沪教版九年级化学上册：3.1“构成物质的基本微粒”质量检测练习题(无答案)

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沪教版化学九年级上册第三章第1节第二课时构成物质的基本微粒(无答案).docx

第2-2节构成物质的基本微粒随堂检学一、选择题：1、下列物质中，由离子构成的是（）A、水银B、水蒸气C、氯化钠D、金刚石2、下列关于原子的叙述中，正确的是（）A、原子的质量主要集中在原子核上B、原子中质子数一定等于中子数C、原子一定由质子、中子、电子三种微粒构成D、相对原子质量就是一个原子的实际质量3、原子核外有19个电子的某种原子，假如它失去一个电子后，剩余部分（）A、不显电性B、显正电性C、显负电性D、无法确定4、碳12原子的实际质量为ag，则实际质量为2ag的一种原子的相对原子质量为（）A、24gB、24C、2aD、25、化学反应前后必定改变的是（）A、原子的种类B、分子的种类C、原子的质量D、原子的数目6、一种元素的离子变成原子发生的变化是（）A、一定得到电子B、一定失去电子C、可能得到电子也可能失去电子D、不得电子也不失去电子7、Ca(OH)2的相对分子质量的计算方法是（）A、（40+16+1）×2B、40+（16+1）×2C、40+16+1×2D、40×（16+1）×28、有两种不同的碳原子，一种原子核内有6个质子和6个中子，另一种原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相等的是（）A、核电荷数B、核外电子数C、原子的带电量D、原子的质量9、下列说法不正确的是（）A、相对原子质量约等于质子数和中子数之和B、原子通过得失电子变成离子，但离子不能变成原子C、原子、分子、离子都是构成物质的微粒D、相对原子质量是一个比值10、下列各种原子各1g，所含原子个数最多的是(括号内是该原子的相对原子质量) （）A 、氧原子(16)B 、铁原子(56)C 、氢原子(1)D 、硫原子(32) 三、填空题11、用数字和符号表示下列微粒氢原子钠离子2个镁离子氨气分子 2个氧分子碳酸根离子 12、氧化汞分子受热分解氧和汞，每两个氧构成一个氧，大量氧聚集成氧气，许多汞直接构成金属汞。

沪教版九年级上册化学练习 3.1构成物质的基本微粒

沪教版九年级上册化学练习 3.1构成物质的基本微粒一、单选题1.1869年发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（）A. 拉瓦锡B. 门捷列夫C. 道尔顿D. 卢瑟福2.某元素的原子核内有161个中子，其相对原子质量为272，则下列说法错误的是( )A. 该元素原子的质子数是111B. 该元素的原子序数是161C. 该元素原子的核外电子数是111D. 该元素的一个原子的质量是一个碳原子（质子数为12，中子数为12）质量的272/12倍3.吸烟有害健康．在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（）A. 分子很小B. 分子之间有间隙C. 分子在不断运动D. 分子是可分的4.某R2+的结构示意图如图，以下说法正确的是（）A. R元素的元素符号为CB. R元素原子核外电子总数为12C. R元素位于元素周期表中的第二周期D. R元素属于非金属元素5.甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A. 甲是阳离子B. 乙是阴离子C. 甲、乙属于稀有气体元素D. 甲、乙都属于不同种元素6.日本福岛核电站发生核泄漏，附近空气、海水中都检测到碘131超标。

碘是周期表中第53号元素，其中131是指该原子的相对原子质量。

下列关于碘131原子的描述错误的是A. 质子数为53B. 核电荷数为53C. 核外电子数为53D. 中子数为537.下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。

煮沸后，液态水变成水蒸气。

在这一过程中，发生的变化是( )A. 水分子本身变大B. 水分子之间的间隔变大C. 水分子的数目增多D. 水分子受热都跑到容器的一段8.用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是（）A. 六月槐花飘香──分子在不断地运动B. 汽油挥发──分子间的间隔变大C. 食物腐烂──分子本身发生了变化，变成别的物质的分子D. 变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来──分子的大小随温度变化而改变9.分析下列各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是（）A. 都属于阳离子B. 都属于阴离子C. 属于一种原子D. 属于一种元素二、填空题10.两种元素的原子结构示意图A中m=7，则X=________；B中y=12，则n=________。

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．化合物一定由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C．分子、原子都是不带电的粒子，所以水分子、硫原子都不带电。

D．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质相同2 . 下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．电解水B．向H2SO4、MgSO4溶液中滴加NaOH溶液C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2D．向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体3 . 在一个密闭容器中放入W、X、Y、Z四种物质，一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如表。

以下判断正确的是（）物质W X Y Z反应前质量/克181232反应后质量/克1326212A．该反应属分解反应B．该反应属化合反应C．物质W是生成物D．物质Y是反应物4 . 下列物质由分子构成的是A．氮气B．氯化钠C．金刚石D．汞5 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理完全正确的是（）A．钠原子和钠离子质子数相同，所以它们的化学性质相同B．在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价C．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素6 . 下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2—2个氧原子B．Ca2+—钙离子C．P2O5—五氧化二磷D．2H2O—2个水分子7 . 2019年10月1日北京举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式。

在仪式上有许多气球组成阵型飞向天空，气球在上升的过程中，随着大气压强的降低，气球体积不断变大，最后炸裂。

以下关于气球上升时体积变大的说法中正确的是A．气球内气体分子体积增大B．气球内气体分子数增多C．气球内气体分子分裂为其他新分子D．气球内气体分子间隔增大8 . 牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用．一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）A．7B．9C．10D．199 . 碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。

