网站建设教案

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网站页面制作——首页设计教案

XXXXXXX学校《电子商务网站建设与维护实训》课堂教学设计方案分配2.制定计划1.提出问题：如何完成首页的制作？2.打开PPT课件，结合学生的工作计划，给出指导：重申电子商务网站首页的制作依据：①满足用户（即ABC公司）需求；②发挥首页的作用（引导分流作用、信任展示作用）；③满足不同首页用户（网站访问者——“淘”、“逛”）的使用；④首页要素完整（头部形象、搜索、商品分类、推荐及活动）；备注：教师展示当当网等首页和部分学生设计的首页草图，指出其组成要素，并突出重点、强调重点。

⑤布局合理、色彩和谐；⑥简洁、实用、易实现；⑦符合行业规范（见附件）。

备注：启发学生回顾Logo的设计规格，以此引导学生改变依据个人喜好制作网页的习惯，转为按行业规范制作网页，在“教师导读”指导下，“剥葱”式实践中，突破难点。

所需材料：设计好的Logo、banner、网站名称、栏目等；准备好的图片、文字、首页效果草图等。

所需工具：Dreamweaver。

制定工作计划：1.尽可能独立地制定出一个工作计划；2.确定所需要的材料和工具；3.参考PPT及教师指导，完善工作计划。

约4’3.决策给出建议和要求：用表格对首页进行布局，完成首页各组成部分的制作工作。

决策：对工作计划进行审查并决定下来如何执行。

约2’4.执行1.给出评价标准：序号评价项评价1 满足用户需求合格良好优秀2 布局合理、色彩和谐3 简洁、实用、易实现4组成要素完整发挥首页作用～引导分流作用发挥首页作用～信任展示作用满足不同首页用户的使用（“淘”、“逛”）5符合行业规范（参照“网页制作行业规范”1进一步.明确任务的目标要求；2.参考“任务指导书”、依据“评价标准”独立完成工作任务。

约30’ABC公司图书销售网站首页制作任务书一．任务描述在小王所在的网络公司为ABC公司设计了电子商务网站的栏目、风格、连接结构和目录结构后，已经完成了首页的设计工作，并准备好了网页素材，接下来的工作就是制作首页。

重庆电子工程职业学院授课方案网站设计开发

重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课程：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间： 2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：网站设计开发教师：陈学平班级：网络1301、1302 编写时间：2014.08。

声情并茂教案网站建设素材

声情并茂教案网站建设素材伴随着网络技术的不断发展，教程网站的建设也成为重要的任务。

“声情并茂”的教案网站建设素材是教学网站建设的关键，正是有了这些适当的素材，教案网站才能吸引更多的学生和老师进行使用，更好地推进教学工作。

一、“声情并茂”教案素材应该以何种形式呈现？声情并茂的教案素材应以图文为主，以及视频和音频，以更好地体现教案内容。

具体而言，在网络上可以呈现各种形式的教案，如视频教案、图文教案、音频教案等，为学生和老师提供更多的便利。

二、“声情并茂”教案素材如何有效地提高学习效果？1、针对不同的学习者，提供多样化的素材，以切实满足不同需求，提高学习效果。

2、网络中的素材可以提供更多的资源，让学习者和老师在学习和教学的过程中有更多的选择，实现教学的有效性和效率。

3、有效的信息素材可以更有效地吸引学生和老师的兴趣，让学习者更容易理解和掌握知识，提高学习的成效。

三、“声情并茂”教案素材如何选取？1、根据教案内容及学习者特点，确定素材的主题。

学习者的年龄、接受程度、特点、学习需要都应该考虑在内，选择与学习者实际情况相符的素材。

2、素材要实用性强，有意义。

素材应该符合实际教学环境，有明确的讯息和意义，结构清晰、文字简明，与教学内容密切衔接，以把握学习者的注意力。

3、素材应该经过多次测试，确保可靠性。

具有良好的质量和可靠性，是教案素材的最重要要求，内容要与实际情况一致，有助于学习者的学习。

综上所述，“声情并茂”的教案素材是教学网站建设的重要组成部分，它不仅具有实用性和可靠性，而且可以更加有效地展示教案的精髓，为学习者提供有效的支持和帮助，以实现学习目标。

