张掖市2016年教育口申请专业技术职务任职资格人员基本信息公示表(中、高级)(1)

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各系列专业技术职务任职资格条件

各系列专业技术职务任职资格条件1．关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见（鲁职改［1991］10号）2．关于实验技术职务岗位设臵和严格任职条件的意见（鲁职改［1992］2号）3．关于严格掌握社会科学研究人员晋升专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］3号）4．关于严格掌握农业技术职务任职条件的意见（鲁职改［1992］4号）5．关于严格掌握新闻专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］5号）6．关于严格掌握党校教师职务任职条件的意见（鲁职改［1992］6号）7．关于严格掌握工艺美术专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］7号）8．关于严格掌握播音专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］8号）9．关于严格掌握翻译专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］9号）10．关于严格掌握自然科学研究职务任职条件的意见（鲁职改［1992］10号）11．关于严格掌握卫生技术职务任职条件的意见（鲁职改［1992］11号）12．关于严格掌握统计专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］12号）13．关于严格掌握工程技术职务任职条件的意见（鲁职改［1992］13号）14．关于严格掌握经济专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］15号）15．关于严格掌握中小学教师职务任职条件的意见（鲁职改［1992］16号）16．评聘律师职务的任职条件（鲁职改［1992］17号）17．关于严格掌握公证员任职条件的意见（鲁职改［1992］18号）18．关于严格掌握审计专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］20号）19．关于严格掌握档案专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］21号）20．关于严格掌握技工学校教师职务任职条件的意见（鲁职改［1992］22号）21．关于严格掌握美术专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］23号）22．关于严格掌握图书、资料专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］24号）23．关于严格掌握文博专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］25号）24．关于严格掌握群众文化专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］26号）25．关于严格掌握艺术专业职务（艺术等级）任职条件的意见（鲁职改［1992］27号）26．关于严格掌握中等专业学校教师职务任职条件的意见（鲁职改［1992］28号）27．关于严格掌握晋升高级会计师任职条件的意见（鲁职改［1992］30号）28．关于严格掌握医药专业技术职务任职条件的意见（鲁职改［1992］44号）29．关于严格掌握文学创作职务任职条件的意见（鲁职改［1992］46号）30．关于严格掌握出版专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］47号）31．关于严格掌握体育教练员职务任职条件的意见（鲁职改［1993］126号）关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见鲁职改字［1991］10号为进一步做好高等学校教师职务评聘工作，保证高等学校教师职务的评聘质量，使高等学校教师职务任职条件更加明确具体，易于掌握执行，现根据《高等学校教师职务试行条例》规定，结合我省高校实际情况，就严格掌握教师职务任职条件提出如下意见。

省高等学校教师系列高级专业技术职务评审001

湖南省教育厅职称改革工作领导小组办公室湘教职改办字〔２0１7〕1９号关于做好201７年度有关省直厅局、省属企事业单位所属中小学教师系列职务评审推荐工作的通知各有关省直厅局、省属企事业单位人事（职改）部门：根据省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于印发＜湖南省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案〉（试行）的通知》（湘人社发〔2０1６〕５0号,以下简称《实施方案》）和省人力资源和社会保障厅《关于做好２01７年度职称评审工作的通知》（湘人社发〔20１7〕7２号）及省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于做好２017年度中小学教师职称评审工作的通知》（湘人社函〔2017〕314号）精神，为做好2０１7年度有关省直厅局、省属企事业单位所属中小学教师系列职务评审推荐工作,现将有关事项通知如下：一、进一步完善评价标准(一）坚持以德为先.将师德摆在专业技术人才评价的首位,引导教师立德树人，把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件。

在教师职称推荐和评审中，将师德评价贯穿于教育教学、教学研究和社会服务的全过程,通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，对师德问题“零容忍",实行“一票否决制".(二)突出教育教学实绩。

要充分体现中小学教师的职业特点，遵循教育教学规律和教师成长规律，注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，切实改变过分强调学历、论文的倾向.继续教育作为申报参评上一级职称的重要条件，按国家人力资源社会保障部、国家XX、省人力资源社会保障厅、省教育厅的有关规定，以省人力资源社会保障厅和省教育厅的考核评价结果为准，设置为权重项占3％，设置为加分项则为总分值的３%.不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。

（三）落实城市（省市县区政府机构所在地)中小学教师任(支)教的有关规定。

要严格落实《实施方案》和省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于中小学教师职称评审中对农村学校或薄弱学校任教经历要求的处理意见》(湘教通〔２01６〕５70号)关于中小学教师评聘中、高级职称服务基层年限要求，并加大对服务基层效果的考核评价。

卫生专业技术人员职称晋升政策解读

（六）不得申请参加专业技术资格考试几种情形
1、医疗事故责任者未满3年。 2、医疗差错责任者未满1年。 3、受到行政处分者在处分时期内。 4、伪造学历或考试期间有违纪行为未满2 年。 5、省级卫生行政部门规定的其它情形。

（七）关于职称考试有关问题说明

1、报名人员必须在有关部门批准的医疗卫生机构内从事医疗、预防、药学、护理和其他卫生技术专业工作的人员； 2、按照《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》（国人部发[2006]69号）有关规定，凡到社区卫生服务机构工作的医师、护师，可提前一年参加全国卫生技术中级资格的全科医学、社区护理专业类别的考试。 3、卫生专业技术人员所学专业须与报考专业对口（或相近），例如学药学类专业的，只可报考药学类资格，不可报考护理类资格，如此类推。

1.临床医师：临床医学专业初级资格的考试按照《中华人民共和国执业医师法》的有关规定执行。参加国家医师资格考试，取得执业助理医师资格，可聘任医士职务；取得执业医师资格，可聘任医师职务。 2.预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业：参加药（护、技）士资格考试取得相应专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年；参加药（护、技）师资格考试取得相应专业中专学历，受聘担任药（护、技）士职务满5年，取得相应专业专科学历，从事本专业技术工作满3年，取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

பைடு நூலகம்
4.在县（不含市、区）及县以下基层单位和矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的人员，以及少数民族州工作的人员，中专毕业从事本专业工作25年以上并受聘担任中级职务5年以上者，可申报评审单位有效、企业有效、兰外有效和乡镇卫生院有效的卫生技术副高级职务任职资格。 5.大学普通班毕业的卫生技术人员（大专、中专学校除外），在本科院校脱产进修本专业累计2年以上（其中一次不得少于1年），或出国进修本专业1年以上，工作满25年，聘任副主任医（药、技）师满5年，可评审正高级职务任职资格。对未参加进修或进修年限未达到上述要求，但专业工作业绩突出的，仍需按甘职改办〔2004〕4号文件规定，破格晋升高级专业技术职务。

张掖市人力资源和社会保障局关于印发《张掖市企业有效职称评定办法（试行）》的通知

张掖市人力资源和社会保障局关于印发《张掖市企业有效职称评定办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】张掖市人力资源和社会保障局•【公布日期】2018.12.06•【字号】张人社通〔2018〕354号•【施行日期】2019.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文张掖市人力资源和社会保障局关于印发《张掖市企业有效职称评定办法（试行）》的通知张人社通〔2018〕354号各县区人力资源和社会保障局，市直有关部门单位：现将《张掖市企业有效职称评定办法（试行）》印发你们，请遵照执行。

