桃花葬_初三作文
清明看桃花祭祖坟作文
清明看桃花祭祖坟作文
清明时节的桃花真好看啊，一片一片的，像是给山穿上了花裙子。
我边走边看，心里想的却是祭祖的事。
唉，又是一年清明，得
去看看老祖宗。
到了坟前，我蹲下身子，用手轻轻扫去墓碑上的土。
放上一束
桃花，心里默默跟祖宗说说话。
其实也没啥好说的，就是告诉他们，我们过得还不错，让他们放心。
家族的人都聚在一起了，大家一起祭祖。
有人带了香烛，有人
带了酒，还有人带了吃的。
虽然气氛有点沉重，但感觉祖宗们应该
能感受到我们的心意。
祭完祖，我在桃花林里转了转。
阳光透过桃花照在地上，真好看。
我坐在一块大石头上，想着刚才的事。
其实，祭祖也是一种传
承吧，把老一辈的故事和精神传下去。
就这样，清明看桃花祭祖的一天结束了。
走在回家的路上，我
心里想，明年还得再来。
毕竟，祖宗们一直在那里等着我们呢。
花葬红楼梦传统文化作文
花葬红楼梦传统文化作文
在那个曾经辉煌的荣府，每一朵花都好像在讲故事。
牡丹一开，那真是气派，就像荣府里的贵妇们，美得让人移不开眼，但背后啊，谁知道她们有多少说不出的苦呢？
桃花啊，粉得跟黛玉的眼睛似的，一看就知道她心里有多想宝玉。
那花瓣，就像她心里没说出来的话，风一吹，就跟着飘啊飘。
荷塘里的荷花，哎呀，真是清雅脱俗。
看着它们，就想起荣府
里那些有骨气的人，不管外界多乱，他们都坚守自己的原则。
桂花一开，整个荣府都香了，中秋节也到了。
可有人啊，看着
月亮就想起远方的亲人，心里那股子滋味，就像桂花香里带的那点
哀愁。
梅花啊，那可是真的牛！大冬天里，别的花都躲了，它偏偏就
傲立雪中。
这就跟《红楼梦》里那些面对困难不屈不挠的人一样，
他们用自己的坚持，书写了一段段传奇。
这些花啊，真的就像《红楼梦》里的角色，各有各的故事，各有各的魅力。
葬花 初中精选作文【1200字】
葬花初中精选作文【1200字】葬落一地繁花，渐渐学会挂念；葬落一地残花，慢慢学会长大。
风起，枫落，且听花吟。
忘川此岸，落花铺了一片，祭奠那个再也回不去的夏天。
心中的江湖含糊不见，我对不起自己，没有给自己幸福的权力。
我素来不知道，我在所谓的朋友面前那么何足道哉，我丢了真心，我已经不知道应该怎样去看待一个人。
有时候，有些事情真的说不清是非对错，侥幸与不幸都是时间的允诺，有些喧华说不出因果，明明心里很忐忑，却说不出一句“对不起，是我的错”。
那个携手独特奋斗的夏天已经消逝不见，我说我习惯了缄默，其实那也仅仅是不想让自己惆怅。
曾经对自己说，不要太相信一个人，不要太依赖一个人。
可我究竟是这样一个人，认定了你是朋友，就会把你看做我的亲人。
很多时候会被疏忽，闲聊的时候我更习惯做一个倾听者，你看到我的冷漠的样子，其实其实不是我不在乎，恰恰是因为太在乎，所以更想让你们过的高兴。
花落的时候，你分开了我。
你说其实一个人挺好的，哪怕我不来找你，你也已经都觉得无所谓了。
我笑着说，你真是薄情寡义的人啊。
你知道的是我没有来找你，你不知道的是我来找过你两次可你不在。
就像你说的，知道或者不知道已经都无所谓了，你说的像是看破红尘的僧人一样，我不断都忘不了。
如果我也能潇洒的说“都无所谓了”，如果我也能在你们分开后不会在深夜里掉眼泪，如果我没有甚至素来没有把你们融入我的生命，那么当友谊山高水长的誓言都烟消云散的时候，我是不是也能做到云淡风轻了呢？静静期待一朵花开的时间，只怕开到荼蘼。
既然你会把我推给他人，那你为什么要在我伤心惆怅的时候那么关怀我，为什么要让我觉得自己有一个很好很好的朋友，为什么要让我认为我素来不是一个人。
我不想这样歇斯底里，可是我真的想矫情的说一句我放不下你。
到底是因为高中中学的压力，还是我们本就不适合做朋友，或者说我原本就是你进修生活上的一个包袱。
我如今才明白，人的感情原来那么脆弱，那么不胜一击，什么大风大浪没见过，而如今，却因为一句“无所谓了”，一切又要从头来过。
高二写人作文《桃花葬》3000字
高二写人作文《桃花葬》
老师 她便告诉我们她这次是来当
的，还说要我们多帮帮她。那天，她 坐在我们的船上跟我们在芦苇荡里厮
大家 混了老半天，
渐渐都喜欢上
了她。她唱的歌好听极了，故
事也讲得很动听。后来，只要一有
空，我们就缠着她给我们讲故事、
唱歌，她也很喜欢为我们做这些，
以至于我们每每想到她都会很开心。
关键词：老师,大家,唱的歌,故事,讲
高二写人作文《桃花葬》
还记得每上一堂习作课，杨柳老
师都会我们去外面采景，那是我们
最开心的时候了。
然而，每当我们回忆起她来，心
父母 中总是免不了内疚。我随
回
到故乡之后，便再没与她联系
过。直到我的小伙伴千里迢迢打
来电话告知我杨柳老师的不幸消
息的时候，我才猛然想起她来。
关键词：习作,老师,时候,父母,故乡,
见惯,游玩,老师,仙子,帮助,镇守,觉得, 熟悉,真诚,亲切。 词语：脱俗 拼音：tuō sú 解释：脱离庸俗；不沾染庸俗之气。 晋葛洪《抱朴子·登涉》：“近才庸夫， 自许脱俗。”唐殷文圭《贺同年刘咸 辟命》诗：“脱俗文章笑鸚鵡，凌云 头角压麒麟。”《何典》第七回： “这个聘礼，倒也脱俗。”鲁迅《且 介亭杂文二集·＜中国新文学大...
