中考化学：如何巧记试卷中的那些“不一定”
中考化学：如何巧记试卷中的那些“不一定”
中考化学：如何巧记试卷中的那些“不一定”? 1、原子核不一定差不多上由质子和中子构成的。
如氢的同位素(11H)中只有一个质子。
2、酸性氧化物不一定差不多上非金属氧化物。
如Mn2O7是HMn O4的酸酐，是金属氧化物。
3、非金属氧化物不一定差不多上酸性氧化物。
如CO、NO等都不能与碱反应，是不成盐氧化物。
4、金属氧化物不一定差不多上碱性氧化物。
如Mn2O7是酸性氧化物，Al2O3是两性氧化物。
5、电离出的阳离子差不多上氢离子的不一定是酸。
如苯酚电离出的阳离子差不多上氢离子，属酚类，不属于酸。
6、由同种元素组成的物质不一定是单质。
如金刚石与石墨均由碳元素组成，二者混合所得的物质是混合物;由同种元素组成的纯洁物是单质。
7、晶体中含有阳离子不一定含有阴离子。
如金属晶体中含有金属阳离子和自由电子，而无阴离子。
8、有单质参加或生成的化学反应不一定是氧化还原反应。
如金刚石→石墨，同素异形体间的转化因反应前后均为单质，元素的化合价没有变化，是非氧化还原反应。
9、离子化合物中不一定含有金属离子。
如NH4Cl属于离子化合物，其中不含金属离子。
10、与水反应生成酸的氧化物不一定是酸酐，与水反应生成碱的氧化物不一定是碱性氧化物。
如NO2能与水反应生成酸—硝酸，但不是硝酸的酸酐，硝酸的酸酐是N2O5，Na2O2能与水反应生成碱—NaOH，但它不属于碱性氧化物，是过氧化物。
11、pH=7的溶液不一定是中性溶液。
只有在常温时水的离子积是1×10-14 ，现在pH=7的溶液才是中性。
12、用pH试纸测溶液的pH时，试纸用蒸馏水潮湿，测得溶液的pH不一定有误差。
13、分子晶体中不一定含有共价键。
如稀有气体在固态时均为分子晶体，不含共价键。
14、能使品红溶液褪色的气体不一定是SO2，如Cl2、O3均能使品红溶液褪色。
15、金属阳离子被还原不一定得到金属单质。
如Fe3+可被还原为Fe2+。
16、某元素由化合态变为游离态时，该元素不一定被还原。
【推荐下载】巧记中考化学中的那些“不一定”
[键入文字]
巧记中考化学中的那些“不一定”
pH=7 的溶液不一定是中性溶液。
只有在常温时水的离子积是1 乘以10-14 ，此时pH=7 的溶液才是中性，下面是巧记中考化学中的那些不一定，供大家参考。
1、原子核不一定都是由质子和中子构成的。
如氢的同位素(11H)中只有一个质子。
2、酸性氧化物不一定都是非金属氧化物。
如Mn2O7 是HMnO4 的酸酐，是金属氧化物。
3、非金属氧化物不一定都是酸性氧化物。
如CO、NO 等都不能与碱反应，是不成盐氧化物。
4、金属氧化物不一定都是碱性氧化物。
如Mn2O7 是酸性氧化物，Al2O3 是两性氧化物。
5、电离出的阳离子都是氢离子的不一定是酸。
如苯酚电离出的阳离子都是氢离子，属酚类，不属于酸。
1。
应对中考化学的窍门有哪些
应对中考化学的窍门有哪些应对中考化学的窍门有哪些俗话说“得法者事半而功倍”。
初学化学时需要记忆的'知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。
下面介绍几种记忆方法。
1、重复是记忆的基本方法对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。
2、理解是记忆的前提3、以旧带新记忆不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。
如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。
4、谐音记忆法对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。
例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。
5、歌诀记忆法对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。
如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。
又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。
做好实验是学好化学的基础，因此要认真对待。
每次实验前首先要明确该次实验的目的是什么，然后牢记实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。
