读再寄小读者有感作文
《再寄小读者》读后感
《再寄小读者》读后感《再寄小读者》读后感《再寄小读者》这本书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力。
下面是小编为您整理的关于《再寄小读者》读后感的相关资料，欢迎阅读！《再寄小读者》读后感范文1今天晚上，我读了一篇冰心奶奶写的《再寄小读者》里的第十四章。
这是我们语文老师极力推荐的。
这篇文章的内容是讲冰心奶奶教我们怎样学好语文和怎样写好作文。
冰心奶奶说学会了语文，我们才能更好地了解其他的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好“作文”。
我觉得看冰心奶奶写的这封信，就像冰心奶奶在我面前对我说话一样，还感觉冰心奶奶就是我的老师。
看到这儿，我想起了我们班上语文课时有些同学不认真，所以写作文写得不好，而上课认真的同学，她们写的作文就在班里遥遥领先，这不和冰心奶奶说的一模一样吗？我以前很害怕写作文，但后来掌握了写作文的一点点方法，就觉得写作文并不是非常困难的一件事情，而是感觉挺轻松，也越来越爱写作文了，尤其是看了冰心奶奶的这篇文章以后，我发现里面蕴含着许许多多的小诀窍。
如果我一直按照冰心奶奶教的方法来写的话，作文就会越写越好了。
冰心奶奶写的这篇文章带给我们小朋友许多启发。
《再寄小读者》读后感范文2你们读过冰心奶奶的《再寄小读者》这篇短文嘛？是一九五八年三月十一日，北京的时候写的.。
信中是说二十几年来，中断了和小朋友们的通讯，不知道给“我”带来了多少的惭愧和后悔。
冰心奶奶说道：小朋友，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十年，乃是三十多年了。
这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁!这变迁是翻天覆地的，从地狱翻上了天堂，而且一步一步地更要光明灿烂。
我们都是幸福的!我总算赶上了这个时代，而最幸福的还是你们，有多少美好的日子等着你们来过，更有多少伟大的事业等着你们去作呵!我在枕上的心境，和这位诗人是迥不相同的!虽然也有满窗的明月，而窗外吹拂的却是和煦的东风，一会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方公里的土地上，将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和平的劳动。
关于再寄小读者读后感
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朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方公里的土地上，将要有六亿人民满 怀开心和信念，开始着和平的劳动。小伴侣们或许觉得这是日常生活，但 是在三十年前，这种的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子里有点发辣， 眼睛里有点发酸，但我决不是难受。读完这篇文章，我的心理是深深的内 疚，如今的生活是多么美妙，人们过得多么美好。我们要珍惜美妙的时光， 来报答以前为祖国做出奉献的英雄们！
奶的作品，所以读得特殊认真。冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应当怎 悔。冰心奶奶说道：小伴侣，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十
样去提高写作水平和写作能力。文中用两个孩子写的日记作了一番对比。 年，乃是三十多年了。这三十多年之中，我们友爱的祖国，经过了多大的
第一个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字；第二个孩子却写了千 变迁！这变迁是翻天覆地的`，从地狱翻上了天堂，而且一步一步地更要
【关于再寄小读者读后感】
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去年，老师介绍我看了一些课外书籍，又让我把一些优美、生动的词句抄 在枕上的心境，和这位诗人是迥不相同的！虽然也有满窗的明月，而窗外
到一个小本子上。从那以后，我的作文水平提高了，每次写作文的时候， 吹拂的却是和煦的东风，读后感《《再寄小读者》读后感作文》。一会儿
总觉得一些事物在向我招手。不过一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，
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关于再寄小读者读后感
关于再寄小读者读后感 《再寄小读者》是有名作家冰心的代表作，以下是整理的关于再寄小 读者读后感，欢迎阅读参考。