试行中出现的问题请及时反馈市人社局（职改办），以便修改完善。

张掖市人力资源和社会保障局2018年12月6日张掖市企业有效职称评定办法（试行）第一章总则第一条为深入贯彻落实省委办公厅省政府办公厅《关于全面深化职称制度改革的实施意见》（甘办发〔2017〕81号）《贯彻落实〈关于分类推进人才评价机制改革的指导意见〉的实施方案》（甘办发〔2018〕70号）和省人力资源和社人保障厅《关于印发〈甘肃省特殊人才职称特殊评价暂行办法〉的通知》（甘人社通〔2018〕267号）等有关文件精神，加快构建导向鲜明、精准科学、客观公正的企业人才评价机制，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，建立健全以市场和出资人认可为重要标准的企业经营管理人才评价体系，突出创新创业实践能力，突出对经营业绩和综合素质的评价，加快培养一大批满足企业生产经营需要的专业技术人才队伍，结合我市实际，制定本办法。

第二条企业人才评定市内有效职称应当遵循以下原则：1.坚持党管人才。

充分发挥企业党组织的思想政治优势、组织优势、密切联系群众优势，加强企业党组织对企业人才职称评定工作的政策引导，切实把企业人才凝聚到生产经营各个环节。

2.坚持服务发展。

紧紧围绕企业生产经营、科技创新和转型升级的需要，充分发挥人才评价“指挥棒”作用，最大限度释放和激发企业人才创新创业活力，为企业创新发展注入强大动力。

张掖市教育技术装备管理制度汇总

民族小学实验设备仪器管理制度目录一、民族小学实验室管理制度二、民族小学仪器室管理制度三、民族小学实验课教师岗位职责四、民族小学学校实验员及兼职管理人员岗位责任五、民族小学实验教学管理制度六、民族小学实验危险品安全保管和使用制度七、民族小学实验仪器设备的报废审批管理制度八、民族小学实验仪器室安全规则1.学生进入实验室需经过申请、批准程序。

填写实验申请书（包括实验名称，实验目的，使用时间等），并由实验指导教师签字，申请经实验室批准后方可进入实验室。

2.进入实验室学生要爱护实验室公物。

自觉遵守实验室各项制度，注意实验室安全和人身安全，严格按照各种仪器设备的操作规程、使用方法和注意事项进行实验。

保持实验室环境干净、整齐。

3.实验前，如果参与者缺乏基本实验知识，由工作人员负责短期培训，仍无效果或者态度不良者禁止进入实验室实验。

4.实验过程中，若发现仪器设备有异常现象时，应立即切断电源，停止实验，保持现场，并马上将详细情况向实验室负责人报告，待查明原因，并作出妥善处理后，才能继续进行实验。

5.实验完毕后，应及时关闭实验室内电源和水源。

要把实验用的工具、器材等整理放好，填写实验室使用记录。

6.实验室要保持清洁、卫生，不得高声喧哗和打闹，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱扔纸屑杂物，养成文明作风。

7.实验结束后应将实验用器材整理归位、摆放整齐，打扫实验场地的清洁卫生，关水关电，杜绝浪费现象发生。

8.非本实验室工作人员及相关项目研究人员不得擅自使用微机。

不得随意安装应用软件，改变微机工作状态。

9.凡在实验室进行实验的学生，必须遵守本规则，否则实验室将有权停止其参加实验。

一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。

化学药品与仪器分室存放。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

二、建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。

人员调动时要办理严格的接交手续。

2016年度全省中小学教师系列正高级职称评审通过人员名单

25 陈莉双女株洲市第二中学 26 张葵女株洲市第一中学 27 施联华女株洲市荷塘区教育系统十九中
中小学正高级教师外语
中小学正高级教师
技术(信息技术)
中小学正高级教师数学
高中高中初中
外语技术(信息技
术) 数学
教师教师教师
株洲市株洲市株洲市
28 阮干峰男株洲市荷塘区教育系统五中
18 肖万祥男长沙市中小学教师发展中心 19 夏育华男长沙市望城区第一中学 20 龙继红女长沙市芙蓉区大同小学 21 刘芳兰女长沙市实验小学 22 陈祖云男茶陵县第一中学 23 刘伟男攸县一中 24 徐政良男株洲市第八中学
中小学正高级教师语文
中小学正高级教师生物
中小学正高级教师
中小学正高级教师物理
初中
物理
教师株洲市
29 杨丽霞女株洲市石峰区教育局十六中
中小学正高级教师生物
初中
生物
教师株洲市
30 黄志红男韶山市实验学校
中小学正高级教师物理
初中
物理
教师湘潭市
31 陶继本男湘潭钢铁集团有限公司第一子弟中学中小学正高级教师外语
高中
外语
教师湘潭市
32 李新毅男湘潭县一中
53 黄荣新男武冈市第一中学 54 王有光男邵阳市洞口县石江中学 55 贺春晖男隆回县万和实验学校
中小学正高级教师中小学正高级教师中小学正高级教师
物理数学化学
高中初中高中
物理数学化学
教师
校长(初中)
校长(高中)
邵阳市邵阳市邵阳市
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职称申报诚信承诺书

职称申报诚信承诺书职称申报诚信承诺书职称申报诚信承诺书1本人系（单位）工作人员，现申报xx计算机中级工程师（横线上填专业名称和资格名称）专业技术职务任职资格。

本人郑重承诺：在申报评审专业技术职务任职资格过程中诚实守信，所提交的《专业技术职务任职资格评审表》(《初聘专业技术职务呈报表》)填写的所有内容和技术成果等业绩证明材料，以及其他申报材料的原件、复印件均真实、准确、有效。

如有伪造、剽窃等弄虚作假行为，自愿取消本人评审（聘）资格，三年内不得申报职称（行业主管理部门另有规定的`从其规定），并自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。

承诺人：（签名）xxxx年xx月xx日职称申报诚信承诺书2我是申报20xx工程系列专业资格评审的一名专业技术人员，在本次申报中，我承诺：一、符合天津市工程技术计量、质量、标准化专业工程师、高级工程师资格评审标准有关规定。

二、提交的材料中，所填写的简历、专业技术工作总结、专业技术工作业绩等内容真实、数据准确、时间确定，无任何虚构、夸大等弄虚作假行为。

所有的证书、相关证明材料真实可信，绝无伪造。

所提交的'论文、著作等申报材料内容真实，绝无抄袭、剽窃、属名不实、一稿多投等问题，没有非法刊物。

科研项目及成果，没有侵占他人成果，真实可靠。

三、严格遵守专业技术职称评审纪律，不向评委游说、拉票，不搞可能影响评委公正评审的活动。

如在评审过程中发现有失实、失信、所造成的一切不良后果，由本人承担相应责任。

承诺人：xxxxx年xx月xx日职称申报诚信承诺书3本人系xx工作人员，现申报计算机中级工程师xx专业技术职务任职资格。

本人郑重承诺：在申报评审专业技术职务任职资格过程中诚实守信，所提交的《专业技术职务任职资格评审表》(《初聘专业技术职务呈报表》)填写的所有内容和技术成果等业绩证明材料，以及其他申报材料的.原件、复印件均真实、准确、有效。

如有伪造、剽窃等弄虚作假行为，自愿取消本人评审资格，三年内不得申报职称，并自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。

初聘专业技术职务呈报表填表要求

《初聘专业技术职务呈报表》填表要求
1、单位名称：镇原县方山初级中学
2、拟聘职务：二级教师
3、填表时间：统一填成2016年11月20日
4、出生日期格式：1990.08
5、出生地：镇原县**乡（镇）
6、工资标准暂时不填
7、身体状况：健康
8、学制：四年
9、学历（学位）：本科（文学学士）
10、主要学习经历，从小学填起：比如
1998.09—2004.06 就读于镇原县xx乡xx小学
2004.09—2007.06 就读于镇原县xx初级中学
2007.09—2010.06 就读于镇原县xx中学
2010.09—2014.06 就读于xx大学
11、见习期工作情况分段填写：比如
起止时间工作部门及岗位主要工作内容2015.11—2016.1 镇原县方山初级中学七（1）班数学课教学
教育教学岗位七（1）班班主任
2016.3—镇原县方山初级中学八（1）班数学课教学
教育教学岗位八（1）班班主任
装订要求：
A3纸对折，将A4纸粘贴在中间，并贴上照片。