高二写人作文《桃花葬》
土地 在这片圣洁的
上，我不会将
桃花殇祭_初中初一作文600字
桃花殇祭
我爱极了门前的那棵桃花树。
幽深的古经，古朴肃穆的屋檐下，她孤傲的立着，一如山水佳人的气质。
她很美，但很冷，我能从她横溢的枝丫上读出她微红的幻梦，微红的风骨。
她是一棵树，伸枝展叶做翩然舞姿。
但她更像一块玉石，凝固着淳朴、淡泊、高雅如《漱玉词》上蒙蒙的香尘，脱俗若陶潜酒下飘逸的黄菊。
我喜欢远远的观望那一棵桃树，生怕碰碎了她的梦幻。
她太完美了，以至于美得有些不现实，对桃花而言，那个只限在春天开放的梦似乎过于残酷，让她在别的季节，心有万线生机却又无法延续。
夏天来了，蝉鸣变得聒噪，空气变得浓烈，这是这朵花最后的时刻。
而桃树依然简单、纯净乃至敏锐。
茸茸的一层绿芽包裹着嫣红的树干，灼灼的桃花开始凋落飞旋，几点乱红在我眼中织成一片凄迷，恰如桃花对梦幻不倦的寻找，“寻找，本是一种流浪的回归。
”而流浪的梦想，又怎能在风中继续。
我或许只是一滴雨，在寻梦的路上颠沛流离晚霞灼烧我成云朵的泪滴，夕阳风干我温热的手掌和润湿的心；我或许只是一尾鱼，追随太阳在天地间不留痕迹的清影。
梦，看起来随手可及，却永远不能随意摘取。
我恰如桃花，选择了付出，即便收获的是破灭，又有什么理由期待万事尽遂人意？也许失落很痛，但还会有另一个梦融化在水里等待我将它湿漉漉的捞起。
风吹落一地温柔，桃花陨落，时间在灵魂深处滴滤，而我择时着梦幻与现实交错中的吟唱者。
在梦的翅膀折断的那一刻起，重拾桃花的旧梦，御风而行，在心的舞台上畅行无阻，期待来春重新绽放。
【高三作文】花葬
【高三作文】花葬花葬是指以鲜花覆盖尸身、尸体入土后，再用土壤盖覆，使其迅速分解而不做火葬的一种葬法。
该方式起源于美国文化，被誉为“绿色葬礼”，主张环保和自然的葬礼方式。
而在中国，这种方式也逐渐引起了人们的关注和重视。
花葬的提出是为了解决火葬对环境的污染问题。
虽然火葬是目前中国主流的葬礼方式，但是火葬过程中排放的废气和烟尘对环境造成了很大的危害，占据着城市空域资源和土地资源。
而花葬则通过将尸体深埋在土壤中，使尸体能够自然地分解，将养分还给大自然，减少了火葬的环境负担，保护了环境的可持续发展。
花葬还与文化和美学有着密切的关系。
花葬将鲜花作为葬礼的主要元素，使整个葬礼场面更加庄重、肃穆。
鲜花象征着生命的美丽和短暂，花葬以鲜花为媒介，将生命的短暂之美体现得淋漓尽致。
鲜花也与悼念与缅怀有着密切的联系，作为送别者，人们通过送花表达对逝者的追思和怀念之情。
花葬场景中，鲜花的簇拥下，亲人和朋友的哀悼和思念自然流露。
这种美学与文化的结合，使花葬成为了一种既环保又有仪式感的葬礼方式。
花葬还强调了尸体的尊重和个人隐私权。
火葬时，尸体通过火焰烧毁，形成骨灰，这样的处理方式给予了逝者的尊严和安宁。
火化的过程也是一种公开的过程，可能会伤害到逝者亲人的感情和尊重逝者的权利。
而花葬则通过将尸体埋在土壤中，可以更好地保护逝者的尊严和个人隐私权。
尸体的迅速分解和深埋，能够让亲朋好友更加舒心地送别逝者，不必看到尸体被焚烧的过程。
花葬也存在一些问题和争议。
摆在面前的问题是，花葬需要大量的地块来进行尸体的埋葬，而这样的土地资源又是有限的。
在城市化高速发展的今天，土地资源的紧缺已经成为了一个普遍的问题。
花葬的实施过程需要严格的管理和监督，以防止尸体被以其他方式处理的风险。
花葬也需要公众的支持和认可，并与社会法律法规相配套，才能够正常运行。
【高三作文】花葬
【高三作文】花葬花葬，指以花朵取代实体遗体进行安葬的一种方式，近年来逐渐兴起，备受争议。
一方面，花葬能够减少土地占用，节约资源，降低环境负担；一些人持保守态度，认为这种方式不符合传统习俗，缺乏敬意。
就我个人而言，我对花葬持肯定态度。
花葬能够减少土地占用，有助于缓解日益严重的土地压力。
如今，世界人口快速增长，土地资源变得越来越宝贵。
传统的土葬方式需要占用大量的土地用于墓地，而花葬则不同，仅需一小块土地用于安放骨灰盒。
一束花朵可以替代一个飘忽不定的树状骨灰盒，以一瓶液体保存锁住亲友信息的花瓶，可大大减少土地占用。
这些节约下来的土地可以被更好地用于农田、城市建设等方面，有利于人们的生计，改善居住环境。
花葬的推广也有助于资源的节约。
传统的土葬方式在墓地修缮和管理方面需要一系列的自然资源，不仅需要大量的水泥、瓷砖等材料，修葺墓地还需要大量的人力物力。
而花葬则不同，不需要大面积的墓碑和墓地，只需一束鲜花和一小片土地，大大减少了对资源的浪费。
花朵的自然衰败也会进一步促进循环利用，为土地上的其他生物提供养料，形成良好的生态循环。