沪教版化学全国版九年级上册 3.1构成物质的基本微粒同步练习

3.1 构成物质的根本微粒一、选择题〔共20小题〕1．分子是构成物质的一种粒子．“闻酒知香〞表达了〔〕A．分子是由原子构成的B．分子是不断运动的C．分子之间有间隙D．分子可以再分2．如图为甲生成乙和丙的反响示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，那么〔〕A．该反响是化合反响 B．甲是有机物C．甲的相对分子质量为34g D．乙由一种元素组成3．如图为汽车尾气净化装置中发生反响的微观示意图，有关表达错误的选项是〔〕A．该反响是置换反响 B．图中单质的化学式为N2C．反响后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气4．我国科学家在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，以下说法正确的选项是〔〕A．该反响属于分解反响B．甲烷是无机物C．甲烷中碳、氢元素质量比为1：4D．单中心铁催化剂改变了反响速度，反响后本身质量减少5．如图的反响中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，那么从图示中获得的信息正确的选项是〔〕A．生成物一定属于氧化物B．原子种类在化学反响中发生了变化C．该反响不可能是分解反响D．乙分子中A与B的原子个数比为1：26．“三效催化转换器〞可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反响的微观示意图如图．从图示获得的以下信息错误的选项是〔〕A．该图示能反映质量守恒定律B．反响前后共有四种分子C．甲和丁中同种元素的化合价不同D．乙和丙中所含原子种类一样7．如图是某个化学反响的微观示意图．以下从图中获得的有关信息正确的选项是〔〕A．反响物含3种元素 B．生成了2种物质C．反响前后元素种类不变 D．反响前后分子个数不变8．某化学反响的微观示意图如下图，〔不同小球代表不同的原子〕，以下说法中不正确的选项是〔〕A．在此图示变化中共有四种物质B．该图示变化中的分子没有变化C．原子是化学反响中的最小粒子D．反响前后物质的质量总和不变9．如图是某个化学反响的微观模拟图，以下对该反响前、反响后的说法错误的选项是〔〕A．反响前、后的物质均为混合物B．反响前、后的物质的总质量不变C．反响前、后的原子数目不变D．参加反响的“〞分子与“〞分子的个数比为4：310．工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反响制备丙，以下是三种分子的模型图，根据以下微观示意图得出的结论错误的选项是〔〕A．甲的化学式为C2H4B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子C．乙和丙都属于氧化物D．化学反响前后分子发生了改变11．甲烷和水反响可以制备水煤气〔混和气体〕，其反响的微观示意图如下图：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的选项是〔〕A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气B．反响中含氢元素的化合物有三种C．反响前后碳元素的化合价没有发生变化D．反响中甲和丙的质量之比为4：712．如图表示两种气体发生的化学反响，其中一样的球代表同种原子．根据图示信息，以下说法正确的选项是〔〕A．该反响生成两种物质B．该反响是复分解反响C．化学反响前后原子的种类不变D．分子在化学变化中是不可分的13．如图为某化学反响的微观示意图，图中“●〞表示硫原子，“○〞表示氧原子．以下说法中错误的选项是〔〕A．甲是SO2B．该反响属于化合反响C．反响前后，分子、原子种类均不变D．反响中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：214．两种物质发生反响的微观示意图如图，以下说法正确的选项是〔〕A．反响前后物质的总质量保持不变B．该反响属于复分解反响C．反响前后分子种类保持不变D．该图可示意CO与O2的反响15．饮用含甲醇的酒，可造成失明，甚至中毒死亡．如图是甲醇燃烧的微观示意图〔未配平〕，以下有关说法或化学方程式错误的选项是〔〕A．工业酒精中往往含有甲醇，制止用工业酒精配制饮料酒B．CH3OH+3O2CO2+4H2OC．每个甲醇分子比每个乙醇分子少一个原子团“CH2〞D．等质量的甲醇与甲烷分别在足量氧气中完全燃烧，甲醇消耗的氧气比甲烷少16．如图是一定条件下某反响的微观模拟示意图，按图分析以下说法错误的选项是〔〕A．反响前后，原子种类、数目不变B．该反响中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C．该反响是置换反响D．反响物和生成物都是由分子构成的17．如下图的微观化学变化，其根本反响类型属于〔〕A．置换反响 B．化合反响 C．分解反响 D．复分解反响18．如下图实验不能用“分子在不停地运动“解释的是〔〕A．闻到气味B．气体混合C．刻出划痕D．品红溶解19．甲烷和水反响可以制水煤气〔混合气体〕，其反响的微观示意图如下图：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的选项是〔〕A．反响前后各元素的化合价均不变B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气C．该反响中含氢元素的化合物有3种D．该反响的化学方程式中，反响物甲烷和水的计量数之比为1：120．某个化学反响的微观示意图如图．有关说法正确的选项是〔〕A．该反响为分解反响B．该反响不遵守质量守恒定律C．该反响前后分子种类未发生变化D．该反响的化学方程式为H2+Cl22HCl二、填空题〔共4小题〕21．“微观与宏观相联系〞是化学独特的思维方式，请结合图示完成以下问题：〔1〕物质性质反映其组成和构造．从宏观进入微观，探索物质变化规律．①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图1中能表达酸的通性的是〔填字母序号，下同〕；稀盐酸不能与氯化钡溶液反响，而稀硫酸那么能与之反响生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反响的实质是；②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比〔填“相等〞或“不相等〞〕；〔2〕物质组成和构造决定其性质．从微观进入宏观，探索物质变化规律．①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，那么该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是；②通过分析组成和构造，可以预测物质的某些性质．根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是．A．其水溶液能与金属钾发生置换反响，得到金属钠B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红C．其水溶液能与金属锌反响生成氢气D．其水溶液与硝酸钡溶液反响生成硫酸钡沉淀．22．下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反响．请根据图示答复相关问题：〔1〕图甲是金属钠与氯气反响生成氛化钠的微观示意图．由图甲可知，原子在化学反响中的表现主要是由原子的〔填序号〕决定的．A ．最外层电子数B ．核外电子数C．电子层数D．质子数原子得到或失去电子后转变成的也是构成物质的一种根本粒子．〔2〕图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反响的微观示意图．该反响的实质是结合生成水．23．A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示物质 A B C D分子示意图看图答复：〔1〕属于氧化物的是〔填字母序号〕〔2〕A中氮、氢原子数之比为，氮、氢元素质量之比为．〔3〕A在B中充分燃烧的化学方程式为，根本反响类型为．24．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反响的微观过程示意图〔“〞表示氧原子，“〞表示氢原子〕．〔1〕从宏观角度看，物质C属于〔选填“混合物〞或“纯洁物〞〕；〔2〕以上变化的根本反响类型是；〔3〕从微观角度看，物质B是由构成的〔选填“分子〞或“原子〞或“离子〞〕；〔4〕参加反响的A与B的微粒个数比为．三、解答题〔共6小题〕25．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．〔1〕从微观角度〔图1为某化学反响的微观示意图，据图答复以下问题．〕①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是〔填“原子〞或“分子〞〕，变化过程中，同种原子的个数〔填“有〞或“没有〞〕增减．②参加反响的A2与B2两种物质的分子个数比为．〔2〕从反响类型角度〔一种物质可通过不同的反响类型生成，以二氧化碳为例．〕①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是〔填一种物质化学式〕．②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是．③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反响，生成二氧化碳和〔填化学式〕．〔3〕从能量变化角度〔借用图2装置分别进展进展以下实验，认识物质变化中的能量变化〕①往烧杯中参加一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是．写出生石灰与水反响的化学方程式．②将一定量的以下某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是〔填标号〕．A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠．26．如图表示的是某纯洁物在氧气中燃烧的微观示意图，请根据图示答复以下问题：〔1〕甲的化学式为；〔2〕上述微观反响图示中，不发生改变的粒子是〔填“分子〞、“原子〞或“离子〞〕；〔3〕生成物中丙和丁两种物质的分子个数比为．27．建立微观和宏观的联系是化学学习的根本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙．〔1〕假设用○和●表示不同元素的原子，请按例如补充完成图中B、C图对应横线上的内容，并画出D中的微观示意图．〔2〕假设用○表示氢原子、●表示氯原子，那么图中可以用来表示氢气与氯气反响生成氯化氢的微观示意图可以是〔按“反响物→生成物〞的顺序，填序号〕．该反响的根本反响类型是．〔3〕钠与氯气反响的化学方程式为，反响中钠原子或氯原子得失电子的情况是．〔4〕由上总结：构成物质的粒子有．28．自来水消毒过程中通常会发生化学反响，其反响的微观过程可用如图表示：〔1〕写出该反响的化学方程式：．〔2〕分析微观过程图，我能从微观角度总结出的一条结论是：．29．某化学反响的示意图如图，请答复以下问题：〔1〕甲分子中含有个原子；〔2〕此反响的分子个数比为；〔3〕在化学变化中，〔填“分子〞或“原子〞〕不能再分．30．如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反响的微观模拟图，请答复以下问题：〔1〕在C图中将相关粒子图形补充完整〔用“〞表示氢原子，用“〞表示氧原子〕〔2〕此化学变化中没有发生改变的粒子是〔填名称〕〔3〕此反响后生成的B与C中物质质量的最简整数比为．3.1 构成物质的根本微粒参考答案与试题解析一、选择题〔共20小题〕1．〔2021•赤峰〕分子是构成物质的一种粒子．“闻酒知香〞表达了〔〕A．分子是由原子构成的B．分子是不断运动的C．分子之间有间隙D．分子可以再分【考点】物质的微粒性．【分析】根据分子的性质答复，分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔；“闻酒知香〞是人们闻到了酒香，要从分子运动的角度考虑．【解答】解：“闻酒知香〞，是因为酒中含有香味的分子在不断的运动，飘入到鼻孔中的原因．说明了分子不断地运动．应选B．【点评】掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法；熟练记忆分子和原子的性质；分子具有四个特点：①体积很小、②质量很小；③处于永恒运动之中；④分子之间有间隔．2．〔2021 •宁波〕如图为甲生成乙和丙的反响示意图，其中丙是呼吸作用产物之一，那么〔〕A．该反响是化合反响 B．甲是有机物C．甲的相对分子质量为34g D．乙由一种元素组成【考点】微粒观点及模型图的应用；有机物的特征、分类及聚合物的特性；相对分子质量的概念及其计算；反响类型的判定．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据图示可以看出，生成的乙中只含有一种原子，丙是呼吸作用的产物，故丙可能是水，乙中含有两个氧原子，构成的是氧分子，故乙是氧气，该反响是一种物质生成两种物质的分解反响，确定甲的化学式，继而确定其物质类别，据此解答．【解答】解：丙是呼吸作用的产物，故丙是水，根据质量守恒定律，生成的乙中含有两个氧原子，是氧气，故甲的化学式为H2O2，A、该反响是一种物质生成两种物质的分解反响，错误；B、甲不是含有碳元素的物质，不属于有机物，错误；C、相对分子质量的单位不是g，错误；D、乙是由氧元素一种元素组成的，正确；应选D．【点评】此题考察的是化学反响的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进展．3．〔2021 •安徽〕如图为汽车尾气净化装置中发生反响的微观示意图，有关表达错误的选项是〔〕A．该反响是置换反响 B．图中单质的化学式为N2C．反响后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反响类型的判定．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据图示结合已有的知识确定反响物和生成物，然后确定化学反响的方程式，进而解答即可．【解答】解：该反响的反响物是NO和CO，生成物是CO2和N2，该反响的化学方程式为：2NO+2CO2CO2+N2；A、该反响的反响物是两种化合物，不是置换反响，错误；B、图中单质的化学式为N2，正确；C、反响前的分子总数是4，反响后是3，故分子总数减少，正确；D、该装置能将汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为无毒的二氧化碳和氮气，正确；应选A．【点评】此题考察的是化学反响的微观模拟表示的知识，完成此题，根据模拟图写出有关反响的化学方程式，然后推断即可．4．〔2021 •衢州〕我国科学家在甲烷高效转化研究中获得重大突破，如图为该转化的微观示意图，以下说法正确的选项是〔〕A．该反响属于分解反响B．甲烷是无机物C．甲烷中碳、氢元素质量比为1：4D．单中心铁催化剂改变了反响速度，反响后本身质量减少【考点】微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用；有机物与无机物的区别；反响类型的判定．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据微观示意图确定物质的化学式以及反响的化学方程式，然后结合已有的进展进展解答即可．【解答】解：根据图示可以看出，该反响的反响物是CH4，生成物是C2H4和H2，反响的化学方程式为：2CH4C2H4+2H2，A、该反响是一种物质生成两种物质，属于分解反响，正确；B、甲烷是有机物，错误；C、甲烷中碳氢元素的质量比为12：〔1×4〕=3：1，错误；D、单中心铁催化剂改变了反响速度，反响后本身质量不变，错误；应选A．【点评】此题考察的是化学反响的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进展．5．〔2021 •孝感〕如图的反响中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，那么从图示中获得的信息正确的选项是〔〕A．生成物一定属于氧化物B．原子种类在化学反响中发生了变化C．该反响不可能是分解反响D．乙分子中A与B的原子个数比为1：2【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反响的实质；反响类型的判定．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反响的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成；利用完善后的微观反响示意图，完成对所得信息的判断．【解答】解：化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反响的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，据示意图可以看出，该反响是A2+3B2=2AB3，A、该生成物是由两种元素组成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，应选项错误；B、反响前后分子改变，而原子的种类不变，应选项错误；C、根据分子构造图及方程式可知该反响为两种物质生成一种物质的化合反响，因此不可能是分解反响；应选项错误；D、根据微观示意图及化学反响前后原子的种类和个数都不变可知每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，没有A原子，应选项错误；应选项为：C．【点评】此题考察的是化学反响的微观模拟表示，解答此题的关键是根据图示写出反响的化学方程式，然后做出正确的判断，并熟知化学反响的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．6．〔2021 •衡阳〕“三效催化转换器〞可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反响的微观示意图如图．从图示获得的以下信息错误的选项是〔〕A．该图示能反映质量守恒定律B．反响前后共有四种分子C．甲和丁中同种元素的化合价不同D．乙和丙中所含原子种类一样【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．【专题】化学反响模拟图型．【分析】观察反响的微观示意图，根据微粒的变化分析该图示能否反映质量守恒定律；根据微粒的构成分析分子、原子的种类物质的类别等．【解答】解：A、由图示可知，该图示中反响前后原子的数目不同，不能反映质量守恒定律，故A 错误；B、由微粒的构成可知，反响前后共有四种分子，故B正确；C、由微粒的构成可知，甲为二氧化氮，丁为氮气，同种元素为氮元素，化合价分别+4、0，同种元素的化合价不同，故C正确；D、由微粒的构成可知，乙和丙中都含有碳原子和氧原子，原子种类一样，故D正确．应选A．【点评】此题属于微观示意图的考察，解题的关键是能够熟练分析微观粒子表示的物质的特征：构成一样的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子，只有掌握这些才能顺利解题．7．〔2021 •泉州〕如图是某个化学反响的微观示意图．以下从图中获得的有关信息正确的选项是〔〕A．反响物含3种元素 B．生成了2种物质C．反响前后元素种类不变 D．反响前后分子个数不变【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反响的实质；质量守恒定律及其应用．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据反响过程图中的分子，判断反响物与生成物，结合化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，进展分析判断．【解答】解：A、根据化学反响的微观示意图，图中涉及A、B两种原子，反响物含A、B两种元素，应选项说法错误．B、根据化学反响的微观示意图，生成了2个分子，生成了一种物质，应选项说法错误．C、根据化学反响的微观示意图，结合质量守恒定律，反响前后元素种类不变，应选项说法正确．D、根据化学反响的微观示意图，反响前后分子的个数由3个变为2个，反响前后分子个数发生了改变，应选项说法错误．应选：C．【点评】此题通过微观粒子的反响模型图，考察了微观上对化学反响的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．8．〔2021 •黔东南州〕某化学反响的微观示意图如下图，〔不同小球代表不同的原子〕，以下说法中不正确的选项是〔〕A．在此图示变化中共有四种物质B．该图示变化中的分子没有变化C．原子是化学反响中的最小粒子D．反响前后物质的质量总和不变【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反响的实质．【专题】化学反响模拟图型．【分析】根据反响过程图中的分子，判断反响物与生成物，结合化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，进展分析判断．【解答】解：A、由某化学反响的微观示意图可知，图示中的四个分子构成不同，为不同种物质的分子，在此图示变化中共有四种物质，应选项说法正确．B、由某化学反响的微观示意图可知，反响前后分子的种类发生了变化，应选项说法错误．C、由某化学反响的微观示意图可知，原子是化学反响中的最小粒子，应选项说法正确．D、反响前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律，反响前后物质的质量总和不变，应选项说法正确．应选：B．【点评】此题通过微观粒子的反响模型图，考察了微观上对化学反响的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．9．〔2021 •玉林〕如图是某个化学反响的微观模拟图，以下对该反响前、反响后的说法错误的选项是〔〕A．反响前、后的物质均为混合物B．反响前、后的物质的总质量不变C．反响前、后的原子数目不变D．参加反响的“〞分子与“〞分子的个数比为4：3【考点】微粒观点及模型图的应用；纯洁物和混合物的判别；化学反响的实质．【专题】化学反响模拟图型．【分析】观察化学反响的微观模拟图，根据物质的构成分析物质的类别；根据微粒的变化分析分子、原子的变化、参加反响的微粒个数比以及物质的总质量的变化等．【解答】解：由化学反响的微观模拟图可知，各物质反响的微粒个数关系是：A、由微颗粒的构成可知，反响前、后的物质都是由不同种的分子构成的，均为混合物，故A正确；B、由微粒的变化可知，反响前后原子的种类、数目不变，反响前、后的物质的总质量不变，故B 正确；C、由微粒的变化可知，反响前后原子的种类、数目不变，故C正确；D、由上图可知，参加反响的“〞分子与“〞分子的个数比为2：1，故D错误．应选D．【点评】解答此题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．10．〔2021 •自贡〕工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反响制备丙，以下是三种分子的模型图，根据以下微观示意图得出的结论错误的选项是〔〕A．甲的化学式为C2H4B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子C．乙和丙都属于氧化物D．化学反响前后分子发生了改变【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；分子的定义与分子的特性；化学反响的实质．【专题】化学反响模拟图型．【分析】由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价．【解答】解：A、由甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H4．故结论A正确；B、由乙物质的微观构成可知，乙物质是水，保持水的化学性质的最小微粒是水分子．故结论B正确；C、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素．由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为H2O，属于氧化物；丙物质的化学式为C2H6O，不属于氧化物．故结论C不正确；D、由反响微观示意图中微粒的变化可知，在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子，故结论D正确；应选C．【点评】解答此题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，考察知识运用能力．11．〔2021 •呼和浩特〕甲烷和水反响可以制备水煤气〔混和气体〕，其反响的微观示意图如下图：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的选项是〔〕。

