人教高中地理(2019)必修一4.2地貌的观察课件 (44张PPT)

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高中地理人教版(2019)必修第一册课件：第四章第二节地貌的观察

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二、读某区域等高线图,回答下题。
1.若水库大坝再加高100米,该地区①②③④四村庄有可能被淹没的是( C )
A.①
B.②
C.③
D.④
2.关于图中的一些叙述,正确的是( A )
A.支流甲河画错了
B.村庄②在①村的东南方向
C.乙河水流向西北
D.村庄③比④气温理论上要低0.6℃
答案：1.C; 2.A 解析：1.从图中看,大坝位于海拔100米高处,若大坝再加高100米,大坝就建在了200米等高线上,③村庄可能被淹没,C正确。①②位于大坝的下游,不可能被淹没,A、B错误。④地海拔较③高,被淹没的可能性小,D错误。 2.河流发育于山谷,山谷等高线向高处弯曲,甲处等高线向低处弯曲为山脊不会有河流发流,A正确。根据图中的指向标可知,上北下南左西右东,村庄②在①村的西北方向,B错误。河流由高向低流,乙河水流向东南,C错误。海拔每升高100米气温下降0.6℃,村庄③比④海拔低,气温理论上要高0.6℃,D错误。

新教材高中地理：必修一第四章第二节地貌的观察课件(新人教版)(44张PPT)

【学以致用】 1.观察地貌时，应选择最佳的观察地点，按照一定次序观察地貌。下图为延安宝塔山及其附近景观图。据此完成(1)～(2)题。
(1)图示最佳的观察地点是( )
A．大桥
B．宝塔
C．左侧楼房
D．河堤
答案：B
解析：最佳观察地点应选择在地势较高处，且四周没有遮挡物。读图可知，宝塔位于山顶，地势高，视野开阔，故B项正确。
归纳·助学助记体系构建
学法导引通过野外考察、调查等方式进行地貌观察研究，提高学生的区域认知和地理实践力；利用综合思维，描述所观察地貌的特征。
速记·认知清单 1．地貌观察的顺序 (1)从宏观到微观、从面到点。 (2)先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌。 2．地貌观察的内容 (1)地貌观察的重要内容有高度和坡度。 (2)高度包括绝对高度和相对高度，其中相对高度反映地面的起伏状
二、地貌观察的内容
1．高度
获得：查找地图或借助仪器
(1)绝对高度应用：划分高原、山地和平原等地貌的主要
依据
(2)相对高度：反映地面的___起__伏___状况。
2．坡度 (1)坡度： ①表示：坡度角或者垂直距离和_水__平__距_离__的比值。
影响坡地耕作 ②应用影响交通建设
(2)坡向：应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。 3．其他内容：地貌的形状、面积、空间分布状况等。
提示：地貌的高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征，泰山的相对高度大、坡度大，显得比较陡峻，给人一种雄伟的感觉。
3．运用“综合思维”方法分析：“会当凌绝顶，一览众山小”反映出的地貌观察，是从宏观角度还是微观角度进行的？
提示：宏观角度。
【归纳升华】 1.地貌观察的顺序

4.2地貌的观察课件高中地理人教版(2019)必修一

地貌”三等九级“分类体系结构
基本形态纲-宏观形态类型亚纲第一级
• 依据地表高度的起伏变化
宏观形态类型亚纲
代码
（采用切割深度或起伏高度
平原（切割深度<30m）
1
指标），地貌形态应划分为
台地（切割深度>30m）
2
平原、台地、丘陵、小起伏
丘陵（起伏高度<200m）
3
山地、中起伏山地、大起伏山地和极大起伏山地7种宏
说明
第四纪代码为Q
新近纪代码为N
古近纪代码为E
形态型-组合形态亚型第五级
• 在地貌形态类的基础上，应依据所对应的地貌实体单元的形态特征，划分组合形态亚型。
• 不同的主营力类型亚类及主营力作用方式亚类对应不同的组合形态亚型，其中每一主营力类型亚类列出了一种主营力作用方式亚类的组合形态亚型。
主营力类型亚类代码 71 72 73 74 75 76 77 78 70 80
主营力类型亚类名称现代河口滨岸大陆架大陆坡边缘海盆岛弧海沟中央海岭深海盆地海底其他
成因类-主营力作用方式亚类第四级
• 陆地地貌主营力作用方式应分为抬升／侵蚀、下降／堆积两种，不同的主营力类型亚类包含不同的营力作用方式亚类。
熔积、侵蚀剥蚀重力作用
拉张抬升作用改造作用生物作用其他作用
海底地貌的主营力作用方式亚类与主营力类型亚类的对应关系
主营力类型亚类现代河口滨岸大陆架大陆坡边缘海盆岛弧海沟中央海岭深海盆地海底其他
主营力作用方式亚类堆积、侵蚀
堆积、侵蚀堆积、侵蚀堆积、侵蚀堆积、侵蚀、构造堆积、侵蚀堆积、侵蚀、构造堆积、侵蚀、构造、火山作用堆积、侵蚀堆积、侵蚀、构造、火山作用

