黔之驴问题整理

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黔之驴练习附答案

《黔之驴》

一、给下列加点字注音。

黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( )

窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )

慭慭

．．然（）? 虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）? 大阚．（）

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然

．．然（）他．日（）虎大骇．（）．．大物（）憖憖

益．习其声（）驴不胜．怒（）计．之曰（）技．止此耳（）

有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：）

稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）

以为且噬已也（且：）益习其声（益：）

益狎（狎：）技止此耳（止：）

乃去（乃：）

蔽林间窥．之（）以为且噬．己也（）蹄．之（）三、一词多义

①然： A.庞然大物（） B.然往来视之（）

②因： A.虎因喜（） B.因跳踉大（）

③去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（）

④耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（）

（5）以为： A.?庞然大物也，以为神?（）? B.以为且噬己也（）?

（6）之: ?A.黔之驴?( ) B.?虎见之?( )

四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神

⑵稍近，益狎，荡倚冲冒

⑶驴不胜怒，蹄之

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

（5）蔽林间窥之

五、选择题

1、下列说法不准确的一项是（）

A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）

A、至则无可用，放之山下?

《黔之驴》练习题（5篇）

《黔之驴》练习题

《黔之驴》练习题(5篇)

《黔之驴》练习题1

黔之驴

◇柳宗元

黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下，虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭\慭\然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、翻译句子。

①蔽林间窥之。

[译]隐蔽在树林里偷偷地看着驴。

②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

[译]（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开。

③稍近，益狎，荡倚冲冒。

[译]（再）靠近一点，经过驴的前后，（但）始终不敢扑击（驴）。

2、写出出自这个故事的两个成语：庞然大物、黔驴技穷。

3、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词：蔽、窥、稍。

4、整体阅读全文，把握老虎的不同表现，理出文章的叙事线索，完成下列填空（每空限填一字）。

见（窥）驴畏（惧）驴识（探）驴食驴

5、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？

[答]貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。

6、黔驴技穷的故事流传至今，已成为人们熟知的成语;模仿《现

代汉语》中对成语拔苗助长的释义，试解释其意义。（要求：故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译;答题100字左右。）【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：今天我帮助苗长了！他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于《孟子·公孙丑》）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

(文言文阅读题)《黔之驴》阅读附答案

《黔之驴》阅读附答案

文言文阅读题

之驴》，完成小题。（16分）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大�\，断其喉，尽其肉，乃去。

【小题1】解释下列句中划线的字词。（4分）

（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎

（）

（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）断其喉，尽其肉，乃。（）

【小题2】下列句子中划线“之”的用法不同的一项是（）（2分）A．虎见之，庞然大物也B．驴不胜怒，蹄之C．览物之情，得无异乎D．蔽林间窥之

【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）

（1）有好事者船载以入。

（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

【小题4】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ ”到“觉无异能者”，最后认为“ ”。（2分）【小题5】请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）

成语：

启示：

答案

【小题1】略

【小题1】C

【小题1】略

【小题1】以为神技止此耳

【小题1】成语：黔驴技穷或黔驴之技.2分。启示：示例①：

貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。

解析【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

【小题1】本题考查对虚词的运用能力。A中“之”的意思为“代词”，B中“之”的意思为“代词”，C中“之”的意思为“结构助词”，D中“之”

《黔之驴》阅读答案【优秀3篇】

（经典版）

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序言

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黔之驴答案

《黔之驴》阅读答案

1 （1）用蹄子踢（2）更加（3）它，代老虎（4）技能

2. 老虎很害怕，远远地逃跑，认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。

3. 老虎面对自己没有了解的事物，不盲目出击，待有所了解后，再百般试探，摸清对方底细后，勇猛出击，战胜对手。可见，老虎知己知彼，小心谨慎；驴“一鸣”初现原型，“蹄之”则是技穷之举。可见，驴没有自知之明，外强中干，虚张声势。（没有结合文章内容扣1分）

4.貌是外强中干的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之；毫无自知之明，外强中干，虚张声势必然会招致祸患。（2分）我们在学习中也会遇到困难，但只要我们能正视困难，积极找寻解决困难的办法，就一定能战胜困难。（1分）