一些人对花葬表示质疑和反对，认为这是对逝者不够敬意的表现，缺乏传统习俗的庄重。
我们不应仅仅因为传统而拒绝新的事物。
花葬并不意味着对逝者的不尊重，相反，它是一种新的追思方式，更加注重个性化、自由化。
每朵鲜花都具有美丽、凋谢的过程，象征着生命的精彩和短暂，让人们通过花葬的方式，更加清晰地感受到生命的真谛。
与此花葬也给亲友们提供了更多的自由度，他们可以根据逝者的喜好选择不同的花卉进行安葬，表达对逝者的思念之情。
葬、葬、葬 初中精选作文【3000字】
葬、葬、葬初中精选作文【3000字】红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索，错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫。
——游世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；晨风干，泪痕残，欲笺心事，独依斜阑，难、难、难。
人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢，瞒、瞒、瞒。
——婉及笄之年的云府小姐亦如，生得熠熠双瞳，灵水感人，垂之深矣。
额前如丝绦流苏般垂落的齐眉刘海，将佳人更是衬得盈盈惹人怜。
深阁重锁，府槛高拦，生将亦如禁锢如是。
数十载来，联姻和媒之事不足为奇，然，亦如誓死不从，只待一心人。
待得一日，云府开旗而出，亦如随其父同之达通州，道是往亲族之处，不敢违命。
（达通州）轿落帘起，铃咚作响。
亦如盈盈而出，柔荑微遮蔽了日头。
锦帕由其水袖一落而出，却是未人觉晓。
唯恰当带一石氏书生，景致落目，只待人声渐去，方方拾得。
见得帕子上隶书小体，方方正正地绣着：“亦是江南好烟月，如此这般不动心。
”石氏书生手捧绢帕，却只闻得倩然身影，终是未得面谋。
书生将锦帕收起，呢喃道：“再好的烟月，却仍不动心。
”亦是将那句“不动心”，紧紧收在了心中，款步而去。
（别馆）“山河不闻日血染，草木难成半弦弹。
不得壮志终不罢，卒生度外置不知。
”别馆内，这首七言绝句引得亦如讶然瞠舌，“好是一番壮志大志。
”管家介绍，乃出自一书生之手。
至于姓甚何人，那便尽然不知。
只知此人常着素白衣衫，环佩玉石。
不管如何穷困，概是不以那玉石抵挡。
空得一身好文采，惋惜满世伪仕途。
只是靠变卖些字画，赚些琐碎，抵以生存。
见他可怜，这副便由此而得。
亦如恳求将此副赠予自己。
主人眼里，不外是一副破字，便应了。
可在亦如眼中，却字抵万金……（逐灯佳节，久晴河旁）几日过罢，会逢达通州之逐灯佳节。
“公子，这个荷灯……好是新奇。
”亦如羞红了脸，因为那荷灯上习题了“亦是江南好烟月，如此这般不动心”。
「精品」(六年级作文)桃花祭 参考作文
桃花祭春天的祭祀，最大的莫过于桃花祭，这里的人们信仰桃花，认为桃花是神的化身，只要敬重桃花，桃花就会带给你想要的一切。
如果有人敢忤逆桃花，那么他就会受到神的惩罚，让他家破人亡、妻离子散，所以，在这里，每家每户都种着桃花。
而他们，又叫桃花的守护人。
哦，关于桃花还有许许多多的传说呢。
这里的生活本来是那么的和谐、美妙，空气中弥漫着桃花的香气，此时此刻，正值春天，桃花也开得茂盛。
不过，他们全然不知，一场腥风血雨没有硝烟的战争即将把这里毁灭。
就在这个春天，一位穿着西装、带着领带的开发商，在这里高声地畅谈着开发计划。
他露出充盈着丑恶欲望的嘴脸，他说的头头是道，此时，有些人动心了，但是还有一群人守护着桃花，此时此刻，他们不知道灾难将降临在他们头上。
过了不久，人们还是在利益面前低下了头，同意卖掉这里的桃花田。
在这之后的每一天，人们都会梦到一片片桃林，犹如妙曼的飞花，亦如落入凡间的精灵。
人们赤脚走在遍地的花瓣上，望着天空，忽然，那片桃林消失了，漫天的花瓣变成了血雨，仿佛一场可怕的祭可怕的一天终于降临了，那是在几年后的一个春天，在那些开发商的带领下，那个小镇真的变得一派景气，可是桃花神心中的怒火无法消除，于是，她决定报复人类，让人类尝到痛苦的滋味。
终于，守护的人们得到了应有的报应。
这里的植物变成了风干的尸体，枯稿到如此凄凉；龟裂的土地如同利剑，直刺守护人们的心脏。
守护人们在饥渴中自相残杀，露出了凶狠的一面。
而他们，躺在这片曾经与他们一起守护过的土地上，任体内的水分一点点地蒸发，却始终微笑。
他们知道，他们会像多年前的桃花一样，消失在这片土地上，他们也知道自己就快像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。