4..2.地貌的观察课件高中地理人教版(2019)必修一

对农业
＞15°易水土流失
梯田可保持水土
对交通：铁路线不超过3%
地貌的形状、面积、空间分布状况，起伏状况和破碎程度
当堂训练
下图为某野外实习报告中的一个图表。完成下面小题。
1.该次实习报告的名称最可能是（ C ）
A.“某地褶皱山实习”
B.“某地自然地理综合实习”
C.“某地河谷地形实习”
D.“某地断块山实习”
实例观察：塔里木河冲积扇
宏观
面
先观察视野内大的地貌，
如山地、平原等
实质是所观察地貌面积从大到小
再观察和描述次一级地貌，如山
岭、河谷等
点
微观
最后描述河岸、陡崖等
更小的地貌特征
二、地貌观察的顺序
3.观察地貌时，也可利用地形图、遥感影像等辅助观察
山西省地形图
晋中市卫星影像图
三、地貌观察的内容
阅读教材P77内容，思考地貌观察的内容
人教版（2019）
第四章地貌
第二节地貌的观察
课标解读
课程标准
通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其
景观的主要特点。
学习目标
1. 结合图文，说明地貌观察的顺序。（综合思维）
2. 运用等高线地形图，判断宏观地貌和微观地貌。（地理实践力）
3. 通过野外观察或运用视频、图像，结合地貌观察的内容，描述地
詹天佑在修建京张铁路时，设计“人”字形线路，通过延长路程，
从而降低线路的坡度
张家界天门山盘山公路图
图4.20 “人”字形线路示意
三、地貌观察的内容
3.坡向
光照：阳坡和阴坡（阳坡光照强，阴坡光照弱；同一海拔阳坡比
阴坡温度高，蒸发量大）

【课件】地貌的观察课件高中地理人教版(2019)必修一+

与山地相似
盆地
不一定
四周高中间低
等高线呈闭合曲线，外高内低
山顶中间高，四周低。
山脊中间高，两侧低。
山谷中间低，两侧高。
鞍部中间高，四周低。
河岸观察河流凹岸、凸岸的分布等。
陡崖近于垂直的山坡。
岱崮地貌
崮顶岩性坚硬，不易被侵蚀，保留了岩层水平产状特征，顶部平坦开阔；流水侵蚀、重力崩塌作用使得垂直节理处发育成陡峭的崮身；被侵蚀的岩土在山麓处不断堆积，山麓坡度和缓。
大于15度的坡地进行种植，一遇暴雨，土壤侵蚀极为严重。缓坡的地方可以修建梯田。（保持水土以及增加耕地面积）较陡的地方种植果树或其他适宜的树种。
山谷中修建公路要避开陡坡,降低坡度，尽量沿等高线修建，山区公路呈现“之”字形。
B
坡向
思考：山坡两侧的植被出现差异的原因？
山地
一般指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峭，沟谷幽深，一般多呈脉状分布
喜马拉雅山脉 • 藏语意为“雪的故乡”，位于青藏高原南巅边缘，是世界海拔最高的山脉。
高原
指海拔500米以上，顶部比较宽阔平缓的高地，边缘往往有陡峭的崖壁
黄土高原
• 位于中国中部偏北部 • 为中国四大高原之一。
鞍部
364.2 362 358
360.4
360.3
本页设计@爱弄PPT的老范
360
2154.9
2150
2130
Hale Waihona Puke 2090 2110 2110陡崖
几条等高线相交重合的地方。
本页设计@爱弄PPT的老范
陡崖
坡度
坡度大小=坡度角=垂水直平距距离离