沪教版九年级上册化学 3-1构成物质的基本微粒同步练习

3.1 构成物质的基本微粒一、单选题1．铵根离子的符号是 A ．NH 4B ．+4NHC ．-4NHD ．NH 32．硫酸根离子的符号是A ．2-3COB ．2-4SOC ．-3NOD ．OH -3．氢氧根离子的符号是A ．2-3COB ．2-4SOC ．-3NOD ．OH -4．干冰可用于疫苗等特殊药品的低温运输。

下列说法正确的是 A ．干冰由水分子构成 B ．构成干冰的微粒静止不动 C ．构成干冰的微粒间无间隙D ．干冰升华吸热使环境温度降低5．下列各组物质中，都由分子构成的一组是 A ．氮气、氦气 B ．冰、干冰C ．金刚石、汞D ．氯化氢、氯化钠6．2021年4月13日，日本政府正式决定将东京电力公司福岛第一核电站内储存的核废水排放入大海。

核废水中含有氟、锶、铯、碘等放射性核素。

已知氚的相对原子质量为3，核内质子数为1，则它原子核外的电子数为 A ．3B ．2C ．1D ．07．2000L 的氧气加压后能装入容积为20L 的钢瓶中，用分子观点解释正确的是 A ．分子的体积变小了 B ．分子间间隔变小了 C ．分子的质量变小了 D ．分子的数目变少了8．下列物质中由分子构成的是 A ．金刚石B ．氯化钠C ．氢气D ．铜9．2022年2月在北京举办了第24届冬季奥运会。

下列做法从微观角度解释不合理的是A ．开幕式上舞台云雾——干冰升华，分子间隔发生改变B ．运动场上用水造冰——温度降低，分子停止运动C ．奥运村中日常消毒——消毒液挥发，分子在不断运动D ．天然气公交车出行——天然气燃烧，分子种类发生改变 10．下列事实的微观解释正确的是A．一块金属很难被压缩—原子间没有间隔B．酒香不怕巷子深—分子在不断运动C．湿衣服晾在阳光下干得快—分子间隔变小D．水蒸发变成水蒸气—分子本身发生改变11．若用小球表示原子，则分子模型可用于表示A．Fe B．H2C．CO2D．NH312．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 小明从化学方程式4Al+3O22Al2O3中总结的信息有：①参加反应的物质是铝和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变。

其中正确的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液.C．向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量D．将水通电一段时间3 . 下列关于Mg2+和Mg的说法中，下列说法中不正确的是（）A．它们的电子数相同B．它们的质量几乎相等C．它们的质子数相同D．它们都是构成物质的粒子4 . 如图所示是电子显微镜下的一些金原子。

下列有关金原子的说法正确的是（）A．这些金原子是保持静止不动的B．人们可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们C．金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力D．金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断5 . 对下列事实的解释不正确的是（）A．酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断运动B．水和双氧水的性质不相同﹣﹣构成物质的分子不同C．温度计中的水银热胀冷缩﹣﹣温度改变，原子大小发生改变D．金刚石和石墨的物理性质差异很大﹣﹣构成二者的原子排列方式不同6 . 铊被广泛用于电子、军工、航天、化工等，铊元素的相关信息如下。