内容也显得十分空洞，让别人看了不知道写的是什么。可见，我还不会写 作文/冰心奶奶的这篇文章很好。初读时，有一些话我不理解，后来问了 哥哥、姐姐，才觉得文章的确好，今后，我肯定像那第二个孩子一样，使 作文水平进一步提高。
再寄小读者读后感5篇
再寄小读者读后感5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！再寄小读者读后感一：《再寄小读者》读后感（608字）自从学了《只拣儿童多处行》这一课后，我便情不自禁地翻开了《再寄小读者》这本书。
当读完后，我有了很大启发，找到了三点写作的门径。
第一，认识到了作文材料就在日常生活当中。
冰心奶奶在信的开头询问我们那么多问题，而这些问题所包涵的生活事实不正是写作的好材料吗？可是，以前我却从来没有注意到，只知道玩耍，对生活中的一些事不留心观察，一到写作文就觉得没什么事可写。
如今，我才恍然大悟，原来身边的事如此丰富多彩，可以写的事竟如此之多，生活是写作的不尽源泉。
第二，找到了写作生动的具体方法。
信中说，第一个孩子写动物园，只写出了一些动物的名字，却写不出动物们的样子。
第二个孩子却把那些动物，如白熊、大象等的动作、形态和皮毛都写得十分生动鲜明。
这正是他细致观察，留心记忆的结果。
而我去公园也只是毫无目的的玩耍和散步，从来没有留意什么树、什么花、什么小动物，更没有仔细观察他们的形态、动作，就连观察春天，我也只是漫不经心地在公园转上一圈而已。
第三，懂得了学好语文课才是提高写作能力的根本途径。
第二个孩子之所以写得具体生动，还因为他语文学得好，他上课认真听讲，课下认真完成作业，所以遣词造句能力强有的同学觉得上语文课只不过学几个字词，就算学会了也不知多长时间才用，因此也没记住多少字词，一写作文，不是提笔忘字，就是心里有话写不出来。
所以一定要一字一词地认真学好语文。
《再寄小读者》使我找到了写作的门径，今后，我一定多读书，努力提高写作水平。
再寄小读者读后感二：《再寄小读者》读后感（373字）寒假里，我闲来无事，于是到妈妈书柜里乱翻，突然我眼睛一亮，“再寄小读者，作者冰心!”我自言自语道。
冰心奶奶是我最崇拜的人，所以我一定要看一看了。
慢慢地我发现，里面大多数都是有关怎样写好作文的内容，而我的作文水平正好较差，于是我便认真地看了起来。
冰心再寄小读者读后感（精选5篇）
冰心再寄小读者读后感冰心再寄小读者读后感（精选5篇）当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。
到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的冰心再寄小读者读后感（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冰心再寄小读者读后感1上个学期，我们学了冰心奶奶的许多文章。
在这个七天假期，我又读了一部非常有名的散文集《再寄小读者》。
故事讲的是冰心领着两个小朋友去逛北京西郊的动物园。
这两个孩子都是小学三年级的学生。
那一回，她们玩得很高兴，回去以后两个孩子都写了日记。
第一个孩子只写了什么时候跟谁去了动物园。
下面就像记流水账似的列出了这些动物的名字，有大象、白熊、斑马、孔雀等等，他在日记的结束只写了“真是好玩极了”，就回家睡觉了；而第二个孩子却写了上千把字。
他从天气到游人写得井井有条。
而且把动物的神态、皮毛或羽毛都写得栩栩如生。
还把人物之间的对话也记录得有理有条。
作文没有一个错别字，读起来很舒服，让人有种身临其境的感觉。
为什么会这样呢？原因就在于两个人的学习习惯如何。
要想写好作文，就应该像第二个孩子一样。
之所以能够写好作文，是因为他喜欢语文，专心致志，笔记记得好，读书仔细，碰到意义深刻、优美、生动的词句都摘录下来，这样积累下来，又会灵活运用；就不会写不好作文了。
我们就可能出现冰心奶奶所说的提起笔来无话可说，心中有话可是写不出来，甚至有时候会出现这种“提笔忘字”的情况。
语文是一门基础的学科，只有学好了语文，才能更好的与人沟通、看书读报、写信或写作文。
当你们能更轻松地驾驭这种语言文字时，是不是有种心里特别高兴的感觉？最后，祝你们成为学习的有心人！冰心再寄小读者读后感2今天，我把冰心奶奶的《再寄小读者》读完了。
这篇文章就是从两个小小的日记为例，告诉我们怎么提高写作水平。
其中有几点对我有很大的感触。
第一点：他总是专心的听讲，笔记写的也非常好，从来没有错字。
读到这我就羞愧万分，我上课时总是控制不住自己，思想总转变，笔记上的字很潦草，当时还能知道，再过两天就不知道自己写的是什么了，每次写作文差不多都错字连篇。
再寄小读者读后感作文10篇
再寄小读者读后感作文10篇《再寄小读者》是伟大的作家——冰心奶奶写给小朋友的信。
小编在此整理了再寄小读者读后感，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!再寄小读者读后感今天晚上，我读了一篇冰心奶奶写的《再寄小读者》里的第十四章。
