新人教部编版小学六年级上册“团结互助,我爱我班”主题班会(1)
“团结互助,我爱我班”主题班会
“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
团结互助我爱我班主题班会
团结互助我爱我班主题班会班会目的本次班会的主题是团结互助，旨在加强班级成员之间的团结合作，培养班级凝聚力和互助精神。
通过本次班会，希望促进同学们的相互了解和友谊，增进班级融洽氛围，并激发同学们对集体、对班级的热爱之情。
班会流程一、开场白（主持人）二、自我介绍环节让我们依次自我介绍，介绍自己的姓名、爱好和特长，并分享一个最令自己骄傲的事情。
通过相互了解，我们可以搭建起更多的交流和互助的机会。
三、展示互助行动请同学们分享自己在日常生活中遇到的困难，并告诉大家是如何通过团队合作和互相帮助解决这些问题的，让我们一起感受团结互助的力量。
四、小组合作活动我们将同学们分为若干小组，每个小组给出一个团队任务。
请同学们在规定时间内完成任务，体验团队合作和互助的快乐。
五、志愿者分享请志愿者同学分享自己参与过的志愿活动经历，以及在活动中体会到的团结互助的重要性。
通过他们的分享，我们可以更好地理解团结互助对个人和集体的影响。
六、团结互助的班级诗歌请同学们结合班级特色和团结互助的主题，创作一首班级诗歌。
通过共同创作和朗读，加深对班级的认同感和归属感。
七、总结发言（主持人）通过本次班会，我们加深了对彼此的了解，更加清晰地认识到团结合作的重要性。
在今后的学习和生活中，希望大家能保持团结，相互帮助，共同进步。
团结互助使我们更强大，我相信我们的班级会变得越来越优秀！结束语感谢大家参加本次班会，希望通过这个班会，我们的班级能够更加团结互助，达到更好的学习效果和班级氛围。
让我们携手向前，共同努力，让我们的班级更加美好！谢谢大家！。
“团结互助,我爱我班”主题班会
“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
团结互助我爱我班主题班会记录
主题：团结互助我爱我班一、开场白1.尊敬的老师和同学们，大家下午好！2.欢迎大家参加今天的班会，今天我们将围绕“团结互助我爱我班”这一主题展开讨论。
3.团结互助是我们班级的核心价值观，希望通过今天的班会，能够让大家更加深入地了解这一理念，并且在日常学习和生活中付诸实践。
二、团结互助的重要性1.团结互助是班级的核心力量，只有大家齐心协力，才能让班级变得更加和谐、更加有活力。
2.团结互助能够帮助我们在学习中互相促进，共同进步；在生活中互相支持，共同成长。
3.团结互助不仅能够增强班级凝聚力，还能够培养我们的团队合作能力和情感交流能力。
三、我爱我班的意义1.爱班级就是热爱自己的学习和成长环境，珍惜与同学、老师间的情谊。
2.爱班级就是尊重他人、互助同学，不仅建立友谊，也在交往中得到快乐和满足。
3.爱班级不仅是一种情感，更是一种责任，是积极参与班级建设，为班级发展做出贡献。
四、展示团结互助与我爱我班的实践案例1.展示一些班级活动中，同学们积极团结互助的场景，并共享他们的感受和体会。
2.借助一些班级文化建设、志愿服务等方面的案例，展示同学们对于班级的热爱和奉献精神。
五、团结互助与我爱我班的未来展望1.对于团结互助与我爱我班的意义，我们需要持续地加以强调和建设，构建更加和谐、友爱的班级氛围。
2.班主任老师需要认真指导学生，从点滴做起，培养学生的团结合作精神，引导学生理解班级的重要性。
3.学生自己也要主动参与班级建设，积极参与各类班级活动，共同营造一个和谐温馨的学习环境。
六、总结发言1.今天的班会，我们围绕“团结互助我爱我班”的主题进行了深入讨论，相信大家对班级的意义和团结互助的重要性有了更深刻的理解。
2.希望今天的班会能够激发大家对班级的热爱，更加珍惜和爱护我们的班级。
