高三教师个人述职报告
教师年终述职报告高三
教师年终述职报告高三
本学年是我在高三班任教的第二个学年，通过一年的教学工作，我对学生的了解更加深入，并且对教学方法和手段有了更多的研究和积累。在本学年的教学工作中，我遵循课程标准，以学生为中心，注重学生的学习效果以及个性化发展，不断优化教学内容和方式，使学生更好地掌握知识，提高学习能力。
在教学内容方面，我根据学生的实际情况，合理安排教学进度和内容，并结合教材进行教学设计，注重知识的系统性、科学性和实用性。在教学方法上，我注重启发式教学，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的学习兴趣和主动性。针对不同学生的学习特点，我根据实际情况采取不同的教学方法和手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
此外，我注重学生的课外训练和辅导，组织了一些课外活动和志愿服务，加强了学生的实践能力和团队合作能力。通过这些活动，学生的综合素质得到了不断提高，也增强了学生的社会责任感和爱心。
在学生考试成绩方面，我注重对学生学习情况的及时跟踪和分析，及时发现问题，并通过个别辅导和集体辅导，帮助学生提高学习成绩。在高考前期，我组织了模拟考试和复习计划，指导学生进行有针对性的复习和训练，得到了较好的效果。
总的来说，本学年我认真履行了教学工作职责，努力为学生的发展创造良好的学习环境。但在教学工作中还存在不足之处，需要进一步提高自身素质和业务水平，不断完善教学方法和手
段，为学生提供更好的教学效果。希望在新的一年里，能够继续努力，为学生的发展贡献更多的力量。
高中教师述职报告(12篇)
高中教师述职报告(12篇)
高中教师述职报告篇1
本人__，男，1978年生，自__年2月开始从事教学工作，__年7月开始到颍上参加教育工作，一直勤勤恳恳，兢兢业业。我深知作为一名教育工作者的责任，可以说责任重于泰山，也时刻以作为一名教育工作者而感到深深自豪，是以，自任现职以来，我一直扎扎实实地完成各项工作任务，以责任律己，以爱心育生，为了学生一切，一切为了学生，在师德、技能、教学、教研等方面都取得了显著的成绩。
一、思想政治方面
做为一名光荣的人民教师，我时刻拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展。努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育专业技能。在学生和教师心目中，具有良好的教师形象，_____年度还光荣的被授予“优秀教师”称号。
二、教学工作方面
我作为年轻教师，参加教育工作时间虽然比老教师较短，但
教育教学效果也较为显著。我利用一切业余时间进行学习，不但从本校老教师那里学取教育教学经验，还不断加强自身学习，利用网络提高自身技能，并能够进行自我总结，把别人的优秀经验转化为自己的`教学技能。在教学中能按照新课标要求，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展、创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。高中教师述职报告篇2
教师个人述职报告(通用14篇)
教师个人述职报告(通用14篇)
教师个人述职报告篇1
尊敬的领导：
您好!
