小学二年级语文上册28课法制渗透教案
二年级渗透法律知识法制安全贪二年级渗透法律知识法制安全教案
课题一：珍惜生命，远离危险。
目标：安全教育，学会自我防护。
过程：一，谈话导入：平安是福，健康是最大的财富。
二，进行交通安全，消防安全，集体活动安全体育活动安全和饮食安全教育。
三，教育学生认识几种交通安全标识。
四，报警电话110火灾电话119急救电话120五，学会自救，珍爱生命。
课题二：运动中的自我防护目标：学会在运动中自我防护养成良好的习惯。
过程：一，学会保护方法，预防运动损伤。
二，高处落地双腿要屈膝，前脚掌落地可绶冲。
三，不小心摔倒要立即屈肘，低头、团身、以肩着地，顺势滚翻，切不可直臂撑地，容易骨折。
四，冬季锻炼后要及时穿上衣服，注意保暧。
如果出汗要先擦拭再换衣。
课题三：学习《预防未成年人犯罪法》目标：通过学习，知法、守法。
过程：一、学习相关法律条文。
二、小组讨论，三、交流哪些事不能做，应怎么样才能遵照执行国家法令。
四，在家做个好孩子，在校做个好学生，社会做个好公民。
课题四：学习《预防未成年人犯罪法》目标：通过学法，增强法制观念，自觉遵纪守法。
过程：一、学习条文（略）二、讲解：在家要孝敬父母，在校要尊重老师，出门要礼让谦逊，凡事要学会克制，做事要遵守社会公德。
三、介绍青少年犯罪案例，四、讨论。
五、交流（自己遵纪守法的决心和行动）六、研究制定班规。
课题五：安全用电目标：通过学习，懂得安全用电一般常识。
过程：一、交流知道的用电常识：雷电交流电直流电、静电二、介绍安全用电重要性1、哪些地方存在触电危险2、怎样安全用电：不能触摸裸露的电线、插头；雷电时不到高尖大树、建筑物躲避；不用湿布擦电器；不用家中交流电做试验。
三、总结回顾。
课题六：交通安全目标：介绍交通安全要项，养成遵守安全规则的习惯。
过程：一、简介交通事故（横穿公路，乘坐无证车辆，两车撞击）二、交能安全常识：1、过人行道一看二停三小心2、秩序列队行走专心，不打闹，不追逐。
3、横穿公路三看。
三、交流讨论四、总结，反馈。
课题七：消防安全目标：介绍消防知识，强调消防安全。
小学二年级上册语文教学法制教育渗
小学二年级上册语文教学法制教育渗透教案《欢庆》知识与技能：能借助画现，联系生活，理解词语的意思。
过程与方法：1、认识7个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆，欢乐的气氛。
情感态度价值观：感受语言美，体会诗歌描写的情景，加深对祖国的热爱之情。
渗透法制内容《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》的相关内容．教学重点：创设情境读，背课文．教学难点：感受语言的优美。
教学准备：1、生字、词语卡片，录音带。
2、课前预飞、读准字音、读通句子。
3、教师把与课文内容有关的画面制作成课件。
教学时间：一课时教学进程：一．谈话引入：你知道“十月一日”是什么节日吗？说说你们是怎样庆“十一”的。
回忆当时的情景，说说当时的心情。
板书课题《欢庆》认识“庆”字。
（创设情竞，激发情趣，让学生初步感受国庆的热烈场面）为了庆祝祖国母亲的生日，人们会怎么做？（启发学生知道：瞻仰人民英雄纪念碑、举行升国旗仪式等形式都表达了人们对祖国的美好祝愿）引导学生注意国旗、国徽图案，简单介绍《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》的相关内容二、初读1、教师范读课文，学生听后说说自己的感受。
2、自由读课文，小组同学互助学习，识记生字，读通句子。
（教师用自己富有感染力的声音，再一次把学生带入诗歌所描写的情境之中，感受诗的韵律）三、识字1、指名一句一句读课文，教师把生字卡贴在黑板上，师生相机纠正字单音。
强调：“庆是”后鼻音；“帜”是翘知音；“奏”是平舌音；“曲”在课文中读第三声。
2、种形式巩固识字。
如：我读你猜，扩词读句子等。
四、写字引导学生观察字形，说一说自己的发现。
（学生可能说出六个左右结构的字左窄右宽）教师范写其中的“旗”字，其他字让学生独立完成，还可以让学生找一找自己学得不好写的字，教师再范写。
五、品读理解课文读好前四句诗句1、学生个别读，说一说诗中描写了哪些景物。
出示词语：金黄的果实、火红的旗帜，洁白的鸽子，欢乐的乐曲，学生读词语。
二年级上册法制教育渗透语文学科教育工作计划
二年级上册法制教育渗透语文学科教育工作计划
为深入贯彻依法治国基本方略，进一步加强对我班少年儿童的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据二年级学生特点制定法制课教学计划：
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、目标
