(浙江选考)2021版新高考生物一轮复习专题3细胞的代谢第7讲细胞呼吸预测高效提升新人教版
高考生物浙江选考总复习课件 专题2 细胞代谢 第7讲 细胞呼吸
与现代化的机械相比，细胞的能量利用效率要高。 线粒体内膜 30%
3.厌氧呼吸
(1)概念：细胞在 放少量能量的过程。 (2)乳酸发酵和乙醇发酵 无氧 条件下，将葡萄糖分解成乙醇和CO2或乳酸，并释
类型 乳酸 发酵
场所
条件
第一阶
段产物
丙酮酸 __________
第二阶
段产物
代表
生物 乳酸 细菌
_____ 酶、无
檬酸循环中与丙酮酸结合生成二氧化碳的是水而不是氧，D错误。
答案 C
[备考备查] 1.细胞呼吸
(1)场所：
(2)原料： (3)产物：
细胞内 糖类
。
等有机物。 或者
。 无机物 小分子有机物 (4)分类：根据是否有氧参与可分为 。 厌氧呼吸
和 需氧呼吸
2.需氧呼吸 (1)概念：细胞在有氧条件下，把糖分子氧化成 CO 和 ________ ，并 2
7.(2016· 杭州市余杭区期末)在需氧呼吸过程中,氧的作用是(
)
A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳
B.氧化葡萄糖形成丙酮酸 C.在电子传递链的末端与氢结合生成水 D.在柠檬酸循环中与丙酮酸结合生成二氧化碳 解析 需氧呼吸过程中二氧化碳的产生发生在第二阶段，没有氧的直接参与，A 错误；氧化葡萄糖形成丙酮酸发生在在第一阶段，没有氧的参与，B错误；在电 子传递链的末端即第三阶段，氧与氢结合生成水，释放大量能量，C正确；在柠
考点2
真核细胞中需氧呼吸与厌氧呼吸的异同(－/b)
[选考题组]
1.(2016· 温州检测)在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程(
)
A.是厌氧呼吸 B.是需氧呼吸 C.不是乳酸发酵 D.不是酒精发酵
2021高考生物浙江选考一轮复习讲义+提能作业：第三单元 第7讲 细胞呼吸 Word版含解析
第7讲 细胞呼吸考纲导学考点知识内容要求 11.细胞呼吸(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程b (2)需氧呼吸与厌氧呼吸的异同 b (3)细胞呼吸在实践中的应用b知识1 细胞呼吸的原理一、细胞呼吸1.含义:细胞内进行的将糖类等有机物分解为① 无机物或者小分子有机物 ,并且② 释放出能量 的过程。
2.分类{依据:细胞呼吸过程中是否有③ 氧 参与类型:④ 需氧呼吸 和⑤ 厌氧呼吸二、需氧呼吸1.含义:细胞在① 氧气 的参与下,把糖分子氧化成② 二氧化碳和水 ,并释放能量,生成大量③ ATP 的过程。
2.反应式:④ C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O 6CO 2+12H 2O+能量 。
3.过程第一阶段 第二阶段 第三阶段 名称 糖酵解 柠檬酸循环 电子传递链 场所 ⑤ 细胞溶胶 ⑦ 线粒体基质、嵴 ⑨ 线粒体内膜物质变化(反应式)⑥ C 6H 12O 6 丙酮酸+[H]⑧ 丙酮酸+H 2OCO 2+ [H] [H]+O 2H 2O产能情况少量ATP少量ATP ⑩ 大量ATP4.特点:在常温下发生,所产生的能量中有相当一部分贮存在ATP 中,能量利用率比现代机械很高。
5.实质:葡萄糖中的碳氧化为二氧化碳,其中的氢被氧化成水。
三、厌氧呼吸1.含义:细胞在①无氧条件下,将糖分子分解成②乳酸(或乙醇和二氧化碳) ,并释放能量,生成③少量ATP 的过程。
2.乳酸发酵和乙醇发酵场所反应物生成物第一阶段:糖酵解④细胞溶胶葡萄糖丙酮酸、[H]和少量能量第二阶段乳酸发酵丙酮酸、[H] ⑤乳酸乙醇发酵丙酮酸、[H] ⑥乙醇和二氧化碳知识2 影响细胞呼吸的因素及应用1.细胞呼吸的意义:为生物体的生命活动提供①能量,为其他化合物的合成提供②碳骨架。
2.影响细胞呼吸的因素:内因包括物种、发育阶段、部位等因素,外因主要有③温度、O2浓度、CO2浓度、水,其中,在一定范围内,呼吸作用强度随着④温度或O2浓度的增加而增强;环境中⑤CO2的浓度越高,细胞呼吸作用越弱;细胞的⑥含水量越高,细胞呼吸作用越强。
浙江选考2021版新高考生物一轮复习专题细胞的代谢热考题型强化增分课一光合作用与细胞呼吸的综合应用课件新
解析：选 C。图中 a、b、d 三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的光 合作用强度。由题干“光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为 25 ℃和 30 ℃”可知，当 温度从 30 ℃降到 25 ℃时，细胞呼吸强度降低，a 点上移；光合作用强度＝细胞呼吸强度，在 25 ℃ 时细胞呼吸强度降低，光合作用强度增强，在除光照强度外其他条件不变的情况下要使 光合作用强度仍然与细胞呼吸强度相等，需降低光照强度，即 b 点左移。
3．已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为 25 ℃和
30 ℃，如图表示 30 ℃时光合作用与光照强度的关系。若温度降到
25 ℃(原光照强度和二氧化碳浓度不变)，理论上图中相应点 a、b、
d 的移动方向分别是
()
A．下移、右移、上移
B．下移、左移、下移
C．上移、左移、上移
D．上移、右移、上移
