三河教育信息网小学生作文《亲近自然3》

谁不说咱家乡好舒家畈中心小学三年级周承懿我的家乡是个美丽的地方。

这里群山环绕，像一个大盒子似的，把我们装在里面。

村子中间有一条小河，小河清澈而透明，那里留下了我们许许多多金色的梦。

每当春姑娘来临之前，大地复苏，草木萌发，到处都是一片碧绿。

小河里的水涨起来了，鱼儿来回游荡于岸边，三四五群的鸭子自由自在地在水里游来游去，尽情嬉戏。

河提上犹如碧玉装成的柳枝上挂满了翡翠，河水中显映出她婀娜多姿的倩影。

周围的山都换上了迷彩服，满山遍野的杜鹃开的火红，配上嫩绿的新叶，再加上那些不知名的小花，点缀其间，真是美丽极了。

山林中的画眉、黄莺，婉转地歌唱，布谷鸟的声声催唤，奏成了一曲绝妙的春之曲。

秋天，犹如小灯笼似的小柿子挂满枝头，刺猬般的栗球蹲在枝头露出了红色的牙齿，沉甸甸的高粱、金黄的稻穗……好一派丰收的景象。

最美的是冬天。

下雪了，大地冰封，到处妆玉砌。

山川、河流、田野都被笼罩在这洁白无暇的浴盆中。

独有树旁那株千年古松，依然风姿不减，傲然挺立，皑皑的白雾却怎么也压不住那份苍翠的亮绿。

冰冻的小河此时一片晶莹，我们便在上面溜着冰，追赶，嬉戏，那欢乐的笑声回荡在家乡的每个角落里。

我的家乡，风景优美，人杰地灵，谁不说咱家乡好！评语：文章抓住了四季各自不同的景物特点进行描写，赞美了家乡的美，表达了对家乡的热爱之情。

（指导老师：余飞）有趣的动物园石门畈中心小学四年级罗欣读二年级的时候，丁伯伯要到武汉去买车，他说顺便要带我去玩。

从没到过武汉的我，高兴极了。

我想，大城市一定是五光十色、车水马龙、高楼林立吧。

好不容易等到了去武汉的日子，我和丁伯伯一起坐上了去武汉的车，满怀期待的好心情，一路欣赏着沿途的美景，不知不觉地来到了武汉。

到了武汉，丁伯伯说先带我到动物园去玩，我高兴得一蹦三尺高。

一进动物园首先看到的是老虎，那老虎好高啊！比电视里看到的高多了。

接着，我们来到了狮子院，只见狮子长着长长的“胡子”，可凶了。

我们继续往前走，我们看到了好多动物。

我见过马可还没见过斑马呢，斑马身上有一条条黑白花纹，好可爱呀。

调皮的猴子更可爱了，屁股红红的，不时还向人们拌鬼脸呢。

猴子的举动还不时引得游人捧腹大笑。

还有熊猫，熊猫有两个大大的黑眼圈，穿着黑白相间的衣服。

如果我是孙悟空一定要跳到动物园里和他们合影。

时间不知不觉地过去了，我恋恋不舍地离开了动物园。

我想动物园里为什么有这么多珍稀动物呢？动物园里的动物太有趣了。

评语：文章写出了在公园的所见所想字里行间写出了对动物的喜爱之情。

（指导老师丁茂良）钓鱼八磊石中心小学三年级程亿暑假里的一个凉爽的早晨，我和我的好朋友一起拿着用麦粉与白酒调和的鱼饵和钓鱼竿来到屋后的一个池塘边钓鱼。

我们放下钓具，找到一个可以蹲坐的地方坐下，开始钓鱼了。

我把鱼饵上在鱼钓上，用力挥动着鱼竿，把钓线抛向池塘中，然后聚精会神地盯着漂在水面上的泡沫浮标。

过了半晌，也不见动静，我有点不耐烦了，站起来往好朋友那边走去。

就在这时，浮标动了起来。

我赶忙往回跑，双手拿着鱼竿往上拉。

鱼竿弯成了弓，可就是拉不动。

我一边将鱼竿夹在胯裆中，双手搬着鱼竿，不让鱼儿脱钓，一边大声喊：“快来帮忙！大鱼上钩了！”好朋友快步跑来，站在我的后面，伸出双手我的鱼竿上，合力往上扳，鱼从我俩的上空“啪”的一声摔在后岸上。

