七年级地理下册7.3西亚(第2课时)教案(新版)湘教版
七年级地理下册7.3西亚(第2课时)教案(新版)湘教版
《西亚》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）运用地图说明西亚干旱的自然环境特征，分析其自然条件与当地农牧业的关系及影响。
（2）了解西亚的宗教信仰及宗教矛盾。
2.过程与方法通过图像资料认识西亚的自然环境特征，并学会分析自然环境对当地农牧业的影响。
3.情感态度与价值观通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类发展的关系，懂得自然环境与人地关系协调发展的重要意义。
【教学重点】干旱环境对农牧业发展的影响。
【教学难点】自然环境特征与农牧业发展的关系。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时，第2课时【教学过程】一、情境导入复习提问：上节课我们分析了西亚成为世界热点地区的两个重要原因，请同学们回忆一下是哪两个原因？（学生回答）明确：重要的地理位置和丰富的石油资源。
过渡：今天，我们继续来分析导致西亚成为世界热点地区的其他原因。
二、新课学习（一）探索三：干旱环境中的农牧业活动：1.读图，请说出西亚地区主要的气候类型。
（学生读图说出）明确：西亚地区主要属于热带沙漠气候和温带大陆性气候，一小部分属于地中海气候。
2.读图，参与玲玲和贝贝的讨论，并谈谈你的看法。
（学生讨论回答）贝贝：为什么阿拉伯半岛上河流稀少？玲玲：因为这里降水太少了……明确：北回归线穿过阿拉伯半岛的中部，终年受副热带高压带控制，属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，许多国家没有河流，被称为“无流国”。
讲解：由于西亚气候炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，在干旱的自然环境下，以畜牧业和灌溉农业为主。
（1）畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门。
土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮等畜产品都很著名。
用羊毛织成的地毯，是阿富汗、伊朗等国重要的出口商品。
提问：读图说一说，西亚的农业主要分布在哪里？（学生读图回答）明确：（2）由于西亚降水稀少，农作物需引水灌溉，因而农业多分布于河谷平原和沙漠中的绿洲。
阅读：枣椰树枣椰树是热带和亚热带绿洲农业的代表植物。
七年级地理下册 7.3 西亚教案 湘教版(2021学年)
七年级地理下册７.3 西亚教案湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(七年级地理下册７.３西亚教案湘教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为七年级地理下册7.3 西亚教案湘教版的全部内容。
《西亚》教案教材分析教材设计能使学生比较充分地了解西亚的自然地理特点，教材先对西亚地理条件进行了分析,使学生了解西亚的位置、范围的特点，学生在自主学习的基础上合作探究,掌握西亚概况、地形和气候等自然地理方面的特征，组织学生讨论分析西亚多战争的原因，本节教材另设阅读、活动等,使学生在学习的过程中得到获取知识的乐趣，从而开阔了视野，将复杂的知识简单化,枯燥的知识趣味化。
学生分析学生视野相对狭窄,但对西亚并不陌生,只是对西亚的地理特征缺乏感性认识，因此学生对这节课应该存有较大的学习兴趣.教学目标:知识与技能1。
学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都2. 了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等。
３。
了解自然环境与当地农牧业生产的关系，以及当地发展节水农业所取得的成就。
4。
掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。
根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
过程与方法了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市—-麦加、耶路撒冷，培养学生从课外书籍上获取地理知识的能力。
情感态度与价值观通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位,培养学生科学的人地观。
七年级地理下册7.3西亚第2课时学案新版湘教版.doc
《西亚》学案（第2课时）【学习目标】1. 阅读地图7-29和其他资料，指出西亚石油的分布、牛产、出口情况。
2. 了解西亚的主要国家，以及阿拉伯国家地区的主耍宗教信仰。
学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。
学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题: 读下图，回答下列小题：■石论犬卅5 D天临51. 黑海通往地中海的唯一通道是（）A.马六甲海峡B. 土耳其海峡C.苏伊士运河D.霍尔木兹海峡2. 世界上储量授大、生产和输出石油授多的地区是（）A.东南亚B.欧洲西部C.中东地区D.拉丁美洲3. ___________________________ 屮东的石汕主要运往、、地区和国家。
4. 海上石油运输线B绕过_________ 角，达到 _________ 和 _______ ,5. 海上石汕运输路线A经_________ 海峡，到达 _______ o6. ____________________________ 海上石油运输路线C经 ______ 运河，达到和,可以缩短路程。
【合作探究】小组合作完成下列问题结合资料，总结西亚石汕运往世界的路线有哪些，并总结这些路线的特点？1. 结合教材和资料，进行小组讨论。
2. 各小纽总结得出结论，梳理出线路。
3. 师生对各线路进行讲解点评。