解析：选 C。P 点时细胞只进行呼吸作用产生 ATP，该 ATP 不能用于光合作用暗反应过 程；适当降低温度，呼吸酶的活性随之降低，P 点将上移；由于缺镁，B 试管中小球藻 细胞内叶绿素含量较低，所以光合作用强度等于呼吸作用强度的 Q 点将右移；降低 CO2 浓度，R 点将向左下方移动。
开放或密闭环境中 CO2 含量昼夜变化情况分析 (1)自然环境中一昼夜植物 CO2 吸收或释放速率的变化曲线分析
专题3 细胞的代谢
热考题型强化增分课(一) 光合作用与细胞呼吸的综合应用
生物
01
题型1
02
题型2
03
题型3
04
题型4
05
随堂达标反馈
三率关系常考曲线分析
1．(2020·浙江省超级全能生联考)为研究大棚内 CO2 浓度对油桃光合作用的影响，在自
高中生物高考专题03 细胞呼吸与光合作用-2021年高考真题和模拟题生物分项汇编(解析版)
专题03 细胞呼吸与光合作用1．（2021·1月浙江选考）苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。
下列叙述正确的是（）A．呼吸作用增强，果实内乳酸含量上升B．呼吸作用减弱，糖酵解产生的CO2减少C．用乙烯合成抑制剂处理，可延缓呼吸跃变现象的出现D．果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变提前发生【答案】C【分析】乙烯能促进果实成熟和衰老；糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，该过程1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子，并释放出少量能量，形成少量A TP。
【详解】A、苹果果实细胞无氧呼吸不产生乳酸，产生的是酒精和二氧化碳，A错误；\B、糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，在糖酵解的过程中，1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量能量，形成少量A TP，故糖酵解过程中没有CO2产生，B错误；C、乙烯能促进果实成熟和衰老，因此用乙烯合成抑制剂处理，可延缓细胞衰老，从而延缓呼吸跃变现象的出现，C正确；D、果实贮藏在低温条件下，酶的活性比较低，细胞更不容易衰老，能延缓呼吸跃变现象的出现，D错误。
故选C。
2．（2021·广东高考真题）秸杆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料，生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并探究细胞呼吸（如图）。
下列叙述正确的是（）A．培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成B．乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了CO2C．用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布D．实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量【答案】D【分析】图示为探究酵母菌进行无氧呼吸的装置示意图。
酵母菌无氧呼吸的产物是乙醇和CO2。
检测乙醇的方法是：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。
检测CO2的方法是：CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
2025届高考生物一轮复习课件浙江专版第2单元细胞的代谢第7讲细胞呼吸为细胞生活提供能量+
总结归纳 细胞呼吸方 式的判断
[对点练]
3.(2023浙江杭州第二次联考)下列关于葡萄糖 叙述,错误的是( C )
丙酮酸
CO2过程的
A.过程①②可在蓝细菌和某些细菌中进行
B.过程②可在线粒体或细胞溶胶中进行
C.葡萄糖中的能量经过程①②全部转变为热能和ATP中的化学能
D.酵母菌细胞在有氧和无氧条件下经过程①产生的产物相同
解析 有氧呼吸产生的[H]在第三阶段与O2结合生成水,无氧呼吸产生的[H] 用于第二阶段丙酮酸的还原,不与O2结合,A项正确。有氧呼吸的第一、二、 三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜,无氧呼吸的 两个阶段都在细胞质基质中进行,B项错误。酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸 过程中释放的能量均大多以热能的形式散失,C项错误。有氧呼吸和无氧 呼吸过程都需要酶的催化,只是所需酶的种类不同,D项错误。
4.(2023浙江杭州二模)人体剧烈运动时,同时存在需氧呼吸和厌氧呼吸。 下列叙述正确的是( A ) A.这两种呼吸产生的[H],前者都是还原氧气,后者是还原丙酮酸 B.剧烈运动时所需能量主要由厌氧呼吸提供 C.这两种呼吸类型的每个阶段都能产生ATP D.这两种呼吸第一阶段相同,第二阶段都有CO2放出
考向三 细胞呼吸的影响因素及其应用 [典例3](2023浙江名校新高考研究联盟第三次联考)某科学兴趣小组以酵 母菌、乳酸菌、人成熟红细胞(离体)为材料,以葡萄糖作为能量来源,在一 定条件下探究氧气浓度对三种细胞呼吸速率的影响。下列叙述正确的是
