虚词以字用法举例
虚词以的用法总结
虚词以的用法总结一、虚词以的基本概念虚词是指在句子中不具有实际意义，但起到连接、修饰、补充、转折等语法作用的词。
而其中的“以”是常见的虚词之一。
我们常用它进行比拟、解释、表示原因或目的等。
二、表示手段或方式1. 以……为例：引出例子，作为说明。
例如：“以学习英语为例，不仅要掌握单词和语法，还要注重口语练习。
”2. 以上：表示前面已经提到过的内容。
例如：“以上所述，希望能对您有所帮助。
”3. 以……说服：用某种论据来说服对方。
例如：“他用大量数据和事实来以理服人。
”4. 以……为准：表示依据或根据某一标准来进行。
例如：“我们应该以客观事实为准，做出正确判断。
”三、表示比较或类比1. 以……来说：从某种情况或观点出发，进行分析或评价。
例如：“从环境保护角度来说，我们应该减少碳排放。
”2. 不以为然：表示对某种言论或行为持怀疑态度或不赞同。
例如：“他对这个提议并不以为然。
”3. 以……来形容：用某种特点或方式来形容。
例如：“以激烈为形容词，来形容这场比赛是非常凶猛的。
”四、表示目的或结果1. 以便：为了方便、使得后续行动更顺利。
例如：“请您把资料发送给我，以便我能及时处理。
”2. 以上各分：表示前文所述的所有部分加在一起。
例如：“以上各分之和等于总数。
”3. 不以为意：表示对某种情况持不介意或漠视的态度。
例如：“尽管经济发展有所放缓，但他并不以为意。
”五、引出论点或解释内容1. 以下：表示引出新的内容或进行解释补充。
例如：“以下是我的观点，请听一下。
”2. 无法自拔/难以扭转/难以想象等“难”字结构：表示某种状态无法改变或发生的情况无法预料。
例如：“他因痴迷游戏而无法自拔。
”六、总结与启示虚词“以”的用法多种多样，我们需要根据具体语境仔细理解。
掌握了虚词“以”的用法，我们可以更准确地表达自己的意思，增加语言的灵活性。
在写作中，适当运用这些搭配结构能够使文章更加丰富有力。
希望本文总结能对大家有所启发和帮助。
文言文中以的用法及例句
文言文中以的用法及例句导言在文言文中，"以"是一个常见的虚词，具有多种用法和含义。
本文将介绍"以"的基本用法，并提供一些例句以帮助读者更好地理解。
用法一：标志手段或方法"以"可以表达一种手段或方法的意思，常常与动词连用。
例句：1.以巧妙的方法解决这个难题。
2.以行动来证明自己的实力。
3.以言辞激励人们奋发向前。
用法二：表示目的或用途"以"可以表示某个行动或状态的目的或用途。
例句：1.以学习为目的，每天坚持阅读。
2.以保护环境为使命，大家共同努力。
3.以守规矩为准则，树立良好的行为范例。
用法三：表示比较或相对"以"也可以用来表达比较或相对的意义，常与另一个对象或标准相对应。
例句：1.以你之见，此事该如何处理？2.以他的实力而言，完全可以胜任这个职位。
3.以往的比赛记录来看，他并不是无敌的。
用法四：表示根据或按照"以"在文言文中还经常用来表示根据某种标准或规则来进行某种行动。
例句：1.以法律为准绳，处理各类纠纷。
2.以前辈的经验为指导，避免犯同样的错误。
3.以自然规律为依据，推理出这个结论。
用法五：表示时间或条件"以"还可以表示时间或条件，常与时间词或条件词连用。
例句：1.以春风为信，盛开的花朵迎接新的一天。
2.以万一发生意外，我们应该怎么应对？3.以能够及时完成任务为前提，我愿意接受挑战。
用法六：表示程度或范围最后，"以"还可以表示程度或范围的意思。
例句：1.以力所能及的程度，尽力帮助他人。
2.以小见大，从细节中寻找整体的问题。
3.以敏锐的观察力，捕捉到微小的变化。
结语以上是关于文言文中"以"的不同用法及一些例句。
通过学习这些用法，我们可以更好地理解文言文中的句子结构和意思，并能够更准确地运用"以"这个词汇。
虚词以的用法和意义
虚词以的用法和意义一、虚词以的用法虚词是语言中常用的一类词类，它们通常没有具体内容或者实际意义，但在句子中起到连接、修饰等作用。
其中，“以”是一个重要的虚词之一，在汉语中有着多种用法和意义。
1. 以...为（以...作为）“以...为”表示“把某事物或某种情况作为基准或标准”，可以用来引导比较、说明等：例如：以自然环境优美而著名的这座城市吸引了众多游客。
2. 以...之姿（以...的样子）“以...之姿”表示“像某个人或事物的样子”。
例如：她穿戴得十分漂亮，简直是以花朵之姿出现在了晚会上。
3. 以...来说（就...而言）“以...来说”表示“对于某人或某事物来说”。
例如：这个问题对你来说，是一个很大的挑战。
4. 以免“以免”表示“为了避免某种可能性发生”。
例如：我提前完成了工作，以免耽误其他同事的进度。
二、虚词以的意义除了具有以上所述的固定句式外，“以”还有一些其他意义。
1. 表示手段、方式在这种情况下，虚词“以”表示某事发生的手段或方式：例如：他以勤奋踏实的态度赢得了老板的认可。
2. 表示目的、目标在这种情况下，虚词“以”表示某事发生的目的或目标：例如：我们要努力学习，以取得更好的成绩。
3. 连接并列名词在这种情况下，“以”可以连接两个或多个并列名词，强调其中第一个名词是属于后面所有名词中最重要或者具有代表性的一个。
例如：这部电影以爱情、友谊和亲情为主题。
4. 连接动宾关系在这种情况下，“以”连接动作和受事物之间的关系。
例如：他用自己的行动证明了自己对家人无尽的爱，“以视力残疾而不变”的精神感动了无数人。
总结起来，虚词“以”具有多义性，在不同语境中会表达不同的用法和意义。
它可以用来表示比较、修饰、手段、方式、目标等等。
熟练掌握并灵活运用它是学习汉语的关键之一。