3.让我们共同努力，为打造一个更加团结、友爱的班级而努力奋斗！谢谢大家！七、团结互助的具体实践1. 团结互助的具体实践体现在日常学习和生活的方方面面。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
“团结互助我爱我班”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生热爱班级，关心同学，互相帮助的良好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 我爱我班的理由3. 班级中存在的团结互助案例分享4. 个人在班级中的角色与责任5. 团队合作的游戏与活动三、教学过程：1. 导入：班主任宣布班会主题，引导学生思考班级团结互助的重要性。
2. 讲解：讲解团结互助的定义与意义，分享一些班级中的团结互助案例。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论自己在班级中的角色与责任，以及如何做到团结互助。
4. 活动：组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团结互助的力量。
四、教学评价：1. 观察学生在班级中的行为表现，评估其对团结互助的理解和应用。
2. 收集学生对班会的反馈意见，了解其对团结互助的认识和感受。
3. 通过团队合作游戏的参与情况，评估学生的团结互助能力。
五、教学资源：1. PPT课件：包含团结互助的定义、意义、案例分享等内容。
2. 团队合作游戏器材：如绳子、椅子等。
3. 反馈表：用于收集学生对班会的意见和建议。
六、教学建议：1. 班主任在讲解团结互助时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 活动环节，注意安全，确保每个学生都能参与其中，体验团结互助的乐趣。
七、教学拓展：1. 组织学生进行班级团建活动，增进同学间的感情。
2. 开展班级互助活动，如学习互助、生活互助等。
3. 邀请优秀毕业生分享他们在校期间的团结互助经历，激发学生的学习动力。
八、教学反思：2. 关注学生在班级中的表现，及时发现问题，加强对学生的教育和引导。
3. 积极探索更多有效的教学方法，培养学生团结互助的良好品质。
九、教学日期：根据学校行事历，确定本次班会的日期。
1. 班主任在准备和实施班会过程中，要充分了解学生需求，关注学生的兴趣和特长。
我爱我班+团结互助——小学热爱班集体主题班会
我爱我班
I love my class
思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3） 长、短木板各自提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？
我爱我班
I love my class
02 我为班级 做贡献
讨论：你们心目中的班集体是什么样的呢？
•为 班 级 、 老 师 、 同 学 添 麻 烦 了 吗 ？ •今 后 怎 样 做 ？
我为班级代言
我爱我班
I love my class
请写下：你心目中的班级形象？ 你对班级公约的建议。
我与班集体
我爱我班
I love my class
践行责任 严于自律
只要我们人人都付出一份责任，世 界将变成美好的明天！
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？ 你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个 木桶,那么每一个同学就是这 个木桶的每一块木板。缺了 任何一块木板，这个木桶都 装不了水，不能成之为木桶.