其他不会填写的单独问我。

2024年甘肃省张掖市技能人才评价考评员考试题库

2024年甘肃省张掖市技能人才评价考评员考试题库1、判断题（共280题）1. 鉴定计划由省级（行业）劳动行政管理部门制定。

答案：（×）2. 高级考评员可承担本职业任一级别的职业技能考核与评审工作。

答案：（√）3. “以职业活动为导向，以职业技能为核心”是制定国家职业标准的指导思想。

答案：（√）4. 考评人员资格培训时间不低于 65 学时。

答案：（×）5. 职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。

答案：（√）6. 质量管理体系文件由质量手册、程序文件、作业指导书、质量记录表格四部分组。

答案：（√）7. 组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行考试或考核是职业技能鉴定所的职责。

答案：（√）8. 国家职业技能鉴定专家委员会实行委员聘任制。

答案：（√）9. 信度评价一般通过评价一份试卷多次考核结果的一致性程度来实现。

答案：（√）10. 奉献是考评人员职业道德的特色。

答案：（×）11. 证书管理是职业技能鉴定面向社会的窗口。

答案：（×）12. 鉴定点是考核命题的直接依据。

答案：（√）13. 行业特有工种职业技能鉴定站负责实施社会通用工种的鉴定活动。

答案：（×）14. 职业技能鉴定是按照地方规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。

答案：（×）15. 鉴定考核内容结构一般以职业标准的整体模块结构为基础来划分和确定。

答案：（√）16. 国家职业技能鉴定采取政府方针政策指导下的社会化管理体制。

答案：（√）17. 模式型命题在技术上达到了作为建立题库和卷库的命题方案的技术水平。

答案：（√）18. 过高或者过低的国家职业标准都不利于生产与工艺技术、设备装备水平和劳动者素质的改善与提高。

答案：（√）19. 我国的职业结构在 20 世纪初发生了较大的变化，涌现了一批新职业。

岗位等级变动登记表填写说明

岗位等级变动登记表填写说明一、首次实施岗位设置管理前基本情况：首次实施岗位设置管理前基本情况取得的职务、资时间批准（评是否备注行政职格、等级审部门）聘任务、专业技术任职资格、工人技术等级及时间1.自上而下填写自参加工作以来取得的专业技术任职资格及时间，批准评审部门为：高台县中（小）学教师初评会（初级职务）；张掖市中学教师中评会（中级、高级）。

2.是否聘任根据实际情况填写；3.备注栏一律不准填写内容。

到现在为止已经取得的所有专业技术任职资格全部填写。

二、首次岗位设置基本情况首次岗位岗位等级岗位等级岗位等级兼任是否岗位类别认定时间认定部门岗位聘任设置专业技术中学一级教2008.7.21 张掖市人社局是基本师三级岗位情况（十级）1.2008 年以前聘任现任职资格的，在“岗位等级”一栏内填写“中学 x 级教师 x 级岗位（ x 级）”（等级为目前认定的岗位等级）；2.2009 年取得中级职称，至目前没有聘任的，中级的在“岗位等级”一栏内填写“中学二级教师二级岗位（十二级）”；3.2009 年取得中级职称，在2010 年 4 月 11 日和 2010 年 9 月 10日聘任的，在“岗位等级”一栏内填写“中学二级教师一级岗位（十一级）”；取得高级职称，在 2008 年以后聘任的，在“岗位等级”一栏内填写“中学一级教师三级岗位（十级）”；4.岗位等级认定时间：一律填写“2008.7.21”4.岗位等级认定部门：中高级的填“张掖市人社局”，初级的填“高台县人社局”；5.是否聘任栏全部填写“是” ；6.岗位类别全部填“专业技术”。

三、岗位等级变动记载变动岗位岗位变动兼任认定部门审核原因类别等级时间岗位岗位中学一级 2008.7.21 张掖市人社局首次岗专业教师三级王生华等级位聘用技术岗位（十级）变动正常晋升记载岗位等级专业技术1.第一行除“变动原因”一栏填写“首次岗位聘用”外，其他内容必须与“首次岗位设置基本情况”所有栏目内容一致；2.2008 年以后聘任了高一级职称的，“变动原因”一栏填写“正常晋升岗位等级”，岗位类别仍填“专业技术” ，“岗位等级”栏填写新聘任的岗位等级，如“中学一级教师三级岗位（十级）”、“中学高级教师三级岗位（七级）”；3.变动时间一律按照聘任文件上的时间填写，如“2010.4.11”、“2010.9.10”、“2011.12.28”；4.认定部门与首次岗位设置基本情况栏内的要求一样；5.兼任岗位一律不填；6.审核一栏内填写“于生龙”。

张掖市引进高层次专业人才办法

张掖市引进高层次专业人才办法第一章总则第一条为深入实施人才强市战略，吸引更多的国内外优秀杰出人才来张掖创新创业，为建设幸福美好金张掖提供强有力的人才保证和智力支撑，根据市委、市政府《关于加快推进人才工作创新发展的实施意见》，制定本办法。

第二条本办法适用于全市企事业单位引进高层次专业人才（以下简称引进人才）。

第三条引进人才坚持公开、公平、公正，品德、知识、能力和业绩并重，业内认可和社会认同的原则。

第四条引进人才工作在市委、市政府领导下，由市委人才工作领导小组负责，市委组织部牵头，会同市人力资源和社会保障局与用人单位共同组织实施。

第二章引进人才范围、条件及程序第五条引进人才主要范围：（一）熟悉企业管理、现代物流、财政金融、投资融资、资本运作、市场营销、工程管理等行业领域工作，具有先进管理理念、实际工作经验、业绩突出的经营管理型人才；（二）在农产品加工、信息技术、新能源、新材料、装备制造、生物医药等领域，能进行科研成果转化、能带来发展项目、能投资创办领办企业的创新创业型人才；（三）在现代农业、交通水利、城市治理、生态工业、“双创”示范、“互联网+”、生态保护、教育事业、医疗卫生等领域有较高造诣或建树的专家型人才；（四）在生产、服务等一线岗位工作并熟练掌握操作技能和核心技术，能够突破关键技术、解决重大技术难题的技能型人才；（五）全市经济社会发展急需的其他人才。

第六条引进人才必须遵守国家法律法规，身体健康，且符合下列条件之一：（一）具有副高级以上专业技术职称；（二）担任过大中型企业中高级管理职务；（三）博士研究生、硕士研究生（不含在职学历、学位）；（四）主持过省级以上重大科技和工程项目，并获得过省级以上奖励；（五）拥有自主知识产权、发明专利或可转化的科研项目成果，能形成新的经济增长点或取得较大经济社会效益；（六）在省级以上重点学科、重点实验室、工程研究（技术）中心、工程实验室从事过学术研究并取得科研成果；（七）其它条件。

张掖市人民政府办公室批转市人事局等7部门关于进一步加强企业专业技术人员职称评聘工作的实施意见的通知

张掖市人民政府办公室批转市人事局等7部门关于进一步加强企业专业技术人员职称评聘工作的实施意见的通知文章属性•【制定机关】张掖市人民政府•【公布日期】2008.09.11•【字号】张政办发[2008]142号•【施行日期】2008.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文张掖市人民政府办公室批转市人事局等7部门关于进一步加强企业专业技术人员职称评聘工作的实施意见的通知（张政办发〔2008〕142号）各县（区）人民政府，市政府有关部门，市直有关单位：现将市人事局、市财政局、市经济委员会、市农业办公室、市水务局、市建设局、市乡镇企业（中小企业）管理局《关于进一步加强企业专业技术人员职称评聘工作的实施意见》批转你们，请认真贯彻执行。

