黔之驴问题整理

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《黔之驴》练习试题

《黔之驴》练习试题《黔之驴》练习试题《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》，《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理。

一、基础知识及运用。

1.给加点字注音。

窥之()远遁()虎大骇()黔之驴()好事者()益狎()跳踉()且噬己()2.与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项?()A.美不胜收B.百战百胜C.引人入胜D.不胜其烦3.下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确?A.黔无驴，有好事者船载(驴)以入。

B.至则无可用，(驴)放之山下。

C.(虎)以为(驴)且噬已也，甚恐。

D.然(虎)往来视之，觉(驴)无异能者。

4.解释下列加点的多义词。

(1)然①慭慭然()(2)因①虎因喜()②然往来视之()②因跳踉大嘲()(3)去①乃去()(4)益①稍近益狎()②我以日始出时去人近()②益习其声()(5)以为①以为神()(6)则①至则无可用()②以为且噬己也()②非显者刺，则门钥不得出()5.分别从老虎和驴的角度写出课文给你的启迪。

从老虎的角度：从驴的角度：6.“黔驴技穷”的故事流传至今，已成为人们熟知的`成语。

请模仿下面对成语“揠苗助长”的释义，试解释“黔驴技穷"的意思。

(要求：成语故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译，100字左右)【揠苗助长】春秋时宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助禾苗生长了!”他儿子听说后到地里一看，苗都死了。

(见于《孟子·公孙丑》)后用来比喻违反事物的发展规律而急于求成，反而坏事。

【黔驴技穷】二、阅读理解、分析(一)黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

(1)蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

(2)益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大咽，断其喉，尽其肉，乃去。

《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案

《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇一」黔之驴/原文黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

《黔之驴》阅读题目(一)：1.(1)偷看 (2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。

答对两个给1分。

意思对即可。

)2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。

(2分，意思对即可。

)3.(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。

(3分，对1处1分。

)4.稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。

)5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

(2分，运用到每个成语，意思对即可。

)6.解释下列句中加点字的意思。

(2分)(1)虎大骇 (2)觉无异能者(3)驴不胜怒(4)计之曰7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。

(2分)8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。

(2分)9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)10.本文的寓意可从多个角度进行理解。

请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。

(4分)《黔之驴》阅读答案：6、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。

意对即可。

)7、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。

(2分)8、一鸣，一蹄。

(2分，一处1分。

)9、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。

(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。

《黔之驴》知识点整理

《黔之驴》知识点整理《黔之驴》是唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言小品。

这篇文章寓意深刻，具有很高的文学价值和教育意义。

以下是对《黔之驴》相关知识点的整理。

一、文学常识1、作者简介柳宗元（公元 773 年—公元 819 年），字子厚，河东（今山西运城永济一带）人。

唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”。

因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。

柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。

2、作品背景柳宗元所处的中唐时期，藩镇割据，宦官专权，政治腐败，社会矛盾尖锐。

作者写这篇寓言，旨在讽刺当时统治集团中那些官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。

二、字词解释1、黔无驴，有好事者船载以入。

黔：贵州的简称。

好事者：喜欢多事的人。

船载：用船载运。

2、至则无可用，放之山下。

至：到。

则：却。

3、虎见之，庞然大物也，以为神。

庞然：巨大的样子。

以为：把……当作。

4、蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

蔽：隐藏。

窥：偷看。

稍：渐渐。

慭慭然：小心谨慎的样子。

莫相知：不知道它是什么东西。

5、他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

他日：有一天。

骇：害怕。

遁：逃走。

且：将要。

噬：咬。

6、然往来视之，觉无异能者。

然：但是。

异能：特殊的本领。

7、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

益：渐渐地。

习：熟悉。

搏：搏斗。

8、稍近益狎，荡倚冲冒。

狎：态度亲近而不庄重。

荡倚冲冒：碰撞靠近，冲击冒犯。

9、驴不胜怒，蹄之。

不胜：禁不住。

蹄：用蹄子踢。

10、虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因：于是。

计：盘算。

止：只，仅。

耳：罢了。

11、因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

跳踉：跳跃。

大㘎：大声吼叫。

尽：吃光。

乃：才。

去：离开。

三、句子翻译1、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方没有驴子，有一个喜欢多事的人用船把它运了进来。