( C) A.氧浓度为零时,三种细胞都能在细胞溶胶中产生CO2 B.随氧气浓度上升,人成熟红细胞呼吸速率的变化与乳酸菌相似 C.若提高实验温度,三种细胞消耗葡萄糖的最大速率可能下降 D.若酵母菌产生酒精和乳酸菌产生乳酸的速率相等,则两种细胞消耗的葡 萄糖量相等
2021版浙江新高考选考生物一轮复习：第7讲 细胞呼吸
第7讲 细胞呼吸 知识内容 考试要求 知识内容 考试要求 1．需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程b 3.细胞呼吸在实践中的应用 b 2．需氧呼吸与厌氧呼吸的异同 b需氧呼吸与厌氧呼吸的过程1．细胞呼吸(1)概念：细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物，并且释放出能量的过程。
(2)分类⎩⎪⎨⎪⎧分类依据：细胞呼吸过程中是否有氧参与类型：需氧呼吸和厌氧呼吸 2．需氧呼吸(1)含义：细胞在氧气的参与下，把糖类等有机物氧化成二氧化碳和水，并释放能量，生成大量ATP 的过程。
(2)过程(3)总反应式：C 6H 12O 6＋6O 2――→酶6CO 2＋6H 2O ＋能量。
(4)实质：葡萄糖中的碳氧化成二氧化碳，其中的氢被氧化成水。
3．厌氧呼吸(1)概念：在无氧(或缺氧)条件下，将糖分子分解成酒精、二氧化碳或乳酸，同时释放能量的过程。
(2)场所：细胞溶胶。
(3)反应过程①乳酸发酵a ．代表生物：乳酸菌。
b ．反应式C 6H 12O 6＋2ADP ＋2Pi ――→酶2CH 3CHOHCOOH ＋2A TP 。
②乙醇发酵a ．代表生物：酵母菌。
b ．反应式C 6H 12O 6＋2ADP ＋2Pi ――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋2ATP 。
[基础诊断](1)需氧呼吸时，生成物H 2O 中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解(×)(2)需氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP(×)(3)需氧呼吸产生的能量全部储存在ATP 中(×)(4)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在有氧时(×)(5)人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供(×)(6)厌氧呼吸的终产物是丙酮酸(×)(7)厌氧呼吸不需要O 2的参与，该过程最终有[H]的积累(×)[教材热考拾遗](必修1 P73图3－13改编)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是( )A ．阶段A 发生在细胞溶胶中，产物只有丙酮酸和ATPB ．阶段B 产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子C ．阶段C 产生的物质②中的氧原子均来自氧气，产生ATP 最多D ．阶段C 发生在线粒体内膜中，仅特殊分子携带的氢和氧分子结合生成水解析：选C 。
2021版浙江新高考选考生物一轮复习预测高效提升：第7讲 细胞呼吸
1．(2020·绍兴模拟)如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
下列关于该过程的说法正确的是( )C 6H 12O 6――→酶2CH 3COCOOH ＋4[H]＋能量(葡萄糖) (丙酮酸)A ．只发生在细胞有氧时B ．只发生在细胞缺氧时C ．只发生在线粒体内D ．只发生在细胞溶胶内 解析：选D 。
题干反应式可表示需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段，两者都发生在细胞溶胶内，故D 项正确。
2．下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是( )A ．电子传递链产生的ATP 最多B ．柠檬酸循环中O 2与[H]结合生成水C ．与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D ．丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳答案：A3．(2020·嘉兴期末检测)处理酵母菌获得细胞溶胶和线粒体，再用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然卷成小膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。
下列4支试管在适宜温度下不能产生CO 2的是( )A ．葡萄糖＋细胞溶胶B ．丙酮酸＋细胞溶胶C ．葡萄糖＋小膜泡D ．丙酮酸＋线粒体基质解析：选C 。
酵母菌在细胞溶胶中可以利用葡萄糖进行厌氧呼吸产生CO 2；酵母菌在细胞溶胶中可以利用丙酮酸进行厌氧呼吸的第二阶段，产生CO 2；小膜泡虽然是由线粒体内膜反卷而成，可以进行需氧呼吸的第三阶段，但是不能利用葡萄糖进行需氧呼吸产生CO 2；酵母菌可以利用丙酮酸在线粒体基质中进行需氧呼吸的第二阶段反应，产生CO 2。
4．若将n 粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n 株黄化苗。