黔之驴》知识要点回顾

《黔之驴》知识要点回顾
1、本文是一篇什么体裁的文章？虎：我们应该克服对未知事物的恐惧
2、请你从不同的角度说说文章的寓意。
心理，从而驾驭并征服客观事物。驴：我们要掌握真本领，真才干。 3、请回忆文章的发展脉络，并填空。虎（惧）驴虎（识）驴虎（戏）驴虎（吃）驴
4、请你说出文章中出现的成语。庞然大物
黔驴技穷黔驴之技 5、文章中出现的重要虚词。之以因 6、文章中出源自文库的重要实词。然、益、胜、稍

黔之驴练习附答案

《黔之驴》

一、给下列加点字注音。

黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( )

窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )

慭慭

．．然（）? 虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）? 大阚．（）

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然

．．然（）他．日（）虎大骇．（）．．大物（）憖憖

益．习其声（）驴不胜．怒（）计．之曰（）技．止此耳（）

有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：）

稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）

以为且噬已也（且：）益习其声（益：）

益狎（狎：）技止此耳（止：）

乃去（乃：）

蔽林间窥．之（）以为且噬．己也（）蹄．之（）三、一词多义

①然： A.庞然大物（） B.然往来视之（）

②因： A.虎因喜（） B.因跳踉大（）

③去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（）

④耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（）

（5）以为： A.?庞然大物也，以为神?（）? B.以为且噬己也（）?

（6）之: ?A.黔之驴?( ) B.?虎见之?( )

四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神

⑵稍近，益狎，荡倚冲冒

⑶驴不胜怒，蹄之

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

（5）蔽林间窥之

五、选择题

1、下列说法不准确的一项是（）

A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）

A、至则无可用，放之山下?

黔之驴阅读答案（集合15篇）

黔之驴阅读答案

在平时的学习、工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编为大家收集的黔之驴阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

黔之驴阅读答案1

阅读下面文言语段，完成问题。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列加粗的字

（1）益习其声益______________

（2）驴不胜怒，蹄之蹄______________

（3）以为且噬已也且______________

（4）因跳踉大? 因______________

2、翻译下列各句。

（1）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

_____________________________________________________

（2）虎因喜，计之曰，“技止此耳！”

_____________________________________________________

3、这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能写出其中的两个吗？

_____________________________________________________

4、说说这个寓言故事说明什么道理。

黔之驴文言文阅读及答案

阅读课内文言文，完成后面问题。

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至那么无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

【小题1】本文作者（填姓名）是“唐宋八大家”之一。除本文作者的作品外，我们在本册教材上还学过“唐宋八大家”的另外文言篇目是《》。

【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

【小题3】请根据文章内容填空，每空只能填一个字。

本文的写作顺序是这样的：虎（）驴→ 虎（）驴→ 虎（）驴

答案

【小题1】柳宗元黠鼠赋

【小题2】（老虎）渐渐熟悉（习惯）了驴的叫声，又靠近驴，在它的前前后后走动，但最终不敢和驴子搏击。

【小题3】畏/惧/恐/怕识/知吃/食

解析【小题1】

试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

【小题2】

试题分析：翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原那么。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。此处学生应对“益”“搏”等关键词做重点理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：要先审题干，再找内容。这类题目的答案根本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进展总结和归纳。学生根据情节总结填写，只要合理即可。

黔之驴题库

《黔之驴》问题集锦

1．课文写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次？各层次中表现虎的心理及行为动作的词语分别有哪些？

答：可分为六个层次。各层次中表现虎的心理的语句分别是“以为神”、“觉无异能者”、“莫相知”、“终不敢搏”、“以为且噬己也”、“技止此耳”等。虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情：“驴一鸣，虎大骇，远遁”，“骇”“遁”进一步刻画了虎的恐惧心理；接下来“稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎一再试探，处处可见虎的生性大胆和工于心计；最后“跳踉大 ”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促，节奏鲜明，写出虎干脆利落，志得意满的情态。

2．这些描写老虎心理及行为的词语在全文中起什么作用？

答：这些语句生动逼真地描绘了虎对驴的认识的全过程，推动了故事情节的发展，且使其波澜起伏，引人入胜。

3．赏析“蔽林间窥之”。

答：这句话用词形象、生动，细节描写传神，逼真。如“窥”字在文中自然是指从树林的缝隙中偷偷观察。这个“窥”字用得极形象，极准确，把老虎那种敬畏、小心谨慎的样子刻画得淋漓尽致，又表现出老虎十分想探出对方底细的急切心情。一个“窥”字，勾画出老虎初见驴时，既好奇，又害怕，又不心甘的心理，可谓一字传神。