通过语文课堂、语文活动、学生口语交际进行渗透，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、教学主要内容
(一)要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
(二)小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
(三)着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
二年级法制教育教案
二年级法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解法律的定义和作用，知道法律是维护社会秩序的规则。
2. 培养学生遵守法律的意识，增强法制观念。
3. 引导学生学会用法律来保护自己的权益。
二、教学重点1. 法律的定义和作用。
2. 遵守法律的重要性。
3. 学会用法律保护自己。
三、教学难点1. 让学生理解法律是维护社会秩序的规则。
2. 培养学生遵守法律的意识。
四、教学方法采用情景模拟、案例分析、讨论交流等方法，引导学生认识法律，增强法制观念。
五、教学内容1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益。
3. 遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的责任和义务，只有遵守法律，社会才能和谐稳定。
4. 学会用法律保护自己：当自己的权益受到侵犯时，要学会寻求法律帮助，用法律武器来维护自己的权益。
六、教学过程1. 导入：通过一个简单的法律知识问题，引发学生对法律的兴趣，如：“你们知道法律是什么吗？”2. 新课导入：介绍法律的定义和作用，让学生明白法律的重要性。
3. 案例分析：分析一些与学生生活息息相关的法律案例，让学生了解法律在日常生活中的应用。
4. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对法律的认识和理解，教师引导学生深入思考。
5. 情景模拟：设计一些情景，让学生扮演不同角色，模拟法律实践过程，增强学生的法律意识。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调遵守法律的重要性，引导学生树立正确的法制观念。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，检验学生对法律知识的理解和运用能力。
3. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现，了解学生对法律实践的掌握程度。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
二年级语文教学法制渗透点3（精选5篇）-写写帮文库
••••••••••现在位置: > > 正文二年级语文教学法制渗透点3（精选5篇）时间：2019-05-15 作者：会员上传简介：写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《二年级语文教学法制渗透点3》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在写写帮文库还可以找到更多《二年级语文教学法制渗透点3》。
冬梅教学法制文库1~2语文·二年级版别：人教版渗透点3学科内容二（上）/课文第28课/浅水洼里的小鱼可渗透的法制内容《中华人民共和国野生动物保护法》教学要求与方法要求：初步了解。
方法：讨论交流，结题点睛。
示例或说明1、课文的最后一个自然段是该课的重点，教师在导入时可以提出疑问：小鱼在乎什么？为什么小男孩要这么做？学生熟读课文后讨论交流，教师相机介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容，让学生知道：保护野生动物，有时不仅仅是出于对动物的喜爱和对生命的珍惜，更是一种法定责任。
二年级语文教学法制渗透点冬梅教学法制文库1~2语文·二年级版别：人教版渗透点1 学科内容二（上）/课文第9课/欢庆可渗透的法制内容1、《中华人民共和国国旗法》2、《中华人民共和国国徽法》教学要求与方法要求：初步了解。
方法：结题点睛，师生互动。
示例或说明1、观看国庆阅兵式的录像，体会祖国的强大，激发学生的民族自豪感。
2、师生互动：（1）教师：为了庆祝祖**亲的生日，人们会怎样？（激发学生知道：瞻仰人民英雄纪念碑、举行升国旗仪式都表达了人们对祖国的美好祝愿）（2）观看录像时有意引导学生注意国旗、国徽图案，简单介绍《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》的相关内容。
