自然辩证法作业-理论与实践
自然辩证法概论（课后习题答案）
自然辩证法概论（课后习题答案）
0.1如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容P2
0.2自然辩证法是怎样产生的？现代科学技术发展怎么丰富和发展了马克思的自然辩证法P2
0.3 怎样理解学习自然辩证法的重要意义P2
1.1 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系1.2 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义
1.3 如何理解马克思主义自然观形成和发证的价值和意义
1.4 系统自然观的基本特点的基本特点是什么
1.5 如何理解系统自组织的实现条件
2.1如何理解人与自然协调发展的必要性与可能性
2.2 怎样理解马克思主义生态自然观的基本思想及其重大现实意义
2.3 试论述中国走可持续发展道路的必然性及实践
3.1 怎样认识科学和技术的区别与联系书90
3.2 技术的本质和基本特征是什么
3.3 如何理解科学精神与人文精神的统一的必要性和现实途径
3.4 如何理解科技文化与人文文化之间的冲突与协调
3.5 什么是科学精神，书98如何理解在科学研究中坚持科学精神的重要意义
3.6 论述近现代技术革命内容，并比较其不同特点
4.1 关于科学评价标准的主要观点有哪些？你认为哪种最合理，试说明理由
4.2 波普的证伪主义模式的基本观点和理论局限是什么?
4.3 试评价库恩科学发展的历史主义模式
4.4拉卡托斯的科学研究纲领模式有何特点，其合理之处何在？
4.5 怎样认识当今世界科技发展的总体趋势
4.6 试分析科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义
5.1 创立科学理论的思维过程有哪些阶段？创立科学理论的思维方
自然辩证法作业
自
然
辩
证
法
1：简述自然辩证法在现代科学技术研究中的地位与作用。
2：分析自然辩证法的对象、性质、内容和范围，论述自然辩证法的创立和发展。3：简述古代朴素辩证自然观、近代机械唯物论自然观和辩证唯物论自然观。
姓名：×××
学号：×××××××
日期：×××
1、自然辩证法在现代科学技术研究中的地位与作用。
自然辩证法一方面是辩证唯物主义的普遍原理在自然界中的具体表现和科学技术领域的具体应用，另一方面又是对科学技术及其发展的哲学概括。自然辩证法带有交叉学科的性质，也就是说，它本身就是一门跨学科研究的综合性范围很广的学科，可以称之为哲学性质的交叉学科。
自然辩证法可以帮助人们树立科学的世界观、价值观、科技观和掌握科学方法论。帮助人们正确地认识自然和人类社会的辩证关系，树立人与自然和谐发展的思想。自然辩证法是人们认识客观自然界的一种重要理论思维形式，一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”。因此，自然辩证法可以成为指导人们正确认识自然和攀登科学技术高峰的一种有效思想武器。从一定意义上讲，任何科学技术成果的取得，部是自觉或不自觉遵循唯物论利辩证法的结果。一个科学技术工作者，当他从事一项科学技术研究时总是受某种哲学思想支配的。问题只在于是受唯物论和辩证法的支配，较快地达到日的，取得成果。还是受唯心论和形而上学的支配，缓慢地做出成绩。任何一个科学家在进行科学实验研究的时候，首先必须以客观世界为对象。这实际上已经包含了朴素的唯物主义思想，如果不承认客观世界的存在，则一切研究就失去了立足点。自然辩证法可以提高科学工作者的辩证思维能力和方法意识。自然辩证法文理交叉，蕴涵着科学文化职能。学习自然辩证法可以帮助我们扩大知识面，增强科技意识，树立实事求是、严谨的科学精神，有助于提高观察、分析社会问题和辨别伪科学的能力。辩证法是科学研究中最重要和最基本的方法，可以指导我们用科学的世界观和方法论来进行科学技术研究，指导我们理解、贯彻党和国家的科学技术方针政策，制定正确合理的科研计划自然辩证法不仅可以提高科技工作者的哲学素养，还可以向哲学输送营养为丰富和发展马克思丰义哲学作出贡献。
《自然辩证法》测试卷含参考答案
自然辩证法试题
选择题
贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是（A D）
人与自然的矛盾 B、吸引与排斥的矛盾 C、生产与生活的矛盾
D、科学认识与科学实践的矛盾
E、连续与间断的矛盾
亚历士多德在《工具篇》一书中，最为推崇的方法是（D）
A、类比方法
B、实践方法
C、归纳方法
D、演绎方法
E、观察方法被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书”、自然科学独立的“宣言书”的不朽著作是（B）
A、《人体构造论》
B、《天体运行论》
C、《两大世界体系的对话》
D、《心血运动论》
E、《新天文学》
为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是（C）
A、赛尔维特
B、伽利略
C、布鲁诺
D、哥白尼
E、维萨里
近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就，最为重要的原因是（A）