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌
握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长，提高教学水平
高中语文教师个人工作述职报告5篇
高中语文教师个人工作述职报告5篇
高中语文教师个人工作述职报告（精选篇1）
本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。学生基础薄弱，学习语文兴趣偏低，信心不足。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴__着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注重培养学生良好的道德品质，发展学生审慎、深入思考问题的潜力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。
教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习资料，用心培养、发展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的潜力；借助《传统文化和语文教学》的主要宣传期刊《新读写》，引导学生用心健康地阅读，认真超多地写作，将语文融入广阔博精的读写交流之中；坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、用心作用的精髓知识，引导学生能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，帮忙学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。
本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本《新读写》、3本《中学语文》和部分《孟子》、《庄子》的阅读任务，带领学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导林永昌同学撰写了一篇《存善修身正本清源――探究中学生透过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参加《名著之旅》，部分学生效果良好。
高中教师述职报告范文(5篇)
高中教师述职报告范文(5篇)
高中教师述职报告范文篇1
一年来，自己在工作、学习各方面都能认真对待，结合工作实际进行理论学习，不断提高自己的政策理论水平，工作中对自己能严格要求，较好地履行了自己的岗位职责，现述职如下：
1、能积极参加党组织的各项活动，学习有关教育改革的理论，积极参加市工会学院举办的专题讲座、不断提高自己的工会工作理论水平和实践能力,今年被聘为区教育工会研究会副会长、区教育系统工会主席导师团成员。
高中教师述职报告范文篇2
时间飞逝，__年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地理解了“持续共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作潜力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学潜力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每一天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的群众备课活动，以用心的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
高中教师评优述职报告
高中教师评优述职报告
高中教师评优述职报告（精选4篇）
高中教师评优述职报告1
本人于20xx年毕业，同年担任高中生物教师，20xx年被评定为中学生物二级教师，至今已满五年。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。不足之处恳请各位领导批评指正。
一、思想政治方面
作为一名共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养;坚持以"三个代表"作为自己的行为准则;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情地投身到教学，教育工作中。
二、教学、教研方面
在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力，组织管理，总结能力等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。
在工作的这几年中，我分别担任初一、初二、高一、高二的生物教学。我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富，调整，优化理论。作为一名年轻教师，我虚心向教研组的老教师学习，认真研究教材，积极参加集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教学质量。在教学中达到并超出了学校设定的指标，获得了理想的成绩。在高二的学业水平测试中，所教班级全部过关。
三、班主任工作方面
班主任是班级的组织者，教育者和指导者，是学校对学生进行教
优秀教师个人述职报告范文3篇
优秀教师个人述职报告范文3篇
（经典版）
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序言
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高中教师年度述职报告(8篇)
高中教师年度述职报告（8篇）
高中教师年度述职报告篇1
敬重的校领导：
本学期我担当高一两个班的英语教学工作，本学年顺当完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。根据学校安排，参与了学校青年教师汇报课。组织学生参与“高中英语技能竞赛”。组织学生进展了“单词大比拼”。每隔一周播放英文电影教学片，培育学生英语学习的兴趣。听课总计在20节以上。每节课后都做了反思，完成了教学随笔。转瞬一学期的教学工作马上完毕，现对本期教学状况做以下述职报告：
一、教学就是教与学
学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不了解他们，只是讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，结果后来下课一调查，一听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学反响跟不上，而教学的局部内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主
动走近学生，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。实践证明，只有学生从心里承受了教师，才会跟着教师学习，并渐渐做到主动学习。
一方面，学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳全英教学，同学们不能适应。另一方面，班里的“潜能生”占较大多数，尖子生较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生，也要备自己”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