这是我们语文老师极力推荐的。
这篇文章的内容是讲冰心奶奶教我们怎样学好语文和怎样写好作文。
冰心奶奶说学会了语文，我们才能更好地了解其他的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好“作文”。
我觉得看冰心奶奶写的这封信，就像冰心奶奶在我面前对我说话一样，还感觉冰心奶奶就是我的老师。
看到这儿，我想起了我们班上语文课时有些同学不认真，所以写作文写得不好，而上课认真的同学，她们写的作文就在班里遥遥领先，这不和冰心奶奶说的一模一样吗?我以前很害怕写作文，但后来掌握了写作文的一点点方法，就觉得写作文并不是非常困难的一件事情，而是感觉挺轻松，也越来越爱写作文了，尤其是看了冰心奶奶的这篇文章以后，我发现里面蕴含着许许多多的小诀窍。
如果我一直按照冰心奶奶教的方法来写的话，作文就会越写越好了。
冰心奶奶写的这篇文章带给我们小朋友许多启发。
《寄小读者》读后感《寄小读者》是我最喜欢读的一本书，它就像一位最私密的知心朋友，时刻陪伴在我身边;又好像一位经验丰富的老师，给我讲做人的道理、讲搞笑的故事、教我写作的技巧。
其中，《说几句爱海的孩子的话》这篇文章最让我百看不厌、思绪万千，也是最受益匪浅的了。
冰心奶奶十分喜欢大海，海的蔚蓝，海的空阔，海的活泼，海的动与静，都让冰心奶奶流连忘返，所以她在休养半年身体新愈后，最想去的第一站就是大海。
山和海，冰心奶奶更喜爱海。
四围是大海，与四围是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可明白。
"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此时"两句诗的境界与灵动十分能体味冰心奶奶的感悟，同样是月出，光景却如何等妩媚，遥远，璀璨。
海没有一刻是静止的，从天边波光粼粼的直卷到岸边，触着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了烂然万朵的银花!我觉得这句话描述得真是精妙绝伦!大海的一生都在奔跑，从太阳升起的天边奔向岸边的礁石，欣赏完美丽的浪花后又开始新的奔跑，欣赏更美丽的浪花······永不停息。
再寄小读者读后感5篇
再寄小读者读后感5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----再寄小读者读后感1今天晚上，我读了一篇冰心奶奶写的《再寄小读者》里的第十四章。
这是我们语文老师极力推荐的。
这篇文章的内容是讲冰心奶奶教我们怎样学好语文和怎样写好作文。
冰心奶奶说学会了语文，我们才能更好地了解其他的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好“作文”。
我觉得看冰心奶奶写的这封信，就像冰心奶奶在我面前对我说话一样，还感觉冰心奶奶就是我的老师。
看到这儿，我想起了我们班上语文课时有些同学不认真，所以写作文写得不好，而上课认真的同学，她们写的作文就在班里遥遥领先，这不和冰心奶奶说的一模一样吗?我以前很害怕写作文，但后来掌握了写作文的一点点方法，就觉得写作文并不是非常困难的一件事情，而是感觉挺轻松，也越来越爱写作文了，尤其是看了冰心奶奶的这篇文章以后，我发现里面蕴含着许许多多的小诀窍。
如果我一直按照冰心奶奶教的方法来写的话，作文就会越写越好了。
冰心奶奶写的这篇文章带给我们小朋友许多启发。
再寄小读者读后感2你们读过冰心奶奶的《再寄小读者》这篇短文吗?是一九五八年三月十一日，北京的时候写的。
信中是说二十几年来，中断了和小朋友们的通讯，不知道给“我”带来了多少的惭愧和后悔。
冰心奶奶说道：小朋友，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十年，乃是三十多年了。
这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁!这变迁是翻天覆地的，从地狱翻上了天堂，而且一步一步地更要光明灿烂。
我们都是幸福的!我总算赶上了这个时代，而最幸福的还是你们，有多少美好的日子等着你们来过，更有多少伟大的事业等着你们去作呵!我在枕上的心境，和这位诗人是迥不相同的!虽然也有满窗的明月，而窗外吹拂的却是和煦的东风。
一会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方公里的土地上，将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和平的劳动。
小朋友们也许觉得这是日常生活，但是在三十年前，这种的日常生活，是我所不能想象的!我鼻子里有点发辣，眼睛里有点发酸，但我决不是难过。
再寄小读者读后感15篇