科学实验的兴起 B、理性与实验相结合 C、人类思想获得解放D、资本主义生产方式的兴起 E、日心学说的出现
在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（B）
A、培根重视理论，笛卡儿重视经验
B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎
C、培根重视经验，笛卡儿重视数学
D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎
E、培根重视继承，笛卡儿重视创新
由于发现天体运行三定律，被人们誉为“天空立法者”的科学家是（C）
A、哥白尼
B、伽利略
C、开普勒
D、第谷
E、布鲁诺
赖尔对辩证唯物主义的自然观产生所作的突出贡献是指出（C）
岩石分类说 B、地质突变论 C、地质渐变论 D、岩石质变思想 E、板块构造论
列宁称赞把生物学第一次建立在完全科学基础上的生物学重大成就是（D）
林耐的人为分类法 B、细胞学说 C、拉马克生物进化论
D、达尔文生物进化论
自然辩证法作业
1.原始的自然崇拜是人类自然观的起源
人类右自然观的产生可以追溯到原始社会朦胧的自然意识。在人类社会的初期，由于生产力极其低下，人几乎只能依靠自然的“给予”才能生存。人类在自然的基础之上所进行的创造活动极其有限，因此人们匍匐在自然的脚下，对自然界充满了敬畏。那些能够直接影响人类生存的自然物、自然力、自然现象，被人看成了有人性的、有意志的而其“超人的”实体，从而激起人类对自然的崇拜。人们把自然看作一种外在的、异己的、不可战胜的力量，形成了一种“泛自然的崇拜”。这种观念首先作为一种自然产生的意识甚至是潜意识而存在，还没有形成一定的崇拜形式和规范。而随着原始社会的发展进步，大约在新石器时代的氏族社会中，逐渐形成了原始的自然崇拜和图腾崇拜，出现了较为固定的崇拜对象和简单的崇拜仪式。比如有的以天、地、日、月、星、山、石、海、湖、河、水、火、风、雨、雷、雪、云、虹、狼、虎、豹等各种天体、动物、植物等作为直接的崇拜对象。自然崇拜与人的社会存在有着密切关系，人类原始部落群体因其生活环境不同而具有不同的自然崇拜对象及活动形式。它们表现的非常丰富。
自然宗教的出现是人类自然观的一大进步。当自然崇拜随着原始社会生产力的不断发展日益复杂化、仪式化、规范化、特殊化，自然崇拜也就向着宗教的方向发展了。于是，人们通过集体的偶像、献祭、举行崇拜仪式的方式，表达对自然的理解和对人与自然关系认定。所谓“鬼神”观念、巫师、祭祀、祭司、牺牲等一系列的宗教特征的元素，也随着产生出来。对自然崇拜的宗教活动成为人们生活中必不可少的极为重要的活动。这种情况一直延续到阶级社会的奴隶制时代，所谓“国之大事，在祀与戎”，就反映了这一事实。
《自然辩证法》题库及答案
题库答案：
一、名词解释部分：
自然辩证法：是马克思主义哲学的重要组成部分，是人类对自然界和科学抚摩的本质及其发展的一般规律进行哲学概括所形成的学科，也是人类认识自然和改造自然的方法论。
《自然辩证法》：《自然辩证法》("Dialectics of Nature")，是一部没有写完的著作，是恩格斯(Friedrich Engels, 1820 - 1895)多年来对自然科学研究的总结。对19世纪中期的主要自然科学成就用辩证唯物主义的方法进行了概括，并批判了自然科学中的形而上学和唯心主义观念。全面阐述了马克思主义用辩证唯物主义方法对自然科学研究的观念，对过去自然科学发现的总结和对未来科学发展的预测。
自然观：人们关于自然界以及人与自然关系的总看法、总观点。
辩证唯物主义自然观：是马克思主义关于自然界的本质和发展规律的根本观点。其基本内容是：其一，自然界的本原是物质的，而物质是以系统的方式存在的，即系统自然观；其二，自然界的一切物质都是按其内在的固有规律运动、演化、发展和灭亡的，即演进自然观；其三，人、自然与社会可以而且应当协调发展，即生态自然观。
生态危机：主要是指由于人类不合理的活动导致全球或区域性生态系统的结构和功能的损害，生命维持系统的瓦解，从而危害人的利益，威胁人类生存和发展的现象。
系统、系统科学、系统工程：系统：由相互联系、相互作用的若干要素构成的具有特定功能的统一的整体。系统科学：探索系统的存在方式和运动变化规律的学问，是对系统本质的正确反映和真理性认识，是一个知识体系。系统工程：利用系统科学的理论和方法，研究和解决各种工程问题的技术。
《自然辩证法》课后习题答案
绪论
1，自然辩证法和科学技术有什么关系？（P1）
答：（1）自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
（2）自然辨证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。
2，自然辨证法的研究内容与研究范围？（P3）
答：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，它的研究对象与研究范围涉及的领域包括：自然界—科学—技术—社会。与此相适应，自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。
3，自然辩证法在现代有哪些发展？（P12）