其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。
如做镁的燃烧实验时，不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象，更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。
因为这白色固体是氧化镁，是不同于镁的物质，因此镁的燃烧是化学变化。
此外，做好实验记录，实验完毕写好实验报告，都是不可忽视的。
做小结时，首先要把课堂笔记整理好，然后进行归类，列出总结提纲或表格。
例如，初中化学第一章小结提纲如下：1、基本概念;2、重要的化学反应;3、重要的反应类型;4、重要的实验;5、化学的基本定律;6、重要的化学计算。
初中化学考试答题技巧
初中化学考试答题技巧1. 哎呀，初中化学考试的时候可别乱了阵脚呀！比如在做实验题的时候，一定要仔细看清楚每个步骤，就像走迷宫一样，要找到正确的路径。
你想想，要是稀里糊涂地就开始答题，那不就像无头苍蝇到处乱撞嘛！所以呀，一定要镇定，看清题目再下手。
2. 嘿，要注意哦！考试的时候碰到不会的题可别死磕呀！就像你走路遇到一堵墙，你不能硬撞呀，得绕过去。
比如那道关于复杂化学反应的题，要是想半天都想不出来，干脆先放一放，等把会做的都做完了再来研究它。
3. 亲，要学会在题目中找线索呀！这就好比侦探破案一样刺激。
比如看到一个化学式，那里面可能就藏着解题的关键信息呢！你要是不去仔细找，那不就错过了最重要的证据嘛，那可不行哦！4. 哇塞，做题的时候要认真读题干呀！这可不能马虎。
就好比听别人说话，得听清楚了才知道要干啥呀！要是题干都没读明白，那怎么能答对题呢。
像那种问你反应现象的题，要是读错了，答案不就全错啦！5. 哈哈，要学会利用排除法呀！遇到那种选择题，一个一个地去分析太费时间啦，就像挑苹果一样，把不好的先扔掉嘛。
比如有些明显错误的选项，就赶紧排除掉，这样范围不就缩小了嘛，多轻松呀！6. 哎哟喂，有些概念一定要记牢呀！这就跟记你好朋友的名字一样重要。
比如那些化学元素的性质，你要是记错了，做题的时候不就全乱套啦。
为啥别人能答对，你就不行呢，不就是没记牢嘛，可得加油呀！7. 注意啦注意啦！答题的时候卷面一定要整洁呀！这可关乎你的印象分呢。
要是写得乱七八糟的，就像一个满脸脏兮兮的人，谁会喜欢呀！把字写清楚，步骤写整齐，让改卷老师一看就舒服，分数不就高啦嘛！8. 嘿嘿，考试前一定要好好复习呀！这就好比运动员比赛前要集训一样。
把那些重点知识都过一遍，做几道典型的题目热热身。
别等到上了考场才发现好多都忘了，那可就悲催咯。
咱可不能马虎，一定要认真复习准备哦！我的观点结论就是：掌握这些初中化学考试答题技巧，肯定能让你的化学考试更顺利，分数蹭蹭往上涨呀！。
中考化学怎样复习之一不一定
中考化学怎样复习之一不一定中考化学怎样复习之一不肯定记住一些必考的内容是提高学习成果最快速有效的手段，我在这里整理了相关资料，期望能帮忙到您。
记住这些“肯定”与“不肯定”!1、化学变化中肯定有物理变化，物理变化中不肯定有化学变化。
2、金属常温下不肯定都是固体(如Hg是液态的)，非金属不肯定都是气体或固体(如Br2是液态的)留意：金属、非金属是指单质，不能与物质组成元素混淆3、原子团肯定是带电荷的离子，但原子团不肯定是酸根(如NH4+、OH-);酸根也不肯定是原子团(如Cl-- 叫氢氯酸根)4、缓慢氧化不肯定会引起自燃。
燃烧肯定是化学变化。
爆炸不肯定是化学变化。
(例如高压锅爆炸是物理变化。
)5、原子核中不肯定都会有中子(如H原子就无中子)。
6、原子不肯定比分子小(不能说“分子大，原子小”) 分子和原子的根本区分是在化学反应中分子可分原子不行分7、同种元素组成的物质不肯定是单质，也可能是几种单质的混合物。
8、最外层电子数为8的粒子不肯定是稀有气体元素的原子，也可能是阳离子或阴离子。
9、稳定结构的原子最外层电子数不肯定是8。
(第一层为最外层2个电子)10、具有相同核电荷数的粒子不肯定是同一种元素。
(由于粒子包括原子、分子、离子，而元素不包括多原子所构成的分子或原子团)只有具有相同核电荷数的单核粒子(一个原子一个核)肯定属于同种元素。
11、(1)浓溶液不肯定是饱和溶液;稀溶液不肯定是不饱和溶液。
(对不同溶质而言)(2)同一种物质的饱和溶液不肯定比不饱和溶液浓。
(由于温度没确定，犹如温度则肯定)(3)析出晶体后的溶液肯定是某物质的饱和溶液。
饱和溶液降温后不肯定有晶体析出。
(4)肯定温度下，任何物质的溶解度数值肯定大于其饱和溶液的溶质质量分数数值，即S肯定大于C。