再寄小读者读后感15篇再寄小读者读后感1今天，我学了《再寄小读者》一文，这是一封冰心奶奶写给小朋友的信，主要讲了怎样提高写作能力。
我归纳了一下，信中讲了四点：第一点是冰心奶奶询问小朋友暑假生活过得如何；第二点是询问小朋友写信、写日记时有没有困难；第三点是用两个孩子游动物园后，写的不同质量的日记实例，具体地告诉小朋友如何提高自己的写作能力；第四点是指出学习语文的重要性和可能性，并祝愿小朋友学好语文。
通过学了这篇课文，使我明白了学习语文的重要性，知道了怎样学好语文才会掌握各方面的只是：1、专心听讲，记好笔记；2、仔细读书；3、学到的、积攒的美词佳句会灵活运用。
这便是提高读写能力的门径。
我决心从今天起好好地学习语文，学习各方面的只是，长大建设祖国，建设四化，只有这样我们才配当国家的小主人！再寄小读者读后感2看完了《再寄小读者—通讯13》，我不禁感慨万千，心中跌宕起伏。
这篇通讯先用两本儿童读物在议会上被查禁的事例点出话题——黑种人在自己的国家里收到白种人的歧视和迫害。
这到底是什么故事会在议会上被查禁？第一篇是《小兔的婚礼》，讲小白兔与小黑兔结婚的故事，第二篇则是《三只小猪》，讲黑、白、花三只小猪被大灰狼捉住了，小黑猪很有智慧，逃了出去，白、花两只小猪却被吃了。
这两则通俗浅显的童话故事居然在议会上被查禁，真是可笑！接着介绍了殖民主义者迫害其他人种的现象，抒发了美好的愿望。
阅读完了以后，我感触颇多：那些议员们真是可笑而又不可理喻。
在他们眼中，白兔不能和黑兔结婚，黑猪也不可能比白猪聪明。
可是，这怎么可能？谁说黑种人的智商就比别人低？就不能和白种人共处？这种可笑的想法简直就是天方夜谭！他们就好比霸王，好比骑在别人头上的恶魔，但是，不论他们有多么凶恶，我们都能翻身。
再想想现在的我们，是多么的幸福呀！没有人压迫，没有人歧视，在爸爸妈妈的关怀下健康的成长。
现在的情况真是大快人心！我们一定要在长大以后用和平的力量战胜战争的力量，把那些生活在水深火热之中的人们，从苦海里解救出来。
读《再寄小读者》有感7篇
读《再寄小读者》有感读《再寄小读者》有感7篇当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。
那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的读《再寄小读者》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《再寄小读者》有感1冰心在她的《再寄小读者通讯二》里说：我在去年的一个春夜里，和父母对坐在圆桌边吃果点，谈话。
这时，一只小老鼠在地上吃饼屑，还一边看着我。
我用手中的书把它盖上了。
这时，小狗跑了出来，擒了它，它在小狗口中挣扎了一下，微弱的叫了几声，就没了声息。
后来，冰心迁悔了。
读了这则故事，我想到了很多。
首先，现在很多人为了赚钱。
连珍稀动物都不惜猎杀，获取它们的皮毛，获取它们的肉。
这样下去，总有一天会引起大自然的震怒的。
其次，有的时候我们家里有些小飞虫，小蛾子之类的东西，大家一般都会将其拍死，我觉得没有必要。
这些小生命并没有给我们造成任何损失，何必要打死它们呢？最多只是看着不顺眼罢了，你能在路上看个人不顺眼就打他吗？让每个人都对这个世界多一份爱心吧！读《再寄小读者》有感2冰心奶奶是20世纪中国一位杰出的女作家。
她从1919年“五四”运动开始，投入新文学活动，长达八十年的文学生涯中创作了大量散文诗歌和小说等作品，取得了卓越的成就。
我最喜欢冰心奶奶写的《三寄小读者》，因为冰心奶奶在里面记述了十分有趣的事情，尤其是《通讯二》，冰心奶奶叙述的是关于周总理的一个生动感人的故事：已经是“夜深人静”了，人民大会堂门前停着一辆轿车，司机站在这里等候。
周总理在操劳了一天的国事之后，很疲倦，他走出人民大会堂正要上车，抬头却看见远远的大街那边还有一位清洁工在低头扫地，他立刻健步走过宽阔的大街用双手紧握这位工人的右手，以简短亲切的话语，替广大人民表示由衷的感谢。
插图的右上角，是树叶凋零的树枝，地上还有几片未扫尽的落叶。
这位工人肩挂一支铁簸箕，右手握着笤帚。
深夜的秋风是寒冷的，但是总理的一句“你辛苦了！”使得他“心中暖，热泪流。
再寄小读者读书心得范文5篇
再寄小读者读书心得范文5篇《再寄小读者》这篇文章向读者介绍了怎样提高阅读和写作能力的门径，勉励我们认真学好语文，掌握好这们基础学科，提高读写能力。
再寄小读者读后感1今天，我学了《再寄小读者》一文，这是一封冰心奶奶写给小朋友的信，主要讲了怎样提高写作能力。
我归纳了一下，信中讲了四点：第一点是冰心奶奶询问小朋友暑假生活过得如何;第二点是询问小朋友写信、写日记时有没有困难;第三点是用两个孩子游动物园后，写的不同质量的日记实例，具体地告诉小朋友如何提高自己的写作能力;第四点是指出学习语文的重要性和可能性，并祝愿小朋友学好语文。
通过学了这篇课文，使我明白了学习语文的重要性，知道了怎样学好语文才会掌握各方面的只是：1、专心听讲，记好笔记;2、仔细读书;3、学到的、积攒的美词佳句会灵活运用。
