(人教版)高中化学必修2教学案 第一单元走进化学工业课题1化工生产过程中的基本问题(含答案)
课题1硫酸工业
第一单元走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题——硫酸工业一、依据化学反应原理确定生产过程请思考:你知道自然界有哪些含硫的物质吗?这些物质要经过哪些中间产物才能变成硫酸?写出生产过程的化学方程式以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下:硫酸生产中的三种原料:为什么不主张用黄铁矿(主要成分FeS2)作为原料生产硫酸?例1.工业上用接触法制取硫酸过程中,硫铁矿在沸腾炉中燃烧的化学方程式是,该反应中氧化剂是______,还原剂是______,被氧化的元素是______,被还原的元素是______。
二、硫酸工业生产的适宜条件:1、造气阶段关键要使原料,可采取的措施。
2、催化氧化阶段(1)阅读P6表1-2,思考压强对SO2的平衡转化率的影响。
是否压强越大越好?应选择压强——。
注意:工业生产中压强的选择,往往还要考虑和等问题(2)阅读P6表1-1,思考温度对SO2的平衡转化率的影响。
是否温度越低越有利于SO2转化为SO3 ?应选择温度——注意:工业生产中反应温度的选择,往往还要考虑该温度下。
(3)从物质用量方面考虑,可采取什么措施?硫酸工业生产的三个适宜条件:以上条件的选择哪些是从平衡移动角度考虑的?3、吸收阶段工业中通常用溶液代替水来吸收SO3,原因。
例2.下列说法正确的是()A.在设计化工生产的化学反应条件时,只要将化学反应的特点和化学反应理论相结合进行全面分析就没问题了B.在设计化工生产的化学反应条件时,若化学反应的速率很高,就不需要考虑催化剂的问题C.在现代工业上将二氧化硫氧化为三氧化硫的适宜条件是高温、高压和催化剂D.在2SO2+O2V2O5450 ℃2SO3中,对“450 ℃”的选择,来自对反应物性质和催化剂性质的综合考虑例3.下列有关硫铁矿制硫酸的说法中,正确的是()A.沸腾炉中出来的炉气,可直接进入转化器中进行催化氧化B.焙烧硫铁矿的反应中,二氧化硫是唯一的氧化产物C.生产过程中要采用高温高压,以有利于二氧化硫更好地转化为三氧化硫D.三氧化硫在吸收塔中被吸收时,通常用质量分数为98.3%的硫酸做吸收剂,而不直接用水吸收三、生产中三废的处理请思考:对废料处理的方法、措施有哪些?1、尾气吸收SO2用吸收,再用处理,这样得到的可返回用作。
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第一单元 走进化学工业
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【解析】 (1)黄铁矿的主要成分为FeS2,同时根据质量守 恒也可推出。
(2)接触室实现了SO2氧化为SO3的目的。
(3)a相当于增大接触面积,正确;b中增加O2的量可使平衡 向生成SO3的方向移动,提高SO2的转化率,正确;c中催化剂只 对反应速率有影响,对平衡无影响,错误;d中矿渣含大量
①SO2既可作为生产硫酸的原料循环再利用,也可用于工业 制溴过程中吸收潮湿空气中的Br2。SO2吸收Br2的离子方程式是 ______________________________________。
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②为测定该铵盐中氮元素的质量分数,将不同质量的铵盐 分别加入到50.00 mL相同浓度的NaOH溶液中,沸水浴加热至气 体全部逸出(此温度下铵盐不分解)。该气体经干燥后用浓硫酸吸 收完全,测定浓硫酸增加的质量。
部分测定结果:
铵盐质量为10.00 g和20.00 g时,浓硫酸增加的质量相同; 铵盐质量为30.00 g时,浓硫酸增加的质量为0.68 g;铵盐质量为 40.00 g时,浓硫酸的质量不变。
计算:该铵盐中氮元素的质量分数是________%;若铵盐
质量为15.00 g,浓硫酸增加的质量为________。(计算结果保留
400~500 ℃
。
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四、硫酸工业废气和废渣的处理
1.尾气吸收 生产硫酸的尾气中含有少量 SO2 ,可用石灰水 吸收,
然后再用硫酸处理,生成的SO2可返回用作生产硫酸的原料,其 化学反应方程式为: SO2+Ca(OH)2===CaSO3+H2O 、 CaSO3+H2SO4===CaSO4+SO2↑+H2O 。
(精选)化学人教版高二选修2学案:单元整合_第一单元走进化学工业_word版含解析
单元整合知识网络专题归纳专题1化工生产与环境保护1.环境问题的产生随着经济的发展,环境问题就会出现。