下列说法中正确的是（）A．属于非金属元素B．原子核内中子数为81C．核电荷数为81D．相对原子质量为204.4g7 . 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不合理的是………（）A．食物变质———分子本身发生了变化B．花香四溢———分子做扩散运动C．热胀冷缩———分子间间隔改变D．汽油挥发———分子大小发生了变化8 . 原子是构成物质的基本粒子。

下列有关原子的叙述错误的是A．原子在化学变化中能够再分B．原子质量主要集中在原子核上C．原子的质子数等于核电荷数D．原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定9 . 下列叙述不正确的是A．天然气的主要成分是CH4B．2Mg表示2个镁原子C．Fe(OH)2中铁元素显+3价D．小苏打的化学式是 NaHCO310 . 决定原子的相对原子质量大小的主要因素是（）A．核电荷数和电子数B．质子数和电子数C．质子数和中子数D．中子数和电子数二、填空题11 . 我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授为测定元素的相对原子质量做出了卓越贡献。

(新版)沪教版九年级化学全册_3.1_构成物质的基本微粒同步测试(含解析)

3.1构成物质的基本微粒一．选择题（共20小题）1．如图中水分子分解示意图．该图说明了（）A．水由氢气和氧组成B．水分子中的氢、氧原子可以再分C．水分子中含有氢分子和氧原子D．水分子在化学变化中可以再分2．●、○分别表示两种不同的原子，有如下反应，则反应中各物质计量数和为（）A．3 B．4 C．5 D．63．某反应的微观示意图如图所示．请分析下列说法正确的是（）A．反应前的物质都是化合物B．反应后的物质是氧气和二氧化碳的混合物C．整个反应是2种物质反应生成另外2种物质D．整个实验过程中，该反应化学方程式为2SO2+O22SO34．如图是某化学反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示不同种元素的原子，该反应可能为（）A．水的电解B．氢气还原氧化铜C．酒精的燃烧D．甲烷的燃烧5．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断错误的是（）A．反应生成的丙物质属于单质B．甲分子中A、B原子个数比为3：1C．根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A2D．该反应中原子的种类发生了改变6．下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是（“”表示氢原子，“”表示氧原子）（）A．B．C．D．7．如图，○表示X原子，●表示Y原子，下列选项中能正确表示该反应的是（）A．4X+Y═X4Y B．X2+Y2=2XY C．2X2+Y2═2X2Y D．4X2+Y2═2X4Y8．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．该反应属于化合反应，也属于氧化反应B．该化学反应前后分子数目减少C．反应物的分子个数之比为3：1或1：3D．该反应前后原子的数目、种类均不改变9．如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断下列说法正确的是（）A．反应物和生成物中只有一种单质B．反应前后微粒个数比为：2：1：2C．该反应属于分解反应D．反应中共有两种元素参与10．如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．生成物丙和丁的质量比为2：1C．甲和乙的相对分子质量之和等于丙和丁的相对分子质量之和D．该反应的化学方程式可表示为2C2H2+5O24CO2+2H2O11．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有单质（S﹣32；H﹣1；O﹣16）B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：2412．参考下列物质的微观结构图示，其中由原子直接构成的物质是（）A．金B．干冰（固态二氧化碳）C．氯化钠D．金刚石13．治理空气污染要从源头抓起．“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体．图是该反应的微观示意图，其中不同的球体代表不同的原子，下列说法中不正确的是（）A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1：114．如图为水分子分解示意图，下列说法正确的是（）A．水是由两个氢原子和一个氧原子构成B．一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成C．每个氧分子是由2个氧原子构成D．水分子是由氢元素和氧元素组成的15．下列对物质世界的认识正确的是（）A．太阳是宇宙的中心B．用摩擦的方法以创造电荷C．原子是不可再分的最小粒子D．香气扑鼻可以作为分子运动的证据16．如图为对原子结构认识在不同时期的模型，根据你对原子结构的理解和想象，认为提出模型的年代最近的是（）A．B．C．D．17．13C﹣NMR（核磁共振）、15N﹣NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，Kurt Wuthrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖．下面有关13C、15N叙述正确的是（）A．13C与15N有相同的中子数B．13C与12C有相同的中子数C．15N与14N的核电荷数相同D．15N的核外电子数与中子数相同18．（2011秋•荆州月考）物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A．电子B．α粒子C．金原子的原子核D．中子．1．（2分）上述粒子中质量最大的是（）A．A B．B C．C D．D2．（2分）上述粒子中带有负电荷的是（）A．A B．B C．C D．D19．（2011秋•荆州月考）物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A．电子B．α粒子C．金原子的原子核D．中子．1．（2分）上述粒子中质量最大的是（）A．A B．B C．C D．D2．（2分）上述粒子中带有负电荷的是（）A．A B．B C．C D．D20．2004年度诺贝尔物理学奖颁给了美国三位科学家格罗斯、波利茨、维尔茨克，他们对有关原子核夸克之间存在的强作用力的研究作出了重要的理论发现．下列有关夸克的说法，不正确的是（）A．夸克是比质子和中子更微小的基本粒子B．质子和中子都是由夸克构成的C．不是所有分子中都存在夸克粒子D．夸克研究是科学研究的一个新领域二．填空题（共3小题）21．（1）一个氢气分子和一个氯化氢分子的相同点是，不同点是．（2）由此图可知该化学反应的实质．22．如图某化学反应的微观模拟图，根据图回答：（1）该反应的基本反应类型是（2）据此可知化学反应的实质是．23．（1）下列微观模型示意图可能代表水分子的是．（2）利用（1）的结论，通过观察图2，试回答下列问题①框内代表的物质是．②框内NaCl的溶质质量分数为．③请描述框内离子与分子结合时的特点．三．实验探究题（共3小题）24．大自然中学化学老师在复习微观模拟专项时，让学生画出过量氢气在氯气中燃烧的微观模拟过程，如图是琳琳同学的微观模拟图，试回答下列问题：（1）思思同学认为琳琳画的微观模拟图有问题，将其进行了更正，请将思思的更正填在框内，其更正的依据是；（2）更正后，乙到丙的反应实质为；（3）更正后，此反应的反应物质是；从微观角度解释其原因是．25．如图用“●”代表氢原子，“○”代表氧原子，这两种种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：（1）在C图中将相关粒子的图形补充完整；（2）此变化前后没发生改变的微观粒子有（3）A到B的过程的微观实质是．26．图小雨同学画的氢气和氯气在点燃条件下发生变化的微观模拟过程．仔细观察图示．回答问题．（1）请将该微观图补充完整；（2）此化学变化的微观实质是；（3）此变化中发生变化和没有发生变化的粒子个数比为．【精心整理】沪教新版九年上册同步测试第3章物质构成的奥秘3.1构成物质的基本微粒参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．如图中水分子分解示意图．该图说明了（）A．水由氢气和氧组成B．水分子中的氢、氧原子可以再分C．水分子中含有氢分子和氧原子D．水分子在化学变化中可以再分【分析】根据微观结构示意图结合已有的知识进行分析解答．【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，不是由氢气和氧组成，错误；B、水分子中的氢、氧原子在化学变化中不可以再分，错误；C、水分子中含有氢原子和氧原子，不是氢分子，错误；D、水分子在化学变化中可以再分，正确；故选D．【点评】本题考查了化学反应的微观模型，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行．2．●、○分别表示两种不同的原子，有如下反应，则反应中各物质计量数和为（）A．3 B．4 C．5 D．6【分析】由反应的微观示意图可知，反应由2个分子与1个分子反应生成2个分子，据此进行分析解答．【解答】解：由反应的微观示意图可知，反应由2个分子与1个分子反应生成2个分子，故反应中各物质计量数和为2+1+2=5．故选：C．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．3．某反应的微观示意图如图所示．请分析下列说法正确的是（）A．反应前的物质都是化合物B．反应后的物质是氧气和二氧化碳的混合物C．整个反应是2种物质反应生成另外2种物质D．整个实验过程中，该反应化学方程式为2SO2+O22SO3【分析】观察反应的微观示意图，根据物质的微观构成写出化学式及反应的方程式，根据其意义分析判断有关的问题．【解答】解：由反应的微观示意图可知各物质反应的微粒个数关系式是：由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，该反应化学方程式为：2SO2+O22SO3．A、反应前的物质中的氧气是单质，故A错误；B、反应后的物质是三氧化碳，属于纯净物，故B错误；C、由方程式可知，整个反应是2种物质反应生成另外1种物质，故C错误；D、整个实验过程中，该反应化学方程式为2SO2+O22SO3，故D正确．故选D．【点评】本题难度较大，准确判断生成物中的分子是解答的关键，学生应明确不同于原来的分子是原子重新结合生成的新的分子．4．如图是某化学反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示不同种元素的原子，该反应可能为（）A．水的电解B．氢气还原氧化铜C．酒精的燃烧D．甲烷的燃烧【分析】观察化学反应的微观示意图，根据反应物生成物的微观构成，分析反应物、生成的特点判断该反应．【解答】解：A、由化学反应的微观示意图可知，该反应的反应物质是两种，不可能为水的电解，故A错误；B、由化学反应的微观示意图可知，反应物质的一种分子是由5个原子构成，不可能为氢气还原氧化铜，故B错误；C、由化学反应的微观示意图可知，反应物质的一种分子是由5个原子构成，酒精的分子是由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成的，不可能为酒精的燃烧，故C错误；D、该化学反应的微观示意图所表示的反应与甲烷的燃烧反应的特点相符，故D正确．故选D．【点评】依据反应的微观示意图所给物质的信息，分析、归纳反应物、生成物的种类及反应的特点，判断符合的反应．通过解答此类题目，培养同学们认识事物和概括知识的能力．5．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断错误的是（）A．反应生成的丙物质属于单质B．甲分子中A、B原子个数比为3：1C．根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A2D．该反应中原子的种类发生了改变【分析】图示可以推出甲、丙的化学式可分别表示为A3B、B2．根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变，可知3个乙分子中共含有6个A原子，则乙的化学式可表示为A2．【解答】解：据图可知，甲、丙的化学式可分别表示为A3B、B2．根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类、个数都不变，可知3个乙分子中共含有6个A原子，即每个乙分子中含有2个A原子，则乙的化学式可表示为A2．