电子商务网站建设

校园手机网分类导航
校园手机网历史轨迹导航
校园手机网相关产品链接
校园手机网精品推荐
电子商务网站建设
三、电子商务网站的策划
（2）网站导航的原则和技巧
①尽可能多地提供相关资源的链接在一个企业网站上会有很多信息，但研究表明，访问者往往并不能明确他需要哪些信息，网站可以帮助用户搜集一些相关资源放置在页面上，以提醒浏览者注意。 ②一致性原则网站的导航元素与设计风格要一致，以便于操作。 ③网站板块和层次划分合理板块的划分应该有充分的依据并且是容易理解的。不同板块的内容尽量做到没有交叉重复内容，共性较多的内容应尽量划分到同一板块，划分后的结构层次不宜过深。 ④整体导航设计技巧在设计网站的整体导航时，需要在每一张页面上加有“首页（Home）”链接，以便及时回到网站的主页；同时也应该提供“关于我们（About Us）”链接，介绍公司的概况及产品经营状况；还需要提供“联系方式（Contact Us）”，公布企业的电子邮箱、电话、传真、联系人及公司所在地点等，如图所示。
⑤设计好辅助导航网站通常会提供文件下载的服务，需要注明下载文件的大小及格式，同时要提供执行软件的下载链接（如Adobe Acrobat Reader、RealPlayer等软件）。页面中插有声音和动画文件时，需要提前告示访问者。另外，内容较多的网站还需提供信息查询服务。 ⑥常用的导航技巧网站的导航元素如果是图片，应将相应的文字设置到图片的ALT属性中。所有页面的LOGO标志都应有指向首页的链接。在网页的页脚处一般应提供整体链接，如联系方式、使用条款、版权信息及隐私保护等。
电子商务网站建设
二、电子商务网站的类型与组成
2、电子商务网站的组成（1）电子商务网站的基础设施组成 ①CA安全认证系统：CA（Certificate Authority）即“认证机构”，是负责

班级网站建设策划书

班级网站建设策划书一、建设班级网站的背景和意义随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们获取信息、交流沟通的重要平台。

对于一个班级来说，建设一个属于自己的网站具有重要的意义。

首先，班级网站可以作为班级成员之间交流互动的场所。

在这个平台上，同学们可以分享学习心得、生活趣事、照片视频等，增进彼此的了解和友谊。

其次，它可以方便老师发布教学资料、作业通知等信息，提高教学管理的效率。

再者，班级网站也是展示班级风采和特色的窗口，能够向外界展现班级的团结、活力和创造力。

最后，通过参与班级网站的建设和维护，同学们可以提高自己的信息技术能力和团队合作精神。

二、网站的目标受众班级网站的主要目标受众是本班的同学、老师以及家长。

同时，也可能吸引其他班级或学校的师生前来访问。

三、网站的功能需求1、信息发布功能（1）老师可以发布课程安排、作业布置、考试通知等教学相关信息。

（2）班级管理员可以发布班级活动通知、活动照片、班级荣誉等。

2、交流互动功能（1）设置论坛板块，同学们可以在这里自由讨论学习、生活中的问题，交流想法和经验。

（2）提供在线留言功能，方便同学和家长向老师提出意见和建议。

3、资源共享功能（1）建立学习资料共享区，老师和同学可以上传和下载学习资料，如课件、复习资料等。

（2）设置作品展示区，展示同学们的优秀作业、作文、绘画、摄影等作品。

4、班级管理功能（1）老师可以对学生的表现进行评价和记录。

（2）班干部可以通过网站进行班级事务的管理和安排。

四、网站的内容规划1、首页（1）班级简介：包括班级名称、班级口号、班级合影等，展现班级的基本情况和特色。

（2）最新动态：展示班级的最新通知、活动信息和重要新闻。

（3）精彩瞬间：滚动展示班级活动的精彩照片。

（4）学习园地：推荐学习资源和方法。

2、教学专区（1）课程表：公布班级的课程安排。

（2）教学资料：上传老师的课件、教案等教学资料。

（3）作业布置：展示老师布置的作业内容和要求。

3、交流互动区（1）论坛：设置不同的主题板块，如学习交流、生活杂谈、兴趣爱好等。

项目三：旅游电子商务网站建设(教案)[8页]