2、虎见之，庞然大物也，以为神。

老虎看到它，（觉得它）是个巨大的家伙，把它当作神物。

《黔之驴》阅读习题及答案

阅读《黔之驴》一文，完成习题。

黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

《黔之驴》阅读习题一1、解释下列句中加点字的意思。

（2分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍出近之（）（3）以为且噬己也（）（4）益习其声（）2、用现代汉语写出下列句子的意思。

（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3、请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。

”句中省略的词语。

（3分）4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。

（4分）虎见之————————5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。

（2分）参考答案1、（1）偷看（2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加（2分。

答对两个给1分。

意思对即可。

）2、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。

（2分，意思对即可。

）3、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。

（3分，对1处1分。

）4、稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。

）5、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

（2分，运用到每个成语，意思对即可。

）《黔之驴》阅读习题二6、解释下列句中加点字的意思。

（2分）（1）虎大骇（）（2）觉无异能者（）（3）驴不胜怒（）（4）计之曰（）7、用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。

（2分）8、读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。

（2分）9、本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的`心理？（2分）10、本文的寓意可从多个角度进行理解。

《黔之驴》练习题（5篇）

《黔之驴》练习题《黔之驴》练习题(5篇)《黔之驴》练习题1黔之驴◇柳宗元黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下，虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭\慭\然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、翻译句子。

①蔽林间窥之。

[译]隐蔽在树林里偷偷地看着驴。

②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

[译]（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开。

③稍近，益狎，荡倚冲冒。

[译]（再）靠近一点，经过驴的前后，（但）始终不敢扑击（驴）。

2、写出出自这个故事的两个成语：庞然大物、黔驴技穷。

3、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词：蔽、窥、稍。

4、整体阅读全文，把握老虎的不同表现，理出文章的叙事线索，完成下列填空（每空限填一字）。

见（窥）驴畏（惧）驴识（探）驴食驴5、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？[答]貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。

善于斗争，就一定能战胜它。

6、黔驴技穷的故事流传至今，已成为人们熟知的成语;模仿《现代汉语》中对成语拔苗助长的释义，试解释其意义。

（要求：故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译;答题100字左右。

）【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：今天我帮助苗长了！他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于《孟子·公孙丑》）。

后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

【黔驴技穷】黔这个地方没有驴，有人从外地带来一头，因为用不着，放在山下。

老虎看见驴个子很大，又听见它的叫声很响，起初很害怕，老远就躲开。

后来逐渐接近它，驴只踢了老虎一脚。

老虎看见驴的技能只不过如此，就把它吃了（见于柳宗元《三戒·黔之驴》）。

《黔之驴》练习及答案

《黔之驴》练习及答案《黔之驴》练习一、常识填空:本文的作者是代文学家 (人名)，著有《》一书，他与同时代的 (人名)同列“唐宋八大家”。

二、注音:黔( )好( )窥( )慭( )骇( )遁( )噬( )狎( )倚( )胜( )踉( ) ( )三、注释:有好事者船载以入( )( ) 虎见之( ) (((蔽林间窥之( ) 莫相知( ) 远遁( ) (((觉无异能者( ) 益习其声( ) 益狎( ) (((驴不胜怒( ) 计之曰( ) 技止此耳( ) (((尽其肉( ) 乃去( ) ((四、译句:1、黔无驴，有好事者船载以入。

2、虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

3、稍出近之，慭慭然，莫相知。

4、他日，驴一鸣，虎大骇，远遁5、以为且噬己也，甚恐。

6、然往来视之，觉无异能者;7、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

8、稍近，益狎，荡倚冲冒。

9、驴不胜怒，蹄之。

10、虎因喜，计之曰:“技止此耳～”11、因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

五、阅读理解:1、梳理本文的写作顺序:虎见驴 ?虎 ? 驴?虎 ? 驴?虎 ? 驴; 梳理本文老虎的心理变化: ? ?恐惧 ? ?2、从第二段可以看出，老虎对驴的认识和态度是有个过程的。