在写作中，我们可以结合具体的句子和语境来使用虚词“以”，提高表达的准确性和丰富性。
文言虚词以的用法
文言虚词以的用法文言虚词以的用法：1、作为动词（1）认为。
例句：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”——《列子·汤问》译文：一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
”（2）有。
例句：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
——宋代苏轼《书戴嵩画牛》译文：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。
（3）用，举用。
例句：陈王征国之豪杰与计，以上蔡人房君蔡赐为上柱国。
——《陈涉世家》译文：陈胜召集国内的豪杰商量对策，举用上蔡（在今河南驻马店市辖区内）人房君蔡赐做上柱国。
2、作为介词（1）表示原因，可译为“因”“因为”“由于”。
例句：以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——《小石潭记》译文：因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
（2）介绍动作行为赖以实现的工具、手段、材料。
可译为“用”“拿”。
例句：或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”——先秦韩非子《自相矛盾》译文：有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”（3）表示动作行为的方式、依凭，可译为“依”“按”“凭”“顺”“按照”。
例句：翁曰：“以我酌油知之。
”——《卖油翁》译文：老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
”（4）表示时间和处所，可译为"在""从"。
例句：自康乐以来，未复有能与其奇者。
——《答谢中书书》译文：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
（5）介绍对象，可译为“把"。
例句：以是人多以书假余，余因得遍观群书。
——《送东阳马生序》译文：因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。
3、作为连词（1）连接词与词，表示并列关系，可译为“和”。
例句：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
——《赤壁赋》译文：想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。
（2）连接分句，表示顺承关系，可译为“就”。
虚词以的用法及例子
虚词以的用法及例子一、引言语言是人类最重要的交流工具之一，通过语言表达的准确性对于沟通起着至关重要的作用。
在汉语中，虚词是指在句子中不负责主谓宾等功能，但却能增加修辞和联系等方面的意义。
其中，“以”是一个常见而复杂的虚词，在句子中有多种用法和含义。
本文将探讨“以”的不同用法，并给出相应的例子来加深理解。
二、“以”作为介词1. 表示目的或手段“以”可以表示为了达到某种目标或使用某种手段。
例如：- 以观察为目的，他每天都去动物园。
- 她以弹钢琴为手段提高自己的音乐水平。
2. 表示范围或依据“以”可以指明某个动作所涉及到的范围或依据。
例如：- 以我个人经验来说，这个城市非常美丽。
- 这项政策是以国民利益为依据制定的。
3. 表示条件或基准“以”可以表示某个行动发生的条件或基准。
例如：- 请你们以安全为前提行动。
- 以他的年龄来说，他已经很出色了。
三、“以”作为连词1. 表示比较或比例关系“以”可以表示两个事物之间的比较或比例关系。
例如：- 他的成绩优秀，以至于老师都夸奖他。
- 这种病毒扩散得很快，以致全球感染人数不断增加。
2. 表示原因或依据“以”可以表明某个行动的原因或依据。
例如：- 以这次考试成绩来看，你需要更加努力学习。
- 我们将根据调查结果来制定下一步的计划。
四、汇总及例句解析1. “以”的介词用法：（1）目的或手段：例如：以观察为目的，他每天都去动物园。
（2）范围或依据：例如：这项政策是以国民利益为依据制定的。
（3）条件或基准：例如：请你们以安全为前提行动。
2. “以”的连词用法：（1）比较或比例关系：例如：这种病毒扩散得很快，以致全球感染人数不断增加。
（2）原因或依据：例如：我们将根据调查结果来制定下一步的计划。
通过以上例子，我们可以更好地理解“以”在句子中的不同用法和含义。
这些例子展示了“以”的灵活应用，帮助我们准确传达信息，并使句子更具修辞效果。
五、总结虚词在汉语中起到衔接和修辞等作用。
虚词以字用法完整版
