2013---2014学年度第二学期教务处总结(打印版)

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2013-2014年学年度第二学期教学工作总结

2013-2014年学年度第二学期（1-8年级）教学工作总结显春学校陈国荣光阴似箭，时间过得真快，这个学期又将结束了，回想本学期的工作，确实付出了很多。

本学期教导处按学期初计划进行教学活动，大部分活动按计划完成，但也有个别不能按计划实行。

一至七年级基本完成，比如：每位教师上过关课，学生进行当老师的上课比赛，月考、常规检查，弟子规、数学乘法口诀的考核。

八年级的不能完成原计划，11周后一至七年级的各项活动进行完后，重点对八年级管理上加强，以及对新教师的培训，但15周后学校各年级考试比较多，每次考试的准备，考试时要组织安排等工作，没办法按原计划开展八年级的活动。

经过这个学期教学活动的实践，发现了新的问题，也感觉到计划中大部分的理念和操作对新学年很有价值。

本次工作总结从发现问题、解决问题及经验形成两个方面进行汇报。

（一）存在问题与解决问题1、七、八年级存在问题①新教师多，学科带头人少。

现在的教师上课水平与教改的要求相距太远，虽然一学年来七年级的教改在某个班或某个科目突破，但总体来看变化不大。

②相当部分教师课堂组织调控能力欠佳，只顾上课，不管学生的坐姿或睡觉。

③学生三读时间不认真读书。

迟到多，课堂睡觉多。

自修课中不想学习的学生多，不懂得怎样学习。

④教师值班，不是自己所教的科目，教师虽然在教室，根本不组织学生学习。

2、解决初中问题的方法①课改：为让课改顺利地进行，更好地课改，首先投大量的管理精力在教师培训、学生的学风、纪律方面。

比如，迟到、学生在课堂上睡觉，不想读书学习、教师上课、值班，只顾自己不顾学生等现象。

用三至四年的时间让教师们在上课过程中实践，感悟新课改的理念，逐步地运用于课堂，教师成熟，课改也就成功了。

课改中课桌子的排放也困扰着教师们的上课，初中部根据实际，怎样管理好学生，便于学生的交流，就怎样摆放。

但不管你怎样摆，一定要布局美观，空间宽阔。

②学生在三读时间、自修不认真学习，教师值班不负责任，根源一，在于学生没事做，不懂怎样做；根源二，教师不是这个班的任课教师。

2013-2014年度第二学期教务工作总结

2013-2014年度第二学期教务工作总结在本学期，教务处在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在各教研组长、任课老师的支持下，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，不断地增强服务意识，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作。

保证了我校教学工作的正常开展，我就本学期教务处的具体工作向在座各位简单的汇报如下：一、完成的工作（一）、狠抓教学基本常规管理，保障学校教学工作正常有序的进行。

主要具体的工作有：1、组织开学报名工作。

2、教务人员职责分工安排3、教师工作任务安排。

4、教学计划和周工作计划制定。

5、各年级课程安排。

6、各专业课程设计计划制定。

7、学生兴趣小组活动计划制定与工作安排。

8、2014春季班教师安排和课程安排。

9、补考、期中期末考试组织和安排。

10、组织医学专业2012、2013、2014大专班考试、卫9班毕业考试。

11、2010、2011、2012、2013级大专班部分学生普通话培训与测试。

12、2012级职高、农学班学生专业技能大赛赛前培训级组织参加陇南市中职学生职业技能大赛（其中符丽珍、张帆、杨菊燕、马飞荣、赵超、贾亮获得陇南市中职业学生“计算机硬件检测与维修”三等奖、周鹏艳获“艺术插花”一等奖，温敏敏、李碧艳、尹高雪获“艺术插花”三等奖，何进芳、宗琪霞获“种子质量检测”三等奖）13、组织2012职高班高考专业课报名、建档、参加2014年度三校升学考试、填写高考志愿。