职称评聘是激励企业专业技术人员干事创业、加强企业人才队伍建设的有效措施。

各县区、各有关部门要切实把企业专业技术人员职称评聘工作拿到手上，加强舆论宣传，认真履行职责，坚持脱产培训、挂职锻炼、学历教育与职称评聘工作一起抓，严格标准，注重质量，强化管理，促进企业专业技术人员职称评聘工作经常化、制度化、规范化。

张掖市人民政府办公室二〇〇八年九月十一日关于进一步加强企业专业技术人员职称评聘工作的实施意见为认真贯彻落实《关于切实做好企业专业技术人员职称评聘和技术工人等级考试考核工作的指导性意见》（市委办发〔2007〕86号）和《关于实行市内有效专业技术职务任职资格评聘制度的意见》（张政办发〔2005〕39号）精神，建立反映能力、鼓励创新、突出业绩、优胜劣汰的职称评聘机制，充分发挥职称评聘的激励和导向作用，鼓励支持企业专业技术人才更好地为全市经济建设服务，现就进一步加强企业专业技术人员职称评聘工作提出如下实施意见。

一、实行企业优秀人才职称评聘优惠政策今后，除按照国家和省上现行职称评聘政策评审全省范围有效的高级专业技术职务任职资格外，评审全省范围有效的初、中级职务任职资格和市内企业有效专业技术职务任职资格时，可享受以下优惠政策：1、取得学历前的专业工作年限可合并计算。

2016年度工程师专业职务任职资格通过人员名单 (公示)

任职资格名称工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师工程师
2016年度工程师专业职务任职资格通过人员名单
工作单位
吕梁山煤电公司吕梁山煤电公司吕梁山煤电公司
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80 褚
敏女
81 贾慧才男
82 杨
鹏男
83 龚占亮男
84 郝一文男
85 李薛琴女
86 姚明瑞男
87 卢宏亮男
88 陆
波男
89 高文军男
90 卫

