经济生活第六课第二框

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(完整版)高中政治教材目录表---人教版[1]

高中政治课本目录经济生活必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产、满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框经营公司第二框新时代的劳动者第六课投资的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框效率优先与公平第八课国家收入的分配第一框财政收入与支出第二框财政的巨大作用第九课征税和纳税第一框税收及其种类第二框依法纳税第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十一课小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框促进小康社会经济发展第十二课经济全球化与对外开放第一框面向经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作政治生活必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、人民民主专政:本质是人民当家作主2、政治权利和义务:参与政治生活的准则3、政治生活:崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与1、民主选举:投出理性的一票2、民主决策:作出最佳的选择3、民主管理:共创幸福生活4、民主监督:守望公共家园综合探究：有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1、政府的职能:管理与服务2、政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督1、政府的权力:依法行使2、权力的行使:需要监督综合探究：政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度1、人民代表大会:国家权力机关2、人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度1、中国共产党执政:历史和人民的选择2、中国共产党:立党为公执政为民3、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策1、处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣2、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度3、我国的宗教政策综合探究：社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的成员:主权国家和国际组织1、我国处理国际关系和决定性因素2、:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展1、和平与发展:时代的主题2、世界多极化:在曲折中发展3、我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究中国的和平发展文化生活必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化2、文化与经济政治第二课文化对人的影响1、感受文化影响2、文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化的多样性2、文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承2、文化在继承中发展第五课文化创新1、文化创新的源泉和作用2、文化创新的途径综合探究建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1、源远流长的中华文化2、博大精深的中化文化第七课我们的民族精神1、永恒的中华民族精神2、弘扬中华民族精神综合探究肩负"强基固本"的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活1、色彩斑斓的文化生活2、在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化1、坚持先进文化的前进方向2、建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节1、加强思想道德建设2、思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化哲学生活必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学2、关于世界观的学说第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题2、唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学史上的伟大变革第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1、世界的物质性2、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙1、意识的本质2、意识的作用第六课求索真理的历程1、人的认识从何而来2、在实践中追求和发展真理第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的2、用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的2、有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求2、创新是民族进步的灵魂第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1、社会发展的规律2、社会历史的主体第十二课实现人生的价值1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现。

人教版政治必修三：第6课第2框《博大精深的中华文化》名师精讲(含答案)

人教版政治必修三：第6课第2框《博大精深的中华文化》名师精讲（含答案）第二框博大精深的中华文化1．识记中华文化的丰富内涵，从文学艺术和科学技术中感受中华文化的博大精深。

2．理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自特色；中华文化特有的包容性及其意义。

3．增强民族文化的自豪感及推动中华文化发展的责任感、使命感，树立爱国主义精神。

[读教材·填要点]知识点一独树一帜，独领风骚1．我国区域文化的成因Array我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。

2．不同区域文化之间的关系不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

知识点三中华之瑰宝，民族之骄傲1．中华文化的形成各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

2．各民族文化的关系中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

3．中华文化的作用各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

4．中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它的特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

5．中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民创造幸福生活的强大精神力量。

[议话题·强认知]1988年1月，世界各地75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会通过的《巴黎宣言》开宗明义地呼吁：如果人类要在21世纪生存下去，就必须回首2 500年前，去吸收孔子的思想。

也就是说，去学习和吸收富有人文主义精神的中华民族文化思想，把科学精神和人文精神结合起来。

法国思想家伏尔泰盛赞中国文化，尤其崇拜孔子，他大声疾呼，欧洲人对中国“应该赞美，应该惭愧，尤其应该效仿”。

美国汉学家德克·卜德说：中国文化西传的结果，甚至“完全改变了我们的生活方式”，成了我们整个现代文明的基础。

高中政治必修一第6课第2框

第二单元第六课第2框一、选择题1．按照从安全性强(而收益较低)到安全性差(而收益较高)的顺序排列债券，正确的是()A．政府债券、公司债券、金融债券B．公司债券、金融债券、政府债券C．政府债券、金融债券、公司债券D．国库券、建设债券、公司债券[答案] C[解析]本题考查三种债券的特点，按安全性由强到差排列顺序是C。

2．下列关于商业保险的认识，不正确的是()A．商业保险一般可分为财产保险和人身保险两大类B．商业保险是用以补偿自然灾害或意外事故造成损失的一项措施C．商业保险是参与保险者个人及单位意志的体现D．商业保险是一种针对风险本身的投资方式[答案] C[解析]注意本题是逆向式选择题，A、B、D项都是正确的说法。

