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团队活动_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强团队协作，共创美好未来二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 校领导五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 分组讨论：团队协作的重要性3. 分享讨论成果4. 互动游戏：团队协作实践5. 领导总结发言6. 家长代表发言7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的各位领导、家长代表，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开的主题班会是以“加强团队协作，共创美好未来”为主题。
团队协作是我们班级建设的重要组成部分，也是我们每个人成长过程中不可或缺的能力。
希望通过今天的班会，能够让同学们更加深刻地认识到团队协作的重要性，增强团队意识，提高团队协作能力。
2. 分组讨论：团队协作的重要性（1）讨论主题：团队协作在学习和生活中的重要性（2）分组：将全班同学分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。
（3）讨论过程：每组同学就团队协作在学习和生活中的重要性进行讨论，并提出自己的观点。
（4）讨论成果分享：每组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
讨论成果摘要：①团队协作可以提高学习效率，共同进步。
②团队协作有助于培养沟通能力，提高人际交往能力。
③团队协作可以培养责任感和集体荣誉感。
④团队协作有助于培养解决问题的能力，提高创新能力。
3. 互动游戏：团队协作实践（1）游戏名称：拔河比赛（2）游戏规则：将全班同学分成两个队伍，进行拔河比赛，每个队伍都需全力以赴，争取胜利。
（3）游戏过程：比赛过程中，同学们互相鼓励，共同发力，展现了良好的团队精神。
（4）游戏结果：经过激烈的角逐，最终获胜队伍获得了奖品。
4. 领导总结发言尊敬的各位同学、家长代表：今天我们召开的主题班会，旨在加强同学们的团队协作意识，提高团队协作能力。
通过今天的讨论和游戏，我相信大家已经深刻认识到团队协作的重要性。
在此，我提出以下几点建议：1. 增强团队意识，认识到每个人的力量都是宝贵的。
班会团队活动记录计划内容(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，丰富同学们的校园生活，特此制定本次班会团队活动记录计划。
通过此次活动，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养团队精神，提高班级整体素质。
二、活动主题“携手同行，共创美好未来”三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午X点至X点四、活动地点学校操场/多功能厅五、活动对象本班全体同学及班主任六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 班主任致辞，介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 团队组建（10分钟）- 将全体同学随机分成若干小组，每组人数相等。
- 每组选出组长，负责组织本组成员参与活动。
3. 团队破冰游戏（20分钟）- 进行“一圈到底”、“桃花朵朵开”等团队破冰游戏，让同学们在游戏中相互认识，增进了解。
4. 团队协作游戏（60分钟）- 进行“盲人方阵”、“信任背摔”、“齐心协力”等团队协作游戏，锻炼同学们的团队协作能力和沟通能力。
5. 团队展示（20分钟）- 各小组展示团队风采，分享活动心得，展示团队凝聚力和创造力。
6. 总结与表彰（10分钟）- 班主任对本次活动进行总结，对表现优秀的小组和个人进行表彰。
7. 结束语（5分钟）- 班主任致闭幕词，宣布活动圆满结束。
七、活动内容1. 团队组建- 每组人数控制在6-8人，确保活动效果。
- 组建过程中，注意性别、性格等因素的搭配，以促进团队融合。
2. 团队破冰游戏- 通过游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中熟悉彼此，打破尴尬。
- 游戏过程中，鼓励同学们积极参与，分享自己的感受。
3. 团队协作游戏- 设计游戏时，注重团队合作的重要性，让同学们在游戏中学会相互信任、支持。
- 游戏过程中，鼓励同学们积极沟通，解决问题。
4. 团队展示- 各小组展示团队风采，可以包括团队口号、团队标志、团队介绍等。
- 鼓励同学们发挥创意，展示团队凝聚力和创造力。
5. 总结与表彰- 对活动中的优秀个人和团队进行表彰，颁发奖品。
班队会活动记录
班队会活动记录第一次活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：学校会议室主题：班级/队伍建设与规划会议记录：1.会议开始时间为下午2点，主持人是班级/队伍负责人。
2.主持人介绍了会议议题和目的，即班级/队伍的建设和规划。
3.主持人让每个成员进行自我介绍，并简要讲述自己对班级/队伍建设的期望。
4.主持人邀请老师或指导员（若有）发表对班级/队伍的期望和建议。
5.主持人讲解了班级/队伍的目标和未来的计划，并讨论了各项计划的可行性和可行性。
6.主持人提出了一些面临的问题，并邀请成员提出他们对这些问题的看法和建议。
7.成员们积极参与讨论，提出了自己的观点和建议。
8.在讨论的基础上，成员们形成了一份共识，确定了班级/队伍建设和发展的方向。
9.主持人总结了讨论的结果，并提出下一步的行动计划。
10.主持人提醒成员们注意不同计划的时间表，并分配了任务。
11.会议结束时间为下午4点。
第二次活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：学校活动室主题：班级/队伍合作与团队建设会议记录：1.会议开始时间为上午9点，主持人是班级/队伍负责人。
2.主持人回顾了上一次会议的讨论结果，并强调了班级/队伍的目标和计划。
3.主持人邀请成员分享他们在工作/学习中的困惑和挑战，并就这些问题进行讨论。
4.成员们积极交流自己的经验和建议，共同寻找解决问题的方法和策略。
5.主持人组织了一些团队合作的小游戏和活动，以增强成员间的合作意识和团队凝聚力。
6.成员们分组进行活动，充分发挥各自的特长和才能，取得了良好的合作效果。
7.主持人根据活动的结果总结出一些合作的原则和方法，并邀请成员分享自己的体会和感受。
8.在讨论的基础上，成员们形成了一份关于合作与团队建设的共识和计划。
9.主持人提醒成员们注意合作的重要性，并鼓励大家在工作/学习中多与他人合作。