时间充裕时，还可以介绍国旗、国徽产生的故事，增强教学趣味性冬梅教学法制文库1~2语文·二年级版别：人教版渗透点2 学科内容二（上）/课文第27课/清澈的湖水可渗透的法制内容《中华人民共和国环境保护法》教学要求与方法要求：初步了解。
方法：创设情境激发感情，讨论交流。
二年级语文上册教案电子版(优秀7篇)
二年级语文上册教案电子版(优秀7篇)二年级语文上册教案电子版篇1一、教材简析：今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文第三册第28课《浅水洼里的小鱼》。
这是一篇通俗易懂的故事。
本课讲述的是一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里，尽管没有人在乎，但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受，他一条一条地捡起来，用力地把它们扔回大海的事。
作者通过这个故事，让孩子们认识到当小动物受伤时，应该伸出援助之手，用爱心来帮助它们;通过思想品质的教育，从而美化孩子们稚嫩的心灵。
全文主要是讲小男孩怎样拯救被困的小鱼，这就是文中的主要内容。
二、重点难点：本次说课的是第一课时，其重点和难点是：第一：由一个捡鱼的小动作、小故事中，深化学生对弱者，尤其是对受伤的小动物的爱心帮助。
从而引导学生要爱护小动物。
第二：对字型中易错的笔划进行形象识记。
第三：有感情地朗读课文，进行分角色朗读，读出不同人物的不同语气。
生活中存在着大量的受伤小动物没人照管的事例，教学中列举这些事例，以加深学生对*中心的理解。
这样既能渗透思想品德教育，又能较好地突出“以读为本”的语言训练，使文道结合达到、最完美的境界。
三、教学过程：蔡元培说过：“不专叫学生在课堂上听讲，要留出多少时间，让他们自己去研究。
”而能使小学生理解课文内容的方法就是多读。
朗读是语感训练的主要形式。
所以，在本课采用的基本方式是“分角色朗读”和“用自己喜欢的方式读”。
这样，学习这篇课文我们可以把它分为三个环节：整体感知——读中剖析——升华整体。
1、整体感知。
本课题是《浅水洼里的小鱼》，这就先提问学生鱼一般生活的地方，然后播放鱼在大海里自由快活的情景。
接着，再出示课件，让学生看看小鱼被海水冲上了岸，困在浅水洼里。
并且让他们读课文，进一步把握课文的感情基调，激发学生的学习兴趣。
2、读中剖析。
在授课过程中，让学生通过多种朗读方式来体会文中的思想感情。
并让学生找出自己喜欢的句子，用自己喜欢的语气朗读，在读中分析*。
小学二年级上册语文法制教育渗透教案[合集五篇]
![小学二年级上册语文法制教育渗透教案[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/dffbfca703d276a20029bd64783e0912a2167cbf.png)
小学二年级上册语文法制教育渗透教案[合集五篇]第一篇：小学二年级上册语文法制教育渗透教案小学二年级上册语文法制教育渗透教案识字1教学目标：1会认12个生字，会写10个字。
2正确、流利地朗读课文。
3有收集词语的兴趣。
教学重点：识字写字。
教学准备：生字卡片、收集关于秋天的词语。
教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。
秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。
二、读中识字。
1学生自由试读词语。
2分组互助读词语，再开火车读词语。
3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。
）4开火车读生字。
同桌卡片抽读。
三、朗读感悟。
教师范读，学生边听边想。
分组试读，互相帮助，力求读正确。
出示秋天的，说说自己的感受。
学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。
多种形式读。
（1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情。
（3）自由读给喜欢的小伙伴听。
四、在读中巩固识字。
1选词语，读词语。
出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。
2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。
自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。
五、在应用中巩固识字。
1给生字找朋友(组词语)。
2卡片游戏《找朋友》。
六、在写中巩固识字认读字音。
根据规律分析字形，记住字形。
如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。