商业保险是参与保险者个人意志的体现，与单位无关，故C错误，可入选。

3．在下列家庭理财方案中，既符合“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”的理财理念，又符合“平时投入一滴水，难时拥有太平洋”广告语的方案是()A．购买国债、住房、汽车和人身保险B．借钱购买股票、证券投资基金和财产保险C．增加外币储蓄、黄金投资和社会保险D．按比例投资储蓄、国债、股票和商业保险[答案] D[解析]商业保险包括人身保险和财产保险，所以A、B不全面；社会保险和商业保险有本质区别，“平时投入一滴水，难时拥有太平洋”说的是商业保险，故选D。

阅读漫画《我怎么会有风险呢？》，回答4～5题。

4．漫画警示我们()A．公民参加储蓄存款的必要性B．公民参加商业保险的必要性C．一个人发生福和祸的偶然性D．公民参加商业保险的强制性[答案] B[解析]A、C、D与漫画无关。

5．保险是金融体系的重要组成部分，保险在经济生活中的基本功能是()A．获得投资回报B．分散风险，补偿损失C．为经济建设积累资金D．提供防灾防祸的预防性服务[答案] B[解析]A、C不是保险的基本功能；D项说法错误，保险是提供防灾防祸的事后性服务，不是预防性服务。

二、非选择题6．近年来，中国股市的下跌给股民带来巨大损失，不少投资股市的人开始重新寻找“钱生钱”的路子。

高一政治必修一经济生活：第六课投资的选择二、股票、债券和保险

高一政治必修一经济生活：第六课投资的选择二、股票、债券和保险* 以下内容为完整课时的教案，对试讲10分钟起启发作用，所以同学在试讲中遇到类似材料，还必须仔细看清楚试讲要求。

仔细看材料进行着重了解。

做到熟悉能讲！教学目标：【情感态度价值观】通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。

【基础知识】1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。

2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。

【能力过程】概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。

教学重难点：教学重点：股票、债券、保险教学难点：股票、债券、保险教学过程二、股票、债券和保险导入新课教师活动：在我国的金融市场中，除了商业银行提供的储蓄存款外，还有股票、债券、保险等投资方式供人们选择。

本节我们要学习这些投资选择的有关内容。

１、股票（板书）（1）股票是股份有限公司筹集资本时向出资人出具的股份凭证（板书）教师活动：多媒体展示材料提出问题：上述材料展示了股票投资的两个镜头，根据上述实例，结合你对股票市场的所见所闻，谈谈对股票投资的认识。

思考股票投资对经济发展有什么作用？学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。

教师总结：发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。

股票投资能获得较高收益，但也有很高的风险。

（2）、流通性是股票的生命力所在（板书）购买了公司的股票就是公司的股东，股东不能要求公司返还其投资，但是，股票是可以流通的，股东可以将股票转卖给第三者。

经国家证券管理部门和证券交易所同意，股票可以在股票市场上流通买卖，这使股票充满了活力。

（3）、股票投资的收益与风险（板书）教师活动：从教材展示的两个镜头中我们看到，股票投资有非常高的收入，同时，也存在赔本的风险。

人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》

人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》（新授课）一、教材分析本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。

本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。

第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。

同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。

二、教学目标1．知识目标学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。

2．能力目标学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。

3．情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

三、教学重点与难点1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。

2、难点：价格变动对生活消费的影响【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。

四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。

2、讲授式教学法因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。

高一政治人教版必修一课件：第六课第二框股票、债券和保险

D．股价受公司经营状况预期的影响
解析：股票是一种高收益高风险同在的投资方式，排除 A 项；企业重组对股价的影响是双重的，B 项不选；股价上升受多种因素影响，主要是公司经营状况，C 项不选；D 项符合题意。答案：D
①_股__息__或__红__利__收__入___，来源于企业利润 ②股票价格上升带来的_差__价__ 受公司的_经__营__状__况__、供求关系、_银__行__利__率__、大众心理等多种因素的影响
2.股票市场建立和发展的意义。 (1)有利于促进资金融通，提高资金使用效率。 (2)有利于推动企业改革和发展。
象，如汽车保险、运输保险等。 3．投保原则：公平互利、协商一致、自愿订立。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/182021/11/182021/11/182021/11/18
探究点比较储蓄、债券、股票、保险四种投资方式
D．提供防灾防损的预防性服务解析：考查保险的作用。
答案：B
1．所有股份有限公司发行的股票都能够上市。分析：并不是。在我国，并不是所有的股份有限公司发行的股票都能上市交易。股份有限公司申请其股票上市必须符合一定的条件，并要经国务院证券监管机构核准。股票买卖一般通过证券交易所进行。