10.会议结束时间为下午4点。
第三次活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：学校体育馆主题：班级/队伍文化与活动会议记录：1.会议开始时间为上午9点，主持人是班级/队伍负责人。
小学团队活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：小学多功能厅三、活动主题：团结协作，共创美好校园四、参与人员：全体小学师生五、活动流程：1. 班主任开场致辞2. 团队活动介绍3. 分组进行团队活动4. 各小组展示活动成果5. 总结发言六、活动内容：1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们举行这次班会，旨在增强同学们的团队协作能力，培养大家的集体荣誉感，共创美好校园。
希望大家积极参与，共同度过一个难忘的下午。
2. 团队活动介绍为了让大家更好地融入团队，提高团队协作能力，我们精心设计了以下几个团队活动：（1）解手链：通过解手链游戏，让大家了解彼此，培养默契。
（2）拔河比赛：锻炼大家的团队合作精神，增强班级凝聚力。
（3）接力赛：培养同学们的团队协作能力和拼搏精神。
3. 分组进行团队活动同学们按照事先安排好的小组，积极参与各项团队活动。
（1）解手链：在游戏中，同学们互相配合，顺利解开手链，增进了彼此的了解。
（2）拔河比赛：各小组充分发挥团队精神，齐心协力，最终取得了胜利。
（3）接力赛：同学们你追我赶，全力以赴，展现了良好的团队协作精神。
4. 各小组展示活动成果在活动结束后，各小组纷纷展示了自己的活动成果，分享团队协作的喜悦。
5. 总结发言同学们，通过今天的团队活动，我们充分感受到了团结协作的力量。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持团队精神，互相帮助，共同进步。
在此，我提出以下几点建议：（1）树立团队意识，尊重他人，关心集体。
（2）发挥个人特长，为团队贡献力量。
（3）勇于担当，敢于挑战，共同面对困难。
最后，祝愿我们的班级越来越好，同学们在团队中不断成长，共创美好校园！七、活动总结：本次班会活动圆满结束，同学们在活动中充分展现了团队协作精神，增进了彼此的了解。
通过这次活动，同学们明白了团结协作的重要性，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
在今后的日子里，让我们携手共进，共创美好校园！第2篇一、活动背景为了加强班级团队建设，提高同学们的团队合作能力，丰富同学们的课余生活，我校五年级（1）班于2021年9月25日开展了“携手同行，共创辉煌”的主题班会活动。
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动概述本次班团队活动旨在加强班级团结合作意识，提升班级凝结力和团队协作能力。
活动地点定为学校附近的公园，活动时间为上午9点至下午3点。
活动内容包括团队建设游戏、合作拓展训练、团队合作项目以及团队分享交流等。
二、活动流程1. 活动前准备在活动前，组织者需要确定活动时间、地点，准备必要的道具和器材，并通知班级成员准备参加活动。
同时，制定活动规则和安全注意事项，并向参预人员进行说明。
2. 团队建设游戏活动开始时，进行一系列团队建设游戏，旨在增进班级成员之间的相互了解和信任。
例如，人际网游戏，要求班级成员通过互相交流找到彼此的共同点，并形成一个密切的人际网。
3. 合作拓展训练接下来，进行合作拓展训练，通过一系列团队合作项目来培养班级成员的团队协作能力和问题解决能力。
例如，组建小组进行绳网过河训练，要求小组成员合作解决如何通过绳网过河的问题。
4. 团队合作项目在团队合作项目中，组织者会提供一个具体的任务，要求班级成员分组合作完成。
例如，搭建一个高度为1米的纸塔，要求团队成员合理分工，充分发挥各自的才干和优势，最终完成稳定的纸塔。
5. 团队分享交流活动结束后，组织者安排一个团队分享交流环节，让每一个小组分享他们在活动中的心得体味和团队合作经验。
通过这个环节，班级成员可以相互学习和借鉴，进一步加强团队的凝结力。
三、活动成果通过本次班团队活动，班级成员之间的相互了解和信任得到了提升，团队协作能力和问题解决能力得到了锻炼。
每一个小组在团队合作项目中都取得了不错的成果，展现出了良好的团队合作精神。
在团队分享交流环节中，班级成员纷纷表达了对团队活动的认可和感激之情。
四、活动总结本次班团队活动取得了圆满成功，达到了预期的目标。
活动过程中，班级成员之间的沟通和协作能力得到了提升，团队凝结力得到了增强。
通过这次活动，班级成员更加意识到团队合作的重要性，相信在今后的学习和生活中，这种团队合作精神会继续发扬光大。
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动概述本次班团队活动旨在加强班级团结合作意识，提升班级凝结力和团队协作能力。
活动时间定为2022年5月15日，地点选择在学校附近的公园。
活动内容包括团队建设游戏、户外拓展训练和集体晚餐。
二、活动流程1. 活动前准备在活动前，组织者需要制定详细的活动计划，并将计划与班级成员共享。
活动计划中应包括活动目标、流程安排、所需物资等内容。
组织者还需要联系公园管理部门，确保活动场地的预订和使用。
2. 活动开始活动当天，班级成员按照约定时间在公园集合。
组织者首先向全体成员介绍活动目的和流程，并进行简单的热身活动，以增强大家的活动参预度和体力准备。
3. 团队建设游戏为了增进班级成员之间的相互了解和合作意识，组织者设计了一系列团队建设游戏。
游戏的目的是通过团队合作完成任务，培养班级成员的沟通、协作和领导能力。
游戏可以包括解谜游戏、团队拼图等。
4. 户外拓展训练在团队建设游戏之后，进行户外拓展训练。
拓展训练项目可以选择攀岩、绳索挑战、团队踩高跷等。
这些活动旨在培养班级成员的团队合作精神、勇气和挑战自我能力。
5. 集体晚餐活动的最后阶段是集体晚餐。
组织者可以提前与餐厅预订好餐桌，并根据班级成员的饮食习惯选择合适的菜品。
在晚餐期间，可以进行互动游戏、分享活动心得等，增进班级成员之间的交流和友谊。
6. 活动总结活动结束后，组织者应组织班级成员进行活动总结。
可以邀请成员发表自己对活动的感受和建议，以及对团队合作的认识和体味。
同时，组织者也可以提出自己的总结和反思，以便今后更好地组织类似的活动。
三、活动效果评估为了评估本次班团队活动的效果，可以采用以下指标进行评估：1. 参预度：统计参预活动的班级成员人数，并计算参预度的百分比。
2. 活动反馈：采集班级成员对活动的反馈意见，包括活动的组织安排、游戏的趣味性、拓展训练的挑战性等方面。
3. 团队合作意识提升：通过观察班级成员在活动中的协作表现，评估团队合作意识的提升程度。