我爱我班
I love my class
我爱我班
I love my class
一个良好的班集体的 建设，
第一个故事 谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶， 请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装 最多的水？
我爱我班
I love my class
著名的“木桶理论”
我爱我班
I love my class
一个木桶装水量的多少，取决于长度 最短的那一块木板。 同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
我爱我班
I love my class
“团结互助,我爱我班”主题班会(1)
“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
“团结互助,我爱我班”
“团结互助,我爱我班”第一篇：“团结互助,我爱我班”“团结互助，我爱我班”主题班会教案一、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式: 故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备: 游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。
中队长：“接受你的报告”（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57 人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！”中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕)第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）”中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程：主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人1,2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
团结互助我爱我班主题班会教案
团结互助，我爱我班主题班会教案一、教学目标●知识目标：理解团结互助的重要性，明确班级荣誉与个人责任的关系。
●能力目标：培养学生沟通、协作和组织活动的能力，增强集体荣誉感。
●情感态度与价值观：培养学生对班级的热爱，树立“团结互助，我爱我班”的价值观。
二、教学重点和难点●重点：团结互助的内涵与意义。
●难点：如何将团结互助的理念转化为实际行动。
三、教学过程1.导入：故事分享或回顾学校里与团结互助相关的情景，引入班会主题。
2.新课导入：通过PPT展示团结互助的案例，引导学生讨论。
3.互动环节：分组进行团队合作的游戏或任务，如拔河、解密等。
4.分享与交流：小组分享合作过程中的感受和经验，教师点评。
5.情感升华：集体合唱班级之歌或进行班级口号呼喊，增强班级凝聚力。
6.总结与作业布置：总结班会内容，布置相关主题的课后作业。
四、教学方法和手段●讲解法：教师对团结互助的概念进行讲解。
●讨论法：小组内进行讨论，分享见解。
●游戏法：通过游戏让学生亲身体验团队合作。
●PPT展示：用图文并茂的方式展示相关案例。
五、课堂练习、作业与评价方式●课堂练习：小组合作完成简单的任务，如拼图等。
●作业布置：写一篇关于班级团结互助的短文或制作一个简短的PPT展示。
●评价方式：结合学生的参与度、团队合作表现和作业完成情况进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具●PPT：展示团结互助的案例和图片。
●黑板：用于小组任务和互动环节的提示。
●音乐设备：播放背景音乐或班级之歌。
●游戏道具：用于团队合作游戏。
七、结论通过本次班会，学生们更加深入地理解了团结互助的意义和价值，提高了对班级的归属感和责任感，明确了自己在班级中的角色和责任，也掌握了一些团队协作的方法和技巧。
同时，通过这次班会活动，班级的凝聚力得到了增强，学生们更加热爱自己的班级，更加愿意为班级的发展贡献自己的力量。
在未来的学习和生活中，学生们应该牢记团结互助的重要性，努力践行这一价值观，让自己的人生更加精彩，让未来的世界更加美好。
“团结互助,我爱我班”主题班会教案
“团结互助，我爱我班”主题班会教案
团结互助，我爱我班主题班会教案
一、班会目标：
本次班会旨在让学生更加深入地理解团结互助的重要性，增强班级凝聚力，激发学生的班级荣誉感，营造和谐友爱的班级氛围。
二、班会流程：
1. 开场致辞：由班主任进行开场致辞，引出班会主题，强调团结互助对于班级建设的重要性。
2. 观看视频：播放一段展现班级团结互助精神的视频，让学生更加直观地感受团结的力量。
3. 案例分析：结合班级实际情况，分析在日常学习和生活中团结互助的益处，引导学生珍惜班级友谊，增强团结协作意识。
4. 互动环节：设计一些互动游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验团结互助的重要性。
例如，可以组织小组合作完成任务的游戏，让学生在游戏中感受团结的力量。
5. 分享交流：邀请学生分享自己在班级生活中团结互助的故事和感受，进一步加深对团结互助精神的理解。
6. 总结展望：由班主任进行班会总结，强调团结互助对于班级和个人成长的重要性，展望未来的班级生活，鼓励大家继续为班级的和谐友爱氛围贡献力量。
三、教学反思：
1. 在班会结束后，及时收集学生的反馈意见，了解学生对班会内容的掌握情况和感悟。
2. 根据学生的反馈，对班会内容进行反思和总结，找出不足之处，以便今后加以改进。
3. 针对学生在团结互助方面的薄弱环节，制定相应的教育措施，以提升班级整体团结协作水平。
总之，本次“团结互助，我爱我班”主题班会旨在通过多种形式的活动，让学生更加深入地理解团结互助的重要性，增强班级凝聚力，激发学生的班级荣誉感，营造和谐友爱的班级氛围。
同时，通过教学反思，不断提升班会的教育效果，为学生的成长和班级的和谐稳定贡献力量。
2019年主题班会：“团结互助,我爱我班”【精品】
“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到人，实到人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
“团结互助,我爱我班”主题班会教案【可编辑版】