那么，与萌发前的这n 粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为( )A ．有机物总量减少，呼吸强度增强B ．有机物总量增加，呼吸强度增强C ．有机物总量减少，呼吸强度减弱D ．有机物总量增加，呼吸强度减弱解析：选A 。
种子在黑暗中萌发得到黄化苗，该过程中细胞代谢增强，即呼吸强度增强，由于整个过程中不能进行光合作用，而细胞呼吸需要消耗有机物，所以有机物总量减少，A 正确，B 、C 、D 错误。
2021高考浙江(选考)生物一轮复习讲义： 必修1 第3章 第7讲 细胞呼吸
第7讲细胞呼吸浙江[学考＋选考]考纲确认考点知识内容必考加试11.细胞呼吸(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程 b b(2)需氧呼吸与厌氧呼吸的异同 b(3)细胞呼吸在实践中的应用 b b1．细胞呼吸(1)含义：细胞内进展的将糖类等有机物分解为无机物或者小分子有机物，并且释放出能量的过程。
(2)分类⎩⎨⎧依据：细胞呼吸过程中是否有氧参与类型：需氧呼吸和厌氧呼吸2．需氧呼吸(1)含义：细胞在氧气的参与下，把糖分子氧化成二氧化碳和水，并释放能量，生成大量ATP的过程。
(2)反响式：C6H12O6＋6O2＋6H2O――→酶6CO2＋12H2O＋能量。
(3)过程第一阶段第二阶段第三阶段名称糖酵解柠檬酸循环电子传递链场所细胞溶胶线粒体基质、嵴线粒体内膜物质变化(反响式)C6H12O6――→酶丙酮酸＋[H]丙酮酸＋H2O――→酶CO2＋[H][H]＋O2――→酶H2O 产能情况少量ATP 少量ATP 大量ATPATP中，能量利用率很高。
(5)实质：葡萄糖中的碳氧化为二氧化碳，其中的氢被氧化成水。
3．厌氧呼吸(1)含义：细胞在无氧条件下，将糖分子分解成乳酸或乙醇和CO2，并释放能量，生成少量ATP的过程。
(2)乳酸发酵和乙醇发酵场所反响物生成物第一阶段糖酵解细胞溶胶葡萄糖丙酮酸、[H]和少量能量(2个ATP)第二阶段乳酸发酵丙酮酸、[H] 乳酸乙醇发酵丙酮酸、[H]乙醇和CO21．(2021·10月浙江选考)真核细胞需氧呼吸的根本过程示意图如下。
以下表达正确的选项是()A．阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质①B．阶段B为柠檬酸循环，该过程产生大量ATPC．阶段A和阶段B为阶段C提供[H]和ATPD．阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜D[阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和[H]；阶段B为柠檬酸循环，该过程产生少量ATP；阶段A和阶段B为阶段C提供[H]。
]2．(2021·4月浙江选考)细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。
(浙江选考)高考生物一轮总复习第二单元细胞的代谢第7讲细胞呼吸学案
考试标准 1. 需氧呼吸与厌氧呼 吸的概念和过程 2. 需氧呼吸与厌氧呼 吸的异同
必考 b
加试 b
考试标准 3. 细胞呼吸在实践 中的应用
b
必考 加试
b
b
考点一 需氧呼吸与厌氧呼吸的过程
1. 细胞呼吸
2. 需氧呼吸 酶 (1) 反应式： C6H12O6＋ 6O2――→ 6CO2＋ 6H2O＋能量 。
(3) 产生等量的 CO2 时消耗的葡萄糖摩尔数
厌氧呼吸∶需氧呼吸＝ 3∶1。
考点二 影响细胞呼吸的外界因素及在实践中的应用
1. 温度对细胞呼吸的影响
(1) 原理：通过影响与细胞呼吸有关的 酶的活性 来影响呼吸速率。 (2) 曲线分析
① 在最适温度时，呼吸速率 最大 。 ② 超过最适温度， 呼吸酶活性降低甚至变性失活 ，呼吸速率 下降。
(2) 需氧呼吸应用实例
① 提倡慢跑等有氧运动使细胞进行 需氧呼吸 以避免肌细胞产生大量乳酸。
②酿醋 ( 醋化醋杆菌 需氧呼吸 将乙醇氧化为醋酸 ) 。
③ 稻田定期排水有利于根系需氧呼吸，防止幼根因
缺氧 变黑、腐烂。
④ 低温、 低氧 贮藏果蔬、种子，抑制呼吸强度，减少有机物消耗。
解产生二氧化碳， D 错误。
不同生物细胞呼吸的理解误区
(1) 真核生物的细胞并非都能进行需氧呼吸，如蛔虫细胞生活在肠道无氧的环境中，细胞内
无线粒体。哺乳动物成熟的红细胞内无核、无细胞器，被血红蛋白填充，只能进行厌氧呼
吸。
(2) 原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行需氧呼吸，如蓝细菌、硝化细菌、空气中
B. 是需氧呼吸
A. 是厌氧呼吸
D. 不是乙醇发酵
C. 不是乳酸发酵
2021高考浙江(学考)生物一轮复习讲义： 必修1 第3章 细胞的代谢
第三章 细胞的代谢[学考知识全揽]八、细胞与能量2．ATP 在能量代谢中的作用⎩⎨⎧ 绝大多数需能反响都是由ATP直接提供能量，ATP 被称为细胞中的(1)ATP 在生物体内含量少，但转化十分迅速，从而使细胞中的ATP －ADP 循环总是处于一种动态平衡中。
(2)ATP 与ADP 的相互转化不是可逆反响。
因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反响场所都不完全一样，只是物质是可以循环利用的。
(3)ATP 的形成需要满足的条件：2种原料(ADP 和Pi)、能量和酶。
另外，合成ATP 的过程中有水生成。
(4)ATP 并不都能用于各项生命活动，如光合作用光反响产生的ATP 只能用于碳反响，转化成有机物中的能量。