因为这是一个即将毁灭的世界，就是一场为了祭奠桃花而举行的盛典。
在双眼闭上的那一刻，人们仿佛见到了以前的桃源，详和的村庄，朴实的人们，听到了熟悉的歌谣和那一片，挥之不去的翩迁的桃花……可是已物是人非，人早已不是有着天真本性的人，取而代之的是那充满着贪婪的心。
桃花葬 初中精选作文【3000字】
桃花葬初中精选作文【3000字】又是一年杨柳青，桃花深处折枝情。
絮飞花落谁人怜？愁字满园怨满天。
——《桃花葬》阳春三月，杨柳依依。
我怀着一颗依旧沉痛的心又一次踏在这杨柳青青的林荫小道上，沿着这条杨花柳絮飘飞的小道一步一步地走进花开的桃林深处。
眼前的漫天花海，我再也没有情致去观赏这曾经纷歧次使我沉沦的美景；脚下的小桥流水，曾经赐与我无尽欢乐的清溪也不克不及够带走我此时的一丝悲情。
扑面而来的花瓣夹道相迎，我仍然缓缓地走着。
那飞舞的落花缀在我的发丝上、脸上、身上，我不忍心将那片片残红悄悄揩去，更不会用手去阻挡它们的亲热，我深知那是我的教师在悄悄地抚摸着我，给我拭去满身尘土、整平衣角。
在这个世界上，曾经最关怀、敬服我的杨柳教师便安祥在这一片粉红的世界。
我静立在那被桃花深埋的墓冢的对面，看眼前的桃花越积越深，越积越厚。
我只是默默地站着，用心凝听、反思，我在这花落的声响里，似乎能够听得见教师的心音、教导。
在这片纯洁的地盘上，我不会将泪水抛洒一滴，我要让曾经为我们操碎了心的教师不再为我们接受压力。
我总是习惯性的将墓碑上的桃花悄悄拂去，一遍遍抚摸着墓碑上镌刻的笔迹，可我却连看一眼的勇气也没有。
那漫天飞舞的桃花宛如天空在下着粉色的雪，朦朦胧胧像做梦似的。
这如梦般的世界让我有一种心灵回归故土的轻松，不知怎的好困，想睡的凶猛。
我不再故作刚强，便躺在那轻柔地像羽绒被一样的桃花上。
躺在那桃花铺就的地毯上，感觉到出格的亲切、舒适，我很快就进入了梦乡。
我在梦中又一次看见了那张斑斓、智慧的脸庞，依旧是那般的慈爱、持重。
我无奈忘记她那飘着阳光气味的黑亮、柔顺的发丝在风中飞扬的斑斓；也无奈忘记她身穿白色连衣裙站在河岸上欣赏荷花的深情；更无奈忘记她站在三尺讲台上动情的为我们授课、诵诗、讲故事。
我无奈忘记那一段让我回顾时心灵足以滴血的往事，我亦无奈忘记我们之间的点点滴滴。
记得第一次见杨柳教师也是在阳春三月，也是在这桃林深处。
我喜爱桃花，尤其是这花海深处的，这偌大的桃林好像就是上天对我的非分特别赏赐。
花葬 初中精选作文【200字】
花葬初中精选作文【200字】雨泪落地碎成花，
班驳记忆一点潇洒，
花开花谢，手中折枝，
又有惹谁怜悯挂念，
残叶随风飘洒，
好像在讥笑那，
却不肯闭眼的期待？
又是花葬的时节，
又是那通宵未寐的黑夜，
想你，总是倒映着一道浅浅的泪痕。
手指拨动着琴弦，
音符落进雨心间，
跟随梦放逐到天边，
海角也其实不必然会遥远。
又是花葬的时节，
那位花葬人依旧掉着泪。
这个花葬的节令，
怎么这般伤人，
雨水吞噬了我心田的伤城。
忘断过去，却是不舍不舍，
山谷离歌，还有哪些没有说出口。
高三:engoy止戈12。
花葬对7传统文化作文
花葬对7传统文化作文
在山沟沟里，那花葬的传统，真的挺特别的。
就是人走了，骨
灰撒在花丛里，风吹一吹，就像回到了大自然的怀抱。
每次春天花
开的时候，看着那花海，都让人想起那些离开的亲人，心里暖暖的。
你们听过那个传说没？说以前有个姑娘，特喜欢花，结果她去
世后，人们就把她葬在了一片花海里。
结果那片花就越来越旺，蝴
蝶蜜蜂都来凑热闹。
大家都说，是她的灵魂在守护那片花呢。
城市里的人可能都忘了这传统了，但在这儿，它还是活得好好的。
家里有人走了，就挑几束花，和骨灰一起埋在花里。
感觉这样，人虽然走了，但爱还在，花还在，记忆也还在。
这花葬啊，不只是个葬礼那么简单。
它更像是一种文化，一种
对生命的尊重。
告诉我们，虽然生命短暂，但爱可以永远延续。
真
的挺有意义的。
高一散文作文：花葬''_900字