用化学方程表示这个化学反应为：2A3B═3A2+B2，可知丙是单质；甲分子中A、B原子个数比为3：1，原子的种类没有变化．故选D．【点评】化学反应的本质是分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子，而在这个过程中原子的种类、数目、质量都是不变的．6．下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是（“”表示氢原子，“”表示氧原子）（）A．B．C．D．【分析】对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持；水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子；据此结合独立是原子、相连是分子，进行分析判断．【解答】解：水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子；“”表示氢原子，“”表示氧原子，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，则保持水的化学性质的粒子是．A、图中所示粒子是1个氢原子和1个氧原子构成的分子，不是水分子，故选项错误．B、图中所示粒子为2个氧原子构成的一个氧分子，不是水分子，故选项错误．C、图中所示粒子为2个氢原子和1个氧原子构成的一个水分子，故选项正确．D、图中所示粒子为2个氢原子和2个氧原子构成的一个过氧化氢分子，不是水分子，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会从微观的角度看物质是正确解答此类题的关键．7．如图，○表示X原子，●表示Y原子，下列选项中能正确表示该反应的是（）A．4X+Y═X4Y B．X2+Y2=2XY C．2X2+Y2═2X2Y D．4X2+Y2═2X4Y【分析】根据题意，○表示X原子，●表示Y原子，由反应模型图，2个分子和1个分子和2个分子，1个分子由2个X原子构成，1个分子由2个Y构成，1个分子是由2个X原子和1个Y原子构成，据此进行分析解答．【解答】解：由反应模型图，2个分子和1个分子和2个分子，1个分子由2个X原子构成，1个分子由2个Y构成，1个分子是由2个X原子和1个Y原子构成，2X2+Y2═2X2Y符合要求．故选：C．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．8．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．该反应属于化合反应，也属于氧化反应B．该化学反应前后分子数目减少C．反应物的分子个数之比为3：1或1：3D．该反应前后原子的数目、种类均不改变【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和一氧化氮，生成物是二氧化氮，其中示意图中有一个一氧化氮分子没有则反应方程式为O2+2NO=2NO2；因此：A、该反应是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，因为有氧气参加反应，因此也属于氧化反应，故说法正确；B、根据方程式可知反应前是3个分子，反应后是两个分子，分子数目减少，故说法正确；C、反应物的分子个数比是1：2或2：1，因为有一个一氧化氮分子没有参加反应，故说法错误；D、观察微观示意图结合质量守恒定律可知反应前后原子的数目、种类均不改变，故说法正确；故选项为：C．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．9．如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断下列说法正确的是（）A．反应物和生成物中只有一种单质B．反应前后微粒个数比为：2：1：2C．该反应属于分解反应D．反应中共有两种元素参与【分析】由某化学反应前后的微观模拟图，该反应是2个和1个生成2个，据此结合题意进行分析解答．【解答】解：由某化学反应前后的微观模拟图，该反应是2个和1个生成2个．A、该反应的反应物是和，均由同种原子构成，均为单质的分子，即反应物和生成物中有两种单质，故选项说法错误．B、反应前后微粒个数比为2：1：2，故选项说法正确．C、该反应的反应物是和，生成物是，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误．D、由某化学反应前后的微观模拟图，反应物是和，生成物是，反应中共有两种元素参与，故选项说法正确．故选：BD．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．10．如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．生成物丙和丁的质量比为2：1C．甲和乙的相对分子质量之和等于丙和丁的相对分子质量之和D．该反应的化学方程式可表示为2C2H2+5O24CO2+2H2O【分析】根据化学反应的微观过程、物质的微观构成及质量守恒定律，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，据此分析有关的问题．【解答】解：由化学反应的微观过程和质量守恒定律可知，反应物是乙炔和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O，由方程式可知：A、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；B、由方程式可知，生成物丙和丁的质量比为：（4×44）：（2×18）=44：9，故B错误；C、由方程式可知，甲和乙的相对分子质量之和不等于丙和丁的相对分子质量之和，故C 错误；D、该反应的化学方程式可表示为，2C2H2+5O24CO2+2H2O，故D正确．答案：D．【点评】本题在解答时，首先根据反应的微观示意图及物质的微观构成示意图，写出反应的方程式，再根据反应的方程式，进行分析判断比较简单．11．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有单质（S﹣32；H﹣1；O﹣16）B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：24【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，故反应物中氧气属于单质硫化氢属于化合物；B、置换反应要求反应物生成物均是一种单质与一种化合物，而该反应的生成物是两种化合物，所以不是置换反应；C、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1；D、参加反应的和的质量比即硫化氢与氧气额质量比是：（34×2）：（32×3）=17：24．故选B．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．12．参考下列物质的微观结构图示，其中由原子直接构成的物质是（）A．金B．干冰（固态二氧化碳）C．氯化钠D．金刚石【分析】根据离子化合物由离子构成，金属单质和金刚石由原子构成，共价化合物由分子构成解答．【解答】解：分析结构示意图结合物质的构成情况可知：金属金是由金原子构成，干冰是由二氧化碳分子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成，金刚石由碳原子构成．故选AD．【点评】分子、原子和离子都是构成物质的微粒．金属、固态非金属、稀有气体是由原子构成的．由离子构成的物质：如氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、硫酸铜等物质；大多数非金属单质、绝大多数非金属氧化物等都是由分子构成的．13．治理空气污染要从源头抓起．“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体．图是该反应的微观示意图，其中不同的球体代表不同的原子，下列说法中不正确的是（）A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1：1【分析】根据该反应的微观示意图，分析分子、原子的变化，参加反应的两种分子的个数比等，根据生成物的微观构成分析物质的类别，进行分析判断．【解答】解：由反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由生成物的微观构成可知，有一种生成物的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故选项说法正确．B、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可分，原子在化学变化中不能再分，故选项说法正确．C、根据A选项的分析，生成物中有单质，故选项说法错误．D、由上述图示可知，参加反应的两种分子的个数比为1：1，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．14．如图为水分子分解示意图，下列说法正确的是（）A．水是由两个氢原子和一个氧原子构成B．一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成C．每个氧分子是由2个氧原子构成D．水分子是由氢元素和氧元素组成的【分析】由水分子分解示意图，由微观图中分子的构成判断氢水分子、分子、氧分子的构成，结合分子是由原子构成的，物质是由元素组成的，进行分析解答．【解答】解：A、由水分子分解示意图，1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故选项说法错误．B、分子是由原子构成的，1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故选项说法错误．C、由水分子分解示意图，每个氧分子是由2个氧原子构成的，故选项说法正确．D、分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．15．下列对物质世界的认识正确的是（）A．太阳是宇宙的中心B．用摩擦的方法以创造电荷C．原子是不可再分的最小粒子D．香气扑鼻可以作为分子运动的证据【分析】A、宇宙是一个有一定层次结构的天体系统，太阳只是其中一普通的恒星；B、电荷不能被创生也不能被消灭，摩擦起电只是因为电荷的转移．C、原子是由位于原子中心的原子核及核外电子组成的；D、香气扑鼻是因为分子在做无规则运动；【解答】解：A、宇宙是由无数恒星组成的，太阳只是其中一颗，故A错误；B、电荷是守恒的，既不会被创生也不会被消灭，故摩擦起电不会创造电荷，只是引起了电荷的移动，故B错误；C、原子是由位于原子中心的原子核及核外转动的电子组成的，故C错误；D、我们能闻到香味是因为香气分子在做无规则运动被我们呼吸到，故B说明分子在运动，故D正确；故选D．【点评】本题考查人类对物质世界的认识，均为基础内容，但要求我们熟记．16．如图为对原子结构认识在不同时期的模型，根据你对原子结构的理解和想象，认为提出模型的年代最近的是（）A．B．C．D．【分析】根据化学史和人们的认知规律进行分析．【解答】解：A、1904年，汤姆生提出了葡萄干面包原子模型；B、1911年，卢瑟福提出了原子结构行星模型；C、玻尔1913年提出了轨道式原子模型；D、1927﹣1935年的电子云模型．模型的年代最近的是D．故选D．【点评】此题难度不大，掌握原子结构的发展史是解决此题的关键．17．13C﹣NMR（核磁共振）、15N﹣NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，Kurt Wuthrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖．下面有关13C、15N叙述正确的是（）A．13C与15N有相同的中子数B．13C与12C有相同的中子数C．15N与14N的核电荷数相同D．15N的核外电子数与中子数相同【分析】13C、15N的质量数分别为13、15，质子数分别为6、7，利用质子数=电子数，质子数+中子数=质量数及同位素的概念来解答．【解答】解：A．13C与15N的中子数分别为7、8，故A错误；B．13C、12C的中子是分别为7和6，故B错误；C．15N与14N的质子数都是7，质子数=核电荷数，故C正确；D．15N的核外电子数为7，中子数为15﹣7=8，故D错误；故选C【点评】本题考查原子的构成及原子中的数量关系，较简单，熟悉同位素、同素异形体的概念及判断可解答．18．（2011秋•荆州月考）物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A．电子B．α粒子C．金原子的原子核D．中子．1．（2分）上述粒子中质量最大的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】根据已有的微观粒子的质量进行分析解答即可．。