“以”字用法〈介词〉1. 把,拿——表示行为动作的对象其诗以养父母、收族为意伤仲永左丞相睿以为军谘祭酒祖逖北伐以牒为械公输悉以咨之出师表故临崩寄臣以大事也出师表状语后置乃以箸掷月中崂山道士乃传以诀崂山道士有友某以千金寄之蔡勉旃坚还亡友财宣悉以班诸吏强项令必以信曹刿论战以衾拥覆送东阳马生序吾平生未尝以吾所志语汝与妻书亦以天下人为念与妻书2. 凭借,用,让——表示动作行为的凭借条件孔文子何以谓之‘文’也论语世以此定华、王之优劣世说新语乘船乃以宗正刘礼为将军细柳营将以下骑送迎细柳营:以授之于有司答司马谏议书即以斧破其背干将莫邪客以剑拟王干将莫邪徐以杓酌油沥之卖油翁以钱覆其口卖油翁师无以用戴震难师以君之力愚公移山——列子以残年余力愚公移山——列子河曲智叟亡以应愚公移山——列子以刀画地强项令守以卑者,贵周公诫子守以畏者,胜周公诫子守之以愚者,哲周公诫子守之以浅者,智周公诫子而吾以捕蛇独存捕蛇者说在位以贞白称古文二则——私心吾之意盖谓以汝之弱与妻书盖不能以寸管形容之与妻书3. 按照,根据——表示行为,动作发生的方式不以其道得之论语十则策之不以其道马说今以蒋氏观之捕蛇者说第以今日事势观之与妻书4. 从——表示行动或变化的起点,时间自既望以至十八日为盛观潮受命以来出师表自康乐以来答谢中书书吾自违汝以来与妻书<连词>1.来,用来,以便——表目的有好事者船载以入黔之驴以膏泽斯民答司马谏议书以光先帝遗德出师表遂许先帝以驱驰出师表以告先帝之灵出师表以啮人捕蛇者说太医以王命聚之捕蛇者说计日以还送东阳马生序无从致书以观送东阳马生序俯身倾耳以请送东阳马生序余故道为学之难以告之送东阳马生序不敢出一言以复送东阳马生序2. 以致——表结果以塞忠谏之路也出师表以致天下怨谤也答司马谏议书3. 因为,由于——表原因子无以鲁国骄士周公诫子先帝不以臣卑鄙出师表不以物喜,不以己悲岳阳楼记公亦以此自矜卖油翁臣是以无请也扁鹊见蔡桓公——韩非子以中有足乐者送东阳马生序且以汝之有身也与妻书汝不必以无侣悲与妻书4.而,或不译——表连接使如逖者统之以复中原祖逖北伐士不可以不弘毅论语十则是亦不可以已乎鱼我所欲也固定用法：1.以,以为,译为把…当成或动词认为以为神黔之驴窃以为与君实游处相好之日久答司马谏议书以为侵官、生事、征利、拒谏答司马谏议书以为妙绝黔之驴以为且噬己也黔之驴自以为不如邹忌讽齐王纳谏以天下之美为尽在己秋水——庄子则亦教其以父志为志与妻书2.是以,译为因此,表结果是以先帝简拔以遗陛下出师表是以众议举宠为督出师表3.所以,译为…的原因故今具道所以答司马谏议书今君实所以见教者答司马谏议书吾知所以距子矣公输此后汉所以倾颓也出师表汝所以模拟得之与妻书天灾可以死,盗贼可以死与妻书此吾所以敢率性就死不顾汝也与妻书4.可以,译为可以,能够或不译有一言而可以终身行之者乎论语十则士不可以不弘毅论语十则则凡可以得生者何不用也鱼我所欲也是亦不可以已乎鱼我所欲也天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死与妻书5.何以,译为为什么,拿什么何以战曹刿论战将何以理天下乎强项令然则朱文公何以知然古文二则——戴震难师此何以知为孔子之言而曾子述之古文二则——戴震难师练习：1.咨臣以当世之事出师表状语后置2.授以斧崂山道士3.必以情曹刿论战4.必以分人曹刿论战5.以此遗之古文二则——四知6.以书假余送东阳马生序7.生以乡人谒余送东阳马生序8.蒙辞以军中多务孙权劝学9.将以攻宋公输10.不以千里称也马说11.以此夸能观潮12.以兴利除弊答司马谏议书13.而以奴骖乘陪乘强项令14.葬以大夫礼强项令15.前守缘贡率取数十倍以遗权贵包拯16.守之以恭者,荣周公诫子17.守之以俭者,安周公诫子18.愿陛下托臣以讨贼兴复之效出师表19.属予作文以记之岳阳楼记20.其人遂无以对包拯21.皆重铠以习之岳飞22.卒有取民麻一缕以束刍者岳飞23.善以少击众岳飞24.至夜怀金十斤以遗震古文二则——四知25.以尽吾齿捕蛇者说26.以俟夫观人风者得焉捕蛇者说27.皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏28.臣以王吏为攻宋也公输29.医之好治不病以为功扁鹊见蔡桓公——韩非子30.全石以为底小石潭记31.闻到百,以为莫己若者秋水——庄子32.此臣所以报先帝而忠陛下职分也出师表33.所以动心忍性生于忧患,死于安乐——孟子34.所以敢先汝而死与妻书35.所以为汝谋者惟恐未尽与妻书36.可以一战曹刿论战37.可以已大风、挛踠、瘘、疠捕蛇者说38.汝可以模拟得之与妻书39.又何以知为曾子之意而门人记之古文二则——戴震难师40.将何以理天下乎强项令答案：1—7：把,拿——表示行为动作的对象8—17:凭借,用,让——表示动作行为的凭借条件18—26:来,用来,以便——表目的27—31:以,以为,译为把…当成或动词认为32—35:所以,译为…的原因36—38:可以,译为可以,能够或不译39—40:何以,译为为什么,拿什么。
虚词“以”的用法整理
虚词“以”的用法1、凭借、依靠可以一战（《曹刿论战》）何以战？（《曹刿论战》）域民不以封疆之界，（《曹刿论战》）固国不以山谿之险，（《得道多助失道寡助》）威天下不以兵革之利。
（《得道多助失道寡助》）2、把必以分人（《曹刿论战》）医之好治不病以为功！（《扁鹊见蔡桓公》）全石以为底，（《小石潭记》）故临崩寄臣以大事也（《出师表》）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（《出师表》）以是人多以书假余（《送东阳马生序》）3、根据、按照“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”（《曹刿论战》）小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）4、因此（【是以】【以是】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。
）臣是以无请也（《扁鹊见蔡桓公》）是以先帝简拔以遗陛下。
（《出师表》）5、认为皆以美于徐公。
（《邹忌讽齐王纳谏》）自以为不如；（《邹忌讽齐王纳谏》）或以为死，或以为亡。
（《陈涉世家》）吴广以为然。