13、有单质和化合物参与或生成的反应，不肯定就是置换反应。
但肯定有元素化合价的转变。
14、分解反应和化合反应中不肯定有元素化合价的转变;置换反应中肯定有元素化合价的转变;复分解反应中肯定没有元素化合价的转变。
中考化学知识点记忆方法
中考化学知识点记忆方法化学作为一门学科，涉及到大量的知识点和概念，对于中考考生来说，如何高效地记忆化学知识点成为一项重要的考试技巧。
本文将介绍一些中考化学知识点记忆方法，帮助考生在备考过程中取得更好的成绩。
一、归纳总结法归纳总结法是一种常用的记忆方法，适用于记忆化学知识点。
首先，从教材或笔记中将相关的知识点整理出来，然后进行分类归纳，将相互关联的知识点放在一起，形成一个框架。
在记忆的过程中，可以将框架进行具体化，添加关键词或例子来帮助记忆。
最后，不断地复习和回顾，加深对知识点的记忆。
二、思维导图法思维导图法是一种图形化的记忆方法，适合于整理和记忆化学知识点的关系。
通过绘制思维导图，将不同的概念和知识点用图形和箭头连接起来，形成一个结构清晰、条理性强的图表。
在记忆的过程中，可以通过观察和回顾思维导图，快速地回忆和串联各个知识点之间的关系。
三、联想记忆法联想记忆法是一种通过联想和想象来记忆知识点的方法。
将抽象的知识点与具体的事物或形象进行关联，形成一个生动有趣的场景。
例如，记忆化学元素周期表时，可以将元素与与之相关的事物进行联想，例如将氧气与空气中的氧气进行联系，将钠与食盐中的钠进行联系，这样有助于记忆和联想。
四、词根词缀法词根词缀法是一种通过词根和词缀来记忆化学名词和概念的方法。
许多化学名词由词根和词缀组成，通过了解词根和词缀的意义和用法，可以推断出很多化学名词的含义。
例如，"hydro"表示水，"carbo"表示碳，"-ol"表示醇。
通过记忆和理解这些词根和词缀，可以帮助记忆和理解更多的化学名词。
五、实际应用法将化学知识点与实际生活和应用场景结合起来，通过实际操作和应用来帮助记忆和理解。
例如，在学习酸碱中和反应时，可以进行实际的中和反应实验，观察和记录实验现象和结果。
实际的操作和观察可以加深对知识点的记忆和理解。
综上所述，中考化学知识点记忆方法包括归纳总结法、思维导图法、联想记忆法、词根词缀法和实际应用法。
中考化学知识复习的记忆方法
中考化学知识复习的记忆方法一、简化记忆法这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。
如用六个字组成“一点、二通、三加热”，这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项，大大简化了记忆量。
二、理解记忆法对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。
如在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。
三、趣味记忆法为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
如氢气还原氧化铜实验操作要诀可用“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。
前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。
”四、重复记忆法要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
五、编顺口溜记忆法初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。
如学习化合价与化学式的联系时可用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。
”六、归类记忆法对所学知识进行系统分类，抓住特征。
如记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。
对比记忆法"对比"是识记知识，掌握知识及应用知识的重要学习方法之一，只有比较才有鉴别，才能区分.对于易混淆的化学概念、理论、定义等引导学生进行科学比较，寻找出它们的共性与个性，区别与联系，抓住其内在属性。
例如：分子与原子：相同---微粒，不同---物质;混合物与纯净物：相同---物质，不同---组成;单质与化合物：相同---纯净物，不同----元素等等，通过列表形式进行比较，学生对比分析，学会了比较方法，对任何易混淆的概念都能得到清晰认识，印象深刻，记忆牢固，化学知识掌握的也比较准确. 联想记忆法把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。