“团结互助，我爱我班”主题班会教案“团结互助，我爱我班”主题班会教案团结互助，我爱我班主题班会教案一、活动目的：1、体验我是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立我为人人，人人为我的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式：故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备：游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕）第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
（二）活动过程：主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
团结互助我爱我班主题班会课件(精)
汇报人： 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 班会开场与引言 • 班级团结现状分析 • 团结互助的内涵与价值 • 如何增进班级团结互助 • 我爱我班的情感培养与表达 • 总结与展望
01
CHAPTER
班会开场与引言
班会主题介绍
团结互助，共建和谐班级
本次班会的主题是“团结互助，我爱我班”，旨在强调班级 团结互助的重要性，促进同学之间的相互了解和信任。
目标。
鼓励同学们积极参与并付诸实践
积极参与
鼓励同学们积极参与班级的各项活动，展示自己的才华和特长，为班级建设贡献自己的力 量。
付诸实践
希望同学们能够将学到的知识和理念付诸实践，不仅要在口头上表达团结互助的精神，更 要在实际行动中体现出来。
坚持不懈
团结互助是一个长期的过程，需要同学们坚持不懈地努力，只有大家齐心协力，才能够取 得更好的成果。
存在问题及原因分析
问题一
部分同学缺乏集体荣誉感，对班级事务漠不关心。原因分析：这部分同学可能性格较为内向或自我中 心，没有意识到集体的重要性，需要通过教育和引导培养其集体意识和责任感。
问题二
存在小团体现象，不利于班级整体团结。原因分析：小团体的形成可能源于兴趣爱好、性格特点等因 素的相似性，但过度的小团体意识会破坏班级的团结和协作。需要通过加强班级文化和集体活动来打 破小团体界限，促进班级整体团结。
03结互助的定义与内涵
团结
指人们为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合 。
互助
指人们之间互相帮助，共同克服困难，实现共同进步。
团结互助的内涵包括
尊重他人、理解他人、关心他人、帮助他人，以及与他人协同合作 ，共同实现目标。
团结互助,我爱我班 主题班会教案
团结互助，我爱我班主题班会教案班会内容本次主题班会的主题是“团结互助，我爱我班”。
我们班级是一个大团体，每个人都要为班级的发展做出贡献。
本次班会旨在引导同学们为班级发展着想，以团结协作、互相帮助的方式建设和谐的班级氛围。
班会流程一、开场1.主持人介绍主题：“团结互助，我爱我班”。
2.合唱《我和我的祖国》。
二、主题讲解1.主持人宣读主题班会的主题，并根据主题提示进行精彩的讲解。
2.班干部从“团结互助”、“我爱我班”两个方面向同学们解释。
三、分享故事1.请一名同学在班级内分享经历，以便其他同学学习和借鉴。
2.主题班会结束，合唱《友谊地久天长》。
四、心得体会1.请同学们就本次班会发言各自的心得体会。
2.主持人总结本次班会，并号召大家把团结、互助、爱班的精神带到日常学习和生活中。
教学目标1.了解班级内部团结协作的重要性，学会团结协作；2.了解彰显班级荣誉的重要性，学会用自己优秀表现为班级争光；3.学习如何帮助别人，体验被帮助和帮助别人的快乐；4.增强班级凝聚力、友谊力和荣誉感。
教学重点1.增强班级凝聚力、友谊力和荣誉感；2.体验被帮助和帮助别人的快乐。
教学难点1.如何体现个人的价值；2.如何平衡个人和集体的利益。
教学方法1.情境教学；2.讲述、演示、体验、分析。
教学准备1.制作主题班会的PPT；2.准备适量的课堂活动；3.准备相应的奖励措施。
教学过程1.引入新主题，宣读本次班会主题；2.分组讨论，介绍自己的班级文化和特色；3.听取同学的意见和建议，让大家交流思想；4.班长根据交流的内容总结班级优点并发表致辞；5.评选班级最受欢迎的作品、演讲或表演；6.对最优秀的班级进行奖励。
教学评价1.通过同学的讨论，了解整个班级的文化和特色，增强班级凝聚力、友谊力和荣誉感；2.通过评选优秀作品、演讲或表演，培养集体奋斗的意识，促进团队合作。
课堂作业1.同学们在下一次班会前，每人撰写一篇班级文化文章；2.同学们结合自己的学习、生活实际，提出班级建设建议。
“团结互助,我爱我班”主题班会
“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
“团结互助,我爱我班”主题班会
男：好，下面进行我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我”
。在这一环节中，我们
主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的事例；
同时， 也希望同学们能把乐于助人的精神
发扬下去。 （学生自由发言）
女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的
能关爱别人的同学还真不少呢。同时，有请我们老师根据评比栏评出本周“最受欢迎小天使”
它
需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的， 也许独来独往是自己的个性， 但是当自己不能解决的时候， 你
会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。
主持人甲、 乙：一个班级需要团结互助的精神， 一个民族， 一个国家更需要团结互助的精神。
让我们从身边做起， 从小事做起， 让我们更加热爱班集体并能骄傲地说 “三（ 1），我们以你为荣！ ”
“团结互助，我爱我班”主题班会到此结束。接下来，有请中对辅导员为我们讲话！
中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的三（
1 ）班很棒，每一位同学也
很棒，老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望
通过这次活动， 我们的同学能够团结起来， 共同把我们班建设成为一个团结友爱、 风雨同舟的班
而那互相顶撞的小狗最后落得下水
的场面。
女：同学们，他们表演的如何？请大家给点掌声鼓励鼓励。
男：看完第一队的 《过独木桥》 ，接下来有请我们第二队同学上台为我们表演他们准备的