地理人教版(2023)必修第一册4.2地貌的观察课件(共43张ppt)

地理人教版（2023）必修第一册4.2地貌的观察课件（共43张ppt）(共43张PPT)地貌观察需要注意什么？地貌观察的内容有哪些？第二节地貌的观察课标解读课程标准通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，说明其景观的主要特点。

学习目标1.了解地貌观察的顺序及主要内容。

2.掌握地貌观察方法，理解地貌对人类活动影响。

1、概念：地球表面各种形态的总称。

地貌千姿百态，规模大小不等。

2、地貌、地形、地势地貌多偏向于整体形态（可以从形态、形成动力和形成原因等来分类）；地势指的是走向和起伏大小；地形偏向于局部结构。

3、分类（从形态上划分）：（1）大规模的地貌类型：高原、山地、盆地、丘陵、平原（2）微小规模的地貌类型：山岭、山谷、山丘、洼地、山峰、河岸、陡崖等。

地貌的概念和分类目录二一一、地貌观察的顺序常见地貌观察顺序地貌规模五种基本地形ABCDE按高度和起伏形态，陆地大体分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分此外，还有受外力作用而形成的河流、三角洲、瀑布、湖泊、沙漠等平原高原丘陵盆地山地平原海拔200m以下地势平坦开阔东南丘陵喜马拉雅山海拔200-500m地势起伏小海拔500m以上顶部起伏很大500~1000米为低山，1000~3500米为中山，3500米以上为高山青藏高原海拔500m以上顶部平缓边缘陡峭塔里木盆地四周高，中间低常见地貌类型广西桂林地貌美北极之门国家公园地貌河流新疆魔鬼城地貌风沙澳大利亚十二门徒岩地貌海岸地貌千姿百态，规模大小不等规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。

例如在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。

山脉高原丘陵高原盆地高原河谷ABCD基本地形部位鞍部山谷山脊山峰山峰陡崖观察点选址：选择一个视野广阔的地方宏观微观面点地形类型地貌类型地形部位一、地貌观察的顺序先观察视野内大的地貌，如：山地、平原等再观察和描述次一级地貌，如：山岭、河谷等最后描述更小的地貌特征，如：河岸、陡崖等光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。

【2019版新教材】统编人教版高中地理第一册第四章《地貌》全章节PPT课件(4.1-4.2+章末综合)图文

【展】
宏观
面
点微观
五大地形：山地、高原、平原、丘陵、盆地
河谷
冲积扇
【学】（限时6分钟）
要求： 1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。 2、独立思考，完成问题。 3、有疑问的问题做好标注。 4、把握好时间。
【议】（限时5分钟）
要求： 1.讨论【学】中有疑问的问题 2.组长做好安排，起立讨论 3.拿起笔，随时记录。 4.注重效率，及时整理落实。
河流地貌
河概念：河流作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积形态的总称。
流地
分类：河流侵蚀地貌
貌
河流堆积地貌
河流分段：从源头到河口分为上游、中游、下游、河口段。
对应的河流地貌
河流上游的地貌：河流中下游的地貌：
河流河口段的地貌：
（1）河流上游---V形谷（侵蚀）
1.类型：峡谷、、v形谷，是河流侵蚀形成的。 2.地貌特点：河流侵蚀形成深而陡的V形河谷，河谷深度大、岸
【展】
【展】
1.识别三幅图中的宏观地貌类型，如高原、山地、丘陵、盆地、平原等，并描述其等高线特征。 2.在图3中识别河谷、三角洲、山峰、山谷等微观地貌。 3.观察图3等高线的疏密，说出地势起伏状况。
2019版新教材统编人教版高中地理必修第一册
第四章《地貌》PPT课件
4.1 常见地貌类型 4.2 地貌的观察本章综合与测试
第一节常见地貌类型
【课标呈现】野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，说明其景观的主
要特点。
【课标解读】 1.识别常见地貌类型。 2.描述常见地貌景观的特点，了解常见地貌景观的分布区。
河曲
牛轭湖
河曲：在地势平河流特殊地貌缓地区，呈“S”