中考化学知识点记忆的口诀或巧记方法
初中化学知识点记忆的口诀或巧记方法记忆力是人们积累知识、增长智慧的基本条件。
要培养学生具有良好的记忆力，最根本的是要教会学生记忆的方法，掌握记得快、记得牢的要领。
笔者结合初中化学知识，介绍几种巧妙的记忆方法。
一、比喻记忆法。
比喻记忆法就是运用比喻，把抽象的事理具体化，把深奥的道理浅显化，把陌生的东西熟悉化，从而增进大脑记忆的一种方法。
如一氧化碳还原氧化铜的实验步骤中，把一氧化碳气体的通入和撤出，比喻为“早出，晚归”，把酒精灯的点燃和熄灭，比喻为“迟到，早退”。
又如把盐酸的性质和用途比喻为乌龟壳，并编成歌诀，帮助学生形象记忆。
“盐酸性质乌龟壳，一头一尾四只脚脚，前爪金属、氧化物，后爪盐、碱一起捉。
头衔酸碱指示剂，尾巴除锈又制药”。
二、谐音记忆法。
通过谐音，可以使材料具有双重意义。
这样一开始，识记材料便成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条渠道。
根据这一原理，我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理，以形成新奇有趣的语句，这样就容易输入和方便提取了。
例如：1、记忆元素周期表中1－20号元素，氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙，谐音为“青海狸皮捧炭，蛋养弗奶。
拉美旅归，林柳路呀”。
解释：青海用狐狸皮捧木炭，由蛋养出来的动物就不用喂奶。
拉美旅行回来，树林中柳树夹道风景多么好呀！2、地壳中所含元素质量分数由多到少的顺序，氧硅铝铁钙，钠钾镁，谐音为“养龟铝铁盖，哪家没青（菜）？”。
3、电解水时，正负极产生的气体，谐音为“父亲养羊”。
（负极氢气，阳极氧气。
）4、金属活动性顺序，钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金，谐音为“假（乞）丐拉美旅，心铁喜牵轻，统共一百斤”。
5、液态氮的沸点为－196℃,液态氧的沸点为－183℃，谐音记忆为“一把伞，依旧漏”。
（183－196）6、酸的pH＜7，用谐音记忆“3（酸）＜7”。
三、歌诀记忆法。
中考化学复习记忆法
中考化学复习记忆法20XX中考化学的常识点大量，那样怎么样记忆这些常识点呢?紧接着，我们为你共享20XX中考化学复习记忆法，期望对你有协助。
20XX中考化学复习记忆法一、简化记忆法这是记忆化学实验的主要步骤的有效办法，在理解的基础上，通过几个重要的字或词组成一句精炼的话来记忆。
如：用六个字组成：一点、二通、三加热，这一句话概括氢气还原氧化铜的重要步骤及需要注意的地方，大大简化了记忆量。
20XX中考化学复习记忆法二、理解记忆法对所学常识进行剖析、综合、比较、总结概括，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的常识。
如：在记忆元素符号、分子式、原子等定义，需要在理解的意义首要条件下去记忆。
20XX中考化学复习记忆法三、趣味记忆法为了分散难点，提升兴趣，要使用趣味记忆办法来记忆有关的化学常识。
如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用：氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。
前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。
20XX中考化学复习记忆法四、重复记忆法要借助必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效办法，所以在记住某些常识时常常用默默重复、叙述再现办法来加深印象。
20XX中考化学复习记忆法五、编顺口溜记忆法初中化学中有不少常识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜办法来记忆。
如：学习化合价与化学式的联系时可用一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。
20XX中考化学复习记忆法六、归类记忆法对所学常识进行系统分类，抓住特点。
如：记各种酸的性质时，第一归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特征，就能知道酸的化学性质。
