通用版中考数学二轮复习专题8动态几何问题课件PPT
【名师面对面】中考数学总复习:专题(8)动态集合问题》ppt课件解析
函数关系式为 y=-3x+18.
【解析】从图②可以看出当Q点到B点时的面积为 9,求出正方形的边长,再利用三角形的面积公式 得出EF所在的直线对应的函数关系式.
7.(2014·巴中)如图,在平面直角坐标系xOy中, 抛物线y=ax2+bx-4与x轴交于点A(-2,0)和点B ,与y轴交于点C,直线x=1是该抛物线的对称轴.
,
y=S
APQ+S
=
DCQ
5t 2 20 +
t
+
2000 20 + t
=
5t
2+ 20
2000 +t
(0
t
20)
3.(2014·烟台)如图,点P是▱ABCD边上一动点, 沿A→D→C→B的路径移动,设P点经过的路径长为 x,△BAP的面积是y,则下列能大致反映y与x的函 数关系的图象是( A )
所谓“动态几何问题”是指题设图形中存在一个或 多个动点、动线、动面,它们在线段、射线或弧线 上运动的一类开放性题目.动态几何问题有两个显 著特点:一是“动态”,常以图形或图象中点、线 、面的运动(包括图形的平移、翻折、旋转、相似 等图形变换)为重要的构图背景;二是“综合”, 主要体现为三角形、四边形等几何知识与函数、方 程等代数知识的综合.
动点问题 (一)单动点问题
1.(2014·丽水、衢州) 如图,AB=4,射线BM 和AB互相垂直,点D是AB上的一个动点,点E 在射线BM上,BE=DB,作EF⊥DE并截取EF =DE,连结AF并延长交射线BM于点C. 设BE =x,BC=y,则y关于x的函数解析式是( A )
A.y=-
12x x-4
2
则ACB=B,CPCE CM = 25 cosACB 8
2024年中考数学二轮复习专题课件:几何图形动态变化型问题 (1)
的函数图象大致是( A )
典例2 (2023·
如皋一模)如图,在矩形ABCD中,AB=6,AD=3,E为
边AB上一动点,连接DE.过点A作AF⊥DE,交矩形ABCD的边于点F,垂
足为G.
(1) 求证:∠AFB=∠DEA;
解:① 当点P在边BC上时,连接AA',AP,如图①所示,由折叠的性
质,易得△ABP≌△A'B'P,∴ A'P=AP,易得∠APQ=∠A'PQ.
∵ AD∥BC,∴ ∠AQP=∠A'PQ.∴ ∠APQ=∠AQP.∴ AP=AQ=A'P
=5.在Rt△ABP中,由勾股定理,得BP= − =3.又∵ BP=t-2,
点Q从点A出发,以acm/s的速度沿AB运动,P,Q两点同时出发,当某
一点运动到点B时,两点同时停止运动.设运动时间为xs,△APQ的面积
为ycm2,y关于x的函数图象由两段曲线C1,C2组成(如图②),则曲线
C2段对应的函数解析式为( B )
A.
1 2 5
y=- x + x-1
4
3
C.
1 2 17
点E.
(1) 如图,当点P与点C重合时,作AF∥B'P,交BC于点F.
① 求证:四边形AFPE为菱形;
② 求线段DE的长.
解:(1) ① 如图①,连接BB'.∵ 四边
形ABCD是矩形,点P与点C重合,∴
AD∥BP.∵ AF∥B'P,∴ 四边形AFPE
为平行四边形.∵ 点B与点B'关于直线
AP对称,∴ 易得∠APB'=∠APB.∵
中考数学动态几何问题课件 (共37张PPT)
1
1
S△BCD= BD· CF= × 4× - x 2 + 3x =-x2+6x,
2 2 2
1
1
1
则S=S△OAD+S△ACD+S△BCD=4+(2x-4)+(-x2+6x)=-x2+8x=-(x-4)2+16(2<x<6), 因为a=-1<0,所以当x=4时,四边形ABCD的面积S取最大值,最大值为16.