(5)生物体进展生命活动主要由ATP 直接提供能量。
但ATP 并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源，其他核苷三磷酸也可以直接为生命活动提供能量。
九、酶1．酶的本质、特性⎩⎪⎨⎪⎧ (1)本质绝大多数酶是① ，少数酶是② (2)特性⎩⎨⎧ ⅰ.高效性：酶的催化活性③ ⅱ.专一性：一种酶只能催化④ 的反响ⅲ.酶作用需适宜条件：酶的作用受许多因素的影响，如 ⑤ 、⑥ 等2．影响酶作用的因素关于酶特性的实验题的解题方法：(1)认真审题，准确找出变量，围绕变量设置对照。
如：①探究酶催化作用的专一性时，应围绕底物或酶制剂设置变量。
②探究酶催化作用的高效性时，应围绕无机催化剂和酶制剂这一单一变量设置对照。
③探究pH(温度)对酶活性的影响时，应设置不同pH(温度)处理进展对照，并确保变量控制的有效性，即应在底物与酶混合之前，先用pH缓冲液调节酶与底物的pH(或先进展同温处理)，然后混合酶与底物。
(2)设计实验步骤时，应注意：①根据试题要求，确定单一变量，依据实验变量进展合理分组；②根据实验材料，结合实验原理确定实验现象的观测手段；③除单一变量外，确保其他实验条件一样且适宜；④确定实验操作程序，确保实验操作程序合理、表达准确。
2021高考浙江(选考)生物一轮复习： 选考章末检测卷3 第三章 细胞的代谢
选考章末检测卷(三)第三章细胞的代谢本试卷分为选择题和非选择题两局部，共4页，总分值100分，考试时间90分钟，其中加试题局部为30分，用[加试题]标出。
选择题局部一、选择题(本大题共28小题，每题2分，共56分。
每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多项选择、错选均不得分) 1．细胞中的“能量通货〞是()A．无机盐B．甘油C．水 D. ATPD[ATP作为细胞中的“能量通货〞参与生物体的各项生命活动，如物质运输、肌肉收缩、神经传导等。
]2．以下有关ATP的表达，正确的选项是()A．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成B．线粒体内大量合成ATP的部位是基质C．在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增大D．叶绿体内ATP的运输方向是基质→类囊体膜C[ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和2个磷酸基团组成；线粒体内大量合成ATP的部位是线粒体内膜；在剧烈运动时，肌细胞消耗的ATP增加，所以产生ATP的速率也随之增大，故C正确；叶绿体内ATP是在光反响中生成的，故运输方向是类囊体膜→基质。
]3．以下有关酶的表达，错误的选项是()A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素B．酶不一定只在细胞内起催化作用C．酶的根本组成单位都是氨基酸D．人体内的酶也在不断地更新C[绝大多数的酶是蛋白质，少数酶是RNA，因此酶的根本组成单位不一定都是氨基酸，但不管是蛋白质还是RNA，其化学组成元素均包括C、H、O、N。
但凡活细胞都能产生酶(不考虑哺乳动物成熟红细胞)，酶是一种有机催化剂，其既可在细胞内起催化作用，也可在细胞外、体外发挥作用。
酶的活性会随着酶存在时间的延长而逐渐降低，所以酶应不断更新才能够维持细胞代谢的稳定和高效。
]4．将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别参加等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量。
以下有关该实验结果的预测(如下图)，正确的选项是(实线为参加二氧化锰产生的气体量，虚线为参加土豆匀浆产生的气体量)()A B C DC[新鲜土豆匀浆中含有过氧化氢酶，酶的催化效率高于无机催化剂，因此反响速率较快，在一样的时间内，酶催化反响产生的气体量多，但是参与反响的过氧化氢溶液是等量的，因此最终产物相对气体量是一样的。
(浙江专用)2020版高考生物大一轮复习第三部分细胞的代谢7细胞呼吸课件
提供能量,D项正确。
关闭
B
解析 答案
-9教材梳理 题型探究
易错警示蔬菜、水果与种子贮藏条件的区别 蔬菜和水果应放置在零上低温、湿度适中、低氧的条件下,而种 子应贮藏在零上低温、枯燥、低氧条件下,其目的都是降低细胞呼 吸,减少有机物的消耗,但由于水果和蔬菜本身的特点需要一定的 湿度才能保持新鲜度,故造成它们在贮藏条件上的差异。
-13-
教材梳理 题型探究
【典例2-2】 (2021台州中学第一次统练)以下关于厌氧呼吸的 表达,错误的选项是( )
A.一定需要酶的催化 B.一定在细胞溶胶中进展 C.一定是有机物的不彻底氧化分解 D.一定是抑制暂时缺氧的应急措施
关闭
细胞代谢需要酶的催化,因此厌氧呼吸一定需要酶的催化,A项正确;厌氧
易错提醒 (1)CO2只在第二阶段产生,H2O只在第三阶段产生。 (2)H2O的消耗只发生在第二阶段,O2的消耗仅发生在第三阶段。 (3)三个阶段都有能量的释放,且第三阶段释放最多。第一阶段合 成2分子ATP,第二阶段合成2分子ATP,第三阶段合成26分子ATP。
-7-
教材梳理 题型探究
【典例1-2】 (2021浙江模拟)以下关于人体细胞需氧呼吸过程 中有关蛋白质的分布及其功能的表达,错误的选项是 ( )
-4-
教材梳理 题型探究
(3)具体过程:
细胞溶胶 C6H12O6 丙酮酸+[H]
线粒体基质、嵴 丙酮酸+H2O CO2+[H]
线粒体内膜 [H]Biblioteka O2 H2O 大量ATP-5-
教材梳理 题型探究
考向一 需氧呼吸根本过程
【典例1-1】 (2021浙江杭州学军中学高三3月选考模拟)以下关
浙江专用2020版高考生物大一轮复习第三部分细胞的代谢7细胞呼吸课件201901212116
需要严格的厌氧环境,因此透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁 殖,C项正确;矿质元素离子的吸收属于主动转运,需氧呼吸可为主动转运
提供能量,D项正确。 B
解析
关闭
答案
-9教材梳理 题型探究
易错警示蔬菜、水果与种子贮藏条件的区别 蔬菜和水果应放置在零上低温、湿度适中、低氧的条件下,而种 子应贮藏在零上低温、干燥、低氧条件下,其目的都是降低细胞呼 吸,减少有机物的消耗,但由于水果和蔬菜本身的特点需要一定的 湿度才能保持新鲜度,故造成它们在贮藏条件上的差异。
易错提醒 (1)CO2只在第二阶段产生,H2O只在第三阶段产生。 (2)H2O的消耗只发生在第二阶段,O2的消耗仅发生在第三阶段。 (3)三个阶段都有能量的释放,且第三阶段释放最多。第一阶段合 成2分子ATP,第二阶段合成2分子ATP,第三阶段合成26分子ATP。
-7教材梳理 题型探究
【典例1-2】 (2018浙江模拟)下列关于人体细胞需氧呼吸过程中 有关蛋白质的分布及其功能的叙述,错误的是 ( ) A.柠檬酸循环有关的酶主要存在于线粒体基质中 B.ATP合成酶分布于细胞溶胶和线粒体基质、内膜和嵴等结构 关闭 C.线粒体膜上存在转运丙酮酸、葡萄糖和氢等分子的载体蛋白 柠檬酸循环是需氧呼吸的第二阶段,主要在线粒体基质中进行,A项正确; D.特殊分子携带的氢和电子要经线粒体内膜中的多种蛋白质传 需氧呼吸三个阶段都能产生ATP,因此作为需氧呼吸进行的场所,细胞溶 递后才与氧形成水
关闭
乙醇发酵的产物是乙醇和CO2,试管中装满水有利于观察CO2的产生,A项 正确;试管中装满水可以隔绝空气,为实验装置提供无氧环境,B项正确;氧
A.试管中装满水有利于实验现象的观察 气会抑制厌氧呼吸的过程 ,因此若向混合液中通入空气,乙醇发酵会受抑
浙江学考高三生物一轮复习第3章细胞的代谢含解析必修1
浙江学考高三生物一轮复习第3章细胞的代谢含解析必修1[学考知识全揽]八、细胞与能量2．ATP 在能量代谢中的作用⎩⎪⎨⎪⎧ 绝大多数需能反应都是由ATP 直接提供能量，ATP 被称为细胞中的(1)ATP 在生物体内含量少，但转化十分迅速，从而使细胞中的ATP －ADP 循环总是处于一种动态平衡中。
(2)ATP 与ADP 的相互转化不是可逆反应。
因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同，只是物质是可以循环利用的。
(3)ATP 的形成需要满足的条件：2种原料(ADP 和Pi)、能量和酶。
另外，合成ATP 的过程中有水生成。
(4)ATP 并不都能用于各项生命活动，如光合作用光反应产生的ATP 只能用于碳反应，转化成有机物中的能量。
(5)生物体进行生命活动主要由ATP 直接提供能量。
但ATP 并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源，其他核苷三磷酸也可以直接为生命活动提供能量。
九、酶1．酶的本质、特性⎩⎪⎨⎪⎧1本质绝大多数酶是① ，少数酶是② 2特性⎩⎪⎨⎪⎧ ⅰ.高效性：酶的催化活性③ ⅱ.专一性：一种酶只能催化④ 的反应ⅲ.酶作用需适宜条件：酶的作用受许多因素的影响，如 ⑤ 、⑥ 等2．影响酶作用的因素关于酶特性的实验题的解题方法：(1)认真审题，准确找出变量，围绕变量设置对照。
如：①探究酶催化作用的专一性时，应围绕底物或酶制剂设置变量。
②探究酶催化作用的高效性时，应围绕无机催化剂和酶制剂这一单一变量设置对照。
③探究pH(温度)对酶活性的影响时，应设置不同pH(温度)处理进行对照，并确保变量控制的有效性，即应在底物与酶混合之前，先用pH 缓冲液调节酶与底物的pH(或先进行同温处理)，然后混合酶与底物。
(2)设计实验步骤时，应注意：①根据试题要求，确定单一变量，依据实验变量进行合理分组；②根据实验材料，结合实验原理确定实验现象的观测手段；③除单一变量外，确保其他实验条件相同且适宜；④确定实验操作程序，确保实验操作程序合理、表达准确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第7讲 细胞呼吸1．(2020·绍兴模拟)如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
下列关于该过程的说法正确的是( )C 6H 12O 6――→酶2CH 3COCOOH ＋4[H]＋能量(葡萄糖) (丙酮酸)A ．只发生在细胞有氧时B ．只发生在细胞缺氧时C ．只发生在线粒体内D ．只发生在细胞溶胶内解析：选D 。
题干反应式可表示需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段，两者都发生在细胞溶胶内，故D 项正确。