分组说说自己喜欢的记字方法。
说说难写的字和容易写错的字。
师范写，学生观察字在田字格中的位置。
注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。
学生练习。
七、实践活动“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。
分小组整理收集到的秋天的词语，在班上、交流，看谁获得了词语大丰收。
关于秋天的词语一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节秋天的图画教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。
二年级语文下册渗透法制教案
一、教学目标：1. 让学生掌握本节课的生字词，并能正确书写。
2. 使学生了解故事内容，理解故事中的人物形象和道理。
3. 培养学生热爱生活、遵守法制的意识。
二、教学内容：1. 生字词的学习：绳子、法制、遵守、规定、道理等。
2. 故事《小猴子学法》的阅读与理解。
三、教学重点与难点：1. 生字词的正确书写与运用。
2. 理解故事内容，领悟故事中的道理。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，增强学习体验。
2. 互动教学法：引导学生主动参与课堂讨论，提高课堂积极性。
五、教学步骤：1. 导入新课：讲解法制的重要性，引出本节课的主题。
2. 学习生字词：让学生自主学习生字词，并进行组词、造句练习。
3. 阅读故事《小猴子学法》：让学生默读故事，理解故事内容，体会故事中的道理。
4. 讨论与交流：分组讨论故事中的人物形象和道理，引导学生发表自己的看法。
5. 总结与反思：让学生总结本节课的学习内容，反思自己在生活中如何遵守法制。
6. 作业布置：要求学生书写生字词，背诵故事内容，并进行相关话题的写作练习。
六、教学评估：1. 通过课堂提问，检查学生对生字词的掌握情况。
2. 通过小组讨论，观察学生对故事内容的理解和道理的领悟。
3. 通过作业检查，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行角色扮演，重新演绎故事，加深对故事情节和道理的理解。
2. 邀请法制工作者或警察蜀黍来校进行讲座，让学生更加了解法制知识。
3. 开展法制知识竞赛，激发学生学习法制的兴趣。
八、教学资源：1. 故事《小猴子学法》的文本。
2. 生字词卡片。
3. 法制相关图片或视频资料。
4. 课堂讨论表格。
九、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意引导学生正确理解故事中的道理，避免误解。
2. 在讨论环节，要鼓励学生发表自己的看法，培养学生的口语表达能力。
3. 要注意调整课堂节奏，确保教学内容得到充分讲解和吸收。
十、课后反思：1. 反思本节课的教学效果，检查教学目标是否达成。
二年级法制教育教案
二年级法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会用法律保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用。
2. 法律的重要性：讲解法律对社会秩序、个人行为的规范作用。
3. 遵守法律：教育学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
4. 法律保护自己：教授学生如何运用法律武器保护自己，避免侵权行为。
三、教学方法1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣。
2. 采用案例分析法，让学生直观地了解法律的作用。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作能力和思考能力。
4. 采用角色扮演法，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1. 引入话题：通过一个简短的法律故事，引出法律的基本概念。
2. 讲解法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用。
3. 强调法律的重要性：讲解法律对社会秩序、个人行为的规范作用。
4. 学习如何遵守法律：教育学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
5. 学习如何用法律保护自己：教授学生如何运用法律武器保护自己，避免侵权行为。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对法律基本概念的理解。