团队游戏主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，我们班级决定开展一次以“团队游戏”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过一系列富有创意和挑战性的团队游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养团队精神，提升班级整体的协作能力。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全班同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞2. 团队游戏环节- 破冰游戏：信任背摔- 团队合作游戏：拔河- 创新思维游戏：盲人方阵- 团队协作游戏：穿越电网3. 总结与反思4. 班会结束六、班会内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，团队游戏不仅能增进同学们之间的友谊，还能培养大家的团队协作精神和沟通能力。
2. 团队游戏环节（1）破冰游戏：信任背摔首先进行的是“信任背摔”游戏，同学们分成若干小组，每组选出一名背摔者和一名背摔者助手。
背摔者站在高处，背对着其他同学，助手则负责保护背摔者。
背摔者闭上眼睛，信任地向前倒下，其他同学则用手臂围成一个保护圈，接住背摔者。
通过这个游戏，同学们感受到了信任的重要性，同时也增进了彼此之间的了解。
（2）团队合作游戏：拔河接下来是“拔河”比赛，同学们被分成两个队伍，分别站在场地的两端。
比赛开始后，双方队员全力以赴，用尽全力拔动绳子。
这个游戏不仅考验了同学们的体力，更考验了团队的协作和配合。
（3）创新思维游戏：盲人方阵在“盲人方阵”游戏中，同学们被分成若干小组，其中一部分同学蒙上眼睛，成为“盲人”。
其他同学则作为“引路人”，引导“盲人”穿越一个由绳子围成的方阵。
这个游戏考验了同学们的创新思维和沟通能力。
（4）团队协作游戏：穿越电网最后一个游戏是“穿越电网”，同学们需要在不触碰到电网的情况下，将所有人安全地穿越过去。
这个游戏需要同学们密切配合，合理分配任务，才能顺利完成。
3. 总结与反思在游戏结束后，同学们纷纷分享了自己的感受和体会。
集体的凝聚力班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强班级凝聚力，共建和谐美好班级二、班会时间2023年4月15日星期六下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体班级同学五、班会流程1. 开场致辞2. 分组讨论3. 分享讨论成果4. 班级互动游戏5. 总结发言6. 结束语六、班会记录1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次班会，旨在加强班级凝聚力，让大家更好地了解彼此，共同为班级的和谐发展贡献力量。
希望通过今天的活动，我们能够增进友谊，提高班级凝聚力。
2. 分组讨论（1）分组班主任将同学们分成若干小组，每组6-8人。
（2）讨论主题每组讨论以下主题：- 班级凝聚力的重要性- 如何在日常生活中体现班级凝聚力- 如何提高班级凝聚力（3）讨论过程各小组同学积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
以下为部分讨论内容：第一小组：- 班级凝聚力是班级团结、和谐发展的基础。
- 在日常生活中，我们可以通过相互帮助、关心、尊重来体现班级凝聚力。
- 提高班级凝聚力，可以从加强班级活动、开展团队合作项目等方面入手。
第二小组：- 班级凝聚力有助于提高班级整体成绩，培养同学们的集体荣誉感。
- 体现班级凝聚力的方式有：主动承担责任、关心同学、积极参与班级活动等。
- 提高班级凝聚力，需要班主任、同学们共同努力，营造良好的班级氛围。
3. 分享讨论成果各小组派代表分享讨论成果，以下是部分分享内容：第一小组代表：- 我们小组认为，班级凝聚力对班级发展至关重要。
通过讨论，我们提出了以下几点建议：1. 加强班级活动，提高同学们的参与度；2. 开展团队合作项目，培养同学们的团队精神；3. 互相尊重、关心，营造和谐的班级氛围。
第二小组代表：- 我们小组认为，提高班级凝聚力需要大家共同努力。
以下是我们提出的建议：1. 班主任多组织班级活动，增强同学们的集体荣誉感；2. 同学们要主动承担责任，关心他人，积极参与班级事务；3. 建立班级微信群，方便同学们沟通交流。
团队凝聚力班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的快速发展，团队协作能力在各个领域的重要性日益凸显。
为了增强班级成员之间的凝聚力，提升团队协作能力，我班于2023年3月15日下午在教室举办了以“凝聚力量，共创未来”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过一系列互动游戏和讨论，增强班级成员之间的沟通与理解，培养团队精神，为班级未来的发展奠定坚实基础。
二、活动准备1. 活动策划：由班委会成员共同商讨，确定了活动主题、流程和具体安排。
2. 场地布置：在教室布置了温馨的氛围，摆放了必要的桌椅和活动道具。
3. 物资准备：准备了游戏卡片、计时器、小奖品等。
4. 人员安排：确定了主持人、活动引导员和裁判员。
三、活动流程1. 开场致辞：班主任首先致辞，强调了团队凝聚力的重要性，并对本次活动寄予厚望。
2. 破冰游戏：- “自我介绍”：每位同学用一句有趣的话介绍自己，活跃气氛。
- “猜猜我是谁”：每人描述自己的一个特点，其他同学猜猜是谁。
3. 团队游戏：- “信任背摔”：每位同学轮流背靠在墙上，其他同学用手支撑，增强信任感。
- “盲人方阵”：同学们蒙上眼睛，通过口头指令完成一个方阵的排列，锻炼沟通与协作能力。
- “穿越电网”：同学们手拉手穿越一个由绳子构成的“电网”，考验团队默契和配合。
4. 小组讨论：- “我的团队”：每个小组讨论并分享自己团队的优点和不足，以及改进措施。
- “班级愿景”：同学们共同讨论班级未来的发展方向和目标。
5. 总结与表彰：- 活动总结：班主任对本次活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和出色表现。
- 表彰优秀：对在活动中表现突出的个人和团队进行表彰。
四、活动成果1. 增强了班级凝聚力：通过一系列互动游戏，同学们增进了彼此的了解，培养了团队精神。
2. 提升了团队协作能力：在游戏中，同学们学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。
3. 激发了同学们的创造力：在讨论环节，同学们积极思考，提出了许多有益的建议和想法。
4. 明确了班级发展方向：通过讨论，同学们对班级未来的发展方向有了更清晰的认识。