难点突破
6、 在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,点D是线段BC的中点,∠EDF=120°,DE与线段AB 相交于点E,DF与线段AC(或AC的延长线)相交于点F. (1)如图①,若DF⊥AC,垂足为F,AB=4,求BE的长; (2)如图②,将(1)中的∠EDF绕点D顺时针旋转一定的角度,DF仍与线段AC相交于点F.
∴ ∠BEC+ ∠AEN的值不变
难点突破
难点突破 5、如图,长方形纸片ABCD中,AB=8,将纸片折叠,使顶点B落在边AD上的 E点处,折痕的一端G点在边BC上. (1)如图①,当折痕的另一端F在AB边上且AE=4时,求AF的长; (2)如图②,当折痕的另一端F在AD边上且BG=10时. ①求证:EF=EG;②求AF的长;
由折叠知△A1DE≌△ADE, 所以A1D=AD=1.
由 A1B+A1D≥BD,得 A1B≥BD-A1D= 5-1. 故 A1B 长的最小值是 5-1.
难点突破
2、如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=10 cm,BC=8 cm,点P从点A沿AC向点C以1 cm/s的速度
运动,同时点Q从点C沿CB向点B以2 cm/s的速度运动(点Q运动到点B停止),在运动过程中,四边 形PABQ面积的最小值为( C )
2020年中考数学复习 初中数学动态几何问题 (29张PPT)
(3)若△DMN是等腰三角形,求t的值.
[解析] (3)根据等腰三角形的腰的情况 进行分类讨论,从而求出t的值.
初中数学动态几何问题
动态几何问题是指以几何知识和图形为背景,蕴涵一些运动变化的 几何元素,主要研究几何图形在运动中所遵循的规律,如图形的形状、 位置、数量关系等.
就运动对象而言,有点动(点在线段或弧线上运动)、线动(直线或线 段的平移、旋转)和面动(部分图形的平移、旋转、翻折)等,而且在运动 过程中大多是动中有静,动静结合.
(3)根据题意可知,MD=12AD,DN=12DC,MN=12AC=3.
i)当MD=MN=3时,△DMN为等腰三角形,此时AD=AC=6,
∴t=6;
ii)当MD=DN时,AD=DC,
1 过D作DH⊥AC交AC于H,则AH=2AC=3, ∵AC=6,BC=8, ∴AB=10,
∵cosA=AAHD=AACB=35,
例 2 已知:如图①,抛物线 y=ax2+bx+c 与 x 轴正半轴交 于 A,B 两点,与 y 轴交于点 C,直线 y=x-2 经过 A、C 两 点,且 AB=2.
(2)若直线 DE 平行于 x 轴并从 C 点开始以每秒 1 个单位的 速度沿 y 轴正方向平移,且分别交 y 轴、线段 BC 于点 E、D, 同时动点 P 从点 B 出发,沿 BO 方向以每秒 2 个单位的速度运 动.当点 P 运动到原点 O 时,直线 DE 与点 P 都停止运动,连结
位长度的速度由点A向点B匀速运动,到达B点即停止运动,M,N分别是AD,CD 的中点,连结MN,设点D运动的时间为t.
动态几何问题(课件)
THANK YOU
动态几何问题的实 际应用案例分析
实际应用案例的选择标准
代表性:案例应具有代表性,能够反映动态几何问题的普遍性和特殊性 实用性:案例应具有实用性,能够解决实际问题,具有实际应用价值 创新性:案例应具有创新性,能够展示动态几何问题的新方法和新思路 教育性:案例应具有教育性,能够帮助学生理解和掌握动态几何问题的基本概念和方法
动态几何问题的应 用
在数学竞赛中的应用
动态几何问题在数学竞赛中的 重要性
动态几何问题的解题技巧和方 法
动态几何问题在数学竞赛中的 常见题型和解题思路
动态几何问题在数学竞赛中的 创新应用和挑战
在实际生活中的应用
建筑设计:利 用动态几何问 题进行空间布 局和结构设计
机械制造:利 用动态几何问 题进行机械零 件设计和装配
力。
激发学习兴趣: 动态几何问题具 有趣味性和挑战 性,有助于激发 学生的学习兴趣, 提高学习积极性。
对学生思维发展的影响
提高空间思维能 力:通过动态几 何问题的解决, 学生可以更好地 理解和掌握空间 关系,提高空间
思维能力。
培养逻辑思维能 力:动态几何问 题的解决需要学 生运用逻辑推理 和数学思维,有 助于培养学生的 逻辑思维能力。
研究方法和成果
研究方法:动态几何问题的研究方法主要包括几何分析、代数方法、微 分几何等。
成果:动态几何问题的研究成果包括发现了许多新的几何结构、证明了 许多重要的几何定理、解决了许多重要的几何问题等。
2022中考数学压轴题之动态几何专题《动态几何问题探究》PPT讲义 - 副本
从点B开始沿BC向点C以2 cm/s的速度移动,点Q从点C开始沿CA边向
点A以1cm/s的速度移动,如果P、Q分别从B、C同时出发,第几秒时
PQ∥AB?