高三语文教师述职报告(精选8篇)
高三语文教师述职报告(精选8篇)
高三语文教师述职报告1
今年，我们的学习压力大，内容多，任务重，学习压力大，第一学期就要结束了，回顾了一学期的工作，总结了成功的经验和失败的教训，以利于今后的不断进步。
这学期我担任了高三两个班的语文教学工作（4班和6班），深感责任重大，丝毫不敢松懈。并且这届学生的基础比较薄弱，要探索的东西多，教学任务重。但在师生的共同努力下，我与学生的关系处理得很好，极大地提高了学生的语文学习兴趣，取得了良好的学习效果。以下是摘要：
第一，思想方面。
身为老师，我很注重自己的师德修养。平常积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报刊杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，不断学习，不断进步，使自己能够随时跟上时代的发展，符合素质教育的要求。就为人师表而言，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚守教书育人的宗旨，时刻关注教师形象的塑造。随著教龄的增长，越来越向名师看齐，爱岗敬业，孜孜不倦。能够爱学生、关心学生、严格要求学生、循善诱，努力使自己成为具有全面素质的新型人才。
第二，教学方面。
采用讨论式教学——讲解式教学，发挥学生的主体性。
教书育人的艺术不在于教书育人的本领，而在于激励、唤醒、激励，让学生学会用手，用脑。怎样才能激发、激发、鼓舞学生的主动性和创造性？在讨论过程中，我先让学生自己去探索问题解决的思路、方法和最终的答案，然后让每组派一名代表作为小老师上台讲解，最后，我再补充给他。这种方法能激发学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验中，潜移默化地发挥潜能，感受到成功的喜悦。在此过程中，我发现，讨论—解释模式在发挥学生主体性方面有以下几个优势：
高三教师述职报告范文
高三教师述职报告范文
尊敬的领导：
回首这一学年的教学工作，我深感责任重大，使命光荣。在全体师生的共同努力下，我们取得了一定的教学成绩。以下是我的述职报告：
教学方面，我认真备课，针对高三学生的认知特点和学习需求，采用了多种教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。针对学生的薄弱环节，我采取了有针对性的辅导措施，帮助学生逐步提高学习成绩。同时，我也积极参与学校的教研活动，与教研组成员共同探讨教学方法和教学内容，不断提高自身的教学水平。
管理方面，我积极参与学生管理工作，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，促进学生成长成才。我也主动承担班主任工作，与家长保持密切联系，及时反馈学生学习情况和思想动态，协助学生解决在校学习和生活中的各种问题。
此外，我还积极参与学校的各项活动和工作，努力践行教育教学工作的初心和使命，为学生的成长尽一份绵薄之力。同时，我也持续进行专业学习和自我提升，不断提高自身的教育教学水平。
在今后的工作中，我将继续努力，全身心投入到教育教学工作中，积极引导学生，努力提高自身的教育教学水平，为学生的成长做出更大的贡献。
谢谢！
学校高中教师个人述职报告(7篇)
学校高中教师个人述职报告（7篇）
学校高中教师个人述职报告精选（7篇）
在高中教师职位上写述职报告真的很难吗光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，为此要写好述职报告了。下面是小编给大家整理的学校高中教师个人述职报告精选，仅供参考希望能帮助到大家。
学校高中教师个人述职报告精选篇1
尊敬的各位领导：
你好!
时光匆匆，__年已经离我们远走了。在这一年的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。下面我就把这一年来的工作做简要的汇报，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。
一、思想方面
作为一名教师，我能注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;作为一名老师，在思想政治上，时刻能严格要求自己，关心集体，以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。
二、教育教学
本学期，我担任三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。在课堂教学中，我大胆实施课前五分钟音乐欣赏，让优美的音乐平抚学生躁动的心。以达到维持课堂纪律的目的。另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意建立一个公共邮箱，把
一些优秀的歌曲放进去，同时把用户名及密码都告诉他们，好让他们下载聆听、学唱。
高中教师职称述职报告（精选3篇）
高中教师职称述职报告（精选3篇）
高中教师职称篇1
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好!
在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。20__年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。我所教的是八年级学生，八年级学生大多数是14、15岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我来汇报一下这一学期来我对八年级地理的几点：
一、思想方面
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
三、个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学
高三教师年度考核述职报告
高三教师年度考核述职报告
敬爱的领导和各位老师：
回首过去一年，我在高三年级的教学工作中经历了诸多挑战和收获。在学校领导的正确指导下，我牢记肩上的责任，兢兢业业地投入教学工作中，努力为学生们创设更好的学习环境，秉持着“爱岗敬业、唯改进导”的工作态度，全心全意地为学生服务。
首先，在教学方面，我认真备课，严格要求自己，制定详细的教学计划，注重知识点的梳理和引导学生的学习思路，采用多种教学手段，使学生在课堂上更好地理解和掌握所学知识。我注重引导学生扩展思维，培养学生的创新能力和实践能力，让他们学会从不同角度思考问题，并能在实际中运用所学知识。同时，我注重学生的学习效果，及时对学生进行评价和反馈，鼓励他们发表自己的见解，增强对学习的兴趣和动力。
另外，在班主任工作中，我努力培养学生的自律性和责任感，帮助他们树立正确的人生观和价值观，加强对学生的日常教育管理，保证学生的学习秩序和纪律，有效地减少不良行为和违纪事件的发生。在班级管理中，我注重与学生的沟通和交流，努力构建和谐的班级氛围，关心学生的成长和生活，及时发现和解决学生的问题和困难，使学生在一个和谐、温馨的班级氛围中健康成长。
总之，我将一如既往地努力工作，不断提高教学水平，加强自身的学习和培训，以更加饱满的热情和更加务实的态度，继续
投入到高三教育教学工作中，为学生的健康成长和学业发展而不懈努力！感谢领导和各位老师的关心和支持!