2. 案例分析：评估学生在小组讨论中对法律应用的能力。
3. 角色扮演：观察学生在实际操作中运用法律知识的情况。
4. 学生作业：检查学生对课堂所学内容的掌握程度。
六、教学活动1. 法律知识问答：设计一些关于法律的基本知识问题，让学生在课堂上回答，以检验他们对法律概念的理解。
2. 观看法律教育视频：选择适合二年级学生的法律教育视频，让学生观看后进行讨论。
3. 制作法律小报：让学生分组合作，通过收集资料、整理信息，制作一份关于法律的小报。
七、教学资源1. 法律知识问答题目2. 法律教育视频3. 法律小报制作指南八、教学安全1. 在课堂上，确保讨论的氛围积极向上，避免涉及敏感或不适宜的话题。
2. 在角色扮演活动中，引导学生遵守规则，避免发生冲突或伤害。
二年级品德与生活渗透法制教案
二年级品德与生活渗透法制教案第一章：了解法律1.1 教学目标让学生初步了解法律的含义和作用。
1.2 教学内容法律的定义：介绍法律是什么，法律的作用。
法律的重要性：解释法律对于社会和个人生活的意义。
1.3 教学活动通过故事或实例介绍法律的含义。
进行小组讨论，让学生分享对法律的认识和理解。
第二章：遵守法律2.1 教学目标培养学生遵守法律的意识和习惯。
2.2 教学内容遵守法律的意义：解释遵守法律对于个人和社会的重要性。
如何遵守法律：讨论在日常生活中如何遵守法律。
2.3 教学活动通过案例分析，让学生了解遵守法律的重要性。
角色扮演或小组讨论，制定遵守法律的行动计划。
第三章：法律保护我们的权利3.1 教学目标让学生了解法律如何保护我们的权利。
3.2 教学内容法律保护权利的例子：介绍一些法律保护个人权利的实例。
我们的权利和义务：讨论作为学生的权利和义务。
3.3 教学活动通过故事或新闻报道，让学生了解法律保护权利的实例。
分组讨论，让学生分享自己的权利和义务。
第四章：法律制裁4.1 教学目标让学生了解法律制裁的意义和作用。
4.2 教学内容法律制裁的含义：解释法律制裁是什么，它的作用。
法律制裁的例子：介绍一些法律制裁的实例。
4.3 教学活动通过案例分析，让学生了解法律制裁的意义。
分组讨论，让学生思考法律制裁对于社会的影响。
第五章：法律与我们的生活5.1 教学目标让学生了解法律与我们的生活密切相关。
5.2 教学内容法律与生活的关系：讨论法律在我们日常生活中的作用。
法律对我们的影响：分析法律如何影响我们的生活。
5.3 教学活动通过小组讨论，让学生分享法律在生活中的具体例子。
角色扮演或小组讨论，让学生思考法律对我们生活的影响。
第六章：法律教育的重要性6.1 教学目标让学生了解法律教育的重要性。
6.2 教学内容法律教育的意义：解释法律教育对于个人和社会的重要性。
法律教育的途径：讨论获取法律知识的途径。
6.3 教学活动通过小组讨论，让学生分享法律教育的重要性。
小学1-6年级各学科法制教育渗透点
1、引导学生观察情境图中的国旗图片后，向学生展示国旗实物，并说明国旗的特征。
2、教育学生：国旗是国家的标志和象征，要热爱、尊重国旗。
(相
3、师生互动：
(2)回忆学校每周一举行升旗仪式的情境。
1、引导学生观察情境图。
3、相机向学生介绍《中华人民共和国森林法》的相关内容。
4、通过观察参加植树活动的小朋友人数进入“5+1”或“1+5”的学习。
2、今天同学们玩得很高兴，现在要离开公园了，在离开前看一看我们的草地上留下不应该留的东西了吗？
生简单介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。
使学生明白：“保护环境从小做起，从我做起。
”。
二年级语文法制渗透教案最新例文
二年级语文法制渗透教案最新例文教师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备。
认真写好教案是合格教师的基本功。
那么应该怎么写好教案呢?今天小编在这里给大家分享一些有关于二年级语文法制渗透教案最新例文，希望可以帮助到大家。
二年级语文法制渗透教案最新例文1教学目标：1.认识15个字，会写8个字，自主积累词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3.感悟诗歌内容，体会孩子们在大自然里那愉快幸福的心情。
教学重点、难点：1.认识7个字，会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的快乐。
教学准备：夏天的图片。
生字卡片。
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1.同学们，一年四季你最喜欢哪一个季节?学生自由发言。
2.有一部分同学喜欢夏天，夏天已经悄悄地来到我们身边，夏天不只是火热的，而且是喧闹的、快乐的，是属于我们的。
今天，我们就一起学习《我们的夏天》这一课，板书课题，让我们走进夏天，感受夏天的美好、有趣。