20XX中考化学复习记忆法七、对比记忆法对新旧常识中具有相似性和对立性的有关常识进行比较，找出异同点。
20XX中考化学复习记忆法八、联想记忆法把性质相同、相近、相反的事物特点进行比较，记住他们之间有哪些不同联系，再回忆时，只须想到一个，便可联想到其他。
如：记酸、碱、盐的溶解性规律，不要孤立地记忆，要扩大联想。
初中化学考点记忆方法与技巧大全
初中化学考点记忆方法与技巧大全化学作为一门理科学科，包含了大量的知识点和概念。
在学习化学的过程中，记忆和掌握各种考点是非常重要的。
下面将介绍一些初中化学考点记忆方法和技巧，帮助同学们更好地学习和掌握化学知识。
1.利用图表、表格和流程图记忆化学中有很多概念和反应是可以用图表、表格和流程图来表示的，这些图表可以帮助同学们更直观地记忆和理解化学知识。
例如，可以通过绘制反应方程式、制作周期表、绘制物质的结构式等来帮助记忆各种化学知识点。
2.制作记忆卡片记忆卡片是一种很有效的记忆方法。
可以将需要记忆的知识点写在卡片的一面，然后在另一面写上对应的解释或例子。
每次复习的时候，可以翻转卡片，尝试回忆知识点，并核对答案，帮助加深记忆。
3.制作思维导图思维导图可以帮助同学们整理、归纳和串联各种知识点。
可以将一个主题或一个概念放在中心，然后从中心向外展开，逐步列出相关的知识点和例子。
通过思维导图的制作，可以更清晰地理解和记忆化学知识。
4.划重点、梳理知识结构在学习化学的过程中，可以适当划重点，突出重要的知识点和概念。
同时，还可以尝试将各种知识点按照逻辑顺序和结构梳理出来，帮助构建起完整的知识体系，更好地掌握化学知识。
5.反复复习、应用练习记忆化学知识需要反复复习和应用。
可以通过不同形式的练习题，如选择题、填空题、解答题等来检验和巩固所学知识。
同时，还可以尝试应用所学知识解决实际问题，加深理解和记忆。
7.同类归纳法化学中有很多类似的知识点和概念，可以通过同类归纳法来记忆。
将相似的知识点归纳在一起，比较它们的异同点，可以帮助记忆和理解化学知识。
8.利用故事、图像记忆通过以上记忆方法和技巧，可以帮助同学们更好地学习和掌握初中化学的考点。
同时，还需要坚持不懈地进行复习和应用，加深对化学知识的理解和记忆。
希望同学们能够充分利用这些方法和技巧，取得更好的学习成绩。
中考化学知识点的记忆与应用方法
中考化学知识点的记忆与应用方法化学是中学阶段的一门重要学科，对于学生来说，掌握好化学知识点的记忆与应用方法非常关键。
本文将介绍一些有效的记忆与应用方法，帮助学生在中考中取得好成绩。
一、记忆方法1. 制作记忆卡片：将重要的化学知识点写在卡片上，一边复习，一边查看卡片，可以提高记忆效果。
可以利用不同颜色的卡片来区分不同的内容，增加记忆的印象深度。
2. 制定学习计划：根据中考的考纲和教材内容，制定合理的学习计划。
将所学的知识点按照一定的顺序系统地进行学习，避免零散的学习，提高记忆效果。
3. 练习题目：通过大量的练习题目，可以巩固化学知识点的记忆。
可以将错题或不熟悉的题目整理起来进行反复练习，加强记忆效果。
二、应用方法1. 理论联系实际：将所学的化学知识与实际生活联系起来，通过身边的事物和现象来加深理解。
例如，讲解酸碱中和反应时，可以通过饮料的酸碱性质来进行解释。
2. 分析解决问题：在化学考试中，经常会出现与实际情况相关的问题。
学生应该学会分析问题，运用化学知识解决实际问题。
例如，在电池相关的问题中，学生可以通过了解电池的组成和工作原理来分析问题，并给出合理的解答。
3. 思维导图：对于化学这门学科而言，知识之间存在很多的联系。
学生可以通过绘制思维导图的方式，将知识点按照逻辑关系进行整理。
这样有助于加深对知识的理解，提高应用能力。
4. 实验操作：化学是一门实验性科学，通过进行实验操作可以加深对化学知识点的理解。
学生可以根据教材中的实验项目进行实际操作，通过实验的结果来验证理论知识。
总结起来，记忆与应用是中考化学学习的两个重要方面。
通过制定良好的学习计划和采用科学的学习方法，可以帮助学生有效地记忆化学知识点。
在应用方面，将化学知识与实际生活相结合，进行思维导图、实验操作等方式的训练，可以提高学生的化学应用能力。
希望本文介绍的方法能够帮助学生在中考中取得优异的成绩。
中考化学复习：记忆方法总结
中考化学复习：记忆方法总结初中中考化学学习的10个学习方法〔中考化学记忆十法〕一、简化记忆这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在了解的基础上，经过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。