4．赏析“驴一鸣，虎大骇，远遁”。

答：这句话中，“骇”用得好，“远遁”用得更妙，正是因为老虎非常小心谨慎又急于摸底，所以驴的叫声才显得那么可怕，以致于远远地逃走了。老虎“甚恐”的样子写得栩栩如生。

5．概括驴、虎两个寓言形象的特点。

《黔之驴》练习及参考答案

一 : 《黔之驴》练习及参考答案《黔之驴》练习姓名得分一、基础知识及运用。1．给加点字注音。窥之远遁虎大骇黔之驴好事者益狎跳踉且噬己2．与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项A．美不胜收B．百战百胜C．引人入胜D．不胜其烦3．下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确A．黔无驴，有好事者船载以入。B．至则无可用，放之山下。C．以为且噬已也，甚恐。D．然往来视之，觉无异能者。4．解释下列加点的多义词。然①慭慭然因①虎因喜②然往来视之②因跳踉大嘲去①乃去益①稍近益狎②我以日始出时去人近②益习其声以为①以为神则①至则无可用②以为且噬己也②非显者刺，则门钥不得出5．分别从老虎和驴的角度写出课文给你的启迪。从老虎的角度：从驴的角度：6．“黔驴技穷”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语。请模仿下面对成语“揠苗助长”的释义，试解释“黔驴技穷"的意思。【揠苗助长】春秋时宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助禾苗生长了!”他儿子听说后到地里一看，苗都死了。后用来比喻违反事物的发展规律而急于求成，反而坏事。【黔驴技穷】二、阅读理解、分析黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽

林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大咽，断其喉，尽其肉，乃去。7．解释下列加点词。船载以入庞然大物蔽林间窥之稍出近之憖憖然虎大骇以为且噬己也远遁觉无异能益习其声蹄之稍近益狎荡倚冲冒计之曰断其喉技止此耳尽其肉乃去8．用现代汉语翻译下面的句子。虎见之，宠然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。9．请用选文原句在下面横线上写出老虎逐渐接近驴的过程。虎见之→→→→10．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。11．“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思这2个字对表现“老虎”有什么作用12．选文用词精炼而传神，请以“蔽林间窥之”中的“窥”为例作具体分析。13．有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。你同意这种说法吗说说理由。14．把第二段分为三层并概括出各层大意。15、认真阅读课文，分别用1个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，

黔之驴练习附参考答案

《黔之驴》

一、给下列加点字注音。

黔．无驴( ) 好．事者( ) 庞．然大物（）远遁．( )

窥．之( ) 稍近益狎．（ ) 跳踉．( ) 以为且噬．己也( )

慭慭

．．然（）虎大骇．（）荡倚．（）冲冒益狎．（）大阚．（）

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然

．．然（）他．日（）虎大骇．．．大物（）憖憖

（）益．习其声（）驴不胜．怒（）计．之曰（）技．止此耳（）有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）

以为且噬已也（且：）益习其声（益：）

益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）

蔽林间窥．之（）以为且噬．己也（）蹄．之（）

三、一词多义

①然： A.庞然大物（） B.然往来视之（）

②因： A.虎因喜（） B.因跳踉大（）

③去： A.乃去（） B.西蜀之去南海（）

④耳： A.技止此耳（） B.无丝竹之乱耳（）

（5）以为： A. 庞然大物也，以为神（） B.以为且噬己也（）

（6）之: A.黔之驴( ) B. 虎见之( )

四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神

⑵稍近，益狎，荡倚冲冒

⑶驴不胜怒，蹄之

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

（5）蔽林间窥之

五、选择题

1、下列说法不准确的一项是（）

A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）

A、至则无可用，放之山下

B、孔子云：“何陋之有”？

《黔之驴》阅读习题及答案

阅读«黔之驴»一文，完成习题。

黔之驴

黔无驴，有坏事者船载以入。至那么无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：〝技止此耳!〞因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

«黔之驴»阅读习题一

1.解释以下句中加点字的意思。(2分)

(1)蔽林间窥之 ( ) (2)稍出近之 ( )