（《陈涉世家》）愚以为宫中之事，事无大小（《出师表》）6、因为以其境过清，（《小石潭记》）扶苏以数谏故，（《陈涉世家》）士以故归之，（《读孟尝君传》）先帝不以臣卑鄙，（《出师表》）以是人多以书假余（《送东阳马生序》）不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）则凡可以得生者何不用也？（《得道多助失道寡助》）则凡可以辟患者，何不为也？（《得道多助失道寡助》）由是则可以辟患而有不为也。
（《得道多助失道寡助》）8、用以天下之所顺，（《活板》）其上以松脂、蜡和⑧纸灰之类冒⑨之。
（《活板》）则以一铁范⑩置铁板上，（《活板》）则以一平板按其面，（《活板》）不用，则以纸帖之⑲，（《活板》）以草火烧，瞬息可成。
（《活板》）22，（《活板》）不以木为之者○以手拂○28之，（《活板》）能以径寸之木，（《核舟记》）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，（《陈涉世家》）祭以尉首。
（《陈涉世家》）咨臣以当世之事（《出师表》）醒能述以文者，太守也（《醉翁亭记》）以衾拥覆（《送东阳马生序》）9、来以激怒其众。
文言虚词“以”的用法及举例
文言虚词“以”的用法及举例（一）介词1．表示工具。
译为：拿，用，凭着。
①愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
（《石钟山记》）2．表示凭借。
译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）③皆好辞而以赋见称。
（《屈原列传》）3．表示所处置的对象。
译为：把。
①操当以肃还付乡党。
（《赤壁之战》）4．表示时间、处所。
译为：于，在，从。
①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
5．表示原因。
译为：因为，由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（《屈原列传》）6．表示依据。
译为：按照，依照，根据。
①今以实校之。
（《赤壁之战》）②余船以次俱进。
（《赤壁之战》）说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经?氓》）（二）连词。
1.表示并列或递进关系。
可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
①夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）②忽魂悸以魄动。
（《梦游天姥吟留别》）2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。
可译为"而"或省去。
①余与四人拥火以入。
（《石钟山记》）②樊哙侧其盾以撞。
（《鸿门宴》）③各各竦立以听。
（《促织》）3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。
可译“而”“来”“用来”“以致”等。
①请立太子为王，以绝秦望。
（《廉颇蔺相如列传》）②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》）5.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为\"因为\"。
高考语文文言文虚词-以-的用法
高考语文文言文虚词"以"的用法本文是关于高考语文文言文虚词"以"的用法，感谢您的阅读！(一)介词1.表示工具。
译为：拿，用，凭着。
①愿以十五城请易璧。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
(苏轼《石钟山记》)2.表示凭借。
译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)②久之，能以足音辨人。
(归有光《项脊轩志》)②皆好辞而以赋见称。
(司马迁《屈原列传》)3.表示所处置的对象。
译为：把。
①操当以肃还付乡党。
(司马光《赤壁之战》)4.表示时间、处所。
译为：于，在，从。
①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
5.表示原因。
译为：因为，由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
(张溥《五人墓碑记》)③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
(司马迁《屈原列传》)6.表示依据。
译为：按照，依照，根据。
①今以实校之。
(司马光《赤壁之战》)②余船以次俱进。
(司马光《赤壁之战》)说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十(成语)②夜以继日(成语)③将子无怒，秋以为期。
(《诗经·氓》)(二)连词。
1.表示并列或递进关系。
可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
①夫夷以近，则游者众。
(王安石《游褒禅山记》)②忽魂悸以魄动。
(李白《梦游天姥吟留别》)2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。
可译为“而”或省去。
①余与四人拥火以入。
(苏轼《石钟山记》)②樊哙侧其盾以撞。
(司马迁《鸿门宴》)③各各竦立以听。
