幼儿园中班英语教案【三篇】

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幼儿园中班英语活动教案《Animals》

幼儿园中班英语活动教案《Animals》课题：Animals（动物）年级：幼儿园中班课时：1小时教学目标：1. 学习和掌握一些常见动物的英文名称。

2. 学习动物名称的发音，并通过朗读和模仿巩固。

3. 通过图片和课堂活动培养幼儿对动物的兴趣和认知能力。

4. 通过团体合作活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。

教材准备：1. 动物图片卡片或图画（包括猫、狗、鸟、鱼、熊、兔子等常见动物）。

2. 教师制作的动物名称卡片。

3. 音乐录音或电脑准备相应的动物歌曲。

教学流程：引入活动（5分钟）：1. 教师出示一张图片卡片，向学生询问“这是什么动物？”并宣布今天的主题是动物。

2. 引导学生们一起说出他们知道的动物名称，并辅助他们正确的发音。

新知讲解（10分钟）：1. 教师出示动物名称卡片，逐一向学生们展示，并教授正确的发音。

2. 教师和学生一起朗读和模仿动物名称的发音，并帮助学生们纠正发音错误。

3. 教师可以使用图片或实物示范，引导学生们模仿各种动物的叫声或动作。

活动一：动物匹配（15分钟）：1. 教师将动物图片卡片随机分发给学生们。

2. 然后，教师发给每个学生一张动物名称卡片。

3. 学生们根据自己手中的卡片找到相应的动物图片，并将它们进行匹配。

4. 学生们可以相互交流并互相帮助完成任务。

活动二：动物歌曲（15分钟）：1. 教师播放相应的动物歌曲。

2. 学生们跟随音乐的节奏，一起唱动物歌曲，并根据歌曲内容做出相应的动作。

3. 教师可以逐句教唱，让学生们更好地理解歌曲的内容。

活动三：游戏时间（15分钟）：1. 教师组织学生们进行猜动物游戏。

2. 教师用简单的动作、叫声或形容词向学生描述一个动物，学生们根据描述猜测是什么动物，并用英文说出答案。

3. 学生们可以轮流进行描述和猜测的角色，增强互动和合作。

结束活动（5分钟）：1. 教师总结今天学习的内容，并鼓励学生们在家继续学习和巩固动物的英文名称。

2. 教师收集学生们的反馈意见，并鼓励他们积极表达自己对这节课的喜爱和收获。

年幼儿园中班教案英语

年幼儿园中班教案英语一、教学目标1.能运用简单英语进行日常交流。

2.能理解简单的英文故事和歌曲。

3.能够通过图片和游戏等方式记忆英语词汇。

二、教学重点1.日常用语的学习，如问候语、基本动词等。

2.听力训练，让学生能够听懂简单的英文对话。

3.词汇记忆，包括颜色、数字、动物等基本英语词汇。

三、教学内容1. 问候语•Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening•How are you? I’m fine, Thank you•What’s your name? My name is…2. 数字•1-10的基本数字认识和朗读练习3. 颜色•Red, Yellow, Blue, Green, etc.4. 动物•Cat, Dog, Rabbit, etc.5. 英文歌曲•学生喜欢的简单英文歌曲，通过音乐学习英语。