班级团队建设班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学一、班会背景为了加强班级凝聚力，提升班级团队协作能力，促进同学们之间的沟通与交流，同时也为了丰富同学们的校园生活，班主任张老师决定召开一次班级团队建设班会。
本次班会旨在通过一系列团队活动，增强同学们的团队意识，培养集体荣誉感，为班级创造一个和谐、团结的氛围。
二、班会流程1. 班主任发言张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的目的进行了简要介绍。
张老师强调，团队建设是班级发展的重要环节，希望通过本次班会，让同学们在活动中体会到团队合作的重要性，从而在今后的学习和生活中更好地发挥团队的力量。
2. 团队破冰活动为了打破同学们之间的陌生感，张老师组织了一个简单的团队破冰活动——“自我介绍”。
每位同学都有机会上台，用简短的几句话介绍自己，包括姓名、兴趣爱好、特长等。
通过这个环节，同学们对彼此有了初步的了解，为接下来的团队活动奠定了基础。
3. 团队合作游戏（1）活动一：《信任背摔》在这个游戏中，每位同学轮流站在椅子上，由其他同学用手搭在其肩膀上，闭眼倒下。
站在椅子上的人要相信其他同学的支撑，勇敢地倒下。
这个游戏旨在培养同学们之间的信任感。
（2）活动二：《穿越电网》同学们需要利用绳子、竹签等工具，穿越一个由障碍物组成的“电网”。
在穿越过程中，每个人都需要小心翼翼地保护自己，同时也要考虑到团队的整体利益。
这个游戏锻炼了同学们的团队协作能力和问题解决能力。
4. 分享心得体会活动结束后，同学们纷纷分享了自己在团队活动中的心得体会。
大家纷纷表示，通过这些活动，不仅增进了彼此的了解，还学会了如何在团队中发挥自己的作用，共同为班级的发展贡献力量。
5. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和团队精神。
张老师强调，班级团队建设是一个持续的过程，希望同学们在今后的学习和生活中，继续保持这种团结协作的精神，为班级的繁荣发展共同努力。
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动概述本次班团队活动是为了促进班级团结合作，增强班级凝结力和团队合作意识而举行的。
活动时间为2022年10月15日，地点为学校体育馆。
活动主题为“团结协作，共创辉煌”。
二、活动流程1. 活动准备阶段- 提前确定活动日期、地点和主题，并通知全班同学；- 组织班级同学开展活动筹备工作，包括场地布置、活动道具准备等；- 分配团队任务，明确每一个小组的职责和工作内容；- 确定活动预算，进行经费筹备。
2. 活动开场- 在活动开始前，组织班级同学进行简单的热身运动，以增强活动氛围；- 主持人进行活动开场致辞，介绍活动主题和目的，并提醒大家遵守活动规则。
3. 团队合作游戏- 设计一系列团队合作游戏，例如拔河比赛、接力赛等，以增强班级团队合作意识；- 每一个小组按照规定时间进行游戏比赛，通过竞争激发班级同学的团队协作精神。
4. 互动交流环节- 组织班级同学进行互动交流环节，例如分组讨论、分享心得等，以促进班级同学之间的沟通和交流；- 鼓励同学们分享自己的团队合作经验和感悟，以激发大家的学习热情和团队意识。
5. 活动总结- 活动结束前，组织班级同学进行活动总结，回顾本次活动的目标是否达成，以及存在的问题和不足之处；- 鼓励同学们提出改进建议，以便今后更好地组织类似的班团队活动；- 感谢参预活动的每一位同学，并表达对组织者和志愿者的感谢之意。
三、活动效果评估本次班团队活动的效果评估将从以下几个方面进行评估：1. 参预度评估- 统计参预活动的班级同学人数，计算参预度百分比；- 通过观察活动现场氛围和同学们的参预程度，评估活动的吸引力和参预度。
2. 团队合作评估- 通过游戏比赛的结果和表现，评估班级同学的团队合作能力；- 采集同学们的反馈意见，了解他们对团队合作的理解和体验。
3. 活动目标评估- 根据活动的目标，评估活动是否达到预期效果；- 采集同学们的反馈意见，了解他们对活动目标的认知和感受。
4. 组织效果评估- 评估活动筹备的组织过程，包括活动准备、协调安排等；- 采集同学们对组织者和志愿者的评价，了解他们对组织效果的认可程度。
主题班会班队活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级团队建设，提高同学们的集体荣誉感和凝聚力，同时丰富同学们的课余生活，我们班级于XX年XX月XX日开展了以“团结协作，共创辉煌”为主题的班会班队活动。
本次活动旨在让同学们在轻松愉快的氛围中，增进彼此的了解，培养团队精神，共同为班级的荣誉而努力。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神；2. 提高同学们的沟通能力，增进彼此的了解；3. 培养同学们的集体荣誉感，激发同学们为班级荣誉而努力；4. 增强同学们的自信心，提高同学们的应变能力。
三、活动准备1. 活动场地：学校多功能厅；2. 活动道具：PPT、音响设备、气球、彩带、奖品等；3. 活动主持人：由班级优秀学生担任；4. 活动参与人员：全体班级同学及班主任。
四、活动过程1. 开场致辞：班主任致辞，对本次活动表示热烈祝贺，并强调团结协作的重要性。
2. 团队游戏环节：（1）气球传递：同学们分成若干小组，每组用一根气球传递，看哪个小组最快完成任务。
（2）踩气球：同学们站成一排，用脚踩爆对方气球，看哪个小组在规定时间内踩爆的气球数量最多。
（3）拔河比赛：同学们分成两队，进行激烈的拔河比赛，看哪一队能够坚持到最后。
3. 情景剧表演：同学们自编自导自演情景剧，展示班级同学的风采。
4. 奖项颁发：对在活动中表现突出的个人和团队进行表彰。
5. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续保持团结协作的精神，为班级的荣誉而努力。
五、活动总结本次活动取得了圆满成功，同学们积极参与，气氛热烈。
通过本次活动，同学们深刻体会到了团结协作的重要性，增强了班级凝聚力，为班级的荣誉而努力。
以下是活动总结：1. 活动效果良好，同学们积极参与，表现出极高的热情；2. 同学们在活动中展现了良好的团队精神，相互支持，共同进步；3. 活动过程中，同学们的沟通能力、应变能力得到了提高；4. 活动激发了同学们为班级荣誉而努力的决心，增强了班级凝聚力。
班团队活动记录
班团队活动记录活动名称：团队建设日——拓展训练活动时间：2022年10月15日活动地点：XXX拓展训练基地参与人员：班级全体学生活动目的：通过拓展训练活动，增强班级团队凝聚力和合作意识，促进学生之间的沟通和合作能力的提升。
活动流程：1. 活动开始- 9:00-9:30：全体学生在校门口集合，核对人数并分发活动物资。
- 9:30-10:00：领队老师进行活动介绍和安全注意事项说明。
2. 团队拓展训练- 10:00-10:30：进行暖身活动，包括热身操和团队凝聚小游戏。
- 10:30-12:00：进行团队拓展训练项目，包括低绳穿越、盲目寻路、团体攀爬等。