花葬＇＇_900字花洒落一地＇＇如一场唯美花葬＇＇＇打碎泡沫般的岁月流影＇＇---TO LOVE这场花葬＇＇你说＇是我们青春的葬礼＇＇你在那里＇＇任花瓣肆意地拍打在你身上＇然后又很自然地滑落＇我看着你＇心中数不尽的伤痛＇＇迷雾似散漫开来＇那年的你＇有一张最纯净的脸＇＇看见一只小虫＇你也会停下＇温柔的眼神＇都让我觉得妒忌＇你轻轻地走在枫叶树下＇不忍伤害那些可爱的生命＇心里＇满满的是爱＇我笑着说＇你好傻＇你抿了抿嘴＇＇只是微笑＇＇什么也没说＇＇却在我的心上烙上了无法磨灭的痕迹＇于是＇开始疯狂似地爱上你＇那一年＇你站在树下＇轻轻地摸着我的头＇说＇你永远是我的妹妹＇我点点头＇心中却有一刀一刀的疼痛＇我不能哭＇＇于是我转过背＇＇强忍着泪＇假装轻松地叫了你一声哥哥＇＇你拉起我的手＇奔跑在校园的操场上＇然后肆无忌惮地大叫＇我看着你＇越发铭记＇也越发迷茫＇那个夏天＇＇你冲冲地跑来＇告诉我那个女生的名字＇然后不顾我表情的狂侃开来＇我茫然地看着你＇＇看着那张我从来未曾拥有的笑颜＇满心的难过＇我鼓励你＇＇去找她啊＇向她表白＇你摁了一下我额头＇＇还是你最了解我＇＇我苦笑不已＇是吗＇＇也许＇我永远只是你的妹妹那个午后＇我第一次看到你流泪＇泪水将你的纯净的脸变得模糊＇＇你一直默不开声＇我只好坐在一旁＇静静地陪你＇我们就这样＇＇坐到夕阳洒满大地＇月光皎洁弥漫＇＇然后＇＇你站起身＇头也不回地向前走＇我没有跟来＇因为我知道＇你不需要我＇＇你只想有一个人凭吊你被拒绝的表白＇＇我看着你的背影渐渐模糊＇＇一直到消失在天际＇＇＇＇那以后＇＇你开始了逃课＇吸烟＇＇打架＇＇每次我找到你＇＇你的眼睛里都是我望不透的东西＇＇我无数次责骂你＇无数次劝阻你＇＇无数次陪你一起忧伤＇＇或许＇你的眼里＇＇早只有她一人＇＇你偶尔会关切一句＇＇回去吧＇＇很迟了＇＇女孩子不应该太晚回家＇＇＇我知道＇＇这只是哥哥的关心＇＇绝无更多＇那天＇＇我站在树下＇望着你＇你说＇＇你要离开＇＇去一个很远的地方＇＇我没有挽留＇＇因为我是留不住你的＇＇你说了声＇保重＇转身准备离去＇＇望着你的背影＇我鼓起勇气说道＇＇我爱你＇＇已经很久＇＇我不要当你妹妹＇＇你的身影楞了一下＇＇你沉沉地说道＇＇别傻了＇＇你会是我的好妹妹＇＇一直一直＇＇我已双眼装满晶莹＇＇心痛地滑落＇＇风吹落满树的樱花＇＇我看着你在花葬中离去＇＇＇至此＇＇我的青春就这样结束＇＇。
红楼梦花葬关于传统作文
红楼梦花葬关于传统作文
说起红楼梦里的花葬，那可是传统文化里的一朵奇葩。
你想象一下，满园的花儿开得正艳，突然一阵风吹过，花瓣飘飘洒洒，跟那葬花的林黛玉似的，美得让人心疼。
花葬这事儿，说起来挺文艺的。
古时候的人们，觉得花儿也有生命，开了落了，就像人的一生。
所以，葬花不仅仅是一种仪式，更是一种对生命的敬畏和尊重。
想象一下，在那样一个清晨，露水还挂在花瓣上，林黛玉拿起小铲子，轻轻地挖个小坑，把花瓣一片片放进去，再覆上土。
那种画面，多美啊！
红楼梦里的花葬，还带有一种淡淡的忧伤。
你想啊，林黛玉本就是个多愁善感的人，看着花儿凋零，心里头哪能好受？所以她葬花，不仅仅是葬花，更是葬了她自己的心情。
那种淡淡的哀愁，就像花儿落在心上的影子，挥之不去。
现在的我们，可能不太能理解那种情感了。
毕竟现在的生活节奏快，大家都忙着追求各种物质享受，很少有时间停下来去感受生活中的小情小爱。
但话说回来，红楼梦里的花葬，也是一种传统文化的传承啊。
它告诉我们，生活中不只有眼前的苟且，还有远处的
诗和远方。
所以啊，虽然我们现在的生活跟古人不一样了，但有些东西，是永远值得我们去学习和传承的。
花葬高中作文
花葬高中作文落花纷尽，悠悠地裹着霎那芳华的鲛人泪珠，葬入泥土，倾国，倾城。
――题记她是一个普通的农家女，样貌稍有点丑陋，全身肥嘟嘟的，肚子上的游泳圈也有四圈足矣。
家境也不甚富裕，更何况最近还与丈夫离了婚。
说实话，我实在不太喜欢他们，讨厌他们那般碌碌无为却还不断吵架的家庭。
不知怎的，却与我家还是较好的亲戚，听奶奶说在年轻时他们经常帮我们家的忙，只是现在落迫了点而已。
虽表面上与往常一样对他们态度冷冷的，但心里对他们稍有改观，却还是十分抵触的。
一天，她上门竟然要我帮个忙，不好意思地说女儿幼儿园有份画要做，自己很无用，不识字也不会作画，想让我这个“姨”来帮这份忙。
说时，还朝我一笑，面上竟带着两点梨窝。
我慢吞吞地嚼着晚饭，细嚼慢咽，一句话也不答。
她就拉着她女儿的手，夹着工具在那儿坐着等我，静悄悄的。
一阵微风拂过，入秋的凉意已袭便全身，不禁打了个哆嗦。
丝丝花香悄然掠过，带着几缕湿软泥土的气息。
奶奶早已帮我应承下来。
我便毫无热情，机械化地让她女儿选图，随即打轮廓、勾边、描色。
重要的嘱咐完之，便让她女儿独自上色，以我妈妈的话来说：“当时的表现是我自多年来最能隐藏情绪的。
”为了做事尽到责任，有始有终，每隔几分钟便冷眼过来瞧瞧，却见她女儿拿着早已用完的彩笔――笔尖已没入笔壳，奋力涂抹，小心翼翼地不让颜色抹入外边。
而她早已被一众家长劝着，拽拉着出去与他们一起饭后走路。
美名曰：减肥。
室中更无旁人，心里也过意不去，却依旧冷声要她女儿与我一起出去为她买彩笔，兜兜转转，彩笔已买来，画已画好，人已归矣。
她高兴地向我说谢谢，虽我只是轻描淡写，冷冷地说了一声“嗯”，却也改不了她那一股热情样子。