6. 英文故事•适合中班幼儿园学生的简单英文故事，引导学生初步理解英语书面内容。

四、教学准备1.课件：包括图片、动画等教学辅助材料。

2.玩具：用于模拟英语课堂情景的玩具，如布偶等。

3.音乐播放器：播放英文歌曲。

4.儿歌CD：用于教学中让学生跟着学习英文歌曲。

五、教学过程第一节：问候语的学习1.教师向学生展示问候语，鼓励学生模仿。

2.学生分组互相问候。

第二节：数字和颜色的学习1.通过课件展示数字和颜色，教师朗读示范。

2.学生跟读并进行练习。

第三节：动物的学习1.介绍几种基本动物的英文名称，加入互动游戏。

2.让学生分角色模拟动物叫声。

第四节：英文歌曲和故事1.播放儿歌CD或者音乐播放器，教师带领学生跟唱。

2.讲解简短的英文故事，提醒学生关注关键词并回答问题。

六、教学评估1.教师观察学生在课堂中的表现和反应。

2.辅导学生完成课上练习题，检验学生对所学内容的掌握情况。

七、课后作业1.让学生画出所学颜色和动物的图片，并写出对应的英文单词。

2.要求家长和学生一起练习唱英文歌曲。

年幼儿园中班英语活动教案《Animals》

年幼儿园中班英语活动教案《Animals》一、活动目标•让学生认识常见动物的英文名称•帮助学生学习动物的模仿声音•提高学生的英语听力和口语能力二、活动准备•PPT或图片展示动物的图片•卡片或玩具动物模型•音频或视频播放设备•活动工作表三、活动流程1. 介绍动物•展示不同动物的图片或模型，引导学生认识各种动物，并教学相应的英文名称。

重点包括狗、猫、鸟、兔子等常见动物。

•与学生一起模仿各种动物的叫声，帮助他们加深对动物的印象。

2. 动物歌曲•播放一首简单的儿歌或歌曲，内容涉及动物名称，并带有动物的叫声。

引导学生跟随歌曲学习动物的英文名称和模仿动物的叫声。

3. 活动游戏•安排学生参与动物模仿游戏。

老师或学生模仿动物的叫声，其他学生猜测所模仿的动物名称。

•利用卡片或图片展示动物，让学生根据提示说出相应的英文名称。

可以设置小组比赛，增加互动性和竞争性。

4. 制作动物工艺品•引导学生选择自己喜欢的动物，用纸板、颜料等材料制作简单的动物工艺品。

在制作的过程中，老师可以帮助学生加深对动物名称和特征的认识。

四、活动评估•通过观察学生在活动中的表现和参与程度，评估学生是否能够正确说出动物的英文名称和模仿动物的叫声。

•对学生的动物工艺品进行评价，看是否能够准确表达所选动物的特征。

五、延伸活动•带领学生在户外环境中观察真实的动物，引发他们对自然和动物的兴趣。

•安排阅读关于动物的绘本故事，拓展学生对动物的认知。

六、总结通过本次活动，中班学生不仅学会了一些英文动物名称，还锻炼了听力、口语和动手能力。

教师应在后续的教学中持续引导学生学习和探索，帮助他们更好地理解和运用所学的知识。

幼儿园中班英语教案Numbers(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班英语教案Numbers(三篇)目录：幼儿园中班英语教案Numbers一幼儿园中班英语教案pets二幼儿园中班英语教案rain on三幼儿园中班英语教案Numbers一幼儿园中班英语教案活动目标：1、让幼儿学会用英语表达数字1—10。

2、聆听数字儿歌，并在歌曲中加深对数字的概念。

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：教学大范例教学VCD，1—10的数字卡片。

活动过程：Step 1：Warm up(热身活动) ，教师与幼儿问好并引导幼儿给予回应。

T：Good morning boys and girls 。

C：Good morning miss Su。

T：Nice to meet you!C：Nice to meet you too!T：How are youC：Fine thank you!Step2：内容呈现1、老师和幼儿一起拍手：请幼儿听听教师拍了几下手，教师拍1次，引导幼儿说“One”，老师拍2次，引导幼儿说“Two”2、老师做不同的动作，引导幼儿数出老师做了几下动作并引导幼儿学说相应的英语。

3、做手指咕噜游戏。

引导幼儿有节奏的学说数字1—10的英语。

轱辘轱辘1，One one one 。

轱辘轱辘2，two two two ，轱辘轱辘3，Threethreethree……4、这些数字用自己的英文名字编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听。

(播放VCD，让幼儿聆听歌曲)。

5、我们一起跟着电视机里的姐姐一起来唱一遍。

6、播放动画VCD，和幼儿一起做律动。

Step3：复习巩固。

Game：1、老师今天准备了一个小锤，这是用来干什么呢?是接下来我们玩游戏用的。

瞧!在黑板上老师还准备了很多的数字，你们都认识吗?(认识)。

那你们还记得这些数字的英文名字吗?2、老师任意指着数字，引导幼儿说出它的英文名字。

3、现在老师来说数字的英文名字，小朋友要听清楚老师说的是哪个数字的英文名字。

请一个小朋友来：当老师说“six”时，小朋友就用小锤敲击“six”。

幼儿园中班英语教案(精选10篇)