在化工生产(包括其他各类物质的生产)过程中,之所以出现对环境的污染,一个基本原因是物质使用效率不高所致,资源未全部变成产品,很多是作为有害废物排到环境中去了。
2.解决环境问题的根本办法绿色化学的核心是应用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。
化工生产应遵循绿色化学的原则。
绿色化学示意图如下:【例题1】分析下面的案例并回答有关问题。
某城镇生产、生活的分布情况如图所示,河流中W、X、Y、Z处某次水样抽测结果如表所示。
(1)导致X、Y处水样pH变化的原因可能是______________________;(2)Z处鱼类大量减少,产生这种现象的原因可能是________________________。
解析:从给出的数据看,X处水样呈碱性,Y处水样呈酸性,Z处水样缺氧。
答案:(1)造纸厂排放的碱性污水使X处河水pH升高,火力发电厂净化烟气的酸性废水治理未达标就排放,造成Y处等的河水pH降低(或火力发电厂燃煤产生的SO2会导致酸雨,飘落后使Y处等的河水pH 降低)(2)化肥厂、农田及生活污水使Z处河水富营养化,水温较高,适于藻类等水生植物生长,河水中溶解氧被大量消耗,导致鱼类死亡专题2硫酸工业中连续多步反应的计算接触法制硫酸时涉及三个连续反应,所以在关于工业制硫酸的计算性题目中往往涉及这几步连续反应的计算。
而对于连续多步反应的计算通常使用关系式法,这样就避免了对中间产物的烦琐计算,节约了时间,提高了计算结果的准确性。
关系式法解题需要找准关系式,找关系式的一般方法是根据涉及的多步反应的化学方程式,依照元素质量守恒或电子转移数目守恒的原则找出连续多步反应中元素的转化关系,如在用硫铁矿制硫酸时,根据转化过程中硫元素守恒的原则可以找到这样的关系式:FeS2——2SO2——2SO3——2H2SO4;或S——SO2——SO3——H2SO4在硫酸工业制硫酸的有关计算中通常就利用以上两关系式解题。
高中化学第一单元《走进化学工业》学案(新人教版选修2)
选修2 《化学与技术》第一单元走进化学工业知识点集锦【课题1 化学生产过程中的基本问题】一、硫酸工业——接触法制硫酸1、三原料:黄铁矿(FeS2)或硫(S)、空气、98.3%的H2SO4。
2、三反应(原理):⑴SO的制取24FeS2(s)+11O2(g)====2Fe2O3(s)+8SO2(g) (高温)△H<0(早期使用)或S(s)+O2(g)====SO2(g) (点燃)△H<0 (现在大多使用)黄铁矿主要成分是FeS2,在燃烧前需粉碎,增大和氧气的接触面积,使燃烧速率加快且更充分,提高原料利用率。
但由于该反应在生产中产生的废弃物太多,处理成本高,这一工艺在逐渐被淘汰。
该反应在沸腾炉中进行,从炉内出来的气体叫炉气,成分为SO2、O2、N2、H2O及矿尘,砷、硒化合物等。
其中砷、硒化合物和矿尘能使催化剂中毒,可通过除尘、洗涤等方法除去;水蒸气对设备和生产有不良影响,可通过干燥除去。
的催化氧化⑵SO22SO2(g)+O2(g)====2SO3(g) (催化剂、可逆) △H<0此反应是一个可逆反应,正反应是气体体积减小的放热反应,由化学平衡理论可知,在较低温度下进行有利,但温度低时催化剂活性不高,反应速率低,实际生产中选择常压下400℃-500℃进行,化学反应速率和SO2的平衡转化率都比较理想。
在接触室的两层催化剂之间装上一个热交换器,把反应生成的热传递给进入接触室需要预热的炉气,同时冷却反应后生成的气体。
⑶SO3的吸收SO3 (g)+H2O(l)====H2SO4(l)△H<0工业上并不用水直接吸收SO3,而是用质量分数为98.3%的H2SO4做吸收剂,因为SO3与水蒸气很容易形成酸雾,从而降低了SO3的吸收率,也就是说这样可以避免形成酸雾并提高吸收率。
同时采用逆流吸收,硫酸从塔底放出。
3、三设备:沸腾炉、接触室、吸收塔。
4、三阶段:①造气;②接触氧化;③SO3的吸收。
5、三净化:①除尘;②洗涤;③干燥。
选修2第一章 走进化学工业 经典学案
选修2第一章走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题高二化学组主备人:刘成国备课组长签字:导学案(第一课时班级姓名学号)备课时间:2012 -2-16教学目标:知识与技能:1.了解生产硫酸的原理、流程,2.了解生产中原料的选择过程与方法:1. 了解化学科学实验与化工生产的区别、利用化学平衡原理分析工业生产条件。
情感态度价值观:1.注意生产中的三废处理,防止环境污染强化环保节约意识。
重点、难点:学习化工生产中应解决的问题,依据化学反应原理确定生产过程;原理选择、条件控制;“三废”处理及能量利用等。
学习过程:(课前预习)一、依据化学反应原理确定生产过程1.工业制备硫酸,要从以下的几个方面考虑(1)采用的原料应该是自然界中的含物质,如、。
(2)生产过程中,要先使硫元素转化成,再把转化成,再与水反应制得。