如：用六个字组成：〝一点、二通、三加热〞，这一句话概括氢气恢复氧化铜的关键步骤及本卷须知，大大简化了记忆量。
二、了解记忆对所学知识停止剖析、综合、比拟、归结总结，找出内在联络及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。
如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必需在了解的意义前提下去记忆。
三、兴趣记忆为了分散难点，提快乐味，要采用兴趣记忆方法来记忆有关的化学知识。
如：氢气恢复氧化铜实验操作要诀可用：〝氢气早出晚归，酒精灯迟到迟到。
前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。
〞四、重复记忆要应用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作妥协的有效方法，所以在记住某些知识时经常用默默重复、表达再现方法来加深印象。
五、编顺口溜记忆初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适宜编顺口溜方法来记忆。
如：学习化合价与化学式的联络时可用〝一排顺序二标价、相对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要反省。
〞六、归类记忆对所学知识停止系统分类，抓住特征。
如：记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上罕见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。
七、对比记忆对新旧知识中具有相似性和统一性的有关知识停止比拟，找出异同点。
八、联想记忆把性质相反、相近、相反的事物特征停止比拟，记住他们之间的区别联络，再回想时，只需想到一个，便可联想到其他。
如：记酸、碱、盐的溶解性规律，不要孤立地记忆，要扩展联想。
九、关键字词记忆这是记忆概念有效方法之一，在了解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：能改动其它物质的化学反响速度〔一变〕而自身的质量和化学性质在化学反响前后都不变〔二不变〕这一催化剂的外延可用：〝一变二不变〞几个关键字来记忆。
十、知识网络记忆用表格或图示停止归结、整理，使看似零散的知识结成网络。
2020中考化学：如何巧记试题中的那些“不一定”
2020中考化学：如何巧记试题中的那些“不一定”1、原子核不一定都是由质子和中子构成的。
如氢的同位素(11H)中只有一个质子。
2、酸性氧化物不一定都是非金属氧化物。
如Mn2O7是HMnO4的酸酐，是金属氧化物。
3、非金属氧化物不一定都是酸性氧化物。
如CO、NO等都不能与碱反应，是不成盐氧化物。
4、金属氧化物不一定都是碱性氧化物。
如Mn2O7是酸性氧化物，Al2O3是两性氧化物。
5、电离出的阳离子都是氢离子的不一定是酸。
如苯酚电离出的阳离子都是氢离子，属酚类，不属于酸。
6、由同种元素组成的物质不一定是单质。
如金刚石与石墨均由碳元素组成，二者混合所得的物质是混合物;由同种元素组成的纯净物是单质。
7、晶体中含有阳离子不一定含有阴离子。
如金属晶体中含有金属阳离子和自由电子，而无阴离子。
8、有单质参加或生成的化学反应不一定是氧化还原反应。
如金刚石石墨，同素异形体间的转化因反应前后均为单质，元素的化合价没有变化，是非氧化还原反应。
9、离子化合物中不一定含有金属离子。
如NH4Cl属于离子化合物，其中不含金属离子。
10、与水反应生成酸的氧化物不一定是酸酐，与水反应生成碱的氧化物不一定是碱性氧化物。
如NO2能与水反应生成酸硝酸，但不是硝酸的酸酐，硝酸的酸酐是N2O5，Na2O2能与水反应生成碱NaOH，但它不属于碱性氧化物，是过氧化物。
11、pH=7的溶液不一定是中性溶液。
只有在常温时水的离子积是110-14 ，此时pH=7的溶液才是中性。
12、用pH试纸测溶液的pH时，试纸用蒸馏水湿润，测得溶液的pH不一定有误差。
13、分子晶体中不一定含有共价键。
如稀有气体在固态时均为分子晶体，不含共价键。
14、能使品红溶液褪色的气体不一定是SO2，如Cl2、O3均能使品红溶液褪色。
15、金属阳离子被还原不一定得到金属单质。
如Fe3+可被还原为Fe2+。
16、某元素由化合态变为游离态时，该元素不一定被还原。
如2H2O=2H2+O2，氢元素被还原而氧元素被氧化。
中考化学练习10种记忆方法,不仅实用而且实用