敬上！
高中教师述职报告2022范文5篇
高中教师述职报告2022范文5篇
高中教师述职报告2022范文篇1
尊敬的校领导：
我在自己的工作岗位上，以高度负责的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关心爱护每一个学生，并时时处处为人师表。我还积极参加各种教研活动及高考备考活动，勇于承担每学期一次的公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成绩，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎。以下是我的述职报告。
一、英语科教学方面
在英语教学上，我能认真学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮流上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既锻炼了他们的胆量，同时也提高了他们的学习积极性。课堂上，我努力创造条件使学生真正成为学习的主人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组讨论的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓励、赞扬等形式
激发学生的英语学习兴趣，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来。
二、班主任工作方面
在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，经常与学生谈心以了解他们的学习、生活、情绪等情况，并通过电访、家访等形式与学生家长配合，共同关心学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育，对学生进行安全教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子。
高三教师学期述职报告范文
高三教师学期述职报告范文
本学期工作总结
本学期是高三学生备战高考的关键时期，我作为高三教师，在教学工作中以“三个结合”为指导思想，积极开展了各项教学活动。
一是结合教学内容，我注重将教材内容与实际生活和学生的兴趣结合起来，通过案例、实例等多种教学手段，使学生在学习中能够理解、掌握知识点。在复习阶段，我还结合历年高考试题和各类模拟试题，让学生更好地适应高考考试。通过这种方式，我让学生在学习中感到有趣和充实，激发了他们学习的兴趣。
二是结合学生特点，我深入了解每个学生的学习情况和特点，灵活调整教学方法和策略。对于学习成绩较好的学生，我采取启发式教学，注重培养其创新思维和解决问题的能力；对于学习成绩较一般的学生，我采取因材施教的原则，鼓励他们多思考、多实践，提高他们的学习积极性。
三是结合家校沟通，我积极与学生家长进行沟通，了解学生家庭情况和学习情况，让家长能够更好地配合学校的教育工作。同时，我也通过多种途径向家长传递学生的学习进展和存在的问题，得到家长的理解和支持。在这个过程中，学生的学习和成长更受到了家长的重视和关注。
在接下来的工作中，我将继续以“三个结合”为指导思想，进一步提高自身的教学水平，为学生的高考保驾护航。
高三教师个人工作述职报告
高三教师个人工作述职报告
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是××中学高三教师××。今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年中的工作情况和成绩。回顾这一年的教学工作，我深感教育事业的神圣，也倍感教师的责任重大。以下是我的个人工作述职报告，希望能够得到各位领导和评委的认可和支持。
首先，回顾过去一年，我全身心地投入到高三教学工作中。我积极参与学校组织的各项教研活动，不断提升自身的教学能力。通过参加教育培训、阅读教育专业书籍、观摩他校授课等方式，我不仅加深了对教育教学理论的理解，更充实了自己的教学实践经验。同时，我还积极与同事交流分享教学心得，共同提高教育教学水平。
其次，我注重课堂教学质量的提高。我认真备课，充分准备教案，确保每一堂课的教学内容合理、设计完善。我注重激发学生的学习兴趣，通过多媒体手段和活动设计吸引学生参与，激发他们的思维和创造力。我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们思考、探究，培养他们良好的学习习惯和学习方法。同时，我也注重培养学生的合作精神和团队意识，组织学生进行小组讨论、合作实验等活动，培养他们的合作能力和社交能力。我相信，在这样的教学方式下，学生的学习效果也将更加显著。
再次，我提高了学生的学习成绩和考试成绩。通过有针对性的辅导和个别指导，我帮助学生分析自身的学习状况和问题，制定合理的学习计划，并指导他们进行针对性的复习和提高。我运用各种教学资源和学习资料，如题库、辅导书籍、试卷等，让学生进行大量的练习
和试题训练，提高他们的应试能力。同时，我也加强与学生家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和存在的问题，共同协助学生度过高考这一重要关口。
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高三教师个人述职报告
语文在高考分数中的比重十分大，因此语文老师的工作十分重要。下面小编跟大家分享几篇高三教师述职报告，以供参考!