2.思考与交流:工业生产上制备硫酸的基本原理(1)以S为原料制备SO2化学反应方程式,(属反应)(2)利用催化氧化反应将SO2氧化成SO3化学反应方程式,(属反应)(3)三氧化硫转化成硫酸化学反应方程式,(属反应)3.工业制硫酸主要生产流程见课本P5二、生产中原料的选择1.思考与交流:我国生产硫酸需考虑的问题(1)从基建投资、加工费用及环保方面考虑,用制硫酸优于用制硫酸。
(2)我国天然硫资源,而且开采条件。
(3)我国黄铁矿储量比天然硫要。
(4)硫黄制硫酸比黄铁矿制硫酸生产流程、设备、三废少,劳动生产率,易于设备。
(5)由于原料多需进口,硫黄制硫酸成本比黄铁矿制硫酸,三、生产中反应条件的控制1.硫酸工业生产的三个主要设备是、、。
2. 阅读P6表1-1,思考温度较____时,越有利于SO2转化为SO3二氧化硫催化氧化的反应方程式,属_____________反应。
思考:是否温度越低越有利于SO2转化为SO3 ?2、提示:应选择温度:(1)低温(400~5000C) 注意:工业生产中反应温度的选择往往还要考虑该温度下催化剂的活性3. 阅读P6表1-2,思考压强的增大,SO2的转化率_____思考:是否压强越高越好?3、提示:应选择压强:常压注意:工业生产中压强的选择:往往还要考虑成本和能量消耗等问题。
高中化学第一单元 走进化学工业新人教版选修二
第一单元走进化学工业一、教学目标1. 以硫酸生产为例,了解化工生产过程中的一些基本问题。
2. 了解合成氨的反应原理、基本生产过程和合成氨工业发展中需要解决的问题。
3. 通过纯碱的两种典型生产过程及其演变的学习,了解化学工艺改进的原因、思路、条件以及由此带来的社会和经济效益。
4. 初步了解实验室研究与工业化生产的区别和联系。
初步认识基本化工产品的种类、资源和发展概况等。
二、内容分析1. 地位和功能硫酸(产品为液体)、纯碱(产品为固体)和合成氨(产品为气体)等属于典型的基本化工产品,它们的生产是化学工业及其发展的基础,而了解化工生产过程中的基本问题也是学习《化学与技术》选修课程的基础。
因此,通过对这些产品生产过程中一些基本问题的学习,可以帮助学生将所学化学基础知识与实际生产建立有效的教学联系,拉近实际生产过程与课堂教学之间的距离,有利于学生加深对化学、技术和社会相互关系的认识。
2. 内容的选择与呈现教科书体现以社会需求为导向、以化学研究基础上的技术发展为重点的总体设计思想,以“人类需要的物质产品——化学反应原理——生产过程及其发展”为线索构建单元体系。
除了这一整体设计外,本单元也体现了课程标准中化学与技术选修课程的目标、定位和要求。
总体而言,教学内容的选择和呈现考虑了以下一些原则:(1)选取典型产品及其生产过程作为内容载体;(2)以必修模块的化学知识为基础,必要时为本模块补充基础知识;(3)以化学反应原理及其应用为重点,以生产基本问题(如原料及其综合利用、能量的利用、反应条件的控制、环境保护等)为线索展开内容;(4)抓住有价值的问题,引导学生活动与探究,培养学生的问题意识和分析解决问题的能力;(5)以引导学生体会化学在生产技术中的价值为重点,而不过多地追究生产实际过程的技术细节;(6)学习顺序注意遵循学生的接受能力。
在某种程度上,教科书也体现了科学与技术两者之间的区别和联系。
科学与技术紧密相连、相互促进,而又有各自不同的特点。
高中化学 第一单元 走进化学工业 课题1 化学生产过程中的基本问题3教案 新人教版选修2
第一节化工生产过程中的基本问题教学目标1、了解化学反应原理对于实际生产的作用。
2、通过试验学习合成硫酸反应原理,利用化学反应速率,化学平衡移动原理分析和争辩合成硫酸适宜反应条件。
3、结合硫酸的基本生产过程及硫酸工业进展,挂念同学理解实际化工生产中的基本问题。
教学重点合成硫酸的反应原理、合成硫酸生产的适宜条件教学难点合成硫酸生产适宜条件教学用具 PPT课件课时支配 1课时【进行新课】[复习回顾]化学反应速率化学平衡勒夏特列原理[导言]本课时谈一下化同学产过程中的基本问题[呈现]胶片硫酸工业生产一、依据化学反应原理确定生产过程合成硫酸的反应原理:1.以硫(或黄铁矿)为原料制备SO22.利用催化氧化反应将二氧化硫氧化成三氧化硫3.三氧化硫转化为硫酸方程式见胶片二、生产中原料的选择[思考]早期我国生产硫酸以黄铁矿为原料,但却因何而逐步被淘汰?工业合成硫酸时用什么来吸取三氧化硫,是否可以水来吸取,并阐述缘由。
在硫酸工业生产中哪些地方涉及到了化学反应速率学问?在硫酸工业生产中哪些地方涉及到了化学平衡学问?三、生产中反应条件的把握1、工业合成硫酸的三个生产过程:造气, 催化氧化,吸取造气由硫磺与空气中的氧气反应制得二氧化硫。
净化干燥二氧化硫与空气混合进行干燥净化。
催化反应 400-500C 常压催化剂生成三氧化硫。
吸取百分之九十八浓硫酸吸取生成发烟硫酸。
稀释发烟硫酸用水稀释成百分之九十八的浓硫酸,一部分贮存,另一部分做吸取液循环使用。