2016年度晋升中小学教师系列一级教师（小学、幼儿园）

2016年度晋升中小学教师系列一级教师（小学、幼儿园）通过人员公示名单（共1059人）一、喀什市(共316人)市教育局:袁华兵市第五中学:麦麦提艾力•帕里吐、布热比古•买买提市第十四中学:热孜玩古•玉素因、布沙热木•尼扎米丁、库尔班尼沙•吾甫、努尔斯曼古力•艾尔肯、阿提古丽•吐尔洪、米热古丽•艾麦提、布祖拉古•于苏甫、阿尼姑•麦麦提明、胡西古力•吾买尔市第十五中学:阿斯木古丽•艾山、阿不都克依木•牙生市第十八中学:于杰、罗燕、谈玲莉市第十九中学:邱莉渤、隋元庆、杨永存、热沙来提•库尔班、李洁、王银磊、薛小燕、胡玉平市第二十中学:尼沙姑丽•尤力达西、韩剑娜、宁占兰市第二十一中学:胡巧萍、王新霞、努力姑•马拉洪市第二十二中学:热西代木•热合麦提、约热古丽•祖农、古兰巴尔•阿布都热西提市第二十四中学:吐孙古力•台外库力、阿衣夏木•阿布都克热木市第二十八中学:李天贵、刘月、代占霞、马菊花、雷战胜、刘瑶瑶、薛金晶市第四小学:陈华莉、张翠萍、钟佳佳、马红玲、薛来玲市第九小学:汪建萍、李书军、赵建华、姚玲玲、陈娟娟、张力欢市第十小学:胡疆燕、张晶晶、闫志东、陈林、王博、朱玉莲、林宇、杨梅、槐宁、孙欢、王锦花、王永花、蔡继玲、马瑞芬、斯群、谷芳艳、潘魏、陈旋市第十二小学:杨雁、彭薇芝、崔传疆、周春霞、赵崇丽、刘艳、王刚、申建梅、邹卓萍、王妍、唐利萍、贡韶霞、马玉梅、张竞予、李芳市第十八小学:玛依拉•麦麦提、阿曼姑丽•吐尔迪、吐逊阿依•阿巴白克日、玉热姑丽•海力力、麦麦提沙吾提•麦麦提热夏提、凯丽比努尔•阿卜来提市第二幼儿园:冯慧、龙雪连市第三幼儿园:王欣、葛春燕、高燕市第五幼儿园:王悦轩市第十幼儿园:木尼热•木合塔尔市第十三幼儿园:祖力皮亚•布力汗市阳光小学:李梦楠、李晓红、邵淑艳、梁世兰、程捷市教师进修学校:顾小莉市特殊教育学校:米日阿依•吾麦尔、热依木拉•赛麦提市阳光幼儿园:赵芳市民族幼儿园:阿依古力•阿米尔、阿瓦古丽•喀德尔市克孜都维路小学:提瓦阿吉木•吐尔迪、茹仙古丽•艾力、热娜古力•阿不都拉市吐曼博依小学:西米西努尔•吾不力、努丽曼姑•卡德尔、麦热亚木古丽•艾山、布合力其•吾布力卡斯木、买买提吐尔洪•阿不都克力木、马依努尔•苏来曼市果尔吾斯塘博依小学:艾尔肯•阿布力孜、奴尔比亚•苏力坦、买买提力•吐迪、阿依先木•塔衣尔、艾尔肯江•色依提、左拉古•伊明、古丽扎尔•吾守尔、阿米尼姑力•吾甫尔、再尼帕尔•阿布都肉苏力市霍加木库勒贝希小学:唐努尔•吾休尔、乔力潘姑•萨木萨克、西仁姑丽•阿不都克力木、努尔比叶•阿巴白克、阿米娜•卡的尔、吾热叶提•阿布都热依木、艾比拜•阿布拉、阿依帕夏•麦麦提依明市欧尔达希克小学:姑兰拜尔•吐尔地、布阿西古力•胡达拜尔迪、努尔比亚•肉孜、阿米娜•托乎提、努尔古丽•买买提祖农、阿衣奴尔•牙合甫市帕依纳普小学:买合提卡热•吐尔洪、排孜来提•吾吉、古兰班•依麻木、艾合帕拉木•热西提、时桂玲、米力古力•库甫阿瓦提乡小学:塔依尔•阿卜杜热合曼、阿斯古丽•艾海提、米热姑丽•依斯拉穆、凯姆拜尔妮萨•托合提、孜比布拉•乌布力、阿力吐尼古力•卡斯木、阿依木姑丽•牙生、阿依穆尼沙•亚森、阿依努尔•肉孜、艾斯卡尔•吾布力卡斯穆、麦尔耶姆•喀斯木、热依汗古丽•穷、热洋古•吾布力、艾力•马木提、巴图尔•托合提、伊力木江•喀斯木、麦麦提敏•库尔班、热威古丽•图尔荪、阿依夏穆姑丽•吾拉音、布吉姑•吾拉音木、麦合苏穆•阿布都热依穆、齐曼古丽•阿卜力米提阿瓦提乡中心双语幼儿园:阿里耶•图拉克伯什克然木乡库木巴格中心小学:依米妮姑丽•艾尔肯、古丽努尔•提力瓦力迪、阿曼古丽•马木提、帕提古丽•吾甫尔、高卫新、租热姑丽•米吉提、哈丽代姆•奥布力、约麦尔江•亚森、艾米拉姑丽•吾拉穆、热依汉古丽•马木提、铁木尔•伊卜拉伊木、艾孜提力•麦麦提、阿米娜•麦麦提、约日古丽•穆萨、阿布都艾尼•依米尔多来特巴格乡哈德木加依中心小学:阿布都热依木•阿布都吾甫、麦合布拜•吾甫、赛乃木•艾力、牙克甫•衣米提、热汗姑丽•阿布都热依木、艾力•马木提、马依努尔•哈斯木、阿依努尔•吾布力、古海尔尼沙•麦麦提、麦日叶木•热依木吐拉、吐尔逊阿依•巴拉提、古兰班尔•吐尔逊、尼加提•艾热提、阿依早日•韦力、迪丽努尔•克力木荒地乡中心小学:胡尼其古力•依布拉依、图尔孙帕夏•麦麦提、吾热古力•艾沙、热孜万尼姑丽•麦麦提、汗克孜•吐尔逊、阿布力孜•麦麦提艾力、吐送古力•米吉提、海仁姑力•阿卜杜克尤木、阿依姑丽•克依穆乃则尔巴格镇毛拉扎德中心小学:居来提•麦麦提明、其曼姑力•麦麦提艾力、阿里木江•吾守儿、布佐拉•阿不都马木提、古丽米热•阿不都克里木、热阳姑•吾斯曼、哈斯亚提•阿布都热合曼、姑丽克孜•阿布都克尤木、阿瓦尼沙•阿布都热西库、布热比古•吾布力卡斯木、阿依帕夏•阿布拉、阿提坎•克力木、依合帕来木•买买提、姑丽巴哈尔•阿塔吾拉、吐地姑丽•阿不来提、阿斯木古丽•阿布都克热木、伯艾依夏木•阿布都瓦依提、马依拉•吾拉音、艾尼瓦尔•吐尔地、巴哈尔姑丽•麦麦提、吐尼莎姑丽•麦麦提热依木、再努热木•艾拜都拉、吐尔洪帕夏•麦麦提、吐提姑丽•麦麦提、麦鲁旦•艾尼瓦尔、努尔麦麦提•阿吉、哈尼克孜•肉孜帕哈太克里乡帕哈太克里中心小学:阿依奴•阿布里米提、迪丽胡马尔•阿得力夏马勒巴格镇牙力古孜开比热中心小学:迪里拜尔•塔什、买买提江•马哈木提、艾沙江•吾布力、李福义、姑丽米热•吐尔逊、库尔班沙•祖农、阿里亚•玉素甫、古则努尔•亚森、布合力其•阿布都热音木、米热古丽•依明、帕提曼•麦麦提、再同姑•托乎提、尼鲁帕•带热维西、苏热亚•买买提、阿米娜•吾甫、热娜姑丽•吐尔逊、谢木西尔江•巴拉提、孜比尼沙•吾布力卡斯木、努尔斯曼•哈斯木、迪力努尔•阿布都克力木、依巴古力•吾守、玛黑日•麦麦提、阿米娜古丽•吐尔逊、阿孜古力•肉孜、米娜瓦尔•玉斯甫、阿依先木姑丽•阿那依提拉、阿依夏木•吾布力卡司木、阿孜姑丽•要力瓦斯、古力帕日旦木•亚森英吾斯塘乡小学:阿布杜合里力•麦合苏木、艾米拉姑丽•麦麦提、米热姑丽•肉孜、海日妮萨•图尔荪、麦尔耶姆•佧米力、吐尔逊阿依•依米提、阿依古丽•艾力、阿依努尔•买买提、买买提吐逊•合力力、吐尼沙姑丽•麦麦提依明、麦合木提江•吾布力、图尔荪•胡达拜尔迪、买日也木姑•司马义、阿尔孜姑•拜克日、米尔古丽•吾普尔、阿马尼沙•阿迪力、祖丽胡玛尔•图尔荪、吐尔逊姑丽•麦麦提阿吉、麦麦提力•库尔班浩罕乡艾孜来提中心小学:阿布都克热木•买买提明、帕提古丽•热依夏提、比力克孜•祖农、布合力且木•阿布都克热木、阿依夏木姑•阿布都吾甫尔、麦麦提艾力•吐尔逊、布沙日姑•卡日、再努尔•玉素甫、赛丽玛•麦麦提、提拉克孜•艾则孜、布阿提干•阿布力米提、麦丽克木•吾甫尔、米卡热木•苏