高中思想政治人教版必修一《第六课第二框股票、债券和保险》课件

①上市的利润 ②商业银行的利息 ③证券的利润 ④股票买卖差价 a．①② b．①③ c. ②③ d．①④
【典型例题】
2.右面漫画能够反映出 a．股票代表股东对股份的所有权 b．股票是一种高收益的投资方式 c．股票是一种高风险的投资方式 d．股票可以在证券市场上流通买卖
【自主学习】
阅读第二目内容，找出下列问题的答案：
安全性较国债低，比企业债券高
高于国债，低于企业债券
风险最大收益最高
强
中
弱
【典型例题】
3.在物价上涨、加息预期增加、人民币外汇汇率提高的条件下。一些中老年人还是热衷购买国债，这是因为国债
①是一种风险较小的稳健投资 ②以中央政府信誉担保，没有任何风险 ③其利率一般高于银行储蓄存款 ④其收益远远超于物价上涨的幅度 A．①③ B．①② C．②③ D．③④
债券与股票的异同
债券
股票
不性质
债务凭证
入股凭证
同受益权
定期取得利息，其安全性比股票大
(一)取得股息和红利(二)股票价格上升带来的差价。
偿还方法有明确的付息期限，到期偿还本
点
股不能退，股票。
相同点
都是有价证券，都是投资行为都是筹集资的手段都能获得投资收益，面临投资风险。
只能卖出
【自主学习】
阅读第一目内容，找出下列问题的答案： 1. 什么是股票？ 2. 假设你买了股票，你跟发行建立了什么关系？你享有
哪些权利？ 3. 股东能要求返还股吗？要改变股东身份该怎么办？ 4. 投资股票有何收益？购买股票有哪些风险？ 5. 为什么要发展股市？
【典型例题】
1. 五年前，小张在股市低迷时购买了某上市的股票，一直持有到今年才卖出。该股票为他带来了3万元的收益。这一收益的来源是

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：共筑生命家园》优质课课件_0

2、对人与自然关系的基本态度
（1）人既可以开发利用自然，也要顺应保护自然，遵循自然规律。（2）人类违背自然规律，必然受到它的惩罚。（3）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
1972年6月，召开了人类历史上第一次在全世界范围内研讨保护人类环境的会议，会议形成并公布了著名的《联合国人类环境会议宣言》，规定每年的6月5日为 “世界环境日”，让世界各国人民永远纪念它。
视频：《联合国2017“地球卫士奖”揭晓中国塞罕坝林场建设者获奖》
2、建设美丽中国愿景是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
严守资源消耗上限，环境质量底线，生态保护红线。
最严格的制度、最严密的法律！
2014年修订的《中华人民共和国环境保护法》，于2015年1月1日正式实施。此次修改凸显保护优先原则，建立公共预警机制，划定生态保护红线，扩大公益诉讼主体，明确政府监督责任，加大对环境违法行为追责处罚力度等内容，是我国环境立法史上的里程碑。
视频：建设生态文明守住绿水青山通过视频，你能说说如何坚持绿色发展道路吗？
视频：建设绿色家园
1、如何坚持绿色发展道路？
①处理好经济发展与生态环境保护的关系。
〈“两山” 关系〉
②坚持绿色富国, 坚持绿色惠民。〈价值取向〉 ③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。〈行为选择〉 ④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。〈制度建设〉
（2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?

2019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1

目录第一单元生活与消费1第一课神奇的货币1揭开货币的神秘面纱1信用工具和外汇3第二课多变的价格4影响价格的因素4价格变动的影响6第三课多彩的消费7消费及其类型7树立正确的消费观8综合探究正确对待金钱9第二单元投资与创业10第四课生产与经济制度10发展生产满足消费11我国的基本经济制度12第五课企业与劳动者13经营公司13新时代的劳动者16第六课投资的选择17储蓄存款和商业银行17股票、债券和保险19综合探究走创业之路20第三单元收入与分配21第七课个人收入的分配22按劳分配为主体多种分配方式并存22效率优先兼顾公平23第八课国家收入的分配24财政收入与支出24财政的巨大作用26第九课征税和纳税27税收及其种类27依法纳税29综合探究讲求效率维护公平30第四单元面对市场经济31第十课走进社会主义市场经济31市场配置资源31社会主义市场经济33第十一课小康社会的经济建设34全面建设小康社会的经济目标34促进小康社会经济发展35第十二课经济全球化与对外开放37面对经济全球化37积极参与国际经济竞争与合作38综合探究经济全球化与中国392019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1【知识点名称】(一)(人教K)第三课多彩的消费【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】【情感态度与价值观】【过程与方法】【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】【课型安排】【课时安排】课时安排2课时，每框。