2、反应条件1)温度:400~500℃反应速率和二氧化硫的转化率都较抱负;2)常压:增大气体压强,二氧化硫的转化率并未明显提高;3)催化剂(加快反应速率):五氧化二钒。
[呈现]硫酸生产的实地照片四、硫酸工业中三废的处理[阅读]书本P7~P18页后总结.1、尾气吸取2、污水处理3、环境爱护废气主要是二氧化硫等有害气体。
废液主要是酸性的污水。
废渣主要来自造气阶段。
五、能量的充分利用由于化工生产中通常都要消耗大量的能量,硫酸生产过程中三个化学反应均放大量的热,利用废热可以极大程度的节省能源。
高中化学 第一单元 走进化学工业 课题1 化学
促敦市安顿阳光实验学校第一单元 课题1 化工生产中的基本问题一、选择题1. 下列说法正确的是( )A .在设计化工生产的化学反条件时,只要将化学反的特点和化学反理论相结合进行全面分析就没问题了B .在设计化工生产的化学反条件时,若化学反的速率很高,就不需要考虑催化剂的问题C .在工业上将二氧化硫氧化为三氧化硫的适条件是高温、高压和催化剂D .在2SO 2+O 225V O 450℃2SO 3中,对“450 ℃”的选择,来自对反物性质和催化剂性质的综合考虑 答案:D 解析:解答:在设计化工生产的化学反条件时,若化学反速率过高而对生产不利时,就要考虑施加负催化剂的问题。
分析:本题考查化学工艺原理选择中反条件的判断,需要从反速率和化学平衡以及生产实际方面进行考虑。
2. 工业上制取硫酸,回收尾气中的废气常选用的试剂是 ( )。
A .氨水 B .NaOH C .H 2SO 3 D .H 2SO 4答案:A 解析:解答:用氨水吸收尾气中的SO 2,回收利用后还可生产化肥,且氨水价格较低。
分析:工业制硫酸的尾气是二氧化硫,属于酸性气体,该用碱性物质吸收,并且需要考虑经济社会效益。
3. 下列有关硫铁矿制硫酸的说法中,正确的是( )A .沸腾炉中出来的炉气,可直接进入转化器中进行催化氧化B .焙烧硫铁矿的反中,二氧化硫是唯一的氧化产物C .生产过程中要采用高温高压,以有利于二氧化硫更好地转化为三氧化硫D .三氧化硫在吸收塔中被吸收时,通常用质量分数为98.3%的硫酸做吸收剂,而不直接用水吸收 答案:D解析:解答:A 项中,炉化需要经过净化,除杂处理;B 项中,锻炼FeS 2时,铁元素和硫元素均被氧化;C 项中,反正向为放热反,高温不利于SO 3的合成。
分析:本题考查硫酸工业中的实际操作,熟练掌握硫酸工业中二氧化硫的制取、净化、催化氧化、三氧化硫的吸收是解题的关键。
4. 下列关于室制取硫酸的说法中,错误的是( )A .室制取硫酸和化工厂制取硫酸原料相同,只有接触法反中“设备”的大小不同B.二氧化硫与氧气在催化剂的表面上接触时发生反,所以这种制硫酸的方法称为接触法制硫酸C.过程中所得尾气用水直接吸收后,滴入BaCl2溶液可检验H2SO4的生成D.本在通风橱中进行答案:A解析:解答:室制硫酸与化工厂制取硫酸的原料是不同的,工业制硫酸中使用的二氧化硫是煅烧硫铁矿或者是燃烧硫黄得到的,故A是错误的;B是接触法制硫酸的义,故正确;在过程中尾气含有SO3和SO2,同时被水吸收后,溶液中存在SO42-、H2SO3,滴入BaCl2后,只有BaSO4可以形成沉淀,故可检验有H2SO4生成,C 正确;本的尾气中含有二氧化硫气体,而二氧化硫有毒,所以该在通风橱中进行,故D是正确的。
高中化学 第一单元 走进化学工业学案 新人教版选修2
第一单元走进化学工业【第一课时】课题一化工生产过程中的基本问题学习目标: 1.以硫酸工业为例了解化工生产中的基本问题;2.通过调查,分析和讨论交流等途径认识实际化工生产技术问题的复杂性,增强创新意识。
学习重点:如何利用化学原理解决化工生产过程的相关问题。
学习难点: 1.如何利用化学原理解决化工生产过程的相关问题。
2.如何从环保角度和经济角度思考化工生产的问题,真正做到化工生产与人、环境的和谐。
一、依据化学反应原理确定生产过程化学生产过程中的基本问题1.依据化学反应原理确定生产过程反应条件、设备选择、废热利用…2.生产中原料的选择原料的净化、成本问题、设备的规模、生产的流程长短…【复习巩固】硫酸的性质(1)物理性质:硫酸是一种______色, ______挥发, ______溶于水的______状液体。
浓硫酸溶于水时会放出______。
因此,稀释硫酸时应该把______倒到______中,并_____.(2)化学性质:浓硫酸具有酸性,______性,______性和______性.【思考:】(1)自然界中有没有天然的硫酸? (2)工业上如何制取硫酸?(一)硫酸工业生产的原理思考:1、自然界中存在的含硫的物质有哪些?2、这些物质要经过哪些中间产物才能变成硫酸?(写出化学方程式)(二)工业上制硫酸主要分 _________个生产过程.第一步:造气——燃烧硫磺或硫铁矿制得二氧化硫第二步:催化氧化——二氧化硫氧化生成三氧化硫第三步:吸收——SO3的吸收,工业中通常用代替水来吸收SO3 (三)硫酸工业生产的三个主要设备_________,_________,_________硫酸工业生产的三中原理:平衡移动与化学反应速率原理;热交换原理;逆流原理。