不停地说谢谢；不断捏着女儿的手，要她说：“谢谢姨！”晚上听妈妈说：“别看她胖胖的，但走路走得很快，压腿，抬腿，竞走都很努力地向我们学，努力跟上我们的节奏，有股不服输的'坚忍劲儿呢！你也别看她们这般，她们家其实心肠都挺好的，只是文化低，找不到薪水高的工作，为现在窘迫的家境而担忧才经常吵架。
[高二作文]桃花葬3000字
![[高二作文]桃花葬3000字](https://img.taocdn.com/s3/m/fc8460cd5ebfc77da26925c52cc58bd631869324.png)
[高二作文]桃花葬3000字又是一年的杨柳青，桃花的最深处长满了枝头。
絮飞花落谁人怜？愁字满园春色怨漫天。
桃花葬阳春三月，杨柳悠悠。
我怀着一颗依旧忧伤的心，再次踏上这里柳树成荫的小路，沿着漫天飞扬的杨絮小径，一步一步走进盛开的桃林深处。
现在，天空中的花海，我没有兴趣欣赏以前从未让我着迷的美丽风景；脚下的小溪和水，曾经给我无限幸福的塘厦，此时带走不了一丝苦涩。
迎面而来的花朵夹道相迎，我依旧慢慢地往前走。
那飘舞的花落缀在我的头发上、脸部、的身上，我狠不下心将那一片片残红轻轻地揩去，更不容易用力去阻拦他们的亲密接触，我方知那是我的老师在缓缓的抚摩着我，帮我拂去全身灰尘、平整衣摆。
在这个全世界，以前最关注、爱惜我的杨柳老师便永明在这里一片粉色的全球。
我站在被桃花掩埋的坟墓的对面，看到桃花越来越深，越来越浓。
我只是静静地站着，仔细地听着，仔细地思考。
我仍然沉浸在落花的声音中。
我似乎能听到老师的声音，教我后悔。
在这片纯净的农田里，我不想流一滴眼泪。
我希望那些为你心碎的老师们不要再忍受了。
我一直下意识的将墓牌上的桃花轻轻地扫去，一遍遍抚摩着墓牌上携刻的笔迹，可我却连看一眼的胆量都没有。
那满天飞舞的桃花犹如天上在下起粉红色的雪，模模糊糊像作梦一样。
这似梦一样的全球要我有一种内心重归家乡的轻轻松松，不知道怎的好困，想睡的强大。
我不再假装顽强，所以我躺在柔软如羽绒被的桃花上。
躺在桃花毯子上，我感到非常亲近和舒适，我很快进入了一个梦。
我在梦里又一次看见那张美丽、聪慧的脸孔，依然是那一样的慈爱、端庄。
我无法忘记她那漂着太阳气场的顺滑、顺滑的头发在风里飞舞的漂亮；也无法忘记她穿着白色长裙立在堤岸上观赏荷花的情深；更无法忘记她立在三尺讲台上动心的为大家讲课、诵诗、说故事。
我无法忘记那一段要我追忆时内心得以流血的旧事，我亦无法忘记你我之间的一点一滴。
我第一次见到杨柳先生也是在春阳三月。
我记得那是在桃林最深处。
我喜欢桃花，尤其是在花海最深处。
花葬_初中初二作文1300字
花葬喜欢在一个季节的瞬间，聆听蓓蕾初炸的声音，我喜欢那花开的瞬间，把我的耳朵唤醒。
花开的声音总那么的独一无二，久久的回荡在我心灵幽静的庭院里，总是莽撞的走过这个美丽的季节，回首，暮然发现，曾经清晰的梦幻已离我远去，命运的列车从不为任何人停留片刻，总是疑惑自己到底失去了什么？遗忘了什么？迷茫什么？回头看见自己愈来愈孤单的影子。
才发现一切都没没有变，是我再也不是以前的那个自己。
我开始寻找那简单的快乐，和久违的幸福。
不需要那瞬间虚伪的展露，要自内到外的欢愉。
花葬是糖，甜没到哀痛，聆听沉寂依旧的心情，在这一个季节，有的只是满足的静逸安伴，专心看着这花，让满溢的湿润回流，在模糊的凝望中，寻找一片最红的花瓣，可曾有过一抹相拥的温暖。
花葬，埋葬掉属于自己的伤感，当黑暗的夜降临，吞噬的过程，也会随之到来，深深的沉淀在这无尽的幽暗之中，泛黄的墙壁，生锈的衣橱，勾勒出一种悲伤，像古墙，枯井一样落魄，把花深葬......进入五月天，天气渐渐热起来，也变的有写反复无常。
我讨厌这样的天气，太阳开始咄咄逼人，迷糊之中感觉到脑袋里有许多东西，像一个线球般在我的心中缠绕，却永远找不到线头，去打开这一切。
一直的缠绕......缠绕.....紧紧的捆绑着我,让我无法呼吸。
透过紧必着的双眼，用心看透生命的脆弱，那只是如惊鸿，夏花般的短暂，从此这一切像电脑死卡机般用远只显示在我的脑海中，反反复复.....天使的眷恋。
最终因为我的庸懒，而放弃。
可怕的梦魇终究来临了......婕走了，留给我空空荡荡的一切。
想起她甜蜜的微笑，充满阳光的味道，没有她我真的习惯不了，我把自己封锁在黑暗的盒子里，让悲伤与自己做伴，但在那是起，我好象看见有人用锯子，锯掉了我心中所有的苍天大树，我疑惑的问：“为什么要锯断这些树？”“给你做盒子啊~”我的心强烈的一震。
悲伤，痛苦把我淹没，锯断自心中所有的一切，用来封锁自己的躯壳，可笑的灵魂，却要从此流浪，把痛苦像石块压在自己的心头，让泪水喷涌出来，用泪水洗涤这灵魂，让生命接受新的开始。
