《挑战不良班风》主题班会课件

就放 弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不 能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不 安。 ６、进取意识差。不服从班级管理，不接 受老师教育；学习无目标，整天无所事事； 无文明习惯，经常到处游逛，违纪次数多。
明确目的
谈谈自己的学习目的。 （1）为父母而学； （2）为分数学； （3）混日子； （4）为自己的理想和前途而学；
我做好了吗？
1、告诉小组的同学，你有哪 些还没有做好的？ 2、指出小组内同学做得不够 好的地方。 3、请一位同学做你的监督人， 一起努力吧！
一、20世纪60年代，苏联发射了第
一艘载人宇宙飞船，当时在挑选第一个 上太空的人选时，20位宇航员去参观他 们要乘坐的飞船，在进舱门的时候，只 有加加林一个人把鞋子脱下来。加加林 的这一个动作，让主设计师科罗廖夫非 常感动，在他的推荐下，加加林成了人 类第一个飞上太空的宇航员。所以有人 开玩笑说，成功从脱鞋开始，其实我们 说成功从好习惯开始。
二、1998年，世界巨富比尔.盖 茨和巴菲特曾应邀到华盛顿大学 演讲。当学生们问“你们是怎么 变得比上帝还要富有？”时,巴菲 特的回答是：“非常简单，原因 不在于智商高低，而在于是否有 好的习惯和心态。” 比尔.盖茨 听后深表赞同：“习惯是一种顽 强而巨大的力量，它可以主宰人 的一生。”
三、有一家要求很高的外企招工,一些 条件都很不错的年轻人,进入了最后面试 一关。未曾想到,没有提问, 短短10分钟, 他们都失败了.原来总经理借故离开了5 分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经 理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个 资料.10分钟后,总经理回来了,说:“面试 已经结束”.他们纳闷,总经理说:“很遗 憾, 公司从来不会录取那些乱翻东西的 人".这些年轻人一听,顿时捶胸顿足:"原 来乱翻别人的东西，后果是这么严重!"
除了养成良好的 个人习惯之外，我们 还要养成良好的班风。
确定本班的班风
《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们 走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼 出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我 们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。
四、2008年，75位诺贝尔奖 获得者聚会巴黎。有记者问其 中一位获奖者：“你认为你在 哪所大学或实验室里学到了生 活中最重要的东西呢？”出人 意料，这位白发苍苍的学者回 答说：“在幼儿园。”那人又 问：“在幼儿园里学到了什么 呢？”
学者回答：“把自己的东西 分一半给小伙伴们；不是自己 的东西不要拿；东西要放整齐； 饭前要洗手；午饭后要休息； 做了错事表示歉意；学习要多 思考，要仔细观察大自然。从 根本上说，我学到的全部东西 就是这些。”
五、爱迪生是人类历史上最伟大 的发明家，为世界贡献了1093项发 明，如白炽灯泡、留声机等。在世 人眼中，爱迪生是个天才，但他本 人却把自己的成就归功于勤于思考 的好习惯。爱迪生说，“缺乏思考 习惯的人，其实错过了生活中最大 的快乐。”正是勤于思考的好习惯， 造就了天才爱迪生。
习惯就像我们身上的指南针，指 引着每一个人的行动。联系现实生 活中的人和事，我们不难发现这些 名人的话，确实包含着深刻的道理： 习惯伴随人的一生，并影响着人的 生活方式和个人的成长之路。在现 实生活中，我们如果渴望获得事业 上的成功，我们如果想在学术上有 所建树，那么，我们就应该从现在 开始，养成良好的个人习惯。
让我们一起培 养良好的班风吧！
最欣赏的一句话： 勤能补缺！
昨日的习惯，已经造就了今日 的我们；今日的习惯，决定明天的 我们。好习惯，益终生！
8人一组,回忆不良班风!!
分析现状
班级“学风”方面存在的主要问 题
１、班级学习环境差。教室中午、课间和其 他休息时间，学生喜欢吵闹，声音嘈杂。 ２、学习习惯差。早读无精神；晚修时间 及清课，不能自主安排学习任务；课堂不 发言，讲小话；学习有疑问，不是积极请 教老师、同学，而是随便放过。
３、学习态度差。上课不认真听讲，不做 笔记；作业不按时完成，不独立完成；学 习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波 动大。 ４、主动学习能力差。自习时间无老师在 与有老师在两个样；双休作业质量低；课 余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说 地。
建设班集体需要大家同心同德，群策群力。 “团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感 和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先， 集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可 图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在 这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？
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学习须进取。严于律己，力争上游， 赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间， 把我每次机会，凝聚每份热情，向困难 挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯 有进取，天下无难事；唯有进取，方能 获成功。
“书山有路，学海无涯。”漫漫求学 路，一个“乐”字照亮了我们前进的道 路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功 的另一要诀，积极地学习才能有所得； 学习须“快乐”，在成功中体验快乐， 在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有 所成；学习须“乐观”，成功已是过去， 失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊， 而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习, 方能有所收获。
讨论: 什么是班风? 我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 你认为良好的班风哪些作用? 共同确定本班班风.
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。 ——《淮南子· 兵略训》