二、生产中原料的选择在工业生产中选择原料除依据化学反应原理外,还有许多因素要考虑,如厂址选择(硫酸厂应建在靠近硫酸消费中心的地区,避开人口稠密的居民区和环境要求较高的地区)、原料、能源、工业用水的供应能力、贮存、运输、预处理成本及环境保护等。
高中化学 第一单元 走进化学工业 课题1 化学生产过程中的基本问题教案 新人教版选修2
化工生产过程中的基本问题一、教学目标知识与技能:1.以硫酸工业为例,了解化工生产中的一些基本问题。
2.知道生产硫酸的主要原理、原料、流程和意义。
过程与方法:1.了解从理论研究成果到现实生产的过程。
2.学会将所学的知识应用于实际的方法。
情感态度与价值观:1.树立合理利用自然资源、节约能源的观点。
2.培养既会独立思考,又能与人合作的能力。
二、教学重点化工生产过程中的基本问题;工业制硫酸的生产原理;平衡移动原理及其对化工生产中条件控制的意义和作用三、教学难点化工生产过程中的基本问题;工业制硫酸的生产原理四、教学方法讨论探究多媒体五、课时安排2课时六、教学过程[课程引入]一个生产工艺的实现,涉及许多问题。
如化学反应原理、原料选择、能源消耗、设备结构、工艺流程、环境保护以及综合经济效益等等。
本节课我们就以硫酸工业为例,了解化工生产中的一些基本问题。
[投影]硫酸可以用来制化肥,如磷肥、氮肥等。
可以在金属加工和金属制品电镀以前,除去金属表面的氧化物膜,可以制取许多有实用价值的硫酸盐,如硫酸铜、硫酸亚铁等,还可用于精炼石油,制造炸药、农药、染料等,实验室中常用作干燥剂。
[设疑]硫酸有那么多用途,工业上是如何生产的呢?请同学们根据所学过的硫及其氧化物知识,讨论生产硫酸的原理。
[学生讨论并归纳]生产H2SO4 的主要化学过程可以分为SO2 的生成和SO2转化为SO3两个阶段。
[提问]如果以硫磺为原料制硫酸,你能试着用方程式表示制硫酸的反应原理吗?[交流讨论并归纳板书]2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)[讲述]知道了生产硫酸的原理,那我们就一起学习生产中原料的选择。
[板书]二.生产中的原料选择[设疑]为什么不主张用黄铁矿作为原料,而要选择硫磺?[讨论归纳]由于生产过程中产生的废弃物太多,处理成本高,所以选择硫磺、空气和水作为生产硫酸的原料。
[投影]硫酸生产的主要设备[讲述]在实验室化学反应是在一定条件下进行的,所用仪器比较简单,自动化程度不高,而在我们的工业生产中需要根据实际情况来选择合适的反应条件。
部编人教版高二化学选修2《第1单元走进化学工业》课堂教学精品ppt课件
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黄铁矿主要成分是FeS2。某硫酸厂在进行黄铁矿成分 测定时,取0.100 0 g样品在空气中充分灼烧,将生成的SO2气体 与足量Fe2(SO4)3溶液完全反应后,用浓度为0.020 00 mol·L-1的 K2Cr2O7标准溶液滴定至终点,消耗K2Cr2O7标准溶液25.00 mL。
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FeS2——2SO2——2SO3——2H2SO4;或 S——SO2——SO3——H2SO4 在硫酸工业制硫酸的有关计算中通常就利用以上两关系式 解题。 另外,在有关计算中往往还涉及物质的转化率和损失率的 问题,这在连续多步反应的有关计算中也是一个难点问题。对 于这一类的问题,需要我们掌握这样几个原则:
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(2)①发电厂 焦化厂 炼铁厂 水泥厂 ②Fe2O3+3CO=高==温==2Fe+3CO2 CaCO3+SiO2=高==温==CaSiO3 十 CO2↑ ③用炼铁厂的炉渣(或CaSiO3)作为水泥厂的原料; 用发电厂的煤矸石和粉煤作为水泥厂的原料; 将石灰石煅烧生成石灰,用于吸收发电厂和焦化厂燃煤时 产生的SO2,减少对空气的污染;建立污水处理系统
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接触法制硫酸时涉及三个连续反应,所以在关于工业制硫 酸的计算性题目中往往涉及这几步连续反应的计算。而对于连 续多步反应的计算通常使用关系式法,这样就避免了对中间产 物的繁琐计算,节约了时间,提高了计算结果的准确性。
关系式法解题需要找准关系式,找关系式的一般方法是根 据涉及的多步反应的化学方程式,依照元素质量守恒或电子转 移数目守恒的原则找出连续多步反应中元素的转化关系,如在 用硫铁矿制硫酸时,根据转化过程中硫元素守恒的原则可以找 到这样的关系式:
2019-2020年人教版高中化学必修2教学案 第一单元走进化学工业课题1化工生产过程中的基本问题含答案
课题1化工生产过程中的基本问题依据化学反应原理确定生产过程 [自读教材·夯基础]1.关于工业制硫酸的反应原理及过程需考虑的因素(1)分析产品的化学组成,确定生产该产品的主要原料。
从H 2SO 4的组成看,生产原料应该是自然界中含硫的物质,如硫黄、黄铁矿(主要成分FeS 2)等。
(2)分析产品与生产原料之间关键元素的性质,确定反应原理和主要生产步骤。
H 2SO 4中S 的化合价是+6价,生产过程中,要先使硫元素转化为SO 2,再把SO 2转化为SO 3,再与H 2O 反应制得硫酸。
2.工业制硫酸的基本生产原理以S(或FeS 2)为原料制硫酸的反应原理用化学方程式表示为:(1)S +O 2=====点燃SO 2(4FeS 2+11O 2=====高温2Fe 2O 3+8SO 2)(放热反应);(2)2SO 2+O 2催化剂△2SO 3(放热反应);(3)SO 3+H 2O===H 2SO 4(放热反应)。
3.工业制硫酸的过程工业制硫酸主要分为造气、催化氧化和吸收三个阶段。
硫酸生产的工艺流程:[跟随名师·解疑难](1)S 或FeS 2不能直接被氧化为H 2SO 4,所以需要经过中间步骤,先得到SO 3,再通过SO 3与H 2O 反应得到H 2SO 4。
(2)煅烧黄铁矿制得的炉气中含有三种有害杂质:矿尘,砷、硒等化合物,水蒸气;对应三个净化过程:除尘、水洗和干燥,避免催化剂中毒。
(3)工业上用98.3%的硫酸吸收SO 3,可以避免用水吸收SO 3产生的酸雾腐蚀设备,并且可以提高吸收率。
(4)硫酸生产的三个主要设备:沸腾炉、接触室(催化反应室)、吸收塔。
[剖析典例·探技法][例1] 下列对硫酸生产中化学反应原理的分析正确的是( )A.硫酸生产中涉及的三个化学反应因原料的不同可能全部是氧化还原反应B.硫酸生产中涉及的三个化学反应都是放热反应C.硫酸生产中涉及的三个化学反应都需要使用催化剂D.硫酸生产中涉及的三个化学反应都需要在较高温度下进行[名师解析] 三个化学反应都是放热反应;三个反应中只有SO2→SO3需使用催化剂;SO3→H2SO4在常温下进行,且是非氧化还原反应。
选修2第一章---走进化学工业--经典学案
选修2第一章走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题高二化学组主备人:刘成国备课组长签字:导学案(第一课时班级姓名学号)备课时间:2012 -2-16教学目标:知识与技能:1.了解生产硫酸的原理、流程,2.了解生产中原料的选择过程与方法:1. 了解化学科学实验与化工生产的区别、利用化学平衡原理分析工业生产条件。
情感态度价值观:1.注意生产中的三废处理,防止环境污染强化环保节约意识。
重点、难点:学习化工生产中应解决的问题,依据化学反应原理确定生产过程;原理选择、条件控制;“三废”处理及能量利用等。
学习过程:(课前预习)一、依据化学反应原理确定生产过程1.工业制备硫酸,要从以下的几个方面考虑(1)采用的原料应该是自然界中的含物质,如、。
(2)生产过程中,要先使硫元素转化成,再把转化成,再与水反应制得。
2.思考与交流:工业生产上制备硫酸的基本原理(1)以S为原料制备SO2化学反应方程式,(属反应)(2)利用催化氧化反应将SO2氧化成SO3化学反应方程式,(属反应)(3)三氧化硫转化成硫酸化学反应方程式,(属反应)3.工业制硫酸主要生产流程见课本P5二、生产中原料的选择1.思考与交流:我国生产硫酸需考虑的问题(1)从基建投资、加工费用及环保方面考虑,用制硫酸优于用制硫酸。
(2)我国天然硫资源,而且开采条件。
(3)我国黄铁矿储量比天然硫要。
(4)硫黄制硫酸比黄铁矿制硫酸生产流程、设备、三废少,劳动生产率,易于设备。
(5)由于原料多需进口,硫黄制硫酸成本比黄铁矿制硫酸,三、生产中反应条件的控制1.硫酸工业生产的三个主要设备是、、。
2. 阅读P6表1-1,思考温度较____时,越有利于SO2转化为SO3二氧化硫催化氧化的反应方程式,属_____________反应。
思考:是否温度越低越有利于SO2转化为SO3 ?2、提示:应选择温度:(1)低温(400~5000C)注意:工业生产中反应温度的选择往往还要考虑该温度下催化剂的活性3. 阅读P6表1-2,思考压强的增大,SO2的转化率_____思考:是否压强越高越好?3、提示:应选择压强:常压注意:工业生产中压强的选择:往往还要考虑成本和能量消耗等问题。
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课题1化工生产过程中的基本问题1.关于工业制硫酸的反应原理及过程需考虑的因素 (1)分析产品的化学组成,确定生产该产品的主要原料。
从H 2SO 4的组成看,生产原料应该是自然界中含硫的物质,如硫黄、黄铁矿(主要成分FeS 2)等。