(蒲松龄《促织》)3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。
可译“而”“来”“用来”“以致”等。
①请立太子为王，以绝秦望。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子(韩愈《祭十二郎文》)③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡(苏洵《六国论》)4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。
文言虚词“以”的用法
文言虚词“以”的用法及判断刘金山郭玉梅文言虚词“以”，是高考文言文阅读题中经常考查的一个，也是大纲和考试说明要求掌握的18个常考文言虚词之一。
【“以”的意义和用法】一、介词1.表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，译为“用、拿、凭、依据、按照、用（凭）……身份”等。
如：①愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）（以：用）②是时以大中丞抚吴者为魏之私人。
（《五人墓碑记》）（以：用……身份）2.表示动作、行为产生的原因，可译为“因、由于”。
如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（《廉颇蔺相如列传》）3.引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在、从”。
如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。
（《登泰山记》）4.表示动作、行为的对象，可译为“和、跟”，有时可译为“率领、带领”。
如：（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（《信陵君窃符救赵》）5.宾语前置，疑问代词“何、胡、奚”等做宾语时，宾语放在“以”前面。
如：“何以战？”（《曹刿论战》）二、连词“以”作为连词，用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
1.表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而、又、而且、并且”等，有时不译。
如：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
（《游褒禅山记》）2.表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式，可译为“而”或不译。
如：余与四人拥火以入。
（《游褒禅山记》）3.表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果，可译为“而、来、用来、以致”。
如：余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
（《师说》）4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。
如：古人……以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》）5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”或不译。
如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（《归去来兮辞》）6.表示假设关系，可译为“如果”。
文言虚词“以”用法
文言虚词“以”的用法A用作名词译为"原因"例古人思秉烛夜游,良有以也B用作介词。
（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等。
例如：1.以故法为其国与此同。
（《察今》）2.愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）3.乃入见。
问："何以战？"（《曹刿论战》）4. 余船以次俱进。
（《赤壁之战》）5.是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）（二）起提宾作用，可译为"把"。
例如：6.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（《廉颇蔺相如列传》）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"。
例如：7.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（《廉颇蔺相如列传》）8.时操军兼以饥疫，死者大半。
（《赤壁之战》）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从"。
例如：9余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。
（《登泰山记》）今以长沙豫章往，水道多绝，难行。
（《汉书•西南夷传》）（五）表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领"。
例如：10.天下有变，王割汉中以楚和。