14、办理2012职高班、农学班学生毕业证。

以上工作确保本学期教学工作的顺利开展。

（二）、进一步完善相关教学管理制度。

主要具体的工作有：1、加强了教师上课检查，并对教师上课班级检查进行了分工。

2、完善了教师上课管理制度，增加了教师上课情况反馈机制。

3、完善各专业课程设计计划。

4、对教师奖励制度进行了修改。

（三）、积极开展教科研活动，促进学校教研工作发展。

主要具体的工作有：1、重新细化了教研组，把音体组分成了音美组和体育组，增加了卫生组。

20132014学年度教务处工作总结

2013——2014学年度教务处工作总结本学年,教务处全体工作人员在李钟陵校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和关注教师成长为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作。

特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:一、注重队伍建设,提升师资素质。

俗话说“青年兴教育兴”,近几年,随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较多,而绝大多数是刚从学校毕业的大学生。

他们热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。

而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。

如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。

为此,教务处围绕培养青年教师组织了上岗课、过关课，并及时召集听课小组成员进行评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。

二、强化过程管理,提升管理水平学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量, 本学年教务部门主要做了:1、落实“六认真”检查。

加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。

开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。

2、开展校内教学比武。

教学比武为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,本学年我校举办了青年教师展示课、板书大赛等。

3、严格规范考试。

考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。

教务处2013--2014年第二学期教学总结

2013--2014学年度第二学期教学工作总结本学期教学工作的指导思想是紧紧围绕学校工作的总体思路和工作重点, 以全面提高教学质量为核心，以“精品课程建设”、“公共基础课程改革和学生学习质量评价制度改革”为抓手，强化教师业务培训，不断提升教师素质，精心打造过硬的高素质师资队伍，全面提高教学质量。

在此思想指导下，在校领导正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校的教学工作进展有序，现将本学期教学工作总结如下：一、狠抓常规管理，确保教学秩序井然有序1.根据学校总体安排，修改完善了相关教学管理制度，使学校管理更加科学规范。

依托这些制度，狠抓落实，在精细上下功夫，做到过程落实精细、常规管理仔细。

规范课堂教学，克服课堂教学的随意性，杜绝不带教案进课堂、教案与授课内容不一致的现象。

召开教研组长专题例会，研讨教案书写、检查、评比办法。

各教研组根据自身学科特点制定了本组教案模板，教案成绩与教师考核紧密结合。

2．加大技能教学的管理力度。

从填写料单到分料都严格把关，杜绝浪费现象；加强刀具管理和学生用电用气管理，不定期进行学生技能课安全检查，及时排除各种安全隐患，定期组织专业教师进行学生实习安全措施研讨，确保学生实习安全；加强学生职业礼仪教育,让正衣冠、讲礼仪成为一种职业习惯；增强教师授课的规范性和责任意识，统一实训计划，规范菜品加工、烹调流程，充实授课内容。

二、实施教师素质提升计划，促进教师专业成长。

1．实施教师读书计划，提升教师理论素养。

图书室定期向老师推荐、选购好书，引导教师读名著做智慧型教师；教务处定期向教师推荐具有先进教育思想和教学理念的文章，让老师们及时了解最新的教育教学动态和最先进的教育教学理念。

2．开展三格达标活动结合学校“三格”培养计划，对新参加工作的青年教师，通过新老教师结对子、教学基本功专题培训、跟踪听课等形式进行培养，使他们能够一年合格，三年升格；对广大中青年教师，实施名师培养工程，通过压担子，搭台子等方式使她们成为业务骨干，利用5—10年时间，逐渐形成自己的教学风格。

2013~2014学年度第二学期教务处工作总结

2013~2014学年度第二学期教务处工作总结第一篇：2013~2014学年度第二学期教务处工作总结2013~2014学年度第二学期工作总结在校长室的正确领导下，教务处本着“敬业、精业、务实、求真”的精神与工作态度，认真贯彻落实学校各项工作，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，以高效课堂实施活动为抓手，以推进15/20/10课堂教学模式为契机，以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，认真制定工作计划，统筹安排各项工作。