【达标检测】读西亚地图，回答下列问题1. 读图所示区域为_通常包括_________ 和_两部分，地处___________ 、_________ 、______ 三洲的交界处，位于 ________ 、______ 、________ 、、五海Z间，被称为“三洲五海” Z地。
2. 中东的石油主要分布在____________ 及其沿岸国家，主要石油牛产国有______________ 、伊朗、______ 、 _______ 、阿拉伯联合酋长国等。
3. ___________________________________________________________ 该地区居民主要是—种人，中东地区大多数居民信仰教_______________________________________ o4. 结合上图，说说该区域的重要性有哪些_________________________ 。
7.3西亚(第2课时)-2020-2021学年七年级地理下册同步教案(湘教版)
6、主要输出路线：（教材52页图）
（1）西线A：波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-—海峡-—红海——运河-地中海-—海峡-大西洋-西欧、北美洲
（2）西线B：波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-— -—大西洋-西欧、北美洲
（3）东线C:波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-—海峡-南海-太平洋-日本
知识点二：阿拉伯国家（请同学们阅读课本53页）
1、阿拉伯国家：一般把_________人占多数的国家成为阿拉伯国家。
2、宗教：西亚地区是_________、________、犹太教的发源地，阿拉伯人普遍信奉__________教。
沙特阿拉伯的古城_________，是伊斯兰教创始人穆罕穆德的诞生地。
_______是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣地。
3、居民：主要是人，人种，信仰教，通用语。
四、教师讲评
（一）教材52页图7-29西亚石油海上运输线路图，写出三条航线
（二）阅读课本53页，图中明确耶路撒冷的位置
五、练习巩固（导学案）
六、课堂检测
读“西亚石油产区图”，回答问题。
（1）西亚海陆位置
①西亚地处“五海三洲”之地，其
中五海是指：________海、_______
海、________海、_______海和里
海。
②西亚以__________沿岸的石
油资源十分丰富，其________量、______量和______量均在世界上占重要地位。
湘教版七年级下册地理7.3《西亚》教案设计
第三节西亚第一课时教学目标1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
能在西亚填充图上准确填出西亚的主要国家，还有里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
2．了解西亚的自然环境特征。
自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就。
教学重难点重点西亚地理位置的重要性.难点干旱环境中的农牧业。
第一课时教学流程设计教师指导学生活动1．课件展示，导入新课。
1．思考课件所展示事件发生地点。
2．创设情境，给学生提供舞台。
2．各组展示所作课件，进行交流，用精练语言谈对西亚的印象。
3．引导分析西亚地理位置的重要性。
3．发散思维，从政治、军事、交通等方面思考、讨论，认识到地理位置的重要性。
4．引导学生分析西亚农牧业与自然环境的关系，培养学生节水意识。
4．通过阅读分析教材认识到人类对生活环境的适应性及主观能动性。
一、五海三洲之地二、干旱环境中的农牧业本课总结西亚是现代海、陆、空交通要冲，它处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位，被称为“五海三洲之地”，地理位置特别重要。
水资源在西亚非常匮乏，各国常因水资源而起争端，有人说“人类21世纪也将为水而战”，我们中国人均水资源也很缺乏，请大家从自身做起，注意节水。
板书设计第七章第三节西亚一、五海三洲之地交通枢纽：土耳其海峡、霍尔木兹海峡二、干旱环境中的农牧业1．传统经济部门：畜牧业2．灌溉农业和节水农业随堂练习设计1、2、西亚干旱环境中的农牧业①西亚大部分地区是什么气候类型？气候特点是②为什么阿拉伯半岛赏没有河流？③由于气候干旱，西亚发展了独具特色的业和业。
答案：1、(1).在图中填出A亚洲、B欧洲、C非洲(2).在图中填出海域①里海②黑海③地中海④红海⑤阿拉伯海（3）在图中填出海峡运河D土耳其海峡 E苏伊士运河 F霍尔木兹海峡2、①热带沙漠气候炎热干旱②阿拉伯半岛以热带沙漠气候为主。
气候炎热，蒸发强，降水稀少，很难形成河流③畜牧业灌溉农业第三节西亚第二课时教学目标：1.知道西亚的石油在世界上的地位，分布特点，主要产油国，出路线和地区。
七年级地理下册 7.3 西亚(第2课时)教案 湘教版
第三节《西亚》第2课时教学目标（一）知识与技能1.掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国；2.根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线；3.了解西亚的宗教、人种等社会经济概况。
（二）过程与方法通过读图，填图及探究活动，增强读图分析能力和解决地理问题的能力，培养合作学习的能力，探究科学问题的精神。
（三）情感、态度与价值观1.了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。
2.通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。
教学重、难点（一）教学重点西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。
（二）教学难点西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
教学方法多媒体辅助教学法、读图分析法、对比分析法、创设情境法。