力坦色满乡中心小学:哈力旦•吾布力、克力木江•吾拉音、阿依谢姆古丽•吾布力、赛甫拉江•司拉皮尔、热衣汗古丽•艾山、姑丽尼沙•吐尔逊、依不拉音•依明、阿提坎•克热穆、阿依努尔•阿布力米提、阿尔孜姑丽•巴克、热依汗姑丽•卡德尔阿克喀什乡小学:热依汉古丽•阿卜杜克热木、艾尼瓦尔•艾沙、艾尼•马穆提二、疏附县(共29人)县第二小学:赵小芳、白先凤县中心幼儿园:赵雪梅、古再丽努尔•如则塔什米里克乡小学:阿不都克尤木•米吉提、努尔曼古丽•克热穆、麦麦提艾力•阿布都拉、阿布都扎依尔•亚森、阿尼克孜•麦麦提、帕提古丽•艾散兰干镇中心小学:瓦合甫•肉孜、布瓦加尔•司马依兰干镇中心双语幼儿园:努尔比亚•阿布都克热穆萨依巴格乡小学:图尔荪古丽•萨迪克、迪丽努尔•卡米力吾库萨克镇小学:艾山江•买买提明、如山古力•吾吉站敏乡小学:艾散江•图尔、艾合麦提江•莫敏布拉克苏乡小学:巴合日古力•买买提、图妮萨古丽•如则木什乡小学:图尔迪•图尔荪、孜比尔尼沙姑丽•吾布力、阿卜来提•萨伊木铁日木小学:图尔荪•萨吾提托克扎克镇小学:麦尼萨古丽•伊敏托克扎克镇中心双语幼儿园:昌万春乌帕尔乡小学:麦合穆提•赛来、阿吉古丽•伊卜拉伊木三、疏勒县(共113人)县教育局:穆太力普•库德热提、张小玲县镇泰小学:于瑞霞、丁勤县实验学校:茹则古丽•外斯力、玛依热艾斯克尔、麦尔哈巴•麦麦提伊敏、阿曼古丽•图尔荪、麦麦提•喀迪尔、古丽妮娅孜•吾拉音县八一爱民学校:古再丽努尔•阿卜杜克热木、热比古丽•斯迪克、居麦•麦麦提县东营第三希望小学:麦麦提艾力•托合提、阿力木•艾麦提县托万亚依拉克小学:麦麦提艾力•托合提县第一双语幼儿园:努尔斯曼古丽•阿卜杜热伊木阿拉甫乡巴扎小学:萨妮耶•麦麦提伊敏、麦麦提斯迪克•奥布力喀斯木、阿依木古丽•马木提阿拉甫乡果吉力巴格小学:热依汗古丽•麦麦提明阿拉甫乡吉勒尕小学:图尔贡•图尔麦提阿拉甫乡皮山麻扎小学:布合力其木•吾不力喀斯木阿拉甫乡吾斯塘博依小学:塔吉古丽•吾普尔、布阿依谢姆古丽•赫依提阿拉力乡拉依旦艾日克中心小学:屯妮萨•图尔荪阿拉力乡塔尕尔其艾日克小学:努尔曼•艾买提阿拉力乡阿热库尔干小学:阿尔孜古丽•艾散阿拉力乡海尼且小学:排尔哈提•阿卜力孜艾尔木东乡巴扎中心小学:茹则古丽•阿西木、凯姆拜尔妮萨•萨吾提、古丽鲜•吾普尔艾尔木东乡喀然丹小学:奥布力•阿西木艾尔木东乡索古鲁克小学:阿卜杜克热木•奥布力巴合齐乡阿克美其特小学:穆太力普•尧力达什巴合齐乡巴扎中心小学:米热尼沙•阿布都克力木巴合齐乡罕库木希望小学:安外尔•奥斯曼巴合齐乡喀鲁克小学:喀斯木江•麦麦提巴合齐乡吐格其小学:布威祖拉古丽•毛拉尼亚孜巴仁乡阿热巴格小学:艾力•艾麦提、米热古丽•艾麦提巴仁乡阿亚克巴仁小学:玛伊努尔•萨伍提巴仁乡琼克其其小学:古丽美合日•如孜、柔鲜古丽•苏力坦、则比古丽•吾普尔巴仁乡阿亚克纳丘克小学:麦麦提伊敏•伊敏巴仁乡欧吐拉克其其小学:热比古丽•图尔荪、哈妮柯孜•喀迪尔、巴哈尔古丽•艾萨罕南力克镇博亚克其格勒小学:阿不力米提•沙塔尔、骆响军罕南力克镇都先拜巴扎中心小学:阿尔祖古丽•伊马木、佐日古丽•图尔荪罕南力克镇明勒克小学:穆太力普•米吉提罕南力克镇塔坎小学:阿依谢姆古丽•约赛尹罕南力克镇协热克小学:努尔买买提•卡德尔罕南力克镇卡木其瓦甫学校:阿瓦古丽•阿卜力孜罕南力克镇帕依那普小学:萨依提•穆萨罕南力克镇中心双语幼儿园:艾比比古丽•米吉提罕南力克镇英塔木小学:喀哈尔•奥布力喀斯木库木西力克乡巴扎中心小学:阿提古丽•麦合苏木、图尔荪古丽•克热木库木西力克乡贝希塔木小学:海日妮萨•如则、穆合塔尔江•纳麦提库木西力克乡帕合特勒克小学:阿卜杜热合曼•斯迪克、麦麦提江图尔荪库木西力克乡拍昆霍伊拉小学:艾力•亚库普、阿卜杜艾尼•伊敏库木西力克乡喀拉墩小学:努尔古丽•海力力库木西力克乡亚克什拉克小学:布威海丽且•海力力塔尕尔其乡一村幼儿园:阿米乃•居麦塔尕尔其中心小学:师海滨、莫合塔尔•麦麦提、努日曼古丽•柯尤木塔尕尔其乡喀拉库木小学:罕阿依姆•奥布力塔孜洪乡江铁木尔小学:阿曼古丽•阿卜杜外力塔孜洪乡喀勒克小学:麦麦提祖农•玉苏普塔孜洪乡克然木兰中心小学:贝丽柯孜•麦麦提、布阿依谢姆•图尔塔孜洪乡台吐尔小学:布威海丽且姆•穆太力普塔孜洪乡托万库拉格拉小学:古丽妮萨•图尔荪牙甫泉镇苏努鲁克小学:阿尔祖古丽•艾海提、阿依努尔•热西提牙甫泉镇塔勒库如克小学:阿扎提古丽•奥布力、阿曼古丽•玉苏甫、玛日耶姆古丽•艾麦提、齐曼古丽•胡达拜尔迪牙甫泉镇通鲁克小学:努尔斯曼古丽•赛米尔、阿提古丽•麦麦提敏牙甫泉镇哈尔塔西小学:艾姆拉古丽•阿卜力米提、杨丽牙甫泉镇色日克托格拉克小学:阿依古丽•图尔荪牙曼亚乡盖米桑小学:艾斯凯尔•麦麦提牙曼亚乡苏比汗阿拉小学:热孜宛古丽•麦麦提牙曼亚乡皮拉勒中心小学:齐曼古丽•图尔荪、古丽米日•安外尔亚曼牙乡色格孜勒克小学:亚库普•图尔迪洋大曼乡阿克亚小学:尼扎吉•图尔迪洋大曼乡贝迪哈纳小学:帕提古丽•麦麦提洋大曼乡赛先拜巴扎中心小学:塔吉古丽•如则、阿依古丽•阿卜杜如苏力洋大曼乡布瓦洪兰干小学:艾力•吾吉英阿瓦提乡巴扎中心小学:图古丽•阿巴拜科日、图尔荪阿依•扎克尔、王学梅英尔力克乡阿孜拉小学:阿依古丽•喀斯木英尔力克乡库木鲁克小学:阿卜杜艾尼•阿卜杜热合曼英尔力克乡托万克霍伊拉中心小学:胡尔西代姆•图尔荪、祖丽皮耶•喀斯木英尔力克乡乌尊萨喀勒小学:玛日耶姆•阿卜杜外力英尔力克乡协海尔巴格小学:如则•库尔班、图尔荪江•艾散英尔力克乡艾其库其小学:艾散江•图尔荪四、英吉沙县(共28人)县第二小学:范文东、孙小娟县幼儿园:苏小艳龙甫乡中心小学:麦丽开•奥布力卡斯穆艾古斯乡中心小学:古丽先•毛拉肉孜城关乡中心小学:阿米乃木•阿布拉、古丽娜尔•喀迪尔芒申乡中心小学:塔依尔•乌布力、古丽波斯坦•伊敏、克日木•艾合台木乔勒潘乡中心小学:布左拉姑•吾吉、古丽扎尔•萨比尔色提力乡中心小学:安外尔•库尔班、图尔荪•萨迪克沙汗乡中心小学:布威海丽且木•吾拉木、米热古丽•阿卜迪克日木、古力妮萨•苏来曼苏盖提乡中心小学:阿依木尼萨•伊斯坎代尔、帕提麦姆•艾赛提乌恰乡中心小学:程尚财、迪力努尔阿不都热依木、玛依斯古丽奥布力喀斯木、米日班•阿卡迪热依木、阿达来提买买提、艾比比拉•买买提英叶乡中心小学:哈力代木•米吉提、约麦尔艾力•赛麦尔克孜勒乡中心小学：阿曼古丽•阿巴拜科日五、泽普县(共51人)县幼儿园:张海娟县第二幼儿园:梁秀金县农场中心小学:马合木提•克热木、吐尔逊古丽•卡地尔县良种场中心小学：克依才尔江•库地来提奎巴格镇第二小学:阿依姆妮萨•司马义、罗琴阿克塔木乡小学:包艳琴、托合提玉苏普•图尔迪玉苏普、艾孜孜•阿布力米提阿依库勒乡中心小学:车燕燕、刘路路、安淑艳、吾尼切木•吾守尔波斯喀木乡中心小学