- 12:00-12:30：午餐休息。
3. 团队合作项目- 12:30-13:00：进行团队合作项目，如拓展训练中的绳网过河、团队拼图等。
- 13:00-14:00：进行团队合作游戏，如团队接力赛、足球比赛等。
4. 总结和反思- 14:00-14:30：进行活动总结和反思，学生们分享他们在活动中的体会和收获。
- 14:30-15:00：领队老师进行总结发言，鼓励学生们继续保持团队合作精神。
活动效果评估：1. 团队凝聚力：通过活动中的团队合作项目和游戏，学生们能够更好地理解团队合作的重要性，增强班级的凝聚力。
2. 沟通和合作能力：活动中的拓展训练项目能够锻炼学生们的沟通和合作能力，培养他们解决问题的能力。
3. 个人成长：通过活动的总结和反思环节，学生们能够对自己在活动中的表现进行评估，并思考如何改进个人的不足之处，促进个人成长。
活动心得分享：在这次团队建设日的拓展训练活动中，我深刻感受到了团队合作的重要性。
在低绳穿越项目中，我们需要紧密合作，相互帮助才能成功完成任务。
通过这个项目，我意识到一个团队的力量是无穷的，只有大家团结一心，才能克服困难，取得胜利。
此外，在团队合作游戏中，我学会了倾听和沟通的重要性。
只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解队友的意图，做出正确的决策。
班团队活动记录
班团队活动记录引言概述：班级团队活动是学生们在校园生活中的重要组成部分，旨在促进同学们之间的交流与合作，培养团队合作精神和领导能力。
本文将详细记录一次班级团队活动的过程和成果，以展示团队合作的重要性和价值。
一、活动策划与准备1.1确定活动目标：在活动策划阶段，我们首先明确了活动的目标，即促进班级同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
1.2制定活动计划：根据活动目标，我们制定了详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容和预算等方面的考虑。
1.3分工合作：为了确保活动顺利进行，我们将活动分为不同的任务，并根据同学们的特长和兴趣进行分工，以充分发挥每个人的优势。
二、活动过程与亮点2.1团队建设活动：为了增强班级凝聚力，我们组织了一系列团队建设活动，如拓展训练、合作游戏和团队挑战等，以培养同学们的团队合作精神和解决问题的能力。
2.2学术交流讨论：为了促进同学们之间的学术交流，我们组织了学术讨论会，同学们可以分享自己的学习心得和经验，互相学习和提升。
2.3社会实践活动：为了拓宽同学们的视野和增强社会责任感，我们组织了一次社会实践活动，参观了当地的公益机构，同学们通过亲身体验，了解了社会问题并积极参与公益活动。
三、活动成果与反思3.1团队合作能力提升：通过团队建设活动，同学们的团队合作能力得到了显著提升，学会了有效沟通、协调分工和解决问题的方法。
3.2学术水平提高：学术交流讨论会为同学们提供了一个展示自己的平台，大家互相启发，共同进步，学术水平得到了明显提高。
3.3社会责任感增强：社会实践活动使同学们深刻认识到自己作为一名学生的责任，大家纷纷表示要积极参与公益活动，为社会做出贡献。
四、活动总结与展望4.1活动总结：本次班级团队活动取得了良好的效果，同学们之间的交流与合作能力得到了提升，班级凝聚力得到了增强。
4.2活动反思：在活动过程中，我们也遇到了一些困难和挑战，如时间安排不合理和沟通不畅等，这些问题需要我们在未来的活动中加以改进。
班团队活动记录
班团队活动记录活动名称：团建研学活动活动日期：2022年5月15日活动地点：某某研学基地活动主题：团结协作，共同进步活动目的：通过团队活动，增强班级成员之间的凝结力和合作意识，培养团队合作能力，促进班级整体发展。
活动内容：1. 早晨集合：活动当天早晨8点，全体班级成员在学校门口集合，进行简单的活动介绍和分组。
2. 前往研学基地：乘坐校车前往某某研学基地，全程约1小时。
3. 活动开场：到达研学基地后，由活动组织者进行活动开场，介绍今天的活动安排和注意事项。
4. 团队拓展活动：进行一系列团队拓展活动，包括解谜游戏、团队壁垒突破等。
通过这些活动，增强班级成员之间的沟通合作能力，培养团队协作精神。
5. 互动游戏：进行一些轻松有趣的互动游戏，如踩气球比赛、接力赛等，旨在增进班级成员之间的友谊和互动。
6. 学习环节：安排一些有趣的学习环节，如自然科学知识普及、生态保护讲座等，让班级成员在游玩的同时也能获得知识的提升。
7. 午餐时间：在研学基地的餐厅享用午餐，提供丰富的餐饮选择，满足不同成员的口味需求。
8. 团队合作挑战：进行一项团队合作挑战，如攀登挑战、绳结解开等，通过这些挑战，锻炼班级成员的团队合作能力和解决问题的能力。
9. 团队分享：活动结束前，每一个小组进行团队分享，分享他们在活动中的收获和感悟，加深对团队合作的理解和体验。
10. 活动总结：活动结束后，由活动组织者进行活动总结，对活动的组织和执行进行评估，并对今后的团建活动提出改进建议。
活动收获：1. 增强班级成员之间的凝结力和合作意识。
2. 培养团队合作能力，提升解决问题的能力。
3. 促进班级整体发展，营造积极向上的学习氛围。
4. 增进班级成员之间的友谊和互动。
5. 获得新知识，提升综合素质。
活动效果评估：根据参预活动的班级成员的反馈和观察，整体活动效果良好。
班级成员之间的凝结力得到增强，团队合作能力和解决问题的能力也有所提升。
通过活动，班级成员更加认识到团队合作的重要性，并在实践中体验到团队合作的乐趣和价值。
班团队活动班会记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，提高班级团队的凝聚力，培养同学们的团队协作能力和集体荣誉感，我校一年级（1）班于2021年10月15日开展了以“团结协作，共创佳绩”为主题的班团队活动。
本次活动旨在通过一系列有趣的游戏和互动，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养良好的团队精神。
二、活动目的1. 增进同学们之间的了解，促进班级成员的友谊。
2. 培养同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。
3. 增强同学们的集体荣誉感，激发同学们的学习热情。
4. 通过活动，让同学们学会在团队中承担责任，共同进步。
三、活动准备1. 活动时间：2021年10月15日星期五下午2:00-4:002. 活动地点：学校操场3. 活动道具：气球、绳子、纸杯、水等4. 活动负责人：班主任及班委成员四、活动流程1. 开场致辞班主任对本次活动进行简要介绍，强调团队协作的重要性，并宣布活动正式开始。
2. 团队组建将全班同学分成若干小组，每组人数相同，确保每个小组都有男生和女生，以提高团队的整体实力。
3. 班级风采展示各小组进行简单的自我介绍，展示本小组的团队精神和特色。