中考化学练习10种记忆方法，不仅实用而且实用 〝化学〞一词，假设单是从字面解释就是〝变化的科学〞。
但万变不离其宗，只要基本概念牢牢的记住，再加以灵活的运用，想要考好初中化学，也不是难事。
不过在中考化学复习时，同学们要记忆许多知识点。
如何才能快速的进行记忆呢？小编整理了关于〝2019中考化学复习10种记忆方法〝，希望对大家有所帮助。
【一】简化记忆 这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。
如：用六个字组成："一点、二通、三加热"，这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及本卷须知，大大简化了记忆量。
【二】理解记忆 对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。
如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。
【三】趣味记忆 为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用："氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。
前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。
" 【四】重复记忆 要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、表达再现方法来加深印象。
【五】编顺口溜记忆 初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。
如：学习化合价与化学式的联系时可用"一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。
" 六、归类记忆 对所学知识进行系统分类，抓住特征。
如：记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。
七、对比记忆 对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
八、联想记忆 把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。
初中化学88个一定和不一定知识口诀
初中化学88个一定和不一定知识口诀1、有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象的变化不一定是化学变化。
2、有刺激性气味的气体不一定是二氧化硫，氨气、氯化氢及许多气体都有刺激性气味。
3、无色无味的气体不一定是氧气和空气，有许多气体是无色无味的。
4、可燃性气体不纯，点燃不一定引起爆炸。
5、在空气中不能燃烧的物质在氧气中不一定不燃烧。
（如铁丝）6、燃烧不一定要有氧气参加。
7、物质燃烧不一定都有火焰，碳和铁燃烧只发光。
8、燃烧生成水和二氧化碳，物质不一定含氧元素。
但一定含有碳、氢两种元素。
9、氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应。
10、剧烈的燃烧可以引起爆炸，爆炸不一定都是化学变化。
图片11、金属单质，在常温下不一定是固态。
（如Hg）12、同一元素在同一化合物中不一定显同一价态。
（如NH4NO3中的氮元素分别为-3和+5）13、原子团在化学变化中不一定不变。
14、貌似相同的原子团不一定是相同的原子团。
（如KMnO4和K2MnO4）15、原子团不一定是酸根；酸根也不一定是原子团；原子团一定是带电荷的离子。
16、金属与酸反应不一定产生氢气。
17、两种化合物反应,生成两种化合物,不一定是复分解反应18、化学变化前后分子的个数不一定相等。
19、说是混合物不一定是混合物。
（如冰水混从合物）20、物质不一定都遵守热胀冷缩的现象。
21、稳定结构的原子最外层电子数不一定是8。
22、书写化学式时，正价元素不一定都写在左边。
23、盐的组成中不一定有金属元素。
24、阳离子不一定是金属离子。
25、盐溶液不一定呈中性。
26、所有化学反应并不一定都属于基本反应类型。
27、单质一定不会发生分解反应。
28、溶液不一定是液体，液体也不一定是溶液。
（如合金）29、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液。
30、饱和溶液降温后不一定有晶体析出。