:阿娜古丽•吐逊、阿曼古丽•吐米尔、庞开俭、阿依古丽•艾白布依鲁克塔吉克民族乡中心小学:赛拜买提•卡达木古勒巴格乡中心小学:郭庆龙、木合塔尔•色依提、图尔蓀妮萨•托合提、比力克孜•依司马义、穆塔力普•热吾提奎依巴格乡中心小学:图迪妮萨•阿巴拜科日、约尔妮萨•奥布力、努尔艾合麦提•麦麦提敏、周永军赛力乡中心小学:杨蟋蟀、任媛媛、木太力普•亚森、徐微、麦日也木古力•麦麦提图呼其乡中心小学:白小荣、阿娜尔古丽•孜亚丁、陈艳艳、麦力开•台来提依克苏乡中心小学:阿依努尔•艾木都拉、夏凯、艾海提江•沙地尔、阿布力克木•阿布都克热木、布买热木•托合逊、托合提•奥布力喀斯木、冉炜文依玛乡中心小学:姚鹏、杨萍、阿卜力孜•艾拜、热依汗古•米热吾提、约尔妮萨•麦麦提敏、王军、帕提固丽•依萨克六、莎车县(共153人)县第一小学:汗克孜•阿皮孜、汗克孜•萨依木、赵晓军县第三小学:阿力木江•斯伊提、倪海燕、布左拉•艾麦提尼牙孜县第一幼儿园:李静县第三双语幼儿园:易红梅县盲人学校:拍孜来提•吐孙县特殊教育学校:努尔比亚木•玉苏甫阿斯兰巴格乡中心小学:布瓦吉尔古•肉孜、吐尔孙古丽•麦麦提、左米热提克孜•吾布力阿斯兰巴格乡双语小学:沙拉麦提•卡斯木墩巴格乡中心小学:先米希努尔•艾买提、努尔比亚•艾尔肯、米日班•买合木提、阿地拉•买合木提、热比古力•依迪力斯、布尼亚孜古力•肉孜县牌楼学校:努尔艾力•艾买尔、徐江丽、热依汗姑•巴拉提莎车镇中心小学:帕提古丽•麦麦提、阿卜杜克热木•阿力木吾达力克乡拍孜瓦提学校:吾买尔江•阿布都克力木、麦麦提艾力•阿卜杜热合曼、柔鲜古丽•艾尼瓦尔、依地力斯•乌斯曼吾达力克乡中心小学:阿布来提•艾麦尔、托合提•苏普尔尕、热孜瓦尼姑丽•阿卜杜拉、韩伟青、布尼牙孜汗•吐尔孙伊什库力乡中心小学:帕提古丽•图尔荪、吐尼莎古丽•卡地尔、阿依努尔•玉苏甫、马桂花伊什库力乡佰什力克学校:吾斯曼•斯迪克依盖尔其镇中心小学:努尔麦麦提•玉苏甫、阿布都克尤木•阿布力米提、阿力木江•阿不都热合曼、阿不都热依木•库都热提英吾斯塘乡中心小学:如先古力•阿布都热合曼、阿布都热依木江•麦麦提依明、麦合普再木•麦如普、阿布都热合曼•吐米尔阿拉买提乡中心小学:热则克•热合慢、布热比•玉苏普、努尔麦麦提•吾斯曼阿热勒乡斯力杜瓦九年一贯制学校:艾麦尔江•图拉普阿热勒乡中心双语幼儿园:阿斯木古力•阿布都克热木阿瓦提镇栏杆学校:艾买提•玉素因、艾散•图热克、布坚乃提•图尔荪阿瓦提镇中心小学:阿卜莱提•喀迪尔、图尔荪•托合荪、布尼牙孜古丽•衣提、努尔依曼古丽•麦麦提阿扎提巴格乡其地尔托格热克九年一贯学校:阿布力孜•艾麦尔阿扎提巴格乡中心小学:伍斯曼•麦麦提、依力•阿布力孜艾力西湖镇诺其学校:阿布力克木•阿布力孜、木开热木•吾拉木艾力西湖镇中心小学:阿依努尔•吐尔送、布买热耶木•亚森、米娜瓦尔•买买提明、赛普钝•斯迪克、热合曼•阿布拉、巴哈古•克里木、其曼古丽•麦麦提图尔迪巴格阿瓦提乡中心小学:艾拜都拉•吐拉买提、布热比•麦麦提、吐孙阿依•艾尔克、麦力开•卡迪尔、阿力木江•阿玉普佰什坎特镇汗艾热克九年一贯制学校:布合力其•吐尔孙、热孜万古丽•麦麦提敏佰什坎特镇双语实验小学:李学慧、赵曼君、邵邦国、杨虎、盛志伟佰什坎特镇中心小学:阿卜杜艾尼•图尔孙、麦麦提江•吐迪、布买丽叶木•吾甫尔、艾司特拉•阿布迪则、吐松江•托乎提、努热曼古力•艾海提、阿先古•阿布丁、阿里木江•玉苏音达木斯乡中心双语幼儿园:麦麦提尼亚孜•图拉普达木斯乡中心小学:玉苏甫•吾斯曼、如鲜古丽•凯合热曼、阿布力米提•买买提、图尔迪麦麦提•伊德日斯古勒巴格镇中心双语幼儿园:寇莉君荒地镇中心小学:吐尔洪•吐来克、吾尔古丽•艾麦尔、阿布都克比尔•吾布力、阿布都克力木•卡地尔、阿依西木古丽•艾斯提拉、茹则古丽•阿卜杜外力、如苏力•买海木、阿布力孜•依明、如孜古丽•宰丁霍什拉甫乡中心小学:吾拉木•库尔班、喀米力•图尔荪、阿里亚古丽•依克然木喀拉苏乡中心小学:阿卜杜赛麦提•艾麦尔、努尔扎代姆•巴依斯、怕提麦•阿卜力孜、艾力克木•艾海提喀群乡中心小学:布威祖合热•图尔荪、吾麦尔•阿迪力、齐曼古丽•麦麦提、阿卜力米提•麦麦提敏阔什艾日克中心小学:海热古丽•艾萨、阿布都卡迪尔•麦合木提、吐尔孙阿依•麦麦提米夏乡中心小学:阿提看•麦合木提、阿提古丽•阿尤普、维尼热•苏里坦恰尔巴格乡中心小学:麦合苏代木•热孜克、阿布都热西提•吐尔孙、艾亥提•依明恰热克镇中心小学:努尔比亚•依马木、阿提古丽•阿卜力米提、古丽其曼•阿布都热合曼、阿卜杜艾尼•阿卜杜热伊木、苏力坦江•斯迪克、尼亚孜古•卡斯木、合力其姑里阿依•莫力提恰热克镇中心双语幼儿园:希仁姑丽•吐尔洪塔尕尔其乡佰什盖木学校:哈斯依提•塔力普塔尕尔其乡克塔提学校:卡买尼萨•努尔塔尕尔其乡双语小学:阿地力•艾马尔、吐尔地•肉孜、阿布力克木•托合尼牙孜、布麦热木•吐尔孙、图尔荪古丽•热合曼托木吾斯塘乡中心小学:阿依努尔•托合提亚克艾日克乡中心小学:肉孜尼牙孜•伊斯拉木、阿斯古力•麦麦提、艾斯卡尔•艾米孜、阿依木尼莎•吐孙孜热甫夏提乡中心小学:图尔荪尼亚孜•阿卜杜如苏力、萨拉麦提•萨力曼、阿依加玛丽•阿卜杜拉拍克其乡中心小学:努尔尼萨•托合尼牙孜、阿布都克热木•阿布力孜、阿依努尔•努尔艾合麦提、托合塔什古丽•麦麦提七、叶城县(共76人)县第四中学:刘春玲县第五中学:王莉娜、张延萍县第一小学:买买提艾力•马木提、谢润香县第四小学:窦玉珍、陈丽君县第七小学:吐尔逊姑丽•努尔买买提县第八小学:阿依努尔•吐拉买提、帕提姑丽•吾斯曼、汪妍玲县第九小学:塔吉尼沙•阿布都热扎克县第十小学:阿依姑丽•吾拉木县第一幼儿园:曹晓艳县特殊教育学校:阿依夏木姑丽•艾麦提县育才小学:张红霞巴仁乡中心小学:努尔买买提•买买提江格勒斯乡中心小学:米热尼沙•艾尔肯、米热姑丽•阿布力米提、马依努尔•库地来提、库尔班•萨迪尔柯克亚乡小学:阿扎提古•卡地尔、阿迪力•阿力木、托合提•吐拉麦提、米热古丽•吾斯曼洛克乡小学:艾木都拉•依比布拉、帕尔哈提•斯地克、努热曼姑丽•买买提、开依木•肉孜棋盘乡小学:米吉提•吐尔地、阿卜杜克尤木•麦麦提、阿布都卡地尔•木沙恰尔巴格镇中学:米热姑丽•艾力恰尔巴格镇中心小学:阿尔孜姑丽•吐鲁甫、图尔荪江•图尔迪、阿卜杜赛麦提•赛麦尔、姑丽拜热木•阿不来提恰斯米其提乡小学:艾则孜姑丽•台外库力、阿孜古丽•赛麦提、依比布拉•艾木都拉、努尔姑丽•托合提尼亚孜萨依巴格乡中心小学:阿迪力江•吐斯依提、阿依古丽•卡米尔、祖热木•阿布都热扎克、艾则孜•买买提铁提乡中心小学:努尔买买提吐鲁普吐古其乡中心小学:吐逊江•买买提、玛依拉•马木提、努日曼古丽•阿卜都卡迪尔、塔吉古丽•艾木杜拉乌吉热克乡中心小学:艾比布拉•麦麦提敏、汗尼左热木•吐鲁。