A
(陕西省咸阳市中考试题)
Q
B
P
C
图9—2
分析:如图9—2,假设运动开始后t秒时,PQ∥AB根据这时图形的特殊位置, 利用平行线分线段成比例定理求解.
(3)在旋转过程中,四边形BEDF可能是菱形吗?如果不能,请说明 理由;如果能,说明理由并求出此时AC绕点0顺时针旋转的度数。
中考动态几何问题探索
线动实质就是点动,即点动带动线 动,进而还会产生面动,因而线动型几 何问题可以通过转化成点动型问题来求 解.解决此类题的关键是要把握图形运 动与变化的全过程,抓住其中的等量关 系和变量关系.从运动变化得图形的特 殊位置,进而探索出一般的结论或者从 中获得解题启示,这种由特殊到一般的 思想对我们解决运动变化问题是极为重 要的.
2、图形旋转型
例7(临沂)
如图1,已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一块含30°角的三角板
DEF的直角顶点D放在AC的中点上(直角三角板的短直角边为DE,长直角边为
DF),将直角三角板DEF绕D点按逆时针方向旋转。
⑴在图1中,DE交AB于M,DF交BC于N。①证明DM=DN;②在这一过程中,
B P RC (图2)
D
变化?若变化,请说明理由;若不变,求出四边 A
E
形PQED的面积;
②当线段BP的长为何值时,△PQR与△BOC相
O
似?
B
C
D
(备用图)
1
中考动态几何问题探索
(眉山)、如图:∠MON = 90°,在∠MON的内部有一个 正方形AOCD,点A、C分别在射线OM、ON上,点B1是ON上的 任意一点,在∠MON的内部作正方形AB1C1D1。
中考数学总复习 专题8 动态集合问题课件
8.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC =8,点D为边BC的中点,DE⊥BC交边AC于点E ,点P为射线AB上的一动点,点Q为边AC上的一动 点,且∠PDQ=90°.
(1)求ED,EC的长; (2)若BP=2,求CQ的长; (3)记线段PQ与线段DE的交点为F,若△PDF为 等腰三角形,求BP的长.
(1)求证:△APQ∽△CDQ; (2)P点从A点出发沿AB边以每秒1个单位长度的速 度向B点移动,移动时间为t秒. ①当t为何值时,DP⊥AC? ②设S△APQ+S△DCQ=y,写出y与t之间的函数解析 式.
【解析】(1)根据图形特点,只要证两对角相等即 可;(2)①当垂直时,易得三角形相似,利用对应 边成比例得到方程解决;②观察两三角形无固定组 合规则图形,则考虑作高分别求S△APQ和S△DCQ. 解:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴AB∥CD, ∴∠QPA=∠QDC,∠QAP=∠QCD, ∴△APQ∽△CDQ
坐标为(3,3),设抛物线解析式为y=ax2+bx,
则
96a4a++38bb==30,,解得
a b
= =
-
8 5
1, 5 ,
抛物线的
解析式为y=-x2+x 3 设点P到x轴的距离为h,
则SVPOB=
1 2
8h=8,解得h=2,当点P在x轴上方时,
-
1 5
x
2+
8 5
x=2,整理得x
2-8x+10=0,解得x1=4-
5.(2014·上海)如图,在平行四边形ABCD中,AB =5,BC=8,cosB= ,4点P是边BC上的动点,以 CP为半径的圆C与边AD交5于点E,F(点F在点E的右 侧),射线CE与射线BA交于点G.