驴给老虎的第一个印象是，以为神;第二个印象是，因而“ ”、“ ”、“ ”，说明老虎对驴的害怕程度加深了;第三个印象是，一个“ ”字，说明老虎对驴的认识已开始由表及里了，一个“ ”字，说明老虎对驴已由害怕变为适应了。

驴的“ ”，暴露了它的致命弱点，因而使老虎知其“ ”。

3、柳宗元写这则寓言故事，旨在讽刺当时的人物。

现在我们常用“黔之驴”比喻那些的人;用“黔驴之技”形容 ;用“黔驴技穷”形容。

4、这则寓言故事能带给我们不少启示，从虎最终吃掉驴的情节看，旨在告诉人们。

5、文中说“技止此耳”，黔之驴的“技”具体表现在(用自己的话回答) 6、从文中描写老虎的心理、动作的语句中，选出你最欣赏的一句，并说明理由。

初中文言文考前演练：《黔之驴》(含题目和答案)

初中文言文考前演练：《黔之驴》(含题目和答案)初中文言文考前演练（1）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，XXX，远遁；以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

8．本文作者（朝代）的（填姓名）（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）然往来视之，觉无异能者．10．文中，驴的技俩除了□和□之外，别无所长，因此，后人用□□□□这个成语来形容本事有限且拙劣。

（3分）初中文言文考前演练（2）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，感觉神，蔽林间窥之。

稍出近之，XXX，莫相知。

异日，驴一鸣，XXX，远遁；感觉且噬己也，甚恐。

然来往视之，觉无异能者；益其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

4．本文作者是(朝代)的文学家(人名)。

(2分)5．用现代汉语解释文中画线的句子。

(2分)驴不胜怒，蹄之。

6．请用一个成语概括本文的内容。

(2分)初中文言文考前演练（3）黔之驴XXX1黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，XXX，远遁；以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者，益其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

8．请写出一个出自本文的成语（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）蔽林间窥之，稍出近之10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分）A.苛政猛于虎也。

B.出淤泥而不染。

《黔之驴》初中文言文阅读答案

《黔之驴》初中文言文阅读答案《黔之驴》初中文言文阅读答案黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1.解释下列句中加点字的意思。

(2分)(1)虎大骇 ( ) (2)觉无异能者( )(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰 ( )2.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。

(2分)3.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。

(2分)4.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)5. 写出这个故事的两个成语。

6.本文的寓意可从多个角度进行理解。

请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。

(4分)参考答案：1、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。

意对即可。

)2、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。

(2分)3、一鸣，一蹄。

(2分，一处1分。

)4、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。

(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。

(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。

(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的`心态。

(2分。

意对即可。

)5、庞然大物、黔驴技穷。

6.不设统一答案。

例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。

(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。

黔之驴知识点整理+复习题

《黔之驴》——知识点整理这个寓言故事说明的道理：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。

也告诉我们要有真本领，真才干。

2、文章按照什么顺序来叙述的？（惧驴——识驴——吃驴）3、请用原文回答（1）文中介绍了驴来历的句子是：（黔无驴……船载以入）（2）好事的人好事的句子是：（至则无可用，放之山下）（3）老虎对驴的第一印象是：（庞然大物，以为神）4、从畏驴到食驴过程中虎的心理变化：以为神—莫相知——以为且噬己也—觉无异能——终不敢搏——技止此耳。

（1）“以为神”—写出了老虎一时为不熟悉的驴的庞大外形所迷惑的情态。

（2）“蔽”“窥”—勾画出虎既好奇又害怕的心情，反映它的小心谨慎。

（3）“驴一鸣，虎大骇，远遁”——“骇”“遁”进一步刻画了虎的恐惧心理，这种惊怕是很自然的，因为虎只是从视觉和听觉方面获得的一些感性的认识，只是表面现象，还没有对驴有本质的认识。