4. 团队游戏环节（1）气球传递各小组派一名代表手持气球，从起点开始，将气球依次传递给本组其他成员，最后一名成员将气球传回起点，用时最短的小组获胜。
（2）纸杯传水各小组派一名代表手持纸杯，从起点开始，将水倒入纸杯，依次传递给本组其他成员，最后一名成员将水倒入指定容器，用时最短的小组获胜。
（3）拔河比赛各小组分成两队，进行拔河比赛，获胜队伍将获得额外的积分。
5. 团队协作总结各小组分享在活动中的感受和体会，总结团队协作的重要性。
6. 颁奖环节根据各小组在活动中的表现，评选出“最佳团队协作奖”、“最佳个人表现奖”等，颁发奖品和奖状。
7. 活动结束班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬团队精神，共创佳绩。
五、活动总结本次班团队活动圆满结束，取得了预期效果。
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动概述本次班团队活动旨在加强班级团结合作意识，促进同学之间的交流与合作，提升班级凝结力和团队合作能力。
活动时间为2022年5月10日，地点为学校附近的公园。
二、活动流程1. 活动准备阶段在活动开始前，我们组织了一次班会，向同学们介绍了活动的目的和流程，并征求了大家的意见和建议。
根据同学们的意见，我们确定了活动的主题为“团队拓展”。
2. 活动开场活动开始时，我们安排了一场小游戏，旨在活跃气氛，让同学们更好地融入团队活动。
游戏内容为“人链传球”，同学们分成若干小组，通过传球的方式，尽快将球传到终点。
这个游戏不仅锻炼了同学们的团队合作能力，还培养了大家的沟通与协调能力。
3. 团队拓展训练在活动的主要环节中，我们组织了一系列团队拓展训练，旨在通过团队合作的方式，提升同学们的团队凝结力和协作能力。
具体的训练项目包括：- 盲目寻路：同学们分成小组，其中一人被蒙上眼睛，其他队员通过声音指引，匡助他找到目标地点。
这个训练项目强调了团队成员之间的相互信任和沟通。
- 穿越障碍：同学们需要在规定时间内，通过一系列障碍物，到达终点。
这个项目旨在培养同学们的团队协作和解决问题的能力。
- 筑桥过河：同学们需要利用限定的材料，建造一座能够承受重物的桥梁，让队员们安全过河。
这个项目考验了同学们的创造力和团队协作能力。
4. 团队分享与总结活动结束时，我们组织了一个团队分享与总结环节。
每一个小组派出一位代表，分享他们在活动中的收获和感受。
同时，我们也请同学们提出对活动的改进建议，以便我们在下次活动中做得更好。
三、活动效果与收获通过本次班团队活动，同学们得到了不少收获：1. 提升团队合作能力：通过各种团队拓展训练，同学们加深了对团队合作的理解，并学会了如何与队友进行有效的沟通和协作。
2. 增强班级凝结力：活动中的互动和分享，增强了同学们之间的感情，加深了班级凝结力，促进了班级的和谐发展。
3. 培养解决问题的能力：在团队拓展训练中，同学们面临各种挑战和难题，通过团队合作，他们学会了分析问题、解决问题的方法和技巧。
强调团队的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步强化班级团队精神，提高班级凝聚力，促进同学们之间的相互了解和沟通，营造一个和谐、团结、积极向上的班级氛围，我们班于2021年X月X日下午开展了以“强化团队精神，共创美好未来”为主题的班会。
二、班会目的1. 增强班级团队凝聚力，让同学们充分认识到团队精神的重要性；2. 激发同学们的团队协作意识，提高班级整体战斗力；3. 促进同学们之间的相互了解和沟通，营造和谐、团结的班级氛围；4. 引导同学们树立正确的人生观、价值观，为实现班级共同目标而努力。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行了阐述，强调了团队精神在班级建设中的重要作用，鼓励同学们积极参与班会活动，共同为班级发展贡献力量。
2. 团队游戏为了使同学们更好地理解团队精神，我们进行了几个团队游戏，如“解手链”、“心有灵犀”等。
在游戏中，同学们积极参与，密切配合，充分展现了团队协作的力量。
3. 分享交流同学们结合自身实际，分享了自己在团队协作中的体会和感悟。
大家纷纷表示，团队精神在班级生活中具有重要意义，只有团结一致，才能取得更好的成绩。
4. 主题演讲为了进一步强化团队精神，我们邀请了班级优秀同学进行主题演讲。
演讲者结合自身经历，阐述了团队精神在学习和生活中的重要性，激发了同学们的斗志。
5. 班级发展规划同学们共同讨论并制定了班级发展规划，明确了班级目标。
大家纷纷表示，将以团队精神为纽带，为实现班级共同目标而努力。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们在班会中的表现给予了充分肯定，并对今后的班级建设提出了要求和期望。
四、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期目的。
同学们在活动中充分展现了团队精神，加强了班级凝聚力，为今后的班级建设奠定了坚实基础。
五、班会感悟1. 团队精神是班级发展的基石，只有团结一致，才能共创美好未来；2. 团队协作是取得成功的关键，我们要学会与他人合作，共同进步；3. 班级是我们的大家庭，我们要珍惜这个大家庭，为班级发展贡献自己的力量；4. 有了团队精神，我们才能在学习和生活中取得更好的成绩。
团结教育主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓丽老师参与人员：八年级全体同学---一、班会开场张晓丽老师首先向同学们介绍了本次班会的主题——“团结教育”。
她强调了团结的重要性，指出团结是班级凝聚力的体现，是学生成长过程中不可或缺的品质。
二、班会内容1. 团结的力量张老师通过播放一段关于团结协作的视频，让同学们直观地感受到团结的力量。
视频中的团队在面临困难时，通过相互支持、共同努力，最终取得了成功。
观看结束后，同学们纷纷发表了自己的感想。
同学A：“我没想到团结的力量这么强大，原来一个团队可以这么有凝聚力。
”同学B：“是啊，我觉得我们在学习和生活中也要学会团结，这样我们才能更好地面对困难。
”2. 团结的表现张老师接着介绍了团结的具体表现，包括相互尊重、互相帮助、共同进步等。
她通过一些生活中的实例，让同学们更加深刻地理解了团结的意义。
同学C：“我记得上次数学考试，我在做最后一道题时遇到了困难，是同桌帮我解答的，这让我感受到了团结的力量。
”同学D：“是的，我觉得团结不仅仅是帮助别人，更重要的是我们要学会主动去帮助别人。
”3. 团结的实践为了让同学们更好地实践团结精神，张老师组织了一个小组合作活动。
同学们被分成若干小组，每个小组都要完成一个任务。
在活动中，同学们积极参与，互相配合，最终顺利完成了任务。
小组A的组长：“我觉得这个活动让我们更加了解了团结的重要性，也让我们学会了如何更好地合作。
”小组B的成员：“是的，我觉得这次活动让我们更加紧密地团结在一起，我相信在以后的学习和生活中，我们也会继续保持这种团结精神。