1.站标（logo）：站标（logo）是企业网站的标志，作用是增强企业网站的辨识度，网站的logo一般都是采用企业的logo。logo通常是带有企业特色的图案或相关字符改变而来，也有是采用图文结合方式。
2.导航栏：导航栏是在规划网站结构、开始设计网站主页时必须考虑的一项内容。一般情况下，导航栏放置在网页中较为醒目的位置，通常在网页的顶部或一侧。导航栏既可以是文本链接，也可以是图片链接。
二、旅游电子商务网站的定位分析
1.确定目标受众群体
旅游电子商务网站不可能满足所有在线旅游者的需求，需要结合旅游企业自身的特点和产品业务，精准锁定目标客源群体，深入了解目标受众群体的需求，规划并设计符合目标群体的旅游电子商务网站，为其提供所需的旅游产品或服掌握竞争对手的相关情况，这是进行旅游电子商务规划不可或缺的部分。包括：找到网上的直接及潜在的竞争对手、了解竞争对手旅游电商网站的战略、了解竞争对手网站设计的整体架构。
2.首页的版面设计
在首页功能模块确定后，开始设计首页的版面内容。版面设计的主要方法是：先将网站首页的构思图通过纸质草图的样式画出来，再绘制效果图；然后选择Frontpage、Weebly或Dreamweaver等网页制作工具，按照草图和效果图来逐步完成网站首页的设计。
3.技术细节的处理
在技术细节的处理上，需要注意以下几方面的内容。第一，绘制草案。新建的页面就像一张白纸，没有任何表格、框架及约定俗成的规范；第二，粗略布局。在草案形成的基础上，开始斟酌各项功能及内容的呈现位置，使其在页面上布局更合理；第三，最终定案。将粗略布局精细化、具体化，并经美工绘制成效果图。
以四人为一个小组的吗？还是通过各大旅游App、旅游微信公众号及微信小程序完成旅游产品的购买？
2.在移动互联网如此普及的今天，旅游企业有没有必要建设旅游电子商务网站？为什么？

网站建设教案

网站建设教案教案标题：网站建设教案概述：本教案旨在引导学生学习和掌握网站建设的基本知识和技能，包括网站规划、设计和开发等方面。

通过本课程的学习，学生将能够理解网站建设的重要性，并具备创建和维护自己的网站的能力。

教学目标：1. 理解网站建设的基本概念和流程。

2. 掌握网站规划和设计的基本原则。

3. 学会使用网站建设工具和技术。

4. 能够创建和维护自己的网站。

教学重点：1. 网站规划和设计的基本原则。

2. 网站建设工具和技术的应用。

3. 网站的创建和维护。

教学准备：1. 计算机和互联网连接。

2. 网站建设工具和软件。

3. 网站建设案例和素材。

教学过程：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍网站建设的重要性和应用领域。

- 激发学生对网站建设的兴趣和学习动力。

2. 网站规划和设计（20分钟）- 解释网站规划和设计的基本概念和原则。

- 分析和讨论一些成功的网站案例，强调其规划和设计的特点。

- 引导学生进行网站规划和设计的实践活动，包括确定网站目标、制定网站结构和布局等。

3. 网站建设工具和技术（30分钟）- 介绍常用的网站建设工具和技术，如HTML、CSS、JavaScript等。

- 演示使用网站建设工具的基本操作和功能。

- 引导学生进行网站建设工具和技术的实践活动，包括创建网页、编辑样式和添加交互效果等。

4. 网站的创建和维护（25分钟）- 指导学生使用所学知识和技能创建自己的网站。

- 讨论网站的维护和更新策略，包括内容更新、安全性维护和性能优化等。

- 引导学生进行网站的创建和维护实践活动，包括发布网站、更新内容和解决常见问题等。

5. 总结与评价（10分钟）- 回顾本课程的学习内容和重点。

- 鼓励学生分享他们的网站作品和体会。

- 对学生的表现进行评价和反馈，并提供进一步的建议和指导。

教学延伸：为了进一步提高学生的网站建设能力和创造力，可以引导学生进行更复杂和实际的网站项目实践，如设计和开发一个商业网站或个人博客等。

太仓网站建设教案

太仓网站建设教案教案目标：1.了解网站建设的基本概念和步骤。

2.学习如何进行网站规划和设计。

3.掌握网站建设的基本技能和工具。

教学准备：1.计算机和网络设备。

2.网站建设工具和软件。

3.网站设计案例和参考资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生简要介绍网站建设的概念和重要性。