2．下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是( )A ．电子传递链产生的ATP 最多B ．柠檬酸循环中O 2与[H]结合生成水C ．与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D ．丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳答案：A3．(2020·嘉兴期末检测)处理酵母菌获得细胞溶胶和线粒体，再用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然卷成小膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。
下列4支试管在适宜温度下不能产生CO 2的是( )A ．葡萄糖＋细胞溶胶B ．丙酮酸＋细胞溶胶C ．葡萄糖＋小膜泡D ．丙酮酸＋线粒体基质解析：选C 。
酵母菌在细胞溶胶中可以利用葡萄糖进行厌氧呼吸产生CO 2；酵母菌在细胞溶胶中可以利用丙酮酸进行厌氧呼吸的第二阶段，产生CO 2；小膜泡虽然是由线粒体内膜反卷而成，可以进行需氧呼吸的第三阶段，但是不能利用葡萄糖进行需氧呼吸产生CO 2；酵母菌可以利用丙酮酸在线粒体基质中进行需氧呼吸的第二阶段反应，产生CO 2。
4．若将n 粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n 株黄化苗。
那么，与萌发前的这n 粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为( )A ．有机物总量减少，呼吸强度增强B ．有机物总量增加，呼吸强度增强C ．有机物总量减少，呼吸强度减弱D ．有机物总量增加，呼吸强度减弱解析：选A 。
种子在黑暗中萌发得到黄化苗，该过程中细胞代谢增强，即呼吸强度增强，由于整个过程中不能进行光合作用，而细胞呼吸需要消耗有机物，所以有机物总量减少，A正确，B、C、D错误。
5．(2020·浙江杭州模拟)甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官(呼吸底物为糖类)CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述不正确的是( )A．甲图中氧浓度为a时的CO2释放量对应于乙图中的A点B．甲图中氧浓度为b时的CO2释放量对应于乙图中的CD段C．甲图的a、b、c、d中c对应的氧浓度最适合贮藏植物器官D．甲图中氧浓度为d时没有乙醇产生解析：选B。
甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行厌氧呼吸，对应乙图中的A点；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸，且厌氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间；贮藏植物应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时，对应甲图中的c浓度；氧浓度为d时，CO2释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行需氧呼吸，因此没有乙醇产生。
6．(2020·浙江省三地市联考)下图①②③表示厌氧呼吸的不同途径，下列叙述正确的是( )A．过程①发生于细胞溶胶，过程②③发生于线粒体B．过程①无ATP产生，过程②有ATP产生C．氧气的存在可抑制过程②③D．人体细胞中可发生过程①②③解析：选C。
过程①②③均发生于细胞溶胶，A错误；厌氧呼吸只有第一阶段才产生ATP，B错误；氧气存在会抑制②③过程，C正确；人体细胞的厌氧呼吸只产乳酸，D错误。
7．细胞呼吸是生物体重要的代谢活动，下列有关叙述正确的是( )A．需氧呼吸过程中，产生的CO2中的O来自消耗的O2B．需氧呼吸过程中，葡萄糖进入线粒体分解成丙酮酸C．厌氧呼吸过程中，糖酵解产生的还原性氢最终无剩余D．人在100 m跑步时，产生CO2的场所有线粒体和细胞溶胶解析：选C。
需氧呼吸过程中，CO2是在第二阶段产生的，O2是在第三阶段消耗的，A错误；需氧呼吸过程中，糖酵解发生在细胞溶胶中，B错误；厌氧呼吸第一阶段糖酵解，产生丙酮酸和还原性氢，第二阶段丙酮酸和还原性氢反应，生成乳酸或乙醇和CO2，还原性氢全部参加反应，无剩余，C正确；人体只有需氧呼吸才会产生CO2，生成CO2的场所只有线粒体，D错误。
8．(2020·大武口区校级月考)金鱼别号“金鳞仙子”，它有一种独特的生存本领，能在严重缺氧的恶劣环境中生存几天，这是因为金鱼在长期适应环境的过程中，逐渐形成了“分解葡萄糖，产生乙醇”的奇异代谢过程，而这些乙醇对于金鱼机体没有什么害处，反而能加速循环。
下列有关细胞呼吸的叙述，不正确的是( )A．金鱼具有与这种代谢过程相关的酶B．金鱼细胞中产生乙醇的场所是细胞溶胶C．金鱼体内产生乙醇时伴有大量 ATP生成D．金鱼细胞中CO2与乙醇不一定同时产生解析：选C。
厌氧呼吸的产物是乳酸还是乙醇和CO2是由催化厌氧呼吸的酶的种类决定的，酶是由基因控制合成的，A正确；金鱼厌氧呼吸过程产生乙醇，反应的场所是细胞溶胶，B正确；金鱼体内产生乙醇时伴有少量的ATP生成，C错误；由于金鱼厌氧呼吸过程CO2与乙醇同时产生，进行需氧呼吸时也会产生CO2，但不产生乙醇，D正确。
9．细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中，表中有关措施与目的对应正确的是( ) 选项应用措施目的A 贮藏种子晒干降低有机物含量，降低细胞呼吸B 酵母菌酿酒密封加快酵母菌繁殖，有利于酒精发酵C 水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D 水稻生长定期排水提高酶的活性，促进需氧呼吸10．如图是需氧呼吸过程的示意图，①②③表示反应阶段。