【知识点讲解】(三)相关疑难问题解答2．3．4．自我测评及参考答案非选择题六，教学资源链接教学评价建议(人教K)第四课生产与经济制度【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】1．【能力目标】2．【情感态度与价值观】3．【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】(二)【课型安排】【课时安排】课时安排2课时。

【知识点讲解】(人教K)发展生产满足消费第一框“发展生产，满足消费”。

经济生活第六课第一框(讲稿)

安全方便快捷.
种类
活期存款
定期存款
存取金额不限，随时方式存入和提取存期优点
不定
需约定期限，不到期一般不得提取。整存整取零存整取存本取息整存零取
3、6月，1、2、3、5年
流动性强，灵活方便
利率高,收益高存期限定，流动性差
缺点利率低，收益低
相同点
储蓄的方式、有利息、比较安全、收益较低
D、160万元
5000×8% － 3000×3%－60－130＝120
商业银行的其他业务
• • • • • 债券买卖及兑付代理买卖外汇代理保险提供保管箱代收相关费用
4、商业银行的作用:
A为国家经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带； B银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据；
到何处存
有何凭证
有何益处
（2）储蓄存款的机构
商业银行、信用合作社、邮政企业
（3）储蓄存款的凭证
（4）储蓄存款的收益—利息
1)利息的含义
人们从储蓄存款中得到的唯一收益，它是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
2)影响利息的三个因素：本金、存期和利息率水平
3)计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）储蓄机构必须挂牌公告储蓄存款利率，不得擅自变动。
商业银行
基础存款业务：_____业务
主要业务贷款业务：_____业务主体
作用
中间业务结算业务：
商业银行的三大基本业务
吸收存款发放贷款
类型
单位存款
居民存款

高一政治必修一经济生活：第六课投资的选择一、储蓄存款和商业银行

高一政治必修一经济生活：第六课投资的选择一、储蓄存款和商业银行教学方法：学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

* 以下内容为完整课时的教案，对试讲10分钟起启发作用，所以同学在试讲中遇到类似材料，还必须仔细看清楚试讲要求。

仔细看材料进行着重了解。

做到熟悉能讲！课标要求解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。

提示与建议▲银行贷款与储蓄的计算；购买保险、债券、股票的回报与风险；利润、利息、股息的产生。

▲不同的投资行为，都是追求价值的增值，都伴随着一定的风险。

▲模仿：制订一项家庭投资或贷款投资经营的方案。

教学目标：【情感态度价值观】通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。

【基础知识】1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。

2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。

3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

【能力过程】能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。

教学重难点：教学重点：教学难点：教学过程一、储蓄存款和商业银行导入新课教师活动：引导学生阅读教材“城乡居民储蓄余额增长”示意图，议论生活中知道的或接触到的储蓄活动，引发兴趣，导入新课。

学生活动：通过教师引导与回忆，感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。

1、储蓄存款（板书）教师活动：请同学们阅读教材内容，说明什么是储蓄存款活动？我国主要的储蓄机构有哪些？人们为什么进行储蓄存款活动？学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题（1）、储蓄存款的含义（板书）个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

教师点拨：储蓄活动中，储蓄机构必须按规定为储蓄者开具存折或存单作为凭证，到期支付存款本金和利息，否则是不合法行为。

九年级政治第六课第二框宪法是国家的根本大法

公民的基本权利和义务：
基本权利包括：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；社会经济权利，教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护）
基本义务包括：维护国家统一和个民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等）
第六课
参与政治生活
第二框宪法是国家的根本大法
我是家族各位成员的立法依据,是国家根本大法
在法律家族中,我是最严厉的主要是管犯罪和刑罚的
宪法
刑法
我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系
民法通则
未成年人保护法
我主要保护未成年人的合法权益
你能看出宪法与普通法律的不同吗？
◆宪法规定国家生活中的根本问题；
A
宪法就在我们身边，宪法规定了国家生活的根本问题，这些根本问题与我们的生活有着非常密切的联系。
5、我们应该树立怎样的宪法意识？认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
二、宪法具有最高的法律地位
宪法
基本法律、普通法律
你能看出宪法与其他法律是什么关系吗？
◆普通法律规定的国家生活中某一方面的的具体问题
一、
1、宪法规定的内容：
宪法规定了国家生活中的根本问题
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