人教版必修一4.2地貌的观察(共49张PPT)

相对高度：885.4-879.0=6.4m
2.图示区域内最大的的相对高度约为多少？
最大相对高度约： 890.0-790.0=100m
坡度
划分坡的重要标准坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示对生产和生活影响巨大
坡地耕作易引发水土流失源自张家界天门山盘山公路坡向
阳坡和阴坡
迎风坡和背风坡
一般分为阳坡和阴坡，迎风坡和背风坡不同坡向，光照、降水条件等存在差异，进而影响植物的生长
地貌特征
相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峭
高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓
除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等
横断山区
无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度
小结
拓展
判读常见等高线地形图
第二节地貌的观察
学习目标
➢掌握常见的地形及其等高线地形图 ➢熟悉观察地貌的基本顺序 ➢熟悉地貌观察的主要内容—高度、坡度等其他了解地貌的内容 ➢等高线地形图的判读
Part 1 复习旧知
1、什么是地形？
地形就是一个区域的地表形态
2、五种基本的地形为哪些？
高原、盆地、平原、丘陵、山地
3、五种地形的判断和特征
山脊陡崖
4、基本地形部位的判读
600 550 500
山顶
200 300 400
盆地
600 550 500 450 山脊线
山脊
600
550 500 450
600 集水线
山谷
4、基本地形部位的判读
600 550 600 500
鞍部
600 600 550
450 500 400 350

地貌观察课件人教版(2019)高中地理必修一

河岸
凹岸凸岸
小结
对于地貌观察，首先需要确定观察点，然后从宏观角度描述地形特征，而后在进行微观地貌的描述。
声明
素材来源网络如有侵权联系删除
人教版（2019）必修一
地貌观察
课前导入
通过之前的学习，我们认识了许多的地貌，也了解到学习地貌需要运用动态的思想方法，下面我们简单进行复习一下，请同学们简单说说图片代表的是什么地貌？
课前导入
喀斯特地貌石林
课前导入
河流地貌河谷河曲
课前导入
海岸地貌海蚀拱桥
课前导入
通过复习可以看出同学们对于地貌的类型了解的很透彻，但我们应该如何去观察地貌呢？下面我们就进入今天的课堂。
常见的地形有哪些？
五种基本地形
平原
平原是指海拔在200米以下，地势平坦开阔的区域。由于平原地形海拔很低，所以多分布在大陆的边缘地区，特别是河流中下游地区和滨海地区多分布平原地形。
五种基本地形
高原
和平原地形“低而平”相对应，高原地形多表现为 “高而平”，高原通常是指海拔在500米以上，上方平坦开阔，周边以明显的陡坡为界，比较完整的大面积隆起区域。
描述和观察宏观地貌
四川省-金川河谷
金川县位于川西北高原，阿坝藏族羌族自治州西南部，地处青藏高原东部边缘，大渡河上游。幅员面积5432平方公里，总人口7万人，全县共有藏、羌、回、汉等14个民族。
川西北高原
描述和观察次一级地貌川西北高原河谷
四川省-金川河谷
描述更小一级的地貌
四川省-金川河谷
五种基本地形
丘陵
丘陵和山地属于相对崎岖的地形，丘陵地形是指海拔在 200米至500之间，相对高度不超过200米，有一定起伏的区域。

【课件】地貌的观察+课件高中地理人教版(2019)必修一

地形高度(海拔)的观察
1.请判断珠峰大本营距离88珠4峰4米峰顶的高度。
• 高度包括绝对高度和相对高度
① 绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获
得。
② 相对高度能够反映地面的起伏状况
8848.86米
5343米
？35米05米
8848.86米
5343米
地形高度(海拔)的观察
8844米
珠穆朗玛峰不同参照面海拔高度示意图
• 风险级别（落石、雪崩） • 大气条件 • 补给、后勤保障
地形坡度的观察
• 地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成 • 坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向；坡度是划分坡的重要标准，坡度
大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示
……
地形坡度的观察
在珠峰北坡海拔8600米的地方，有一处30 米高、几乎垂直的峭壁——“第二台阶”。这是从北坡冲顶的必经之路，因其攀爬难度之高，上世纪60年代之前从未有人成功克服， 1975年，中国登山队员仅凭人力架设起一架金属梯。这架金属梯不仅帮助这批中国登山队员成功登顶，它还担负了33年神圣的使命，截止到2008年，它总共帮助了1300多名来自世界各地的登山者实现了自己的珠峰梦。这架金属梯有一个响亮的名字：“中国梯”。
地貌观察的内容
高度
Altitude.
坡度
Slope.
• 绝对高度和相对高度
• 坡度大小及对生产生活的影响
坡向
Aspect.
• 阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡，对植物生长的影响。
知识迁移运用
图4.20 詹天佑“人”字形线路示意
“人”字形设计是怎样降低线路坡度的?
• 100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线京张铁路；他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人” 字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。