(2)分析产品与生产原料之间关键元素的性质,确定反应原理和主要生产步骤。
H 2SO 4中S 的化合价是+6价,生产过程中,要先使硫元素转化为SO 2,再把SO 2转化为SO 3,再与H 2O 反应制得硫酸。
2.工业制硫酸的基本生产原理以S(或FeS 2)为原料制硫酸的反应原理用化学方程式表示为:(1)S +O 2=====点燃SO 2(4FeS 2+11O 2=====高温2Fe 2O 3+8SO 2) (放热反应); (2)2SO 2+O 2催化剂△2SO 3(放热反应); (3)SO 3+H 2O===H 2SO 4(放热反应)。
3.工业制硫酸的过程工业制硫酸主要分为造气、催化氧化和吸收三个阶段。
硫酸生产的工艺流程:[跟随名师·解疑难](1)S 或FeS 2不能直接被氧化为H 2SO 4,所以需要经过中间步骤,先得到SO 3,再通过SO 3与H 2O 反应得到H 2SO 4。
(2)煅烧黄铁矿制得的炉气中含有三种有害杂质:矿尘,砷、硒等化合物,水蒸气;对应三个净化过程:除尘、水洗和干燥,避免催化剂中毒。
(3)工业上用98.3%的硫酸吸收SO 3,可以避免用水吸收SO 3产生的酸雾腐蚀设备,并且可以提高吸收率。
(4)硫酸生产的三个主要设备:沸腾炉、接触室(催化反应室)、吸收塔。
[剖析典例·探技法][例1] 下列对硫酸生产中化学反应原理的分析正确的是( )A.硫酸生产中涉及的三个化学反应因原料的不同可能全部是氧化还原反应B.硫酸生产中涉及的三个化学反应都是放热反应C.硫酸生产中涉及的三个化学反应都需要使用催化剂D.硫酸生产中涉及的三个化学反应都需要在较高温度下进行[名师解析] 三个化学反应都是放热反应;三个反应中只有SO2→SO3需使用催化剂;SO3→H2SO4在常温下进行,且是非氧化还原反应。
[答案] B工业生产某种化工产品,选择原料时,要从多方面去考虑,如化学反应原理、厂址选择、原料、能源、工业用水的供应能力、存储、运输、预处理成本及环境保护等。
(1)由于以黄铁矿为原料制硫酸时产生的废弃物太多,处理成本高,故这一工艺正在逐步被淘汰。
(2)依据反应物之间的接触面积越大,反应速率越快的原理,送进沸腾炉的矿石要粉碎成细小的矿粒,增大矿石跟空气的接触面积,使之充分反应。
(3)依据增大廉价易得的反应物的浓度,使较贵重的原料得以充分利用的原理,采用过量的空气使黄铁矿或硫黄充分反应。
[剖析典例·探技法][例2] 与以黄铁矿为原料的生产工艺相比,以硫黄为原料的生产工艺的特点是( ) A.SO2的转化率提高B.产生的废渣减少C.耗氧量减少D.不需要使用催化剂[名师解析] 以S或FeS2为原料来制取SO2气体不影响SO2的转化率,A不正确;黄铁矿被氧化时,S元素被氧化为SO2的同时,Fe元素也被氧化生成Fe2O3(废渣),故以硫黄为原料时,耗氧量减少,且产生的废渣减少,B、C正确。
[答案] BC[名师点睛]环境保护已成为化工生产乃至原料选择中优先考虑的因素。
1.化学平衡(1)概念:如果外界条件不发生变化,可逆反应进行到一定程度时,正反应速率和逆反应速率相等,反应物和生成物的浓度将不再发生变化,反应体系处于化学平衡状态。
如硫酸工业中将SO2氧化成SO3是一个可逆反应,一定条件下反应可达到平衡状态。
(2)改变反应条件浓度、温度、压强等可破坏原有的化学平衡。
2.平衡移动原理(勒夏特列原理)(1)概念:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、温度、压强等),平衡就向能减弱这种改变的方向移动。
(2)催化剂对化学平衡没有(填“有”或“没有”)影响,但能改变到达平衡所需时间。
3.生产中反应条件的选择在化工生产中要通过反应条件的控制使反应速率和平衡转化率都比较理想,还要同时考虑控制某些反应条件的成本和实际可能性。
4.SO2催化氧化条件的选择[跟随名师·解疑难]1.平衡移动的重要结论(1)增大反应物浓度或减小生成物浓度,化学平衡向正反应方向移动;减小反应物浓度或增大生成物浓度,化学平衡向逆反应方向移动。
(2)升高温度,化学平衡向吸热的反应方向移动;降低温度,化学平衡向放热的反应方向移动。
(3)增大压强,化学平衡向气体分子数减小的方向移动;减小压强,化学平衡向气体分子数增大的方向移动。
2.反应2SO2+O22SO3的适宜条件2SO2(g)+O2(g)催化剂△2SO3(g)ΔH=-196.6 kJ·mol-1这是一个气体分子总数减小的、放热的可逆反应。
(1)温度SO2催化氧化是一个放热的可逆反应,根据化学平衡移动理论判断,温度较低对提高SO2的转化率有利。
但是,温度较低时催化剂活性不高,反应速率低。
在实际生产中,选定400~500 ℃作为操作温度,这时反应速率和SO2的转化率都比较理想。
(2)压强SO2催化氧化是一个气体分子总数减小的可逆反应,根据化学平衡移动理论判断,增大压强对提高SO2的平衡转化率有利。