3.出示夏天的图片。
你认为夏天是怎样的呢?你能说说夏天的变化吗?学生口头练习：夏天到了，()。
有人和我们一样喜欢夏天，他写下了一首儿歌，我们一起来读读吧。
二、初读课文，随文识字。
1.教师范读课文，学生思考：你觉得作者写的夏天是怎样的呢?2.想不想读读课文?以你们最喜欢的方式自己读课文，找出要求认识的字，反复拼读。
3.分组交流识字情况，把自己学会的字教给组内的同学。
4.教师抽读生字卡片，学生说说识字方法。
5.找出带有生字的句子同桌互相读读。
6.学生再自由读课文。
三、指导写字。
1.出示会写字，读一读。
2.同桌说词，看谁说的多。
3.教师范写，学生观察，你发现了什么?4.请把你的发现告诉大家，怎样才能把这些字写的好看呢?5.学生练写，教师个别指导。
6.评价学生的书写。
作业：1.读课文。
2.写字。
第二课时一、复习。
1.听写生字。
2.开火车：抽读生字卡片。
二、学习课文，整体感知。
二年级语文下册渗透法制教案
二年级语文下册渗透法制教案第一章：了解法律教学目标：1. 让学生了解法律的定义和作用。
2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
教学重点：1. 法律的定义和作用。
2. 尊重法律、遵守法律的意识。
教学难点：1. 法律的具体内容和遵守方法。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关法律知识资料。
教学过程：1. 导入：通过一个故事引入法律的定义和作用。
2. 新课：介绍法律的概念、作用以及我们国家的法律体系。
3. 案例分析：分析一些违反法律的具体案例，让学生明白遵守法律的重要性。
5. 布置作业：让学生搜集一些法律知识，下节课分享。
第二章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
1. 交通规则的重要性。
2. 遵守交通规则的习惯。
教学难点：1. 交通规则的具体内容和遵守方法。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关交通规则资料。
教学过程：1. 导入：通过一个交通事故案例引入交通规则的重要性。
2. 新课：介绍交通规则的概念、作用以及具体内容。
3. 情景模拟：让学生模拟遵守交通规则的场景，增强实际操作能力。
5. 布置作业：让学生观察身边的交通规则遵守情况，下节课分享。
第三章：保护自己的权益教学目标：1. 让学生了解自己的权益。
2. 培养学生保护自己权益的意识。
教学重点：1. 学生的权益。
2. 保护自己权益的意识。
教学难点：1. 学生权益的具体内容和保护方法。
1. PPT课件。
2. 相关学生权益资料。
教学过程：1. 导入：通过一个学生权益受到侵犯的案例引入保护自己权益的重要性。
2. 新课：介绍学生的基本权益以及如何保护自己的权益。
3. 情景模拟：让学生模拟遇到权益受到侵犯的情况，学会如何保护自己的权益。
5. 布置作业：让学生了解一些常见的权益侵犯行为，下节课分享。
第四章：尊重他人权益教学目标：1. 让学生了解他人的权益。
2. 培养学生尊重他人权益的意识。
教学重点：1. 他人的权益。
二年级上册法制教案
二年级上册法制教案二年级上册法制教案范文（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是店铺整理的二年级上册法制教案范文（精选11篇），希望对大家有所帮助。
二年级上册法制教案1课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。
于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？3.讲解个人隐私权（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。
比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。
做练习：请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入。
2、我往来的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。
任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
（4）小结4.结合理论，联系案例。
(1)小花的行为作了危害社会的事吗？（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。
二年级品德与生活渗透法制教案