下列叙述正确的是( )A．葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放B．②阶段所需的酶均分布于线粒体基质C．③阶段的电子传递需要酶的参与D．①②阶段为③阶段顺利进行直接供能解析：选C。
图中①属于糖酵解过程，释放少量能量，A错误；②阶段是柠檬酸循环，所需的酶分布于线粒体基质和嵴上，B错误；③阶段的电子传递需要多种酶的参与，C正确；①②③均产生ATP，供多种生命活动所需，D错误。
11．下图表示酵母菌以葡萄糖为底物进行呼吸作用的曲线。
下列说法中不正确的是( )A．A点为酵母菌需氧呼吸最弱点B．AC段酵母菌可以产生乙醇C．AC段表示酵母菌仅进行厌氧呼吸D．阴影部分面积表示酵母菌厌氧呼吸产生的CO2量解析：选C。
A点时，O2浓度为0，此时只进行厌氧呼吸，需氧呼吸为0，需氧呼吸最弱，A正确；AC段中，CO2释放量大于O2吸收量，说明酵母菌同时进行厌氧呼吸和需氧呼吸，酵母菌的厌氧呼吸能产生乙醇，B正确，C错误；分析题图可知，CO2的释放量代表细胞的总呼吸，O2吸收量代表需氧呼吸，细胞总呼吸减去需氧呼吸即为厌氧呼吸，即图中的阴影部分，D正确。
12．如图表示大气温度及氧气浓度对非绿色植物组织内产生CO2的影响。
下列相关叙述不正确的是( )A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛时所处的温度为B点所对应的温度B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与细胞呼吸有关酶的活性C．图乙中DE段需氧呼吸逐渐减弱，EF段需氧呼吸逐渐增强D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧气浓度更有利于储藏水果和蔬菜解析：选C。
从图甲可知，B点时，细胞呼吸最旺盛，A正确；图甲曲线变化的主要原因是温度影响与细胞呼吸有关酶的活性，B正确；由D到E，氧气增加，厌氧呼吸受到抑制，需氧呼吸加强，由E到F，随着氧气的增加，植物的需氧呼吸加强，C错误；贮藏水果和蔬菜应该降低植物的呼吸作用，故图乙中E点对应的氧气浓度更有利于贮藏水果和蔬菜，D正确。
13．(2020·台州临海期中)如图是马铃薯细胞呼吸的主要物质变化示意图，A～E表示其中的过程。
F是该生物呼吸产物。
据此回答下列问题：(1)图中方框代表的物质、物质F分别为__________、__________。
(2)图中在细胞溶胶中进行的过程是____________(填字母)，在线粒体中进行的过程是____________(填字母)。
(3)图中B过程是马铃薯的____________进行厌氧呼吸的过程，其他部分厌氧呼吸的产物是______________________。
(4)高等植物根尖细胞厌氧呼吸的终产物是__________(用图中字母回答)。
根尖细胞进行厌氧呼吸是一种克服____________的应急措施。
解析：(1)据图示分析可知，图中方框代表的物质表示丙酮酸，物质F表示酒精。
(2)图中在细胞溶胶中进行的过程是A需氧呼吸与厌氧呼吸的第一阶段、B产生乳酸的厌氧呼吸、E产生酒精和CO2的厌氧呼吸。
在线粒体中进行的过程是C需氧呼吸的第二阶段和D需氧呼吸的第三阶段。
(3)图中B产生乳酸的厌氧呼吸是马铃薯的块茎进行厌氧呼吸的过程，其他部分厌氧呼吸的产物是酒精和CO2。
(4)高等植物根尖细胞厌氧呼吸的终产物是F酒精和CO2。
根尖细胞进行厌氧呼吸是一种克服暂时缺氧的应急措施。
答案：(1)丙酮酸酒精(2)ABE CD(3)块茎酒精和CO2(4)F和CO2暂时缺氧14．下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_____________________。
(2)________点的生物学含义是厌氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是____________________________________。
(3)在原图中绘出厌氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时需氧呼吸释放的CO2与厌氧呼吸释放的CO2相比________(填“一样多”“更多”或“更少”)，需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厌氧呼吸的______倍。
(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是____________________。
你认为氧浓度调节到________点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
解析：本题的关键是搞懂几个点的含义：Q点只进行厌氧呼吸，P点之后(含P点)只进行需氧呼吸，R点释放的CO2总量最少，有利于种子、果蔬的储藏。
答案：(1)氧气浓度增加，厌氧呼吸受抑制(2)P 氧浓度逐渐增大的过程中，厌氧呼吸生成的CO2总量(3)所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。