2016年度春季工程技术系列专业技术资格评审结果公示

计算机工程
工程师
刘洋
四川中电启明星信息技术有限公司
计算机工程
工程师
马晓萍
四川中电启明星信息技术有限公司
计算机工程
工程师
汪力
四川中电启明星信息技术有限公司
计算机工程
工程师
王文杰
四川中电启明星信息技术有限公司
计算机工程
工程师
谢涛
四川中电启明星信息技术有限公司
软件设计
工程师
杨帆
四川中电启明星信息技术有限公司
生物工程
高级工程师
刘斌
北京中国科学院老专家技术中心
食品药品
高级工程师
赵振璇
清华大学
无机非金属材料
高级工程师
樊改仙
中科合成油技术有限公司
化学工程
高级工程师
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中科合成油工程股份有限公司
化工机械
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中科合成油工程股份有限公司
化学工程
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苏俊华
中科合成油工程股份有限公司
化学工程
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计算机工程
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博奥生物集团有限公司
计算机工程
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计算机工程
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北京中科大洋科技发展股份有限公司
计算机工程
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国网宁夏电力公司信息通信公司
计算机工程
计算机工程
工程师
赵艺桐
北京中电普华信息技术有限公司

张掖市教育局关于做好2017年教师职称评审工作的通知(张教人发〔2017〕49号)

张掖市教育局文件张教人发〔2017〕49号张掖市教育局关于做好2017年教师职称评审工作的通知各县区教育局，市直学校：根据省人社厅、省教育厅《关于印发甘肃省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案及配套办法的通知》（甘人社发〔2016〕18号）和省人社厅、省教育厅《转发〈人力资源和社会保障部办公厅教育部办公厅关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知〉的通知》（甘人社通〔2017〕321号）等文件精神，现就2017年全市教师职称评审有关工作通知如下：一、评审条件（一）中小学正高级教师职务任职资格申报按照省人社厅、省教育厅《关于印发甘肃省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案及配套办法的通知》（甘人社发〔2016〕18号）和省教育厅《关于报送中小学正高级教师职务任职资格评审材料的通知》（甘教人〔2016〕46号）等文件执行。

（二）中小学高级、一级、二级和三级教师职务任职资格的正常晋升和破格晋升人员按省人社厅、省教育厅《关于印发甘肃省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案及配套办法的通知》（甘人社发〔2016〕18号）和省人社厅、省教育厅《转发〈人力资源和社会保障部办公厅教育部办公厅关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知〉的通知》（甘人社通〔2017〕321号）等文件执行。

中等专业学校职称晋升人员按《关于印发甘肃省中等职业学校教师正高级讲师职务任职资格评审条件（试行）〉的通知》（甘人职〔2016〕2号）和《甘肃省中等专业学校教师高级职务任职资格评审条件》（甘人职〔2009〕67号）等文件执行。

（三）有关学历、专业技术年限、论文、年度考核、系列转换的要求按《关于做好2017年全省职称评审工作的通知》（甘人职〔2017〕32号）、《关于职称评聘中有关问题的规定》（甘职改办〔2003〕9号）、《关于规范职称评审对论文要求的通知》(甘人职〔2014〕33号)、《关于进一步完善事业单位人事管理服务工作的意见》（甘人职〔2017〕33号）等文件办理。

2024年甘肃省张掖市职业技能认定考评员考核试题答案汇编

2024年甘肃省张掖市职业技能认定考评员考核试题答案汇编1、单选题（共300题）1. 我国职业分类采用国际通行的做法，将现有职业逐级分层划分为（ D ）。

①大类②中类③小类④细类A 、①②④B 、①②③C 、①④D 、①②③④2. 考评人员在同一鉴定所不能连续鉴定（B ）。

A. 两次B. 三次C. 四次D. 五次3. （ C ）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分程度或鉴别能力。

A 、信度评价B 、难度评价C 、区分度评价D 、等值性评价4. 职业技能鉴定理论知识部分采用( C )的执行标准进行评判。

A 、常用B 、适用C 、通用D 、实用5. 属于职业技能鉴定前的技术准备工作是( D )。

A 、制定计划B 、发布公告C 、组织报名D 、考场准备6. 考评员由本专业的工程技术人员和技师、高级技师担任，其中技师、高级技师不少于（ D ）。

A.二分之一B. 三分之一C. 四分之一D. 五分之一7. （ D ）是劳动者进入就业的重要凭证。

A 、岗位技能证书B 、岗位资格认证C 、职业技能证书D 、职8. 职业分类是以从业人员能从事的工作性质的( B )为依据。

A 、统一性B 、同一性C 、现实性D 、特殊性9. 针对不同的工种领域和鉴定对象，国家职业技能鉴定采取（ D ）的原则。

A 、统一指导B 、分时段指导C 、按需指导D 、分类指导10. 考评人员鉴定政策、鉴定理论培训时间不应少于 ( D )学时。

A 、30B 、32C 、34D 、3611. 特有职业考评人员证卡由（ B ）颁发。

A. 省级职业技能鉴定指导中心B. 市级职业技能鉴定指导中心C. 行业职业技能鉴定指导中心D. 企业职业技能鉴定指导中心12. （ A ）是指根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或者服务活动的特点而划分的工作种类。

A 、工种B 、岗位C 、技能D 、职业13. 为保证职业技能鉴定能够客观公正、科学规范地评价劳动者的职业技能水平，必须真正落实“统一标准、（ B ）、统一认证和考核与培训分离”的原则（简称“五统一，一分离”原则）。

甘肃省张掖市《教育基础知识》教师教育

甘肃省张掖市《教育基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）。

A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、操作定向【参考答案】C2. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性【参考答案】A3. 教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，103.或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（）。

A、探究B、提示C、延伸D、转引【参考答案】A4. 埃里克森认为，人格发展的（）的阶段即20~24 岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。

A、学习信任B、发展主动性C、变得勤奋D、承担社会义务【参考答案】D5. 导入可以在以下场合使用：在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、（）、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。

A、上课之前B、下课之前C、在课堂讨论开始之前D、正式讲课之前【参考答案】C6. （）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体【参考答案】D7. （）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。

．A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A8. 学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。

A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化【参考答案】B9. 前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（）。

A、直观性原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、系统性原则【参考答案】B10. 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。

A、依从B、认同C、同化D、内化【参考答案】B11. 主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的（）观点。