”4. 团结的反思活动结束后，张老师引导同学们进行反思，思考自己在团结方面的优点和不足。
同学们积极参与讨论，分享了自己的想法。
同学E：“我觉得我在团结方面做得还不够好，有时候会因为一些小事情和同学发生争执，以后我要学会控制自己的情绪，更好地与他人相处。
”同学F：“我同意，我觉得我们在面对困难时，应该更加积极地寻求帮助，而不是独自承受。
班团队活动记录
班团队活动记录一、活动概述我们班级于2022年10月10日下午2点至4点在学校操场举行了一次团队活动。
此次活动的目的是促进班级同学之间的交流与合作，增强班级凝结力和团队精神。
活动内容包括团队合作游戏、小组讨论和集体分享等环节。
二、活动流程1. 开场白（2:00pm - 2:10pm）活动由班主任老师进行开场白，介绍活动目的和流程，并提醒同学们注意安全事项。
2. 团队合作游戏（2:10pm - 3:00pm）将全班同学分成若干小组，每一个小组人数大约为5人。
每一个小组完成一系列团队合作游戏，包括解谜游戏、搬运障碍物等。
游戏旨在培养团队协作能力和沟通能力，激发同学们的创造力和思维能力。
3. 小组讨论（3:00pm - 3:30pm）活动结束后，每一个小组进行小组讨论，就活动中遇到的问题、难点以及解决方案进行交流和总结。
小组讨论的目的是让同学们互相分享经验和观点，提高问题解决能力和团队协作能力。
4. 集体分享（3:30pm - 4:00pm）各小组派代表进行集体分享，每一个小组分享他们在活动中的收获和体味，以及团队合作的重要性。
通过集体分享，同学们可以互相学习和借鉴，进一步加深对团队合作的认识和理解。
三、活动效果与成果1. 提高团队合作能力通过活动中的团队合作游戏和小组讨论，同学们加深了对团队合作的认识和理解，提高了团队合作能力。
大家学会了倾听和尊重他人的意见，学会了有效地沟通和协调，从而更好地完成团队任务。
2. 增强班级凝结力此次活动促进了班级同学之间的交流与互动，增强了班级凝结力。
同学们通过游戏和讨论，更好地了解了彼此的优点和特长，建立了更密切的关系，为班级未来的学习和活动打下了良好的基础。
3. 培养创造力和解决问题能力活动中的团队合作游戏和小组讨论激发了同学们的创造力和解决问题能力。
同学们在游戏中面临各种挑战和难题，通过思量和合作找到解决方案，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
4. 增进同学之间的友谊此次活动拉近了同学们之间的距离，增进了友谊。
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德育活动记录(2013.3——2015.7)歇马九年制学校活动时间2013年3月6日活动主题“雷锋精神伴我成长”演讲活动活动目的弘扬雷锋精神，推动我校“学雷锋”活动的深入开展。
活动内容学校团支部于3月6日开展了以“雷锋精神伴我成长”为主题的演讲活动。
此次活动是我校继“雷锋精神大家谈”主题班会之后，再一次开展的大型学雷锋活动，参与人数多，稿件质量好，演讲水平高，让在场的听众受益匪浅，确实做到了寓教育于活动之中。
活动中，我校首次采用大众评委评判的方式，50位来自各班的评委认真评判，他们在活动中既加深了对演讲技巧理解，又从中学习到了他人演讲中的长处，更难能可贵的是通过众多选手对雷锋精神诠释的过程，也是他们对雷锋精神更深层次理解的过程。
活动时间2013年3月11日活动主题“雷锋精神永放光彩”主题团会活动目的加强学校精神文明建设，弘扬雷锋精神，增强青年责任感与使命感。
活动内容2013年3月11日下午，为加强我校精神文明建设，进一步弘扬雷锋精神，共建和谐校园，利用第七、八节课开展了“雷锋精神永放光彩”主题团会活动。
学生们通过唱雷锋歌曲，学习雷锋言论，介绍雷锋生平，以及讲述雷锋故事等多种形式来了解雷锋，熟知雷锋，进而感知雷锋精神的实质与内涵。
通过此次活动的开展，让学生们再一次深层次地走进了雷锋那全心全意为人民服务的一生。
同学们表示，今后在学习生活中要学做小雷锋，从身边点滴小事做起，充分释放雷锋精神所蕴藏的人性光辉，更好地把雷锋精神传承下去，让雷锋精神遍地开花。
学校德育教育活动记录活动时间2014年4月25日活动主题开展社会实践活动活动目的通过革命传统教育，增强学生的爱国情感，历史使命感和责任感。
活动内容为纪念五四运动95周年，缅怀革命先烈，继承发扬爱国主义精神，4月25日上午九点，歇马九年制学校组织七、八年部的团员青年参观了川陕革命纪念馆。
参观过程中，青年们认真聆听讲解员的讲解，缅怀先烈，深深为革命烈士的精神所感染，他们纷纷表示要继承先烈的遗志，励精图治，把祖国建设的更加繁荣富强！参观活动结束后，有48名青年在英雄纪念雕像前庄严宣誓，光荣加入共青团。
通过本次实践锻炼和亲身体验，增强了团员青年的历史使命感和责任感。
学校德育教育活动记录活动时间2014年5月7日活动主题开展“书香满香园”读书活动活动目的提高学生阅读能力，拓展其视野，提升其精神境界。
活动内容本学期伊始，学校就发出了读书活动的倡议，制定了详细的读书活动方案，责成教导处全权组织并开展好本次活动。
教导处本着抓实抓好，突出特色的原则，要求各班参照学校读书活动方案，根据各班特点制定出了各班的活动计划与方案。
在开展活动的过程中，周一的第一节课与周四的第八节课定为读书时间，并要求学生撰写读书笔记。
教导处以不定期的检查方式对各班的读书活动进行检查与督导。
为了便于图书的借阅与管理，教导处要求各班制定严格的图书借阅制度，每班配备一名图书管理员，印有明确的读书目录，充分利用图书角，如本班图书不能满足学生的阅读需求，可由班级图书管理员组织学生到学校图书室借阅图书。
为了提高学生读书的热情，调动其积极性，学校按每月检查情况评选出10%的优秀读书笔记和阅读之星。
期末开展读书报告会。
根据各班读书活动开展的情况，学校将评选出“书香班级”，为书香满校园树立标杆。
读书活动开展以来，我校学生阅读的积极性越来越高提高，校园里读书的氛围越来越浓烈，学生的视野在不断拓展，精神境界在不断提升，真正印证了那句话“最是书香能致远，快乐读书满校园”。
活动时间2015年5月13日活动主题学会感恩活动目的通过“孝亲”活动，让学生体恤父母的勤苦，懂得心疼父母。
懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报恩能力。
活动内容组织各班开展“学会感恩”主题班会的教育活动，教育学生关心、体贴父母，尊老爱幼的良好品质。
一、感恩父母：（1）让学生学习有关的诗歌，比如反映母爱的《小背篓》、《游子吟》，一首首生动的诗歌让学生感受到妈妈关心爱护他们，他们更应该关爱父母，做个好孩子。
（2）开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。
（３）布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