实施过程中，本着务实求真的态度，落实各项常规工作，并力争有所创新。

教务处的工作，有力地促进了学校教学质量的稳步提升，并进一步促进了学生的和谐发展。

现将教务处本学期的工作简要总结如下：一、明确目标，落实规范要求认真贯彻执行上级部门有关文件精神和学校工作计划，按新课程标准，严格执行国家课程设置及课时计划，开齐开足各门课程，落实“五严”规范要求，坚持规范办学，加强对常规教学工作各环节的管理，全心全意为教学服务，努力提高我校教学质量。

1、根据学校实际情况协助校长做好教师课职务调整工作。

教师课务安排，总日课表安排，时间表的调整等。

2、考务工作。

成功组织了初二的地理生物学业水平测试考试、初二的生物实验操作考试、初三英语口语考试、初三物理化学实验操作考试、初三模考以及基础年级的两次月考、五校联考(期中)以及期末考试。

为了保证考试工作顺利进行，每次考试从考号的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。

在每次考试前，召开动员大会，对学生进行考试规范、考风考纪的教育，经过教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。

对考试成绩进行了认真、合理的统计分析，并组织教师召开质量分析会，针对试卷进行分析，找出学生存上问题及对待问题的策略。

3、严格按照市教育局基教科的工作安排，制定和修改了《东安中学综合素质评定实施细则》，同时在2月份和6月份两次组织了对各年级学生进行综合素质评定工作，并建立了全校学生成长记录档案和学生电子档案，并上报市教育科备查。

2013-2014学年度下学期教学工作总结

2013-2014学年度下学期教学工作总结在邓小平建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表”重要思想的指导下，在胡总书记“八荣八耻”的学习热潮中，在学校党支部和学校行政的直接领导下，全镇教职工以饱满的工作热情投身于教育教学中，以扎实的工作作风稳步推进学校各项工作的发展，以敢为人先的精神积极投入到教育教学的改革中。

现将本学期的教育教学工作作如下总结：一、加强政治思想教育，抓好学校德育工作教师和学生的思想教育是教学工作的基础，教育家讲“教育须以德为先”，学校思想教育不到位，培育出来的人才就不是合格的人才，中小学生的德育教育是社会主义精神文明建设的基础工程，是我们学校工作的重中之重，我们主要从以下几个方面进行：1、新学期开始，认真组织师生学习教育部新颁布的《小学生守则》、《中小学学生日常行为规范》、《中小学生交通安全教育常识》、《公民道德建实施纲要》、《未成年人思想道德建设的若干意见》，严格规范学生行为。

结合团队工作，对学生进行思想品德教育、爱国主义教育，培养学生良好的道德行为。

促进“两个文明”建设，为培养“四有”新人奠定坚实基础。

2、把“以德为先”作为培养学生的根本所在，把德育工作放在首位，按教学大纲要求，开齐排足思想品德课，上足上好思想品德课，掌握大纲和课程标准、掌握教材的重难点，紧扣大纲和标准，培养能学习、会做人的小接班人。

努力把思想教育渗透到各年级各科目的教学之中，语文教师对学生的思想教育是职责所在，数学教师也责无旁贷，其它教师也同样，我们利用少先队的“红领巾”广播站宣传好人好事，树立榜样，宣传爱国主义、集体主义的思想，提升思想品德教育的效力。

按“德育无小事，事事是教育”的思路，进行思想教育，教师的每一个言行举止直接留在学生的心灵深处。

我们要求教师从小事做管起、从小事做起，培养从小讲文明，懂礼貌，守纪律，爱校园的小主人。

3、按《师德规范》要求教师，严格执行我镇的“教师十不准”，认真学习上级下发的各种文件，学习教育人事改革制度，树立教师竞争意识，优胜劣汰的意识，形成“今天不努力工作，明天你将努力找工作”的共识，让教师明确了自己的工作目标和工作任务，使其努力、尽力地干工作，强化了教师的事业心和责任感，从而提高教学质量。