沪教版九年级上册第3章第1节构成物质的基本微粒同步测试(无答案)

原子的质量基础巩固提优1. 下列关于相对原子质量的说法正确的是A.相对原子质量是原子质量的简称B 相对原子质量的单位是克C 相对原子质量是一个比值，因此没有确定的数值D 某原子的相对原子质要是该原子的质量与一种碳原子质量的121比值 2.钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛,有一种钛原子核内有22个质子、26个中子,则该钛原子的核外电子数是()A.22B.26C.58D.483.1991年,我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟(In)元素的相对原子质量新值.铟元素的核电荷数为49,相对原子质量为115,则铟原子的核外电子数为()A.115B.49C. 66D.164.4.最近某科研小组证实了117号元素的存在,其原子的原子核内有17个质子和176个中子,则该原子的核外电子数是( )A.59B.117C.176D.2935. 已知碳14原子中,原子核内含有6个质子和8个中子,则碳-14原子核外电子数为( )A.6B.8C.12D.146.铈(Ce)是一种常见的稀土元素,已知铈原子的原子核内有58个质子和82个中子,该原子的质量数为( )A.24B.58C.82D.1407.中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。

用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。

有关该原子的说法不正确的是()A.属于金属元素B.电子数为92C.核电荷数为92D.相对原子质量为1438.氧的相对原子质量是()。

A.2.657kgB.16gC.16D.89.碳-12原子的质量为1.993×10-26kg,某原子R的质量为3.819×10-26kg,则R的相对原子质量是()A.23gB.23kgC.23D.3.819×10-26kg10.作为相对原子质量标准的1个碳原子的质量是1.993×10-26kg,一种氢原子1个原子的质量为3.348×10-27kg,则该氢原子的相对原子质量为A.1B.2C.3D.411.已知用作相对原子质量基准的碳原子的质量为1.99×10-26kg.氯原子的质量为5.888×10-26kg,则氯原子的相对原子质量为;若某原子的质量是上述碳原子质量的2.67倍,则该原子的相对原子质量为.12.甲醛(CH2O)是家庭装修后造成室内空气污染的主要有害气体,它的分子是由种原子构成的,其相对分子质量为13.钛的熔点高、密度小、抗腐蚀性能好,在航天工业和化学工业中用途广泛。

沪教版版九年级上册化学3.1构成物质的基本微粒同步练习题(无答案)

3.1 构成物质的基本微粒一、选择题1.以下说法中不正确的选项是（）A. 分子、原子、离子都能够构成物质B.在化学反响中原子的种类不发生改变C. 同种元素构成的物质必定是单质D. “热胀冷缩”现象表示分子间有间隔2.类推是化学学习中常用的思想方法，以下类推结果中正确的选项是（）A.金属单质能导电，能导电的单质不必定是金属B.酸碱中和反响生成盐和水，生成盐和水的反响必定是中和反响C.有机物都含有碳元素，含碳元素的化合物都是有机物D. 使用 pH 试纸时一定保持干燥，不然测得的pH 必定有偏差3. 夏夜，我们在公园或在校园的小路上漫步时，每走到茉莉花的邻近就能闻到花香，说明（）A. 分子的体积和质量都很小B. 分子间有必定的间隔C. 分子在不停地运动D. 分子能够再分4.在水转变为水蒸气的过程中，发生改变的是（）A. 分子间距B. 分子大小C. 分子数目D. 原子大小5.以下有关原子构造的说法中正确的选项是（）A. 氯原子的构造表示图为，在反响中若获取一个电子即变为氯离子（﹣）ClB. “毒大米”中含有金属铬（Cr）．铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24C.氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成D. 质子和中子的相对证量都约等于1，每个质子、中子都带 1 个单位正电荷6.某粒子的构造表示图以下图，对该粒子的说法错误的选项是（）A. 核电荷数为12B. 核外有 3 个电子层C. 该粒子表示的是阳离子D. 该粒子化学性质稳固7.依据钠原子的构造表示图则以下对于该元素的说法错误的选项是A. 钠离子符号为Na+B. 它的原子核内有11 个质子C. 它是一种金属元素D. 它的离子核外有11 个电子8.下边一些化学知识与我们的生活息息有关，此中表达错误的选项是（）A. 成年人每日需摄取食盐 5 克左右B.往常的食醋中约含3%﹣﹣ 5%的醋酸C. 医用生理盐水是9%的氯化钠溶液D. 当空气中的二氧化碳的体积分数达到1%时，对人就有害处9.以下有关事适用微观粒子的知识解说错误的选项是（）A.过氧化氢的水溶液是混淆物﹣﹣由不一样种分子构成B.湿衣服在夏季比在冬季易晒干﹣﹣温度高升，分子运动加速C. 1 体积的水与 1 体积的酒精混淆所得酒精溶液的体积小于 2 体积﹣﹣分子间有空隙D.水结冰后体积变大﹣﹣水分子体积变大10.以下有关分子和原子的实质差别正确的选项是（）A. 分子必定比原子大B. 分子能构成物质，原子不可以C. 分子运动速度比原子慢D. 在化学变化中分子可分，原子不可以再分11.科学家可经过丈量生物体遗骸中碳-14 的含量，来计算它存活的年月，这类方法称之为放射性碳测年法。

沪教版九年级化学上册：3.1“构成物质的基本微粒”知识归纳练习题(无答案)

3.1“构成物质的基本微粒”知识归纳练习题一、单选题1.在一些科普读物中常见下列词汇。

其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是( )A. 蓝色晶体B. 黑色粉末C. 绿色食品D. 银白色金属2.已知某粒子的结构示意图为，则该粒子是（）A. 阳离子B. 阴离子C. 原子D. 原子核3.如图是某化学反应的微观模型，“ ”、“ ”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（）A. 该反应一定是氧化反应B. 反应物和生成物中只有一种单质C. 反应中共有两种元素参与D. 参加反应的两种物质分子个数之比为2：34.用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是A. 湿衣晾干——分子不停地运动B. 水结成冰——分子发生变化C. 干冰升华——分子间间隔变大D. 轮胎充气——分子间有间隔5.从分子的角度分析，下列解释错误的是( )A. 液氧和氧气都能助燃——同种物质的分子化学性质相同B. 晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子间隔变大C. 氢气和氧气发生化合反应生成水——分子分成原子，原子重新结合成分子D. 地面气球飘到空中胀大——分子间的间隔变大6.相对原子质量最小的元素是（）A. 氢元素B. 碳元素C. 氧元素D. 氦元素7.二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分（）A. 居里夫人B. 侯德榜C. 诺贝尔D. 拉瓦锡8.保健品“黄金搭档”的广告词中说“可补充人体需要的钙、铁、锌、硒、维生素”．这里的钙、铁、锌、锡指的是( )A. 分子B. 原子C. 元素D. 单质9.下列说法不正确的是（）A. 水和过氧化氢的化学性质不同，因为它们的分子构成不同B. 水在通直流电的条件下生成氢气和氧气，说明了水分子中含有氢分子和氧分子C. 原子不显电性，因为原子核与核外电子所带电量相等而电性相反D. 稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到了稳定结构10.如图是某元素的原子结构示意图和在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（）A. 该元素属于金属元素B. 该元素的原子的核外电子数为22C. 该元素的原子的相对原子质量为47.87gD. 该元素的原子在化学变化中容易失去电子11.由原子结构示意图为和的两种元素组成的化合物，其化学式是（）A. Na2OB. NaClC. Na2SD. CO212.有关三种粒子结构示意图的说法正确的是（）A. 它们都是原子B. 它们都达到稳定结构C. 它们都是离子D. 它们都属于同一种元素13.下列有关分子和原子的说法正确的是（）A. 氢气分子是保持氢气化学性质的最小微粒B. 原子不可分C. 原子都由质子、中子、电子构成D. 分子一定比原子大14.下列对事实的解释中，不合理的是（）A. 水变为水蒸气体积变大一一水分子间间隔变大B. 金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子的结构不同C. 生铁和钢的性能不同一一含碳量不同D. 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同15.根据下列微粒的结构示意图（圆圈内“+”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子的是（）A. B. C. D.16.福岛核电站事故造成了一定的污染。