这便是提高读写能力的门径。
我决心从今天起好好地学习语文，学习各方面的只是，长大建设祖国，建设四化，只有这样我们才配当国家的小主人!再寄小读者读后感2今天，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，我这是第一次读冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应该怎样去提高写作水平和写作能力。
文中用两个孩子写的日记作了一番对比。
第一个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字;第二个孩子却写了千把字，并且没有一个错别字。
难道第二个孩子比第一个聪明吗?原因并不在这里，原因是第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。
读书又仔细，还把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并能灵活运用。
去年，老师介绍我看了一些课外书籍，又让我把一些优美、生动的词句抄到一个小本子上。
从那以后，我的作文水平提高了，每次写作文的时候，总觉得一些事物在向我招手。
不过一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，让别人看了不知道写的是什么。
可见，我还不会写作文/冰心奶奶的这篇文章很好。
初读时，有一些话我不理解，后来问了哥哥、姐姐，才觉得文章确实好，今后，我一定像那第二个孩子一样，使作文水平进一步提高。
冰心再寄小读者读后感3篇
冰心再寄小读者读后感3篇导语：《再寄小读者》作者冰心。
这本书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力。
下面是橙子为您准备的冰心再寄小读者读后感3篇，供您参阅。
篇一：冰心冰心再寄小读者读后感《再寄小读者（之二）》主要写了冰心老奶奶拿着手中的书盖上了一只小老鼠，狗虎儿扑上去，将老鼠捕获，冰心老奶奶后改悔的一举一动。
读了冰心老奶奶这篇短文，不禁想起那年爸爸带我去餐厅吃饭发生的一件事。
那天，我和爸爸去外面吃饭，我在院内玩，看见了一个服务员上鸡笼里抓了一只鸡，那只鸡知道已大祸临头，便拼命挣扎，服务员恼怒了，堵住了那只鼻孔，一会便死了，我两三滴同情的眼泪流了下来，多么残忍的手段呀！天灾人祸，都是人类应有的惩罚！假如你是鸡，你会怎么想？会想什么？难道会想：我让人吃了吧！动物不管你人间世事，只管人杀不杀它，吃不吃它。
才不会想别的呢！人们养动物为什么？两个结果：吃、卖。
可怜的动物呀！为你叹息。
篇二：冰心再寄小读者读后感《再寄小读者（之一）通讯三》主要写了冰心老奶奶的妈妈对她的爱，对她的鼓励，让冰心老奶奶痛心的是——她母亲已经辞世13年了。
俗话说得好，“母爱如山”，母亲为了我们光明的前途，费尽千辛万苦。
历史就有两个家喻户晓的例子：岳母刺字，孟母三迁，难道还不够吗？后来，怎么样，岳飞誓死抗金，孟子博古通今，现在母亲对我们多好，还有人打骂母亲。
“百善孝为先”，还没有长大成人，孝顺父母，就已经打骂父母，孝心何在？这不谈孝心了，必须得谈良心！母亲生我们，忍着莫大的痛苦，过生日时，你有没有想到妈妈那时的样子，应该再给妈妈一份礼物，让她也开心一下，如果你以前打骂母亲，今日不打骂，就是给她一份礼物。
学会感恩，学会感恩爸爸，学会感恩妈妈吧！篇三：冰心再寄小读者读后感《再寄小读者（之一）通讯十四》主要讲了日记的重要性，还讲了冰心老奶奶带两个孩子出去玩，第一个孩子把那篇日记写得跟记帐似的，第二个孩子写得生动鲜明的事。
我感觉日记其实不难写，只要留心观察一天所发生的事，再注意一下“六要素”——时间、人物、地点、起因、经过、结果，这样再用一下词语，日记就不费吹灰之力完成了。
《再寄小读者》的读后感范文(优选7篇)
《再寄小读者》的读后感范文（优选7篇）《再寄小读者》的读后感范文（优选7篇）当细细地品完一本名篇后，相信你心里会出现许多感受，现在是时候抽出来時间写写读后感了。
但是阅读感想要怎么写才适合呢？下列是我为大伙儿梳理的《再寄小读者》的读后感范文（优选7篇），仅作参考，期待可以协助到大伙儿。
《再寄小读者》的阅读感想1新学期开学没多久，我荣幸捧读了冰心奶奶的《再寄小读者》，从这当中遭受了非常大的启迪。
原来，我总搞不懂怎样写作文，读过这本书.我寻找一些路子。
下边谈一谈我获得：第一，了解到作文材料就在日常日常生活之中。
冰心奶奶在信的开头了解大家那么多难题，而这种难题所包括的日常生活客观事实不恰好是发表文章的好原材料吗？但是，以往我却从来没有注意到，每日只了解傻傻的玩耍，哪些也不留心、不思索，一到写作就总感觉没什么事可写。
现如今才如梦初醒，原先自身身旁有很多事应写——生活是创作的原动力。
第二，找到文章内容写的实际栩栩如生的方式。