我们俩也因为用力过猛，都仰八叉地摔倒在地上。

我迅速爬起来跑过去一看，哇！好大的一条鱼呀，足有尺来长。

看，这鱼还在不停地蹦着呢。

我好不容易抓住鱼鳃，将它控制。

这时我的好朋友才刚刚爬起来，他还在一边揉着屁股呢。

“哟，今天有鱼吃啦！”看到今天有战利品，我们俩干脆收拾了钓具，弄一根棍子抬着鱼，哼着歌，走到了回家的路上。

点评：语句通畅，动作描写具体，写出了钓鱼的情趣以及自己愉快的心情，是一篇较好的习作。

（指导老师：张可文）春游千山三河口中心小学四（2）班胡文杰在春光绚丽的五月，我怀着好奇而兴奋的心情和家人一起来到了鞍山的著名旅游点——千山。

千山是镶嵌在辽宁省鞍山市旅游景区最亮的一颗明珠，总面积一百五十二平方公里。

它因峰秀、石峭、松齐、花盛、谷幽、庙古、佛高而著名，自古至今被誉为“东方明珠”和“辽宁第一山”。

千山，顾名思义，它共有一千座山。

这里峰峦叠嶂，千山一碧，有观之不尽的美景，有用之不竭的资源。

春天的千山到处是生机盎然的景象。

山上苍翠的古松昂首挺立，经过与寒冬的拼搏更加苍劲有力，葡萄在山岩直冲云端，仿佛在雨天做不屈的斗争。

放眼所及，满山遍野都是浓浓的绿色。

那些绿茸茸的小草棵棵挺立，整整齐齐，仿佛在接受春天的洗礼。

古木参天，郁郁葱葱，松涛阵阵，更增添无限的诗情画意，勾勒出一幅生机勃勃、充满活力的春之画。

远处蓝天下面，朦胧的青山隐约可见，山下的湖水中还有几块没有融化的冰随波逐流，湖水明镜似的闪着光，湖边的垂柳仿佛在贪婪的吮吸着湖水。

走到半山腰，我似有若无的听到有和尚念经，闻声望去，一座方方正正、古色古香的寺庙肃然挺立。

听爸爸说这里的寺庙观音菩萨，她安谧祥和地坐在七彩的莲花上。

我们足足游了大半天，爸爸说要回去了，我随着爸爸妈妈恋恋不舍的下了千山。

千山，你太美了，我还会再来看你的。

评语：小作者构思巧妙，善于表达，写出了千山的奇特与美丽，令人神往。

（指导老师：刘辉）雾平斗山中心小学四年级程傲前几天的一个早晨，我打开门窗，到处白茫茫一片，几乎遮住了我的视线。

啊！是雾，迷蒙蒙的一汪，打湿了我的脸庞，还是雾。

她多么轻柔、似纱；多么神秘、似梦。

爸爸骑着摩托车带着我，雾悄悄地追上来，追着车轮，追着坐车的我。

追着汽车的爸爸，就像一位淘气的小姑娘，一会摸摸我的脸，把一条绒绒的毛巾围住我；一会又摸摸自己的头，雾湿润了他的头发。

我想伸手捉住她，可是她一会左，一会右，一会上、一会下，让我的小手每次都扑了空。

我问爸爸：“雾是怎么来的呀？她可真调皮！”爸爸小心地骑着车，回答说：“也许是大自然生气了吧！”过了许久，太阳公公才揭开这似层层棉被的雾，露出金色的微笑。

到了学校问老师，老师说：“是空气中的水蒸汽遇冷形成的小水滴。

”啊！怪不得夏天没有雾。

评语：小作者以自己亲身的体会，再加上细腻的手笔，生动形象地展现出了雾的特征，语句通顺优美。

（指导老师：邹利民）春天来到我校园马王河中心小学三年级雷振宇冬爷爷不知不觉地走了，春姑娘终于揭开了神秘的面纱，露出她那阳光般的笑容，来到我们的校园。

“春天来了！春天来了!”小朋友们奔走相告。

原来，迎春花绽开了她那嫩黄的笑脸，向大家报告春的消息。

转眼间，校园里什么花都开了，桃花粉似霞，玫瑰红似火……下春雨了，天空降下了花雨，花瓣一片一片地落下来。

如果这时你站在雨中，一会儿工夫，你就会变成一只美丽的“落花鸡”。

雨停了，地上铺上了一层厚厚的花地毯，小朋友在花毯子上跳啊蹦啊，玩得好不尽兴。

“叮玲玲”，上课了，小朋友们回到各自的教室。

这时，校园格外安静，树上的鸟儿停止了鸣叫，静静地聆听着老师的谆谆教导，学生的琅琅书声，让她们仿佛也融进了这快乐的课堂。

春姑娘，她把美丽给了我们的校园，我希望春姑娘时时留在我们校园，常跟我们做伴。

评语：小作者火眼金睛，抓住花坛的景物来写，突出了校园春天的勃勃生机。

（指导老师：张凤花）春天真美丽三河口中心小学三（2）班施心慈悄悄的，春姑娘迈着轻盈的步伐走来了。