2013-2014第二学期教务处工作总结

教务处工作总结一、工作概况：一期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。

在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作，总结如下。

二、工作成绩：<一>、坚定不移的实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。

学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。

没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。

本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：1、部门申报：各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。

此举使我校的目标管理细则更加全面。

2、教师意见征求：向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。

此举使我校的目标管理具备了群众基础。

3、学校行政会讨论。

综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。

4、教师会讨论通过。

初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。

让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。

5、构建评价机制。

规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。

《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。

每天安排四重值日人员：1、行政值日。

2、教师值日。

3、学生大队干部值日。

4、班级干部值日。

坚持做好几项常规记录。

如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。

通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。

为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。

2013-2014学年度教务处工作总结

2013-2014学年度教务处工作总结高塘乡中心学校教务处2014年7月2日2013-2014学年度教务处工作总结本学期，教务处在中心校的领导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着十八大的东风，科学合理的安排计划，扎实有效的开展工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。

期末将至，为了能够使今后的教学在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量（一）加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。

继续加强领导抓年级组、教研组蹲点工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，每周一的教职工例会上，一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。

（二）加强教学常规检查。

1、本学期在年级组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在98%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。

2、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。

校长室、教务处每周不定时安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。

为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。

对教师的课堂教学情况，每月按时下发教师教学情况测评表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。

3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。

按教务处的安排严格监考，期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。

从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进教风，以教风促学风。

13--14下教务处工作总结

2013—2014下学期教务处工作总结本学期教务处全体人员在学校的正确领导下，按学校工作计划与教务工作计划，有序开展工作，以课堂教学为抓手，充分发挥教务处“指导、服务、督促、协调”的职能，坚决落实学校计划，精细管理，增强服务意识与创新能力，服务中管理，管理中服务，圆满地完成了各项工作任务。

一、落实教学常规，抓好常规教学1．开好头、起好步，规范教学行为。

（1）开学初，教务处制定了部门工作计划，并督促各学科组及教师制定备课组工作计划和教学工作计划，收查计划，并做好反馈。

（2）严格落实初级中学课程标准及教学计划，制定各年级课程表，对课表、时间表的张贴等进行了检查、反馈，对于个别不规范的情况进行了督促整改。

（3）设计落实各学科的教学模式，对于学案使用、教案设计、听评课情况、作业布置与批改及课堂教学等一系列教学常规进行了全面检查评比，并作及时反馈，提出整改意见，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了良好的效果，使教学工作很快进入了良性轨道，做到了在岗教师人人落实教学常规。

2．抓好常规检查和调查反馈，保障正常教学秩序（1）本学期教学管理实行分工合作制度，教务处设三位年级组长下到三个年级：xxx 主管七年级教学，xx主管八年级教学，xxx主管九年级教学，三个人除了负责每周一天的全校巡堂检查工作，每人对自己主管的年级，负责每天多次的巡堂检查，做到发现问题及时处理。

三人随时就工作中的问题进行交流，共商计策解决问题。

（2）严查教师考勤，对课堂教学进行随机检查或入班听课，本学期共发现三起教师旷工事件，对相关教师进行了调查并及时处理和整改。

（3）不定期对学生作业布置和批改进行抽查，指导有效、高效教学。

（4）及时统计并向教育局上传月考成绩，并作科学的质量分析，依据成绩，有针对性地对薄弱学科和教师进行管理和指导。

二、抓好教学活动，搭建教师成长平台教务处协同教科室及备课组长共同组织了包括全部中考学科及音乐、体育、美术等12学科的优质课评比活动。

2013-2014学年教学处第二学期工作总结

2013-2014学年教学处第二学期工作总结学校的教学工作一直是我校的重点工作，我校在教育主管部门的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，教学工作得到了稳步前进。