信上说：第一个小孩写动物，只写下一些动物的名字，却写出不来这些小动物的模样；第二个小孩却把这些小动物的姿势、神情和表面都写的十分栩栩如生、独特。
这恰好是他细腻观查，留意记忆力的結果。
我要去生态公园仅仅没有针对性和目的性玩耍，从来没有仔细地观查过花园里的花草树木、亭台楼榭。
乃至连教师布局大家观查农贸市场，我仅用二十分钟离开了一趟，哪些印像也没留有，怎能写实际呢？第三，懂了学精语文课堂，才算是提升写作水平的重要途径。
第二个小孩子写作写的实际栩栩如生，还由于他语文学得好。
他授课上课认真听讲，每天做作业，因此布局谋篇工作能力强。
可是我一直感觉上语文课堂只不过是学好多个词语，一写一篇作文并不是提笔忘字，便是内心有话写不出来。
将来我要一个字一个词地用心学精语文课。
《再寄小读者》使我寻找学写作文的门径。
将来，我一定多写多练，未来像冰心奶奶一样当个十分知名的文学家。
《再寄小读者》的阅读感想2前一段时间，读了了《再寄小读者》一文，由于本文是在我国着名儿童文学文学家冰心奶奶写的，因此读了得很细心，读后获益匪浅。
《再寄小读者》的读后感范文(精选7篇)
《再寄小读者》的读后感范文（精选7篇）《再寄小读者》的读后感范文（精选7篇）当细细品完一本论著后，也许你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？如下是为大家整理的《再寄小读者》的读后感范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到同学们。
《再寄小读者》的读后感1开学不久，我有幸拜读了冰心外婆的《再寄小读者》，从中受到了非常大的启发。
原先，我总不明白怎样写作文，读了这本书我才找寻到一些门道。
下面谈谈我收获：第一，认识到作文材料就在日常生活中其。
冰心奶奶在信的开头询问我们那么多外婆结构性问题，而这些问题所包含的婚姻生活事实不正是写文章的好风险问题材料吗？可是，过去我却在我看来没有注意到，每天只知道傻乎乎地玩，什么也不留心、不思考，一到作文就总觉得没啥事可写。
如今才恍然大悟，原来自己身边有许多事可写——婚姻生活是写作的源泉。
第二，找到了文章写得前述生动的方法。
信中说：第一个孩子写动物，只写出一些动物的名字，却写不出那些动物的家伙；第二个孩子却把那些动物的动作、面容和外表都写得生动有趣十分生动、鲜明。
这正是他细致观察，留心记忆的结果。
我去公园只是漫无目的地玩，从来没有仔细地观察过公园无法里的花花草草、亭台楼榭。
甚至连观察老师开敞我们观察菜市场，我只用20分钟走了一趟，什么印象也没留下，怎么能写具体呢？第三，明白了解题语文课，才是提高写作能力的精确性根本途径。
第二个小孩生动活泼作文写得细项生动，确实因为他语文学得好。
他上课认真听讲，天天写作业，所以遣词造句能力要强。
而我总是觉得上语文课只不过几个字词，一写作文不全是提笔忘字，就是心里有话上写不出来。
今后我要一个一个词地认真学好语文。
《再寄小读者》使我找到学写作文的木患。
今后，我一定多写多练，将来像冰心奶奶一样当个格外非常出名的作家。
《再寄小读者》的读后感2前一段时间，我读了《再寄小读者》一文，因为这篇文章是我国着名儿童文学作家冰心婆婆写的，所以我读得很仔细，读后受益匪浅。
再寄小读者阅读分享范文通用18篇
再寄小读者阅读分享范文通用18篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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再寄小读者读后感(3篇)
再寄小读者读后感（3篇）再寄小读者读后感400字 1我情不自禁地翻开了《再寄小读者》这本书。
当读完后，我有了很大启发，找到了三点写作的门径。
第一，认识到了作文材料就在日常生活当中。
冰心奶奶在信的开头询问我们那么多问题，而这些问题所包涵的生活事实不正是写作的好材料吗？可是，以前我却从来没有注意到，只知道玩耍，对生活中的一些事不留心观察，一到写作文就觉得没什么事可写。
如今，我才恍然大悟，原来身边的事如此丰富多彩，可以写的事竟如此之多，生活是写作的不尽源泉。
第二，找到了写作生动的具体方法。
信中说，第一个孩子写动物园，只写出了一些动物的名字，却写不出动物们的样子。
第二个孩子却把那些动物，如白熊、大象等的动作、形态和皮毛都写得十分生动鲜明。
这正是他细致观察，留心记忆的结果。
而我去公园也只是毫无目的的玩耍和散步，从来没有留意什么树、什么花、什么小动物，更没有仔细观察他们的形态、动作，就连观察春天，我也只是漫不经心地在公园转上一圈而已。
第三，懂得了学好语文课才是提高写作能力的根本途径。
第二个孩子之所以写得具体生动，还因为他语文学得好，他上课认真听讲，课下认真完成作业，所以遣词造句能力强有的同学觉得上语文课只不过学几个字词，就算学会了也不知多长时间才用，因此也没记住多少字词，一写作文，不是提笔忘字，就是心里有话写不出来。