2.引导学生思考自己日常生活中经常访问的网站，并请他们分享自己对这些网站的印象。

二、讲解网站建设的基本概念和步骤（15分钟）1.介绍网站建设的基本概念，包括网站规划、设计、开发和上线等步骤。

2.分析每个步骤的具体内容和要点，帮助学生全面了解网站建设的过程。

三、网站规划和设计（30分钟）1.讲解网站规划的基本原则：确定网站目标、受众、内容和功能等。

2.引导学生分析太仓地区的特点和需求，设计合理的网站结构和布局。

3.教授网站设计的基本技巧，包括色彩搭配、字体选择、页面排版等。

四、网站建设的基本技能和工具（45分钟）1. 介绍网站建设常用的编程语言和技术，如HTML、CSS、JavaScript等。

2. 演示网站建设工具的使用方法，比如Dreamweaver、WordPress等。

3.请学生根据自己的兴趣和实际情况选择适合的工具和技术进行实践操作。

五、网站测试和上线（15分钟）1.告诉学生网站建设完成后需要进行测试，确保网站各项功能正常。

2.引导学生了解如何将网站上传至网络服务器，并将其正式上线。

3.提醒学生在上线后要及时维护和更新网站，提高用户体验。

六、总结和反思（10分钟）1.整理和总结本节课的关键知识点和要点。

2.鼓励学生分享自己对网站建设的思考和体会。

3.指导学生思考如何将所学知识应用到实际项目中，并提出改进方案。

教学延伸：1.鼓励学生自主进行网站建设实践，提供必要的指导和帮助。

2.组织学生参观当地的互联网公司或企业，了解现实中的网站建设工作。

3.开展网站设计比赛或实践项目，激发学生的创造力和实践能力。

教学评估：1.学生课堂表现和参与度。

《网页制作》教案

湖南省商业技术学院学期授课进度计划（二年级第一学期）课程名称网页制作与设计适用班级16高21、22制定教师易会芝审批签字2017-2018 学年第一学期制定教学计划学期授课进度计划表学期授课进度计划表任务一插入文本(20min) 一、插入文本1、插入普通文本2、插入不换行空格3、插入水平线4、插入日期和特殊字符二、编辑文本1、基本样式设置2、设置段落格式3、创建列表演示并强调重点认真听讲并记下重点文本插入是基础知识，为下面任务二打下基础任务二(55min) 完成以下网页实例：1、引导学生讨论该网页由哪几部分组成2、引导学生小组组内分工，完成小模块小组讨论本实例即是对任务一的巩固，也为下一次课打下基础作业布置（5min）1、找一篇文章输入至页面中，然后利用所学知识，对其进行格式编排课堂小结（5min）一、插入文本二、编辑文本板书一、插入文本5、插入普通文本6、插入不换行空格7、插入水平线8、插入日期和特殊字符二、编辑文本1、基本样式设置2、设置段落格式3、创建列表三、实例操作教学反思本次课是一个基础知识内容，文本是一个网页必不可少的内容，对网页设计至关重要，学生必须牢牢掌握文本的各个要点。

目前来说学习兴趣较好。

实训课题网站素材处理实训课时2课时实训目标1、掌握创建本地站点和远程站点2、学会修改站点和多站点的管理实训重点站点的管理实训难点站点的管理实训方法上机实训实训准备教案、素材、案例、教材、计算机机房实训要求1、对照实习报告的要求，完成上机任务；2、任务完成后及时要求教师考评；3、完善实习报告，填写实训总结；4、遵守实训纪律，不游戏，不睡觉，不高声谈论。

实训过程内容操作要求及步骤任务一创建站点1、熟悉DW界面2、在D盘根目录创建一个站点名称为《我的足球网》，本地站点文件夹为jcwww，如下图所示任务二设置默认图像文件夹利用教师所给素材，制作简单网页《我的偶像》，素材见文件夹完善报告填写实训总结，并上交实习报告。

2024版《网页制作》教学设计优质课比赛优秀设计

能力目标
能够熟练运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术，完成静态网页和动态网页的设计与开发；能够使用PHP、Java等后端技术，实现网站数据的处理和交互功能；能够运用响应式设计和移动端开发技术，实现网页在不同设备上的适配和呈现。
素质目标
培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的审美能力和用户体验设计能力，增强学生的沟通能力和职业素养。
介绍如何使用JavaScript、PHP等后端技术实现网页的交互功能和动态效果。
响应式网页设计
讲解响应式网页设计的原理和实现方法，使网页能够自适应不同设备的屏幕尺寸。
8
教学方法
2024/1/28
案例教学法
01
通过分析经典案例，让学生了解优秀的网页设计作品的特点和
制作方法。
实践教学法
02
通过上机实践，让学生亲自动手制作网页，提高实际操作能力。
VS
课程定位
本课程是计算机科学与技术、软件工程等专业的核心课程之一，也是其他相关专业的重要选修课程。它旨在培养学生具备网页设计与开发的能力，以适应信息化社会对网页制作人才的需求。
2024/1/28
4
教学目标与要求
知识目标
掌握网页制作的基本概念和原理，了解网页设计与开发的前沿技术和趋势。
2024/1/28
18
教学反思与改进
2024/1/28
教学内容反思
针对教学过程中出现的问题和不足，对教学内容进行梳理和调整，以提高教学效果。
教学方法改进
根据学生的反馈和学习效果，尝试采用新的教学方法和手段，如案例教学、项目驱动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
教学资源优化
根据教学需求和学生实际情况，不断更新和完善教学资源，如教材、教案、教学视频等，为学生提供更加优质的学习支持。