教学准备多媒体、教学挂图、板图等。
教学过程导入新课导入方式一以西亚地区的资源和社会经济方面的图片导入。
利用多媒体展示如下。
教师：上节课，我们了解了西亚地区的位置和农牧业状况，现在我们继续学习西亚丰富的资源和社会经济状况。
穿白袍的阿拉伯人、波斯湾、大型油轮、超豪华的酒店，这些都在彰显着西亚的繁荣与特色。
现在让我们再一起走进西亚，去认识神秘的阿拉伯人和丰富的石油资源。
导入新课的学习。
导入方式二（复习提问）西亚的地理位置有什么特点？有什么重要性？西亚的气候有什么特点？展示“世界人种分布图”回答：西亚是什么人种？信仰什么宗教？说什么语言？引入阿拉伯国家。
导入新课的学习。
讲授新课一、世界石油宝库指导学生阅读教材内容，熟悉本节课学习内容。
教师：西方资本主义国家除了看中西亚重要的地理位置外，他们把自己的势力扩张到这里还有什么企图呢?学生：是为了西亚丰富的石油资源。
教师：这些石油资源主要分布在哪里呢？学生：波斯湾沿岸。
教师：好，现在我们就共同探究西亚丰富的石油资源。
探究活动1材料1：目前，波斯湾地区探明的油田近500个，其中包括20多个特大型的油田。
初中七年级地理下册的7.3西亚学习教案湘教版本
§西亚（1）教课目的知识目标学会运用地图说明西亚地理地点的重要性。
认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
能在西亚的填补图上正确的填出西亚的主要国家及其国都，能力目标认识西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地域的宗教特点以及与宗教有亲密关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。
教育目标认识西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的起源地。
要点、难点教课要点：1．学会运用地图说明西亚地理地点的重要性。
2．可以正确填图教课难点：1．学会运用地图说明西亚地理地点的重要性。
2．提升学生的读图、填图能力教课方法综合法、读图剖析法、对照剖析法、创建情境法、自学指导法教课器具教课挂图、板图、班班通教课过程：一、复习发问上节课主要内容。
二、导入新课由新闻直接指出硝烟洋溢的战场——伊拉克。
找学生指出伊拉克所在的地点，伊拉克的所属地区——西亚地域。
联系实质、重新闻出发吸引学生由此引出兴趣。
板书：第三节西亚三、讲解新课经过读图确认伊拉克的地点，认识西亚的范围读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋㈠五海三洲之地经过读图掌握西亚的地理（海陆）地点：1．间接的交流着大西洋与印度洋2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带3．位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间因此被称为两洋三洲五海之地㈡交通要道（古代、现代）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地域就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输路过西亚的状况。
重申其重要性㈢主要国家、国都指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。
在图2-17中找出西亚的主要国家及其国都伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大马士革、阿拉伯结合酋长国—阿布扎比等国利用填补图册12页的题目进行练习。
填注两洋、三洲、五海、大洲分界限、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的地点。
七年级地理下册 7.3 西亚教案2 湘教版
西亚
西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等。
掌握西亚石油资源在世界上的
通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世
文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部非常相似。
二、讲授新课：
主要地形类型、
㈥
带草原气候。
大部分较干燥。
在如此干旱的地方，对于人、动物和植物，水都是非常
重要。
强调西亚地区大部分属干旱地带。
找出西亚两条著名的河流幼发拉底河和底格里斯河，并指出这里是古代巴比伦
阅读“石油。
七年级地理下册 7.3 西亚教案2 (新版)湘教版
教学基本信息
课题
7.3.2西亚
课型
新授课
课时安排
2
年级
七年级下册
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1、掌握西亚 石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
2、能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都。
教学重难点
掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。
A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教
3．中东地区最丰富和最匮乏的资源分别是（ ）
A．石油和煤炭B．森林和铁矿
C．石油和淡水D．天然气和草场
4．波斯湾沿岸的石油用油轮外运，首先 必经的海峡是（ ）
A．霍尔木兹海峡B．直布罗陀海峡
C．马六甲海峡D．英吉利海峡
5.读图，回答下列问题。
1）是___________
为什么西亚地区的某些国家非常的富有？没有良好的地形和气候，是什么原因使得这些国家经济如此发达？展示迪拜的帆船酒店和世界第一高楼图片？使学生了解到是石油资源给西亚的一些国家带来了富裕的生活，从而引入本节所讲知识。
培养自学能力
锻炼学生课下收集知识的能力
互动探究
探究一：世界的石油宝库
1 .提问:提到西亚就不能不提到石油,而为什么说西亚是世界石油宝库呢?