高中思想政治必修第4册第二单元第六课第二框价值判断与价值选择

议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
课堂篇议题探究
提示:(1)①探究性试题,据实回答即可。②标准可参考:人们的社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择也就不同;价值判断与价值选择往往因人而异,人们认识事物的角度不同,所站立场不同, 对其价值的评价也会不同。
(2)把人民群众的利益作为最高的价值标准。面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异,产生不同价值判断与价值选择的冲突。这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准,这个标准就是我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
课堂篇议题探究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
关键能力 1.正确理解价值判断与价值选择的标准
判断标准
要求
树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选自觉遵循社会
择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历发展的客观规律
史的必由之路
要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利
符合最广大人民益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思
精神的“历史误区”;D项错误,价值判断和价值选择有其客观的标准。
课堂篇议题探究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
2.党对中国特色社会主义事业的布局,从“一个中心、两个基本点” 到“两个文明”,从“三大纲领”到“四大建设”再到“五位一体”,是一个从局部到整体、从简单到复杂、从低级到高级的发展过程。从这一过程可以看出( ) A.正确价值选择的标准应因时而变 B.价值判断和价值选择具有阶级性 C.价值选择具有社会历史性的特点 D.价值判断和价值选择具有差异性答案:C 解析:社会主义事业布局的不断变化与发展,体现了价值选择的社会历史性,C项正确,A项说法错误;B、D两项不符合题意。

2-6-第2框股票、债券和保险

第二单元
第六课
第2框
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在组织答案时，既要分析对菜农的积极影响，又要分析对菜农的不利影响。第③问，考查融资知识，该问从对外开放角度考查中国公司“走出去”的意义。回答本题可从融资与增强我国公司的国际竞争力两方面组织答案即可。第④问考查投资知识，根据设问，容易思考：可增多韩国证券投资者的投资选择渠道，分散投资风险。
成才之路· 政治
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
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第二单元
生产、劳动与经营
第二单元
生产、劳动与经营
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第二单元
第六课投资理财的选择
第二单元
生产、劳动与经营
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第六课
第2框股票、债券和保险
第二单元
第六课
第2框
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社会保险
商业保险
给付只保障其基本生活保障项目广泛，给付标标准水平大多是个人、单位费用和政府共同负担或完全由个人负担由政府承担准较高
第二单元
第六课
第2框
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社会保险保险国家和有关部门统依据一规定保险社会成员最迫切的范围保险项目
①采用了多种理财方式，资产组合合理 ②偏重于风险资产投资 ③有较强的风险规避意识 ④储蓄和债券投资所占比例偏低 A．①③ C．②③ B．①④ D．②④
第二单元
第六课
第2框
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[解析] 本题考查投资方式的知识，解题关键是全面理解各种投资方式的特点，并能准确理解题意。由于该家庭的投资中，股票投资比例占80%，风险较高，因而投资组合不尽合理，缺乏风险规避意识，①③不符合题意；②④符合题意。应选D项。

高中政治第六课之《股票、债券和保险》课件新人教必修1

爆炸的一瞬，碎片撒满天空世贸大楼爆炸倒塌现场
我要买保险！
（三）规避风险的投资——保险
商业保险的作用
2001年12月26日，在长虹电子集团有限公司总部召开的“9·19”洪灾赔款兑现大会上，长虹集团总裁倪润峰从中国人民保险公司总经理助理丁运洲和四川省分公司总经理庞锦发手中接过 1.856亿元支票，至此，建国以来国内最大的一宗企业财产保险理赔工作划上了圆满的句号。
经济生活第六课第二框股票、债券和保险
一、教材
股票
股票的基本含义；股票投资的特点
债券保险
债券的基本含义，债券和股票的比较；国债、金融债券、企业债券的投资特点
保险的基本含义；保险的功能；保险的分类
知识目标
通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点；商业保险的基本含义、种类和特点。
个案分析法：通过实例引导学生分析、讨论并得出结果，有助于知识目标、能力目标的实现。
主导与主体相结合：结合恰当的情景和案例，适时提问，引导学生思考、讨论、分析、总结，让学生“活”起来，教材开放。
三、学生情况
学生处于高一上学期阶段，面临初高中学法的转折，所以要特别注意初高中知识及学法的共性和个性。
•
导入新课——
“世界股王”巴菲特的传奇人生；
老王买彩票中了50万元，全家人一起讨论这钱该如何使用为背景。
巴菲特是美国第一高价股（93100美/股）—— Berkshire Hathaway公司董事局主席，他是世界上最富有的人之一,是当代最伟大的投资者。
他倡导的价值投资理论风靡世界。价值投资并不复杂，巴菲特曾将其归结为三点：把股票看成许多微型的商业元；把市场波动看作你的朋友而非敌人(利润有时候来自对朋友的愚忠)；购买股票的价格应低于你所能承受的价位。“从短期来看，市场是一架投票计算器。但从长期看，它是一架称重器”——事实上，掌握这些理念并不困难，但很少有人能像巴菲特一样数十年如一日地坚持下去。

