语意不明、重复
1.老人还记得哥哥对自己的评价
2.事故使交通为此封闭
3.我们必须开发新软件，否则，不开发新软件就会影响经济发展
七、长宾语（单个动词），可能是宾语中心语残缺、搭配不当
1.为了推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪
2.我们要达到对沙尘暴进行预防、保持水土并减少流失的途径
八、动词可能搭配不当、成分残缺
1这样很可能拖延培养人才的质量
2、一向乐观的她向我们哭泣起自己的往事，她哭得很伤心
九、“使动词”。
（使、让、令、把、被等）可能主语残缺、成分赘余、语序不当
1.经过他解释，才使班主任怒气平息
2.令人可敬
3.把产量用技术搞上去
十、否定词（“不”、“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语）可能是肯否不当。
1.谁又能否认不需要学习雷锋了呢？
2.（她很勤奋）无时无刻不忘搜集资料
3.防止事故不再发生
4.忌睡前不可恼怒
十一、固定结构。
可能是结构混乱
1.深受广大消费者所欢迎
2.是由于条件决定的
十二、文言词语。
可能是重复
1.公诸于社会
2.可以堪称一流
3.听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。
4.躬耕修典的编纂过程
十五、多义短语。
“走”、“和”等）1.15日前去汇报（“前去”、“新生”“保管”、“没有”、
十三、“的”字短语，可能是语意不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当
1修伞的心里着急
2.祈年殿的灯火辉煌，更显雄伟壮丽
3.八千年前新出土的文物
十四、两面词.可能是前后肯否不一、不合逻辑
1态度决定着成绩
2.担心灾难会不会降临
3.你努力与否决定你能考上好大学
2.老校迎来了新生
3.谁也没有干涉他的权利
4.看不上2002届世界杯
5.他背着总经理和副总经理把钱存入银行
6.初中内容部分不作要求
7.这些物品，我保管没有问题
8.他被车撞了，走了。