2 ）西亚主要的产油国
A___________B___________C___________
D___________E___________
2）西亚石油储量占世界的___________,产量占_________， 出口量占________。
培养学生灵活应用能力
过渡教学
七年级地理下册7.3西亚教案2(新版)湘教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为七年级地理下册7.3节“西亚”的第二教案，内容聚焦于西亚的自然环境和人文特色。首先，通过分析西亚的地理位置、气候特点以及与之相关的自然环境，强化学生对地理环境决定论的初步理解。其次，教学内容涉及西亚丰富的石油资源及其对当地经济发展的影响，联系学生已有知识，如能源的重要性及其在全球范围内的分布。
-对于短文中逻辑不清晰的学生，建议重新整理思路，明确文章框架，注意使用恰当的地理术语。
-在宗教文化分析中，鼓励学生深入研究宗教对当地社会的影响，提高分析的深度。
-在国际合作组织或机制的分析中，指导学生如何获取和筛选信息，提高分析和综合能力。
教学反思与总结
在这次关于西亚的教学中，我发现学生们对地理知识的兴趣被成功激发，他们积极参与讨论，对西亚的自然环境、石油资源、宗教文化等方面有了更深入的了解。我在教学过程中采用了多媒体资源和案例分析，这些方法有效地帮助学生将抽象的地理概念具体化，增强了他们对地理现象的理解。
-针对西亚地区的宗教文化，选取一个宗教或文化现象，进行简要介绍和分析。
-搜集资料，了解西亚地区的一个国际合作组织或机制，并简述其作用和影响。
2.作业反馈
-对学生绘制的气候分布图进行批改，指出气候类型标注是否准确，以及分析是否合理。
-批改短文时，关注学生对石油资源与经济发展的逻辑关系的阐述，以及文章结构、语言表达是否清晰。
-西亚国家普遍依赖石油出口，面临经济多元化的挑战；
-水资源短缺、人口增长和城市化进程给西亚地区带来压力；
-西亚国家在发展经济、改善民生方面取得一定成果。
七年级地理下册7.3西亚教案新版湘教版2
《西亚》◆ 教材剖析西亚是一片连接欧亚非三洲的土地，犹太教、基督教、伊斯兰教三大宗教在这片土地上发源。
战争与和平，东方与西方，历史与现实在这里交汇，民族矛盾，宗教纠葛，领土争端，对石油和水资源的抢夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，使这片土地长久动乱不安，烽火绵延。
几千年历史纷争留下来的恩仇到现在还没化解，新的盘根错节的矛盾又使这片土地成为此刻世界的焦点。
西亚地域在世界地理中拥有独到性、重要性和与时势密切的联系性。
本节课包含四个内容：五海三洲之地，干旱环境中的农牧业，阿拉伯国家，世界石油宝库。
本节课重难点的安排比较分别，这关于学生自学是有益的。
课本中大批的图片有助于学生学习如何读图，并掌握有关读图的技巧。
课本着重人地环境的内在关系，能够培养学生可连续发展的资源观和人地协调的看法。
◆ 教课目的【知识与能力目标】1、认识西亚的国家及西亚地理地点的重要性；2、明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；3、认识西亚的自然环境以及农牧业的发展。
【过程与方法目标】1、学会运用地图剖析问题、解决问题；2、从西亚最具特点的节水农业中获得适合发展我国农业的经验。
【感情态度价值观目标】1、联系目前西亚动乱不安的世界形势，进一步培养学生爱惜和平、反对战争、创建美好生活的感情。
◆ 教课重难点【教课要点】1、西亚地理地点的重要性；2、西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线。
【教课难点】1、西亚石油对国际市场的影响；2、西亚地域的动乱不安与当地域的地点、资源的关系。
3、四时的形成。
◆ 课前准备1、多媒体课件。