本学期对学校教学工作的总结如下：一、学校管理规范化本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。

首先是健全制度、规范管理。

我校本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入经侦机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的实践内步入了良性轨道。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。

通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。

再次是强调团结协作、和谐发展。

学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。

例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。

在总结评比中，焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。

二、狠抓教学常规管理常规教学各环节落实到位，是提高教学力量的重要保证。

本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。

首先，明确工作要求。

教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。

明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业不知与批改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了具体的要求，对新教师学习提高的要求，提出了集体本科的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

其次，加强反馈检查。

为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。

2013~2014~2教学总结

2013~2014~2教学工作总结2013-2014学年度学校教育教学工作即将结束,我校坚持按照常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进。

全面落实素质教育的工作思路,稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以构建和谐学校为目标；以强化三个常规和目标管理为手段,以教育改革为动力,加强领导班子建设和教师队伍建设。

一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。

总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。

回顾过去的一学期,现总结如下:一、加强师德教育，提高教师思想道德水平1、加强宣传教育，提高教师政治思想素质。

认真组织教师进行政治学习，树立正确的人生观、价值观、学生观，组织开展“走群众路线”主题教育，以内强素质，外树形象为先导，使全体教师努力做师德高尚的模范，教书育人的先锋。

激发教师的工作热情，树立正确的教育观、人生观，为教育事业的发展而努力工作。

树立学校优秀教师典型，抓好、抓实、抓细教师的思想教育，努力构建一支思想过硬、业务精良、团结创新的教师队伍。

2、加强业务学习，本学期重点学习内容是《河北教育》中的小学语、数、英的学法指导。

学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。

通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等，对教材有了更好的把握。

二、规范教学行为，狠抓教学常规管理。

全面强化教学管理，规范教师课堂教学行为，定期进行教学检查与管理，促进教师的教与学生的学。

1.建立健全课表。

开学初学校按照上级课程设置的具体要求，开足开全各种课程。

2、规范教师备课级学生作业。

要求教师在每课教案中做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。

授课后及时记载本课教学反思，记录成功和失误，加强二次备课，同时要求老师每周至少写一篇比较深刻的教学反思，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

2013-2014第二学期教务处工作总结

索伦小学教务处工作总结（2013——2014学年度第二学期）在感叹时间都去哪了的时候，时间已经又悄悄流逝了；在思考这一学期我们都做了什么，做的怎么样的时候，一学期的工作就即将结束了。

回顾一下，有收获也有遗憾，静下心来才发现，总结真是为了完善与进步。

现从以下几方面对本学期工作进行一下总结：一、学校领导重视教学工作。

校长始终强调“教学”是学校的主体工作，从上学期开始，学校就为教务处新增了年轻力量，把白红霞、张凤杰、刘颖三位年轻的教师作为语文、数学、英语学科的带头人充实到教务处，他们三位的加入，使教务处的工作开展起来更加有序，同时，三位年轻有为的老师针对各个学科开展各项活动，是教学工作呈现了新的气象。

同时学校以校长为首的班子成员，积极参加教育教学会议，参与听课、评课活动，并满足开展教育教学活动的各种经费支出，对老师们来说无疑是一种更大的促动。

二、制定了计划，明确本学期教育教学方向，按计划开展工作，使各项工作都能按计划圆满完成。

开学初，教务处便制定好各科教学计划，并召开各学科专题会议，对各项工作提出具体详细的要求，让教师们总体上对本学期的工作有一个把握，同时，各任课教师针对自己所担任的学科以及所教学生的实际情况制定切实可行的学期计划，使教育教学工作能按计划实施。