2019年春学期高中政治(人教版)必修二第六课第二框中国共产党立党为公执政为民时政热点Word版含答案

第二框中国共产党：立党为公执政为民不忘初心，牢记使命为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们党初心不改、矢志不渝，团结带领人民攻克了一个个大难关，实现了一个个大转折，创造了彪炳史册的大事业，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

党的奋斗历程告诉我们，坚持党的领导，是实现中华民族伟大复兴的根本保证①。

“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

”习近平总书记在党的十九大报告中，道出世界最大政党根深叶茂、蓬勃壮大的力量源泉。

我们要时刻不忘初心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终以实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益为党的一切工作的出发点和落脚点，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持把人民群众的小事当作自己的大事，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民②。

【思维导图】1.不忘初心，方得始终。

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

牢记初心和使命要求中国共产党人（）①要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标②要依法行政，对人民负责③要履行政府发展经济政治文化各项职能④要贯彻立党为公、执政为民的理念A.①②B.②③C.②④D.①④解析：本题考查中国共产党的执政理念。

由教材知识可判断出①④正确且符合题意；政府依法行政，党坚持依法执政，党不能履行政府职能，②③的主体应是政府，应排除；故选D。

答案：D2.不忘初心，方得始终。

中国共产党人的初心和使命就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

这集中体现了（）A.中国共产党的性质和宗旨B.依法执政是中国共产党执政的基本方式C.我国依法治国的基本方略D.中国特色社会主义政党制度的优越性解析：不忘初心，方得始终。

中国共产党人的初心和使命就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

这集中体现了中国共产党的性质和宗旨，B、C、D三项材料没有体现，排除。

(完整版)人教版高中政治目录(具体到目)