幼儿园中班英语教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班英语：interesting finger

幼儿园中班英语：interesting finger幼儿园中班英语：interesting finger教案一、活动目标：1. 培养幼儿学习英语的兴趣，鼓励幼儿大胆使用英语进行交流。

2. 培养幼儿的自信心，引导幼儿在游戏中学习英语。

3. 通过手指游戏，培养幼儿的合作精神和竞争意识。

二、活动准备：1. 英语歌曲、英语手指游戏。

2. 制作 finger puppet 的材料，如纸箱、彩笔、剪刀等。

3. 准备一些小礼品作为奖励，以鼓励幼儿积极参与活动。

三、活动过程：1. 开场（5分钟）老师带领幼儿唱一首英文歌曲，激发幼儿的学习兴趣。

然后进行热身活动，让幼儿用英语问候老师和其他小朋友。

2. 学习Finger Game（10分钟）老师介绍手指游戏规则，并带领幼儿进行练习。

当幼儿逐渐熟悉游戏规则后，老师可以增加游戏的难度。

在此过程中，老师要不断鼓励幼儿大胆参与，并及时给予肯定和奖励。

3. 手指木偶表演（10分钟）老师和幼儿一起制作手指木偶，然后进行表演。

在表演过程中，老师可以用英语进行讲解和提问，帮助幼儿巩固英语词汇和句型。

4. 游戏环节（10分钟）老师设计一个英语主题的游戏，如“Find the treasure”（找宝藏）。

在这个游戏中，幼儿需要使用英语进行交流，寻找宝藏。

老师要及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。

5. 结束活动（5分钟）老师对活动进行总结，并鼓励幼儿在日常生活中多使用英语进行交流。

同时，老师也要对幼儿的表现给予肯定和奖励。

四、活动总结：通过本次活动，我们发现幼儿对英语学习产生了浓厚的兴趣，他们能够积极参与活动，大胆使用英语进行交流。

同时，我们也发现了一些不足之处，如有些幼儿对游戏规则不够熟悉，需要老师加强指导。

在今后的活动中，我们将继续努力，为幼儿提供更加丰富多彩的英语学习体验。

幼儿园中班英语教案(最新6篇)

幼儿园中班英语教案（最新6篇）幼儿园中班英语教案篇一活动目标：1、掌握单词的正确发音。

2、巩固句子。

活动准备：1、彩笔一套、书一本、书包一个2、配套磁带活动过程：一、问好，做律动《how do you do》。

1、t：good morning ,boys and girls.now ,let’s do the actions,are you ready?c:yes.（师幼一起律动。

）2、复习pencil pencil-box knife rubber二、学习新内容1、导入单词借助实物导入所学内容。

让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。

并拿出来给其他小朋友来看一看，大家一起猜猜是什么。

t：look,what is this?（幼儿拿出彩笔）c：彩笔t：colour-pen同样方法学习book.三、游戏“how many fingers,how many times.”游戏规则：教师领读一遍，然后用手指实物。

用几个手指就让幼儿跟读几遍。

四、学句子：主班教师蒙上眼睛，配班教师和主班教师示范。

t1：what is this?t：this is colour-pen/bookt1：yes,you are right.（示范后，出示实物让幼儿去摸。

）t：,close your eyes.t：open your eyes. what is this?c：this is colour-pen/book五、游戏“passing down”游戏规则：要求幼儿依次向后传递卡片，同时教师和幼儿一起说：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。

声音停时，拿到卡片的小朋友说出相映的内容。

游戏继续进行。

六、活动迁移让幼儿分别说一说“knife /rubber. xiaozongshi ”有什么用途。

幼儿园英语教案篇二目的：1.引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。

2023最新-幼儿园中班英语活动教案《Animals》【3篇】

幼儿园中班英语活动教案《Animals》【3篇】I like animals very much。

I have a dog，It’s my favourite animal。

It’s white，It looks like a snow ball。

It has two big eyes and ears。

But its nose and mouth are very small。

It’s very naughty。

这次帅气的为您整理了3篇《幼儿园中班英语活动教案《Animals》》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一教学目标：1．复习本单元的动物单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。