（4）“觉无异能者”——心理描写，表明老虎对驴的认识，开始由表象向本质方面深入。

通过实践，对驴的外强中干、虚弱无能的本质有了初步的认识。

（5）“稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎一再试探，处处可见虎的生性大胆和工于心计。

（6）“技止此耳”——这一心里独白，是老虎对驴的本质认识，是经过多次实践而得出的正确结论。

（7）“跳踉大阚”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促，节奏鲜明，写出虎干脆利落，志得意满的情态。

这些语句生动逼真地描绘了虎对驴的认识的全过程，推动了故事情节的发展，且使其波澜起伏，引人入胜。

5、请用简洁的语言评价驴和虎的性格特征：驴：外强中干，蠢笨无能，不善于研究对方；虎：生性胆大，勇猛凶狠，工于心计，智勇（或机智勇敢）《黔之驴》复习1.《黔之驴》选自__________，作者_________，字_________，____代_________家，_________之一，与韩愈并称_________，世称_________。

21 黔之驴答案

21 黔之驴答案一、基础知识1．给下列加点字注音。

黔．无驴(qián ) 好．事者(hào ) 庞．然大物（páng）远遁．(dùn )窥．之(kuī ) 稍近益狎．（xiá) 跳踉．(liàng) 以为且噬．己也(shì)2．解释下列词语中加点字的意义。

庞然．大物（巨大的样子）慭慭．．然（小心谨慎）他．日（另外）虎大骇．（害怕）益．习其声（渐渐）驴不胜．怒（忍受）计．之曰（考虑）技．止此耳（本领）3．填空。

(1)《黔之驴》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家。

(2)古代散文，简称古文，是和骈文相对的文体。

唐朝韩愈、柳宗元等人提倡古文运动，在文学史上形成了以韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩为代表的唐宋八大家。

二、课内巩固阅读认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

4．解释下列加粗词语在文中的意思。

⑴蔽林间窥．之（偷看）⑵远遁．（逃走）⑶以为且噬．己也（咬）⑷蹄．之（用脚踢）5．翻译下列句子。

⑴虎见之，庞然大物也，以为神。

译：老虎见了它，是个巨大的动物，把它当作神。

⑵稍近益狎，荡倚冲冒。

译：虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，摇晃、依靠、冲撞、冒犯它。

⑶驴不胜怒，蹄之。

译：驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。

⑷因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

译：于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

6．写出出自这个故事的两个成语。

⑴庞然大物⑵黔驴技穷7．把第二段分为三层并概括出各层大意。

一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。

黔之驴练习附答案

《黔之驴》一、给下列加点字注音。

黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( )窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )慭慭．．然（）虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）大阚．（）二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然．．然（）他．日（）虎大骇．．．大物（）憖憖（）益．习其声（）驴不胜．怒（）计．之曰（）技．止此耳（）有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）以为且噬已也（且：）益习其声（益：）益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）蔽林间窥．之（）以为且噬．己也（）蹄．之（）三、一词多义①然： A.庞然大物（） B.然往来视之（）②因： A.虎因喜（） B.因跳踉大（）③去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（）④耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（）（5）以为： A. 庞然大物也，以为神（） B.以为且噬己也（）（6）之: A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( ) 四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神⑵稍近，益狎，荡倚冲冒⑶驴不胜怒，蹄之⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之五、选择题1、下列说法不准确的一项是（）A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之3、下列句子翻译有误的一项是（）Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

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分享：《黔之驴》阅读理解练习题及答案-现代文阅读及答案黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

一1解释下列句中加点词的意思。

2用现代汉语写出文中加横线句子的意思。

______________________________________________________________3老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是、。

(原句)4假如“好事者”看到了虎“尽其肉，乃去”的背影，请发挥你的想象，从下面角度任选一个，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。

2用现代汉语写出文句子的意思：驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，__________________________________________________________________3文中充分表明驴虚弱本质已暴露无遗的句子是：“______________”4本文寓意深刻，后来由此演化出了一些成语，请写出其中的一个并仿照示例写一段话。