【高三作文】花葬
【高三作文】花葬
在这样的背景下，我们应该怎样看待花葬呢？我们应该正确认识花葬的意义和价值。
花葬不仅是一种殡葬方式，更是一种对生命的尊重和对自然的敬畏。
它能够整合资源、环保节能，实现了人与自然的和谐相处，具有深刻的生态文明内涵。
我们应该加强相关的宣传和推广工作，提高人们对花葬的认知和了解。
通过多种手段，比如在公共场所张贴展示花葬的宣传海报，举办花葬文化讲座等，让更多的人了解花葬的意义和价值，形成全社会对花葬的认同和推崇。
我们还应当加强相关的制度和管理体系的建设，为花葬提供良好的制度和技术支持。
建立起花葬管理的法律规范和技术标准，加强对花葬基地的环保监管，满足不同地区、不同人群对花葬的实际需求。
【高三作文】花葬
【高三作文】花葬近年来，随着人民生活水平的提高和环境保护意识的增强，花葬方式逐渐受到人们的青睐。
花葬是一种尊重自然、回归自然的丧葬方式，将遗体转化为花朵，从而为大家提供一种更为美好的纪念方式。
花葬可以有效促进环境保护和资源的合理利用。
传统的土埋葬和火化都会对土地和空气造成一定的污染，而花葬则可以避免这一问题的发生。
花葬将遗体转化为花卉的养分，使之成为大自然的一部分，进而为自然的生态环境做出贡献。
与此花葬还可以充分利用资源，减少土地的占用量，为城市的发展和建设节约空间，做到合理利用土地资源。
花葬方式具有美的意义和独特的仪式感。
花葬是一种充满美感的丧葬方式，通过将遗体转化为花朵，不仅能够给人们带来视觉上的享受，而且还能够让大家感受到自然的力量和美好的寓意。
每一朵花朵都代表着逝者的一段美好回忆和珍贵的人生经历。
在花葬仪式上，亲友们可以悼念逝者，同时也可以欣赏到漫天花雨的美丽景象，能够让人们以一种更加美好的心情，将逝者的灵魂送往永恒的世界。
花葬有助于重建人与自然的和谐关系。
在现代城市社会中，人与自然之间的关系逐渐疏远。
过度的工业发展和生活方式的改变，破坏了生态平衡，导致环境污染和生态灾害的发生。
而选择花葬，可以使人们重新认识到自然的伟大和人类与自然和谐相融的重要性。
通过花葬，我们可以将死亡作为生命的一部分，与自然相亲相近，体验大自然的力量和无穷的魅力，从而重新建立起人与自然之间的联系和和谐。
花葬方式也面临着一些挑战和问题。
由于花葬方式相对较新，人们对其理解和接受程度仍有待提高。
由于花葬需要一定的技术和设施支持，因此在一些地区的推广和普及还存在一定的困难。
花葬方式的推广可能会受到传统文化和宗教观念的影响，需要在尊重传统文化的适应现代社会对于环保和资源利用的要求。
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桃花葬
又是一年杨柳青，桃花深处折枝情。
絮飞花落谁人怜？愁字满园怨满天。
——《桃花葬》
阳春三月，杨柳依依。
我怀着一颗依旧沉痛的心又一次踏在这杨柳青青的林荫小道上，沿着这条杨花柳絮飘飞的小道一步一步地走进花开的桃林深处。
眼前的漫天花海，我再也没有情致去欣赏这曾经不一次使我迷恋的美景；脚下的小桥流水，曾经给予我无尽欢乐的清溪也不能够带走我此时的一丝悲情。
扑面而来的花瓣夹道相迎，我依然缓缓地走着。
那飞舞的落花缀在我的发丝上、脸上、身上，我不忍心将那片片残红轻轻揩去，更不会用手去阻挡它们的亲近，我深知那是我的老师在轻轻地抚摸着我，给我拭去满身尘土、整平衣角。
在这个世界上，曾经最关心、爱护我的杨柳老师便安祥在这一片粉红的世界。
我静立在那被桃花深埋的墓冢的对面，看眼前的桃花越积越深，越积越厚。
我只是默默地站着，用心聆听、深思，我在这花落的声响里，似乎可以听得见老师的心音、教诲。
在这片圣洁的土地上，我不会将泪水抛洒一滴，我要让曾经为我们操碎了心的老师不再为我们承受压力。
我总是习惯性的将墓碑上的桃花轻轻拂去，一遍遍抚摸着墓碑上镌刻的字迹，可我却连看一眼的勇气也没有。
那漫天飞舞的桃花宛如
天空在下着粉色的雪，朦朦胧胧像做梦似的。
这如梦般的世界让我有一种心灵回归故乡的轻松，不知怎的好困，想睡的厉害。
我不再故作坚强，便躺在那轻柔地像羽绒被一样的桃花上。
躺在那桃花铺就的地毯上，感觉到特别的亲切、舒服，我很快就进入了梦乡。
我在梦中又一次看见了那张美丽、智慧的脸庞，依旧是那般的慈祥、庄重。
我无法忘记她那飘着阳光气息的黑亮、柔顺的发丝在风中飞扬的美丽；也无法忘记她身穿白色连衣裙站在河岸上观赏荷花的深情；更无法忘记她站在三尺讲台上动情的为我们授课、诵诗、讲故事。
