2018-2019学年高中语文阶段质量检测四(第七、八、九单元)(含解析)新人教版选修《中国小说欣赏》

阶段质量检测四(第七、八、九单元)(时间：120分钟满分：150分)一、语言文字运用(20分，每小题5分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(5分)( )中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、________的结晶。

如果把经典仅仅当作一场________的说教，那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践，才能切实________圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟解析：“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐流。

“身体力行”指亲身体验，努力实行。

第一句是说儒家经典是古圣人思考和亲身实践的结晶，应选用“身体力行”。

“耳提面命”指不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱；多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导。

“耳濡目染”指形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。

结合下文的“说教”，这里应选带有教导意思的成语“耳提面命”。

“领悟”指领会；理解。

“顿悟”指忽然领悟。

“顿悟”更主要的是通过灵感来完成，就时间来说可能是瞬间。

根据句意可知，对圣人的思想不是瞬间领悟的，在这里应选用“领悟”。

答案：C2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(5分)( )“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。

________，________。

________，________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。

使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①解析：先通读语段，把握大意；然后，对比各选项的不同，根据上下文的提示用代入、排除法得出答案。

第一句说的是“利己主义”，后面说的都是“分享经济”，二者差异巨大。

所以③这一转折句排在开头。

⑥是说前文的“利己主义”的假设发生了变化，而③是⑥的前提，⑥要紧跟③，排除C、D两项。

④和②都有“不再”的字眼，都是解说人们在新兴的互联网平台上的做法，应放在一起，①是解说人们最终选择的做法，句中的“分享”和下文的“分享经济”联系紧密，应该放在最后，排除A项。

答案：B3.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是(5分)( )①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析：①“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞”出自曹植的《空竹赋》。

空竹一般为木质或竹质，中空，是一种用线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具。

“精灵盘丝任翻飞”说的就是用线绳抖动使其高速旋转而发出响声的“抖空竹”活动。

②“雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台”出自杨仲愈的《美人风筝》。

风筝需要巧手剪裁制作，也需要风才能高高飞起上到瑶台。

这两句诗说的就是做风筝和放风筝。

③“浪设机关何所益，仅存边角未为雄”出自方回的《次韵张慵庵观予弈棋》。

围棋是一种策略性两人棋类游戏，要“设机关”；以围地多者为胜，所以“仅存边角未为雄”。

④“来疑神女从云下，去似姮娥到月边”出自王泠然《寒食篇》。

荡秋千高低往复，正像是“来疑神女从云下，去似姮娥到月边”。

答案：D4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )艺术的事情大都始于摹仿，终于独创。

________，________，________，________，________，艺术就得到了新的生命——不傍门户，不落窠臼，就是所谓独创了。

①从摹仿中蜕化出来②不摹仿打不起根基③但是不用着急④凭真诚的态度去摹仿的，自然而然会有蜕化的一天⑤摹仿久了就没有了自我，只好永远追随人家的脚后跟A.②⑤③④①B.⑤②③①④C.⑤①④③②D.②③⑤①④解析：根据上下文从“摹仿”到“独创”的逻辑，②应该为第一句，并且④应该放在①之前，根据排除法，只能选A项。