示例：狐假虎威，出自《战国策》，本义是说狐狸利用老虎的威力吓唬百兽，后来比喻借别人的威势吓唬或欺压人。

____________________________________________________________三1解释下列加点的字。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

3下列选项中对文章的理解正确的一项是A．本文主要写了老虎和驴子斗智斗勇的故事，与黔地有驴无驴无关，因此首句没必要交待“黔无驴”。

B．“蔽林间窥之”、“稍出近之”生动地描写出老虎初见驴子的惊恐之状以及想了解对方的心情。

C．“稍近益狎，荡倚冲冒”说明驴不惧怕老虎，对老虎进行百般挑逗、戏弄。

《黔之驴》练习题附答案

《黔之驴》练习题附答案一、文学常识填空1、《黔之驴》选自《柳河东集》，作者_____，字_____，＿____代文学家，与韩愈共同倡导了唐代的古文运动，并称“韩柳”。

2、寓言是一种文学体裁，往往用_____寄寓意味深长的道理，给人以启示。

答案：1、柳宗元子厚唐2、假托的故事二、解释下列加点的字1、有好事者船载以入（）2、至则无可用（）3、稍出近之（）4、以为神（）5、蔽林间窥之（）6、稍近益狎（）7、蹄之（）8、虎因喜（）答案：1、用船2、却3、渐渐4、把……当作5、偷看6、更加7、用蹄子踢8、于是，就三、翻译下列句子1、虎见之，庞然大物也，以为神。

译文：老虎看到它，（觉得它）是个巨大的家伙，把它当作神。

2、稍近益狎，荡倚冲冒。

译文：（老虎）渐渐靠近它，更加随便，碰撞、倚靠、冲击、冒犯它。

3、驴不胜怒，蹄之。

译文：驴忍不住发怒，用蹄子踢老虎。

4、因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

译文：于是（老虎）跳跃起来大声吼叫，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。

四、理解性默写1、文中描写老虎心理活动的句子是：＿____，＿____，＿____。

2、文中描写老虎动作的句子是：＿____，＿____，＿____。

答案：1、以为神觉无异能者终不敢搏2、蔽林间窥之稍出近之荡倚冲冒五、阅读理解（一）黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列加点词的意思。

（1）蔽林间窥之（）（2）益习其声（）（3）蹄之（）（4）尽其肉（）2、用现代汉语翻译下列句子。

（1）虎见之，庞然大物也，以为神。

（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3、请分别从老虎和驴子的角度，简要概括本文的寓意。

《黔之驴》阅读练习及答案

阅读下文，完成小题
黔之驴
①黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。

②他日，驴一鸣，虎大骇，远通;以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之，虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大啊，断其喉，尽其肉，乃去。

4．下列对第①段内容的理解，不正确的一项是
A．“船载以入”意思是用船运载一头驴进入黔地。

B．“以为神”意思是把它当做神奇的东西。

C．“蔽林间窥之”意思是驴躲在林间偷看。

D．“莫相知”意思是不了解驴究竟有多大本领。

5．用现代汉语翻译下面的句子
以为且噬已也
6．以下是老虎认识驴的心理过程，请用自己的话填空。

最初________________________最后__________________。

【答案】
4．C
5．认为驴子将要吞了自己。

6．敬畏志得意满。

《黔之驴》阅读训练题及参考答案

《黔之驴》阅读训练题及参考答案黔之驴同步训练一基础知识及运用：1、给加点词注音。

黔之驴( ) 窥之( ) 虎大骇( ) 远遁( )2、解释下列句中加点的字、词。

①有好事者船载以入船：②至则无可用则：③庞然大物也庞：④稍出近之稍：⑤虎大骇，远遁骇：遁：⑥以为且噬已也且：⑦益习其声益：⑧益狎狎：⑨技止此耳止：⑩乃去乃：3、下列说法不准确的一项是( )A、“跳踉大从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”?C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是( )A、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