2020-2021学年九年级化学沪教版(全国)上册 3.1构成物质的基本微粒(第4课时)练习(无答案

3.1构成物质的基本微粒（4）一、选择题（每题只有一个正确答案）1、原子的质量主要集中在（）A．质子上 B．中子上 C．电子上 D．原子核上2、下列关于相对原子质量的说法正确的是（）A．相对原子质量的单位一般是g B．是与其他原子质量比较的数值C．是一个原子的真实的质量 D．是一个原子的质量与一种碳原子质量的1/12的比值3、碳的相对原子质量是（）A．12g B．12 C．1/12 D．1.66×10-27kg4、有两种原子，一种原子核内有6个质子和6个中子，另一种原子核内有6个质子和7个中子，则这两种原子不相等的是（）A．原子的带电量 B．原子的核电荷数 C．原子的质量大小 D．核外电子数5、碳12原子的实际质量为a克，则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为 ( )A.24克B.24C.2aD.26、右图是元素周期表中的溴元素，下列说法不正确．．．的是（）A．溴原子的中子数为35 B．溴元素为非金属元素C．溴原子的原子序数为35 D．溴的相对原子质量为79.9047、最近，俄罗斯科学家宣布发现了114号超重新元素，其相对原子质量为289，质子数为114。

下列说法正确的是（）A. 114号元素原子的中子数为403B. 114号元素原子的中子数为175C.不可能再发现新的元素D.该新元素的核电荷数为2898、已知n个银原子的质量为m kg。

质子数为6，中子数为6的a个碳原子的质量为b kg，则银原子的相对原子质量为（）A、B、C、D、9、以美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨的贫铀弹，不少当地人因此患上了“巴尔干综合症”。

贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。

这种铀的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数应为 ( )A.146B.92C.136D.23810、1991年，我国著名的化学家张青莲教授与一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量数值。

铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。

沪教版九年级化学全册：3.1“构成物质的基本微粒”知识过关练习题(无答案)

沪教版九年级化学全册：“构成物质的根本微粒〞知识过关练习题〔无答案〕“构成物质的根本微粒〞知识过关练习题一、单项选择题1.某同学用分子的看法解说以下现象，此中错误的选项是〔〕A.热胀冷缩—分子大小随温度的变化而改变B.花香四溢—分子不断的运动C.食品腐败—分子发生改变氧气有助燃性，而二氧化碳不支持焚烧，说明分子不一样化学性质不一样.碳-14可用于考古学中测定生物死亡年月，其原子的原子核中有8此中子，核外有6个电子，那么其质子数为〔〕A.8B.14C.6D.23 .以下粒子属于阳离子的是〔〕A. B. C. D.4.从分子和原子的角度剖析并解说以下事实，此中不正确的选项是〔〕A.品红在水中扩散﹣﹣分子在不断运动B.物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化C.氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子还能够再分D.一滴水中大概有21个水分子﹣﹣分子很小×105.原子论和分子论学说的创办，确立了近代化学的根基．其科学家是〔〕A.门捷列夫B道.尔顿和阿伏加德罗C.汤姆生 D.爱迪生6.有核电荷数都小于18的x、y两种元素，y元素的核电荷数为a，x3+与y2﹣的核外电子数同样，x元素的核电荷数是〔〕A.a﹣5B.a+5﹣C.3aD.a+27.以下事实对应的解说错误的选项是〔〕序号事实解说A 在花园中可闻到花香分子在不断运动B 用肉眼不可以直接察看到CO2分子CO2分子很小C 50mL水与50mL乙醇混淆，混淆后整体积小于100mL分子之间有间隔D冰受热变成水，水受热变成水蒸气分子能够再分A.AB.BC.CD.DA.8.氧化汞受热时的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论中不正B.确的是()C.原子是化学变化中的最小粒子D.全部物质均是由分子构成的E.分子在化学变化中能够再分氧化汞受热时分解生成汞和氧气1/69.小明的妈妈正在厨房炒菜，他一进门就闻到诱人的香气，这是由于()A.分子间有空隙B.分子是由原子构成的C.分子的质量很小D.分子在不断地运动10.核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生疏裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时开释大批的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子构造表示图以下列图．以下表述中正确的选项是〔〕A.图2、图3都属于锶元素B图.3所表示粒子的化学符号是SrC.锶原子的中子数为38D.锶原子的相对原子质量是11.对以下事实解说不正确的选项是〔〕选项事实解说A一滴水中大概有×21个水分子分子很小10B敞口容器中的酒精渐渐减少分子是不断运动的C体温计中的水银〔汞〕热胀冷缩原子的体积热胀冷缩D酷热的夏季自行车车胎简单爆裂夏季温度高，分子间隔变大A.AB.BC.CD.D12.臭氧〔O3〕能够汲取紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有很少许氧气会转变成臭氧〔O3〕，即3O22O3。

九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒同步测试沪教

沪教版九年级上册化学 3.1构成物质的基本微粒同步测试一、单选题1.下列化学符号与意义对应的是（）A. 氧化钙中钙元素的化合价：B. 一个镁离子：Mg2-C. 氧原子：D. ：2Hg2.硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。

已知硒的原子序34，质子数与中子数之和为79。

下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A. 核外电子数为34B. 中子数为45 C. 质子数为34 D. 核电荷数为793.科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。

碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。

下列关于新原子核的说法正确的是（）A. 碳原子核，含7个质子，8个中子B. 氮原子核，含7个质子，7个中子C. 碳原子核，含6个质子，7个中子D. 氧原子核，含7个质子，8个中子4.下列事实，用分子、原子的观点解释合理的是（）A. 墙内开花墙外香——分子不断运动B. 氢气液化体积变小——分子体积改变C. 金刚石和石墨物理性质差异较大——分子构成不同D. 二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧——原子排列方式不同5.（2012•本溪）妈妈在厨房里炒菜，小华在窗外就闻到了香味．该现象用分子的观点解释正确的是（）A. 分子的体积很小B. 分子总是不断地运动着C. 分子之间有间隔D. 分子的质量很小6.对于Cl和Cl﹣的说法，不正确的是（）A. 属于同一种元素B. 质子数相同 C. 核外电子数相同 D. 具有相同的电子层数7.核能的合理利用一直是国际关注热点。

已知某种核原料的原子核内含有1个质子和2个中子。

下列关于该原子的说法正确的是（）A. 核电荷数为3B. 电子总数为2 C. 属于氢元素 D. 相对原子质量为18.下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（）①②③④A. ①高温煅烧一定质量的石灰石B. ②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C. ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D. ④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体9.原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（）A. 中子数为145B. 核外电子数为94 C. 质子数为94 D. 核电荷数为23910.甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A. 该反应前后分子的种类和数目一定不变B. 该反应属于置换反应C. 甲物质中只含有碳、氢两种元素D. 甲的化学式可能为CH2O11.“神舟”五号不仅将杨利伟送上太空，实现了亿万中国人的梦想，同时还承担着其他的科研任务。

沪教版化学九年级3.1构成物质的基本微粒学案(答案不全)

沪教版化学九年级3.1构成物质的基本微粒学案（答案不全）A. 分子的体积和质量都很小B．分子间有一定的间隔C．分子在不断地运动D．分子可以再分2．用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（）A．分子是由原子构成的B．分子的质量很小C．分子的体积变大D．分子间空隙增大3.在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。

试从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（）A．分子很小B．分子在不停地运动C．分子间有间隙D．分子是由原子构成探究案【感悟平台】——我来探究一、分子的特征点1、分子的质量和体积一个水分子的质量约是3×10—26Kg，一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.67×1021个水分子。

说明分子具有的特点是。

2、分子（1）完成探究实验1品红在水中扩散，思考：静置的水中品红为什么能扩散？（2）完成实验探究2实验一：向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5－6 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。

现象结论实验二：用试管取少量溶液，向溶液中慢漫滴加1-2滴浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。

现象结论实验三：如图所示,将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、C两个小烧杯中,另取一个小烧杯B,加入约5ml浓氨水，用一个大烧杯罩住B、A两个小烧杯，烧杯C置于大烧杯外，观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？现象：解释：结论：（3）为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处容易晾干？思考温度对分子运动的快慢的影响。

3、分子间有（1）100 mL水和100 mL酒精混合后体积为多少?为什么?（2）气体、液体、固体分子间间隔大小的关系想一想：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵住小孔，往内推活塞，比较哪一支容易被压缩?为什么?空水现象：结论：3、物体的热胀冷缩现象，用分子观点怎么解释？【建立网络】——我来归纳一、构成物质的微粒有、等二、分子的特征：1.分子的质量和体积都很2.分子在温度升高，分子的运动3.分子间有一般来说，> > ：温度升高，分子间隔变，物质体积膨胀【过关窗口】——我来练习1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。

沪教版化学-九年级上册导学案：3.1构成物质的基本微粒检测题

班级姓名一、选选试试1．下列关于分子和原子的说法中，不正确的是（）A.分子、原子都在不停地运动B.分子、原子都是构成物质的微粒C.原子是不能再分的最小微粒D.原子是化学变化中的最小微粒2．分子和原子的主要区别是（）A.分子质量大，原子质量小B.在化学变化中，分子可分，原子不可分C.分子间有间隙，原子间无间隙D.分子体积大，原子体积小3．由分子构成的物质是纯净物还是混合物，主要看构成物质的（）A.分子中原子的种类是否相同B.分子种类是否相同C.分子大小是否相同D.分子质量是否相同4．下列关于原子的说法中，正确的是 ( )A. 原子不显电性，说明原子核内的质子数等于中子数B. 同种原子内的质子数相同C. 含有相同中子数的原子，一定是同种原子D. 原子是最小的微粒5．下列关于原子核的叙述：①通常是由中子和电子构成；②通常是由质子和中子构成；③带正电荷；④不显电性；⑤不能再分；⑥跟原子比较体积很小，但却集中了原子的主要质量。