（如Ca(OH)2的饱和溶液）31、同种溶质饱和溶液不一定比不饱和溶液浓。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考化学：如何巧记试卷中的那些“不一定”
? 1、原子核不一定都是由质子和中子构成的。
如氢的同位素(11H)中只有一个质子。
2、酸性氧化物不一定都是非金属氧化物。
如Mn2O7是HMnO4的酸酐，是金属氧化物。
3、非金属氧化物不一定都是酸性氧化物。
如CO、NO等都不能与碱反应，是不成盐氧化物。
4、金属氧化物不一定都是碱性氧化物。
如Mn2O7是酸性氧化物，Al2O3是两性氧化物。
5、电离出的阳离子都是氢离子的不一定是酸。
如苯酚电离出的阳离子都是氢离子，属酚类，不属于酸。
6、由同种元素组成的物质不一定是单质。
如金刚石与石墨均由碳元素组成，二者混合所得的物质是混合物;由同种元素组成的纯净物是单质。
7、晶体中含有阳离子不一定含有阴离子。
如金属晶体中含有金属阳离子和自由电子，而无阴离子。
8、有单质参加或生成的化学反应不一定是氧化还原反应。
如金刚石→石墨，同素异形体间的转化因反应前后均为单质，元素的化合价没有变化，是非氧化还原反应。
9、离子化合物中不一定含有金属离子。
如NH4Cl属于离子化合物，其中不含金属离子。
10、与水反应生成酸的氧化物不一定是酸酐，与水反应生成
碱的氧化物不一定是碱性氧化物。
如NO2能与水反应生成酸—硝酸，但不是硝酸的酸酐，硝酸的酸酐是N2O5，Na2O2能与水反应生成碱—NaOH，但它不属于碱性氧化物，是过氧化物。
11、pH=7的溶液不一定是中性溶液。
只有在常温时水的离子积是1×10-14 ，此时pH=7的溶液才是中性。
12、用pH试纸测溶液的pH时，试纸用蒸馏水湿润，测得溶液的pH不一定有误差。
13、分子晶体中不一定含有共价键。
如稀有气体在固态时均为分子晶体，不含共价键。
14、能使品红溶液褪色的气体不一定是SO2，如Cl2、O3均能使品红溶液褪色。
15、金属阳离子被还原不一定得到金属单质。
如Fe3+可被还原为Fe2+。
16、某元素由化合态变为游离态时，该元素不一定被还原。
如2H2O=2H2↑+O2↑，氢元素被还原而氧元素被氧化。
? ?
17、强氧化物与强还原剂不一定能发生氧化还原反应。
如浓硫酸是常见的强氧化剂，氢气是常见的还原剂，但可用浓硫酸干燥氢气，因二者不发生反应。
18、放热反应在常温下不一定很容易发生，吸热反应在常温下不一定不能发生。
如碳与氧气的反应为放热反应，但须点燃;Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应为吸热反应，但在常温下很容易
发生。
19、含金属元素的离子不一定都是阳离子。
如AlO2-。
20、最外层电子数大于4的元素不一定是非金属元素。
如周期表中ⅣA、ⅤA、ⅥA中的金属元素最外层电子数均多于4个。
21、不能在强酸性溶液中大量存在的离子，不一定能在强碱性溶液中大量存在。
如HCO3-、HS- 等离子既不能在强酸性溶液中大量存在，也不能在强碱性溶液中大量存在。
22、组成和结构相似的物质，相对分子质量越大，熔沸点不一定越高。
一般情况下该结论是正确的，但因H2O、HF、NH3等分子间能形成氢键，熔沸点均比同主族元素的氢化物高。
23、只由非金属元素组成的晶体不一定属于分子晶体。
如NH4Cl属于离子晶体。
24、只含有极性键的分子不一定是极性分子。
如CCl4、CO2等都是含有极性键的非极性分子。
25、铁与强氧化性酸反应不一定生成三价铁的化合物。
铁与浓硫酸、硝酸等反应，假设铁过量那么生成亚铁离子。
26、具有金属光泽并能导电的单质不一定是金属。
如石墨、硅都具有金属光泽，它们属于非金属单质。
27、失去电子难的原子获得电子的能力不一定强。
如稀有气体原子既不易失去电子也不易得到电子。
28、浓溶液不一定是饱和溶液，饱和溶液不一定是浓溶液。
如KNO3的浓溶液不一定是饱和溶液，因KNO3的溶解度较
大;Ca(OH)2的饱和溶液浓度很小，因Ca(OH)2微溶于水。
29、强电解溶液的导电能力不一定强。
导电性的强弱与溶液中自由离子的浓度大小有关，如果某强电解质溶液的浓度很小，那么它的导电性可以很弱，而某弱电解质虽然电离程度小，但如果离子浓度大时，该溶液的导电能力也可以较强。
30、弱电解质被稀释时，离子浓度不一定减小。
如冰醋酸在稀释时，H+、CH3COO-浓度先逐渐增大而后减小。
31、平衡向正反应方向移动，反应物的转化率不一定增大。
32、1 mol某气体的体积是22.4 L，该气体所处的状态不一定是标准状态。