答：20世纪中叶的现代科学技术革命，把人类历史推向一个新的时代，自然辩证法的问题与内容又有了新的发展。
（1）在自然观方面。①结合现代系统科学的发展，提出了系统自然观；②结合生物科学、环境科学与生态学的发展，提出了生态自然观。
（2）在科学观与科学方法论方面。①规范认识论方向，规范的科学哲学重点研究科学理论的形成与建立问题，把重点放在科学理论的辩护问题或合理性问题上，代表性的有：逻辑经验主义【即归纳主义和证实主义，其科学认识过程：经验->假说->证实】、批判理性主义【即演绎主义和证伪主义，其科学认识过程：问题->假说->证伪】、历史主义【认为科学理论的发展不能片面地归结为证伪的过程，它还有一个证实的过程，前者是科学革命，后者是常规科学。科学理论的发展过程是“常规科学->科学革命”不断循环往复的一个过程】。②实证认识论方向，实证的科学哲学重点研究科学理论的发展问题，说到底是创造性思维问题。实证的科学哲学家认为，这是规范的科学哲学无法解决的。
自然辩证法课后习题及答案
第一章马克思主义自然观
1. 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关
系？
1．古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
2．机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
3．辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。强调了人与自然界的和谐统一。
2. 如何认识机械唯物主义自然观的局限性？
机械唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。近代机械唯物主义的产生和形成，同这个时期自然科学的发展的特点是密切相关的。这个时期的自然科学还处于分门别类的收集、整理、分析经验材料的阶段，只有力学发展到了比较完整的形态。
18世纪下半叶到19世纪，近代自然科学获得了全面的、系统的发展，它从不同的领域打开了机械唯物主义自然观的一个有一个缺口，局限性逐渐暴露出来，并受到德国自然哲学家的批判，但只有在马克思主义的科学的、完整的自然观（见辩证唯物主义自然观）中才得到真正的扬弃。自然科学的发展也逐步突破了机械唯物主义的束缚。
(完整版)自然辩证法课后习题答案
自然辩证法
第一章马克思主义自然观
1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？
2、如何认识机械唯物主义自然观的局限性？
3、如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辨证关系的意义和作用？
4、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？
5、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？
第二章马克思主义科学技术观
1、如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？
2、怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？
3、马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异？
4、如何理解科学技术一体化的特征？
5、为什么说科学发展表现为继承与创新的统一？
6、怎样认识技术发展的动力？
第三章马克思主义科学技术方法论
1、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系？
2、如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中？
3、如何把握创造性思维特性？
4、数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用？
5、注意多学科的交叉与融通有何方法论意义？
6、掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义？
7、观察是否渗透信念？
8、实验有自己独立的生命，是否不需要理论的指导？理论对实验如有指导，是否实验就没有自己独立的生命？
9、技术构思、技术设计和技术试验三者的关系如何？
第四章马克思主义科学技术社会论
1、为什么说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”？
2、如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化？
《自然辩证法》测试卷附参考答案
简答题：
1、科学始于“问题”还是始于“观察”？
2、如何理解科学与社会经济的复杂关系？
3、怎样理解自然辩证法的概念？
4希腊思想对科学的产生和发展有什么影响？
5怎样理解“哥白尼在这一时期的开端向神学写了挑战书，牛顿却以神的第一推动的假设结束了这一时代”？6科研选题的原则有哪些？
7简要说明科学争鸣及其意义
8论人与自然的协调发展？