2．做本课Let#39;s check部分听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。

3．学习本课Let#39;s chant部分歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。

教材分析：Let#39;s check部分的听力练习是检查学生对本课所学内容掌握的情况。

Let#39;s chant部分是一首非常有节奏、韵律强的歌谣，且内容为学习的重点单词。

通过听、说、唱歌谣，让学生反复练习运用所学的词汇。

设计说明：做Let#39;s check部分听力练习之前，应该带领学生回顾前五课时的内容，然后检查学生对本课内容的掌握到底如何。

如果学生对所学的十二种动物概念还很模糊，那么教师就该放慢进度，好好复习，再做不迟。

学习歌谣的目的是活跃学习气氛，感受语音语调，服务语言的学习。

因此，在开始学习歌谣之前，要略讲歌谣词意，再让学生逐步跟唱，以自然习得的形式进行即可。

最后，可以进行比赛，看谁唱得最好；也可以小组形式比赛，激发他们的学习积极性，取得更好的学习效果。

教学重点：复习本单元知识，做听力练习歌谣。

有节奏、有韵律的歌谣。

教学难点：听力练习，歌谣学习。

教具准备：1．教师准备本单元所学动物的动物玩具（玩具也可以从学生处借用）。

幼儿园中班英语教案《Animals》

幼儿园中班英语教案《Animals》第一章：课程目标1.1 学习对象：幼儿园中班学生1.2 学习目标：1.2.1 认知目标：让学生认识并学习常见的动物名称和特征。

1.2.2 技能目标：培养学生能够用英语简单描述动物的特征。

1.2.3 情感目标：培养学生热爱动物，关注生态环境。

第二章：教学内容2.1 动物词汇：cat（猫）, dog（狗）, fish（鱼）, bird（鸟）, cow（牛）2.2 动物特征描述：cat has four legs and a tl, dog has four legs and a tl, fish has scales and fins, bird has wings and feathers, cow has four legs and a long tl.第三章：教学方法3.1 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物词汇和特征描述。

3.2 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.3 互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的参与度和积极性。

第四章：教学步骤4.1 热身活动：唱一首关于动物的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

4.2 引入新知识：展示图片，引导学生说出图片中的动物名称。

4.3 学习动物特征：展示图片，引导学生用英语描述动物的特征。

4.4 小组活动：学生分组，每组选择一个动物，用英语介绍该动物的名称和特征。

第五章：作业布置5.1 回家后，让学生向家长介绍本节课所学的动物名称和特征。

5.2 家长协助孩子用英语画出一种喜欢的动物，并写上动物的名称和特征。

第六章：教学评价6.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。

6.2 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量，关注学生对动物名称和特征的掌握程度。

6.3 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭环境中的英语运用情况，以及家长对教学内容的满意度。

幼儿园中班英语教案

幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语教案【6篇】通过教案，我们能够更加科学、高效地进行教学，有效地提升学生的学习效果。

下面是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

幼儿园中班英语教案【篇1】活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、 hand、leg、knee活动准备：arm、 hand、leg、knee的图片。

活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whats this？Its arm.师：Yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些？ nice to see you 幼：nice to see you too 师：Oh, very good 。

身体上都有什么呢？Who want to help me幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。

幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this幼：胳膊。

师：oh，this is arm，follow me arm 幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼 hello arm 类似学习hand、leg、knee三个单词。

师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己。

幼：good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示arm、 hand、leg、knee的图片。

幼儿积极讨论想办法。

我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧。

〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的身体部位，在准备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的`娃娃。

幼儿园中班教案英语9篇

幼儿园中班教案英语 9 篇作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班英语教案《Do you like the ladybug》，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：do you like …？amyes , i do / no , i don’t .3、感受并学习基本的'疑问语气。

1、本课所需磁带2、本课所需图片一、复习旧知good morning boys and girls . welcome to our lucky english!first,let’s see these two pictures . (出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)二、谜语导入1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。