（《战国策•周策》）11.（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（《信陵君窃符救赵》）.C用作连词。
用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去。
以的虚词用法和意义例子
以的虚词用法和意义例子
以的虚词用法和意义例子：
在汉语中，虚词“以”的用法非常广泛，它可以作为介词、连词、副词等词性出现，具有多种含义和用途。
1. 介词“以”的用法：
- 表示手段或条件：以书为友，以钱换物。
- 表示根据或据称：以经验判断，以他的话为准。
2. 介词“以”的意义例子：
- 以老师的身份，我要对学生负责。
- 我以前的工作经验让我更有信心。
3. 连词“以”的用法：
- 表示目的或方式：以便，以致，以至于。
- 表示条件或前提：以（是）…为条件，以致于。
- 表示比较或对照：以…而论，以…为例。
4. 连词“以”的意义例子：
- 我们要努力学习，以便取得更好的成绩。
- 他工作过度以致身体垮了下来。
5. 副词“以”的用法：
- 表示程度或范围：大为，极为，多长，长久不变等。
6. 副词“以”的意义例子：
- 我已经等待了很长时间，他尚未到达。
总而言之，虚词“以”的用法和意义非常灵活多样，需要根据具体语境来判断其具体含义。
以上是几个常见的用法和例子，希望对您有所帮助。
虚词 以 的用法和举例
虚词以的用法和举例
“以”的常见用法包括：
1. 动作或状态的手段或方式，用于表示“用”、“凭借”、“依照”等意义。
例如：
以笔为剑，以石为锤。
以真情打动人心，以实力赢得胜利。
2. 表示时间、空间等范围。
例如：
以昨日为例，以此类推。
以五公里为半径画圆。
3. 表示比较和对照。
例如：
以前后对照，可以更明显地看出变化。
以我所知，他并不是个好人。
4. 表示条件、目的和结果。
例如：
以月薪五千元为条件，招聘优秀的员工。
以民族团结为目的，努力发展经济。
以此为例，可知其余显然不成立。
5. 介词短语中的一部分。
例如：
以及：和；包括。
以内：不超过；在...内。
以来：自从...以来。
总而言之，“以”的用法十分灵活，需要结合语境具体理解。
文言虚词以的用法和意义归纳总结
文言虚词以的用法和意义归纳总结
文言虚词“以”的用法和意义可以归纳总结如下：
1.表示手段、方法，相当于现代汉语中的“用”、“通过”。
例如：“以言劝人”（用言语劝告人）、“以弋发纸鸢而空”（用弓
弩发射纸鸢却没有打中）。
2.表示理由、根据，相当于现代汉语中的“凭借”、“根据”、“因为”。
例如：“以君之择，何如？”（按照君主的选择，怎么样？）、“以
我观之，天地之间必有道法”（根据我看来，在天地之间必然有道理）。
3.表示程度、范围，相当于现代汉语中的“以”、“由”、“按照”。
例如：“以朝廷之大臣，安敢为小人所狎”（作为朝廷的大臣，怎么
敢与小人交往）、“以年之长幼尊卑，弟兄之分易明也”（按照年长轻老，尊卑有别，弟兄的区分就容易明白）。
4.表示条件、前提，相当于现代汉语中的“若是”、“如果”。
例如：“以诚相待”（如果真诚地相互对待）、“以竭忠勇之力，以
报皇家之恩”（用尽忠勇之力，以报答皇家的恩德）。
5.表示目的、结果，相当于现代汉语中的“为了”、“以便”。
例如：“以求学之道，生者必观于碑传之上”（为了求学之道，活着
的人必须从碑文中获取知识）。
总之，“以”作为文言虚词，具有一定的灵活性，并能根据上下文的
语境来决定其具体的用法和意义。
文言虚词“以”的用法
文言虚词“以”的用法“以”的用法“以”是文言使用频率很商的一个虚词，仅诸葛亮《出师表》一文就有18处之多，表意复杂、现结合初中语文教材对其辨析如下。
一、作介词。
“以”作介词是其最常见的用法，情况也比较复杂，主要有以下几种：1．引进动作、行为的工具、凭借。
可译为“用”、“拿“、“根据”等。
例如：①不用．则以纸帖之。
(《活扳》)②今以蒋氏现之，犹信。
((捕蛇者说))例①用“以”引进“帖”的工具“纸”，“以”译为“用”。
例②介词“以”引进“观”的凭借“蒋氏”(的遭遇)，可译为“根据”。
2．引进动作行为的原因。
作“因为”、“由于”解释。
例如：而吾以捕蛇独存。
((捕蛇者说))不以物喜，不以已悲。
（《岳阳楼记》）例①“以”引进“存”的原因“捕蛇”，“以”译为“由于”。
例2“喜”、“悲”的原因是“物”、“己”，“以”可译作“因为”。
3 引进动作、行为涉及的对象，可译为“把”。
例如：①先帝知臣谨慎、故临崩寄臣以大事也。
(《出师表》)②医之好治不病以为功。
((扁鹊见蔡桓公))例①是“把大事寄托给我”；例②“以”的宾语省略，可译为“把(治好“病”)作为(自己的)功劳”。
二、作连词，连接两个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的目的或结果。
表目的时，有点像现代汉语里意义很虚的“来”字；表结果时，有“以至”的意思。
例如，①诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
（《出师表》）②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也， (《出师表》)例①“开张圣听”的目的是“光先帝遗德”。
“以”可作“来”；例②“妄自菲薄，引喻失义”的结果是“塞忠谏之路”，“以”译为“以至”。
三、作副词，同“己”。
例如：卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
(《陈涉世家》)“以”通“已”，意即“已经”。