二年级品德与生活渗透法制教案一、教学目标1. 让学生了解生活中的一些基本法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重他人、爱护公共财物的良好品德。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 了解法律的基本概念和作用。
2. 学习日常生活中的一些基本法律知识。
3. 培养学生的法律意识和品德素养。
三、教学重点1. 法律的基本概念和作用。
2. 日常生活中的一些基本法律知识。
3. 培养学生的法律意识和品德素养。
四、教学难点1. 法律的具体内容和实践运用。
2. 培养学生法律意识和品德素养的策略和方法。
五、教学方法1. 情景模拟法：通过模拟生活场景，让学生在实际情境中感受法律的重要性。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对法律的认识和理解。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解法律在实际生活中的运用。
4. 启发式教学法：引导学生主动思考、提问，培养学生的法律意识。
一、法律的基本概念和作用1. 教学内容：介绍法律的基本概念，让学生了解法律是一种社会规范，具有约束力和保护作用。
2. 教学步骤：（1）引入话题：讲解法律的基本概念。
（2）讲解法律的约束力和保护作用。
（3）举例说明法律在生活中的应用。
二、日常生活中的一些基本法律知识1. 教学内容：介绍日常生活中的一些基本法律知识，如交通安全、文物保护等。
2. 教学步骤：（1）讲解交通安全法律知识。
（2）讲解文物保护法律知识。
（3）举例说明法律在生活中的应用。
三、培养学生的法律意识和品德素养1. 教学内容：引导学生学会遵守法律，尊重他人，爱护公共财物。
2. 教学步骤：（1）讲解遵守法律的重要性。
（2）讲解尊重他人、爱护公共财物的重要性。
（3）举例说明法律在生活中的应用。
四、法律的具体内容和实践运用1. 教学内容：讲解法律的具体内容和实践运用，如合同法、侵权责任法等。
2. 教学步骤：（1）讲解合同法的基本概念和作用。
（2）讲解侵权责任法的基本概念和作用。
人教版二年级语文上册(渗透法制教育版)全册教案
二年级上册教案目录班主任工作计划 (3)教学计划 (7)教学进度表 (9)识字1 (10)1、秋天的图画 (12)2、黄山奇石 (13)3、植物妈妈有办法 (17)4、古诗两首（《赠刘景文》《山行》） (19)课后记（1） (22)识字2 (23)5、一株紫丁香 (24)6、我选我 (27)7、一分钟 (29)8、难忘的一天 (30)识字3 (32)9、欢庆.教案（法制渗透点） (34)10、北京 (36)11、我们成功了 (38)12、看雪 (40)13、坐井观天 (46)14、我要的是葫芦 (48)15、小柳树和小枣树 (50)16、风娃娃 (52)17、酸的和甜的 (54)课后记（2） (56)识字5 (57)18、称赞 (58)19、蓝色的树叶 (61)20、纸船和风筝 (64)21、从现在开始 (68)22、窗前的气球 (72)课后记（3） (76)23、假如 (77)24、日记两则 (80)课后记（4） (83)25、古诗两首（《回乡偶书》《赠汪伦》） (84)《识字7》 (86)26、“红领巾”真好 (88)27、清澈的湖水 (91)28、浅水洼里的小鱼（法制渗透点） (93)29、父亲和鸟 (96)课后记（5） (98)识字8 (99)30、我是什么 (101)31、回声 (103)32、太空生活趣事多 (105)33、活化石 (106)34、农业的变化真大 (108)《语文园地八》 (110)班主任工作计划有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、学生基本情况分析本班共有学生36人人。
学生个个聪明活泼，上进心比较强，热爱班集体。
学习积极性高，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
28、浅水洼里的小鱼法制渗透教案
教师：杨贵芳
设计理念：
课文讲叙面对成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼，人们的反映可能各不相同。
本文设计核心即以“演读”的手段。
挖掘学生的生活经验，挖掘学生的情感。
在教学中以读促思，以读悟情，培养学生合作、自主、表演的能力。
让学生在读中感悟到生命是多么的可贵，要珍惜生命，保护各种动物。
教学目标：
１．认识7个生字，会写8个字。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
２．理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。
３．了解比较男人和男孩的不同做法。