所以一定要一字一词地认真学好语文。
《再寄小读者》使我找到了写作的门径，今后，我一定多读书，努力提高写作水平。
再寄小读者读后感400字 2你们读过冰心奶奶的`《再寄小读者》这篇短文嘛？是一九五八年三月十一日，__的时候写的，信中是说二十几年来，中断了和小朋友们的通讯，不知道给“我”带来了多少的惭愧和后悔。
冰心奶奶说道：小朋友，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十年，乃是三十多年了。
这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁！这变迁是翻天覆地的，从__翻__天堂，而且一步一步地更要光明灿烂。
冰心再寄小读者的读后感3篇
冰心再寄小读者的读后感冰心再寄小读者的读后感3篇冰心奶奶的那个时代我已经无法回到，但我还能从《寄小读者》里找到她那个时代的足迹。
下面是小编为大家整理的冰心寄小读者读后感，希望大家喜欢！冰心寄小读者读后感篇一说起冰心奶奶的文章，我从没有读过，但这次读寄小读者让我一步一步走进了冰心奶奶所生活的那个时代中，贴近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文笔细腻，她观察很仔细，举个例子，在通讯三中，奶奶写到在读《国语文学史》时，看到弟弟冰季在书的的空白处写着“别忘了小小”着几个字，“我的心忽然一酸，连忙抛了书，走到对面的椅子上坐下。
”这短短的一行字让我感觉到冰心奶奶离家远行时的那份忧愁。
在旅途停靠的车站上，那些“黄衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀枪相触。
”让冰心奶奶会去憧憬梁山泊好汉的那种激越豪放、大刀阔斧的胸襟。
冰心奶奶是多么忧国忧民啊。
读《寄小读者》里面的风景描写让我眼前浮现出了那海上夕阳的美景，那江南水乡的幽静，那风雨绵绵的季节……时不时让我赞叹不已。
在冰心奶奶笔下把在我眼里很平凡的景色描写的栩栩如生，我仿佛就站在她的边上和她一同欣赏这美景。
冰心奶奶的那个时代我已经无法回到，但我还能从《寄小读者》里找到她那个时代的足迹。
其实读每一本书，都能让我领略不同的时代和美景，让读书伴随我成长，让我的心灵去贴近每一位作者，每一个故事。
冰心寄小读者读后感篇二在寒假里，我读了一本叫《寄小读者》的书。
相信大家对这本书应该不陌生，对了！其实这就是冰心写的一篇十分有名的书。
书中的内容只要看一下书名就可以知道了，就是把冰心从小到大的生活用写信的格式给我们看。
这本书记录了冰心一生中发生的种种事情，如走在意大利的`京城——罗马、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母亲去世等等。
然而，就是这么多的事情，让我明白了一些人生的哲理。
我们亲爱的祖国，在短短几十年的时间里发生了巨大的变化，这变化是翻天覆地的从一开始的腐败到现在的国泰民安，都是用无数战士的鲜血换来的！我们是幸福的，有多少美好的日子等着我们来过，更有多少伟大的事业等着我们去做啊！外面的世界是广阔的，哪儿有美丽的鲜花、挺拔的大树、强大的部队所以，我们不能做井底之蛙！应该勇敢得去面对每一个困难，心中还得有一个远大的目标，然后脚踏实地一步一步地走。
《再寄小记者》读后感（六篇）
《再寄小记者》读后感《再寄小读者》这篇文章向读者介绍了怎样提高阅读和写作能力的门径，勉励我们认真学好语文，掌握好这们基础学科，提高读写能力。
读后，使我受到了启发。
我归纳一下，文章共讲了四层内容，其中二、三、四层对我的感受最深。
在第二层中作者写道：“是不是有的时候提起笔来觉得无话可写呢?或是心中有话写不出来呢?”我在写文章时也犯有同样的毛病，这是由于我在动笔前对要写的事物没有认真思考，因而在构思过程中只看到了事物的表面，没能抓住中心，在写文章时感到心中无数，写起来觉得困难。
有时，我对事物缺乏观察，既使观察也是“走马观花”，正如作者所说的：“眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作，笔下却形容不出来。
”所以写出来的作文平淡无味。
第三层作者指出：“……不但要记住书里的故事，还要把书里优美、生动的词语都记在小本子上。
”这就是说让我们多看一些课外读物，要多积累词汇，不断丰富文章的语言。
我写作文的时候就感到词汇贫乏，语言不生动、枯燥，当我看到课外读物时，就觉得作者用词贴切、朴实、形象，给人以美的享受。
第四层作者说：“学好语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才能写好作文。
”怎样学好语文呢?首先，在上语文课时要注意听讲，然后再细读几遍，领会文章的写作目的，写作技巧，各段与文章中心的关系、层次结构，最后写出心得体会，这样才能不断提高自己的写作水平。
读了《再寄小读者》后，使我进一步懂得了怎样学好语文以及学好语文与写作的关系。