其中正确的是（）A．②④⑥ B. ②③⑥ C．①③⑤ D．①④⑤6．科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城年代。

碳-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，下列关于碳-14原子的说法中，错误的是（）A．中子数为6 B. 质子数为6 C．电子数为6 D．中子数为8 7．下列符号表示阳离子的是( )8．原子中决定相对原子质量大小的主要是( ) A．质子数和中子数B．中子数和电子数C．质子数和电子数D．核电荷数和电子数9．以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是（）A. 打气筒能将气体压缩B. 酒精和水混合后，总体积变小C. 物体有热胀冷缩的现象D. 海绵能吸水10．1999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德·泽维尔开创了“飞秒（10-15s）化学”的新领域，使运用激光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能，你认为该技术不能观测到的是（）A. 氧分子的不规则运动B. 氧原子结合成氧分子的过程C. 氧分子分解成氧原子的过程D. 氧原子内部的质子、中子、电子的运动11．右图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧气的是（）12．下列物质由原子直接构成的是A．水 B．二氧化碳 C．金刚石 D．氧气（）13．关于原子的叙述错误的是（）A.原子还能再分B.原子均有质子、中子和电子构成C.原子在不断地运动着D.原子的质量主要集中在原子核上14．有两种不同的原子,一种原子核内有6个质子和6个中子,另一种原子核内有7个中子和6个质子,它们不相等的是（）A.核电荷数B.核外电子数C.原子的质量D.原子所带电量二、填填试试1．右图为某种原子的结构模型图。

2020-2021学年九年级化学沪教版(全国)上册 3.1构成物质的基本微粒(第3课时)练习(无答案

3.1构成物质的基本微粒（3）一、选择题（每题只有一个正确答案）1、下列关于原子的叙述不正确的是（）A.构成一切物质的微粒B.原子可以结合成分子C.原子的质量、体积都很小D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大2、在原子转变为离子后，一定发生改变的是（）A.原子总数B.质子总数C.中子总数D.电子总数3、在原子中 ( )A.原子核占很大的体积B.电子有时不运动C.一个质子质量与一个中子质量相近D.原子核都是静止的4、为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。

其中表示水分解过程中不能再分的微粒是（）DB CA5、对原子核内部结构进行了认真研究的科学家是（）A．道尔顿 B．卢瑟福 C．汤姆生 D．拉瓦锡6、下列粒子中，质量最小的是（）A．分子 B．原子 C．中子 D．电子7、一个氢原子由一个质子和一个电子构成，不含中子。

当一个氢原子失去一个电子后，它不会变成的是 ( ) A．质子 B．原子核 C．阳离子 D．带负电荷的离子8、下列说法正确的是（）A．任何原子都是由质子、中子和电子构成的B．因为原子中质子带正电，中子不带电，故整个原子显正电C．因分子是由原子构成的，故分子一定比原子大D．原子与离子可通过电子得失来转变9、在原子核里一定含有的微粒是（）A．质子和中子 B．质子 C．中子 D．质子和电子10、对于原子：①原子核由质子和中子两种微粒构成②核电荷数=核内质子数=核外电子数③电子的质量很小④原子是由原子核和核外电子构成⑤质子跟电子的电性相反而电量相等。

能解释原子不显电性的是（） A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③⑤11、有关钠离子与钠原子的比较,正确的是（）A.两者化学性质相同B.两者所带的电荷相同C.两者所含的质子数相同D.两者所含的电子数相同12、由下列卡通图分析得出的结论错误的是 ( )。

A．钠原子在化学反应中容易失去电子 B．氯原子与氯离子都不显电性C.氯原子得1个电子形成氯离子D.氯化钠由钠离子和氯离子构成13、下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A、B、C、D、14、某原子的核内质子数为18，中子数比电子数多4，则该原子中所含微粒总数（质子、中子、电子）为 A．18 B．40 C．58 D．62 ( ) 15、带电荷的微粒是①原子②质子③中子④分子⑤核外电子 ( )A．①② B．②⑤ C．①④ D．④⑤16、下列陈述不正确的是 ( )A．分子可以分解成原子 B．原子由原子核和电子构成C．阳离子得到电子变成原子 D．原子失去电子变成阴离子二．填空题17、原子是由带正电核的和带负电的构成的。

2019秋沪教版初中化学九年级3.1构成物质的基本粒子同步测试(无答案)

第一节构成物质的基本粒子阶梯提升训练基础过关1.下列粒子中不能直接构成物质的是（）A ．核外电子B ．原子C ．分子D ．离子2. 从分子、原子的观点分析，下列说法错误的是（）A .1滴水中含有约1.67×1021个水分子，说明水分子很小B. 墙内开花墙外香，说明分子在不断运动C .水蒸发变成水蒸气，水分子的化学性质发生了改变D .25m 3的石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有一定间隔3.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a 、b 、c 相对应的是（）A.原子、原子核、核外电子B.原子核、原子、核外电子C.原子、核外电子、原子核D.核外电子、原子核、原子4. 卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。

右图线条中，可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（）A.abcdB.abcC.bcdD.ad5.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）A ．二氧化碳分子B ．氧原子C ．碳原子D ．氧分子6.我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。

已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（）A ．25B ．30C ．55D ．807.如图是某元素的原子结构示意图。

下列说法不正确的是( )分子 O 2a bcA.该原子的质子数为12B.该原子的核外有三个电子层C.该原子的核外电子数为12D.该原子在化学反应中容易得到2个电子思维拓展8.钙元素原子的最外层电子数为2，下列关于钙原子和钙离子的说法正确的是（）A．化学性质相同 B．电子层数相同 C．质子数 D．最外层电子数相同9.用“分子、原子、原子核、质子、中子、电子”填空（1）能直接构成物质的粒子有_________(2) 带正电荷的粒子是__________________。

化学试题沪教版九年级上册3.1 构成物质的基本微粒

2018-2019学年沪教版九年级上册化学3.1 构成物质的基本微粒同步测试一、单选题1.温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是（）A. 汞原子自身的体积变大B. 汞原子的数目增多C. 汞原子之间的间隔增大D. 汞原子由静止变为运动2.云南地震时，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。

从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是A. 分子的质量很小B. 不同分子性质不同C. 分子在不断运动D. 分子间有间隔3.下列做法符合食品安全要求的是( )A. 用霉变的大米制作米粉B. 用甲醛溶液浸泡水产品C. 用亚硝酸钠腌制食品D.食盐中加碘酸钾补充碘4.从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A. 食物腐败：分子发生了变化B. 液氧转化为氧气，分子总数增加C. 木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成D. 光合作用：分子分成原子，有新的原子生成5.榴莲被誉为“果中之王”．切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（）A. 分子在不断运动B. 分子质量很小C. 分子体积很小D. 分子间有间隔6.下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法，不正确的是（）A. 酒香不怕巷子深﹣﹣微粒在不停运动B. 1滴水中含有1.7×1021个H2O分子﹣﹣微粒是很小的C. 等体积的大米和绿豆混合后总体积减小﹣﹣微粒间有间隙D. 食盐溶液能导电﹣﹣溶液中存在能自由移动的离子7.根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相同化学性质的一组是（）A.B.C.D.8.四种微粒的结构示意图如下，其中表示原子的是（）A. B.C.D.9.下列结构示意图表示阴离子的是（）A. B.C.D.10.铈(Ce)是一种常见的稀土元素，已知一种铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为（）A. 24B.58 C. 82D. 140二、填空题11.电石是一种重要的化工原料，极易与水反应：CaC2+2H2O＝Ca(OH)2+C2H2↑。

沪教版九年级化学上册：3.1“构成物质的基本微粒”质量检测练习题(无答案)

沪教版化学九年级上册第三章第1节第二课时构成物质的基本微粒(无答案).docx

沪教版九年级上册化学练习 3.1构成物质的基本微粒

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒 同步测试

沪教版化学全国版九年级上册 3.1构成物质的基本微粒 同步练习

沪教版九年级上册化学 3-1构成物质的基本微粒 同步练习

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(新版)沪教版九年级化学全册_3.1_构成物质的基本微粒同步测试(含解析)

沪教版九年级上册第3章 第1节构成物质的基本微粒 同步测试(无答案)

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沪教版九年级化学上册：3.1“构成物质的基本微粒”知识归纳练习题(无答案)

2020-2021学年九年级化学沪教版(全国)上册 3.1构成物质的基本微粒(第4课时)练习(无答案

沪教版九年级化学全册：3.1“构成物质的基本微粒”知识过关练习题(无答案)

九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒同步测试 沪教

沪教版化学九年级3.1构成物质的基本微粒 学案(答案不全)

沪教版化学-九年级上册导学案：3.1构成物质的基本微粒检测题

2020-2021学年九年级化学沪教版(全国)上册 3.1构成物质的基本微粒(第3课时)练习(无答案

2019秋沪教版初中化学九年级3.1构成物质的基本粒子同步测试(无答案)

化学试题沪教版九年级上册3.1 构成物质的基本微粒

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试

沪教版化学全国版九年级上册 3.1构成物质的基本微粒同步练习

沪教版九年级上册化学 3-1构成物质的基本微粒同步练习

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沪教版九年级上册第3章第1节构成物质的基本微粒同步测试(无答案)

九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒同步测试沪教

沪教版化学九年级3.1构成物质的基本微粒学案(答案不全)