我无法忘记那一段让我回忆时心灵足以滴血的往事，我亦无法忘记我们之间的点点滴滴。
记得第一次见杨柳老师也是在阳春三月，也是在这桃林深处。
我喜欢桃花，尤其是这花海深处的，这偌大的桃林仿佛就是上天对我的格外恩赐。
不尽如此，上天还让我在这儿见到了迷路的杨柳老师，能把她从桃花阵中救出来是我此生的莫大荣幸。
从第一次见她就被她那脱俗的气质深深地吸引住了，更别提她那真诚的微笑了。
那时候，她是城里来的游客，我只是一个十岁左右的孩子。
我见惯了各种各样来这里游玩的人，也帮助过他们，然而杨柳老师不一样。
她仿佛就是镇守这片桃林的仙子，让我觉得很熟悉、很亲切。
那时侯，我问她喜不喜欢桃林？她说：“嗯！这桃林有毒。
”我被她的话唬住了，呆呆地盯着她，她笑了说：“所以我想一辈子都在这里面，要是能天天看桃花该多好啊！”听了她的话，我忍不住大笑起
来，她的脸“刷”的一下红了，似乎生气了。
我连忙解释：“你咋不晓得这花不可能天天都开的，只有每年的现在才开。
”听完我的话，她若有所思的点了点头，我们便一同回村里了。
我没想到又能见到她。
大约六月份，我和小伙伴们要去划船出去玩时，看见村头的河岸边有一个人，离近了看清才知道是她。
她便告诉我们她这次是来当老师的，还说要我们多帮帮她。
那天，她坐在我们的船上跟我们在芦苇荡里厮混了老半天，大家渐渐都喜欢上了她。
她唱的歌好听极了，故事也讲得很动听。
后来，只要一有空，我们就缠着她给我们讲故事、唱歌，她也很喜欢为我们做这些，以至于我们每每想到她都会很开心。
她曾经不止一次的说她喜欢这里。
她喜欢唯美春日的桃林，小桥流水的诗意；她喜欢多情夏日的荷塘，轻舟荡漾的潇洒；她喜欢忙碌秋日的归船，香气满院的菊花；她喜欢纯洁冬日的远景，雪地溜冰的少年。
我们也是喜欢她的，我说不清我们对她的那种感情究竟是怎样的，说白了就是和她在一起就很快乐，一但见不到就很失落。
那时侯，最喜欢她给我们上习作课了。
她讲课从不拘泥于那生硬的课本，窗外的美景是她用不尽的“宝藏”。
我对家乡的热爱之情也是在杨柳老师的谆谆教导声中逐渐成长起来的，从而我们也是像杨柳老师那般的爱它。
还记得每上一堂习作课，杨柳老师都会我们去外面采景，那是我们最开心的时候了。
然而，每当我们回忆起她来，心中总是免不了内疚。
我随父母回到故乡之后，便再没与她联系过。
直到我的小伙伴千里迢迢打来电话
告知我杨柳老师的不幸消息的时候，我才猛然想起她来。
如今我不知该有多么难过，我枉费她对我的一片似海深情。
现在，我除了满心的愧疚，再不知我还能去做什么！
这是多么好的老师啊！不容质疑，她从来都是这样的善良。
后来，我知道她是为了护送一个路远的小女孩回家，却不曾想到，回来时失足掉进了桃花阵的清溪里了。
我不忍心去想那般美丽、柔情的她是如何在冰冷的水中苦苦挣扎，又是如何一次次去抓那无处攀援、光滑似玉的沟壁。
我真的不敢想她那时候该有多么绝望，是第二天归航的商船载着在下游河岸边搁浅的杨柳老师缓缓地驶进村子，村里人都哭得泪水涟涟。
我那可怜、可悲、可叹、可敬的老师啊，她走的是如此匆匆、如此让人心寒。
每次将要下雨前，姨婆都会将杨柳老师住过的那个小院里的菊花、兰草搬进屋中，仔细的呵护它们。
姨婆在收理那些花草时总是不停的叹息，我的心情也时常被她感染得很沉重。
那老太太也着实可怜，一生无儿无女便也罢了，老了却又承受这白发人送黑发人的悲痛，着实可怜。
此时，我仍对一事记忆犹新，或许今生难忘。
那是我回故乡前一年夏天的事，时至今日已有三年。
那也是一次户外采景，我记得我被阳朋推了一下便掉进河里了，不懂水性的杨柳老师竟然奋不顾身的下水救我。
虽然到最后是我们这帮小水手将她拉了出来，但是她当时不假思索跃身而下的精神值得我用一生去铭记。
我爱我的老师，更佩服她的尽职尽责。
或许更多人不知道如此开朗的女孩也曾哭泣过，那是她为了留下来教书与相恋多年的男友分手的时候。
为了我们，她舍弃的何止这些。
试想，她连自己的生命都可以轻拿轻放，她还有什么不肯舍弃的哪？
至此，我们如何不承认她是一个好老师呢？我们对她的爱与她对我们的爱是无法相比较的。
她不只深爱这一方水土，更是深爱着我们——她的每一个学生。
当我从梦中醒来已是天色很晚了，我不得不起身与她挥手告别，我这次真的要哭了。
但我决不可以滴下一颗眼泪，否则待我走后，她定会独自一人伤心忧愁。
猛转身，我快步急走。
当我走上流水小桥，再也按捺不住，望一眼那让我心碎的流水才知晓我早已泪流满面。
我不得不擦干眼泪，勉强的回眸一笑，再次与我的老师挥手告别。
我再次转身，依旧迈着沉痛的步子在树影班驳的杨柳道上缓缓走过。
道一声：我的老师，一路安详。
只独见那，杨柳岸，晓风残月……。