网页设计与制作教程电子教案完整

网页的基本元素
文本：文本是网页中最主要的信息载体，浏览者主要通过文字了解各种信息。
图片：图片可以使网页看上去更加美观，可以让浏览者更加快速地了解网页所要表达的内容。
水平线、表格、表单、超链接、动态元素等
第6页
静态网页和动态网页
静态网页
第7页
静态网页和动态网页
动态网页
第8页
数据库
第39页本章的学习目标?主题与结构?了解网站开发流程?iis的安装配臵过程?掌握建立web网站第40页主要内容1网站设计基础2网站策划3设计4制作5网站维护26本章小结第41页21网站设计基础?主题与结构?网站开发流程第42页网站主题与结构?网站主题?创建网站首先必须要解决的就是网站内容问题即确定网站的主题
第37页
第2章创建web网站
本章概述本章的学习目标主要内容
第38页
本章概述
随着网络技术的发展，越来越多的企业组建了自己的网站，并通过网站对外发布产品信息、提供网络服务、收集用户反馈、树立企业形象。除企业外，很多个人也建立了个人的站点，对外展示自我，与天南海北的朋友交流等。本章介绍网站开发流程、IIS服务器的安装与配置和Web网站的创建及管理等内容。
网页和网站的概念，静态网页与动态网页的区别，数据库的概念及其在网站建设中的作用。接下来，讲述了HTML与XHTML、网页脚本语言、动态网页编程语言等网页制作技术。之后，讲述了Dreamweaver CC、Photoshop CC、 Flash CC等网页制作的常用工具。最后，对网页设计基础进行了详细讲述。
第11页
HTML与XHTML
WWW所使用的出版语言就是HTML(Hypertext Marked Language，即：超文本标记语言)语言。

初二信息技术教案网站设计与制作

初二信息技术教案网站设计与制作一、引言随着信息技术的快速发展，教育领域也将其运用于课程设计与教学过程中。

本文旨在介绍初二信息技术课程中的教案网站的设计与制作，以提供给教师们一个有效的教学工具。

二、需求分析1. 教学目标：- 使学生了解信息技术的基本概念和原理- 培养学生分析问题和解决问题的能力- 培养学生的合作与沟通能力- 培养学生的创新意识和实践能力2. 教学内容：- 信息技术的基本概念- 网络与互联网的原理与应用- 网页设计与制作的基本知识与技能- 数据库的基本概念与应用3. 学生特点：- 年龄：初二学生，13-14岁- 基础：有一定的信息技术基础，学习能力较强- 兴趣：对于网络和计算机技术感兴趣三、网站设计与制作1. 网站整体结构：- 主页：简洁明了，包含导航栏和搜索功能，方便学生快速访问所需内容- 课程介绍页面：详细介绍课程内容和学习目标- 教学资源页面：提供教案、教学视频、参考资料等相关学习资源的下载链接- 作业与习题页面：提供课后作业和习题的发布和提交功能- 学习交流页面：学生可以在该页面进行讨论和交流，分享学习心得和问题解决方案2. 网站设计要点：- 颜色搭配：选择适合学生群体的色彩，如蓝色系，给人以安静、稳重的感觉- 页面布局：简洁明了，注重信息的层次性和可读性，避免页面过于复杂- 导航栏：以清晰的方式呈现网站的整体结构，便于学生快速找到所需内容- 图片和图表：通过合理使用图片和图表，增加视觉吸引力和知识的呈现方式3. 网页制作技术：- HTML和CSS：使用HTML和CSS进行网页布局和样式设计，保证页面结构清晰，风格统一- JavaScript：通过JavaScript实现网页的交互功能，如搜索、提交等- 数据库：使用数据库存储学生提交的作业和记录学生的学习进度，方便教师进行管理和评估四、教学实施1. 学生端操作指南：- 注册账号：学生需要注册一个个人账号，以便于提交作业和参与讨论- 浏览资源：学生可以自主浏览教学资源，根据自己的需求进行学习- 完成作业：学生在规定时间内完成作业，并通过网站提交- 参与交流：学生可以在学习交流页面发表自己的想法、问题或回复他人的发言2. 教师端操作指南：- 发布资源：教师可以将教案、教学视频、参考资料等相关资源发布到教学资源页面- 发布作业：教师可以在作业与习题页面发布课后作业，并设置提交截止日期- 查看学生作业：教师可以通过数据库查询学生的作业提交情况，并进行评分和反馈- 导航与监督：教师可以在学习交流页面进行学生的导航与监督，回答疑问并监督讨论的文明与秩序五、总结通过设计与制作初二信息技术教案网站，可以有效提升教学的效果和学生的学习兴趣。