政治课本目录《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第一目货币的本质第二目货币的基本职能第三目纸币第二框信用卡、支票和外汇第一目信用卡与支票第二目外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第一目供求影响价格第二目价值决定价格第二框价格变动的影响第一目对生活消费的影响第二目对生产经营的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第一目影响消费水平的因素第二目消费类型第二框树立正确的消费观第一目消费心理面面观第二目做理智的消费者综合探究正确对待金钱第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费（▲）第一目生产与消费（▲）第二目大力发展生产力第二框我国的基本经济制度第一目公有制为主体第二目多种所有制经济共同发展第五课企业与劳动者第一框企业的经营（▲）第一目公司的类型第二目企业的经营与发展（▲）第二框新时代的劳动者第一目劳动和就业第二目依法维护劳动者权益第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第一目储蓄存款第二目我国的商业银行第二框股票、债券和保险第一目股票第二目债券第三目保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第一目按劳分配为主体第二目多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第一目社会公平的重要体现第二目兼顾效率与公平第八课财政与税收第一框国家财政第一目财政及其作用第二目财政收入与支出第二框征税和纳税第一目税收及其种类第二目依法纳税是公民的基本义务综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第一目市场调节第二目市场秩序第三目市场调节的局限性第二框社会主义市场经济第一目社会主义市场经济的基本特征第二目加强宏观调控第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一框实现全面建成小康社会的目标第二框围绕主题抓住主线第一目深入贯彻落实科学发展观第二目加快转变经济发展方式第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第一目经济全球化深入发展第二目经济全球化的影响第二框积极参与国际经济竞争与合作第一目对外开放的新阶段第二目全面提高开放型经济水平综合探究经济全球化与中国《政治生活》第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主第一目第二目广泛、真实的民主第三目必须坚持人民民主专政第二框政治权利和义务:参与政治生活的基础和准则第一目第二目神圣的权利庄严的义务第三目参与政治生活把握基本原则第三框政治生活:积极参与第二课我国公民的政治参与第一框民主选举:投出理性的一票第一目第二目选举方式的选择第三目珍惜自己的选举权利第二框民主决策:作出最佳的选择第一目第二目参与民主决策的多种方式第三目同历决策过程共享决策成果第三框民主管理:共创幸福生活第一目第二目最广泛的民主实践第三目共建祥和文明社区第四框民主监督:守望公共家园第一目第二目选择民主监督的方式第三目负责地行使监督权利综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府（▲）第三课我国政府是人民的政府（▲）第一框政府的职能:管理与服务第一目第二目政府的职能第三目便民利民的政府第二框政府的责任:对人民负责第一目第二目坚持对人民负责的原则第三目求助有门投诉有道第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力:依法行使第一目第二目政府依法行政第三目科学决策民主决策依法决策（新增考点：提高政府决策水平）第二框权力的行使:需要监督第一目第二目对政府权力进行制约和监督第三目为政务公开喝彩综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权力机关第一目第二目人民行使国家权力的机关第三目肩负着人民的重托第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度第一目第二目我国的政权组织形式第三目人民代表大会制度的优势第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政:历史和人民的选择第一目第二目中国共产党领导和执政地位的确立第三目中国共产党科学执政、民主执政、依法执政第二框中国共产党:以人为本执政为民第一目共党党员的先锋模范作用第二目坚持中国特色社会主义理论体系第三目实现最广大人民的根本利益第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第一目共商国是同舟共济（△）第二目执政参政特色鲜明第三目适合国情优势显著第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第一目雪域高原的历史性跨越（△）第二目我国处理民族关系的基本原则第三目巩固社会主义民族关系，我们该做什么第二框民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度第一目我国民族区域自治的法制化进程（△）第二目符合国情的民族区域自治制度第三目民族区域自治制度显著的优越性第三框我国的宗教政策第一目我国的宗教掠影（△）第二目全面正确地理解我国的宗教政策第三目弘扬科学精神综合探究中国发展进步的政治制度保障第四单元当代国际社会（▲）第八课走近国际社会（▲）第一框国际社会的成员:主权国家和国际组织第一目国际社会的构成（△）第二目主权国家的地位和国际组织的作用（↓新增考点：国际组织的分类和作用）第三目活跃在联合国舞台上的中国（↓新增考点：联合国的宗旨、联合国及其会员国应遵循的原则）第二框国际关系的决定性因素:国家利益第一目国际交往剪影（△）第二目决定国际关系的因素第三目坚定地维护我国的利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展:时代的主题第一目历史的沉思时代的启示（△）第二目呼唤和平、渴望发展的历史潮流第三目维护和平、促进发展的有效途径第二框世界多极化:不可逆转第一目透视世界若干力量中心（△）第二目世界多极化的发展趋势第三目抓住机遇迎接挑战第三框我国外交政策的基本目标和宗旨第一目中国外交硕果累累（△）第二目独立自主的和平外交政策第三目谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章综合探究中国走和平发展道路《文化生活》（▲）第一单元文化与生活（▲）第一课文化与社会（▲）第一框体味文化第一目文化“万花筒”（△）第二目文化是什么第三目文化的力量第二框文化与经济、政治第一目相互影响：在经济的基础上第二目相互交融：在时代发展的进程中第三目文化在综合国力的竞争中第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第一目文化影响面面观第二目潜移默化的影响第三目深远持久的影响第二框文化塑造人生第一目丰富精神世界第二目增强精神力量第三目促进人的全面发展综合探究聚焦文化实力和竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第一目异彩纷呈，交相辉映第二目透视文化多样性第三目尊重文化多样性第二框文化在交流中传播第一目生活中的文化传播第二目大众传媒：现代文化传播的手段第三目文化交流：做传播中华文化的使者第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承（▲）第一目传统文化面面观第二目传统文化在今天第三目取其精华，去其糟粕第二框文化在继承中发展（▲）第一目同一过程的两个方面第二目影响文化发展的重要因素第三目教育在文化传承中第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第一目不尽的源泉，不竭的动力第二目巨大的作用，深刻的意义第三目呼唤文化创新的时代第二框文化创新的途径第一目继承传统，推陈出新第二目面向世界，博采众长第三目坚持正确方向，克服错误倾向综合探究建设学习型社会第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第一目古代辉煌的历程第二目薪火相传，一脉相承第三目创造中华文化新的辉煌第二框博大精深的中化文化第一目独树一帜，独领风骚第二目一方水土，一方文化第三目中华文化之瑰宝，民族之骄傲第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第一目中华民族之魂第二目中华民族精神的基本内涵第三目永远高扬爱国主义的旗帜第二框弘扬中华民族精神第一目薪火相传，越燃越旺第二目永远高擎中华民族的精神火炬第三目书写中华民族精神的新篇章综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第一目当代文化生活素描第二目文化生活的“喜”与“忧”第三目发展人民大众喜闻乐见的文化第二框在文化生活中选择第一目阳光下的阴影第二目提高眼力，拒绝污染第三目奏响主旋律：文化激荡看主导第九课建设社会主义文化强国第一框走中国特色社会主义文化发展道路第一目中华文化复兴的必然选择第二目建设社会主义文化强国的必由之路第三目我们的文化自觉和文化自信第二框建设社会主义精神文明第一目培育“四有”公民第二目发展教育、科学和文化事业第三目开展精神文明创建活动第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第一目我心目中的思想道德模范第二目凝魂聚气、強基固本的基础工程第三目全面提高公民道德素质第二框思想道德修养与知识文化修养第一目直面生活中的道德冲突（△）第二目在科学文化的陶冶中升华第三目追求更高的思想道德目标综合探究感悟中国特色社会主义文化《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第一目哲学就在我们身边第二目哲学是指导我们生活得更好的艺术第二框关于世界观的学说第一目哲学是系统化理论化的世界观第二目哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第一目什么是哲学的基本问题第二目为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第一目唯物主义第二目唯心主义第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第一目自然界的物质性第二目人类社会的物质性第二框认识运动把握规律第一目运动是物质固有的根本属性第二目运动是有规律的第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第一目意识是物质世界长期发展的产物第二目意识是人脑的机能第二框意识的作用第一目人能够能动地认识世界第二目人能够能动地改造世界第三目一切从实际出发实事求是第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第一目实践及其特点第二目实践是认识的基础第二框在实践中追求和发展真理第一目真理是客观的第二目真理是具体的有条件的第三目追求真理是一个过程综合探究与时俱进求真务实第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第一目联系的普遍性第二目联系的客观性第三目联系的多样性第二框用联系的观点看问题第一目坚持整体与部分的统一第二目掌握系统优化的方法第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第一目发展的普遍性第二目发展的实质第二框用发展的观点看问题第一目前途是光明的道路是曲折的第二目做好量变的准备促进事物的质变第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第一目矛盾的同一性和斗争性第二目矛盾的普遍性和特殊性第二框用对立统一的观点看问题第一目坚持两点论和重点论的统一第二目坚持对具体问题作具体分析第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第一目辩证否定观第二目辩证法的革命批判精神与创新意识综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第一目社会存在与社会意识第二目社会基本矛盾运动第三目社会历史发展的总趋势第二框社会历史的主体人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观第一目人的价值第二目价值观及其导向作用第二框价值判断与价值选择第一目自觉遵循社会发展的客观规律第二目自觉站在最广大人民的立场上第三框价值的创造与实现第一目在劳动与奉献中创造价值第二目在个人与社会的统一中实现价值第三目在砥砺自我中走向成功综合探究坚定理想铸就辉煌。