我相信，只要刻苦学习，就会使自己的阅读和写作能力得到提高。
《再寄小记者》读后感（二）今天晚上，我读了一篇冰心奶奶写的《再寄小读者》里的第十四章。
这是我们语文老师极力推荐的。
这篇文章的内容是讲冰心奶奶教我们怎样学好语文和怎样写好作文。
冰心奶奶说学会了语文，我们才能更好地了解其他的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好“作文”。
我觉得看冰心奶奶写的这封信，就像冰心奶奶在我面前对我说话一样，还感觉冰心奶奶就是我的老师。
读再寄小读者有感小学作文(精编版)
读再寄小读者有感小学作文读再寄小读者有感小学作文1 今天，我读了《再寄小读者》，第一次看冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶多么关心少年儿童啊！她对我们报以多大的希望啊！这本书内容具体，文字生动形象，着重指导我们如何写作。
主要讲了三点：第一点，询问少年朋友写信与写日记有无困难。
第二点，以两个孩子游园的事例告诉我们如何提高写作能力。
第三点，指出了学好语文的重要性和可能性。
其中我体会最深的是第二点。
冰心奶奶说：“第一个孩子只写了四五十字，里面还有错字，第二个孩子写了千把字，而且生动、具体。
”难道第二个孩子比第一个聪明吗？第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。
读书认真仔细，还坚持把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并灵活运用到平时的写作中去。
这一点我是深有体会的：平时作文没话可写，主要就是不能抓住事物特点，头脑里积累的词汇太少，另外，上语文课有时不太注意听讲，认为课上只是读读写写、记记笔记，就万事大吉了。
一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，别人看了不知道写的是什么。
我今后一定谨记冰心奶奶的教诲，细心观察，感悟生活，认真学好语文，记好学习笔记，力争当天学的当天“消化”，达到真正理解的目的。
我还要博览群书，让自己的头脑充实一些。
我想，这样我的阅读写作能力才能不断得提高，写起作文也就不会那么费劲了，也能像冰心奶奶说的那样写出更多更好的文章了读再寄小读者有感小学作文2 今天，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，我这是第一次读冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应该怎样去提高写作水平和写作能力。
文中用两个孩子写的日记作了一番对比。
第一个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字；第二个孩子却写了千把字，并且没有一个错别字。
难道第二个孩子比第一个聪明吗？原因并不在这里，原因是第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。
读书又仔细，还把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并能灵活运用。
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读《再寄小读者》有感
今天，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，我这是第一次读冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应该怎样去提高写作水平和写作能力。
文中用两个孩子写的日记作了一番对比。
第一个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字；第二个孩子却写了千把字，并且没有一个错别字。
难道第二个孩子比第一个聪明吗原因并不在这里，原因是第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。
读书又仔细，还把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并能灵活运用。
去年，老师介绍我看了一些课外书籍，又让我把一些优美、生动的词句抄到一个小本子上。
从那以后，我的作文水平提高了，每次写作文的时候，总觉得一些事物在向我招手。
不过一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，让别人看了不知道写的是什么。
可见，我还不会写作文/冰心奶奶的这篇文章很好。
初读时，有一些话我不理解，后来问了哥哥、姐姐，才觉得文章确实好，今后，我一定像那第二个孩子一样，使作文水平进一步提高。
指导教师：李秀。