（４）给父母过节：母亲节、父亲节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。
为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
（５）与父母交流人生中最难忘的事。
二、感恩师长：（1）帮老师做一件有意义的事，道一声“ 老师辛苦了” 。
（2）向老师说说学习中最感动的一件事。
三、感激他人之恩：（1）开展我为同学做好事活动。
（2）回忆对自己帮助较大的1－3 个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、电话表达感恩心情。
（3）给班级同学的一个好建议。
四、保护好地球母亲。
教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛。
感恩自然，珍爱大自然，自觉维护自然环境，建造美好的地球家园。
活动时间2014年9月20日活动主题爱护环境，从我做起活动目的学校是全校师生共同的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。
为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。
每一个人都应该积极行动起来保护好我们生存的环境。
活动内容要求学生做到：一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
通过活动的开展，校园变得整洁，学生们能自觉维护校园的环境。
活动时间2013年9月31日活动主题书法比赛活动活动目的丰富学生的校园文化生活，培养学生书法艺术的兴趣。
活动内容为丰富学生的校园文化生活，培养学生书法艺术的兴趣，日前，我校在七、八年级学生中举行了书法比赛活动。
此次比赛旨在弘扬书法艺术，提高同学们的书写能力，端正同学们的书写观念。
比赛历时一周，上交作品上百篇，经过评委老师认真、公平公正的评选，有李双、刘淼等二十位同学的书法作品获奖。
学校除了为获奖的学生颁发奖品外，其获奖作品将在学校橱窗内进行展示。
活动时间2013年9月3日活动主题校园环保活动周活动目的为进一步营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境，我校开展为期一周的校园环保活动，以此来优化学校的人文环境。
活动内容政教处召开班主任会议，具体布置每一天的活动重点与要点。
学生们在班主任的带领下对校园绿化带、主干道、教室、各班卫生包干区及教师办公室进行了认真地打扫清理，同时对所在办公室、教室、各专用教室等场所也进行了内务整理。
本次活动中人人动手，充分发扬不怕苦、不怕脏的精神，不放过任何一个卫生死角。
在大家的共同努力下，校园卫生环境得到了进一步的改善，校园面貌焕然一新。
学校对本次活动进行了检查评比公布。
活动时间2014年6月14日活动主题开展法制宣传活动活动目的加强青年学生法制教育，提高法律意识，使其知法，懂法，守法，用法。
活动内容为加强学校法制建设，继续深入开展“法律进校园”活动，学将在全校范围内集中开展法制宣传教育活动。
此次教育活动从2014年5月开始，预计到2014年6月结束。
此次活动主要对青少年学生进行法律知识普及、社会主义民主与法治观念教育，通过多种形式提高全校青少年学生的法律素养和学法用法的热情。
一、学校将邀请法制副校长和法制辅导员以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容，运用典型案例进行以案释法，启发引导广大青少年学生养成知法、学法、守法、用法的良好习惯。
此项活动已在进行中。
二、利用广播每周宣传一期有关的法律知识，校园宣传栏每月出一期有关青少年法制宣传栏，班级每季度出一期法制教育黑板报。
三、继续开展“法在身边”征文活动。
四、继续开展创建法治校园活动。
建立健全依法治校、依法治教的各项制度，严格落实责任，把学校管理工作纳入法治化轨道。
加强学校治安管理工作，落实预防青少年违法犯罪的各项工作措施，积极开展文明校园和依法治校示范校园创建活动，为学校创造良好环境。
五、开展青少年学法成果检查活动，举行一次青少年学生法律知识测试。
学校德育教育活动记录活动时间2015年3月12日活动主题开展班刊评比活动活动目的促进校园文化建设、丰富学生的文化生活，增强班级的凝聚力。
活动内容12日下午学校对各班精心准备了两周的班刊评进行了评比。
其中有3个班获得了优胜奖。
此次优秀班刊的评比，主要是以各班的主题、内容、版面设计这三大块为依据。
在所有的班刊中，各班都将自己最好的创意、最满意的作品展现出来。
正如八年四班支部书记说；创刊的过程中包含了班级每一位同学辛勤的汗水，活动的开展使班级同学的心又一次紧紧的连在了一起。
通过班刊的评比使得每个班级的凝聚力得到增强，同学们之间多了交流与了解，在为学习生活打下坚实基础的同时又促进了每个班级乃至我校又好又快的发展。
活动时间2013年9月9日活动主题用活动为教师节献礼活动目的为喜迎第29个教师节，在全校范围内组织开展了以“感恩”为主题的系列“尊师、爱师”活动，以此让学生学会感恩。
活动内容一、爱需要表达，表达的途径也是多种多样的。
我校采用“两动”方式为教师祝贺节日。
一动就是“动口”：要求学生见到老师要微笑问好；二动就是“动手”：在校内，课前动手为老师打一壶水、倒一杯水，课间动手为老师写一封感恩信，课余动手为老师制作教师节的贺卡等，更要在团委组织的“美丽的园丁，我爱您”征文活动中极力抒发对老师的赞美之情。
在校外，主动到家附近退休老教师家里做一些力所能及的事情。
二、开展“红烛赞”朗读比赛，目的为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，通过这些活动的开展让学生学着感恩，学会感恩。
活动时间2014年9月18日活动主题勿忘国耻，立志报国活动目的让广大青年学生牢记这段屈辱的历史，激发学生的爱国情感，让他们感知到今天幸福生活来之不易，知道居安思危，为中华之崛起进而发奋读书。
活动内容9月18日下午，部分团员青年在电教室召开纪念九一八活动。
为了让广大青年学生牢记这段屈辱的历史，了解落后就会挨打、退让就会让敌人得寸进尺的道理，我校开展本次活动时通过了解九一八事变资料、教师讲解史实、观看抗日影片《抵抗！抵抗！》，学生结合“钓鱼岛”事件谈感想等形式，来激发学生的爱国情感，让他们感知到今天幸福生活来之不易，应该感谢先辈们“拒强敌以御外辱”！让他们知道居安思危，进而发奋读书；让他们知道只有团结的力量才能战胜一切。
活动结束后，学生们表示受益匪浅，责任感与使命感告诉他们一定要为祖国更加强大去努力奋斗！学校德育教育活动记录活动时间2015年4月23日活动主题开展文明礼仪教育活动活动目的为提高学生的文明素养，优化学校育人环境，近期学校开展了以“说文明话、做文明事、当文明人”为宗旨，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题的文明礼仪教育系列活动。