9、创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有那些？
10 科学假说及其结构，建立假说的方法论原则
11 不可逆性在演化中的作用如何？
12自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系？
13辩证唯物主义自然观创立和发展，与自然科学关系
14 何谓系统，系统基本特点如何
15如何理解观察与理论的关系
16、科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系
17为什么说牛顿力学是机械自然观的自然科学基础？P30-31
18 简述辩证唯物主义自然观形成的自然科学前提。P35-38
19、何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？（P59\61-62）
20阐述系统自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。P49-50
21 科学的技术化与技术的科学化。（P9-10）
22、从科学理论到技术开发可简单分为几个阶段？（P203）
23、如何保证观察的客观性（P119）
24、形象思维与抽象思维的主要区别有哪些（P142）
25、科学研究中的马太效应。（P267）
26、科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争（P174）
27. 研究型大学体制的基本特点。（P265）（问答，可以出成联系实际的问题）
自然辩证法课后习题答案
自然辩证法课后习题答案
绪论
一、自然辩证法和科学技术有什么关系？
1、从自然辩证法的研究对象看：自然辩证法的对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会发展的关系。或者可以说，自然界存在和演化的一般规律（即自然界的辩证法），人类通过科学技术活动认识自然和改造自然的一般规律（科学技术研究的辩证法）；作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律（即科学技术发展的辩证法），以及科学技术与人类社会相互作用的一般规律（科技与社会相互作用的辩证法）。它是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结，因而自然辩证法必然会随着科学技术的发展而不断丰富与发展，自然辩证法是开放的、发展的理论体系。
2、从自然辩证法的历史渊源看：
自然辩证法是随着自然科学的发展以及相应的自然观的逐渐成熟而形成和发展起来的。
（1）古代的自然哲学：自发的唯物主义和朴素的辩证法；有直观、思辨和猜测性质。
（2）中世纪宗教神学的自然观。
（3）16世纪科学的兴起：1543年哥白尼及其《天体运行论》。观察、实验和数学方法的结合。弗朗西斯·培根唯物主义的自然观、经验论的认识论和归纳法的方法论——近代科学的人文主义传统。笛卡儿唯物论的认识论和演绎法的方法论。——17－18世纪自然科学主要的方法是分析解剖：将整个自然界分成许多部分分别深入研究；将某一自然事物解析成许多局部研究其细微结构；将某一自然过程分成若干阶段静止地研究其某一截面，逐渐形成孤立地静止地思考问题的习惯，此乃近代科学的机械论和形而上学的方法论。
自然辩证法课后习题整理
⾃然辩证法课后习题整理
1阐述辩证唯物主义⾃然观的演变。
（1）⽣产⽅式的发展与理论⾃然科学基础
从18世纪下半叶开始，在欧洲发⽣的以蒸汽机为主要标志的近代以来第⼀次技术⾰命，以及随之⽽来的产业⾰命促进了⽣产的发展有⼒地推动了⾃然科学的发展。
（2）18世纪末⾄19世纪中叶理论⾃然科学的主要成就
①天体演化的“星云说”
1755年，德国科学家康德发表了《宇宙发展史概论》⼀书，提出了太阳系起源的“星云说”，1796年，拉普拉斯发表《宇宙体系论》，提出了类似的更趋于完整的星云说，后⼈称之为“康德—拉普拉斯星云说”。
②地质“渐变论”
在漫长的地质历史年代⾥，地球及其表层上的⽣物发⽣过许多次变化，这种变化的原因——法国博物学家居维叶根据⽣物化⽯和地层的不连续性，提出了“灾变论”；英国地质学家赖尔主张地壳演化的“渐变论”。
③能量守恒与转化定律：19世纪40年代，迈尔、焦⽿等⼈通过各⾃的途径发现了能量守恒和转化定律。
④元素周期律
元素周期律是指元素的性质随着元素原⼦量的增加⽽呈周期性的变化，1869年前后由俄国化学家门捷列夫等⼈发现。
⑤⼈⼯合成尿素：1828年德国化学家维勒⼈⼯合成尿素，动摇了⽣命⼒论的基础
⑥细胞学说和物种进化论
1838年，德国⽣物学家施莱登发表《关于论植物起源的资料》⼀⽂，1839年，德国⽣物学家施旺发表了《关于动植物的结构和⽣长的⼀致性的显微研究》；1859年，英国⽣物学家达尔⽂《物种起源》，系统地提出了以⾃然选择为基础的⽣物进化论。
⑦电磁场理论
英国物理学家法拉第对电磁感应现象的研究，麦克斯韦的《电磁场的动⼒学理论》⼀书，实现了物理学史上有⼀次理论综合。
(完整版)自然辩证法答案
掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义？ 答：系统科学方法是指 20 世纪 40-90 年代出现的系统科学所采用的一系列方法的 总和，这些方法对于从横断方面抽象认识对象的物质结构、能量流动和信息传递有 重要的作用。 复杂性科学方法是在借鉴传统科学的方法基础上，以辩证法为理论取向的一套 方法，侧重把定性判断与定量计算、微观分析与宏观分析、还原论与整体论、科学 推理与哲学思辨相结合的方法。让人们更加认识到事物发展的复杂性状态和性质， 考虑问题的多样性，在更高的层次上体现了当代马克思主义的辩证思维。
如何把握创造性思维特性？ 答：创造性思维不是某一种单一的思维方法或科学研究方法，不是在所有辩证思维 和科学研究方法之外的独立的一种思维形式或方法。 创造性思维是指能够提出创见的思维，即通过思维不仅能揭示事物的一般本质， 还能在此基础上提出新的、有建树的设想和创意。创造性思维与一般性思维相比， 是指在思维特征方面不刻板，是组合各种思维、灵活调用思维的特性。 创造性思维的特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃 性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等。 创造性思维特别注重逻辑思维与非逻辑思维的统一、抽象思维与形象思维的辩 证统一。
The shortest way to do many things is
统一关系。历史和逻辑的统一，不仅仅是关于历史方法和逻辑方法的关系，更重要 的是，它是构建科学技术理论体系和实践活动的规定性或原则。科学技术历史实践 是逻辑思维形成和发展的基础，其需要决定把握事物的何种本性，确定逻辑思维的 任务和方向。科学技术历史实践的发展对于感性经验的增加也使逻辑思维逐步深化 和发展。
我对自然辩证法的认识(研究生课程作业)
浅谈对自然辩证法的认识
专业：科学技术哲学
科目：自然辩证法史
姓名：郑方方
学号：1107180602
浅谈对自然辩证法的认识
《自然辩证法史》这门课是科学技术哲学专业的重要专业必修课，在上节课也是我们的第一节自然辩证法课上，金老师考查了我们对自然辩证法的认识情况。因为对自然辩证法的了解有限，在我的课堂作业中，并未做出全面准确的叙述，为此深感惭愧。课后，我阅读了《自然辩证法概论》（教育部主编，高教出版社），《自然辩证法》序言（F·恩格斯），《自然辩证法在中国》（龚育之，北京大学出版社）以及《当代自然辩证法的新范式：科学技术哲学》（陈其荣，华南理工大学学报杜会科学版）等书刊文章，对自然辩证法有了更加全面的认识，以下即是我结合所参考的文献和自身理解作出的几点认识。
一、自然辩证法的概念
自然辩证法是F·恩格斯的《自然辩证法》所开创的研究领域，是马克思主义的重要组成部分，是研究自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识自然和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学（研究对象），它从辩证唯物主义自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系(研究内容)。辩证唯物主义的自然观和方法论是自然辩证法的基石。
二、自然辩证法的研究内容
在现代，自然辩证法已经成为一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科，它从辩证唯物主义自然观，认识论，方法论与价值论的方面，研究科学观与科学方法论，技术观与技术方法论，科学技术与人类社会发展的关系。根据2004年教育部主编的《自然辩证法概论》一书的内容，我了解到，自然辩证法的研究内容可以分为四部分：
自然辩证法课后习题答案
自然辩证法
第一章马克思主义自然观
1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？
2、如何认识机械唯物主义自然观的局限性？
3、如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辨证关系的意义和作用？
4、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？
5、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？
第二章马克思主义科学技术观
1、如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？
2、怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？
3、马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异？
4、如何理解科学技术一体化的特征？
5、为什么说科学发展表现为继承与创新的统一？
6、怎样认识技术发展的动力？
第三章马克思主义科学技术方法论
1、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系？
2、如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中？
3、如何把握创造性思维特性？
4、数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用？