(3)以为且噬己也( ) (4)益习其声 ( )

2.用现代汉语写出以下句子的意思。(2分)

虎因喜，计之曰：〝技止此耳!〞

3.请补出〝益习其声，又近出前后，终不敢搏。〞句中省略的词语。(3分)

4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的

进程。(4分)

虎见之————————

5.成语〝黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物〞均是由这那

么故事中演化出来的成语，请运用三个成语，繁复地概括本文的故事内容。(2分)

参考答案

1.(1)偷看 (2)渐渐(3)咬(4)逐渐或愈加(2分。答对两个给1分。意思对即可。)

2.老虎因此而快乐，盘算着驴的身手，心想：〝它的身手只不过如此罢了〞。(2分，意思对即可。)

3.(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。(3分，对1处1分。)

4.稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。)

5.驴虽为庞然大物，却只要黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。(2分，运用到每个成语，意思对即可。)

黔之驴知识点整理+复习题

《黔之驴》——知识点整理

这个寓言故事说明的道理：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。也告诉我们要有真本领，真才干。

2、文章按照什么顺序来叙述的？（惧驴——识驴——吃驴）

3、请用原文回答

（1）文中介绍了驴来历的句子是：（黔无驴……船载以入）

（2）好事的人好事的句子是：（至则无可用，放之山下）

（3）老虎对驴的第一印象是：（庞然大物，以为神）

4、从畏驴到食驴过程中虎的心理变化：

以为神—莫相知——以为且噬己也—觉无异能——终不敢搏——技止此耳。（1）“以为神”—写出了老虎一时为不熟悉的驴的庞大外形所迷惑的情态。

（2）“蔽”“窥”—勾画出虎既好奇又害怕的心情，反映它的小心谨慎。

（3）“驴一鸣，虎大骇，远遁”——“骇”“遁”进一步刻画了虎的恐惧心理，这种惊怕是很自然的，因为虎只是从视觉和听觉方面获得的一些感性的认识，只是表面现象，还没有对驴有本质的认识。

（4）“觉无异能者”——心理描写，表明老虎对驴的认识，开始由表象向本质方面深入。通过实践，对驴的外强中干、虚弱无能的本质有了初步的认识。

（5）“稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎一再试探，处处可见虎的生性大胆和工于心计。

（6）“技止此耳”——这一心里独白，是老虎对驴的本质认识，是经过多次实践而得出的正确结论。

（7）“跳踉大阚”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促，节奏鲜明，写出虎干脆利落，志得意满的情态。这些语句生动逼真地描绘了虎对驴的认识的全过程，推动了故事情节的发展，且使其波澜起伏，引人入胜。

黔之驴阅读理解答案

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，�\�\然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，

荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳？”因跳踉大阚，断其喉，尽

其肉，乃去。

1、解释下列划线的词语。

（1）存有好事者船载故曰。（）

（2）稍近益狎，荡倚冲冒。（）

（3）驴不败怒，蹄之。（）

（4）技止此耳。（）

2、译者下面句子。

①虎见之，庞然大物也，以为神。

______________________________________________________

②稍出近之，�\�\然，莫相知。

______________________________________________________

3、写出出自本文的两个成语__________、__________。再写出含有“虎”字的两个

成语__________、

____________。

4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？

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参考答案：

1、（1）用船（2）态度亲近而不庄严（3）用蹄子打（4）只、仅仅

2、①老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。

②老虎渐渐地跑出吻合它，很小心谨慎，不介绍它究竟存有多小本领。

《黔之驴》阅读题目精选附答案

《黔之驴》阅读题精选集合

(一)阅读下面的两段文言文，完成下列各题。(14分)

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】生而眇(miǎo，瞎)者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣(摸)籥(yuâ，像笛子的管乐器)，以为日也。

(节选自苏轼《日喻说》)

1.解释下列句中加点的字词。(4分)

(1)蔽林间窥之 ( ) (2)稍近益狎 ( )

(3)驴不胜怒，蹄之( ) (4)扪烛而得其形( )

2.甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是 (2分)

3.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分) (1)虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

译文： (2)或告之曰：“日之光如烛。”

译文：

4.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。(4分)

答：

(二)阅读《黔之驴》，完成8～11题。(10分)

黔之驴柳宗元

黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，

庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉⑦大?⑧，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】①黔(qián)：地名。

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