“固以怪之”也即本来已经感到奇怪。
四、助词。
和“上”、“下”、“东”、“西”、“往”、“来”等方位词连用，表示时间、方位、范围等，为现代汉语沿用，可以不译。
虚词以的用法及例句意义
虚词以的用法及例句意义
“以”是一个非常常见的虚词，它有多种用法和意义，下面列举几种常见的用法和例句：
1.表示手段或方法：
-以……方式/方法（以书面形式）
-以……为手段（以交流来解决问题）
-以……为工具（以音乐为工具）
例句：以现金支付账单是最常见的方式。
2.表示原因或理由：
-以……为理由（以学业为理由请假）
-以……而得以（以雨水为养料而得以生长）
例句：以过去的经验来看，这个方案不太可能成功。
3.表示范围或界限：
-以……为基础（以事实为基础）
-以……为限（以时间为限）
例句：以往的销售记录为基础，我们可以预测未来的市场需求。
4.表示比较或对比：
-以……为标准（以成功为标准）
-以……与……相比（以往与现在相比）
例句：这款产品以性价比高而受到消费者的青睐。
5.表示时间或顺序：
-以……开始（以早晨开始工作）
-以……为基准（以会议开始为基准）
例句：以后我会尽量避免迟到。
6.表示估计或推测：
-以……为例（以他的情况为例）
例句：以她的成绩，她应该能进入一所好大学。
以上只是“以”的一些常见用法和意义，根据具体语境不同，“以”可以有更多的用法和意义。
高中文言虚词“以”的用法及举例
高中文言虚词“以”的用法及举例一、介词1．表示工具。
译为：拿，用，凭着。
①愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
（《石钟山记》）2．表示凭借。
译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）②皆好辞而以赋见称。
（《屈原列传》）3．表示所处置的对象。
译为：把。
①操当以肃还付乡党。
（《赤壁之战》）4．表示时间、处所。
译为：于，在，从。
①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
5．表示原因。
译为：因为，由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（《屈原列传》）6．表示依据。
译为：按照，依照，根据。
①今以实校之。
（《赤壁之战》）②余船以次俱进。
（《赤壁之战》）说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经•氓》）二、连词1．表示并列或递进关系。
可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
①夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）②忽魂悸以魄动。
（《梦游天姥吟留别》）2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。
可译为“而”或省去。
①余与四人拥火以入。
（《石钟山记》）②樊哙侧其盾以撞。
（《鸿门宴》）③各各竦立以听。
（《促织》）3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。
可译“而”“来”“用来”“以致”等。
①请立太子为王，以绝秦望。
（《廉颇蔺相如列传》）②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》）4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。
例如：①不赂者以赂者丧（《六国论》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
归纳虚词以的用法和例句
归纳虚词以的用法和例句一、虚词“以”的用法和例句1. “以”作介词，表示手段或方法在这种情况下，“以”常常与动词搭配，表示达到某种目的所采取的方式或方法。
例如：他们用高度技术化的方法以提高生产效率。
通过精心组织，我们能以少胜多。
2. “以”作介词，表示标准或条件当“以”后面跟着名词或名词短语时，表示衡量标准、条件或基础。
例如：我们应该以实际行动来支持自然环境的保护。
她评价一个人的好坏是以他对待他人的态度为准。
3. “以”作连词，引导手段、理由等在句子中，“以”可以引导手段、理由等内容。
它往往与动词、形容词和副词等搭配使用。
例如：我们要加强团结合作, 以实现共同发展。
她努力工作，从而获得了晋升机会。
4. “以”作为名字性字符号之前修饰前项语气-可以做任何事情很散系！例如：任务名称让我想起了一本极其有趣且启发性的书《百年孤独》。
马尔克斯以他独特的魔幻写实主义风格讲述了一个百年家族的传奇故事。
在这个小镇上，预言、车祸、爱情和死亡一起编织出了这部书籍。
读者通过阅读这本小说可以体会到作者以独特的形式表达其思想和观点。
二、虚词“的”的用法和例句1. “的”作定语，修饰名词最常见的用法是“的”作为定语，修饰名词。
例如：我们要保护好环境的生物多样性。
那本有趣的故事书是我弟弟买来给我看。
2. “的”作介词，表示属性或所属关系当“的”后面只接一个名词时，表示属性或所属关系。
例如：这是我妈妈的钱包。
他住在朋友家里。
3. “的”作助词，构成被动语态在被动句中，“的”常常与动词搭配，构成被动结构。
例如：这座桥是由工人们建造完成的。
这场比赛将会被全世界观看。
4. “的”作补语，表示特指在某些情况下，“的”可以作为补语，表示特指。