答案：A二、阅读鉴赏(45分)(一)课内阅读阅读下文，完成5～7题。

(18分，每小题6分)罗汉大爷一步三跌，闯进骡马群。

他嗅到我家那两头大黑骡子亲切的味道，他看到了我家那两头大黑骡子熟悉的身影。

他扑上去，想去解救自己的患难的伙伴。

骡子，这不通理论的畜生，竟疾速地调转屁股，飞起双蹄。

罗汉大爷喃喃地说：“黑骡，黑骡，咱一起跑了吧！”骡子暴怒地左旋右转，保护着自己的领地——它们竟然认不出主人啦。

罗汉大爷不知道自己身上新鲜的陈旧的血腥味，自己身上新鲜的陈旧的伤痕，已经把自己改变了。

罗汉大爷心中烦乱，一步跨进去，骡子飞起一个蹄子，打在了他的胯骨上。

老头子侧身飞去，躺在地上，半边身子都麻木了。

骡子还在撅着屁股打蹄，蹄铁像残月一样闪烁。

罗汉大爷胯骨灼热胀大，有沉重的累赘感。

他爬起来，歪倒了，歪倒了又爬起来。

村里的那只嗓音单薄的公鸡又叫了一声。

黑暗逐渐消退，三星愈加辉煌耀目，也辉耀着那亮晶晶的骡子屁股和眼球。

“好两个畜生！”罗汉大爷，心头火起，一歪一斜地转着，想寻找一件利器。

在开挖引水渠的工地上，他找到一柄锋利的铁锹。

他毫无拘禁地走，叫骂，忘了百步之外的人与狗。

他自由自在，不自由都是因为怕。

东方那团渐渐上升的红晕在上升时同时散射，黎明前的高粱地里，静寂得随时都会爆炸。

罗汉大爷迎着朝霞，向那两头大黑骡子走去。

他对黑骡恨之入骨。

骡子静立着不动，罗汉大爷把铁锹端平，对准一头黑骡的一条后腿，猛力铲过去。

一道凉凉的阴影落到骡子的后腿上。

骡子歪斜了两下，立即挺住，从骡头那儿，响了粗犷豪烈惊愕愤怒的嘶鸣。

随即，受伤的骡子把屁股高高扬起，一溜热血抛洒，像雨点一样，淅淅沥沥淋了大爷满脸。

大爷瞅准空当，又铲中了骡子的另一条后腿，黑骡叹息了一声，屁股逐渐堕落，猛然坐在地上，两条前腿还立着，脖子被缰绳吊直，嘴巴朝着已是灰蓝色的苍天呼吁。

铁锹被骡子沉重的屁股压住，大爷也蹲了窝。

他用尽全力，把铁锹抽出。

他感觉到铁锹刃儿牢牢地嵌在骡子的腿骨里。

另一头黑骡，傻愣愣地看着瘫倒的同伴，像哭一样，像求饶一样哀鸣着。

大爷平托铁锹，向它逼过去，它用力后退着，缰绳几乎被拉断，木桩哔哔叭叭地响，它拳大的双眼里，流着暗蓝的光。

“你怕了吗？畜生！你的威风呢？畜生！你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外国的狗杂种！”罗汉大爷怒骂着，对着黑骡长方形的板脸铲出一锹。

铁锹铲在木桩上，他上下左右晃动着锹柄，才把锹刃拔出。

黑骡挣扎着，后腿曲成弓箭，秃尾巴扫地嚓啦有声。

大爷瞄准骡脸，啦地一响，铁锹正中骡子宽广的脑门，坚固的头骨与锹刃相撞，一阵震颤，通过锹柄传导，使罗汉大爷双臂酸麻。

黑骡闭口无言，蹄腿乱动，交叉杂错，到底撑不住。

呼隆一声倒下，像倒了一堵厚墙壁。

缰绳被顿断，半截在木桩上垂着，半截在骡脸边曲着。

大爷垂手默立。

光滑的锹柄在骡头上斜立指着天。

那边狗叫人喧，天亮了，从东边的高粱地里，露出了一弧血红的朝阳，阳光正正地照着罗汉大爷半张着的黑洞洞的嘴。

5．老主人罗汉大爷领黑骡一起跑时，骡子为什么会暴怒地踢他？答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查对文章内容的理解。

解答本题时要注意把问题分析全面。

答案：一是因为天黑黑骡看不清；二是由于罗汉大爷身上新鲜的陈旧的血腥味，自己身上新鲜的陈旧的伤痕，把他给改变了；三是白天干活时恐怕被人们打怕了。

6．“你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外国的狗杂种！”罗汉大爷为什么骂黑骡“里通外国”呢？答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查对文中重要语句的理解。

罗汉大爷真是气急了，但他又没有更好的办法，只好用这种方式来发泄心中无比的愤怒。

答案：罗汉大爷既心疼又气愤，无可奈何时只好把对鬼子、汉奸的满腔仇恨全都发泄到了这两头骡子头上。

7．结尾写“一弧血红的朝阳”，有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查景物描写的作用，抓住景物描写的作用即可。

答案：暗示了一场血腥的较量，渲染了悲壮的气氛，烘托了罗汉大爷的高大形象。

(二)课外阅读阅读下面的文字，完成8～11题。

(27分)小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。

这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。

前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。

笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。

二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。

吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。

二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。

饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。

两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。

到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。

快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。

“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。

“给野猫吃了！”妈的声非常沉重迟缓。

“给什么野猫吃的呀？”大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。

二乖愣眼望着哥哥。

大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。

他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。

忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。