高三教师述职报告一为了能使教学工作卓有成效，为了让学生在最短的时间内掌握有效的知识和技能，我认真研读了教学大纲，并买了些教学辅助资料，及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。平时，我还注意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料。在上每节课之前，我尽可能从上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。
在教学中，我注意对学生以下方面的提高：
第一，对语文科目的兴趣
在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生
装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓展到更广阔的天地中去，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。
第二，学生的阅读理解能力
由于高中学生的学习科目多，学习内容量大，所以平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，有选择的向他们推荐一些书籍，并提出有效阅读的要求，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。
第三，学生写作能力
为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。
高三的教学任务重，责任大，虽然一年的教学工作顺利结束，但是不足之处也是显而易见的。在各知识板块的复习
安排上，时间的分配不够合理、科学，基础知识的复习占用了太多时间，致使后边的重要内容，即阅读及写作部分，进行的紧张而显杂乱，影响了教学效果。在今后的教学中，我将汲取教训，以期保质保量完成本职工作。
总之，自踏上教师这一岗位以来，爱岗敬业，一直在努力做好本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。
高三教师述职报告二我叫刘xx，20XX—20XX学年主要负责高三文科年级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人，超额13人完成了教育局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。
回顾这一学期的工作，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持;忘不了10位班主任的敬业与努力;更忘不了全体老师们的团结拼搏、默默奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是成功的一年。现将一学期的主要工作向大家汇报如下：
第一，作为高三文科年级组长的我，深知20XX年高考
压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。第二，齐心协力，形成教育合力。
高三一开始，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，齐心协力拼高考的指导思想，一年来，我们每位教师都能按照这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。一年中，经常能看见许多老师下课后并不是直接离开，而是站在楼道上和学生谈话，在办公室等学生问问题;许多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差，义务辅导;我的手机经常会接到老教师对工作建议的短信;年轻教师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多;全体教师几乎每天会聚在一起，聊学生的情况，对学习态度有问题的学生，分别作他们的思想工作，凡此感人之事，举不胜举，张瑞敏说过，把简单的事千百遍都做好就是不简单，我们文科老师能从简单的事情做起，心往一处想，劲往一处使，能齐心协力、一心一意搞教学，使高考的成功成为必然。
第三，强化班主任队伍建设，提升班主任队伍的战斗力。
我始终坚信纪律是成绩的保障，而班主任是纪律好坏的关键，我们的十位班主任他们兢兢业业，事无巨细，每天六点前就来到教室，晚上十点五十后才会离校回家，天天如此，查晚睡查午休按时按点，从不耽误，就连六月八日中午，我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提醒着学生，我们的班主
任任劳任怨，不仅从学习上关注学生的情况，更从生活上，心理上关心着每一个学生，给予了学生切实可行的指导与无微不至的关怀。
第四，开展励志教育，营造浓厚的学习氛围。
为坚定学生复习迎考的理想信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，各班进行的“我的高三这样过”的主题班会，强化高三意识;11月召开期中考试表彰大会;3月召开百日冲刺誓师大会，我们还组织学生观看过《我的高考》，聆听过《你凭什么上北大》，学习过《高考状元心得》等，我们还在每天的早操坚持宣誓，在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词，励志横幅等，我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围，诸如此类的励志教育，营造了浓厚的学习氛围，大大增强了学生的学习信心，提高了学习效率。以此来激发学生的斗志，提高学生的兴趣，坚定学习迎考信念。
当然，在备考过程中我们还有很多做得不尽人意的地方。比如：我们年轻教师较多，高考备考经验不足，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。部分科目，部分教师的课堂效率还有待提高。在学生方面，应该从高一开始培养学生的勤学好问的学习习惯，改善学生的学习方法，调适学生的学习心态，加强学生的德育教育。
我始终相信事在人为，付出才有收获，这三年的拼搏和