例如：那个男孩是我上大学时最好的朋友之一。
这个故事是我亲自经历的。
总结：通过对虚词“以”的用法和例句以及虚词“的”的用法和例句进行归纳，我们可以更清晰地理解它们在句子中的运用方式。
虚词“以”表示手段、条件、理由等；而虚词“的”主要用于修饰名词、表达所属关系等。
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虚词以字用法举例
１、因为，由于：例：
⑴此独以跛之故，父子相保。
⑵臣是以无请也。
⑶惟三保勇而多艺，推为长。
⑷以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑸不以物喜，不以己悲。
⑹而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪？
⑻卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
⑼不赂者以赂者丧。
⑽以心中有足乐者。
且吾不以一眚掩大德。
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
２、而。
例：
⑴有好事者船认入。
⑵留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁。
（以：以便）
⑶吾骑马挟矢以助战。
⑷卷石底以出。
⑸而托于柑以讽耶？
⑹以啮人，无御之者。
（以：这里有如果的意思）
⑺故为之说，以俟夫观人风者得焉。
⑻属予作文以记之。
⑼杀之以应陈涉。
⑽高祖因之以成帝业。
(11)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(12)请立太子为王，以绝秦望。
(13)余与四人拥火以入。
(14)夫夷以近，则游者众。
(15)操悉浮以沿江。
(16)樊哙侧其盾以撞。
(17)吾诚愿与汝相守以死。
(18)忽魂悸以魄动。
(19)淫侈之俗日日以长。
(20)各各竦立以听。
(21)以致天下之士。
(22)然而隐忍以行。
(23)若潜师以来，国可得也。
(24)孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。
(25)遂拔以击荆河。
(26)遂自投汨罗以死。
(27)其责已也重以周。
(28)以一物以与物物争。
３、把，拿，用。
例：
⑴贫者自南海还，以告富者。
（“以”后省略介词宾语。
）
⑵以钱覆其口。
⑶屠惧，投以骨。
⑷具以情告。
⑸以缚即炉火，烧绝之。
⑹ 以槛车送元济诣京师。
⑺何以为计？
⑻将以攻宋。
⑼必以长安君为质，兵乃出。
⑽故临崩寄臣以大事也。
(11)寡人欲以五百里之地易安陵。
(12)以故法为其国与此同。
(13)愿以十五城请易璧。
(14)操当以肃还付乡党。
(15)具告以事。
(16)士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
(17)以我应他人。
(18)以虞待不虞者胜。
(19)国胡以相恤。
(20)将以衅钟。
(21)悉以心诚之话倚托，千万无渝。
４、以为，认为。
例：
⑴我以日始出时去人近。
⑵臣以王之攻宋也，为与此同类。
⑶老臣以媪为长安君计短也。
⑷皆以美于徐公。
⑸而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。
５、凭，靠。
例：
⑴以我酌油知之。
⑵以君之力，曾不能损魁父之丘。
⑶域民不以封疆之界。
⑷而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
⑸以勇气闻于诸侯。
⑹以攻则取。
⑺久之，能以足音辨人。
⑻皆好辞而以赋见称。
６、按照，依照。
例：
⑴策之不以其道。
⑵今以实校之。
⑶余船以次俱进。
⑷何必更以多寡为差？
⑸盖以律非故杀。
⑹以次进。
⑺则又法从事。
７、根据。
例：
⑴今以蒋氏观之，犹信。
（以：一说拿。
）
⑵贵以近知远。
８、通“已”，已经。
例：
⑴固以怪之矣。
⑵日以尽矣。
９、作语助，表示时间、方位和范围。
例：
⑴受命以来，夙夜忧叹。
（以：表时间）
⑵指从此以往十五都予赵。
（以：方位）
⑶自王侯以下莫不逾侈。
（以：表范围）
１０、在。
例：
⑴余乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
⑵以八月十三斩于市。
⑶以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
⑷果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
１１、作语助，起调整音节作用。
例：
逆以煎我怀。
１２、为。
例：
⑴如或知尔，则何以哉？（以：做）
⑵要以不能免。
（以：是）
１３、通“已”，止。
例：
无以，则王乎？
１４、任用。
例：
忠不必用兮，贤不必以。
１５、此，这。
例：
以一物体与物物争。
（本义项指前一个“以”。
）
「以为」
１、把......当作或作为。
例：
⑴虎视之，庞然大物也，以为神。
⑵医之好治不病以为功！
⑶吾始闻汝名，以为豪。
⑷相传以为雁荡。
⑸南取百越之地，以为桂林、象郡。
（以为：把它设为。
）
⑹撰长书以为贽。
⑺寡君之以为戮。
２、认为。
例：
⑴以为且噬己为，甚恐。
⑵以为妙绝。
⑶人人自以为必死。
⑷臣窃以为其人勇士。
⑸以为“非我莫能为”也。
⑹然议者必以为无故而动民，３、把......制成。
例：
⑴然得而腊之以为饵。
⑵铸以为金人十二。