动态几何问题问题课件
江门市蓬江区东华一路40号长怡大厦四楼中考数学专题 动态几何问题真题精讲【例1】如图,在梯形ABCD 中,AD BC ∥,3AD =,5DC =,10BC =,梯形的高为4.动点M 从B 点出发沿线段BC 以每秒2个单位长度的速度向终点C 运动;动点N 同时从C 点出发沿线段CD 以每秒1个单位长度的速度向终点D 运动.设运动的时间为t (秒).CM B(1)当MN AB ∥时,求t 的值;(2)试探究:t 为何值时,MNC △为等腰三角形.【思路分析1】本题作为密云卷压轴题,自然有一定难度,题目中出现了两个动点,很多同学看到可能就会无从下手。
但是解决动点问题,首先就是要找谁在动,谁没在动,通过分析动态条件和静态条件之间的关系求解。
对于大多数题目来说,都有一个由动转静的瞬间,就本题而言,M ,N 是在动,意味着BM,MC 以及DN,NC 都是变化的。
但是我们发现,和这些动态的条件密切相关的条件DC,BC 长度都是给定的,而且动态条件之间也是有关系的。
所以当题中设定MN//AB 时,就变成了一个静止问题。
由此,从这些条件出发,列出方程,自然得出结果。
【解析】解:(1)由题意知,当M 、N 运动到t 秒时,如图①,过D 作DE AB ∥交BC 于E 点,则四边形ABED 是平行四边形.A B M CN E D∵AB DE ∥,AB MN ∥.∴DE MN ∥. (根据第一讲我们说梯形内辅助线的常用做法,成功将MN 放在三角形内,将动态问题转化成平行时候的静态问题) ∴MC NC EC CD=. (这个比例关系就是将静态与动态联系起来的关键) ∴ 1021035t t -=-.解得5017t =. 【思路分析2】第二问失分也是最严重的,很多同学看到等腰三角形,理所当然以为是MN=NC 即可,于是就漏掉了MN=MC,MC=CN 这两种情况。
在中考中如果在动态问题当中碰见等腰三角形,一定不要忘记分类讨论的思想,两腰一底一个都不能少。
中考数学复习(动态几何)
xy ,(※)
过 P 点作 PD OB ,垂足为 D (如图③),
在 Rt POD 中, OD OP cos60 2 1 1, PD PO sin 60
3,
2
DN ON OD y 1 。
在 Rt PND 中, PN 2 PD 2 DN 2 ( 3) 2 ( y 1)2 y 2 2 y 4 ,(※※)
( 1``)
Rt ADE Rt BCF , AE BF . AE BF 1 (8 2) 3(cm) A 2
若四边形 APQD 是直角梯形,则四边形 DEPQ 为矩形,有 DQ EP ,
即2 t 当t
5 2t 3, t 。
3 5
秒时, PQ 将 ABCD 分成两个直角梯形。 3
( 2)在 Rt ADE 中, DE 6 2 32 3 3(cm) ,
( 2)试问是否存在这样的 t ,使四边形 PBCQ 的面积是梯形 ABCD 面积的一半?若存在,求出这样的 t 的值;
若不存在,请说明理由。
D
QC
【观察与思考】 第一,搞清楚背景图形:略;
第二,搞清楚运动的全过程:①从时间上来看,点
P 共运动
4 秒钟,而点 Q 在 CD 上运动 2 秒,在 DA 上需运动 6 秒。这 样,它们共同运动的时间为 4 秒,即点 Q 在 DA 上最多运
55
2
3
3
对应地有: 0 x 时,⊙ P 与直线 AB 相离;
x 4 时,⊙ P 与直线 AB 相交。
2
2
【说明】 本题的关键就是通过两直角三角形相似关系构成的比例等式导出函数关系式,
再通过⊙ P 和 AB 相切这
一特殊情况来判断⊙ P 和 AB 的三种位置关系。
(新)中考数学几何动态综合专项探究详解课件PPT