◆ 教课过程【导入新课】播放图片： 1990 年，伊拉克入侵科威特；美英联军轰炸伊拉克；伊拉克战争中受伤老百姓；战争使伊拉克老百姓颠沛流离（学生观看图片）师：这是一个充满硝烟和血腥的地域，从古到现在发生了多次战争，好多强国都想控制这个地域，以便从中赢利。
你知道这是什么地域吗？这个地域为何长久成为世界热门地域？过渡：这个地域是西亚地域。
七年级地理下册 7.3《西亚》(第2课时)讲义 (新版)湘教版
4.运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。
说明西亚是“三洲五海之地”，并说出土耳其海峡、霍尔 学习目标 1
木兹海峡和苏伊士运河等重要海上通道所沟通的海洋。 阅读P49页教材内容，结合西亚地形图，了解西亚的主要 学习目标 2 是以高原为主的地形，属于干旱的气候环境。 阅读地图7-29和其他资料，指出西亚石油的分布、生产、
活动2 找出从波斯湾到欧洲洲西部和美国的两条海上 石油运输路线，说说两条航线经过哪些大洋和著名的海峡。
在这两条航线中，哪一条要短一些？
①波斯湾→霍尔木兹海 峡→印度洋→曼德海峡 →红海→苏伊士运河→ 地中海→直布罗陀海峡 →大西洋→欧洲西部和 美国
②波斯湾→霍尔木兹海 峡→印度洋→好望角→ 大西洋→欧洲西部和美 国
人种和语言：白种人、阿拉伯语 阿拉伯国家
宗教
石油输出国组织的宗旨是：
协调和统一各成员国的石油政 策，并确定以最适宜的手段来维护 它们各自和共同的利益。
活动：请三位同学画出西亚主要石油海上运输路线
西欧
美国
西欧
A
美国
C
B
活动1 在图上找出从波斯湾将石油运往日本的海上石 油运输路线。这条条航线经过哪些大洋和著名的海峡？
波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本
A、气候湿热，帐篷利于防震 B、地处热带，是干旱地带
C、雨水多，河流多
D、多余震，帐篷利于防震
“五海三洲之地” 地理位置
古代“丝绸之路”的必经之地
气候：以热带沙漠气候为主
干旱环境中的农牧业
农牧业
西
中心：波斯湾
亚 世界石油宝库 贸易对象：西欧、美国和日本等国家和地区
主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《西亚》（第2课时）教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）运用地图说明西亚干旱的自然环境特征，分析其自然条件与当地农牧业的关系及影响。
（2）了解西亚的宗教信仰及宗教矛盾。
2.过程与方法
通过图像资料认识西亚的自然环境特征，并学会分析自然环境对当地农牧业的影响。
3.情感态度与价值观
通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类发展的关系，懂得自然环境与人地关系协调发展的重要意义。
【教学重点】
干旱环境对农牧业发展的影响。
【教学难点】
自然环境特征与农牧业发展的关系。
【教学方法】
读图、分析、讨论、多媒体辅助
【教学课时】
2课时，第2课时
【教学过程】
一、情境导入
复习提问：上节课我们分析了西亚成为世界热点地区的两个重要原因，请同学们回忆一下是哪两个原因？（学生回答）
明确：重要的地理位置和丰富的石油资源。
过渡：今天，我们继续来分析导致西亚成为世界热点地区的其他原因。
二、新课学习
（一）探索三：干旱环境中的农牧业
活动：
1.读图，请说出西亚地区主要的气候类型。
（学生读图说出）
明确：西亚地区主要属于热带沙漠气候和温带大陆性气候，一小部分属于地中海气候。
2.读图，参与玲玲和贝贝的讨论，并谈谈你的看法。
（学生讨论回答）
贝贝：为什么阿拉伯半岛上河流稀少？
玲玲：因为这里降水太少了……
明确：
北回归线穿过阿拉伯半岛的中部，终年受副热带高压带控制，属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，许多国家没有河流，被称为“无流国”。