B、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

C、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

D、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是。

7、填空：本文作者，是我国代文学家。

他和唐朝的韩愈同列之列。

8、解释下面每组中指定的词。

①然：庞然大物()然往来视之()②因：虎因喜()因跳踉大()③去：乃去()西蜀之去南海()④耳：技止此耳()无丝竹之乱耳()9、成语黔驴技穷形容。

10、本文告诉人们什么道理?11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意?二、课内语段阅读阅读《黔之驴》片段，完成第1—4题。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列句中加点字的意思。

《黔之驴》阅读题目精选附答案

《黔之驴》阅读题目精选附答案《黔之驴》阅读题精选集合(一)阅读下面的两段文言文，完成下列各题。

(14分)【甲】黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】生而眇(miǎo，瞎)者不识日，问之有目者。

或告之曰：“日之状如铜盘。

”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。

或告之曰：“日之光如烛。

”扪烛而得其形，他日揣(摸)籥(yuâ，像笛子的管乐器)，以为日也。

(节选自苏轼《日喻说》)1.解释下列句中加点的字词。

(4分)(1)蔽林间窥之 ( ) (2)稍近益狎 ( )(3)驴不胜怒，蹄之( ) (4)扪烛而得其形( )2.甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。

这个句子是 (2分)3.用现代汉语翻译文中划线的句子。

(4分) (1)虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

译文： (2)或告之曰：“日之光如烛。

”译文：4.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。

请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。

(4分)答：(二)阅读《黔之驴》，完成8～11题。

(10分)黔之驴柳宗元黔①无驴，有好事者船载以入。

至则无所用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉⑦大?⑧，断其喉，尽其肉，乃去。

【注释】①黔(qián)：地名。

②慭慭(yìnyìn)然：小心谨慎的样子。

《黔之驴》问题

黔之驴知识点1．文章从哪些方面写驴的？综合全文来看，文章着重刻画了一头怎样的驴？答：①文章从来历（黔无驴）、外形（庞然大物也）、技能（驴一鸣、蹄之、无异能）、下场（喉被断）四方面写驴。

②综合来看，文章刻画了一头外强中干（表面强大，其实弱小无能）的驴。

2．“蔽林间窥之”这句通过动作描写表现出老虎丰富的心理，请结合具体字词揣摩。

答：“蔽”是隐藏的意思，“窥”是偷看的意思，联系前文中“虎见之，庞然大物也，以为神”，两个动词都表现出老虎对驴既害怕又好奇的心理。

3．“稍出近之”、“又近出前后”、“稍近益狎”，这些句子连用了三个“近”，表现了老虎面对驴这个庞然大物时怎样的心理？答：三个“近”都是接近、靠近的意思，表现出老虎当时既想观察驴、了解驴，又对驴充满恐惧的复杂心理，所以它不断地寻找机会试探驴。

4．“驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐”。

有人据此认为《黔之驴》中的老虎是个胆小鬼，你同意吗？请结合文中词句谈谈你的看法。

答：不同意。

“虎大骇”、“甚恐”等句子的确表现出老虎听到驴大叫一声时的恐惧，但这是因为它从来没见过驴这样的庞然大物，更没听过驴的叫声，第一次听到感到害怕也是情理之中，据此就认为老虎胆小非常武断。

相反老虎后来继续“往来视之”，“近出前后”，“稍近益狎”，“荡倚冲冒”，不断寻找机会试探驴，力争掌握驴的本性，这些恰恰表现出他勇敢机智。

5．提起“驴”，人们总是想到“蠢”，你认为黔之驴是不是一头蠢驴？为什么？答：黔之驴是蠢驴。

“驴不胜怒，蹄之”写出当时驴没有关注老虎之前的一系列行为，没有发现老虎一直在试探自己本领，却在强大的老虎面前施展全部技能，这是不能正确认识自己从而不自量力的愚蠢，是不懂得三思而后行从而贸然出击的愚蠢。

6．文中暗藏着三个成语：庞然大物、黔驴之技、黔驴技穷，请将这三个成语串成一句话，来表达出《黔之驴》这个故事的内容。

答：有一头驴可以称得上是庞然大物，它在老虎面前施展黔驴之技，黔驴技穷后，它被老虎吃了。