∴∠AOP=∠AOB+∠BOP=∠POQ+∠BOP=90°,
∴OA⊥OP;
(新)中考数学几何动态综合专项探究详解课件
当PQ向左移动时,如解图②,由题意得,
∠ABO=∠OBC=45°,OQ⊥BD,
∴△BOQ为等腰直角三角形,
∴BO=OQ,∠PQO=45°,
∴∠ABO=∠PQO,
在△ABO和△PQO中,
(新)中考数学几何动态综合专项探究详解课件
(2)在Rt△ACF中,AC=6,EF经过点C,则DE∥AC, ∴∠ACF=∠E=30°, ∵cos∠ACF= AC ,
∠ABO=∠OBC=45°,OQ⊥BD, ∴△BOQ为等腰直角三角形,
例2题解图①
(新)中考数学几何动态综合专项探究详解课件
∴BO=OQ,∠PQO=45°,
∴∠ABO=∠PQO,
在△ABO和△PQO中,
AB=PQ
∠ABO=∠PQO BO=OQ,
例2题解图①
∴△ABO≌△PQO(SAS),
∴OA=OP,∠AOB=∠POQ,
例3题图
(新)中考数学几何动态综合专项探究详解课件
(1)如图②,当三角板DEF运动到点D与点A重合时,设 EF与BC交于点M,则∠EMC=______度;
【思维教练】要求∠EMC的度数,已知∠FDE=90°, AB=AC=6,DF=4,DE=4 3 ,根据等腰直角三角形性质和 三角函数分别求得∠ACB 和∠E 的度数,观察图形 ∠E+∠EMC=∠ACB,∠EMC的度数即可求解;
值是2.
例2题解图②
(新)中考数学几何动态综合专项探究详解课件
类型三 形动型探究题
(新)中考数学几何动态综合专项探究详解课件
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解:∵点 N 自 D 点出发沿折线 DC-CB 以每秒 2 cm 的速度运动, 到达 B 点时运动同时停止,∴N 到 C 的时间为:t=3÷2=1.5,分两部分: ①当 0≤x≤1.5 时,如图 1,此时 N 在 DC 上,
S△AMN=y=12AM·AD=12x×3=32x;
②当 1.5<x≤3 时,如图 2,此时 N 在 BC 上,∴DC+CN=2x,
5.如图,已知抛物线y=x2-(m+3)x+9的顶点C在x轴正半轴上,一次函 数y=x+3与抛物线交于A,B两点,与x,y轴交于D,E两点.
(1)求m的值; (2)抛物线上一点P横坐标为a(-3<a<1),当△PAB的面积是△ABC面积的 2倍时,求a值.
解:(1)∵抛物线y=x2-(m+3)x+9的顶点C在x轴正半轴上, ∴方程x2-(m+3)x+9=0有两个相等的实数根,∴(m+3)2-4×9=0, 解得m=3或m=-9,又抛物线对称轴大于0,即m+3>0,∴m=3
∴S△ABC=S 梯形 ABSR-S△ARC-S△B5,S△PAB=S 梯形 PBST-S 梯形 ABSR-S 梯形 ARTP= 12(9+b)(6-a)-12×(4+9)×5-12(b+4)(1-a)=12(5b-5a-15), 又 S△PAB=2S△ABC,∴12(5b-5a-15)=30,即 b-a=15, ∴b=15+a,∵P 点在抛物线上,∴b=a2-6a+9, ∴15+a=a2-6a+9,解得 a=7±2 73,∵-3<a<1,∴a=7-2 73
当 2<x≤4 时,如图 2,∵∠C=45°,∴PD=CD=4-x, ∴y=12(4-x)x=-12x2+2x,故选 B.
3.函数 y=-3x(1xx2<(0x)>0),的图象如图所示,
点 P 是 y 轴负半轴上一动点,过点 P 作 y 轴的垂线交图象于 A,B 两点, 连结 OA,OB. (1)当点 P 坐标为(0,-3)时,试判断△AOB 的类型; (2)当点 P 移动到使∠AOB=90°时,求点 A 的坐标.