(七星瓢虫)2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。

(蚊子)(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。

)today we will learn these two i ects .三、多元感官学习活动1、学习新单词：ladybugmosquitoa、视觉学习图片学习教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。

b、动觉学习游戏“单词领地”请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。

2、学习新句型：do you like …？amyes , i do ./ no , i don’t.a、视听学习磁带播放播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么？小兔子喜欢吗？小猴子问小猪什么？小猪喜欢吗？然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。

老师带领幼儿读句子，读出疑问的语气。

b、表达学习情景表达---do you like ant ? (iderladybugmosquito)---yes , i do . / no , i don’t.c、音乐学习 let’s chant教师播放 let’s chant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。

幼儿园中班英语活动方案（共5篇）

幼儿园中班英语活动方案（共5篇）第一篇：幼儿园中班英语活动方案幼儿园中班英语活动方案活动内容：学习单词 Water, tea, milk.活动目的：1、培养幼儿对英语的兴趣，并能在游戏中积极大胆的说英语。

2、能用英语说出单词Water, tea, milk.3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。

活动准备：, 教师英语卡片一份，师扮圣诞姐姐、圣诞音乐、礼物盒1个、奖品若干、响锤1个、水一杯、牛奶一瓶、茶壶一个、英语课件一份、一朵花、铃鼓一个。

活动过程：师幼互相用英语问候。

师：Good morning boys and girls.幼：Good morning Miss Yang 师: How are you ,today? 幼: I am fine，thank you.师幼一起做热身操.Jump Jump Jump, 1.2.3.Run run run, A B C.Shake shake shake, you and me.Happy happy ,ha ha ha.3、邀请圣诞姐姐引出主题。

师：今天是圣诞节，圣诞姐姐到我们班上来做客。

我们一起欢迎她!圣诞姐姐:Hello!Merry Christmas!幼：Hello!Merry Christmas!圣诞姐姐:今天我带来很多礼物，要奖给表现好的小朋友。

我走了一段很长的路, I am thirsty!;师：圣诞姐姐口渴了我们要怎么帮助她呀？幼：请圣诞姐姐喝水。

出示水，圣诞姐姐请喝水坐下休息。

师：老师还带了牛奶，茶这些都是能解渴的.今天我们一起来学习它们用英语说。

4、学习单词“Water, tea, milk.”.（1）幼儿看课件认识并跟读单词。

（2）请个别或者分组读单词。

5、游戏：《击鼓传花》（圣诞姐姐分礼物）游戏玩法：老师边敲铃鼓幼儿边传花直到老师把铃鼓停下来，花落谁家，哪个小朋友就要站起来，看图片说出相应的英语单词。

规则：铃鼓敲开始传花，铃鼓停马上停，铃鼓响时不可以停止传花（否则犯规从下一个小朋友开始传）。

幼儿园中班英语教案《Father,Mother,Grandmother,Grandfather》

幼儿园中班英语教案《Father, Mother, Grandmother,Grandfather》教学目标1.让学生学习常见的家庭成员名称，包括父亲、母亲、祖父、祖母。

2.帮助学生掌握简单的英语口语表达，以及日常生活中的交际场景。

3.培养学生的观察能力和语言表达能力。

教学准备1.班级环境布置：在黑板上写出本次课程的主题和相关关键词。

2.教师准备素材：图片或其他视觉辅助教具。

3.给每个学生发放单张纸和彩色笔，准备让学生画一个家庭成员的全身像。

教学过程1.导入活动：首先向学生介绍本次课程的主题和目的，引导学生逐渐进入学习状态。

接着，老师可以与学生讨论一个有关家庭成员的问题，如What is your father’s name？What does your grandmother look like？等等，让学生自由发表自己的看法。

2.词汇练习：将四幅图片分别放在黑板上：Father、Mother、Grandfather和Grandmother。

请学生依次读出图片上的单词，并重复。

鼓励学生每个单词在两分钟内能自如地说出来。

教师可以通过向学生呈现单词卡片的方式，以及与学生之间的对话，来帮助学生理解和掌握这些单词。

3.图片描述：请学生选一张家庭成员的图片进行描述，并试着用英语表达。

教师可以从所画的形象、特点和性格入手，帮助学生描述家庭成员的形象与特征。

4.彩绘练习：教师可以发给每个学生单张纸和一支彩色笔，请他们画出一个自己的家庭成员的全身像，并在画面的周围写上所画家庭成员的名称。

画完后，学生可以向同桌展示自己画的家庭成员。

5.语句练习：以同桌交流的方式进行英语口语练习，老师可以提供一些简单的句子，例如：This is my father. He is tall and strong.或My grandmother is kind and friendly.等等，让学生根据教师的提示，互相表达自己所画的家庭成员的形象，并试着形成比较完整的句子。