可渗透的法制内容《中华人民共和国野生动物保护法》保护野生动物，有时不仅仅是出于对动物的喜爱和对生命的珍惜，更是一种遵纪守法的责任。
进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
教学重点、难点
识字、写字，通过理解课文内容，认识人和自然界的关系。
教学准备生字卡片，课件。
教学课时两课时
教学过程
第一课时
一、导入揭题：
1、释题：出示课题，引导学生根据课题理解、质疑。
围绕课题你想提什么问题？（出示课件：大海里鱼儿的美景。
）引导学生观察理解，导入新课。
2、谈话：同学们,看到大海里这么的小鱼，你们喜欢小鱼吗？如果有一条小鱼不小心掉进浅水洼里你会怎么办？如果有一百条、几百条或更多的，你又会怎么办呢？今天我们来学习《28浅水洼里的小鱼》，看看课文中的小男孩在怎样做的呢？
（设计意图：根据学生对小动物的喜爱之情，挖掘学生的认知和情感，自然引入课文。
）
二、初读课文，快乐识字。
1、用自己喜欢的方式读课文，画出生字词，读准字音，
2、学生自由识记生字词。
3、同桌相互指读生字，并交流识字记字的方法。
4、分组开火车读生字词比赛，评出优胜组。
（设计意图：学生整体感知课文，自学生字词，尊重学生的主体地位，培养学生自学习惯和自主识字的能力。
）
三、读课文，初步感知课文
1、学生自由选择段落，同学之间合作读书，全体学生参与读书。
2、师生共同评议读书的情况。
3、读完课文，你知道了什么？明白了什么？
（设计意图：以读促思，加深学生对课文内容的整体感知，挖掘学生对课文内容的情知体验，培养学生读书能力。
）
四、指导写字。
1、出示课文要写的是字。
引导学生观察每个字的结构，结构特点是什么？
2、教师范写，重点指导“久”“乎”“至”“被”。
3、学生练习写字，，
4、师生评议，优秀作业在全班展示，并让展示的学生谈谈自己的写字经验和感受。
（设计意图：写字是低年级教学的重点，也是学生语文水平发展的一个基础所在。
采用灵活的写字形式，是为学生学好语文打好基础，更是培养学生热爱祖国的文字。
）
五、课后作业。
查找资料，了解小鱼生存的环境。
第二课时
一、复习生字。
教师出示生字卡片，利用不同形式复习课文生字词。
二、感悟课文，体验情感。
1、学生自读课文第一自然段。
思考：你能告诉大家你的感受到了什么？
2、启发学生交流自己的阅读感受。
如果你就是在那个海滩上，见到这个情景，你会想些什么？你又会怎样做？
3、再读课文，把自己的体验读出来。
组织学生进行朗读评价。
（设计意图：阅读是学生的个性化行为，让学生在读中感悟，在读中明白课文的字里行间渗透着对小鱼的怜爱，这样很容易激发学生的同情心。
挖掘学生的阅读体验，可以促进学生对课文内容的理解，也是为有感情地朗读打好基础，更是为下文中与小男孩的感情产生工
共鸣做好铺垫，提高学生的朗读水平。
）
4、演读课文第二至六自然段。
（1）安排小组演读：以学习小组为单位，由小组长分工，一人读“我”，一人读“小男孩”的话，，其他读“旁白”。
（2）检查小组演读情况。
（3）全班挑选三名学生进行演读，师生评议。
（设计意图：打破传统的朗读方法，充分发挥学生主体作用，鼓励学生创造性的表现、个性化的表达，在读书与表演中感受小男孩纯真、执着、珍爱小动物的优秀品质的召唤。
培养了学生合作意识、评价意识、表现意识，促进了个性的健康发展。
）
5、思维训练，提问：在演读过程中，最让你感动的是什么？为什么？
6、“我”听了小男孩的话，看到小男孩的表现后，会怎么想、怎么做？当你看到小动物受伤，你在乎吗？谁能谈谈自己的经力？
（设计意图：让学生表达真切的心情，使学生与文本融为一体，产生共鸣，贴近生活，自然真实，师生、生生互动，达到心灵的沟通。
）
7、引导学生完成“想想说说”：出示文字幻灯片，小组合作完成，鼓励不同的表达方式。
8、学习了这篇课文，你有什么想法？说说你的心里话。
（设计意图：培养学生具有感受、理解、欣赏能力也是阅读教学的重点所在，在讨论中增强了对课文的感悟，了解《中华人民共和国野生植物保护法》可渗透的法制内容
第一章总则第七条任何单位和个人都有保护野生植物资源的义务，对侵占或者破坏野生植物及其生长环境的行为有权检举和控告。
第二章野生植物保护第九条国家保护野生植物及其生长环境。
禁
止任何单位和个人非法采集野生植物或者破坏其生长环境。
体验到要保护动物、珍爱生命。
）
三、总结课文
齐读课文，简单了解故事发展的顺序：课文以“男人”的散步为线索，紧扣小鱼的处境和命运，自然展开场景叙写，最终使我们看到了他那迥异于成人的童心世界，唤起我们对人与自然关系的重新审视，小中见大，意蕴深广。
四、拓展练习。
走近自己身边那些可爱的小动物，看看它们的生活环境是不是遭到破坏，如果出现这种情况你如何保护它们呢？
板书设计：
28 浅水洼里的小鱼
小鱼被困：近在咫尺回不去
男孩救鱼：走弯捡扔（小鱼在乎）
保护动物珍爱生命
教学反思：。