讲解：由于西亚气候炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，在干旱的自然环境下，以畜牧业和灌溉农业为主。
（1）畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门。
土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮等畜产品都很著名。
用羊毛织成的地毯，是阿富汗、伊朗等国重要的出口商品。
提问：读图说一说，西亚的农业主要分布在哪里？（学生读图回答）
明确：
（2）由于西亚降水稀少，农作物需引水灌溉，因而农业多分布于河谷平原和沙漠中的绿洲。
阅读：枣椰树
枣椰树是热带和亚热带绿洲农业的代表植物。
枣椰树形态美观，树干高大，耐干旱，但需要较多的水分才能结出破布的果实。
因此，枣椰树一般生长在水源较为充足的地方，人们形象地称它是“头长在火中，脚浸在水里”的果树。
枣椰树又叫椰枣，营养丰富，含糖量高，既可当粮食，又可制糖和酿酒。
伊拉克是世界上著名的椰枣生产国。
以色列的节水农业
以色列由于气候干旱淡水资源匮乏，但由于大力发展节水农业，取得了令世界人瞩目的成就。
以色列农业节水技术主要有以下两点：一是大力推广节水灌溉技术，提高农业灌溉水的利用率。
以色列农业广泛应用喷灌和滴灌技术。
与传统的漫灌方法相比，喷灌和滴灌技术要节水一半以上。
二是充分开发水源，利用微咸水和废水灌溉。
一方面大力开发地下咸水淡化技术，另一方面培育出适应在干旱地区生长的作物品种。
拓展延伸：
思考：我国西北也是缺水的地区，我们能从西亚的农业生产经验中得到哪些启示？（学生思考回答）
明确：
我国西北地区是水资源缺乏的地区，假如我国采用以色列的节水技术，特别是在农业生产中采用喷灌和滴灌技术，我国西北地区的经济将会得到更快地发展。
探索四：阿拉伯国家
（1）阿拉伯国家
一般把阿拉伯人占多数的国家称为阿拉伯国家。
西亚是世界上阿拉伯人的主要聚居地区之一。
（2）宗教
发源地：西亚是基督教、伊斯兰教和犹太教的发源地。
圣城：麦加是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地。
麦加大清真寺是世界上规模最大的清真寺。
耶路撒冷：伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷奉为圣城。
宗教信仰：阿拉伯人普遍信仰伊斯兰教，以色列人信仰犹太教。
展示图片：麦加大清真寺、耶路撒冷古城墙一角
宗教矛盾也成为了该地区冲突不断的重要原因。
展示巴以冲突的图片
播放视频：《巴以冲突》
三、课堂小结
本节课我们继续探究了西亚长期作为世界热点地区的另外两个原因：一是匮乏的水资源，二是宗教矛盾。
四、课堂练习
1.有关西亚农牧业的叙述，正确的是（ A ）
A .制约西亚农业发展最主要的条件是水资源
B.土耳其的安卡拉羊毛、伊朗的紫羊羔皮等畜产品都很著名
C.西亚的农业多分布在沿海地区
D.以色列是世界上著名的枣椰生产国
2.世界上著名的枣椰生产国是（ B ）
A.沙特阿拉伯
B.伊拉克
C.以色列
D.伊朗
3.以紫羊羔皮著名的国家是（ C ）
A.伊朗
B. 土耳其
C.阿富汗
D. 伊拉克
4.西亚地区历来战火纷飞，争议不断，该地区主要的语言和宗教是（ B ）
A.西班牙语和伊斯兰教
B.阿拉伯语和伊斯兰教
C.英语和基督教
D.阿拉伯语和佛教
五、作业布置
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
【板书设计】
【教学反思】
培养学生读图获利地理信息的能力是我们地理教学的重要目标，本节课中充分利用地图，引导学生读图得出西亚的气候特征，并引导学生分析西亚的气候对农牧业的影响，极大地提高了学生的读图能力、分析能力，使学生掌握了一定的学习方法。