中考语文复习16个常见文言虚词及用法举例

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中考语文复习16个常见文言虚词及用法举例

一、“之”的用法

(一)作助词用。主要用法有六种类型:

1.相当于“的”,是定语的标志。如:

①古仁人之心。

②小大之狱,虽不能察,必以情。

③燕雀安知鸿鹄之志哉?

④览物之情,得无异乎?

⑤寡人欲以五百里之地易安陵。

2.用在主谓之间,取消句子独立性,起舒缓语气作用,无实义。其格式为:主语(名词)+之+谓语(动词或形容词)如:

①予独爱莲之出淤泥而不染。

②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

③吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

⑤臣以王之攻宋也,为与此同类。

3.用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足调音节和舒缓语气作用,无实义。如:

①公将鼓之。

②久之,目似瞑,意暇甚。

③怅恨久之。

4.宾语前置的标志,无实义。其格式为:宾语+之+谓语。如:

①何陋之有?

②宋何罪之有?

5.定语后置标志,无实义。为了强调定语,常把定语放在中心语的后面。如:

①马之千里者。

②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)

6.表示限定关系,可译成“以”。如:

郊田之外。(《满井游记》)

(这种用法现在的书面语中还常用,如“四海之内”“国门之外”。)

(二)作代词用:

1.人称代词,相当于现代汉语“我”“他们”“她们”“它”“它们”。如:

①具答之。

②亲戚畔之。

③彼竭我盈,故克之。

④又数刀毙之。

⑤受地于先王,愿终守之。

2.指示代词,相当于现代汉语“这”“这样”“这件事”“那”“那样”等。如:

①渔人甚异之。

②南阳刘子骥,高尚士也,闻之。

③然足下卜之鬼乎。[

④固以怪之矣。

⑤肉食者谋之。

⑥燕赵韩魏闻之,皆朝于齐。

(三)作动词用,相当于“到”“往”“去”。如:

1.辍耕之垄上。

2.又间令吴广之次所旁丛祠中。

二、“以”的用法

(一)做介词用:

1.表示动作行为产生的原因,译为:因为、由于。如:

①不以物喜,不以己悲。

②扶苏以数谏故,上使外将兵。

③徒以有先生也。

2.表示动作行为的方式或动作行为所凭借的条件。译为:把、用、拿、凭借、依据、按照、用(凭)什么身份。如:

①小大之狱,虽不能察,必以情。

②可以一战,战则请从。

③牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

④而安陵以五十里之地存者。

⑤因以为号焉。

(二)做连词用:

1.表示目的。译为:来、用来、以便。如:

①属予作文以记之。

②忿恚尉,令辱之。

2.表示结果。译为:以至、因而。如:

不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

3.表连接,相当于“而”,也可不译。如:

手自笔录,计日以还。(《送东阳马生序》)

(三)做动词用。译为:认为。如:

①孰视之,自以为不如。

②皆以美于徐公。

③臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

(四)作副词用。通“已”,已经。如:

固以怪之矣。(《陈涉世家》)

三、“于”的用法

1.介词:

(1)引出动作的处所、时间等,译为“在”“从”等。如:

①能谤讥于市朝;此所谓战胜于朝廷。

②于舅家见之。

③子墨子闻之,起于鲁。

④受地于先王,愿终守之。

(2)介绍行为动作所涉及的对象,可译为“向”“给”“对”等。如:

①环谒于邑人。

②故天将降大任于是人也。

③欲报之于陛下也。

④胡不见我于王。

(3)介绍比较的对象,可译为“比”“过”等,如:

①所欲有甚于生者,故不为苟得也。

②皆以美于徐公。

(4)用在被动句中,介绍行为主动者,可译为“被”。如:“受制于人”的“于”。

2.动词:译为“到”“到达”等。如:

①燕赵韩魏闻之,皆朝于齐。

②安陵君因使唐雎使于秦。

③何至于此。

3.连词:译为“与”“和”“同”等。如:

①每自比于管仲乐毅。

②曹操比于袁绍,则名微而众寡。

四、“其”的用法

1.代词:

(1)第三人称代词,代人、代事、代物,可译为“他(们)”“她(们)”“它(们)”。如:

①既出,得其船。

②其乡人曰。

③望其旗靡。

④增其旧制。

⑤刻唐贤今人诗赋于其上。

⑥百姓多闻其贤。

⑦亲旧知其如此。

⑧许寡人谓其妻曰;舍其文轩。

⑨行拂乱其所为。

⑩得其船。

?太守即遣人随其往。

?余人各复延至其家。

?其诗以养父母、收族为意。

?其文理皆有可观者。

?处江湖之远则忧其君。

(2)指示代词,可译为“这(些、里)”“那(些、里)”等。如:

①其人视端容寂,若听茶声然。

②以其境过清,不可久居。

③父利其然也。

④其喜洋洋者矣。

⑤其言兹若人之俦(chóu)乎。

⑥楚王问其故。

(3)特殊代词:如:其一犬坐于前(译为“其中的”),蹬其身,使于台齐。(译为

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