《快
乐的女孩》 。
一个小女孩走过一片草地， 看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了， 她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺， 让它
飞向大自然。蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：
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“团结互助，我爱我班”主题班会
一、活动目的
1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程
（一）队列仪式
中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）
小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！
中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”
（二）活动过程
主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
“下面我宣布：三（1）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！”
主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事。
师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？
突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。
蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。
天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。
但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。
天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。
蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。
没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。
终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重
建家园。
通过这则故事，同学们，你们想到了什么？（同学发言）
小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
A.靠别人的帮助
B.靠运气
C.靠龙鳞
D.团结互助
主持人乙：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。
接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
（一小队出场）
眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。
我让你们向东，就不能向西。
不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！
脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。
我才是人体最重要的部位。
人：好了，不要说了。
让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。
你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！
主持人甲：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！下面请“众志成城”参赛选手做好准备。
让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力量，“语言接力赛”现在开始。
请梁老师为我们宣读比赛规则。
主持人乙：通过游戏，我们在游戏中体验到了团结合作的力量，请大家欣赏歌曲《团结就是力量》
主持人甲、乙：歌词里说“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大！
主持人甲：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。
1.人心齐，泰山移。
（谚语）
2.众人拾柴火焰高，齐心协力金不换。
（谚语）
3.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
（谚语）
主持人乙：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。
（发“互助小帮手”信条）
师：请每位同学都来做一位好帮手，互相取长补短，帮助同学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。
师：通过今天的班会你们懂得了什么道理？
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。
主持人甲、乙：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要团结互助的精神。
让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三（1），我们以你为荣！”“团结互助，我爱我班”主题班会到此结束。
接下来，有请中对辅导员为我们讲话！
中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的三（1）班很棒，每一位同学也很棒，老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。
让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。
中队长：全体起立，跟我呼号——准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体成员：时刻准备着！
中队长：全体起立，稍息，立正。
退旗，敬礼！。