网页设计教案

网页设计教案
课程目标: 学生将学习如何设计网页，并了解如何合理安排页面布局和元素，以提高用户体验。

教学内容:
1. 网页设计概述
- 什么是网页设计?
- 网页设计的重要性和作用
- 常见的网页设计原则
2. 网页设计工具
- 介绍常见的网页设计工具，如Adobe Photoshop, Sketch, Figma等。

- 学生可以选择一款自己喜欢和适合自己的工具进行学习和实践。

3. 网页布局设计
- 网页布局的重要性和原则
- 如何合理规划页面的结构和内容
- 学习使用网格系统和栅格布局进行页面设计
4. 色彩和字体选择
- 网页设计中的色彩搭配原则和技巧
- 如何选择合适的字体来传达页面的风格和氛围
5. 图片和图标使用
- 学习如何选择和使用适合的图片和图标
- 学习使用图片编辑工具对图片进行修饰和优化
6. 用户体验 (UX) 设计
- 了解用户体验设计的重要性
- 学习如何设计易用和友好的用户界面
- 学习如何优化用户交互和导航
7. 响应式网页设计
- 学习如何设计适应不同屏幕尺寸的网页
- 了解响应式设计的原理和技术
教学活动:
1. 学生可以根据自己喜欢的主题选择一个网页进行设计，包括布局、色彩、字体等。

2. 学生可以与同学互评自己设计的网页，提供反馈和改进建议。

3. 学生可以尝试使用网页设计工具制作自己的设计原型，并展示给同学。

评估方式:
1. 学生的课堂参与和讨论活跃程度。

2. 学生设计的网页原型的完成度和质量。

3. 学生对于网页设计原则和技巧的掌握程度。

网页制作教学设计（公开课）

⽹页制作教学设计（公开课）⼀体化课程教案（⾸页）⼀体化课程教案（内页）123567创意型⽹站开发——主题⽹站建设学习任务：建设主题⽹站学习⽬标通过完成本次任务，学⽣能够●通过多⽅调研明确客户需求，撰写需求确认分析说明书；●通过组内讨论，做好⽹站开发详细计划，撰写项⽬⼯作计划表；●通过⼩组分⼯合作，⾃主探究学习，设计有特⾊的⽹站；●通过测试，发现存在问题并提出解决⽅案；●能够展⽰⼩组作品的优势和特⾊，并能客观评价他⼈；●通过基于⼯作情境的⾓⾊扮演，熟悉⽹站开发的⼯作流程，并从中获得沟通表达，解决问题的经验，体验团队合作与信息共享的乐趣。

建议课时：16课时【任务描述】⼩李刚刚通过应聘进⼊了⼀家⽹页制作公司，公司规模不⼤，主要业务是承接各类⽹站的制作。

现在公司刚接了四个不同的制作⽹站业务，分别是花卉、海洋公园、环保、潮流，由于公司⼈数不多，所以⼩李要独⽴负责其中⼀个⽹站的建设，由于时间紧迫，现要求⼩李选择其中⼀个⽹站，并与策划部进⾏快速沟通和需求分析，完成资料的整理和素材的简单加⼯，设计出基本框架，再通过⽹页编辑⼯具完成⽹页版⾯的制作和内容元素的编辑，最后通过公司服务器发布⽹站到互联⽹上。

明确任务后，教师帮助学⽣理解任务要求、分析任务，并介绍创建站点、绘制草图、表格在页⾯布局中的作⽤，同时提供获取资讯的⽅法和途径等信息。

学⽣根据⽼师的提⽰及任务，寻找完成任务所需要的资料。

例如：1、浏览相关主题⽹站，参考⽹页布局结构2、制作⽹站总体设计说明书3.收集⽹页素材资源，包括图⽚、介绍⽂字、视频等。

决策在教师协调下学⽣⾃愿分组，进⾏探究式学习，学⽣经过讨论以⼩组⽅式拟定⼯作过程，确定⽹页素材，⽹页表格的添加⽅式，辅助的选⽤，美化设计等，教师听取学⽣的决策意见，提出可⾏性⽅⾯的质疑，提供指导意见，帮助形成⽅案并指导学⽣进⾏⽅案优化，最终做出决策，形成团队实施⽅案。