专题8 动态几何问题
1.如图,点P在直线AB上方,且∠APB=90°,PC⊥AB于C, 若线段AB=6,AC=x,S△PAB=y,则y与x的函数关系图象大致是( D )
【解析】∵PC⊥AB 于 C,∠APB=90°,∴∠ACP=∠BCP=90°, ∴∠APC+∠BPC=∠APC+∠PAC=90°,∴∠PAC=∠BPC, ∴△APC∽△PBC,∴PACC=BPCC,∴PC2=x(6-x),∴PC= x(6-x), ∴y=12AB·PC=3 -x2+6x=3 -(x-3)2+9,故选 D
【解析】能否表示出四边形EFGH的面积?转化为关于t的方程?
解:设运动时间为 t(0≤t≤6),则 AE=t,AH=6-t, 根据题意得 S 四边形 EFGH=S 正方形 ABCD-4S△AEH= 6×6-4×12t(6-t)=2t2-12t+36=23×36,∴t=3± 3
7.如图,在正方形ABCD中,AB=3 cm,动点M自点A出发沿AB方向以每秒 1 cm的速度运动,同时动点N自D点出发沿折线DC-CB以每秒2 cm的速度运 动,到达B点时运动同时停止,设△AMN的面积为y(cm2),运动时间为x(s), 求y与x之间的函数解析式.
6.如图,在边长为 6 cm 的正方形 ABCD 中,点 E,F,G,H 分别从点 A, B,C,D 同时出发,均以 1 cm/s 的速度向点 B,C,D,A 匀速运动,当点 E 到达点 B 时,四个点同时停止运动,在运动过程中,四边形 EFGH 的面积为正 方形 ABCD 面积的23,求运动时间 t 的值.
(2)设 P(a,b),分别过 A,B,P 三点作 x 轴的垂线,垂足分别为 R,S,T, yy==xx2+-36,x+9,解得xy==14,或xy==69,,∴A(1,4),B(6,9), ∴AR=4,BS=9,RC=3-1=2,CS=6-3=3, RS=6-1=5,PT=b,RT=1-a,ST=6-a,
2.如图,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,BC=4,点P是△ABC边 上一动点,沿B→A→C的路径移动,过点P作PD⊥BC于点D,设BD=x, △BDP的面积为y,则下列能大致反映y与x函数关系的图象是(B )
【解析】过 A 点作 AH⊥BC 于 H,∵△ABC 是等腰直角三角形, ∴∠B=∠C=45°,BH=CH=AH=12BC=2,当 0≤x≤2 时, 如图 1,∵∠B=45°, ∴PD=BD=x,∴y=12x2;
4.(2018·预测)如图①,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠ADC=90°, P从A点出发,以每秒1个单位长度的速度,按A→B→C→D的顺序在边上匀 速运动,设P点的运动时间为t秒,△PAD的面积为S,S关于t的函数图象如图 ②所示,当P运动到BC中点时,求△PAD的面积.
解:由图象可知,AB+BC=6,AB+BC+CD=10,∴CD=4, 根据题意可知,当 P 点运动到 C 点时,△PAD 的面积最大, S△PAD=12AD·DC=8,∴AD=4,又∵S△ABD=12·AB·AD=2, ∴AB=1,∴当 P 点运动到 BC 中点时,S△PAD=12·12(AB+CD)·AD=5
解:(1)∴B(-1,-3),A(4,-3),∴AB=5,
OA= 32+42=5,∴AB=AO,∴△AOB 是等腰三角形
(2)设 P(0,m),则 B(m3 ,m),A(-1m2,m),∴PB=-m3 ,PA=-1m2, OP=-m,∵∠AOB=90°,∠OPB=∠OPA=90°, ∴∠BOP+∠AOP=90°,∠AOP+∠OAP=90°, ∴∠BOP=∠OAP,∴△OPB∽△APO,∴OAPP=OPBP, ∴OP2=PB·PA,∴m2=-m3 (-1m2),∴m4=36, ∵m<0,∴m=- 6,∴A(2 6,- 6)