幼儿园中班英语教案范文4篇-最新范文

幼儿园中班英语教案范文4篇-最新范文【导语】幼儿的阶段学习英语是从听说这两项开始,是语言学习最正确的顺序.幼儿阶段的孩子听觉特别的发达和敏感,他们的耳朵能够快而准的辨别声音,也能够很好的掌握句子的韵律和节奏.在这个阶段的英语启蒙中输入发音纯正的英语能够帮助孩子培养英文的韵律和语感,增加辨音能力.无忧考网准备了幼儿园中班英语教案范文4篇,希望对你有帮助!幼儿园中班英语教案范文一:rain on目标:1、在小花园情境中,体验雨点,落在身上、花草上的乐趣,愿意用Rain on …进行大胆表达.2、喜欢和教师和同伴一起游戏,在多种方式中感受下雨的情境.准备:花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志过程:一、熟悉环境1、问好:say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部)3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?(渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit down,please.二、复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具,幼儿说说天气.集体—个别) 2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ˉ Listen. 音乐(round round the garden.)第一遍:猜天气(集体—个别)what’s the weather like? 第二、三遍:唱歌(渗透和环境打招呼/fly. Jump. ru n) ˉ Stop.liste n.音乐(下雨的声音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say “yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny doesn’t like rainy day.becau se he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go home.三、学习rain on…1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me. Doyou want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is yourshoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise yourhands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on theflower/bear.(集体—个别)2、Do you want to try?everyone can take one.(轻快的音乐伴奏)幼儿说说rain on幼儿园中班英语教案范文二:Happy birthday活动内容:学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标:1、学习单词”cake”“gift”“card”,在实物帮助下理解含义,能较准确地模仿发音,在情景中理解”……for you.”的含义.2、愿意演唱歌曲,体会与同伴共同庆祝的快乐.活动准备:排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程:一、Greeting1、Teacher and children say “Hello!”“Good morning!”each other.2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.二、ReviewT and C read the rhyme《Horse》.三、Learn.1、T and C watch TV of Birthday party.”Where is it?”“Yes,it’s dog’s house.”T come in the house, “Oh,This is a TV.Let’s watch TV,OK?”2、T and one child show together.T: “Hello,I’m cat.Today is dog’s birthday,I’ll go to this party.”T: “Ding-Dong!”C: “What is it?”T: “I’m cat.”C: “Come in, please.”T: “Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.”T1: “Thank you.”3、C learn “cake”“gift”“card”.(1)T shows and reads “cake”“gift”“card”one by one,C say with T.”What’s this?”“[keik][gift][ca:d]”(2)C reads alone. “What’s this?”“Yes, here you are.”(3) T shows pictures,C practice together.(4)Game, “Who is the first?”4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T.四、Game “Birthday party”1、T show a lot of pictures, “Let’s go to party.Who wants to try?”2、C say with T, One child take a picture.3、One child and T knock at door practice sentences.4、C say with T again.A part of C play the game.五、Song1、T and C come in the house,say “ Happy birthday.”to dog.2、T and C sing《Happy birthday》.六、Ending.T and C leave the dog’s house.幼儿园中班英语教案范文三:five eggsCla : MiddleTeacher: Mi ZhangTime:20 min一、Teacher Aims:1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the meaning of t hem.2. Review the words: one, two, three and four.3. Study the phrase: five eggs二、Teaching preparationPicture (eggs in a box)三、Teaching procedure:T: Hello ,boys and girls.C: Hello ,Mi Zhang. How are you?T: Fine, Thank you. And you?C: I’m fine ,tooT: I have a riddle. Who is the most clever?(钩儿弯弯,挂在竹竿、竹杆短,钩钩大,我们记数要靠它)T: Gue , what’s it?C: 5T: Yes. Read after me “five, five ,five…”(Study the pronunciation of “five”)T: Let’s play a game, ok?/↑C:OK.T: I’ll do the action, all of you say the English word. OK?↑C: One ,two ,three, four, five.T: Let’s have a changeI’ll say the English word, All of you will do the action. OK?↑C: One, two, three, four five.(Go on)TShow them a box) What’s this?C:…T: Let’s have a look. What’s this?C: Egg.T: Yes, very good. (往外拿)C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.T: How many eggs in the box?C: Five eggs.T: Yes, very ,very good.(Study the phrase: five eggs)TShow them pictures, let children eak English)C: Five lio . Five eggs.Five trees five boys…T: Let’s go out to look for “five”幼儿园中班英语教案范文四:nose cap教学内容:英语带着cap小娃娃,鼻子nose不见了快来快来帮帮他,贴上nose好回家.活动目标:1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣,对英语产生浓厚兴趣活动准备:1、议长正方形的纸做帽子2、图画,画有两个可疑活动鼻子的娃娃3、一顶纸做的帽子,两张鼻子卡片有大小差别活动过程:一、学习单词1、出示正方形的纸师:这是什么？（纸）我的本领可大了,我是一个魔术师.我可以把它变成别的东西,仔细看哦,看我把它变成什么？变变变……2、教师制作帽子师:变成了什么？帽子帽子说:“我的名字叫cap,小朋友们一起来叫我的名字cap cap cap3、游戏（1）出示帽子戴在小朋友的头上,戴着帽子的小朋友大声地念cap（2）出示戴着cap的小娃娃,发现没有了nose传nose卡片,大的卡片就大声的念,小的就小声的念4、出示娃娃老师:你看到了什么？幼儿自由说,这个娃娃头上戴着cap.小娃娃有个坏习惯,就是爱说谎,有一天他又说谎了,看发生了什么？小娃娃:“呜呜…… 我该怎么办呢,鼻子nose不见了,回家妈妈就不认识我了.快来快来帮帮它,转动你们的小脑袋,想出一个好办法.（幼儿自由讨论,引出贴上nose）我们帮他贴上nose,告诉他贴上nose好回家.娃娃:“我的nose回来了,我真开心,以后我再也不说谎了.师:那我们小朋友要不要说谎呢？5、复述刚才发生的事情师:我把刚才发生的事编成了一首儿歌,就是我们今天要学习的老师示范一次幼儿跟读6、小结游戏贴鼻子画两个没有鼻子的小娃娃,表情各不相同,请两个小朋友比比看,看谁最先把小娃娃的鼻子贴上.幼儿园中班英语教案范文4篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印[全文共4144字]编辑推荐:下载Word文档。