1、⽤户访谈，收集需求通过“策划部门充分沟通，了解专题⽹站的基本要求，浏览策划部门提供的资料，收集各种需求2、引导需求要点1.通过与⽤户沟通，引导⽤户提出具体需求2.指导⽤户选择与⽹站主题相关的域名，要便于访问者使⽤3.根据所能提供的条件，明确⽹站建设的规模4.根据⽤户的实际情况确定主页要呈现的内容和⽅式6.明确页⾯的宽度和⾊彩风格7.明确导航项⽬和⼦页内容呈现⽅式8.明确开发时间和后期维护要求3、需求说明确认计划在需求分析的基础上，⽹站建设负责⼈根据实际情况，明确实施⽬标，确定实施⽅案，并将其递交给客户，由其负责⼈签字确认⼯作计划表：实施学⽣根据计划⽅案完成设计和模拟，做好相关资料的记录，教师监督学⽣的学习过程，通过【引导问题】和【学习思考】培养学⽣分析问题、解决问题的能⼒，纠正学习偏差。

(完整版)《网页设计与制作》课程教案

(完整版)《网页设计与制作》课程教案《网页设计与制作》课程教案一、课程定位本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课程，该课程的学习能够提升他们对网页制作的兴趣，让他们学习网页制作的基本技能，为后继课程打下基础，同时扩展其就业面,为就业做好准备。

本课程的目的和任务是让学生学会Dreameaver CS6、Flash和Fireworks的使用方法,并能够使用这3款软件制作出美观实用的网页。

二、课程总目标掌握网页制作的基本方法和技能，掌握网站建设的流程，能够运用所学知识建设常用的网页和网站，同时能够美化网页，设计人性化、艺术化的网站静态页面部分.（一）知识目标:1.熟悉网页制作的基本元素;2。

掌握Dreamweaver CS6软件的基本操作方法；3.掌握在网页中插入文字、图片、声音、flash等的方法；4。

掌握常见的网页布局方法，学会使用CSS美化网页;5。

掌握在网页中使用表单和制作网页特效的方法；6.掌握简单图形图像的处理，能够制作符合网页主题的图片和简单动画并巧妙地和网页中内容搭配起来。

7。

掌握建设一个功能相对完善的网站的方法并能制作常用的网站的静态页面部分。

（二）职业能力培养目标1。

能够根据网站开发需求,去寻找网页设计和网站开发所需要的文字、图片、动画、声音、视频等素材并作美化处理；2．能够制作出符合主题色彩的网页，网页要求美化、被绝大多数浏览者接受和喜爱；3.能够设计企业网站、政府门户网站、学校网站等常见网站的基本静态页面。

（三）素质目标1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的学习精神；2。

具有良好的心理素质和职业道德素质;3。

具有高度责任心和良好的团队合作精神；4.具有运用理论知识发现问题、分析问题并解决问题的能力,同时能够不断学习，不断创新，让自己的设计越来越完善，有止于至善的精神。