人教版高中思想政治《经济生活》课件：股票、债券和保险

－－国债、金融债券、企业债券
2、债券——稳健的投资
信誉流通性（主体） ①国债 ②金融债券
大大高强
风险
收益
③企业债券
债券和股票比较表P50
股票
性质
债券
入股凭证（所有权凭证）债务凭证
不收益权取得股息和红利，股票定期收取利息价格上涨带来的差价同点偿还股金不能退，只能有明确的还付期限，卖出股票必须偿还本金方法相同都是筹集资金的手段(功能) 点都是可能获得一定收益的金融资产
• ④居民投资心理的变化 • A．①②③ • C．①③④ B．②③④ D．①②③④
• 【解析】此题考查了影响股票价格的因素，故答案为D。
2、债券——稳健的投资
（偿还方式）（性质）
（1）含义：是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。一般来说，债券主要由期限、面值、利率和偿还方式等要素组成。（组成要素）（2）债券的分类
3、商业保险——规避风险的途径
(4) 收益：从某种意义上讲，在没有保险事故发生时，投保人的投资是没有回报，当保险事故发生时，保险人的赔偿就是投保人投资的回报。 (5)机构：在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务，其他单位和个人不得经营保险业务。
3、商业保险——规避风险的途径
（6）分类
（5）股票投资的特点：高风险和高收益同在
（2011高考四川卷25）某上市公司的股票全为流通股，共5000 万股，当银行利率为3%时，该股票的总市值为100000万元。如果银行利率提高0.25个百分点，预期股息提高25%，其他条件不变，该股票的价格约为 A．18.46元 B. 21.33元 C. 23.08元 D. 24.75元【解析】1、当银行利率为3%时，该股票价格= 100000万元 ÷5000万=20元； 2、预期股息=股票价格x银行利率=20×3%=0.6， 3、银行利率提高0.25个百分点，即 3%+0.25%=3.25%， 4、预期股息提高25%，则预期股息=0.6（1+25%）=0.75。 5、则该股票价格=0.75/3.25%=23.08元。