4.2 地貌的观察(课件)高一地理课件(人教版2019必修第一册) (2)

一般而言，阳坡光照和热量条件较好，植被生长好，阴坡光照和热量条件较差，植被生长差。
二、地貌观察的内容：
【案例分析】祁连山脉，位于中国青海省东北部与甘肃省西部边境，是中国境内主要山脉之一。这里有一处绝美的风光，在山的阳坡一面没有一棵树木，但是在阴坡一面长满了树。什么原因造成了祁连山阳坡无树木生长，阴坡绿树成荫？
(1)凸坡：等高线上疏下密，如甲、乙图所示，A点看不到B点，不能通视； (2)凹坡：等高线上密下疏，如丙、丁图所示，A点能看到B点，能通视；
缓坡陡坡
陡坡缓坡
(3)有时仅看两地的高差不能确定视野情况，因为两地之间可能有山脊存在，一般情况下，凹坡也不能通视，如下图中，A点不能看到B点。
一、地貌观察的顺序：
观
坡度坡度=垂直距离/水平距离
察
内容坡向阴阳坡，影响光照。
迎风坡背风坡影响降水
＞15°易水土流失对农业梯田可保持水土对交通：铁路线不超过3%
地貌的形状、面积、空间分布状况，起伏状况和破碎程度
拓展延伸：如何描述某地区的地形（地貌）特点？
思考方向
答题思路
地地形类型形地形分布
以××为主(高原、平原、山地、丘陵、盆地) ××(地形类型)分布于××(方位)
地势较低，海拔在500米以下(2分)；以平原为主(2分)；地势自巴拉圭河(中部)向两侧逐渐升高(2分)。
本课结束，谢谢观看
二、地貌观察的内容：
5、地面起伏状况和破碎程度
我国西南山区地势起伏大，地形较为破碎东北平原地势起伏小，地形较为完整
课堂小结
宜选视野较广阔的观察点
①观察视野内大地貌（五大基本地形）
地
顺序从宏观到微观 ②观察和描述次一级的地貌，例如山岭、河谷等

人教高中地理必修一4.2地貌的观察课件(44张PPT)

B．山谷、山脊、盆地、鞍部
C．山脊、山谷、鞍部、盆地
D．山谷、山脊、鞍部、盆地
四常见等高线地貌比较
平原：主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区，地面平坦或起伏较小。
平原：等高线
非常稀疏或几乎没有,无闭合区或闭合区极少, 值小。一般海拔 200米以下。
洞庭湖平原
丘陵起伏不大，坡度较缓，地面崎岖不平丘陵一般没有明显的脉络，顶部浑圆。
下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地
B．山谷、山脊、盆地、鞍部 C．山脊、山谷、鞍部、盆地 D．山谷、山脊、鞍部、盆地
下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地
地貌的观察
一绝对高度与相对高度
甲
地面某点到海
平面的垂直距离为绝对高度，即海拔
1000米
1500米
乙
500米
海平面
地面某点到另一点的垂直距离为相对高度
请思考：绝对高度（海拔）是否一定大于相对高度呢？
二等高线含义特点绘制
等高面
山
等高距
H H H
形成原理：横向的剖面的叠加。
等高线
等高线特点同线等高、同图等距
沙丘的平面形如新月，丘体两侧有顺风向延伸的两个翼，迎风坡凸等高线稀疏，背风坡凹等高线密集。
火山喷发物堆积形成为火山锥。火山口位于火山的顶端，是一个圆形洼地，常积水成湖。
火山锥等高线图
等高线为近似的圆形，自里往外，数值先增大后减小。示坡线画在等高线内外两侧。