幼儿园英语教案模板【优秀8篇】

幼儿园英语教案模板【优秀8篇】幼儿园全英文英语教案篇一Cla : MiddleTeacher: Mi ZhangTime:20 min一、Teacher Aims:1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the meaning of them.2. Review the words: one, two, three and four.3. Study the phrase: five eggs二、Teaching preparationPicture (eggs in a box)三、Teaching procedure:T: Hello ,boys and girls.C: Hello ,Mi Zhang. How are you?T: Fine, Thank you. And you?C: I’m fine ,tooT: I have a riddle. Who is the most clever?(钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它)T: Gue , what’s it?C: 5T: Yes. Read after me “five, five ,five…”(Study the pronunciation of “five”)T: Let’s play a game, ok?/↑C:OK.T: I’ll do the action, all of you say the English word. OK?↑C: One ,two ,three, four, five.T: Let’s have a changeI’ll say the English word, All of you will do the action. OK?↑C: One, two, three, four five.(Go on)TShow them a box) What’s this?C:…T: Let’s have a look. What’s this?C: Egg.T: Yes, very good. (往外拿)C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.T: How many eggs in the box?C: Five eggs.T: Yes, very ,very good.(Study the phrase: five eggs)TShow them pictures, let children eak English)C: Five lio . Five eggs.Five trees five boys…T: Let’s go out to look for “five”幼儿园教案大全英语篇二【活动目标】1、学会新单词：chocolate;icecream;salad;学会新句子“Ilikeeating”2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。