5、注意多学科的交叉与融通有何方法论意义？
6、掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义？
7、观察是否渗透信念？
8、实验有自己独立的生命，是否不需要理论的指导？理论对实验如有指导，是否实验就没有自己独立的生命？
9、技术构思、技术设计和技术试验三者的关系如何？
第四章马克思主义科学技术社会论
1、为什么说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”？
2、如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化？
自然辩证法课后习题答案
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自然辩证法
第一章马克思主义自然观
1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系
2、如何认识机械唯物主义自然观的局限性
3、如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辨证关系的意义和作用
4、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义
5、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系
第二章|
第三章马克思主义科学技术观
1、如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系
2、怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位
3、马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异
4、如何理解科学技术一体化的特征
5、为什么说科学发展表现为继承与创新的统一
6、怎样认识技术发展的动力
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第三章马克思主义科学技术方法论
1、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系
2、如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中
3、如何把握创造性思维特性
4、数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用
5、注意多学科的交叉与融通有何方法论意义
6、掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义
7、观察是否渗透信念
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8、实验有自己独立的生命，是否不需要理论的指导理论对实验如有指导，是否实验就没有自己独立的生命
9、技术构思、技术设计和技术试验三者的关系如何
第四章马克思主义科学技术社会论
1、为什么说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”
2、如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化
3、科学技术的社会体制和组织机构对科学技术的发展有何意义
自然辩证法与医学相结合临床思维的讨论
自然辩证法与医学相结合临床思维的讨论
一、本文概述
本文旨在探讨自然辩证法在医学领域，特别是在临床实践中的应用和价值。自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，它提供了一种全面、系统、深入认识自然、社会和人类思维的方法论。在医学领域，临床思维是医生在面对患者时，根据患者的症状、体征和病史等信息，进行综合分析、判断并作出诊断的过程。将自然辩证法与医学相结合，不仅有助于提升医生的临床思维能力，还能够推动医学科学的进步和发展。
本文将首先阐述自然辩证法的基本原理和特点，然后分析其在医学领域中的应用方式和实际效果。在此基础上，本文将进一步探讨如何将自然辩证法与医学临床实践相结合，以提高医生的临床思维能力。本文还将讨论这种结合所带来的挑战和机遇，以及未来可能的发展趋势。通过本文的讨论，我们希望能够为医学界提供一种新的视角和思考方法，推动医学科学的进步和发展。
二、自然辩证法与医学的关系
自然辩证法，作为马克思主义哲学的重要组成部分，研究自然界和科
学技术发展的一般规律、人类认识自然和改造自然的一般方法，以及科学技术在社会发展中的作用。它为我们提供了一种独特的视角和方法论，使我们能够更深入地理解和研究自然现象，以及科学技术的发展。
医学，作为自然科学的一个重要分支，其研究对象是人体及其生命活动，目的是维护和促进人类健康。医学的发展离不开科学技术的进步，同时也受到自然辩证法的影响和指导。自然辩证法为医学研究提供了科学的世界观和方法论，帮助我们更好地认识和理解人体及其生命活动的本质和规律。