（四）职业技能证书考核要求：可以根据自身情况考取“全国计算机信息高新技术资格证”,“网页设计制作员"，“网页设计师”等职业技能证书。

初中信息技术《网站规划的一般步骤》教案

初中信息技术《网站规划的一般步骤》教案一、教学目标1.学生能够准确说出网站规划的一般创建步骤。

2.通过自主探究和合作学习网站规划的创建步骤，提高归纳概括能力和表达交流能力。

3.感受网站规划的重要性，养成做事有计划、勤思考的习惯。

二、教学重难点【重点】网站的规划步骤。

【难点】网站的合理规划。

三、教学过程(一)导入新课教师提问：在日常生活中常用的网站与哪些。

百度、新浪。

并提出是否想在网上建立一个类似于网站的一个新空间来记录自己的生活和学习，该如何规划呢?抛出疑问引入新课――网站规划的一般步骤。

(二)新课讲授1.确定网站的主题和风格教师引导并提问写作文之前需要确定作文主题，那制作网站的第一步需要做什么。

学生通过类比得出确定网站的主题。

教师补充：还需确定网站的风格，网站主题就是网站的`体裁，能够确定想要什么人来访问。

风格就是给浏览者的整体感受。

教师继续追问，若想建立“情感小屋”网站，该如何确定主题和风格。

请学生以同桌两人为单位，限时3分钟讨论。

请学生小组代表回答上述问题。

【情感小屋浏览对象是同学或同龄人，风格应讲究色彩搭配，图文并茂】教师点评学生确定的主题很到位，对网站风格有自己的思考。

教师补充讲解在设定主题及风格前可进行换位思考，思考用户希望看到什么风格的网站。

2.设计网站结构和版面布局教师多媒体展示“情感小屋”结构图，并提问学生类比写作文，结构图对于网站的功能是什么。

【将网站的子主题确定，能提高建设网站的效率】教师点评学生知识迁移能力很强，并表示在建设网站前可将结构图画出。

在确定结构和内容后，需要对网站整体版面布局，请学生自主探究出网站版面有哪些布局类型。

【T型、口型、三型、时尚型四种结构布局形式】教师可以点评学生自主探究能力很强并补充说明四种结构布局形式的特点：T型页面结构清晰，主次分明;口型充分利用版面，信息量大;时尚型以一张精美的图片作为页面的中心内容;三型页面上横向摆放两条色块，将页面整体分割为四部分，色块中大多放广告条。

《网页设计》教案

《网页设计》教案教案：《网页设计》一、教学目标1.让学生了解网页设计的基本概念和重要性，掌握网页设计的基本原则和方法。

2.培养学生的审美观和创新能力，提高他们的网页设计水平。

3.使学生掌握网页设计的基本工具和技术，能够独立完成简单的网页设计任务。

二、教学内容1.网页设计的基本概念网页设计是指使用网页制作技术，通过视觉设计、交互设计和内容组织，将信息以网页的形式展现给用户的过程。

网页设计是网站建设的重要组成部分，它直接关系到网站的用户体验和访问效果。

2.网页设计的基本原则（1）用户导向原则：网页设计应以用户的需求为导向，关注用户体验，提高用户满意度。

（2）简洁明了原则：网页设计应简洁明了，避免过多的装饰和繁琐的布局。

（3）一致性原则：网页设计应保持一致性，包括颜色、字体、布局等方面的一致性。

（4）可访问性原则：网页设计应考虑不同用户的需求，提供良好的可访问性。

3.网页设计的基本方法（1）需求分析：了解用户需求和网站目标，明确网页设计的目标和方向。

（2）信息架构：组织网站内容，构建清晰的信息架构，方便用户浏览和查找信息。

（3）视觉设计：运用色彩、图像、字体等元素，创造美观、专业的视觉效果。

（4）交互设计：设计用户与网站的交互方式，提高用户体验。

（5）页面制作：使用网页制作工具和技术，实现网页设计的具体效果。

4.网页设计的基本工具和技术（1）网页制作软件：如AdobeDreamweaver、MicrosoftExpressionWeb等。

（2）图像处理软件：如AdobePhotoshop、Fireworks等。

（3）网页编程语言：如、CSS、JavaScript等。

三、教学安排1.教学时间：共计20学时。

2.教学方法：采用理论教学和实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力。

3.教学步骤：（1）第1-2学时：介绍网页设计的基本概念和重要性。

（2）第3-4学时：讲解网页设计的基本原则和方法。

（3）第5-6学时：讲解网页设计的基本工具和技术。

网站建设实训教案

石家庄计算机职业学院
教案（实训教案）编写格式与基本要求
一、概念
实训教案又称课程实训指导，是任课教师实训教学的实施方案。

任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好课程的实训指导。

实训教案一般以独立的实训内容为单位设计编写。

二、基本格式
1、教案封面
如表一
2、每次课教案包含的内容
如表二
（1）教案首页
主要包括课次，学时，实训题目，实训目的，实训重点，实训难点，实训仪器或实训环境，实训方法。

（2）、续页
主要包括实训内容和步骤，补充内容和时间分配。

（3）、尾页
主要包括思考题、作业题、讨论题，课后总结和分析。

三、印制教案要求
用A4型纸张；字体用五号宋体，标题加黑；边距（mm）：上20、下15、左20、右15。

页码居中、格式为“1”。

三、编写要求
1、明确教学目标。

2、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。

3、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。

4、精心选用教学手段，注明其使用时机。

5、详略得当，书写工整，项目齐全。

石家庄计算机职业学院电子商务网站建设（实训）教案
系部：电子商务
任课教师：孙悦
教师职称：
授课对象：06电子商务1班、2班
课程学时：24
学年学期：2007-2008学年第二学期
第11 次课，学时 2 教案编写时间。

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