各学科、各方面都达到了预期良好的效果。

三、教学常规工作。

1、我校师资力量薄弱，但我们仍严格执行国家的课程计划，在教师急缺的情况下，开齐课程、开足课时，保证学生体育活动时间，给学生减负，给学生一个宽松自由的学习空间。

老师们兼课、代课，超负荷的工作，才让我校的教育教学平稳开展。

2、进一步规范和强化了教学常规工作。

备、讲、批、辅、查这些环节，每一个环节都要严格把关，教务处不定期的对教师的这些工作进行检查督促。

本学期，教务处每月各检查教师教案和学生作业一次，每一次检查教务处都认真的记录，总结，并通报给全体教师，让教师们取长补短；对教师的听课、辅导教务处也进行了两次系统检查，同时，任校长、于校长以及教务处成员也会经常深入课堂对教师的教学情况进行摸查，对一些不规范的行为：如上课不带教案、带手机进课堂现象进行突击检查，通过经常性的检查，我校教师的教学常规进一步得到了规划，无违反教学常规的行为，这点做的很好。

教务科2013-2014学年第二学期工作总结

教务科2013-2014学年第二学期工作总结二〇一四年七月教务科2013-2014学年第二学期工作总结本学期，教务科紧密围绕国家中等职业教育改革发展示范学校建设的总体目标，凝神聚力抓好学校的教学管理，全面提高教学质量，全方位推进教学改革，以良好的状态迎接示范校的验收，现将本年度所做的工作总结如下：一、督促检查，迎接示范校建设验收工作从本学期开始，学校国家示范校建设将进入关键的收尾阶段，在整个过程中，我们兢兢业业，任劳任怨，耐心细致，精益求精，多次放弃假期休息，加班加点准备验收资料，结合2013年度总结汇报会上领导和专家组提出的指导意见，围绕教育部下达的7项改革任务，准确把建设要求，积极指导各项目建设工作，确保如期完成3个重点专业和1个特色项目的建设。

二、按部就班，规范常规教学管理工作1．加强日常教学秩序检查。

教务科与系部检查相结合，做到“日日严查，月月通报，及时处理”，保障了良好的教学秩序。

规范教研活动，要求各系部制定了详细的教研活动计划，利用每周三、五固定教研活动时间，开展多种形式和主题的教研活动，并做到有计划、有记录、有总结、有成效。

2．组织了全校学生评教。

学期末，由教务科牵头组织全校学生对本学期任课教师的教学评价工作，教务科对评教结果进行全面分析，并提出了下一步教学工作改进的方向。

3.组织全校教案评比活动。

学期末组织全校教案评比活动，活动采用交叉评比的方式，大会总结，肯定成绩，提出建议和意见，极大地促进了教师间互相学习，认真研究，共同提高教学水平的热情。

4．举办了我校信息化教学比赛活动。

5月14日举办了2014年信息化教学比赛活动，推选出12位教师参赛，其中裴红冰、田耀凤、马长春、李金、巴媛媛、闫珉六位老师参加了信息化教学设计比赛，刘建欣、郝忠华、赵东晨三位老师参加了信息化实训项目比赛，王晶、梁江伟两位老师参加了信息化课堂教学比赛，温学明老师参加了多媒体教学软件比赛项目。

5. 举办了我校德育渗透赛讲活动。

2013—2014学年度第二学期学校教育教学工作总结

2013—2014 学年度第二学期学校教育教学工作总结本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。

加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

现结合本校实际，总结如下：一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的意见，大大提高领导管理业务水平。

此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。

还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。

学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。

做到有章可循，心中有数。

指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育教学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。

校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。

在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。

积极推动和组织家访工作，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担课。

深入学习、领会中心校提出的以先学后教”为中心的教学模式，以还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推进教学理念、方法、模式的改革。

2013-2014第二学期教务处工作总结

天儒中学2013-2014学年第二学期教务处工作总结本学期教务处本着求实的精神、务实的态度开展工作，在校长领导下，教务处以新课改理念为业务指导思想，以“五项”常规的精细化管理为抓手，以提升学生自主学习能力、大面积提高学生成绩为目标，。