但是,在常压、400~500 ℃时,SO2的平衡转化率已经很高,因高压条件对设备提出了苛刻的要求,增大压强必须增大投资和能量消耗,故在实际生产中,通常采用常压操作。
(3)适当过量的空气目的是提高SO2的转化率。
综上所述,催化氧化的适宜条件是常压、较高的温度(400~500 ℃)和催化剂。
[剖析典例·探技法][例3] 工业上生产硫酸时,利用催化氧化反应将SO2转化为SO3是一个关键步骤。
压强及温度对SO2转化率的影响如下表(原料气各成分的体积分数为:SO27%,O211%,N282%):(1)已知SO2的氧化是放热反应,如何利用表中数据推断此结论?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)在400~500 ℃时,SO2的催化氧化采用常压而不是高压,主要原因是:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)选择适宜的催化剂,是否可以提高SO2的转化率?____(填“是”或“否”),是否可以增大该反应所放出的热量?______(填“是”或“否”)。
(4)为提高SO3吸收率,实际生产中用________吸收SO3。
[名师解析] (1)根据表格中的数据可以看出,在相同压强下(如在0.1 MPa下),升高温度(如由400 ℃升高到500 ℃)时,SO2的转化率降低(由99.2%降低为93.5%),即升高温度时,此化学平衡向逆反应方向移动,而升高温度,化学平衡应该向吸热反应方向移动,所以此反应的正反应为放热反应。
(2)根据表格中的数据可以得知:在0.1 MPa时,SO2的转化率已经很高,若增大压强到10 MPa,SO2的转化率只增大了0.7%,变化不大。
而压强增大100倍,需要对设备的材料、动力、能源等都作相应的提高,即要增大成本投入。
(3)使用催化剂只能改变反应到达平衡的时间,不能使化学平衡发生移动,即对SO2的转化率不产生影响;而在一定条件下,化学反应放出的热量与参加反应的反应物的量成正比,因SO2的转化率不变,所以反应放出的热量也不会增大。
(4)在实际生产中是采用98%的浓硫酸作为吸收剂来吸收SO3的。
因为若用水或稀硫酸进行吸收会形成酸雾,将影响SO3的吸收速率和生产效率。
[答案] (1)压强一定时,温度升高,SO2转化率下降,说明升温有利于逆反应进行,所以正反应为放热反应(2)增大压强对提高SO2转化率无显著影响,反而会增加成本(3)否否(4)98%的硫酸[名师点睛]化工生产条件的选择是理论在生产实际中的重要应用,在选择生产条件时既涉及外界条件对化学反应速率和化学平衡的影响,又要考虑生产实际问题。
在学习时应对二氧化硫催化氧化的生产条件(温度、压强、充入空气的量)的选择充分理解、熟练掌握,并学会举一反三。
1.尾气吸收硫酸生产的尾气中含有少量SO2,可用石灰水吸收,使其生成CaSO3,再用H2SO4处理,从而得到含量较高的SO2,可返回用作原料。
化学方程式为:SO2+Ca(OH)2===CaSO3+H2O,CaSO3+H2SO4===CaSO4+H2O+SO2↑。
2.污水处理硫酸生产过程中的污水,含有酸性杂质,可用石灰乳进行中和处理。
化学方程式为H2SO4+Ca(OH)2===CaSO4+2H2O。
3.废渣的利用(1)炉渣和矿灰可作为炼铁的原料。
(2)可以用来提炼贵重的有色金属。
(3)废渣还可作为制造水泥的原料或用于制砖。
[跟随名师·解疑难](1)环境保护条件提升到首要考虑因素,所以预处理和生产过程中“三废”情况及处理成本,往往成为是否采用该工艺的决定性因素。
(2)在最终产生的“三废”中,往往还含有未反应的反应物,为了充分利用原料,在收集产品或处理“三废”时可将剩余反应物重新并入原料中,使生产过程带有局部循环的特点,这是化工生产工艺设计中常用的方法。
[剖析典例·探技法][例4] 下列废物处理方法中正确的是( )A.化学实验中产生的二氧化硫废气可用浓硫酸吸收B.化学实验中产生的二氧化氮废气可用水吸收C.用黄铁矿做原料生产硫酸的过程中,产生的废渣可用于提取燃料D.用黄铁矿做原料生产硫酸的过程中,产生的废气可用于提取漂白剂[名师解析] 二氧化硫在浓硫酸中的溶解度非常小,A项错误;二氧化氮一般用烧碱溶液吸收,发生的反应为:2NO2+2NaOH===NaNO2+NaNO3+H2O,B项错误;黄铁矿本来就是无机矿物质,又经过高温煅烧,废渣的主要成分是氧化铁、二氧化硅、氧化铝等,从中提取燃料是不现实的,C项错误;硫酸生产过程产生的废气中含有较高浓度的二氧化硫气体,二氧化硫可用做漂白剂,D项正确。
[答案] D[名师点睛] 厂址选择(1)化工厂厂址的选择要考虑一些自然因素,如有无合适的建筑用地,有无近便、丰富而优质的水源,有无生产所必需的自然资源(如能源和原料)等。
(2)化工厂厂址的选择要考虑经济因素,如怎样接近原料、燃料的产地,如何接近消费市场以尽可能节省运输费用、降低生产成本等。