瞧，小草探出了头，想羞羞答答的小姑娘，向我频频点头。

花儿也争奇斗艳，梨花姐姐也穿着白色的纱衣翩翩起舞，桃花妹妹也不甘示弱，穿起了粉色的舞裙，让蜜蜂奏乐，跳起了优美的芭蕾舞。

引得众多蝴蝶凑热闹，也随着桃花妹妹展示着自己婀娜多姿的舞姿。

在清澈见底的小河边，不再是冰封了的冰块，而是的溪流，它吟诵着一首首小诗，像是在邀请我与她唱歌。

柳树姐姐缓缓的弯下腰来，对着河水梳理着碧玉般的头发。

一群小蚂蚁，从我面前走过，是要告诉我快要下雨吗？忽然，轰隆隆，轰隆隆，雷阵雨来了，像是一千个侠士在天空吼叫，又像一千个勇敢的跳水运动员纵身而跃。

回家了，我心里仍带着美好的记忆，带着那粘着雨露的植物……评语：小作者善于用富有特色的景物来表现春天美，比喻、拟人等修辞手法的运用增添了文章的气势和说服力，令人回味无穷。

（指导老师：程清泉）呵护世界舒家畈中心学五年级辛琦我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，那时，正是雨过天晴，我走在泥泞的小路上，深深地呼吸着雨后甜润的空气。

我的脚步慢慢地向一座花坛逼近，而此时，一位像鲜花一样美丽的姑娘挡住了我，小声地对我说：“小哥哥，请你不要走过去，你看，那边有一只漂亮的蝴蝶正在翩翩起舞，请你不要惊吓它。

”在我看来，这个小姑娘呵护的不仅仅是美丽的小生灵，更是关爱这美好的世界。

每个人的生活都不容易，世界也需要我们的关爱和呵护。

在我们生活的每一个角落，是否能有着一片爱心为他人为自己留心保护着这美好的世界？让我们在日常生活中多细致一点，小心地呵护和善待我们生存的绿色世界吧！评语：呵护之心，人皆有之。

多么美好的期盼啊！呵护世界，关爱生命，热爱生活才是健康的小少年！（指导老师：汪建华）家乡的池塘舒家畈中心小学三年级张杰我家门前有一口池塘，一年四季，风景优美。

春天，小荷露出尖尖的角，像绿色的鸡冠，小鱼群群结队，悠闲地游着，小虾游来游去。

水很清，很绿。

蜻蜓在荷叶上面飞来飞去，可悠闲了。

夏天，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

荷花开了不少了，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了。

荷花一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

微风吹来，满池的荷花轻歌曼舞，婀娜多姿。

秋天，莲藕成熟了，一截一截的莲藕，像握着拳头的胖娃娃手。

冬天，池塘结冰了，冰很厚，我们一群小伙伴到这天然溜冰场上去溜冰、追逐、嬉戏，快乐的歌声、笑声飘荡在池塘的上空。

家乡的池塘真美，我爱我的家乡。

评语：文章运用了大量拟人和比喻的修辞手法，描写了池塘四季的美。

语言生动形象，表达了对池塘的喜爱。

（指导老师：余飞）家乡的池塘马王河中心小学五年级曾凤梅老家门前有一个池塘，池塘虽然不太起眼，却给我带来了快乐。

春天到了，池塘里的冰化了，树枝上掉下的冰水落在池塘里发出叮咚的响声，好听极了。

我想：这可能是春姑娘在弹琴吧！忽然，天边飘来一片乌云，接着下起了春雨，顿时，雨打冰的声音和春雷的声音，合成一曲春之歌。

夏天，池塘里长满了荷叶和荷花，把池塘盖得严严实实的，人几乎可以从荷叶上走过去呢！几条小鱼躲在荷叶下乘凉。

我和村里的几个小伙伴捉迷藏，我悄悄地躲在荷叶下面，他们怎么也找不到，直到我忍不住笑出声，“阴谋”才被揭穿，我们的笑声在池塘里荡漾开去。

秋天，池塘边的树叶落到水面上，蚂蚁们把它当做小船儿，以便更快地过池塘。

一些小虫子爬到池边的树叶上玩耍，不料叶子掉到了池塘里，那些小虫子急得团团转，让人看了既觉得好笑又觉得可怜。

寒风凛冽的冬天来了，池塘上结了一层厚厚的冰，我和伙伴们在上面滑来滑去，一个胖胖的孩子猛地一下子跳到冰上，冰被打破了，他却因祸得福，捉到了一条大活鱼，我们都笑了起来，连他自己也笑了。