努力做好各项工作。

具体总结如下：一、严格教学管理、规范教学行为。

1．严格教学秩序。

教师必须严格按照教务处安排的课表上课，不迟到、不早退、不私自调课、杜绝旷课现象。

教师请假（含公、私假）必须经教务处同意，校长批准；教师调课要填写好调课单，调整好课程，并经教务处同意方可调课。

学校每天安排三位行政值日老师分别负责三个年段的教师考勤，当天登记并及时反馈，教务处每周进行一次统计，一个月对教师的考勤进行一次公布。

一学期来，我校教学考情登记详实，教师无异议。

2．教研组、集备组活动更加务实有效。

学期初各教研组、集备组制定好活动计划，安排周工作活动内容，制定教学进度，开课教师安排，课题开展实施步骤等，并将活动计划上报教务处。

每次教研、集备活动做好签到。

教务处根据各组活动安排随机抽查，一星期统计一次，一个月公布一次。

一学期来教研组、集备组都能正常开展活动，每两周进行一次教研。

组织安排对新课标的学习及组内的公开课开展，教学经验交流会以及课题子课题的实施等。

集备组每周都认真进行备课、实效性较高。

3．加强教学监控，杜绝教师授课的随意性与课堂组织失控现象。

校级领导，教务处正副主任每周坚持随堂听课，监控教师课堂教学情况。

教务处定期召开学生座谈会以及安排问卷调查，了解学生对教师教学的意见与建议，并及时与相关教师沟通，努力促进教师业务水平的提高。

二、狠抓“五项”教学常规落实，提高课堂教学实效性。

1．备课：学校要求全体教师实行“三级”备课，即“个人初级备课——集备——个人二备课”的流程编写教案。

每课时教案右边留出三分一作为集备记录，要求教师集备前要写好本次集备所有课时的初级教案，并带教案参加集备，集备时在教案右边做好记录。

2013-2014学年度第二学期教务处工作总结

2013-2014学年度第二学期教务处工作总结第一篇：2013-2014学年度第二学期教务处工作总结威宁民族中学2013-2014学年度第二学期教务处工作总结本学期教务处各项工作在威宁县委政府及教育主管部门的关心、支持和指导下，并通过全体师生员工的共同努力已圆满完成了本学期教学常规工作，还完成了“中学教师继续教育”工作，含学科教学渗透法制教育等（根据省、地、县、校实施方案和学校计划另外撰写方案、计划、总结等），为申办省级示范性高中做好相关工作。

根据本学期教务处工作计划，结合学校教学工作实际，特作如下工作总结：1、全校开学前，完成对各班课程表由班主协调安排后统一编，并分发给各班主任及各处室。

2、完成对全校各班学生名单核对并分发给各班班主任，留一份装订成册。

3、按校历完成检查登记教师教案、作业批改、达标检测、对每学期期末的教职工考核等工作。

4、完成按时发放教材、教参、教案本、教师工作手册、教师互相评课记录表、教师集体备课记录表、教师集体评课记录表、学困生辅导记录、学科教学渗透法制教育计划、总结等相关资料；完成收存教师工作手册、教师互相评课记录表、教师集体备课记录表、教师集体评课记录表、学困生辅导记录表、学科教学渗透法制教育计划、总结、心得体会；“1+1”青蓝工程新教师的听课记录，老教师的计划、总结、听课记录等材料。

5、完成接待外校来访事务或组织或协同教科处搞好校际交流、优质课评比等活动。

6、油印室按规定积极完成学校各部门印刷相关材料和为各任课教师印刷教学资料，准确完成高三半月考、月考、高考和各年级阶段性测试卷、期中、期末考试试卷的印制、分发等工作。

7、教务员圆满完成高三半月考、月考、半期、高考、期末统考等考试的服务、成绩统计，评比等工作，及时印制成绩总表，评比总表等上报学校，兑现奖惩。

8、考勤员按规定完成检查教师的出勤情况，并记录好迟到、早退、缺旷、病假、事假等，按周完成统计并公示教职工出勤情况，期末统计好教职工出勤上报学校兑现奖惩。