在医学研究中，自然辩证法要求我们坚持实事求是的原则，从实际出发，尊重客观规律，不断探索和创新。同时，它也强调整体性和系统性，认为人体是一个复杂的有机整体，各个部分之间相互联系、相互作用，要求我们在研究和治疗疾病时，要全面考虑，综合施策。
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理论与实践
结合课堂教学谈谈对自然辩证法的学习心得
这学期我们学习了必修课《自然辩证法》，我一向对马克思主义抱着一种排斥态度的，对我们强行的灌输很反感。第一节抱着去看看的态度去的，尝试着去听了一下，刘老师的讲课吸引了我，一些从前都没有在意过的新颖的观点，富于逻辑性的观点，这些激起了我的兴趣！
随着学习时间的日益增多，我对这么课程也有了自己的一些学习心得。以下是我对这么课程的心得体会。
自然辩证法本身是科学，让人研究的，它源于科学实践，并随时受实践者的检验，可以让人开阔眼界，思想活跃，对我们目前的学习和工作有很大的帮助。作为研究生，怎样研究怎么学习成为我们的问题，通过学习这么课，我知道一切从实际出发，就是把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这就是马克思主义认识论的根本要求和具体体现，学习自然辩证法，要从实际出发，我认为把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活中的哲学、行动的哲学。有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。例如：“夏天有苍蝇、蚊子，但夏天能长出我们所必需的粮食和各种作物；冬天虽然少一些害虫，但冬天也不长庄稼，因此，谁也不会希望总是过冬天。”道出了评价改革开放要看主流的道理。又如：“按锁配钥匙，锈锁先膏油。把思想问题比做锁，是先有锁，钥匙后配。对很落后、难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅，不然不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。”告诫人们做思想工作要尊重规律，要讲究循序渐进。
现代自然研究同以前任何辉煌的研究不同，它唯一地达到了科学的、系统的和全面的发展。通过研究自然科学的发展历史，恩格斯总结出了自然界是运动的、变化的、能量不灭等科学的观点。恩格斯通过大量的事实告诉我们，人类社会对自然的认识历程并非一帆风顺。他认为人类认识自然大体上可以分为古希腊哲学家为代表的朴素唯物主义，后来以神学为中心的形而上学，直到科学的唯物主义自然观的提出三个阶段。
老师讲过自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论，以帮助和促进科学技术的认识和实践，这一点对我有很大的启迪。一切产生出来的东西，都一定要灭亡。而现在面临的生态危机恰恰加速了这个过程。比如大气污染导致的全球变暖使得海平面上
升，物种消失，还影响人们的健康等一系列的危害。我们人类与天斗，与地斗，在制造了各种各样的敌人后，却发现最危险的敌人竟是我们自己——人类妄自尊大，对自然无限的索取，最终遭到大自然的报复。这些事实说明，要从根本上解决环境生态的问题，有赖于人类文明的转变。即人类应当改变自我中心主义，要从战胜大自然转变为与大自然和谐相处，从天人相分、天人对抗转变为天人合一、天人为友，从农业时代的黄色文明、工业时代的黑色文明转变为后工业时代的绿色文明。人类需要一场深刻的变革，一场绿色革命。人类必须学会尊重自然，不再把自然当作永无止境的盘剥的对象，而应看作是人类存在的根基。为了我们的地球，为了我们的子孙后代，我们要用辩证唯物主义的自然观来指导实践，以促进可持续发展，最终造福人类。
科创精神属于人文素质的范畴，人文素质是个人长期养成的稳定的思想品格和待人接物的习惯和气质，这主要由主体自我自觉地靠多方面知识的积淀和滋养而成。科学是永无止境的探索过程，要求我们不能满足现状，不能停滞不前，要永远不停探索不停创新，这正是科学精神的精髓所在。哥白尼推翻了“地心说”，贝克勒尔否定了原子不可再分的理论，爱因斯坦创立了著名的相对论……无不是对创新精神的最好诠释；科学领域中，至今还有太多悬而未决的难题：从歌德巴赫猜想到电梯问题，从宇宙大爆炸学说的证明到生命起源的探究，从人体基因结构的破译到宇宙中暗物质的追寻。
自然辩证法是马克思主义学说中与科学技术联系最直接的部分。它为探索科学技术发展的规律性，为在此基础上制定和完善正确的科学技术方针政策提供了理论依据，对我国实现科学技术现代化具有指导作用。
总之,自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，学习辩证法是时代发展的要求。自然辩证法能够使我们把科学精神与人文精神相结合，提高整体素质，更加适应当代社会发展的需要；有助于我们创新意识的树立和能力的培养，并指导我们的科学研究工作。另外，我们要发展经济推动社会进步，深入研究科技发展的内在规律，也必须以科学的辩证法来指导。学习辩证法，也是我们探索自然界奥秘，以指导我们更好地与自然和谐相处的需要。
最后我想说，这么课让我受益匪浅，对我思考问题的方式，解决问题的方法的等，都提供了一条新的路。相信我还会花一些时间去了解哲学方面的知识，以捅开罩在我面前的窗户纸，让自己开到更多的光亮。